Manual Encuestador PDF

Encuesta Nacional de Hogares 2015
“Condiciones de Vida y Pobreza”
MANUAL DEL
ENCUESTADOR
Dirección Nacional de Censos y Doc. ENAHO 08.01

Encuestas de Hogares Lima, Julio del 2015
Encuesta Nacional de Hogares 2015
“Condiciones de Vida y Pobreza”
MANUAL DEL
ENCUESTADOR
Dirección Nacional de Censos y Doc. ENAHO 08.01

Encuestas de Hogares Lima, Julio del 2015
INTRODUCCIÓN
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), órgano rector del Sistema Nacional de
Estadística e Informática (SNEI), ejecuta desde febrero del año 1995 y de forma permanente a
partir de mayo del 2003, la “ENCUESTA NACIONAL DE HOGARES - CONDICIONES DE
VIDA Y POBREZA”, en el área urbana y rural de los 24 Departamentos y la Provincia
Constitucional del Callao.
La Encuesta, constituye el medio estadístico más importante y oportuno que dispondrá el país
para la obtención de información estadística, social, demográfica y económica, proveniente de
los hogares, que permitirá medir el nivel de vida de la población, el análisis y diseño de políticas
en el área social y la evaluación del impacto de las mismas en las condiciones de vida de la
población.
El éxito de la operación de campo depende en gran medida del cabal cumplimiento de sus
funciones por parte del Encuestador, funcionario que tiene la importante misión de solicitar y
obtener información, de las viviendas seleccionadas y de las personas que las ocupan.
Para tal efecto, se ha elaborado el presente documento, denominado MANUAL DEL

ENCUESTADOR (DOC. ENAHO 08.01), que tiene como finalidad establecer la organización y
procedimientos a seguir en la ejecución de la Encuesta Nacional de Hogares 2015.
El presente documento contiene: la finalidad y objetivos, características de la encuesta,

organización del trabajo de campo, funciones del Encuestador, identificación y selección de las
viviendas y las instrucciones generales y específicas que debe tener en cuenta el encuestador,
durante el desarrollo de sus funciones. Asimismo este manual servirá de consulta para el
personal de los distintos niveles jerárquicos que participará en la ejecución de la encuesta.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1. FINALIDAD Y OBJETIVOS ............................................................................................................... 13
1.1 Finalidad............................................................................................................................... 13
1.2 Objetivos Generales............................................................................................................. 13
1.3 Objetivos Específicos ........................................................................................................... 13
2. CARACTERÍSTICAS DE LA ENCUESTA ......................................................................................... 14
2.1 Tipo de Encuesta ................................................................................................................. 14

2.2 Cobertura de la Encuesta .................................................................................................... 14
2.3 Método de la Entrevista ....................................................................................................... 14
2.4 Períodos de Referencia ....................................................................................................... 14
2.5 Diseño Muestral ................................................................................................................... 16
2.6 Niveles de Inferencia............................................................................................................ 17
3. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO................................................................................. 18
3.1 Funcional .............................................................................................................................. 18

3.2 Territorial .............................................................................................................................. 19
4. FUNCIONES DEL ENCUESTADOR.................................................................................................. 20
4.1 Encuestador ......................................................................................................................... 20

4.2 Funciones ............................................................................................................................. 20
4.3 Prohibiciones ........................................................................................................................ 20
4.4 Técnicas de la Entrevista ..................................................................................................... 21
4.4.1 Inicio de la Entrevista ............................................................................................... 21

4.4.2 Motivación al Informante .......................................................................................... 22
4.4.3 Forma de Hacer las Preguntas ................................................................................ 22
4.4.4 Confidencialidad de las Respuestas ........................................................................ 22
4.4.5 Neutralidad ............................................................................................................... 22
4.4.6 Control de la Entrevista ............................................................................................ 23
4.4.7 Tratamiento con Personas Indecisas ....................................................................... 23
4.4.8 Entrevista Directa con la Persona Indicada ............................................................ 23
4.4.9 Indagar sobre Respuestas Incompletas o no Satisfactorias ................................... 23
4.4.10 Error de Asumir Cosas por Adelantado................................................................... 23
4.4.11 No Apresurar la Entrevista ...................................................................................... 24
4.4.12 Fin de la Entrevista ................................................................................................. 24
4.5 Equipos, documentos y materiales que utilizará el Encuestador ......................................... 24
5. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL INGRESO DE INFORMACIÓN EN EL

SISTEMA DE ENTREVISTAS ENAHO 2015 ................................................................................... 26
5.1 Cuestionarios del sistema de entrevistas ............................................................................ 26

6. PROCEDIMIENTOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA DE VIVIENDAS ................... 28
6.1. DEFINICIONES BÁSICAS ......................................................................................................... 28
6.2. IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA DE VIVIENDAS .............................................................. 30
6.2.1 En el Área Urbana ......................................................................................................... 30

6.2.2 En el Área Rural ............................................................................................................. 35
6.2.3 Procedimientos del reemplazo de viviendas seleccionadas .......................................... 44
6.2.4 Actualización de la información del croquis del conglomerado rural .............................. 46
6.3. TRATAMIENTO DE LA NO-RESPUESTA.................................................................................. 47
6.3.1 Casos que pueden presentarse en campo ................................................................... 47

6.3.2 Tratamiento de la No-Respuesta en la ENAHO ............................................................. 47
6.3.3 Procedimiento a seguir para las viviendas desocupadas u otros
en muestras tipo panel ................................................................................................... 50
7. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DE

LOS CUESTIONARIOS ELECTRÓNICOS – PDA ............................................................................ 53
7A. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DE

LA CARÁTULA DEL CUESTIONARIO ENAHO. 01 ......................................................................... 61
8. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

CAPÍTULO 100: CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA Y DEL HOGAR ..................................... 72
9. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

CAPÍTULO 200: CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR .................................. 104
9A. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

