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    Irracionales

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    Este documento presenta una prueba de matemáticas de segundo medio que evalúa objetivos y indicadores relacionados con números reales, incluyendo racionales e irracionales. La prueba contiene ítems sobre verdadero y falso, selección múltiple, términos pareados y desarrollo de problemas relacionados con diferentes conjuntos numéricos.

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    COMPLEJO EDUCACIONAL

    “JOSE VICTORINO LASTARRIA”____ Prof. Eduardo David Antilaf Curamil

    PRUEBA DE MATEMÁTICA SEGUNDO MEDIO

    Nombre:_______________________________________________Fecha:______________

    Puntaje Ideal: 45 Puntaje Prueba: _________________ Nota: __________________

    OBJETIVOS E INDICADORES DE APRENDIZAJE EVALUADOS:

    OA 1
    Realizar cálculos y estimaciones que involucren operaciones con números reales.
     Reconocen números cuyo desarrollo decimal es infinito y no tiene periodo.
     Estiman y aproximan números irracionales.
     Reconocen que los números irracionales no pueden escribirse como un cociente entre
    números enteros.
     Representan números irracionales como puntos sobre la recta real.

    ÍTEM I. VERDADERO Y FALSO. Coloque una V si la afirmación es verdadera y una F si la


    . es falsa, debe justificar las falsas. Un punto las verdaderas y las falsas correctas
    afirmación
    sin justificación. La correcta justificación de las falsas asignará un punto adicional.

    1._______ 5 pertenece al conjunto de los números irracionales.

    _____________________________________________________

    2._______ -18 pertenece al conjunto de los números enteros.

    _____________________________________________________

    3._______  0,834 pertenece al conjunto de los números racionales.

    _____________________________________________________

    4._______ Todo número natural es un irracional.

    _____________________________________________________

    5._______ 0,3434343434... es un número irracional si se mantiene el patrón.

    _____________________________________________________

    6._______ Todo número irracional es un entero.

    _____________________________________________________

    7._______ El conjunto de los números irracionales y el conjunto de números racionales NO


    tienen elementos en común.

    _____________________________________________________

    9. _______ La raíz cuadrada de 144 es 14

    _____________________________________________________
    10. ______ El menor índice de una raíz n – ésima es 1

    _____________________________________________________

    11. _______ La raíz n – ésima de uno es 0

    _____________________________________________________

    ÍTEM II. SELECCIÓN MULTIPLE. Encierre en un círculo la alternativa que consideres


    correcta. Un punto cada una.

    3
    1) La fracción 25
    en número que pertenece al conjunto de:
    I. Racionales.
    II. Enteros.
    III. Irracionales.

    a) Solo I
    b) Solo II
    c) Solo III
    d) I y II
    e) I y III

    2) Un número irracional es el decimal que :


    I. Tiene semiperiodo.
    II. Es periódico
    III. Es finito
    IV. Es infinito sin periodo, ni semiperiodo.
    a) Solo I
    b) Solo II
    c) Solo III
    d) Solo IV
    e) I, II y III.

    3. El número 𝝅 pertenece al conjunto de:


    I. Racionales.
    II. Enteros.
    III. Irracionales.
    a) Solo I
    b) Solo II
    c) Solo III
    d) I y II
    e) I, II y III
    4. El conjunto de los números reales está compuesto por la intersección de los siguientes
    conjuntos.
    I. Racionales e Irracionales.
    II. Enteros y Racionales
    III. Irracionales y Enteros
    IV. Naturales, Enteros negativos y el cero.

    a) Solo I
    b) Solo II
    c) Solo III
    d) I y II
    e) III y IV

    5. Al resolver 16  64 

    a) – 4

    b) 12

    c) 80

    d) 4

    e) 80
    2

    4. Al expresar la siguiente potencia x 5


    a raíz, resulta:

    a) 5
    x3

    b) 5
    x2

    c) 5
    x6

    d) 6
    x5

    e) N. A.
    ÍTEM III. TÉRMINOS PAREADOS. Una los números de la columna A, con el conjunto que
    corresponda en la columna B. Corresponden más de una línea por conjunto.

    1 punto cada una.

    1 7

    41 RACIONALES

    5

    5,98 IRRACIONALES

    0,421

    121

    ÍTEM IV. DESARROLLO. Resuelva lo más claro y detallado posible cada problema.
    3 puntos cada una.

    1. Gr a f ic ar e n l a r e ct a n u m ér ic a: √2, √10, √16 , √29

    2 . De f i n a y d e a l m e no s 2 e j e m p lo s nu m ér ico s .
    a. Nú m er o Ir r ac io n al:

    b. Nu m er o R ac io n al.

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