INTRODUCCIN

El Movimiento Vertical y el Movimiento Horizontal son los movimientos que

comnmente se los experimenta en el diario vivir, en esta investigacin el

objetivo general orienta a identificar como se presenta la fsica por medio de

estos movimientos para as concienciar su importancia.

Esta monografa ha sido diseada con los Mtodos Generales y Mtodos

Particulares, entre los Generales se encuentran, Inductivo - Deductivo, el que

se refiere a la parte donde se extrae la informacin ms importante sobre el

tema. Y el Analtico - Sinttico, el que se ha utilizado para realizar las

opiniones sobre el tema y las conclusiones. Entre los Mtodos Particulares en

encuentran, Descriptivo que se refiere a la ilustracin de los problemas y su

resolucin, y Experimental que es la representacin de la monografa por

medio de experimentos para afirmar lo investigado.

El Marco Terico fue diseado a partir de tres Captulos: en el Captulo I se

hace la descripcin detallada del Movimiento Rectilneo Uniforme, el ms

sencillo de los movimientos en el que una partcula viaja en lnea recta y su

velocidad es siempre constante y no tiene aceleracin ya que su velocidad no

varia .

1
El captulo II expresa sobre el Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado

y Retardado, en el que a diferencia de Movimiento Rectilneo Uniforme tiene

una velocidad que aumenta cada segundo al sufrir diferentes variaciones, y al

ejecutarse estas variaciones se experimenta la aceleracin o movimiento

uniformemente acelerado. Por Otra parte cuando disminuye la velocidad a

cada segundo se dice que es un movimiento desacelerado o el Movimiento

Rectilneo Uniformemente Retardado.

En el capitulo III se da a conocer sobre el Movimiento Vertical en el cual hace

referencia a la Cada libre de los cuerpos y el Lanzamiento Vertical, en La

cada libre se encuentra que es un movimiento con aceleracin constante,

esta aceleracin es debido a la gravedad, la cada libre posee una velocidad

inicial de cero y su velocidad final es diferente de cero, en el lanzamiento

vertical se enuncia que es el movimiento con una velocidad inicial diferente de

cero y su velocidad final es cero, pero si se lanza un cuerpo y se lo deja caer

a la misma distancia del que fue lanzado se ejerce en ese momento de subida

el lanzamiento vertical y de bajada la cada libre.

Una vez terminada la Monografa, siguiendo un proceso se manifiesta las

conclusiones y recomendaciones para el lector.

2
 I MARCO REFERENCIAL

1.1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.1.-AREA: Ciencias Exactas

1.1.2.- ASIGNATURA: Fsica

1.1.3.-TEMA GENERAL: Cinemtica

1.1.4.-TEMA ESPECFICO: Movimiento Horizontal y Movimiento Vertical

1.2.-DELIMITACION DEL PROBLEMA:

El problema que da origen a mi investigacin es el desconocimiento de los

estudiantes del colegio Lidia Sevilla Len en los movimientos, la cual me ha

llevado a investigar el movimiento rectilneo uniforme, el movimiento

rectilneo uniformemente variado , cada libre de los cuerpos y el

lanzamiento vertical a travs de un profundo estudio bibliogrfico, este marco

terico y prctico se apreciara el desarrollo de ejercicios basados en los

grficos los cuales nos permiten apreciar y ver el problema de un punto de

vista ms claro.

3
 1.3. JUSTIFICACIN

Los movimientos se dan en el transcurso de la vida a nuestro alrededor en la

cual un cuerpo se encuentra en una posicin, lugar o sitio y en un tiempo

determinado se encuentra en un punto diferente del cual se encontraba

recorriendo una distancia en ese tiempo transcurrido.

El desarrollo de este tema permitir que los estudiantes del colegioLidia

Sevilla Len prximos a graduarse refuercen el mnimo de conocimientos

necesarios para un ptimo desempeo en los estudios superiores.

Este tema se realizar consultando en fuentes bibliogrficas, enciclopedias,

internet, consultas a los diferentes profesores acerca de la investigacin con

la finalidad de obtener informacin vlida y veraz para comprender ms

sobre el tema; la informacin que fue analizada minuciosamente, presentada

y clasificada mediante diversos esquemas y resmenes para poder presentar

y as dar a conoce sobre los componentes, ayuda y toda la expansin en

informacin de movimiento rectilneo uniforme, Movimiento rectilneo

uniformemente variado, Cada libre y Lanzamiento vertical.

4
En estos temas se describe los diferentes resultados de la investigacin, los

principios bsicos de los movimientos, cadas y lanzamientos que se aplican

en el transcurrir diario de la vida tanto en las grandes empresas como en las

casas y sobre todo en la naturaleza ya que todo tiene su trascendencia y es

de all que se ha aprendido y por el pasar de los aos se ha creado diversas

formas de engrandecer la sociedad y utilizar sus beneficios para la cual el

movimiento es una de ellas y forma gran parte del desarrollo social.

1.4. OBJETIVOS

1.4.1. - OBJETIVO GENERAL:

-Identificar cundo y cmo se presenta la fsica en sus diferentes maneras en

el transcurrir de la vida para concienciar su importancia.

- Disear y construir equipo de bajo costo para la implementacin del

equipo del laboratorio de fsica.

5
1.4.2- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar los movimientos, distinguir sus caractersticas e interpretar

en grficos los desplazamientos y velocidad contra un tiempo para un

MRU.

Establecer las relaciones entre distancia recorrida, velocidad,

aceleracin para un MRUV.

Reconocer que la cada libre y el lanzamiento vertical son movimientos

uniformemente acelerados, entender y explicarlos.

Disertar el tema ante el tribunal de aprobacin designados por las

autoridades de la fundacin.