CAPÍTULO 200: CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR .................................. 112

CAPÍTULO 600: GASTOS DEL HOGAR (para el jefe del hogar o el ama de casa) ................... 129

CAPÍTULO 700: PROGRAMAS SOCIALES (sólo para el jefe del hogar o ama de
casa) ................................................................................................................................................ 172
11A. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

CAPÍTULO 700A: PROGRAMAS SOCIALES NO ALIMENTARIOS (sólo para el jefe
del hogar o ama de casa) .............................................................................................................. 180

CAPÍTULO 800: PARTICIPACIÓN CIUDADANA (sólo para el jefe o ama de casa) ................... 186
CAPÍTULO 110A: EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE CLORO RESIDUAL LIBRE
EN LA MUESTRA DE AGUA DE LOS HOGARES ......................................................................... 193

CAPÍTULO 300: EDUCACIÓN (para las personas de 3 años y más de edad) .......................... 196

CAPÍTULO 400: SALUD (para todas las personas) .................................................................... 233

CAPÍTULO 500: EMPLEO E INGRESO .......................................................................................... 258

CUESTIONARIO ENAHO 02: INGRESO DEL PRODUCTOR AGROPECUARIO ......................... 327

CUESTIONARIO ENAHO 04: INGRESO DEL TRABAJADOR INDEPENDIENTE ........................ 350

CUESTIONARIO ENAHO 01B - ENCUESTA DE OPINIÓN MÓDULO:
GOBERNABILIDAD, DEMOCRACIA Y TRANSPARENCIA ........................................................... 375
20. ANEXO: INSTRUCCIONES BÁSICAS DEL PDA ........................................................................... 397

Instituto Nacional de Estadística e Informática
Estimado(a) Encuestador(a):
Te damos la más cordial bienvenida a la

gran familia del Instituto Nacional de
Estadística e Informática, que gracias al
profesionalismo y dedicación de sus
trabajadores, se ha convertido en la segunda
institución pública más confiable de nuestro
país.
Nuestra institución es la encargada de

producir y difundir información estadística
oficial, con calidad y oportunidad; para tal
fin, contamos con un equipo de
profesionales capacitados para la
recolección de información, del cual tú ya
formas parte.
Eres el funcionario más importante de toda

investigación estadística que realiza el INEI,
tu misión es visitar las viviendas
seleccionadas y recoge información veraz.
Sabemos que te desempeñas con
responsabilidad, compromiso y
profesionalismo, requisitos indispensables
para obtener información de calidad.
Para tal efecto, se ha elaborado este documento, denominado Manual del Encuestador,
que tiene como finalidad establecer la organización, procedimientos a seguir y las
instrucciones que debe tener en cuenta el encuestador(a) para cumplir eficientemente con
su labor.
¡¡¡Bienvenido amigo(a) encuestador(a) a la Encuesta Nacional de Hogares!!!

Instituto Nacional de Estadística e Informática
Somos la institución pública más importante del país en la generación

y difusión de información estadística oficial; que sirve para conocer,
¿QUIÉNES SOMOS? analizar y proponer cambios en nuestra realidad, a través de políticas
públicas que favorezcan a las poblaciones más necesitadas y apoyen
el desarrollo sostenido de nuestro país.
Nuestra misión es producir y difundir información estadística oficial

que el país necesita, con la calidad, oportunidad y cobertura
requerida, con el propósito de contribuir al diseño, monitoreo y
NUESTRA MISIÓN evaluación de políticas públicas y al proceso de toma de decisiones
de los agentes socioeconómicos, sector público y comunidad en
general.
Somos un organismo líder a nivel nacional e internacional, que utiliza

los más altos estándares metodológicos y tecnológicos para la
NUESTRA VISIÓN producción y difusión de estadísticas oficiales que contribuyen
eficazmente en el diseño de políticas públicas para el desarrollo del
país.
Como Institución tenemos compromisos que debemos cumplir:
CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS ESTADÍSTICAS

Nuestro organigrama institucional es el siguiente:
Organigrama Institucional
Sabías que de la generación de información estadística podemos saber que el Perú:
Es el octavo país más poblado

de América
Es el sexto país más valorado por su
patrimonio cultural
Es el primer productor de Oro, Zinc y Estaño

en Latinoamérica
Es el segundo con el nivel más bajo
de inflación en Latinoamérica
Es el Mejor destino Gastronómico del Mundo

por segundo año consecutivo (2012-2013)
Disminuyó la pobreza en el 2014 en 1,2%, es
decir, 289 mil personas dejaron de ser
pobres
Que el 30% del territorio nacional constituye
la superficie agropecuaria del país
1/. Finalidad y Objetivos
1 Finalidad y Objetivos
1.1 AFINALIDAD
...Suministrar información estadística, demográfica, social y económica proveniente de los hogares, que
permita medir la pobreza y caracterizar las condiciones de vida de la población. Conocer estos
resultados contribuirá al análisis y diseño de políticas en el área social y la evaluación del impacto de
las mismas en las condiciones de vida de la población y en la lucha contra la pobreza.
1.2 OBJETIVOS GENERALES

