A libro abierto

Mi voz buscaba inconveniente si repiten la lectura del poema de

un compaero, la lectura siempre renueva lo que
se dice a travs de la forma que toma en la voz de
el viento quien lee.
Las primeras lecturas son de un singular
atractivo para todos, el grado de atencin es tal
que no hace falta hacer ningn tipo de
Son cuatro relatos los de aqu abajo. Cuatro sealamiento o advertencia. Se escuchan, se
relatos de dos maestros que por separado han reconocen, se interesan. Construyen un silencio
ledo poesa en sus aulas y han enseado a leer artesanal donde entran cmodas las palabras. La
poesa a sus alumnos. El propsito de aquellas lectura de Estado de nimo que hace Walter con
clases: leer, leerles a los dems, y todo -o casi su voz de laguna es tan acertada que todos nos
todo- lo que eso implica. Cuatro experiencias quedamos en silencio un tiempo largo. Le explico
sueltas, reunidas. que ese silencio nuestro es un elogio porque
demuestra nuestras ganas de seguir escuchando.
Luca, alumna con una gran predisposicin
para el canto y la actuacin, sumada a su
Artesanos de la voz y del silencio desenfado natural, me propone cantar en vez de
Estamos en la biblioteca recin comenzada la leer el poema de Daro Ama tu ritmo. Como la
maana. Los alumnos de sptimo deban escoger empresa me parece demasiado compleja para
de nuestra antologa un poema para leer en voz que se lleve a cabo en la improvisacin total, le
alta. Antes de comenzar con la lectura hacemos propongo que esta vez nos lo lea y que ensaye una
algunos ejercicios para relajar las cuerdas vocales interpretacin musical para ms adelante. Le
y mejorar nuestra postura. Es muy temprano y explico que el poema es en s muy difcil (los
muchos de nosotros no hemos usado la voz en versos encabalgados y el uso de palabras
absoluto. Les explico cmo nuestro aparato desconocidas son la dificultad mayor), y que su
fonador emite el sonido de la voz y cmo sola lectura le va a llevar trabajo. Acepta, pero
podemos ayudar a que sta sea ms clara. insiste que nos lo cantar la prxima. Nos parece
Despus de los ejercicios les leo yo primero. Para bien.
abrir la ronda de lectura eleg el poema Todos los que leen reciben de parte del
Vegetaciones del Canto general de Pablo auditorio de compaeros un silencio indito y
Neruda. Luego, les pregunto quines quieren leer. bajo mi recomendacin por ser los primeros
No todos levantan la mano, pero se anima la ensayos slo palabras elogiosas que destacan lo
mayora. positivo de la lectura, porque ya tendremos
Antes de que ellos le den continuidad a la oportunidad de marcar errores.
ronda, subrayo que para lograr una buena lectura El timbre, que resulta tan ajeno a todo lo que
la responsabilidad corre por cuenta del que hemos logrado en cuarenta minutos, nos arrebata
escucha y del que lee. El primero aporta su inters la paciencia, la escucha y la palabra serena como
en lo que el otro leer, tambin el silencio, y el que quien deja caer una pequea vasija al suelo.
lee hace su parte con las palabras compartidas, la
expresin, las pausas, el tono de voz. Los poemas Un ro Mississipi de manzanas
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de la antologa ms elegidos son Estado de El lugar es un aula anaranjada, de techos
animo (Benedetti), En la carpeta (Gelman), perfectamente altos. Hay silencio: hemos
Ama tu ritmo (Daro), Sombras de los das por esperado a un da en que no haya clase de
venir y La carencia (Pizarnik). No tenemos Educacin Fsica en el patio contiguo, hoy

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queremos escuchar. manzanas, / y en sus orillas / quiero ver / a toda / la