6
 II MARCO TERICO

CAPITULO I

2.1. NOCIN DEL MOVIMIENTO

"El estudio de los movimientos se denomina cinemtica, palabra que viene

del griego kimena, que significa movimiento. La cinemtica es el estudio de

los movimientos en funcin del tiempo independientemente de las

interacciones que lo producen. Ejemplo:

Una persona dentro de un ascensor en movimiento, est en reposo con

respecto al ascensor, pero est en movimiento con respecto al suelo."1

ALVARENGA. ALVARES Y OTROS (1993;43) expresan que:

"Las de los objetos en movimiento fueron siempre consideradas en relacin

contigo, como observador del movimiento. En el lenguaje de la fsica,

decimos que t eres la referencia en relacin con la cual los movimientos se

1 VALERO, Michel, (1982), Fsica Fundamental, pg. 39

7
analizan. Sin embargo, un mismo movimiento puede ser analizado en

relacin con diferentes referencias. Supngase, por ejemplo:

Grfico N1; lustracin del movimiento.

Fuente: ALVAENGA, ALVARES Y OTROS. (1993). Fsica 1. pg. 43

Un observador A, de pie en la tierra y que mira a una lmpara suspendida del

techo de una locomotora que se mueve sobre la va, para l, la lmpara est

en movimiento, pues su posicin en relacin con l mismo cambia al

transcurrir el tiempo. Ahora, para el observador B, que est en la locomotora,

la lmpara est siempre en la misma posicin (en relacin con l)"2

Al observar un cuerpo desde puntos diferentes, teniendo en cuenta la

posicin del observador, el cuerpo estar inmvil o en movimiento, esta

conclusin se puede obtener si se fija un origen, desde un solo observador,

2
ALVARENGA, ALVARES, Beatriz, Antonio, (1993), Fsica 1, pg. 43

8
ya que si el otro observador a fijado el origen desde un punto muy diferente,

este obtendr conclusiones diferentes a la del anterior observador, todo

depender del lugar donde se localice el observador.

2.1.1. Definiciones Generales

2.1.1.1. "Cinemtica. Analiza el movimiento y lo representa en trminos de

relaciones fundamentales. En este estudio no se toman en cuenta las causas

que lo generan, sino el movimiento en si mismo."3

2.1.1.2. "Partcula. En el estudio el movimiento, un cuerpo es considerado

como una partcula s sus dimensiones son despreciables en relacin con las

magnitudes de las distancias analizadas. Por ejemplo una pelota de ftbol en

relacin con la cancha."4

2.1.1.3. "Sistema de referencia. Es un cuerpo (partcula) que, junto a un

sistema de coordenadas, permite determinar la ubicacin de otro cuerpo, en

un instante dado, la descripcin de! movimiento depende del sistema con

3 VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio. Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg. 75

4 dem

9
respecto al cual se le defina. En cada anlisis el sistema de referencia se

considera fijo."5

"La letra griega (delta) representa un cambio de una cantidad, que se

calcula restando al valor final el inicial. r no es el producto de y r; es un

solo smbolo que significa "el cambio de la cantidad r". As mismo, escribimos

el intervalo de t1 a t2 como t = t1 t2. r o t siempre indica el valor final

meno e! inicial, nunca al revs."6

2.1.1.4. "Vector desplazamiento (r). Es la variacin que experimenta el

vector posicin de una partcula, en un cierto intervalo de tiempo (t).

r= r r r=r - r

Grfico N2: vector desplazamiento.

Fuente; VALLEJO, ZAMBRANO,(2005), Fsica Vectorial, pg.75.

5 dem
6 SEARS, ZAMANSKY, Francis, Mark, (1996), Fsica Universitaria, pg. 32

10
Esta ecuacin representa el objetivo del estudio de la cinemtica: poder

determinar cual es la posicin ( r ) de una partcula en cualquier instante,

para lo cual es necesario conocer de donde parti (ro) y cul su

desplazamiento ( r )" 7

VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005; 76), expresa que:

2.1.1.5. "Unidades. El desplazamiento es una magnitud vectorial, cuyas

unidades son las de una longitud:

En el SI r ro = r
{m} - {m} = {m}

En el CGS r-r = r
{cm} - {cm} = {cm}

Dimensiones:

r =r-r
{ r} ={L -L}
{ r} = { L }.

7 VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial pg.76

11
2.1.1.6"Reposo. Una partcula est en reposo durante un cierto intervalo de

tiempo, cuando su posicin (r ) permanece constante dentro de un mismo

sistema de referencia."8

2.1.1.7."Movimiento. Un partcula esta en movimiento durante un cierto

intervalo de tiempo, cuando su posicin, (r ) cambia dentro de un mismo

sistema de referencia. Es decir cuando r 0."9

Grfico N3: Trayectoria.

Fuente: VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), pg. 76

2.1.1.8 "Trayectoria. Es la lnea que resulta de unir las diferentes posiciones

que ocup una partcula al moverse de un lugar a otro."10

8
VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg. 76
9 VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg. 76
10 dem.

12
Estos conceptos dados son de gran importancia para la comprensin del

movimiento de un cuerpo o partcula, se debe tener en cuenta que la

trayectoria no es igual al desplazamiento ya que el desplazamiento es una

recta y la trayectoria son curvas.

Grfico N4: distancia recorrida.

Fuente: Karen Alexandra Tovar Garzn

2.1.1.9."Distancia Recorrida. Es la longitud medida sobre la trayectoria

recorrida por la partcula al moverse de una posicin a otra, es conveniente

aclarar que la distancia recorrida entre dos puntos, s depende de la

trayectoria, a diferencia de lo que sucede con el desplazamiento, que es

independiente de sta y solo depende de la posicin inicial y de la posicin

final de la partcula."11

11 VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial. pg. 77

13
La distancia recorrida es igual al desplazamiento s. y solo s la trayectoria es

una lnea recta, s es as entonces la distancia recorrida es igual al mdulo el

desplazamiento: d= r r = r ro d= r

2.1.1.10."Velocidad (v). De una partcula es la relacin entre el

desplazamiento realizado por la partcula y el intervalo de tiempo en que se

efecta." 12

= =

2.1.1.11."Velocidad media. Si el intervalo de tiempo (t) es apreciablemente

mayor que cero (0) la velocidad anteriormente definida es velocidad media.

