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    Ficha de Analisis Narrativo

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    Alexander Araindia Martinez
    Este documento presenta una ficha de análisis de textos narrativos. La ficha incluye secciones para analizar elementos como la localización y referencias del texto, el argumento y la trama, los temas e ideas presentadas, los personajes y sus sentimientos, y aspectos de la estructura narrativa como el narrador, el tiempo, el espacio, y el estilo.

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    Ficha de Analisis Narrativo

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    Alexander Araindia Martinez
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    HOLA

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    Ao del buen servicio al ciudadano

    ANLISIS DE TEXTOS NARRATIVOS


    Esta herramienta te permitir tener mayor amplitud y agudeza cuando te corresponda realizar el comentario, por ello
    debes realizarla con mucho inters y dedicacin. Maneja la teora narratolgica cuantas veces sea necesario y recuerda
    que la identificacin de los elementos es solo el primer paso, debemos identificar claves, sus relaciones y realizar
    inferencias de sentido, as como de propsito de uso en la obra.
    FICHA DE ANLISIS DE TEXTOS NARRATIVOS
    1.1. Ubicacin en el
    contexto literario
    1.2. Referencias del autor
    Textuales: Intertextuales:
    I. LOCALIZACIN

    1.3. Referencias textuales


    (de otras obras del mismo
    gnero) e intertextuales
    (con otras obras de arte:
    piezas musicales, pelculas
    de cine, msica, teatro,
    pera, etc.)

    Argumento:
    1.4. Argumento y trama (A: Roberto, quien viva en el ltimo callejn, va como todas las
    disposicin de la historia tardes con los dems blanquitos que vivan en los chalets a ver Trama:
    en I, N, D // T: orden jugar a Queca, una chica hermosa de clase media. Ese da intenta Trama lineal, no hay
    elegido para presentar la alcanzarle a Queca la pelota que recogi despus de mucho variaciones
    historia) esfuerzo. Queca, que recin parece cobrar conciencia de la temporales.
    existencia de Roberto, lo humilla con la expresin: Yo no juego
    con zambos, esta frase cambio su vida.
    Temas (secundarios):
    Tema: Discriminacin socio-econmica y tnica.
    1.5. Tema
    La bsqueda infructuosa de la Clasismo Social.
    aceptacin social. El Enamoramiento y sus desventuras.
    Prdida de la Identidad.
    1.6. Ideas Ideas secundarias:
    Idea:
    (pensamientos del autor Las relaciones entre clases sociales diferentes, son difciles.
    La bsqueda de la aceptacin
    sobre los temas u otros que La sociedad tiene clases sociales muy marcadas.
    se infiere de los elementos
    social conlleva a la
    El ser humano, difcilmente puede superar las condiciones
    de la obra) destruccin de la identidad
    sociales.
    Roberto: Zambo hijo de la
    lavandera, que busca
    Queca: Muchacha hermosa de clase media, engreda por sus
    1.7. Personajes (identidad, constantemente la aceptacin
    cualidad fsicas. A pesar de no ser de clase alta, logra tener
    conducta y relaciones) social, carece de autoestima y
    una aceptacin por parte de ellos y desprecio hacia la clase
    se relaciona con los dems
    baja y Roberto
    personajes solo con el saludo.
    Recibe el rechazo de Queca
    1.8. Sentimientos (las _Deseo y atraccin amorosa de Roberto hacia Queca.
    emociones de los _Libertad, alegra y despreocupacin
    personajes presentes en _Superioridad y orgullo
    los textos) _Atraccin amorosa, vergenza e inconformidad.
    3,1. E. Externa: ttulo,
    UC
    TU

    (separar por
    RA
    TR
    ES

    apartados)

    dedicatoria o cita previa,


    epgrafe, etc. Extensin del
    fragmento o texto (prrafos y Presenta un ttulo, un prrafo largo de 30 lneas y el nombre del autor.
    lneas) y referencias
    II.

    bibliogrficas del fragmento o


    texto

    4 GRADO LITERATURA Pg. 01


    Crtico de la realidad, donde manifiesta su criterio personal con responsabilidad.
    Ao del buen servicio al ciudadano

    2.1. E. Interna: apartados Dos apartados: Uno donde se contextualiza los hechos (lneas 1-10) y en el otro se
    (extensin, temas, ideas y
    sentimientos que expresan)
    desarrollan los hechos (lneas 11-30).