No es la primera vez que nos encontramos con poblacin / del mundo / unida, reunida, / en el acto
el disco. Hace unos das, el poeta nos pidi ms simple de la tierra: / mordiendo una manzana.
permiso para pasar, se present, y nosotros, As, del pizarrn, lo leemos a coro, siempre
irreverentes, nos remos por primera vez de su acompaados por la grabacin. Retrocedemos el
tono de voz, ntimo, quiz cansado de viajar desde poema y volvemos a empezar. Una y otra vez, y
Isla Negra hasta nuestro barrio, Floresta. Omos cada vez ms parecidos y unos con el universo,
sus primeros versos, los de su juventud. exageramos y corremos, nos quedamos sin
Hoy escuchamos un poema que ya les haba aliento. An vivo, desde un grabador desvencija-
ledo yo: Oda a la manzana. Seo, l lo lee mejor do, Pablo no est solo. Lo acompaan, a coro, las
que vos!- anuncia algn desacatado. Yo asiento. vocecitas de los chicos de 3er grado.
Sin dudas, l lo lee mejor. Cuando vuelvo a poner
la pista, los chicos de tercero empiezan a imitar a Poemas de transicin
Pablo Neruda. Con naturalidad, arrastran, como el Fue el diciembre pasado, el mes en que me
poeta, los versos: los vuelven canciones, juegos de invitaron a despedirlos de su escuela primaria.
palabras, en fin, poemas. Me sacudo mis restos de Volv de esa fiesta con los bolsillos chorreantes de
solemnidad y, mientras ellos me esperan, jugando recuerdos de mis primeros alumnos de la escuela
a declamar, en el pizarrn copio unos versos que pblica. Te acords cuando grabamos el disco de
aprend a querer, versos cuya estupenda poesas?- me pregunt Ayln.
entonacin me seal un compaero, maestro y Fue ese disco, grabado ya hace casi cinco aos,
poeta, cuando me prest el CD Pablo Neruda lee acaso, una excusa para leer en voz alta, como
sus poemas: Yo quiero / una abundancia / total, justifiqu en mi planificacin anual de Prcticas del
la multiplicacin / de tu familia, / quiero / una Lenguaje? Que s, que es cierto, que cada clase es
ciudad, / una repblica, / un ro Mississipi / de una especie de ficcin para ensear algo. Pero all

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sucedieron tantas otras cosas. todos se sorprendieron: ese poema no lo

Habamos ledo un buen nmero de poemas de conocan. Entonces le ped que lo volviera a leer, y
los autores ms diversos. Deseosa de contagiarles ellos hicieron sus recomendaciones. Propusieron
el gusto, yo los copiaba, imprima y pegaba en las que lo leyera ms lento y ms serio. Cuando les
paredes del aula, a veces acompaados de una pregunt por qu, ellos explicaron que el poema
pequea foto de su autor. Un da, les propuse hablaba de algo triste, de la guerra. Les dije que
grabar nuestro propio disco de poemas, y ellos quiz la palabra que buscaban era solemne.
estuvieron de acuerdo. Adems parece que estuviera cantando, porque
Qu holgados me resultan los tiempos de repite muchas veces la palabra caaveral- seal
jornada completa. Nos dimos al menos dos alguno.
semanas ms, slo para elegir qu poema Karen y Brian, dos tmidos irremediables,
grabara cada uno. De los veintitantos alumnos, haban elegido el mismo poema: Cancin de cuna
varios prefirieron a Garca Lorca, otros a Neruda y para despertar a un negrito. Les suger leerlo
alguno que otro a la contempornea Sha. Pero juntos, o alternndose, pero cada uno quera tener
algunos se detuvieron en el cubano, el poeta que su grabacin. An tras la prctica en la escuela y en
canta a la cultura mulata y tambin a la revolu- casa, Brian ley trastabillando con las palabras, por
cin, a la justicia. Mientras mis dos antologas de lo que le propuse que elija una porcin breve del
Nicols Guilln circulaban por los bancos y las poema para grabar. En cambio, Karen decidi
casas, cada nio empez a practicar su lectura. hacerlo de forma completa.
Los pensamientos de Ayln fluctuaban quin A la semana, todos omos sus primeras
sabe por dnde. Su atencin en clase pareca grabaciones. Conmovidos por un Brian que ley
imposible de atrapar. Cuando le pregunt qu con parsimonia de altiplano y profunda
poema haba elegido para la grabacin, apret musicalidad su coco-cacao-cacho-cachaza, los
entre sus manitas blancas el volumen del cubano compaeros aplaudieron. Cuando lleg el turno de
y lo abri, sin palabras, en el breve poema Caa: Karen, en su lectura completa se destac el punto
El negro / junto al caaveral. / El yanqui / sobre el ms alto del poema: Negrn, negrito, / ciruela y
caaveral. / La tierra / bajo el caaveral. / Sangre pasa, / salga y despierte, / que el sol abrasa, / diga
/ que se nos va! despierto / lo que le pasa... / Que muera el amo, /
Ese poema no lo habamos ledo en clase, muera en la brasa! Las voces de los compaeros se
aunque s otros tantos de Sngoro Cosongo. Ayln encimaron. Eso lo tens que leer ms fuerte!-
haba descubierto este poema solita. Me atrev, opin Melanie. Con ms bronca!- le grit la
no sin rodeos, a preguntarle por qu lo haba efervescente Romina- porque el amo los hace
elegido. Ella alz los hombros, sonri con sus sufrir a los esclavos.
pequeos dientes de caries, y yo decid no Varias semanas ms nos tom terminar las
preguntar ms. grabaciones. En algunos casos hicimos hasta seis o
Empezamos, entonces, con la etapa ms siete, en otros, slo dos. Para cerrar ese ao
interesante: las grabaciones en borrador que maravilloso, repartimos copias del disco Poemas
escuchamos entre todos para hacer sugerencias y de 3er grado a las familias y los escuchamos
destacar virtudes de los lectores. Todava no s juntos.
cmo logramos ese silencio total para que al Casi al final de la audicin, empezaban a 29
acercar el pequeo grabador de periodista a un soltarse las palabras de Nahuel, quien haba
alumno, no hubiera ms que sus palabras y su elegido la Oda al tomate del chileno Neruda: La
ligera respiracin. calle se llen de tomates. / Medioda, verano. /
Cuando escuchamos a Ayln por primera vez, Corre por las calles / el jugo. Yo, que ya haba

