INGENIERA ELECTROMECNICA

1. DENOMINACIN DEL PROGRAMA

El programa se denominar INGENIERIA ELECTROMECNICA

2. REQUISITO DE ADMISIN

Los aspirantes al programa de Ingeniera Electromecnica, deben acreditar: el

titulo de bachiller en cualquiera de sus modalidades, haber presentado el
examen de Estado para ingreso al sistema de educacin superior y obtenido un
puntaje mnimo que determine la Universidad; adems presentar y obtener un
puntaje igual o superior al establecido por el comit de admisiones de la
Universidad para el respectivo programa, en el examen o prueba de admisin
que la institucin seale. La Universidad aplicar, el proceso de seleccin de
estudiantes que aplica a los diferentes programas de pregrado.

2.1 FORMAS DE ESCOLARIDAD Y DEDICACIN

El programa de formacin de Ingeniera Electromecnica requiere por parte del

estudiante una dedicacin de tiempo completo en modalidad presencial diurna
y se desarrollar por perodos acadmicos de veinte (20) semanas cada uno,
de las cuales diecisis (16) como mnimo se dedicarn al cumplimiento del
programa acadmico de cada asignatura y cuatro (4) a actividades evaluativos.

3. JUSTIFICACIN DEL PROGRAMA

La justificacin del programa se fundamenta en criterios sociales, econmicos,

tecnolgicos e institucionales.

3.1 CRITERIOS SOCIALES

Respecto al contexto social de los Llanos Orientales y el Departamento del

Meta en particular, siempre se haba venido hablando que sta era una
poblacin anquilosada, que sus niveles de desarrollo eran incipientes y que
estaban muy por debajo de la media nacional respecto a los niveles de vida de
sus gentes, aunque como la mayora del Pas, siguen presentndose en
Villavicencio y el departamento, grandes problemas sociales que inciden en el
desarrollo humano.

A partir de los aos 80, se dio en sta ciudad una gran explosin por la
formacin acadmica profesional de un gran nmero de Villavicenses y
Orinoquenses, con la aparicin de variadas instituciones de formacin superior
cuya estrategia principal fue la de ofrecer una gran gama de pregrado que
reunan las expectativas de una gran fuerza de trabajo ocupacional, que
requera mejorar su formacin, para el mejoramiento personal y por supuesto
para el crecimiento organizacional.

Surgen entonces nuevas necesidades de formacin, para cubrir las

expectativas poblacionales y de desarrollo econmico cultural para la regin.
Desde este contexto, es inaplazable realizar un gran esfuerzo por parte de la
Universidad, para brindar oportunidad de formacin profesional, a su
comunidad, en un campo relacionado tan ntimamente con cualquier proyecto
de desarrollo profesional de la regin.

El desarrollo de este proyecto acadmico, en Electromecnica, favorecer

adems el ncleo familiar y social por cuanto se reducir la migracin de
bachilleres, que buscan la formacin profesional en otras regiones, al no existir
la oferta en sta. Se evitar adems la frustracin de quienes por su condicin
econmica, no tienen los medios para desplazarse de su hogar, se logra con
ello mejorar el status socio- econmico y ampliar la frontera de formacin del
hombre llanero, para que asuma de manera calificada y profesional el manejo
de su propio destino.

Por otra parte el mejoramiento de vas de comunicacin de Villavicencio con

otros departamentos como Casanare, Guaviare y Arauca, ha permitido que los
lugareos de estas regiones busquen en la Universidad de los Llanos su
alternativa de formacin profesional y la prefieran por sus condiciones
econmicas y ventajas comparativas respecto a su ubicacin, frente a
universidades de Bogot o del departamento de Boyac.

3.2 CRITERIOS ECONMICOS

La Ingeniera Electromecnica se constituir en un factor favorable de la

economa regional, ya que el contar con profesionales capacitados para el
mantenimiento, la seleccin y la instalacin de equipo industrial, evitar
demoras innecesarias en la reparacin o instalacin de un equipo o planta
industrial, se dispondr de la oportuna y adecuada asesora para la seleccin
de equipos materiales y repuestos.

Se aumentar con el adecuado servicio profesional, el tiempo de servicio til o

de vida de los equipos, reduciendo con ello las inversiones por sustitucin de
maquinaria, se mejorarn los procedimientos y se adecuarn equipos o partes
de los mismos, a las necesidades propias de la regin, aumentndose con ello
la productividad y la calidad del producto y por consiguiente el rendimiento
econmico.

El Ingeniero Electromecnico, adems estar en capacidad de montar su

propia empresa, relacionada con el montaje de industrias o comercializadoras
de equipos especializado, generando adems de los beneficios econmicos,
empleo directo e indirecto.
3.3 CRITERIOS PROFESIONALES

La Ingeniera Electromecnica, permitir el mejoramiento de los procesos y

procedimientos tecnolgicos en el rea, el rediseo de equipos y el diseo de
elementos o partes de equipos.

