UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

VICERRECTORADO ACADMICO

GABINETE PEDAGGICO

1. PLANTILLA DE SILABO
ASIGNATURA: Ciencia y Biblia EP: Contabilidad y Gestin Tributaria CICLO: V

NOMBRE DE LA
COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTENIDO EVALUACIN (Descripcin) POND.
UNIDAD

Identifica las razones de la El conflicto entre el creacionismo y el

Conflicto entre evolucionismo. Presentar un mural por
controversia entre la ciencia y la fe en
creacionismo y La ciencia confirma la Biblia. saln, sobre la creacin. 20
la historia. (primera semana de Abril)
evolucionismo. Enfoque histrico del evolucionismo.
Los mecanismos de la evolucin.

Las hiptesis cosmognicas y el relato

Presentacin y sustentacin
bblico de la creacin.
Reflexiona sobre la existencia de la de un informe sobre la
Argumenta la ciencia y la La Va Lctea, el Sistema Solar y el
Origen del universo. materia a partir de un enfoque bblico, participacin en la Salida de 20
revelacin bblica respecto al planeta Tierra.
frente al argumento materialista. Estudios al rea de fsiles en
origen del universo y la vida para La Geologa.
Cabana. (mayo)
evidenciar ejemplos de diseo y El Diluvio y el Gnesis.
propsito, tomando en
consideracin las pautas del
mtodo cientfico como
instrumento bsico de
Origen de la vida con fundamento
interpretacin y la Biblia como Identifica el origen de la vida con un Elaborar de manera creativa
creacionista.
principal norma de fe. Origen de la vida. fundamento frente al postulado un organizador visual que 20
Teoras del origen del hombre.
evolucionista. explique el origen de la vida.
La paleontologa.

Complejidad, maravillas y propsito de la Presentacin de un resumen

Diseo y propsito de Visualiza la complejidad, las maravillas Creacin. crtico sobre el Diseo
20
la Creacin. y el propsito de la Creacin. El diseo inteligente. Inteligente.
Una creacin con propsito.
 2. RUBRICA
ASIGNATURA: Ciencia y Biblia EP: Contabilidad y Gestin Tributaria CICLO: V
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica las razones de la controversia entre la ciencia y la fe en la historia.

NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES Logro del resultado de
En inicio Logro regular Logro destacado
aprendizaje

Ideas principales No muestra ninguno de los Muestra pocos elementos Muestra la mayora de los Muestra todos los elementos
Presentar un mural por saln, elementos cruciales del cruciales del tema. elementos cruciales del cruciales del tema.
sobre la creacin. tema. tema.
(primera semana de Abril) 2 4 5 6

Claridad en la posicin ante No tiene una posicin ante La exposicin de su posicin Expone con claridad su Expone con claridad su
los argumentos. los argumentos. ante los argumentos es posicin ante los posicin ante los
confusa. argumentos. argumentos y resalta
posturas antagnicas.

2 4 6 8

Materiales reciclados No usa materiales reciclados usa parcialmente materiales usa materiales reciclados Usa materiales reciclados
2 reciclados con creatividad.

5
4 6
TOTAL PUNTOS
06 7 12 13 16 17 20

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre la existencia de la materia a partir de un enfoque bblico, frente al argumento materialista.
NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES Logro del resultado de
En inicio Logro regular Logro destacado
aprendizaje
Participacin activa en la Salida de
Estudios y presentacin de informe. Participacin activa en la No participa de la salida de Poca participacin activa Participacin Activa. Ejerce liderazgo positivo.
salida de estudios al lugar de estudios
restos fsiles en Cabana. 2 .4 5 6

Asistencia puntual y Impuntualidad y desorden. Impuntualidad y orden. Puntualidad y orden. Puntualidad y promueve el
guardando la debida orden.
compostura durante la
ejecucin de la salidas de
estudios.
2 4 6 8

Presentacin y sustentacin No presenta informe. Presenta un informe simple Presentacin de un informe Presenta un informe claro y
del informe de la salida de con una sustentacin dbil. claro con una sustentacin preciso con una sustentacin
estudios. aceptable. bien definida.
2 4 5 6
TOTAL PUNTOS 06 7 12 13 16 17 20
 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica el origen de la vida con un fundamento frente al postulado evolucionista.

NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES Logro del resultado de
En inicio Logro regular Logro destacado
aprendizaje
Elabora
No elabora el organizador elabora parcialmente el elabora el organizador visual Su organizador visual
visual organizador visual muestra esttica, orden y
Elaborar de manera creativa un 5 secuencia.
organizador visual que explique el
origen de la vida. 2 4 6

Creatividad No muestra creatividad Creatividad pobre Muestra creatividad Muestra creatividad

sobresaliente
2 4
5 6

Explicacin no explica Explicacin insuficiente Explicacin aceptable Explicacin precisa y

destacada
8
2 4 6
TOTAL PUNTOS
06 7 12 13 16 17 20

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Vizualiza la complejidad, las maravillas y el propsito de la Creacin.

NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES Logro del resultado de
En inicio Logro regular Logro destacado
aprendizaje
Presentacin de un resumen crtico
sobre el Diseo Inteligente. Cantidad de informacin Presenta menos del 50 % de El 50 % de la informacin El 80 % de la informacin El 100% de la informacin
la informacin requerida del requerida por la naturaleza requerida por la naturaleza requerida por la naturaleza
tema. del tema. del tema. del tema.

2 4 5 6

Calidad de informacin La informacin no tiene La informacin tiene relacin La informacin est La informacin est
relacin con el tema con el tema principal, pero relacionada con el tema claramente relacionada con
principal, y no proporciona no proporciona ideas principal y proporciona el tema principal y
ideas secundarias ni secundarias ni ejemplificas. pocas ideas secundarias y/o proporciona varias ideas
ejemplificas. ejemplos. secundarias y/o ejemplos.

2 4 6 8

Organizacin La informacin no est La informacin est La informacin est La informacin est muy bien
organizada, y los prrafos no organizada, pero los prrafos organizada, pero no todos organizada con prrafos bien
estn bien redactados. no estn bien redactados. los prrafos estn bien redactados y con subttulos.
redactados.
2 4 5 6
TOTAL PUNTOS
06 7 12 13 16 17 20
 ACTIVIDAD GENERAL

NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES Logro del resultado de
En inicio Logro regular Logro destacado
aprendizaje
Desarrollo de las Actividades
correspondientes a cada tema El estudiante escribe de La redaccin es incoherente, El estudiante escribe de El estudiante escribe de El estudiante escribe de manera
del Mdulo. manera clara, coherente y difusa y poco lgica. manera poco coherente. manera comprensible su coherente y comprensible su texto.
comprensible, utilizando Presenta muchos errores en Su escritura presenta varios texto aunque tiene algunos
palabras correctas y las palabras. errores que hacen difcil la errores tales como: utilizar
precisas. comprensin. palabras poco precisas.

2 4 5 6
Presentacin completa de No presenta las Actividades y Presentacin incompleta de Presentacin casi completa Presentacin completa de las
las Actividades y Autoevaluaciones. las Actividades y de las Actividades y Actividades y Autoevaluaciones, en las
Autoevaluaciones. Autoevaluaciones despus Autoevaluaciones en las fechas establecidas.
de las fechas establecidas. fechas establecidas.

2 4 6 8

Opinin acerca del tema No se tiene una opinin Se tiene una opinin vaga y Se tiene una opinin Tiene una opinin clara y definida
desarrollado y dicha opinin definida por la falta de confusa por el poco aceptable porque conoce porque domina con claridad los
es producto de su conocimiento de los temas. conocimiento de los temas. bien los temas. temas.
conocimiento de los temas.
2 4 5 6
TOTAL PUNTOS
06 7 12 13 16 17 20

PONDERADO

ASPECTO PORCENTAJE
UNIDAD I 17
UNIDAD II 17
UNIDAD III 17
UNIDAD IV 17
ACTIVIDAD GENERAL 17
PROYECCIN SOCIAL 05
ASPECTO FORMATIVO 05
FOLLETO ES 05