 Generar indicadores, que permitan conocer la evolución de la pobreza, del bienestar y las
condiciones de vida de los hogares.
 Efectuar diagnósticos sobre las condiciones de vida y pobreza de la población.
 Medir el alcance de los programas sociales en la mejora de las condiciones de vida de la
población.
 Servir de fuente de información a instituciones públicas y privadas, así como a investigadores.
 Permitir la comparabilidad con investigaciones similares, en relación a las variables investigadas.
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Determinar el grado de acceso a servicios básicos de la vivienda y del hogar y de los programas
sociales orientados a la vivienda, según diferentes estratos socio-económicos.
 Obtener indicadores con acceso a agua segura, según diferentes estratos socioeconómicos.
 Obtener indicadores de riesgo de salud debido al hacinamiento y las condiciones sanitarias de los
hogares, según los diferentes estratos socio-económicos.
 Caracterizar las estructuras demográficas según diferentes estratos socio-económicos, con el fin
de medir la evolución y el impacto demográfico de los programas sociales.
 Determinar el nivel educativo, según diferentes estratos socio-económicos.
 Determinar el grado de acceso a la educación y el alcance de los programas sociales, según

diferentes estratos socio-económicos.
 Determinar el grado de acceso de la población al servicio de Internet como parte de las

tecnologías de información y comunicaciones.
 Caracterizar los niveles de empleo, según estratos socio-económicos.
 Determinar la estructura del ingreso de los hogares, teniendo en cuenta los ingresos provenientes
de los propios hogares y el efecto redistributivo de los programas sociales.
 Cuantificar el gasto de consumo de los hogares diferenciando el aporte de los programas sociales,
según diferentes estratos socio-económicos.
 Obtener información sobre morbilidad y acceso a los servicios de salud.
 Caracterizar a los hogares en pobreza extrema, pobres y no pobres en función a variables

demográficas, educativas, sociales, económicas y el grado de acceso a los servicios.
Manual del Encuestador - PDA

ENAHO 2015 INEI 13
2/. Características de la Encuesta
Característica de la Encuesta
2
2.1 TIPO DE ENCUESTA
La Encuesta será de derecho, es decir, la población de estudio estará constituida por todos los
residentes habituales del hogar.
2.2 COBERTURA DE LA ENCUESTA
2.2.1 Cobertura Geográfica.- La Encuesta se realizará a nivel nacional, en el área urbana y rural,
en los 24 Departamentos y la Provincia Constitucional del Callao.
2.2.2 Cobertura Temporal.- La Encuesta se efectuará durante los 12 meses de Enero a Diciembre
del 2015.
2.2.3 Cobertura Temática.- La Cobertura Temática de la investigación comprende:
- Características de la Vivienda y del Hogar

- Características de los Miembros del Hogar
- Educación
- Salud
- Empleo e Ingreso-Inclusión Financiera
- Gastos del Hogar
- Programas Sociales
- Participación Ciudadana
- Evaluación del Nivel de cloro residual libre en la muestra de agua de los hogares
- Ingreso del Productor Agropecuario
- Ingreso del Trabajador Independiente o Empleador o Patrono
- Gobernabilidad, Democracia, Corrupción y Percepción del Hogar
2.3 MÉTODO DE LA ENTREVISTA
Se empleará el método de entrevista directa, con personal debidamente capacitado y entrenado para
tal fin y que visitará las viviendas seleccionadas durante el período de recolección de información.
2.4 PERÍODOS DE REFERENCIA
Los períodos de referencia para las variables a investigarse en la ENAHO 2015, son los siguientes:
 Características de la Vivienda y del Hogar:
 Día de la entrevista
 Últimos 12 meses
 Último gasto mensual
 Características de los Miembros del Hogar:
 Residencia Habitual: Últimos 30 días.
 Condición de Ocupación: (Trabajo infantil) Semana Pasada

14 INEI ENAHO 2015
 Educación
 Presente año
 El año pasado
 En años anteriores
 Mes anterior
 Salud
 Hace 5 años
 Últimas 4 semanas
 Empleo
 Condición de actividad: Semana pasada
 Sistema de Pensiones: Día de la entrevista
 Inclusión Financiera: Día de la entrevista, últimos 12 meses.
 Ingreso por Trabajo:
 Ordinarios: Día, semana, quincena, mes anterior

 En Especie: Últimos 12 meses
 Extraordinarios Por Trabajo Dependiente: Últimos 12 meses
 Trabajo anterior para los desocupados: Último trabajo realizado
 Ingresos por Transferencias Corrientes: Últimos 6 meses
 Ingresos por Rentas de la Propiedad: Últimos 12 meses
 Otros Ingresos Extraordinarios: Últimos 12 meses
 Ingreso por Actividad Agropecuaria: Últimos 12 meses
 Ingresos del Trabajador Independiente o Empleador o Patrono: Mes anterior, últimos 12 meses
 Gastos:
 Semana Pasada
 Últimos 15 días
 Mes anterior
 Programas Sociales:
 Últimos 3 años

ENAHO 2015 INEI 15
 Participación Ciudadana
 Calidad bacteriológica del agua

 Gobernabilidad, Democracia, Corrupción y Percepción del Hogar.

 Últimos 5 años
2.5 DISEÑO MUESTRAL
2.5.1 Población Bajo Estudio
La población bajo estudio está definida como el conjunto de todas las viviendas particulares y
sus ocupantes residentes del área urbana y rural del país.
Se excluye del estudio a los miembros de las fuerzas armadas que viven en cuarteles,
campamentos, barcos y otros. También se excluye a las personas que residen en viviendas
colectivas (hoteles, hospitales, asilos y claustros religiosos, centros de reclusión penitenciarios,
etc.)
2.5.2 Marco Muestral
El marco muestral para la selección de la muestra lo constituye la información estadística

proveniente de los Censos de Población y Vivienda y material cartográfico actualizado para tal
fin.
2.5.3 Unidades de Muestreo
a. En el Área Urbana.- La Unidad Primaria de Muestreo (UPM) es el centro poblado urbano

con 2 mil y más habitantes.
La Unidad Secundaria de Muestreo (USM) es el conglomerado que tiene en promedio
120 viviendas particulares.
La Unidad Terciaria de Muestreo (UTM) es la vivienda particular.
b. En el Área Rural.- La Unidad Primaria de Muestreo (UPM) es de 2 tipos: el centro

poblado con 500 a menos de 2 mil habitantes y el Área de Empadronamiento Rural (AER)
el cual tiene en promedio 100 viviendas particulares.
La Unidad Secundaria de Muestreo (USM) es de 2 tipos: el conglomerado que tiene en

promedio 120 viviendas particulares, y la vivienda particular.
La Unidad Terciaria de Muestreo (UTM) es la vivienda particular.
2.5.4 Tipo de Muestreo
La muestra de la Encuesta Nacional de Hogares 2015 es del tipo probabilística, de áreas,

estratificada, multietápica e independiente en cada departamento de estudio.

