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    Enfoque Pedagogico

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    Este documento describe los principales aspectos de la educación socioemocional. Explica que las emociones son procesos complejos que involucran elementos fisiológicos, cognitivos y socioculturales, y pueden aprenderse y modularse. La educación socioemocional se enfoca en cinco dimensiones principales y busca proveer herramientas para trabajar el ámbito instruccional y las interacciones en el aula de una manera que favorezca el aprendizaje y la convivencia. Se recomienda dedicar 30 minutos semanales en pri

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    Este documento describe los principales aspectos de la educación socioemocional. Explica que las emociones son procesos complejos que involucran elementos fisiológicos, cognitivos y socioculturales, y pueden aprenderse y modularse. La educación socioemocional se enfoca en cinco dimensiones principales y busca proveer herramientas para trabajar el ámbito instruccional y las interacciones en el aula de una manera que favorezca el aprendizaje y la convivencia. Se recomienda dedicar 30 minutos semanales en pri

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    ENFOQUE PEDAGOGICO

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    ENFOQUE PEDAGOGICO

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    Enfoque Pedagógico

    Las Emociones Educación


    Socioemocional
    5 Dimensiones:
    Autoconocimiento,
    Son procesos Autorregulación,
    complejos de la Autonomía, Empatía
    Psicología humana. Se y Colaboración.
    conforman de
    elementos fisiológicos,
    aspectos cognitivos y
    socioculturales. Manejo del
    Alcances y Transversalidad
    limitaciones tiempo

    Pueden ser
    aprendidas y
    moduladas por el
    contexto
    El ejercicio de las
    sociocultural. 30 minutos de trabajo Su carácter es de orden habilidades de la Educación
    pedagógico.Tiene como propósito
    lectivo a la semana en Socioemocional debe estar
    proveer a los estudiantes y a los íntimamente ligado al
    primaria, y una hora a la docentes de herramientas para
    semana en secundaria. trabajo que se realiza en las
    Se dividen en: trabajar el ámbito instruccional y diferentes asignaturas y
    Básicas: Ira, alegría, las interacciones que ocurren áreas de desarrollo.
    cotidianamente en el aula, en
    tristeza, miedo, asco y aspectos socioemocionales
    sorpresa. cruciales para favorecer el
    aprendizaje y la convivencia
    Secundarias: Gratitud, escolar.
    respeto, tolerencia,
    frustración, odio,etc.

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