m = si >> 0

Definida as la velocidad no tiene mayor significado fsico. De manera

general, interesa saber qu sucede en cada instante, por lo que el intervalo

de tiempo se toma cada vez ms pequeo, como para que sea casi cero

(tienda a cero), la velocidad se aproximara a un valor lmite. A la cual se la

denomina velocidad instantnea, y matemticamente la velocidad

instantnea se le define como:"13

12 VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg.78

13 idem

14

i = = lim
0

2.1.1.12. Unidades. La velocidad es una magnitud vectorial, cuyas unidades

son las de longitud dividida por las del tiempo.14

En el SI =

[] []
[]
= []

En CGS =

[] []
[]
= []

Dimensiones:

=
[]
= []= []= [ 1 ]
[]

2.1.1.13. "Rapidez (v). Es la relacin que se establece entre la distancia

recorrida por la partcula al moverse de una posicin a ora y el intervalo de

tiempo en que se realiz. La rapidez es el mdulo de la velocidad.

14
VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg.78

15

=

Si t O, toma el nombre de rapidez media, s interesa la rapidez que tiene

en cada instante la partcula, hay que encontrar el limite al cual se aproxima

la rapidez media cuando el intervalo de tiempo tiende a cero (O):

= lim
0

2.1.1.14. La rapidez instantnea. Es, adems, igual al modulo de la

velocidad instantnea.15

2.1.1.15."Aceleracin (a). Es la relacin que se establece entre la variacin

de la velocidad que experimenta una partcula y el tiempo en que se realiz

tal variacin.

= =

Si t O, se denomina aceleracin media:

Para calcular la aceleracin instantnea, hay que tomar intervalos de

tiempo tan pequeos como para que tienda a cero (0)."16

15 VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg.80

16
Unidades

En el SI =

[]
=
[] 2

En CGS =

[]
=
[] 2

2.1.2. MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

"Cada vez que durante un movimiento el valor de la velocidad permanece

invariable, (constante), decimos que el movimiento es uniforme, adems de

eso si la trayectoria el movimiento es una recta, el movimiento se denomina

rectilneo uniforme."17

Esto nos aclara que debido a la velocidad constante que tiene un cuerpo o

partcula al moverse, recorrer siempre distancias iguales en tiempos

iguales.

16 VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio. Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg. 81

17 ALVARENGA, ALVARES, Beatriz, Antonio, y otros (1993), Fsica 1, pg. 45

17

"La aceleracin segn la definicin media, tenemos = = 0, por lo

tanto, la aceleracin es cero."18

Toda aceleracin en el movimiento rectilneo uniforme es cero, ya que su

velocidad no varia, siempre es constante.

2.1.2.1."Velocidad. Si un cuerpo est en movimiento uniforme con velocidad

(v) y recorre una distancia (d), en un tiempo (t) su velocidad se determina:

Es decir:

De manera que en cualquier movimiento uniforme (con velocidad constante),

la distancia recorrida se calcula multiplicando la velocidad por el tiempo

empleado en el recorrido.

d = v. t

Tambin por medio de esta formula encontramos el tiempo."19

18 VALERO, Michel, (1982), Fsica Fundamental, pg. 42

18
La frmula que encontramos es la por as llamarlo la formula general del

movimiento rectilneo uniforme, la cual nos permite hallar la velocidad, tiempo

y distancia recorrida por una partcula o cuerpo.

2.1.2.2. Ejercicios:

Los siguientes ejercicios son tomados del libro de VALLEJO, ZAMBRANO,

(2005), Fsica Vectorial, del captulo correspondiente a Cinemtica, pg. 97.

1) Una partcula situada en el punto (4,-5)m se mueve con velocidad

constante hasta el punto (-2;7)m en 12 segundos. Determinar:

a) La velocidad empleada

b) El desplazamiento realizado

c) La distancia recorrida

Solucin:

Datos:

ro=(4;-5)m

r = (-2; 7)m

t=12s

19 ALVARENGA, ALVARES, Beatriz, Antonio, (1993), Fsica 1, pg.45

19
a) La velocidad empleada

v= = 0

= (-2i + 7j)m - (4i - 5j)m
(6 + 12)
v= = (-6i + 12j)m
12
v = (-0.5 i + j )

b) El desplazamiento realizado

Es la respuesta que encontramos primero para poder hallar la velocidad.

= 0
= (-2i + 7j)m - (4i - 5j)m
= (-6i + 12j)m

c) La distancia recorrida.

= . v= (0.5 )2 + (1 )2
2
= 1.118 . 12s v= 1.25 2

= 13.42 m v= 1.118

Cuando tenemos vectores debemos transformarlos a vectores base para

poder resolver, como tenemos un punto inicial y otro final debemos hacer la

variacin de distancia que es r = r ro, para as con este dato encontrar la

velocidad, luego nos pide hallar el desplazamiento lo cual ya e hizo par a

20
encontrar la velocidad, despus no pide encontrar la distancia recorrida, que

la hallamos con la formula d = v. t, pero no podemos encontrar la distancia si

tenemos la velocidad como cantidad vectorial, tenemos que encontrar el

mdulo de la velocidad para poder encontrar la distancia. Tambin podemos

calcular la distancia e otra forma, como sabemos que la distancia es el

mdulo del desplazamiento:

=
d =(6)2 + (12)2
d = 13.42m

2) Un mvil con una rapidez constante de 32.4 km/, pasa del punto (45; 18)m

y movindose rectilneamente llega al punto (-12; -31 )m. Determinar:

a) El tiempo empleado.

b) El desplazamiento realizado.

c) La distancia recorrida.

Datos:

V= 32.4
0 = (45; 18)m
r = (-12; -31)m

21
b) desplazamiento realizado

= 0
= (-12i 31j)m (45i + 18j)m
= (-57i 49j)m

c) distancia recorrida

= (57)2 + (49)2
= 75.17

a) El tiempo empleado
1 1000
= v=32.4 =9
3600 1
75.17
t= 9

t = 8.35

La investigadora como aporte propone el siguiente ejercicio diseado como

refuerzo:

1. Un mvil que va por un carretera recta con velocidad constante de 48m/s,

se encuentra en el punto (8; -6)m y movindose llega al punto (-10; -5)m.