16 INEI ENAHO 2015
A fin de medir los cambios en el comportamiento de algunas características de la población, se

ha implementado la muestra tipo panel, la cual está conformada por las viviendas que han sido
entrevistadas el año 2014 y que nuevamente serán investigadas el 2015. Cabe mencionar que
un determinado grupo de viviendas de la muestra panel serán visitadas por cuarta vez, otro
grupo por tercera vez y un último grupo por segunda vez, el año 2015.
La muestra tipo no panel 2015 estará conformada por las viviendas que serán entrevistadas
por primera vez.
Esta muestra tipo no panel conjuntamente con la muestra tipo panel conforman la muestra de
la Encuesta Nacional de Hogares 2015.
La selección de la muestra no panel es sistemático, proporcional al tamaño en la primera y

segunda etapa, y de selección sistemática simple en la tercera etapa.
El nivel de confianza de los resultados muestrales es del 95%.
2.5.5 Tamaño Muestral
El tamaño anual de la muestra nacional es de 31,690 viviendas (19,410 viviendas urbanas y

12,280 viviendas rurales), está agrupada en 4,770 conglomerados (3,232 conglomerados
urbanos y 1,538 conglomerados rurales).
Se considera la selección de una muestra de 6 viviendas por conglomerado para el área

urbana y 8 viviendas para el área rural.
2.6 NIVELES DE INFERENCIA
La muestra de la Encuesta Nacional de Hogares 2015 permite obtener estimaciones de las

características socio-demográficas de la población para los niveles de inferencia siguientes:
 Nacional: anual, trimestral y mensual
 Nacional Urbano y Nacional Rural: anual y trimestral
 Departamento: anual
 Lima Metropolitana: anual
 Costa, Sierra y Selva: anual y trimestral
 Costa Urbana, Costa Rural, Sierra Urbana, Sierra rural, Selva Urbana y Selva Rural: anual.
De acuerdo al diseño muestral, se podrá producir resultados para diferentes “arreglos” de unidades y su nivel de
desagregación dependerá fundamentalmente de la precisión (error de muestreo) con que se estime el dato, y
ésta del tamaño de la muestra para cada caso.

ENAHO 2015 INEI 17
3/. Organización del Trabajo de Campo
3 Organización del Trabajo de Campo
3.1 FUNCIONAL
La conducción de la operación de campo de la encuesta a nivel nacional, es de responsabilidad de la

Dirección Nacional de Censos y Encuestas (DNCE), a través de la Jefatura de Operación de Campo
(JOC) de la Encuesta Nacional de Hogares.
A nivel departamental, la conducción estará a cargo de las Oficinas Departamentales de Estadística e

Informática (ODEI), bajo la normatividad de la Dirección Nacional de Censo y Encuestas.
La organización funcional y su dependencia jerárquica, se presenta en el siguiente organigrama.
ORGANIGRAMA FUNCIONAL PARA LA OPERACIÓN DE CAMPO
DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y

ENCUESTAS
DIRECCIÓN EJECUTIVA DE
CENSOS Y ENCUESTAS DE
HOGARES
JEFE DE PROYECTO
JEFATURA DE
OPERACIÓN DE
CAMPO
SUPERVISIÓN
NACIONAL
OFICINA
DEPARTAMENTAL DE
ESTADÍSTICA E
INFORMÁTICA
COORDINADOR
DEPARTAMENTAL
SUPERVISOR
LOCAL
ENCUESTADOR

18 INEI ENAHO 2015
3/. Organización del Trabajo de Campo
3.2 TERRITORIAL
3.2.1 Conglomerado Urbano.- Es el área geográfica conformada por una o más manzanas y tiene
aproximadamente 120 viviendas particulares. En cada conglomerado urbano de la muestra se
seleccionan seis (6) viviendas particulares.
3.2.2 Zona.- Es el área geográfica ubicada dentro del ámbito urbano de un distrito político -
administrativo, que tiene en promedio 50 a 60 manzanas.
3.2.3 Manzana.- Es el área geográfica delimitada por avenidas, calles de fácil identificación y que
puede contener una o más viviendas, parques, plazas, campos deportivos, áreas verdes o
terrenos sin construir
3.2.4 Conglomerado Rural.- Es el área geográfica conformada por una o más manzanas, tiene
aproximadamente 120 viviendas particulares. También se considera conglomerado rural al
Área de Empadronamiento Rural (AER), área geográfica conformada por uno o más centros
poblados rurales y tiene aproximadamente 100 viviendas particulares.
En cada conglomerado rural de la muestra, se seleccionan ocho (8) viviendas particulares.

ENAHO 2015 INEI 19
4/. Funciones del Encuestador
Funciones del Encuestador

4
4.1 ENCUESTADOR
Es la persona a quien se le confía la importante misión de solicitar y obtener información de las

viviendas seleccionadas y personas que las ocupan. La calidad de la información dependerá de la
eficiencia de su trabajo.
4.2 FUNCIONES
a. Seguir estrictamente las instrucciones de este manual.
b. Cumplir con toda la carga de trabajo asignada por la Coordinadora e informarle oportunamente
acerca de los problemas encontrados.
c. Completar la entrevista en las viviendas programadas: 06 viviendas (área urbana) u 08 viviendas

