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    Galindo Molle Carlos
    Este documento presenta un plan de estudios para el primer bimestre de primaria en Riberalta, Bolivia. El plan se centra en desarrollar hábitos de higiene a través de talleres y enseñar sobre el cuerpo humano, el entorno natural y la numeración. Incluye objetivos, contenidos, actividades prácticas como dinámicas, dibujos y juegos, y ejercicios teóricos sobre el cuerpo, la observación del entorno y la numeración ascendente y descendente.

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    Este documento presenta un plan de estudios para el primer bimestre de primaria en Riberalta, Bolivia. El plan se centra en desarrollar hábitos de higiene a través de talleres y enseñar sobre el cuerpo humano, el entorno natural y la numeración. Incluye objetivos, contenidos, actividades prácticas como dinámicas, dibujos y juegos, y ejercicios teóricos sobre el cuerpo, la observación del entorno y la numeración ascendente y descendente.

    Descripción original:

    Comunidad y Sociedad Vida Tierra y Territorio, Ciencia Tecnología Y producción

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    Este documento presenta un plan de estudios para el primer bimestre de primaria en Riberalta, Bolivia. El plan se centra en desarrollar hábitos de higiene a través de talleres y enseñar sobre el cuerpo humano, el entorno natural y la numeración. Incluye objetivos, contenidos, actividades prácticas como dinámicas, dibujos y juegos, y ejercicios teóricos sobre el cuerpo, la observación del entorno y la numeración ascendente y descendente.

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    TEXTO DIDÁCTIZADO

    Nivel. Primaria Comunitaria Vocacional

    Campos:

    Comunidad y Sociedad Vida Tierra y Territorio,


    Ciencia Tecnología Y producción
    Texto Elaborado por : Valeria Pérez Suarez

    Bimestre: primero

    PDS: N°2

    Riberalta- Beni- Bolivia


    INTRODUCCIÓN

    El presente texto esta dirigidos a niños y niñas del primer año de


    escolaridad de la unidad educativa Bolivariana Martha Olmos todas las
    actividades que presentamos fueron desarrolladas a partir del primer
    bimestre articulando las actividades del psp

    Mostramos como fueron desarrolladas las actividades tal como se


    vivieron desde la elaboración de nuestros objetivos holísticos para poder
    solucionar los problemas que afectan a la comunidad y el medio natural,
    se toma en cuenta los diferentes saberes y conocimientos

    TITULO DEL PSP


    Fortalecemos Hábito de Higiene en nuestros Estudiantes, Familia y
    Comunidad Educativa para Vivir Bien

    Objetivos Holístico PSP


    Fortalecemos Hábitos de higiene, mediante talleres de
    sensibilización, concienciación y reutilización de diferentes
    residuos sólidos, que permiten un cambio de actitud
    positiva hacia el cuidado del medio ambiente garantizando
    una vida saludable
    Objetivo del PDC
    Desarrollamos el trabajo cooperativo y el respeto mutuo, mediante la comprensión de prácticas
    comunicativas, Comunicación oral, corporal, simbólica y gestual expresada en en la
    interrelación familiar, escolar y su entorno, costumbres y tradiciones de la familia y comunidad,
    desarrollando habilidades, destreza creativa en la construcción de nuestro álbum de las
    costumbres y tradiciones, para promover la importancia y cuidado del medio ambiente y así gozar
    de una buena salud

    Contenidos
    COMUNIDAD Y SOCIEDAD
     .. Comunicación oral, corporal, simbólica y gestual expresada en la interrelación familiar, escolar
    y su entorno.
     . Elementos de configuración plástica en el entorno familiar y la comunidad. (punto, línea,
    mancha, forma).

     Costumbres y tradiciones de la familia y la comunidad.

    : El cuerpo humano y su relación con la naturaleza.


    : Noción de conjuntos, con elementos de su entorno inmediata

    Practica
    Hola niños movamos nuestros cuerpo, vamos cuanto ritmo tengo el ejercicio
    es muy bueno muy sanos estaremos, cabeza hombro rodillas y pies

    Cabeza hombro rodillas pies ojos, orejas boca y nariz, cabeza hombro rodillas y
    pies a marchar todos a marchar los cuerpos recargar

    TEORIA

    Mediante preguntas analizamos y reflexionaos sobre el cuidado de nuestro cuerpo


    1.- ¿Te gusto la dinámica?
    R.-
    2¿De qué nos habla la dinámica?
    R.-
    3.-¿ E n cuantas partes está dividido nuestro cuerpo?
    R.-

    Dibujamos y pintamos el cuerpo humano y sus


    partes
    Recorta y pega las partes del cuerpo humano

    SALIMOS DE PASEO A OBSERVAR NUESTRO ENTORNO

    Preguntamos sobre nuestro paseo

    ¿Qué te gusto del paseo?

    R.-

    ¿Qué observaron?
    Dibuja lo que has observado durante el recorrido

    Coloca y cuenta la cantidad de objetos que hay en el recuadro


    De manera numeral y literal escribimos los numeros

    Representa con objetos del contexto los siguientes numeros


    Numeros graficos

    3
    5
    12
    2
    15
    8
    2
    10

    NUMERACIÓN ASCENDENTE
    Completa el cuadro:

    0 1 2 8
    10 16
    23
    34 39
    45
    57
    60 68
    72
    86
    91 99
    NUMERACIÓN DESCENDENTE
    Completa cada cuadro:

    99 98 90
    89 83
    76
    64
    51
    47 40
    35
    23
    19 11
    0

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