Desde el punto de vista de la administracin, y operacin de plantas

industriales, del montaje e instalacin de las mismas, con criterios
profesionales y econmicos.

Se reducir la dependencia tecnolgica y profesional, se explorarn caminos

que pueden derivar en nuevas industrias y servicios y an en nuevas y ms
sofisticadas tecnologas; se crea as una infraestructura tecnolgica como
etapa previa y primordial a futuros y ms novedosos desarrollos.

3.4 CRITERIOS INSTITUCIONALES

La Universidad como corresponsable del desarrollo regional, al ofrecer este

nuevo programa de Ingeniera en Electromecnica, ampla y mejora
notablemente su proyeccin acadmica y social.

La Universidad responde al desafo que ofrecen las actuales circunstancias de

la regin, como entidad anticipadora, prospectiva de lo que todos desean como
presente y futuro de los Llanos Orientales.

Se diversifica y enriquece la accin acadmica e investigativa de la institucin,

con beneficio para las carreras ya existentes en la Universidad. Se exploran y
se ensayan nuevas metodologas, nuevos criterios curriculares que dinamizan
la accin docente y en general todo el proceso enseanza aprendizaje; se
mejora la infraestructura fsica de la institucin en cuanto a instalaciones,
laboratorios, biblioteca y equipos complementarios.

4. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

4.1 OBJETIVOS GENERALES

Con la formacin en Ingenieros Electromecnicos, se pretende:

Dar cumplimiento a los principios orientadores de la educacin superior

definidos en el decreto ley 80 de 1980.

Formar profesionales a nivel superior profesional con nfasis en la prctica

pero con la suficiente y adecuada fundamentacin cientfica y humanstica para
un desempeo eficiente que coadyuve al desarrollo regional.
 General conocimientos, experiencias y procedimientos para la
administracin, proyeccin y aprovechamiento de los recursos naturales de la
regin en beneficio de la comunidad.

Participar activa y positivamente en la transformacin socioeconmica y

cultural de la regin.

Ampliar las oportunidades de formacin a nivel de educacin superior a los

bachilleres de la regin, disminuyendo su xodo a otros lugares del pas.

Favorecer la creacin de nuevas empresas industriales y comerciales as

como la tecnificacin de la agroindustria con miras a mejorar la productividad
regional.

4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

El programa de Ingeniera en Electromecnica tiene como objetivos especficos

los siguientes:

Formar Ingenieros Electromecnicos que respondan a los planes de

desarrollo regional y nacional.

Prestar asesora y capacitacin tcnica al personal de las empresas

petroleras e industriales de la regin en el campo de la electromecnica.

Contribuir y cooperar en el desarrollo industrializado y tecnificado del sector

agropecuario de la regin.

Desarrollar investigaciones aplicadas a las necesidades y solucin de

problemas en el campo de la Electromecnica.

Contribuir a la creacin de una infraestructura tecnolgica para el desarrollo

del sector productivo, comercial e industrial metalmecnica como rea
estratgica para la regin.

Realizar ensayos de control de calidad y de recepcin de equipo en el

campo electromecnico.

5. MATRIZ OCUPACIONAL Y PERFIL PROFESIONAL

En correspondencia con el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad

de los Llanos, la Ingeniera Electromecnica se fundamenta en los siguientes
principios:
 Pertinencia: implica, de una parte, la vinculacin del programa con los
problemas y necesidades reales identificadas en el contexto social que
compete a la Universidad y, de otra parte, el aprendizaje de los dominios
disciplinares que corresponden a la lgica de la disciplina.

Flexibilidad: permite una dinmica permanente en lo curricular, pedaggico,

evaluativo, y sobre todo en las relaciones entre el programa y su entorno.

Investigacin: conduce a la generacin de una cultura que favorezca la

participacin e inclusin de los estudiantes en proyectos de investigacin como
prctica formativa en diferente orden y nivel, que permita el acceso a los
mtodos y medios investigativos propios de la disciplina o profesin que se
expresa en el programa de formacin.

Integracin de teora y prctica: implica general posibilidades para que las

actividades acadmicas prcticas sean punto fundamental de la formacin y
espacios de reflexin, desarrollo y verificacin de las competencias acadmicas
de los estudiantes.

Interdisciplinariedad: implica conformar comunidades acadmicas que

aborden los problemas del entorno a partir de la articulacin de diversas
profesiones y disciplinas.

Participacin: implica privilegiar las formas de comunicacin propias de las

comunidades cientficas y profesionales, de manera que la prctica pedaggica
subyacente a la docencia, la investigacin la proyeccin social, considere al
profesor y al estudiante como sujetos del saber, en posicin interactiva para ala
apropiacin del conocimiento.