Determinar:

a) el desplazamiento realizado

22
b) la distancia recorrido

c) en tiempo transcurrido

Datos:

v = 48m/s
ro= (8; 6) m
r = (10; 5)m

a) el desplazamiento realizado

r = r r0
r = (10i 5j)m (8i 6j)m
r = (18i + j)m

b) la distancia recorrida

d = r
d = (18m)2 + (1)2
d = 18.03m

c) tiempo transcurrido

d
t=
v
18.03m
t=
48 ms
t = 0.38s

23
2.1.2.3."Diagrama (v-t). Al graficar la velocidad en funcin del tiempo para

un cuerpo se desplaza a una velocidad constante (considere, por ejemplo, un

automvil a 60km/h). Deber obtenerse un grfico igual que el de la figura,

pues para cualquier valor del tiempo la velocidad es la misma, y esto, en el

esquema, corresponde a los puntos A, B, C, D...etc. Situados sobre una

recta paralela al eje del tiempo.

Grfico N5: Valor de la velocidad constante en el movimiento.

Fuente: ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio (1983
Fsica General) pg. 56

Supongamos que el auto se ha desplazado durante 5.0h, recorriendo, por

tanto, una distancia d=300k, s calculamos el rea gajo a grfica,

obtendremos 60x 5 = 300, es decir, el valor de la distancia recorrida. As

pues aprendimos que el movimiento uniforme, en la grfica (v-t) es una recta

24
paralela al eje del tiempo, y que el rea bajo dicha lnea proporciona el valor

de la distancia recorrida."20

2.1.2.4."Diagrama (d-t). En el movimiento uniforme la distancia recorrida d

esta dada por d = v. t, esta relacin (d y t variables y v constante) se puede

comparar con y = ax, que expresa una proporcin directa entre y y x, cuya

grfica y-x es una recta que pasa por el origen: t corresponde a x, d

corresponde a y y v corresponde a a.

En un movimiento con velocidad constante, la distancia recorrida (d), es

directamente proporcional al tiempo (t), la grfica (d-t), ser una recta, la cual

pasa por el origen, y cuya pendiente es igual que el valor de la velocidad

(v)."21

2.1.2.5. Ejercicios

A continuacin se presenta un ejemplo tomado del Autor ALVARENGA,

RIBEIRO DA LUZ. Beatriz, Antonio (1983), Fsica General, En el capitulo 3,

correspondiente a Movimiento Rectilneo, pg. 58.

20 ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz. Antonio(1983), Fsica General, pg. 56

21 dem.

25
 Un auto, en movimiento uniforme, recorre: 60km en 1.0h, 120kn en 2.0h,

180km en 3.0h, 240km en 4.0h.

a) Trazar la grfica d-t para este caso.

b) Con base en el grfico, calcular la velocidad del auto.

Grfico No 6: grfica (d-t)

Fuente: ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio (1983
Fsica General) pag.59

Como ya se dijo, la velocidad est dada por la pendiente de la grfica d-t, es

decir, v= , al elegir dos puntos cualesquiera de la figura, por ejemplo A y

B, tenemos:

t = 3.0h 1.0h = 2.0h

d = 180km 60km = 120km

26
Entonces:

120
v= =
2.0

v = 60km/h

2.1.5.1. A continuacin se presenta ejercicios tomados del Autor VALLEJO,

ZAMBRANO. Patricio, Jorge, (2005), Fsica Vectorial, pg.93

1. Desde un mismo punto dos mviles con rapidez constante de 72km/h y

14m/s respectivamente. Si el segundo sale 15minutos antes que el

primero. Determinar analtica y grficamente la distancia que los separa

a las 4horas de haber salido el primero.

a) si lleva la misma direccin y sentido.

b) s lleva la misma direccin, pero sentido contrario.

Solucin Analtica

27
1= 72 / 2 = 14 = 50.4 /
1 = 4 2 = 4 + 0.25 = 4.25

Hallamos la distancia recorrida por cada mvil y restamos:

1 = 1 .1 2= 2 . 2

1 = 72/ .4 2= 50.4 / . 4.25

1 = 288 2= 214.2

= 1 2

= 288 21402

= 73.8

= 1 2
= (72 . 4) (50.4 . 4.25)
= 73.8

28
b)

Hallamos la distancia recorrida para cada mvil y sumamos:

Solucin analtica

1 = 1 . 1 2= 21 . 2

1 = 72 .4 2 = 50.4 . 4.25
1 = 288 2 = 502.2

= 1 + 2
= 288 + 214.2
= 502.2

Solucin Grfica

= 1 + 2
= (72 . 4) + (50.4 . 4.25)

29
 = 288 + 214.4
= 502.2

2. Dos puntos A y B estn separados por una distancia de 800m, desde A

parte un mvil que tarda 25s en llegar a B, simultneamente y desde B

parte otro mvil que tarda 20s en llegar a A, si las trayectorias son

rectilneas, hallar analtica y grficamente donde y cundo se

encuentran.

Solucin Analtica

Calculamos las velocidades:

= 1 . 1 = 2 . 2

1 = 2 =
1 2

800 800
1 = = 32 2 = = 40
25 20

Se encontraran en un punto C situado ente A y B. El mvil uno recorre x,

mientras que el mvil dos recorre 800m - x:

30
Mvil uno: mvil dos:

= 1 . (1) 800 = 2 . (2)

Sistemas de dos ecuaciones con dos incgnitas:

= 800 2 . (2)
=
1 . = 800 2 .
1 . + 2 . = 800
32 . + 40 . = 800
72 . = 800
800
=
72

= 11.11

Cuando:

(1) = 1 .

= 32 . 11.11

= 355.56 (dnde)

Se encuentran en un punto situado a 355.56m de Ay a los 11.11 s de haber

partido.

31
Solucin Grfica

2.1.6. La investigadora como aporte propone el siguiente ejercicio diseado

como refuerzo.