(área rural).
d. Recuperar la información de las viviendas que quedaron Incompletas o Sin Aperturar en el período
de trabajo, por motivos justificados (ausencia, rechazo, etc.).
e. Asegurarse de llevar consigo todos los materiales necesarios para el trabajo de campo.
f. Desempeñar personalmente su trabajo y no hacerlo en compañía de personas ajenas a la encuesta.
g. Realizar las entrevistas mediante las visitas personales a cada hogar, siguiendo cuidadosamente
las instrucciones que figuran en este manual, el cual llevará consigo.
h. Velar por la integridad y seguridad de los equipos (PDA’s y Kit’s Clorimétrico) y otro material de
trabajo que se le asigne.
i. Revisar los datos ingresados en el PDA, al concluir la entrevista con cada informante, con la
finalidad de corregir posibles errores o inconsistencias y verificar el correcto grabado de los datos.
j. Entregar al Supervisor Local u otros funcionarios autorizados los datos ingresados en el PDA, cada
vez que éste sea requerido para su revisión o verificación.
k. Regresar al hogar las veces que sean necesarias, con la finalidad de corregir los errores o recuperar
la información faltante.
l. Observar una conducta ejemplar, en salvaguarda de la importante misión que desempeña.
m. En el caso que utilice cuestionarios convencionales devolverá el material de trabajo, debidamente

diligenciado y el no utilizado, que le fue entregado para el cumplimiento de su trabajo.
4.3 PROHIBICIONES
a. Alterar los datos registrados en los cuestionarios electrónicos (PDA).
b. Delegar su trabajo a otra persona.

c. Renunciar al cargo de encuestador.

20 INEI ENAHO 2015
d. Dedicarse a otra labor mientras esté desempeñando el cargo de encuestador.
e. Atemorizar a los informantes y sostener discusiones sobre temas políticos, religiosos, etc.
f. Solicitar o recibir retribuciones en dinero o en especie de las personas que entrevista.
g. Revelar datos de la encuesta o mostrar la información diligenciada, salvo a los funcionarios

autorizados para ello.
h. Destruir o negarse a devolver los equipos y/o material de la Encuesta que le ha sido entregado para
cumplir su labor.
i. En caso de comprobarse alguna infracción, será objeto de la más severa sanción de acuerdo a los
dispositivos legales vigentes.
4.4 TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA
La entrevista es el diálogo que se lleva a cabo entre el encuestador y la persona entrevistada.

Completar una entrevista con éxito es un arte y como tal no debe tratarse como un proceso
mecánico, debe ejecutarse como una conversación normal entre dos personas.
Durante la recolección de la información, el encuestador se encontrará frente a diferentes tipos de

problemas que deben ser resueltos de inmediato, para lo cual es necesario que conozca el conjunto de
reglas e instrucciones prácticas que deberá seguir para tratar dichos problemas. Para el éxito de una
entrevista, es necesario observar las siguientes reglas básicas.
4.4.1 INICIO DE LA ENTREVISTA
El encuestador y la persona entrevistada no se conocen, por esta razón la apariencia del

encuestador, las primeras acciones y palabras que exprese, son de vital importancia para
ganar la cooperación de la persona entrevistada.
El encuestador debe tener confianza en sí mismo y deberá tener el control de la situación, pero
no deberá intimidar al entrevistado enfatizando por ejemplo la naturaleza oficial del estudio.
El encuestador debe ser amable, respetuoso, no debe olvidar que los informantes son
importantes y que los datos que suministren son valiosos para la encuesta.
El encuestador deberá presentarse a la persona entrevistada, por ejemplo de la siguiente

manera:
"Buenos días, mi nombre es Rossana Vilela Cardoza y trabajo para el Instituto Nacional
de Estadística e Informática (INEI). Aquí está mi credencial de identificación y me gustaría
conversar con Ud."
Al hacer este pedido, lo mejor es no precisar la cantidad específica de tiempo que se necesitará
para la entrevista, si el entrevistado pregunta, se le puede dar un estimado general. Se ha
demostrado igualmente que algunos entrevistados que dicen: "no tener tiempo", cooperan si el
encuestador comienza las preguntas rápida y eficientemente, colocando así al entrevistado en
situación de entrevista.
Algunos de los problemas específicos que pueden surgir en la entrevista son enumerados a
continuación:
a. Informante muy ocupado para ser entrevistado.- Si el entrevistado manifiesta no tener

tiempo, el encuestador deberá inmediatamente ofrecerse para regresar y arreglar una cita.

ENAHO 2015 INEI 21
b. Negativa a cooperar.- En algunas viviendas, el entrevistado se negará a cooperar con este

estudio.
En estos casos el encuestador deberá utilizar toda su destreza y habilidad tratando de

obtener la entrevista.
c. Entrevista ante terceras personas.- La presencia de otras personas durante la entrevista,

puede influenciar en la calidad de la información obtenida del entrevistado.
El peligro mayor con esta práctica, es que a menudo el entrevistado al sentirse presionado
ante terceras personas, proporciona información sobre las costumbres y tradiciones de su
sociedad, antes que la de su propia experiencia y puntos de vista.
4.4.2 MOTIVACIÓN AL INFORMANTE
El encuestador explicará brevemente que se está ejecutando la Encuesta sobre Condiciones

de Vida y Pobreza a nivel nacional, con la finalidad de medir la pobreza y caracterizar las
condiciones de vida de la población, para lo cual se le solicita su colaboración suministrando los
datos con veracidad, a fin de anotarlos en el respectivo cuestionario.
4.4.3 FORMA DE HACER LAS PREGUNTAS
Es importante que el encuestador conozca muy bien el cuestionario electrónico (PDA), con el
propósito de tener dominio de la entrevista.
A fin de obtener información que no esté influenciada por los propios puntos de vista y
personalidad del encuestador, es necesario utilizar los procedimientos siguientes:
 Lea las preguntas exactamente como están redactadas en el cuestionario electrónico