Eficacia: grado de correspondencia entre el currculo propuesto por la

Universidad y el currculo desarrollado por el programa.

Para la Ingeniera Electromecnica se le asignas las siguientes funciones

generales: disear, construir o fabricar, instalar, operar, mantener, controlar,
seleccionar, administrar, elaborar e interpretar. Adems se establecen los
siguientes campos de accin: sistemas de generacin de energa, sistemas
elctricos industriales, sector productivo comercial e industrial metalmecnica y
sector agroindustrial.

Perfil profesional.

El Ingeniero Electromecnico, tendr el siguiente perfil profesional que le

garantizar su actuacin en el sector oficial y en el privado, desempendose
en los siguientes campos:

Sector oficial.
Sistemas de generacin de energa: centrales hidroelctricas, centrales
trmicas, plantas de emergencia, microcentrales, talleres de mantenimiento y
metalmecnica.

Sistemas elctricos industriales: empresas de energa, empresas del sector

petrolero y qumico, empresa de acueducto, hospitales, obras pblicas, talleres
de reparacin y mantenimiento, empresa agroindustriales.

Sector productivo comercial e industrial metalmecnica: empresas de

mercadeo y acopio de productos agrcolas, Ministerio de Minas, Obras
Pblicas, Empresas de Energa, Empresas de telecomunicaciones.

Sector agroindustrial: Ministerio de Agricultura, ICA, Corporaciones o Comits

del sector agroindustrial, Corporaciones autnomas regionales CAR.

Sector Privado

Sistemas de generacin de energa, fbricas o complejos industriales,

empresas de transformacin y transporte de alimentos, industria petroqumica,
empresas comercializadoras de pequeas centrales, plantas de emergencia,
maquinaria, equipo electromecnico.

Sistemas elctricos industriales: fbricas, empresas de transporte, talleres de

mantenimiento y reparacin de maquinaria agroindustrial, empresas de
transformacin, empaque y transporte de productos agrcolas.

Empresas del sector de las telecomunicaciones, canales privados de televisin,

antenas transmisoras y repetidoras, empresas de telefona celular.

6. MATRIZ DE FORMACIN ACADMICA

Para la formacin del Ingeniero Electromecnico, se establecen los siguientes

subsistemas:

En concordancia con la resolucin nmero 3462 de 2003, el cual estableci las

caractersticas especficas de calidad aplicables a los programas de pregrado
en el que se incluyen las ingenieras, es preciso disear los contenidos de la
formacin acadmica con base en los ciclos propeduticos

Formacin bsica de fundamentacin cientfica

PENDIENTE TODA ESTA ORGANIZACIN, ES NECESARIO ACLARAR SI SE

CONTINA CON LA FORMACIN POR CURSOS SE CAMBIA A CICLOS
PROPEDEUTICOS.
7. PROYECCIN SOCIAL

El programa de Ingeniera Electromecnica, estar inmerso en el sistema de

proyeccin social, adoptado por la Universidad de los Llanos mediante el
acuerdo 021 de 2002, en el que se destacan los principales aspectos:

Definicin. La proyeccin social , es una funcin sustantiva de la

universidad que la vincula con la sociedad, en bsqueda de alternativas de
solucin a sus principales problemas, mediante procesos permanentes e
interactivos, que integran la docencia y la investigacin con el propsito de
desarrollar planes, programas y proyectos a partir de conocimientos sociales,
cientficos, tecnolgicos, culturales, ambientales y de salud para contribuir con
el desarrollo regional y nacional.

Los espacios de realizacin de la proyeccin social son: la propia comunidad

universitaria, la comunidad regional y nacional.

Principios. Los principios que rigen la proyeccin social del programa de

Ingeniera Electromecnica son:

o Interaccin e integracin social: es el vnculo del programa con los

diferentes actores sociales que permite la aprehensin y compresin de
las problemticas de la sociedad a partir de la integracin de las reas
de la Ingeniera electromecnica.

o Comunicacin: la Ingeniera Electromecnica, mantendr la

comunicacin de la institucin con el medio externo, a travs de las
acciones encaminadas a la solucin de problemticas relacionadas con
esta rea del conocimiento.

o Cooperacin: el programa cooperar con otras entidades, grupos,

asociaciones o comunidades en la realizacin de programas y proyectos
que puedan producir un avance en el conocimiento y una transformacin
de tipo econmico, cultural o social.

o Solidaridad: la Ingeniera Metalmecnica, deber concretar su

compromiso con la sociedad mediante el diseo y puesta en marcha de
proyectos y actividades de proyeccin social, que atiendan las
necesidades de los sectores ms vulnerables de la regin y el pas.

o Formacin: el programa en Ingeniera Metalmecnica, extender a la

comunidad en general los procesos de formacin que se generan en la
investigacin y en la docencia.