Dos puntos A y B, estn en la misma recta. Desde A parte hacia B un mvil

con rapidez constante de 30km/h simultneamente y desde B parte otro

mvil en el mismo sentido que A y con rapidez constante de 10km/h. Si se

encuentran a los 200km del punto B. Hallar analtica y Grficamente la

distancia entre los puntos A y B.

Datos:

1 = 30
2 = 10
B
= + 200 1 =30/ 2=10/
A C
a x 200km

X + 200km

32
Solucin Analtica

d2
t=
v2
200
=
10/

= 20

1 =

+200
1 =

1. = + 200
+ 200 = 1.
= 1 . 200
= 30 . 20 200
= 400

33
Solucin Grfica

(/)

= 10/

20 h
200km 400km

= 30/

600km

10 20 ()

1= 1 .
1= 30 . 20
1= 600

= 600 200
= 400

34
 CAPITULO II

2.2.1 MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

2.2.1.1. "Aceleracin. Siempre que la velocidad de un cuerpo sufre una

variacin, decimos que tal cuerpo experimenta una aceleracin.

Grfico N7: aceleracin en MRUV

Fuente: ALVARENGA, ALVARES, Beatriz, Antonio,
(1993), Fsica 1, pg. 51.

Para definir la aceleracin de un cuerpo con movimiento uniformemente

variado, en el momento en el que el cronmetro es accionado (t=o), posee

una variacin inicial vi, despus de transcurrir un tiempo t, su velocidad pasa

a un valor final v, entonces la velocidad del cuerpo sufri una variacin igual

35
v vo durante el tiempo t, representando por a la aceleracin del cuerpo

tenemos la definicin:"22

a= a=

2.2.1.2 "Velocidad. Imaginemos un cuerpo en movimiento uniformemente

variado, una velocidad en el instante en que vamos a empezar a contar el

tiempo, es decir en el instante t= O, la velocidad vo se denomina velocidad

inicial, como el movimiento es uniformemente variado, el cuerpo posee una

aceleracin a constante o sea la variacin de su velocidad en cada intervalo

de tiempo de 1s, es numricamente al valor de o.

Grfico N8: velocidad inicial es la que posee el cuerpo en el instante t=0

Fuente: ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio (1983 Fsica
General, pg. 56.

En t- O la velocidad es Vo

22
ALVARENGA, ALVARES, Beatriz, Antonio, (1993), Fsica 1, pg. 51

36
En t= 1s la velocidad es Vo+ a, 1
En t = 2s la velocidad es Vo + a, 2
En t= 3s la velocidad es Vo + a, 3

Por lo tanto, la velocidad v despus de transcurrido un tiempo t cualquiera

est dada por:"23

v = vo + a. t

2.2.1.3. "Distancia. La distancia d recorrida por el cuerpo desde el momento

inicial hasta el momento t, se podr obtener mediante el rea bajo la grfica

v-t. La ecuacin v = vo + a. t, indica que la velocidad vara linealmente en el

tiempo (v y t son variables, para un movimiento dado, vo y a son constantes).

Grfico N9: en el MRUV la velocidad aumenta linealmente en el

transcurso del tiempo.
Fuente: ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio (1983
Fsica General) pg. 56
23
ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio.(1983Fsica General, pg. 56

37
Es este diagrama v-t para el caso en que la velocidad aumenta en el tiempo,

como vemos en la figura, el rea bajo la grfica es la suma de las reas de:

Un rectngulo de lados vo y t rea = vo . t

() 1
Un triangulo de base t y altura a .t rea = = 2
2 2

Por lo tanto la distancia d recorrida por el cuerpo, que es numrica igual al

rea total bajo la grfica, estar dada por:"24

1 1
d= vo .t +2 a.t2 r = vo . t + 2 a.t2

2.2.1.4."Velocidad en funcin de la distancia. Conociendo la velocidad vo

y la aceleracin a en el movimiento uniformemente variado, las expresiones:

1
v= + a .t d= .t + 2 a. 2

Permiten calcular la velocidad y la distancia recorrida en funcin del tiempo t,

puede suceder que tengamos necesidad de calcular la velocidad del cuerpo

luego que ha recorrido cierta distancia, sin que se conozca el tiempo t de

movimiento. Esto se puede hacer fcilmente obteniendo el valor t de la

primera ecuacin t = , y llevndola a la segunda:

24
ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio (1983 Fsica General), pg. 56

38
 1
d = . ( ) + 2 a. ( )

Efectuando el desarrollo algebraico y simplificando, obtenemos:

2 = 2 + 2ad

Con esta expresin podemos calcular la velocidad v en funcin de la

distancia d (sin conocer el tiempo)."25

2.2.2. MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE

VARIADO - RETARDADO

Para resolver ejercicios de MRUV retardado se puede utilizar las mismas

formulas del movimiento con aceleracin constante, con la nica diferencia

que la aceleracin lleva signo negativo.

2.2.2.1. Formulas del Movimiento Retardado

v= - a .t

a=

t=

25
ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio (1983 Fsica General) pg. 56

39
 1
= . t - 2 a. 2

2 = 2 - 2ad

2 2
a=
2

2 2
d=
2

2.2.2.2.. EJEMPLO DE MOVIMIENTO RETARDADO:

El siguiente ejemplo ha sido tomado del libro de ALVARENGA, ALVARES,

Beatriz, Antonio, (1993), pg-52, del capitulo 4 correspondiente a Movimiento

Rectilneo.

Calcular la aceleracin de un mvil en cada uno de los casos citados:

1 caso; considerando la 1a y la 4a. Observaciones vemos que entre ellas

transcurre un tiempo t= 3s, As mismo v= 30km/h y v= 45 km/h. entonces:

45/30/ 15/
a= = =
3 3

Por lo que a= 5km/h/s, este valor indica que la velocidad del auto aumenta 5

km/h en cada segundo.