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escuchado cada grabacin en mi casa al menos para no escuchar / ser diferente para ser nico /
una decena de veces, fui la primera en opinar: No ser igual para encajar / ser deliberadamente yo. La
me digan que no ley hermosa esa parte del jugo! delicada Guadalupe espera al recreo para robar-
Su mam, orgullosa, responde: Hace algo as me mi nueva antologa rosada de Alejandra
como que sube su vocecita cuando dice jugo. Pizarnik. Anota el ttulo en el libro de prstamos.
Mientras el ao se nos iba, la voz de Nahuel, Adoro su tristeza, me susurra. Y lo hace en voz baja
liviana, nos dejaba su marca, como ese jugo. porque sabe que lo que estamos haciendo tiene
una pizca de ilegal: ltimamente, a los libros de
Persuasin de los das poesa hay que sortearlos porque todos quieren
Decidida, les pregunto a los chicos de sexto qu llevrselos a casa, a hacer sus propias lecturas,
creen de la poesa. As, sin ms introduccin. Me esas que son privadas.
responden que la poesa es de amor, que la poesa Hoy es el turno de Oliverio Girondo. Vamos
es rima, que es para mujeres! No resisto: digo que navegando por una compilacin de Colihue, que
a m, por lo menos, no me interesa tanto esa yo, tmida, les leo como mejor me sale. Zarpamos
poesa de amor ni me emociona mucho la rima, desde los turbulentos, sonoros y masmedulares
pero que hay otra que s me gustara compartir El puro no y Yolleo y llegamos hasta las
con ellos. Algunos se decepcionan (ellos s enumeraciones surreales de Cansancio y
queran poemas de amor!), otros solamente no se Gratitud.
entusiasman. Y despus de tanta repeticin persistente, de
Pero pasa el tiempo, y en 6to B leemos en das tanto sonido y palabra que no tiene por qu
diferentes y desde sus libros a Neruda, a Lorca, a cuadrar, la escritura se hace inevitable para todos.
Gelman, a Tun, a Guilln, a Pizarnik. Se me va Cundo vamos a escribir poesa nosotros?- me
haciendo costumbre merodear anaqueles por la preguntan. Entonces, as, como Oliverio, Rub se
calle Corrientes, rastrear atenta la poca poesa, cansa de tener sentimientos impdicos incapaces /
descubrir ediciones viejsimas en casas amigas y de carecer de alas / de carecer de confianza / de no
acumular dinero para adquirir otras nuevas. En ser pjaro pero / no regurgitar ni que regurgiten /
esos das, los chicos y yo encontramos en los el alimento; mientras que la solitaria y
poetas cosas comunes, pero tambin autodenominada poetisa Johanna Mamani
particularidades. Ernesto afirma con gusto y cara agradece al ruido, las plantas, al nacimiento y a la
de sapiencia que era verdad que no todas las muerte / a los poemas / y al silencio que tanto
poesas son de amor. A su vez, Paola, Camila y merezco; y Gonzalo Gonzlez usa y abusa de la
Florencia ya tienen, aunque nadie ms que yo lo repeticin que tanto le pertenece cuando escribe
sepa, una coleccin de poemas inventados en un A veces me despierto / A veces me enojo / A veces
cuadernito, la mayora, s, de amor. Gonzalo dice camino / A veces pienso que es viernes y es lunes /
que la poesa habla tambin de lo que es justo, y A veces me ro / A veces pienso por qu tengo lo
Brian asiente. Les pregunto a qu poetas o que tengo / A veces sueo / Y a veces escribo
poemas se refieren: me nombran los ya ledos La poemas / como ste.
luna con gatillo de Tun y Preguntas de un Cecilia Chiappetta
obrero que lee de Brecht. Para Lorena, los Hernn Boeykens
poemas son casi como canciones, porque tienen
30 partes que se repiten mucho, como si fueran Pueden encontrar la antologa de poemas aqu
estribillos, y eso a ella le gusta. Ella prefiere mencionada y escuchar los poemas ledos en
escribir en papelitos rotos. Sigilosa, me entrega voz alta por los alumnos en
uno que versa: Ser ciego para no ver / ser sordo www.sacapuntasrevista.com.ar