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    Secuencia Didáctica Aprendizaje y Memoria

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    Karina Rivera
    Este documento presenta la guía didáctica de un curso sobre aprendizaje y memoria. El curso se llevará a cabo los sábados por la mañana y consta de 16 horas divididas en 7 unidades temáticas. Los objetivos son analizar los procesos de aprendizaje y memoria y fomentar modelos útiles para el desarrollo profesional. La evaluación incluye exámenes, proyectos prácticos sobre condicionamiento y memoria, y análisis de artículos.

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    Este documento presenta la guía didáctica de un curso sobre aprendizaje y memoria. El curso se llevará a cabo los sábados por la mañana y consta de 16 horas divididas en 7 unidades temáticas. Los objetivos son analizar los procesos de aprendizaje y memoria y fomentar modelos útiles para el desarrollo profesional. La evaluación incluye exámenes, proyectos prácticos sobre condicionamiento y memoria, y análisis de artículos.

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    planeacion

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    Proceso Acadmico Fecha de emisin: 05 de septiembre 2016

    Nombre del documento: Revisin: 00


    Gua Didctica del Curso Pgina 1 de 4

    NOMBRE DEL DOCENTE Karina Elena Loya Rivera LICENCIATURA Psicologa

    ASIGNATURA: Aprendizaje y CUATRIMESRTE MODO sabatino TURNO Matutino


    memoria

    HORAS PRACTICA HORAS 16 NUMERO DE VII


    PRACTICA UNIDADES
    Horas de practica independiente
    OBJETIVO DEL APRENDIZAJE: Al finalizar el curso el alumno analizar los procesos que producen el aprendizaje y
    sus aplicaciones en el desarrollo de los seres vivos con el propsito de comprender
    y explicar las estrategias adaptativas basadas en la memoria y el aprendizaje.

    OBJETIVO PARTICULAR Fomentar en el alumno modelos de aprendizaje tiles para su desarrollo y


    prctica profesional.

    CONTENIDO TEMATICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO EVALUACIN


    EN
    HORAS
    3 de diciembre 2016 I. APRENDIZAJE Y MEMORIA 4 horas Exposicin
    PRINCIPIOS BSICOS 1.1 Definiciones del aprendizaje y de la memoria Cuestionario
    DEL APRENDIZAJE 1.2 El aprendizaje como una estrategia de adaptacin Anlisis de
    1.3 Bases biolgicas del aprendizaje
    1.4 Modelos actuales de aprendizaje y memoria artculos
    periodsticos
    II.- CONDICIONAMIENTO CLSICO
    2.1 El proceso de asociacin y los paradigmas para su estudio
    2.2 Los contenidos de aprendizaje
    2.3 Contigidad y contingencia
    2.4 El modelo de Rescorla y Wagner
    2.5 Combinaciones y configuraciones de estmulo Planeacin de
    2.6 Aplicaciones del condicionamiento clsico
    prctica de
    10 de diciembre 2016 condicionamiento
    III.- CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL
    4 horas (condicionamiento
    3.1 La discriminacin de estmulos t respuestas
    TIPOS DE 3.2 La discriminacin de estmulos y respuestas clsico en un
    CONDICIONAMIENTO 3.3 Contigidad y contingencia animal).
    3.4 El condicionamiento instrumental Anlisis de
    3.5 La conducta instrumental
    artculos cientficos
    IV. MEMORIA Planeacin y
    4.1 Naturaleza y funcin de la memoria realizacin de
    4.2 Diferencias en el estudio del aprendizaje y la memoria practica de
    4.3 Comparacin de paradigmas para el estudio de la memoria memoria basada
    4.4 Bases nerviosas de los procesos de memoria en las
    4.5 Anlisis de los procesos de memoria competencias
    bsicas del
    V.- NATURALEZA Y FUNCIN DEL REFORZAMIENTO 4 horas desarrollo infantil
    17 de diciembre 2016 5.1 Principios y conceptos bsicos
    5.2 Control aversivo
    REFORZAMIENTO Y
    5.3 Naturaleza del reforzamiento Exposicin
    ADIQUISICION DEL 5.4 Conducta de eleccin Examen
    LENGUAJE Presentacin de
    Primera sesin VI. LOS RECUERDOS proyecto
    6.1 Representacin del conocimiento condicionamiento
    6.2 Tipos de procesamiento
    6.3 Imaginera
    6.4 aplicaciones

    VII. COGNICIN
    7.1 Aprendizaje inductivo 4 horas exposicin
    7.2 Formacin de conceptos Dinmica
    7.3 Inferencia causal Presentacin de
    7.4 Adquisicin del lenguaje proyecto infantil y
    Segunda sesin retroalimentacin

    EVALUACIN
    % ASPECTO
    40 examen
    INDEPENDIENTES 20 Practica condicionamiento
    clsico
    Investigacin 20 Practica infantil
    Anlisis de textos cientficos y periodsticos.
    Practica de condicionamiento clsico dirigida a un animal 10 maqueta
    Practica infantil 10 Anlisis y asistencia
    Maqueta bases biolgicas del aprendizaje

    HERRAMIENTA Y Exposicin, fuentes bibliogrficas, fuentes informativas, material de apoyo para practicas
    EQUIPO

    FECHA DE ENTREGA 06/09/2016

    FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINACIN

    __________________________________ ___________________________________
    LIC. Karina Elena Loya Rivera Coorda. Vanesa Duran

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