40
2 Caso: considerando la 1a. Y la 4a. Observaciones tenemos, de manera

semejante:

t= 3s = 30km/h v= 24hm/h

Entonces:

2430 6/
a= = =
3 3

Por lo tanto a= - 2km/h/s

2.2.2.3. EJERCICIOS

A continuacin se presenta ejercicios tomados de capitulo de Vallejo-

Zambrano referente a Cinemtica, en el MRUV, pg. 102.

Dos puntos A y B estn separados por 120m en linea recta desde A parte

del reposo un mvil que tarda en llegar al punto B 10s, simultneamente y

desde B parte tambin del reposo otro mvil que tarda 8s en llegar al punto

A, si la aceleracin de cada mvil es constante. Dnde y Cundo se

encuentran?

C
Datos:
d=120m A B
1 dAC=x dBC =120-x
2
=0

41
tAB= 10s
B= 0
tBA= 8s
x=?
t=?

aA= aB=


aA= aB=

1 1
d= .t +2 at2 d= .t +2 at2
2 2
aA= aB=
2 2
2.120 2.120
aA= aB=
2.4 2 64 2

aA= 2.4m/s2 aB= 3.75m/s2

Tac = tBC = t

1 1
dAB= . t - 2 a. 2 dBC= . t - 2 a. 2
1 1
1 x= 2 aA. 2 2 120-x= aB. 2
2

42
 1 sustituimos en 2

1 1
120m - aA. 2 = 2 aB. 2
2

1 1
120m= 2 aA. 2 + 2 aB. 2

120.2= t2 (aA + aB)

240
t2=
+

240
t2=
(2.4+3.75) 2

t2= 6.25s

Sustituida en la ecuacin 1

1
x= 2 at2
1
x= 2.4m/s2 . 6.25m/s2
2

x= 46.88 m

R// Los mviles se encontraron a 46.48m de! punto A, y a 6.25s de haber

partido.

43
2.2.2.4. La investigadora como aporte propone los siguientes ejercicios como

refuerzo:

Un mvil parte de reposo e inicia un movimiento rectilneo uniforme

acelerado- El valor de su aceleracin es de 8m/s2. Determinar:

a) que tiempo emplea el mvil para alcanzar la velocidad de 156m/s2

b) la distancia que recorre durante ese tiempo.

Datos:
a=8m/s2
= 0 V= 156m/s
a= 8m/s2
t= ?
v= 156m/s
d=?

1
t= d= .t + 2 a. 2

156/ 1
t= d= 8m/s2. (19.5s)2
8 2 2

t= 19.5 s d= 1521m

44
 Un mvil arranca y despus de 2min de moverse por una trayectoria

rectilnea, adquiere una velocidad de 80km/h. Determinar:

a) la aceleracin

b) la velocidad media

c) el desplazamiento realizado

Datos:

= 0 2min 60s
= 120s
t= 2min 1min
v= 100km/h

100km 1h 100m 27.78m/s

h 3600s 1km

= 0 t=120s
V= 27.28m/s

+
a= vm=
2

27.28/ 27.28/
a= vm=
120 2

a= 0.23 m/s2 vm= 13.89m/s

45
 1
r= .t + a. 2
2
1
r= 2. 0.23 m/s2 . (120s)2

r= 1656 m

46
 CAPITULO III

2.3. MOVIMIENTO VERTICAL

Dentro del movimiento rectilneo uniformemente variado encontramos el

movimiento horizontal y movimiento vertical. Dentro del movimiento vertical

se encuentran dos movimientos ms los cuales son: cada libre y

lanzamiento vertical los cuales se estudiaran en este captulo.

M Horizontal -Sube (retardado) v = 0

Hacia arriba -Baja (acelerado) v0=0
R (Cada libre)

U
Lanzamiento Vertical
V Hacia abajo V0 0
Vertical

Cada Libre V0 = 0 acelerado

Galileo Galilei fue el primero en mostrar que, en ausencia de friccin, todos

los cuerpos grandes o pequeos, ligeros o pesados, caen a la tierra con la

misma aceleracin. Esa fue la idea revolucionaria que iba en contra de lo que

47
alguien normalmente esperara. Hasta Galileo, todos seguan la enseanza

de Aristteles de que los cuerpos pesados caen proporcionalmente ms

rpido que los ligeros, la explicacin clsica de esta paradoja consiste que

los cuerpos ms pesados son proporcionalmente ms difciles de acelerar.

Esta resistencia al movimiento es una propiedad de los cuerpos denominada

inercia. 26

Cuando se deja caer una piedra y una pluma al mismo tiempo, la piedra cae

ms de prisa, como afirmaba Aristteles. Pero es posible demostrar que tal

caso sucede porque el aire produce un efecto retardado en la cada de

cualquier objeto y que dicho efecto ejerce mayor influencia sobre el

movimiento de la pluma que sobre la piedra, en realidad si dejamos caer la

pluma y la piedra dentro de un tubo del cual se extrajo el aire (se hizo el

vacio), comprobaremos que ambos objetos caen en forma simultnea, como

afirmo Galileo, la afirmacin de Galileo solo es vlida para los cuerpos que

caen en el vaco. El movimiento de cada de los cuerpos en el vaco o en el

aire, cuando se desprecia la resistencia de este ltimo, se denomina cada

libre.27

26
ALVARENGA, ALVARES, Beatriz, Antonio, (1993), Fsica 1, pg. 60
27 ALVARENGA, DA LUZ, Beatriz, Antonio,(1983) Fsica General, pg. 70

48
 Grfico N 10: En el vacio todos los cuerpos caen con la
misma aceleracin.
Fuente: TIPPENS, Pal (1992), Fsica 10, pg.103

Todos los cuerpos en el vaco, caen (o suben) con aceleracin constante,

llamada aceleracin de la gravedad e igual aproximadamente a 9.8m/s2.28

Grfico N11: cuando un cuerpo cae, su velocidad aumenta en forma continua, si es

arrojado hacia arriba, su velocidad disminuye, anulndose en el punto ms alto.
Fuente: ALBARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio (1983), Fsica General, pg.70

