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    FODA Opor y Amenaz

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    Maria Cristina Cervantes Lopez
    El documento presenta un análisis FODA de la escuela en cuatro áreas: familia, docentes, alumnos y contexto. Identifica oportunidades como la participación de padres de familia y docentes comprometidos, pero también amenazas como familias disfuncionales, falta de tiempo para enseñar contenidos y un entorno inseguro e industrializado.

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    Maria Cristina Cervantes Lopez
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    El documento presenta un análisis FODA de la escuela en cuatro áreas: familia, docentes, alumnos y contexto. Identifica oportunidades como la participación de padres de familia y docentes comprometidos, pero también amenazas como familias disfuncionales, falta de tiempo para enseñar contenidos y un entorno inseguro e industrializado.

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    El documento presenta un análisis FODA de la escuela en cuatro áreas: familia, docentes, alumnos y contexto. Identifica oportunidades como la participación de padres de familia y docentes comprometidos, pero también amenazas como familias disfuncionales, falta de tiempo para enseñar contenidos y un entorno inseguro e industrializado.

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    FAMILIA

    OPORTUNIDADES AMENAZAS
    El 25% de los padres de familia evidencia un El 60% de las familias se caracterizan por ser
    compromiso con la institución educativa en disfuncionales (abandono de hogar voluntario
    cuanto al cumplimiento de pago de o forzado por el padre o la madre).
    aportaciones voluntarias, asistencia a El 30% de los padres de familia no cuenta con
    reuniones, participación en actividades para una estabilidad laboral.
    mejorar el aspecto físico de la misma. El 90% de las familias pertenecen al nivel
    El 50% de los padres de familia demuestran social bajo.
    una participación activa en las actividades Carecen de servicios como Internet lo que se
    extracurriculares, como lo son la ayuda en les dificulta la realización de investigaciones.
    tareas y trabajos.
    Existe una comunicación constante con los
    padres de familia de manera directa o por
    medio de equipo de USAER.
    El 90% de las familias cuentan con acceso a los
    servicios básicos (agua, luz y drenaje).

    DOCENTES
    OPORTUNIDADES AMENAZAS
    Cohesión de grupo de trabajo, tanto el Falta de tiempo para abordar la totalidad de
    personal docente como maestros de apoyo, los contenidos.
    inglés y educación física. Las reformas generan situación de
    Actualmente el personal docente está inscrito incertidumbre para la organización laboral.
    en el curso del Nuevo Modelo Educativo Aumento de los procesos administrativos.
    Aprendizajes Clave. Limitación de herramientas TIC que se pueden
    Proyectar la escuela hacia la comunidad. utilizar en la zona.
    Capacitación y actualización docente.
    Motivan a los alumnos a asistir a la escuela
    regularmente.
    Canalización y seguimiento de alumnos con
    problemas de aprendizaje.
    Atención especializada por parte de personal
    de USAER.

    ALUMNOS
    OPORTUNIDADES AMENAZAS
    Los alumnos asisten regularmente a clase El 30% de los alumnos presentan desatención
    cumpliendo con el horario y calendario en cuanto a la alimentación y aseo personal.
    escolar. Tiene mucha influencia por parte del contexto
    Se muestran motivados en actividades que se ve reflejado dentro de las escuelas.
    diferentes a las del aula.
    Buena comunicación entre docente-alumno y
    alumno-alumno
    CONTEXTO
    OPORTUNIDADES AMENAZAS
    Participación de la comunidad en las Entorno inseguro, delincuencia, vandalismo,
    campañas promovidas por el sector salud. drogadicción.
    Contaminación ambiental por falta de
    compromiso de la comunidad (proliferación de
    animales, basura, fuga del drenaje).
    Contexto industrial, existen empresas y
    fabricas cerca de la escuela.

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