(PDA).
 Siga el orden de las preguntas establecidas en el cuestionario electrónico (PDA).
 No debe guiar al entrevistado en dirección de una cierta respuesta, sugiriendo por ejemplo
una de las posibles alternativas.
4.4.4 CONFIDENCIALIDAD DE LAS RESPUESTAS
Antes de hacer la primera pregunta, es importante dar a conocer el carácter secreto de la

información a todos los miembros del hogar a ser entrevistados. El encuestador debe
explicar que en ningún caso se publicarán nombres de personas y que toda la información
recopilada se utilizará con fines estadísticos.
Por ningún motivo se debe mostrar la información recopilada (ingresada) en el PDA a personas
ajenas a la Encuesta.
4.4.5 NEUTRALIDAD
El cuestionario electrónico (PDA), ha sido diseñado cuidadosamente para evitar la posibilidad de

sugerir respuesta al entrevistado, por lo tanto, resulta sumamente importante que el encuestador
se mantenga NEUTRAL respecto al contenido de la entrevista.
Si el encuestador no tiene cuidado en leer las preguntas completas, tal como aparecen escritas,
puede alterar esa neutralidad.
Cuando el entrevistado responde de manera vaga o imprecisa, el encuestador debe indagar de

manera neutral diciendo "Podría repetir de nuevo", "No pude oír bien lo que dijo". Por ningún
motivo el encuestador debe alterar lo expresado por el entrevistado.

22 INEI ENAHO 2015
Nunca se debe hacer notar, ya sea con la expresión del rostro o por el tono de la voz, que el
entrevistado ha dado una respuesta incorrecta o errónea.
Muchas veces el entrevistado puede preguntar al encuestador su opinión o puntos de vista. El
encuestador debe indicarle que "su opinión es la que tiene valor para la Encuesta", pero que
después de la entrevista puede dedicarle algunos minutos para conversar, si así lo desea.
4.4.6 CONTROL DE LA ENTREVISTA
El encuestador deberá adoptar una actitud de seriedad hacia el estudio, pero no debe mostrarse
ansioso y diligente que parezca inflexible.
La entrevista debe verse como una oportunidad para que el entrevistado proporcione información
y presente sus propios puntos de vista. Por lo tanto los comentarios del encuestador deben ser
tan breves como sea posible y deben estar dirigidos a alentar al entrevistado para que siga
respondiendo las preguntas.
Si el entrevistado da respuesta de temas ajenos o habla de asuntos que no tienen que ver
con la entrevista, no es necesario que se le interrumpa, pero en la primera oportunidad con
mucho tacto, haga de nuevo la pregunta.
4.4.7 TRATAMIENTO CON PERSONAS INDECISAS
En muchas ocasiones el entrevistado responderá "no sé", dará una respuesta con evasivas,
contradecirá lo que ha dicho anteriormente o se rehusará a contestar preguntas.
En estos casos el encuestador tratará de darle más confianza, haciéndolo sentir más cómodo,
antes de continuar con la siguiente pregunta.
4.4.8 ENTREVISTA DIRECTA CON LA PERSONA INDICADA
Es obligatorio que en cada capítulo de los cuestionarios electrónicos (PDA), se entreviste a la

persona indicada. Si en el momento de la visita no se le encontró, solicitará una cita para
volver a la hora y día en que se le pueda entrevistar.
4.4.9 INDAGAR SOBRE RESPUESTAS INCOMPLETAS O NO SATISFACTORIAS
Puede suceder que ciertas respuestas dadas por el entrevistado no sean satisfactorias, desde el
punto de vista de la Encuesta, puede que sean incompletas o fuera de propósito, o puede ser
que el entrevistado no esté capacitado para responder esa pregunta.
En tal caso, con el fin de obtener una respuesta adecuada, debe realizar algunas preguntas
adicionales. Este procedimiento se denomina "indagar o sondear".
Para ello debe utilizar palabras que sean neutrales y no aquellas que inviten a dar respuestas
determinadas.
4.4.10 ERROR DE ASUMIR COSAS POR ADELANTADO
Las características socio-económicas de los entrevistados y zona de residencia o condiciones de

su vivienda, no deben llevar al encuestador a asumir respuestas o formarse expectativas
anticipadas.

ENAHO 2015 INEI 23
4.4.11 NO APRESURAR LA ENTREVISTA
Las preguntas deben ser formuladas lentamente, para asegurarse que el entrevistado
comprenda lo que se le está preguntando. Una vez formulada la pregunta, debe dársele el
tiempo necesario para pensar y responder.
4.4.12 FIN DE LA ENTREVISTA
El encuestador después de recopilar la información, no deberá salir tan rápido de la vivienda

para evitar que el entrevistado tenga la impresión de que simplemente ha sido "utilizado". Unos
pocos minutos de conversación amena y educada serán usualmente suficientes para mantener
buenas relaciones con las personas entrevistadas.
El encuestador deberá ofrecer los servicios del Instituto Nacional de Estadística e Informática
por si desean información estadística, luego agradecerá la colaboración prestada y se
despedirá.
4.5 EQUIPOS, DOCUMENTOS Y MATERIALES QUE UTILIZARÁ EL ENCUESTADOR
Para el cumplimiento de su labor, el encuestador recibirá directamente del Supervisor Local los
documentos y materiales siguientes:
a. Manual del encuestador. Documento que contiene las definiciones e instrucciones generales y
específicas para el cumplimiento de su labor.
b. Manual del Usuario. Documento que contiene las instrucciones de cómo configurar el equipo y
las instrucciones generales para realizar las entrevistas de los cuestionarios electrónicos.
c. Credencial del encuestador.- Documento que lo identifica como tal y que debe llevar en forma
visible.
d. Carta de Presentación. Será entregada en cada hogar donde se realizará la Encuesta. En ella se
explica al jefe del hogar o a quien lo(a) represente, la finalidad y objetivos de la encuesta.
e. Equipos PDAs (personal data assistant): HP iPAQ 216 Enterprise Handheld y PSION EP10;
Son los equipos que se utilizarán para la captura de datos, en este dispositivo se encontrarán
cargadas la muestra de viviendas y los cuestionarios electrónicos (Enaho 01, 01A, 01B, 02 y 04).
f. Cuestionarios Electrónicos (PDA) de la Encuesta. Cuestionarios electrónicos incluidos en los

equipos PDA’s que llevará el encuestador para recopilar la información.
g. Kit Clorimétrico. Equipo que debe llevar el encuestador, para realizar la medición del cloro
residual libre en la muestra de agua de los hogares.
h. Útiles.- Lapicero de tinta azul y cuaderno de apuntes.
i. Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Urbano-Rural de la Muestra Panel