o Servicio: Prestar servicios tcnicos, sociales, acadmicos y culturales a

las comunidades y a los estamentos que lo requieran.
 o Produccin de conocimiento: estimular la generacin de conocimiento
mediante el intercambio de informacin entre los diferentes estamentos
que la conforman y de estos con las distintas instancias y
organizaciones de la sociedad en general.

o Retroalimentacin constante con el medio: el programa estar en

constante retroalimentacin de sus actividades, frente a los cambios
cientficos, tecnolgicos, sociales y comportamientos de la comunidad
regional y nacional.

o Contexto tico de regulacin: La ingeniera Electromecnica es

responsable como programa de pregrado frente a la comunidad de sus
actividades y comportamientos.

o Gestin prospectiva y estratgica: Los procesos de proyeccin social se

desarrollarn con orientaciones prospectivas y estratgicas en funcin
del desarrollo social e institucional.

Objetivos. Los objetivos de la proyeccin social del programa en Ingeniera

Electro mecnica, son los siguientes:

o Asumir el estudio permanente de los problemas del entorno, as como la

elaboracin de proyectos que conlleven a su solucin.

o Generar un ambiente que permita mejorar la capacidad endgena de

innovacin y transferencia de conocimiento de los productos de
docencia e investigacin.

o Elevar significativamente la gestin institucional en el contexto regional y

nacional, estableciendo relaciones de intercambio y cooperacin con los
actores o lderes de la poblacin.

o Asumir el quehacer formativo e investigativo regional, en funcin de su

pertinencia y relevancia en el contexto regional.

o Promover la difusin, la recuperacin y el sentido de la identidad cultural,

mediante la organizacin de actividades y eventos pertinentes

Polticas del sistema de proyeccin social.

o Concebir la proyeccin social como prctica permanente de articulacin

de la formacin y la investigacin.
 o Favorecer la interaccin permanente del programa con los diferentes
actores sociales del mbito regional y nacional.

o Fomentar y contribuir al desarrollo de las diferentes expresiones y

manifestaciones de la cultura.

o Garantizar los espacios y los estmulos econmicos para el ejercicio de

la proyeccin social.

o Propender por el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades

promoviendo principios de sostenibilidad en los proyectos de desarrollo
comunitario que se implementen.

o Propiciar y fortalecer las relaciones de las distintas dependencias

universitarias con el sector productivo, sector oficial, sus egresados y la
comunidad en general.

o Garantizar que sus actividades se enmarquen en los principios que

orientan las dems acciones universitarias dentro de los criterios de
calidad y de excelencia acadmica.

Campos de realizacin de proyeccin social. El desarrollo del programa en

Ingeniera Electromecnica, incluye su aporte social en los siguientes campos:

o Prcticas y proyectos comunitarios: es la materializacin del

compromiso del programa con la sociedad, los cuales buscan la
articulacin de los conocimientos a situaciones concretas, con el fin de
lograr la validacin de saberes, del desarrollo de competencias
profesionales y la atencin directa a las necesidades del medio. Las
acciones estarn orientadas hacia la elaboracin de diagnsticos de las
comunidades especficamente en la problemtica energtica local y
nacional.

o Gestin Tecnolgica. Son todas aquellas acciones relacionadas con la

innovacin, generacin, adecuacin, transferencia, actualizacin y
difusin de tecnologa, requerimientos de la industria local y nacional,
especficamente en lo concerniente a lo local, las necesidades
generadas en la industria molinera, agroindustrial y de empresas
petroleras.

o Educacin continuada: definidas por el conjunto de actividades

acadmicas debidamente organizadas, ofrecidas con el objeto de
ofrecer, complementar y actualizar conocimientos, no conducente a
 ttulo y sin sujecin a los niveles y grados establecidos en el Sistema
Colombiano de Educacin formal. Se propender por la formacin,
preparacin y actualizacin de la mano de obra calificada y no calificada
de esta rea del conocimiento.

o Presencia Institucional: el programa estar presente en los diferentes

mbitos, generando espacios que correspondan con su quehacer
acadmico y social, especialmente su participacin en seminarios,
foros, ferias agroindustriales y tecnolgicas de la regin y el pas.

o Asesoras: acciones de apoyo o acompaamiento desde el

conocimiento y la experiencia acadmica para la solucin de
problemticas previamente identificadas y la toma de decisiones,
especialmente para los proyectos de origen gubernamentales y de
iniciativa privada.

o Consultoras: Conceptos especializados que se emiten como respuesta

a solicitudes formuladas sobre asuntos especficos de contenidos
tcnico cientficos de la Ingeniera Electro mecnica.

o Eventos: Formas de difusin y circulacin del conocimiento y

competencias acadmicas del programa, con relacin a diversas
temticas y problemticas. Organizacin de ferias de exposicin intra y
extra universitario, vinculando al sector productivo local y nacional.