Planeacion Clase Integrada La Historieta

PLANEACION DE LA CLASE
INSTITUCION EDUCATIVA: NELSY GARCIA OCAMPO SEDE SANTANDER DOCENTE: SANDRA PATRICIA BURITIC
GRADO: CUARTO AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA TEMA: LAS TIRAS CMICAS
ESTANDAR CURRICULAR: Comprendo la informacin que circula a travs de algunos sistemas de comunicacin no verbal.
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE: Identifica el propsito informativo, recreativo o de opinin de los textos que lee.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Al terminar la clase los estudiantes deben estar en capacidad de crear una historieta
empleando la herramienta PIXTON teniendo en cuenta las partes y caractersticas propias de las tiras cmicas como medio de
expresin grfica.
PROPOSITOS ESPECIFICOS:
Identificar los elementos y caractersticas de las tiras cmicas

Entender el lenguaje empleado en las historietas
Reconocer la temtica de las historietas como medios de expresin grfica
Ordenar y completar la secuencia de vietas que conforman una historieta
Crear un historieta corta empleando la herramienta PIXTON
FASES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

SALUDO DE LA DOCENTE Computador 5 minutos
ACUERDOS EN EL AULA DE CLASE: Video beam
Respeto la palabra de mi profesora y bafles
compaeros proyeccin en power point
INICIO (Exploracin) Hago silencio durante la clase.
saberes previos Soy ordenado y disciplinado.
Levanto la mano para participar en clase.
Hablo sin gritar.
Permanezco en mi puesto de trabajo.
TITULO DEL TEMA: El mundo mgico de las
historietas
Se proyecta en el video beam algunas caricaturas y
se les preguntar
Reconocen algunas de estas imgenes?
Dnde han visto stas imgenes?
Se puede narrar con dibujos?
Qu otros propsitos tendrn esta clase de
historias?
1. Se entregar a cada grupo una fotocopia con una Fotocopia con la historieta
historieta El ratoncito Jos. Se realizar lectura Computador 45 minutos
de las imgenes y se observar todo el contexto Video beam
de sta. Memoria usb con el video
La docente realiza preguntas como qu sucede, bafle
DESARROLLO quienes son los personajes, sobre qu trata y qu Sobre con las vietas de las
(Aclaracin) de pasa al final, a parte de las imgenes que ms hay, dos historietas
conceptos qu sucede al final. Copia de los cuadros para
completar
2. Se les proyectar un video explicativo sobre qu Copias de las historietas
es una historieta, cules son sus caractersticas y mudas
cules son sus partes.
http://youtube.com/watch?v=eKnQOsfHeDU&t=
2s
La profesora ir aclarando y explicando cmo se
deben leer las historietas. Por medio de ejemplos
se explicar que son las onomatopeyas.
3. Trabajo colaborativo: A cada grupo se les

entregar un sobre con unas vietas recortadas
de dos historietas, ellos tendrn que organizarlas,
leerlas, escoger una de ellas para completar un
pequeo cuadro sobre sus caractersticas y
estructura.
Ttulo de la
historieta
Personajes y
caractersticas
Cuntas
vietas tiene?
Significado
de las
Onomatopeyas
De qu trata?
Entre los tres revisan cada cuadro y escogern

una de ellos para que el vocero la socialice a
todos los compaeros.
4. Se proyectar una historieta y se leer entre

todos. En cada grupo contestarn las respuestas
que realiza la profesora y se socializar cada
respuesta para todos los compaeros
5. Motivacin a la produccin textual empleando

la herramienta TIC PIXTON.
Se explicar la manera de ingresar a esta

herramienta
Se entrar a PIXTON y se empezar a explicar
cmo se escogen los personajes, el fondo, los
cambios que se pueden realizar con estos, etc.
Se indicar los diferentes globos que se
pueden utilizar y los diferentes tipos de texto.
Ya se dejar a la creatividad de los estudiantes
la realizacin de una historieta teniendo en
cuenta todas las caractersticas aprendidas.
CIERRE (Aplicacin) 1. Coevaluacin (evaluar el desempeo de sus Formato de autoevaluacin 5 min.

Evaluacin compaeros) oral a cargo de algunos
estudiantes y autoevaluacin ( evaluarse as
mismo )
2. El docente pregunta a los estudiantes que

aprendimos hoy se tiene como referente el
propsito. Se les pasar un pequeo
formato que llenarn donde se establece las
caractersticas de las historietas.
3. Tarea. Para continuar con el proceso los

estudiantes terminarn en casa la creacin
de su caricatura que ser grabada y enviada
a la docente.
Ttulo de la Ttulo de la
historieta historieta
Personajes y Personajes y
caractersticas caractersticas
Cuntas vietas Cuntas vietas

tiene? tiene?
Significado de las Significado de las

Onomatopeyas Onomatopeyas
De qu trata? De qu trata?
Ttulo de la
historieta
Personajes y Ttulo de la
caractersticas historieta
Personajes y
Cuntas vietas
caractersticas
tiene?
Significado de las Cuntas vietas

Onomatopeyas tiene?
De qu trata? Significado de las

Onomatopeyas
De qu trata?
FORMATO DE AUTOEVALUACIN
Nombre:_________________________________________________________Fecha: ________________________
1. Su participacin en la clase fue

Excelente______ Buena ______ Regular _______ No particip ______
2. Su trabajo en las actividades del grupo fue
Excelente______ Bueno______ Regular _______ muy poco ______
3. Hoy aprend sobre la historieta que: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Las onomatopeyas son: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
FORMATO DE AUTOEVALUACIN
Nombre:_________________________________________________________Fecha: ________________________
1. Su participacin en la clase fue

Excelente______ Buena ______ Regular _______ No particip ______
2. Su trabajo en las actividades del grupo fue

Excelente______ Bueno______ Regular _______ muy poco ______
3. Hoy aprend sobre la historieta que: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Las onomatopeyas son: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
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PLANEACION DE LA CLASE

Identificar los elementos y caractersticas de las tiras cmicas

FASES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

3. Trabajo colaborativo: A cada grupo se les

Entre los tres revisan cada cuadro y escogern

4. Se proyectar una historieta y se leer entre

5. Motivacin a la produccin textual empleando

Se explicar la manera de ingresar a esta

CIERRE (Aplicacin) 1. Coevaluacin (evaluar el desempeo de sus Formato de autoevaluacin 5 min.

2. El docente pregunta a los estudiantes que

3. Tarea. Para continuar con el proceso los

Cuntas vietas Cuntas vietas

Significado de las Significado de las

Significado de las Cuntas vietas

De qu trata? Significado de las

1. Su participacin en la clase fue

3. Hoy aprend sobre la historieta que: _________________________________________________________

4. Las onomatopeyas son: _____________________________________________________________________

1. Su participacin en la clase fue

2. Su trabajo en las actividades del grupo fue

3. Hoy aprend sobre la historieta que: _________________________________________________________

4. Las onomatopeyas son: _____________________________________________________________________

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