28
VALERO, Michel, (1982), Fsica Fundamental, pg. 44

49
Cuando dejamos caer un objeto (una piedra por ejemplo) desde cierta

altura, podemos comprobar que al caer su velocidad aumenta, es decir su

movimiento es acelerado o tambin llamado (cada libre), si lanzamos el

objeto hacia arriba, su velocidad disminuye gradualmente hasta anularse en

el punto ms alto, o sea, el movimiento es retardado o tambin llamado

(lanzamiento vertical).29

2.3.1.- aceleracin. La aceleracin gravitacional (g) es una aceleracin

constante, se le aplican las mismas leyes generales del movimiento rectilneo

uniformemente variado.30

En este movimiento la aceleracin es igual a la gravedad y la distancia es

igual a la altura:

a=g d=h

2.3.2. Reemplazado en las formulas quedara de la siguiente manera:

Para el lanzamiento hacia abaja (mov. acelerado) vo 0

v = vo + g t

29
ALVARENGA, DA LUZ, Beatriz, Antonio,(1983) Fsica General, pg. 72
30
TIPPENS, PAUL, (1992), Fsica Fundamental, pg. 45

50
 1
h = vo + 2 g t2

v2 = vo2 + 2 g h

Para cada libre (mov. acelerado) vo = o

V=gt
1
h= g t2
2

v2 = 2 g h

Para el lanzamiento hacia arriba (mov. retardado) vo 0

v = vo - g t
1
h = vo - 2 g t2

v2 = vo2 - 2 g h

Debemos recordar que si el cuerpo est en cada libre o lanzamiento vertical

hacia abajo su aceleracin es positiva y si el cuerpo est ascendiendo o en

lanzamiento vertical hacia arriba su aceleracin es negativa ya que es un

movimiento uniformemente retardado.

Los siguientes ejercicios a continuacin son tomados de captulo de

cinemtica de Vallejo-Zambrano. Pg. 110

51
 Desde una altura de 500m se deja caer libremente un cuerpo.

Determinar:

a) Cunto tardar en recorrer los 100m finales?

b) Con qu velocidad comenz estos 100m?

c) Con qu velocidad sali de estos 100m?

Datos

Vo= 0
r = 500m

a) r2 = vo t + g t22

t22= 2r2
g =

t22= -100m
-9.8ms2

t2 = 10.1 s

r1 = vo t + g t12

t12 =2r1 = -800m

g -9.8ms2

t1 = 9.03s

t = t2 + t1
t = 10.1 s 9.03 s
t = 1.07 s

52
 b) V1 = vo + g t1
V1 = (-9.8 m/s2) 9.03 s
V1 = 88.49 m/s

c) V2 = vo + g t2
V2 = (-9.8m/s2) 10.1 s
V2 = 98.98m/s

Se dispara verticalmente hacia arriba un cuerpo que a los 2 segundos

ha alcanzado una velocidad de 50 m/s, Determinar :
a) La velocidad del disparo
b) La altura mxima alcanzada
c) El tiempo que tarda en subir y bajar

Datos:
t = 2s
v= 50 m/s

a) Vo = v g . t
Vo = 50 m/s (-9.8m/s2) 2s
Vo = 69.6 m/s

2
b) h=
2
2
4844.16 2

h=
19.6 / 2

53
 h = 247.15m

2
c) ts =

2(247.15)
ts=
9.8/ 2

ts= 7.10s

2
tb =

2(247.15)
tb =
9.8/ 2

tb= 7.10s

tv = ts + tb
tv = 7.10s+ 7.10s
tv = 14.20s

La investigadora propone como aporte los siguientes ejercicios:

Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad

de 30m/s. A qu altura llegar y cuanto tardar en volver al suelo?

54
Datos:

Vo= 30m/s

ts tb

Vo2
h=
2
2
900 2

h=
19.6 / 2

h= 53.5m

Vov
ts= ts = tb

30/
ts=
9.8/ 2

ts= 3.06 s

tv= ts + tb
tv = 3.06s + 3.06s
tv= 6.12s

55
 Desde un edificio se deja caer un cuerpo. Qu velocidad tendr y
que distancia habr cado al cabo de los 10s? y si el cuerpo se
encuentra a la altura encontrada que tiempo tardar el cuerpo en
llegar al vuelo y con qu velocidad llegar.

Datos:
Vo= 0
10s
t= 10s

v= g.t
v= 9.8m/s2
v= 98m/s

h= g t2
h= (9.8m/s2) 100s2
h= 190m

2
t=

2(4900)
t=
9.8/ 2

t= 31.62 s

56
v= g .t
v= 9.8 m/ s2 .31.62s
v= 309.88 m/s

57
 DEFINICIONES FUNDAMENTALES

Constante.- Cantidad que tiene un valor fijo en un determinado proceso,

clculo.

Despreciables.- que se desprecia las dimensiones de un cuerpo en relacin

con las magnitudes que se van analizar o las ya analizadas.

Friccin.- Roce de dos cuerpos en contacto.

Inercia.- Propiedad de los cuerpos de no modificar su estado de reposo

o movimiento si no es por la accin de una fuerza.

Interacciones.- Accin que se ejerce recprocamente entre dos o ms

objetos, fuerzas.

Intervalo.- Espacio o distancia que hay de un tiempo a otro o de un lugar

a otro.
Linealmente.- Que tiene efectos proporcionales a la causa.

Magnitud.- Propiedad fsica que puede ser medida. Ej. La temperatura,

el peso, etc.

Origen.- Punto de interseccin de los ejes coordenados.

58
Proporcin.- Igualdad, de unas partes con el todo de cosas elacionadas
entre s.

Referencia.- Base o apoyo de una comparacin, de una medicin o de

una relacin de otro tipo.

Relacin.- que tiene correspondencia con algo.

Reposo.- Inmovilidad de un cuerpo respecto de un sistema de

referencia.

Sistema.- Conjunto de unidades coordinadas, determinadas por

convenios cientficos internacionales, que permiten expresar la medida
de cualquier magnitud fsica.

Vector.- Toda magnitud en la que, adems de la cuantidad, hay que

considerar el punto de aplicacin, la direccin y el sentido.