(DOC.ENAHO 03.10). Es el documento que contiene las direcciones y nombres del Jefe del Hogar
de las viviendas encuestadas en la ENAHO 2013 (área urbana, semi-rural y rural) y que serán
nuevamente entrevistadas en este año.
j. Listado de Identificación de la Vivienda y Relación de los Miembros del Hogar de la Muestra

Panel (DOC.ENAHO 03.11). Es el documento que contiene la información de Ubicación

24 INEI ENAHO 2015
Geográfica, Ubicación Muestral y la relación de los integrantes del hogar de las viviendas
encuestadas según la ENAHO 2013.
k. Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Urbano (DOC. ENAHO 03.01A). Es

el documento que contiene la dirección y nombres del jefe del hogar de las Viviendas
seleccionadas por computadora en el conglomerado urbano (en centros poblados de 2 mil y
más habitantes).
l. Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Semi-Rural (DOC.ENAHO 03.01C).

Es el documento que contiene la dirección y nombres del jefe del hogar de las Viviendas
seleccionadas por computadora en el conglomerado Semi-Rural (en centros poblados de 500 a
menos de 2 mil habitantes).
m. Listado de Viviendas del Conglomerado Rural Seleccionado (DOC.ENAHO 03.01D). Es el

documento que contiene la dirección y nombres del jefe de hogar de las viviendas seleccionadas
en el conglomerado rural (AER) seleccionado.
n. Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área Urbana (DOC.ENAHO 03.05). Documento

en el cual están ubicadas las manzanas del conglomerado seleccionado. Este documento será
utilizado en el Área Urbana.
o. Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área Semi-Rural (DOC.ENAHO 03.05A).

Documento en el cual están ubicadas las manzanas del conglomerado seleccionado en las áreas
rurales con características urbanas.
p. Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área Rural (DOC.ENAHO 03.06). Documento

en el cual están ubicados los centros poblados del AER seleccionado.

ENAHO 2015 INEI 25
5/. Instrucciones Generales para el
Diligenciamiento de los Cuestionarios
Instrucciones Generales para el Ingreso de Información en el

5 Sistema de Entrevistas ENAHO 2015
El sistema de entrevistas ENAHO, es el instrumento que contiene las preguntas sobre las características de
los hogares, personas y condiciones de actividad donde el encuestador registrará la información solicitada.
5.1 CUESTIONARIOS DEL SISTEMA DE ENTREVISTAS:
ENAHO.01:
- 100: Características de la Vivienda y del Hogar.

- 200: Características de los Miembros del Hogar.
- 600: Gastos del Hogar.
- 700: Programas Sociales Alimentarios.
- 700A: Programas Sociales No Alimentarios.
- 800: Participación Ciudadana.
- Evaluación del nivel de cloro residual libre en la muestra de agua de los hogares.
ENAHO.01A:
- 300: Educación.
- 400: Salud.
- 500: Empleo e Ingreso.
ENAHO.01B:
- Módulo: Gobernabilidad, Democracia, Transparencia y Percepción del Hogar.
ENAHO.02: Ingreso del Productor Agropecuario.
ENAHO.04: Ingreso del Trabajador Independiente.
EL CUESTIONARIO ENAHO.01, tiene la siguiente estructura:
• Carátula: Contiene 11 preguntas.
• Capítulo 100: Características de la Vivienda y del Hogar. Contiene 22 preguntas.
Pregunta 110 A: Nivel del Cloro Residual Libre en la muestra de agua del hogar. Contiene 1
pregunta.
• Capítulo 200: Características de los Miembros del Hogar. Contiene 22 preguntas.
• Capítulo 600: Gastos del Hogar

601, contiene 5 preguntas y 50 ítems.
602A1, contiene 7 preguntas y 5 ítems.
606D, contiene 5 preguntas y 11 ítems.

26 INEI ENAHO 2015
5/. Instrucciones Generales para el Ingreso de
Información en el Sistema de Entrevistas

612-I, contiene 1 pregunta y 2 ítems.
• Capítulo 700: Programas Sociales de Ayuda Alimentaría o Nutricional. Contiene 7

preguntas y 9 ítems.
• Capítulo 700A: Programas Sociales de Ayuda No Alimentaría. Contiene 4 preguntas y 14

ítems.
• Capítulo 800: Participación Ciudadana. Contiene 6 preguntas y 19 ítems.
EL CUESTIONARIO ENAHO.01A, tiene la siguiente estructura:
• Carátula: Contiene 14 preguntas.

• Capítulo 300: Educación. Contiene 29 preguntas.
• Capítulo 300A: Resultados de la Evaluación censal de estudiantes. Contiene 4 preguntas.
• Capítulo 400: Salud. Contiene 26 preguntas.
• Capítulo 500: Empleo e Ingreso, Inclusión Financiera. Contiene 85 preguntas.
EL CUESTIONARIO ENAHO.01B, tiene la siguiente estructura:
• Gobernabilidad, Democracia, Discriminación y Corrupción: Contiene 18 preguntas.

• Percepción del Hogar: Contiene 12 preguntas.
EL CUESTIONARIO ENAHO.02, tiene la siguiente estructura:
• Ubicación Geográfica y Muestral
• Capítulo 2000: Actividad Agropecuaria. Contiene 10 preguntas.