    3.1. Narrador: Postura


    narrativa: homodiegtico,
    autodigtico, Punto de vista
    heterodiegtico. Punto de Postura narrativa: Tipos de narrador
    vista: primera, segunda y
    tercera persona Tipos de
    narrador: omnisciente,
    protagonista, testigo,
    objetivo
    3.2. Tcnicas narrativas
    La anticipacin: suelta un dato del futuro
    3.3. Tiempo: Orden: Tiempo
    anacronas, acronas interno Tiempo externo
    Orden temporal: Duracin temporal:
    (analepsis y prolepsis) Unas cuantas Lima de los 50s o
    Cronolgico Lineal
    Duracin (elipsis, horas de la 60s. Una tarde
    resumen, escena) Tarde
    3.4. Espacio (fsico, Plaza Bolognesi de los aos 50.
    psicolgico, social//cerrados, Cancha de futbol.
    abiertos. Su simbologa y Espacio psicolgico de segregacin
    evolucin) Espacio social clasista y de ocio
    PLANO DE LA EXPRESIN

    Estilo:
    3.5. Estilo (llano, florido, Lenguaje rido, sencillo, jocoso y coloquial. Esto concordante con su orientacin
    jocoso, etc.) realista y su afn de retratar las temticas urbanas.
    Por la extensin de sus clusulas:
    3.5.1. Nivel fnico:
    entonacin (En figuras
    literarias pueden ser Nivel fnico Posibles efectos
    aliteracin, onomatopeya, (significado/lector)
    etc.)
    3.5.2. Nivel morfolgico:
    El uso los sustantivos,
    adjetivos, etc. (En figuras Posibles efecto
    Nivel morfolgico
    literarias pueden ser (significado/lector)s
    III.

    pleonasmo, epteto, etc.)


    3.5.3. Nivel sintctico: Uso
    de oraciones simples o
    compuestas (En figuras
    literarias pueden ser
    Posibles efectos
    Nivel sintctico
    hiprbaton, polisndeton, (significado/lector)
    asndeton, etc.)
    3.5.4. Nivel semntico: La
    polisemia o campos semnticos
    (En figuras literarias pueden ser
    metfora, hiprbole, smil, Posibles efectos
    Nivel semntico:
    sinestesia, etc.) (significado/lector)

    3.6. Uso del lenguaje


    (coloquial, vulgar, culto,
    cientfico, relacionado con una
    Lenguaje muy descriptivo y coloquial.
    corriente literaria:
    vanguardista, realista, barroco,
    etc.)
    3.7. Tono (reflexivo,
    melanclico, festivo, pattico, Tono irnico.
    solemne, irnico, etc.)

    4 GRADO LITERATURA Pg. 02


    Crtico de la realidad, donde manifiesta su criterio personal con responsabilidad.
    Ao del buen servicio al ciudadano
    Valor histrico, nos da una idea de cmo era la vida de algunas clases sociales en
    COMENTARIO CRTICO

    3.8. Valores ( humano, las dcadas a las que alude su narrativa


    V.VALORACIN Y

    social, cultural, filosfico,


    esttico-literario y recreativo)
    Social, refleja a las estructuras sociales de la sociedad limea de esa poca
    Esttico muestra el valor humano
    Filosfico, nos muestra la lucha personal del hombre por construir su identidad

    3.9. Valoracin del autor


    Se presenta un autor
    (trascendencia)

    3.10. Juicio crtico

    4 GRADO LITERATURA Pg. 03


    Crtico de la realidad, donde manifiesta su criterio personal con responsabilidad.

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