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    Planificacion

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    El documento presenta la planificación de dos clases para tercer año básico. La primera clase se enfoca en investigar cómo funcionaba la participación ciudadana en las civilizaciones griega y romana. La segunda clase analiza cómo estaba estructurada la familia en dichas civilizaciones y realiza una comparación con la estructura familiar actual. Ambas clases incluyen actividades grupales de investigación e intercambio de ideas para analizar los temas.

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    Planificacion

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    El documento presenta la planificación de dos clases para tercer año básico. La primera clase se enfoca en investigar cómo funcionaba la participación ciudadana en las civilizaciones griega y romana. La segunda clase analiza cómo estaba estructurada la familia en dichas civilizaciones y realiza una comparación con la estructura familiar actual. Ambas clases incluyen actividades grupales de investigación e intercambio de ideas para analizar los temas.

    Descripción original:

    de Aula Historia 3basico Semana 41 Diciembre

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    © © All Rights Reserved

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    El documento presenta la planificación de dos clases para tercer año básico. La primera clase se enfoca en investigar cómo funcionaba la participación ciudadana en las civilizaciones griega y romana. La segunda clase analiza cómo estaba estructurada la familia en dichas civilizaciones y realiza una comparación con la estructura familiar actual. Ambas clases incluyen actividades grupales de investigación e intercambio de ideas para analizar los temas.

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    El documento presenta la planificación de dos clases para tercer año básico. La primera clase se enfoca en investigar cómo funcionaba la participación ciudadana en las civilizaciones griega y romana. La segunda clase analiza cómo estaba estructurada la familia en dichas civilizaciones y realiza una comparación con la estructura familiar actual. Ambas clases incluyen actividades grupales de investigación e intercambio de ideas para analizar los temas.

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    Recursos Educativos VillaEduca

    PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 41 DICIEMBRE

    Ciclo : PRIMER CICLO


    Curso : Tercer Ao Bsico
    Unidad Temtica : Vamos viviendo en sociedad, nuestros derechos y
    deberes

    Objetivos de la clase:
    Seleccionar un tema de su inters sobre las civilizaciones estudiadas que se relacione
    con temticas de la participacin ciudadana

    Objetivos de aprendizaje:
    Investigar sobre algn tema de su inters con relacin a las civilizaciones estudiadas
    (como los hroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las
    herramientas tecnolgicas y la esclavitud, entre otros), por medio de diferentes fuentes
    (libros, fuentes grficas, TICs), y comunicar lo aprendido.

    Contenidos:
    Investiguemos lo trabajado en la unidad.

    Actividades:
    Inicio:
    Saludo Inicial.
    El docente comenta en conjunto con los alumnos las actividades realizadas en la clase
    anterior
    Posterioremnte el docente comenta lo que significa la participacion ciudadana en
    nuestra sociedad actual y como se desarrollaba esta en la civilizacion griega y
    romana.

    Desarrollo:
    Docente entrega las instrucciones para leer y analizar la gua de contenidos.
    Los alumnos desarrollan las actividades presentes en la gua: donde realizan una
    comparacion e investigacion a como funcionaba la participacion en las sociedades de
    la antigua Grecia y la antigua civilizacin romana.

    Cierre:
    Docente revisa el desarrollo de las actividades realizadas por los alumnos durante la
    clase.
    El docente a traves de consultas a los alumnos rescatas las ideas principales de la
    clase

    Tiempo: 02 horas pedaggicas

    Sntesis y Evaluacin:
    Evaluacin al comienzo de la clase mediante preguntas y posterior revisin de las
    actividades realizadas por los alumnos.

    www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl


    Recursos Educativos VillaEduca

    PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 41 DICIEMBRE

    Ciclo : PRIMER CICLO


    Curso : Tercer Ao Bsico
    Unidad Temtica : Vamos viviendo en sociedad, nuestros derechos y
    deberes

    Objetivos de la clase:
    Seleccionar un tema de su inters sobre las civilizaciones estudiadas que se relacione
    con temticas del papel de la familia

    Objetivos de aprendizaje:
    Investigar sobre algn tema de su inters con relacin a las civilizaciones estudiadas
    (como los hroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las
    herramientas tecnolgicas y la esclavitud, entre otros), por medio de diferentes fuentes
    (libros, fuentes grficas, TICs), y comunicar lo aprendido.

    Contenidos:
    Investiguemos lo trabajado en la unidad.

    Actividades:
    Inicio:
    Saludo Inicial.
    El docente comenta con los alumnos los principales aspectos tratados en las clases
    anterior.
    Posterioremnte el docente comenta como estaban estructuradas la sociedades en la
    antigua grecia y roma en especial el rol que cumplia la familia y cada uno de sus
    integrantes y realiza una comparacion cono esta estructurada la familia en la
    actualidad.

    Desarrollo:
    Docente entrega las instrucciones para leer y analizar la gua de contenidos.
    Los alumnos desarrollan las actividades presentes en la gua: donde realizan una
    comparacin e investigacin en como se estructuraba la familia en la antigua Grecia y
    Roma en relacin a nuestra sociedad actual.

    Cierre:
    Docente revisa el desarrollo de las actividades realizadas por los alumnos durante la
    clase.
    El docente a travs de consultas a los alumnos rescatas las ideas principales de la
    clase .

    Tiempo: 02 horas pedaggicas

    Sntesis y Evaluacin:
    Evaluacin al comienzo de la clase mediante preguntas y posterior revisin de las
    actividades realizadas por los alumnos.

    www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

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