59
 III MARCO METODOLOGICO

3.1. METODOS GENERALES:

Inductivo Deductivo: Se refiere a la parte de la monografa en la cual se

extrae a partir de determinadas investigaciones lo ms importante, lgico y

partculas sobre el tema.

Analtico Sinttico: se aplica esta clase de mtodo en la realizacin de

las conclusiones y en las opiniones sobre el tema.

3.2. METODOS PARTICULARES:

Descriptivo: Es la resolucin de los problemas, la ilustracin de cada

problema para su resolucin.

Experimental: Es la representacin de mi monografa por medio de los

experimentos y su explicacin.

60
3.3. TECNICAS:

Fichaje, lectura, observacin, demostracin de experimentos, disertacin,

esto se realiza en todo momento ya que para el desarrollo de la monografa

necesito leer, analizar y al final demostrar con lo prctico que viene hacer en

experimento de los que hablo en la teora.

61
 3.4. DESCRIPCIN DE LA INVESTIGACIN

Para realizar esta monografa se ha realizado una serie de procedimientos

los cuales se han comenzado con la eleccin de un tema, posteriormente se

comenz a investigar sobre el contenido del tema elegido, sacar copias de

diferentes libros, para obtener varias fuentes de informacin. Luego de esto

se realiz el anteproyecto el que se present ante la comisin respectiva

para su aprobacin, adquirida la aprobacin del anteproyecto se paso a

realizar el marco terico, el captulo I donde se utiliz la documentacin y se

realiz una lectura selectiva, subrayando las ideas centrales, tambin se

utilizo la tcnica del fichaje, mtodos generales y mtodos particulares,

opinin propia, trminos fundamentales y preguntas significativas, para luego

presentarlo y obtener su aprobacin para proseguir con el captulo II, ste

captulo tambin se lo present ante el asesor tcnico y el asesor

metodolgico para poder avanzar al captulo III, el cual se lo desarroll como

los anteriores captulos.

Una vez terminados los captulos se comenz a realizar la consulta de los

conceptos de los trminos fundamentales. Despus de todo se paso a

realizar la Bibliografa, los Anexos y las Conclusiones y Recomendaciones.

62
Terminada la monografa se realiz e informe final en cual se lo presenta

anillado, el cual ser revisado por el tribunal y rectorado para obtener su

aprobacin y as pasar a realizar el empastado y proseguir con la defensa de

esta investigacin ante el tribunal.

63
 IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1. CONCLUSIONES

Los objetivos en esta monografa han sido cumplidos a cabalidad ya

que se ha comprendido los movimientos rectilneos Horizontales y
Verticales y se ha hecho la resolucin de los problemas planteados de
una forma clara y con ayuda de grficos para su mayor entendimiento.

Los movimientos los encontramos en nuestro diario vivir, al dejar caer

un objeto, ver rodar a una pelota o ver andar a un carro, lo bueno de
esto es que a nuestra vista parecen cosas normales o comunes, y lo
son, es que estamos rodeados de Fsica y por medio del estudio de los
movimientos la comenzamos a apreciar.

En esta investigacin se ha aprendido a valorar la importancia de la

Fsica en especial del movimiento rectilneo Horizontal y Vertical, ya
que la buena utilizacin de estos movimientos ha permitido un gran
desarrollo y diversin para el hombre como: al realizar un salto vertical
con una cuerda, el deslizarse en un trineo.

64
 Los movimientos los utilizamos o los vemos a cada momento y en
esta monografa se aprendi a analizar y a diferenciar a cada uno de
los movimientos explicados aqu para no confundirlos y saber
explicarlos.

65
 4.2. RECOMENDACIONES

Cualquier estudiante que desee profundizar respecto al tema

estudiado, deber primero analizar su entorno, la estructura sobre la
cual a fundamentado el conocimiento de la Fsica; pero, sin lugar a
duda, sea cual fuere dicho antecedente, todo estudiante se encuentra
en capacidad de asumir el reto; ms an, como se demostr una
infinita gama de posibilidades, bibliografa, en la red Internet, etc. lo
que siguen siendo actual es que quien paga el precio del esfuerzo,
dedicacin, asume un mtodo y es sistemtico en su intento, seguro
obtendr buenos y ptimos resultados.

Para realizar los experimentos sobre estos movimientos debemos

tener en cuenta que se necesita de los materiales adecuados, la
comprensin de la teora y la presentacin grfica sobre el
experimento realizado para comprobar que este se haya realizado
bien.

Para complementar la informacin adquirida se realizaron ejercicios

los cuales necesitan, para la buena y mayor comprensin del lector,
grficos sobre lo que nos dan el enunciado y nos pide, de esta forma
se comprende ms los datos que nos dan y los que vamos a buscar.

66
BIBLIOGRAFA

67
ALVARENGA, ALVAREZ, Beatriz, Antonio, (1993), Fsica, Tomo I, Ed. Harla,
1 Edicin, Mxico.

ALVARENGA, RIBEIRO DA LUZ, Beatriz, Antonio, (1983), Fsica General,

Tomo I, Ed. Harper y Rowdo, Brasil Ltda., 3 Edicin, D.F., Mxico.

ROVIRA, Jaime (1993), El mundo de la Fsica, Tomo I, Ed. Sacif, 1 edicin,

Buenos Aires, Argentina.

SEARS, ZEMANSKY, Francis, Mark, (1996), Fsica Universitaria, Tomo I, Ed.

Wesley Logman, 9 Edicin, Monterrey, Mxico.

TIPPENS, Paul, (1992), Fsica 10mo Grado, Tomo I, Ed. Mc Graw-Hill, 3

Edicin, D.F., Mxico.

VALERO, Michel, (1982), Fsica Fundamental, Tomo I, Ed. Norma, 1

Edicin, Bogot, Colombia.

VALLEJO, ZAMBRANO, Patricio, Jorge, (1993), Fsica Vectorial, Tomo I, 6

Edicin, Ed. Rodin, Quito, Ecuador.

68