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    Act 1.1 Corrientes de Filosofia Mendez Lopez

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    Este documento presenta la información de un estudiante de la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Nacional Autónoma de México. El estudiante se llama Armando H. Méndez López y pertenece al Grupo 9182. La actividad de inicio para la asignatura de Corrientes de Filosofía de la Educación I y Antropología Pedagógica consiste en elaborar un mapa conceptual identificando corrientes filosóficas estudiadas con tres tesis esenciales cada una, así como una tesis educativa.

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    Este documento presenta la información de un estudiante de la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Nacional Autónoma de México. El estudiante se llama Armando H. Méndez López y pertenece al Grupo 9182. La actividad de inicio para la asignatura de Corrientes de Filosofía de la Educación I y Antropología Pedagógica consiste en elaborar un mapa conceptual identificando corrientes filosóficas estudiadas con tres tesis esenciales cada una, así como una tesis educativa.

    Descripción original:

    mapa conceptual de las corrientes de filosofia

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    Este documento presenta la información de un estudiante de la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Nacional Autónoma de México. El estudiante se llama Armando H. Méndez López y pertenece al Grupo 9182. La actividad de inicio para la asignatura de Corrientes de Filosofía de la Educación I y Antropología Pedagógica consiste en elaborar un mapa conceptual identificando corrientes filosóficas estudiadas con tres tesis esenciales cada una, así como una tesis educativa.

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    Universidad Nacional Autónoma de México

    Facultad de Filosofía y Letras


    Sistema Universidad Educación Abierta y Educación a Distancia
    SUAyED-UNAM

    Licenciatura en Pedagogía

    Corrientes de Filosofía de la Educación y Antropología Pedagógica

    Asesora: Aracely Reyes Berny

    Alumno: Armando H. Méndez López


    Grupo: 9182

    Semestre: 2019-1

    Actividad de inicio
    Corrientes de Filosofía de la Educación I y Antropología Pedagógica

    Actividad de inicio
    Con ayuda de un programa como Cmap, Inspiration o alguno similar, elabora un mapa conceptual que te permita identificar las
    corrientes filosóficas que has estudiado hasta ahora. Incluye tres tesis esenciales de cada corriente. Incluye también una tesis
    educativa.

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