• Capítulo 2100: Producción Agrícola. Contiene 2 preguntas para cada cultivo.
• Capítulo 2200: Subproductos Agrícolas. Contiene 2 preguntas para cada subproducto
agrícola.
• Capítulo 2300: Producción Forestal. Contiene 2 preguntas para cada cultivo forestal.
• Capítulo 2400: Gastos en Actividades Agrícolas y/o Forestales. Contiene 1 pregunta.
• Capítulo 2500: Producción Pecuaria. Contiene 3 preguntas para cada especie de animal.
• Capítulo 2600: Subproductos Pecuarios. Contiene 2 preguntas para cada subproducto
pecuario.
• Capítulo 2700: Gastos en Actividades Pecuarias. Contiene 1 pregunta.
ENAHO.04: Contiene la siguiente estructura:
• Ubicación Geográfica y Muestral.
• Capítulo 10: Características Básicas del Negocio o Establecimiento. Contiene 11

preguntas.
• Capítulo 20: Producción / Extracción. Contiene 3 preguntas.
• Capítulo 30: Comercio. Contiene 3 preguntas.
• Capítulo 40: Servicios. Contiene 3 preguntas.
• Capítulo 50: Otros Gastos. Contiene 3 preguntas.

ENAHO 2015 INEI 27
6/. Procedimientos para la Identificación y
Selección de la Muestra de Viviendas
Procedimientos para la Identificación de la Muestra de

6 Viviendas
6.1 DEFINICIONES BÁSICAS
6.1.1 ÁREA URBANA
Es el territorio ocupado por centros poblados urbanos. El área urbana de un distrito puede estar
conformada por uno o más centros poblados urbanos.
6.1.2 ÁREA RURAL
Es el territorio integrado por centros poblados rurales, asentamientos rurales y las localidades
rurales.
6.1.3 CENTRO POBLADO URBANO
Es aquel centro poblado urbano con 2 mil y más habitantes. Sus viviendas se encuentran
agrupadas en forma contigua, formando manzanas y calles.
La categoría del centro poblado urbano es la ciudad y sus componentes urbanización, conjunto
habitacional y pueblo joven. Las ciudades más grandes, por absorción y expansión comprenden
otras áreas urbanas dando lugar a la existencia de las Áreas Metropolitanas y Aglomeraciones
Urbanas.
6.1.4 CENTRO POBLADO RURAL
Se tiene 2 tipos de centros poblados rurales:
 El centro poblado rural con 500 a menos de 2 mil habitantes, sus viviendas generalmente
están agrupadas en forma contigua formando manzanas y calles.
 El centro poblado rural con menos de 500 habitantes, una de sus principales
características es que tiene sus viviendas dispersas. Uno o más de estos centros poblados
se agrupan para conformar un Área de Empadronamiento Rural (AER), que tienen en
promedio 100 viviendas particulares.
Las categorías de centro poblado rural son: pueblo, anexo, caserío, comunidad, aldea,
campamento, unidad agropecuaria, etc.
6.1.5 ZONA
Es el área geográfica conformada por un conjunto de manzanas ubicadas contiguamente, por lo

general delimitadas por avenidas, calles principales o accidentes físicos.
Una zona está conformada en promedio por 50 a 60 manzanas. Un centro poblado urbano puede
estar conformado por una o más zonas.
6.1.6 CONGLOMERADO URBANO
Es el área geográfica conformada por una o más manzanas contiguas. El conglomerado urbano
tiene en promedio 120 viviendas particulares.

28 INEI ENAHO 2015
6.1.7 MANZANA
Es el área geográfica delimitada por avenidas, calles, pasajes, caminos, etc. de fácil identificación
y que puede contener una o más viviendas, parques, plazas, campos deportivos, áreas verdes o
terrenos sin construir.
6.1.8 CONGLOMERADO RURAL
Es de 2 tipos:
 El área geográfica conformada por una o más manzanas. Tiene aproximadamente 120
viviendas particulares.
 El Área de Empadronamiento Rural (AER).
6.1.9 ÁREA DE EMPADRONAMIENTO RURAL (AER) SIMPLE
Es el área geográfica conformada por uno o más centros poblados rurales. Un AER simple tiene
100 viviendas particulares en promedio.
6.1.10 ÁREA DE EMPADRONAMIENTO RURAL (AER) COMPUESTO
Es el área geográfica conformada por uno o más centros poblados rurales. Un AER compuesto
tiene más de 140 viviendas particulares.
6.1.11 GRUPO
Tiene aproximadamente 100 viviendas particulares y proviene de la división del Área de

Empadronamiento Rural Compuesto en áreas de igual número de viviendas.
6.1.12 MUESTRA PANEL
Son aquellas viviendas entrevistadas en la ENAHO 2014 y que nuevamente serán investigadas el
presente año.
6.1.13 MUESTRA NO PANEL
Son aquellas viviendas que han sido seleccionadas por primera vez para ser investigadas el
presente año.
6.1.14 TIPO DE SELECCIÓN 1 (Muestra No Panel Urbana)
Se refiere a la selección de viviendas efectuada por computadora. Este tipo de selección es

efectuada en los conglomerados del área urbana (centros poblados con 2 mil y más habitantes).
6.1.15 TIPO DE SELECCIÓN 3 (Muestra Panel)
Se refiere a las viviendas entrevistadas en la ENAHO 2014 y que nuevamente serán investigadas
este año. Este tipo de selección se presenta tanto en los conglomerados del área urbana como
del área rural.
6.1.16 TIPO DE SELECCIÓN 4 (Muestra No Panel Rural)

efectuada en los conglomerados del área Semi-Rural (centros poblados con 500 a menos de 2 mil
habitantes).

ENAHO 2015 INEI 29
6.1.17 TIPO DE SELECCIÓN 5 (Muestra No Panel Rural)

efectuada en los conglomerados del área Rural (Áreas de Empadronamiento Rural - AER).
6.1.18 PLANO URBANO
Es la representación gráfica a escala de un centro poblado urbano, mediante una simbología

convencional, donde figura el trazado y nombre de las calles, manzanas, etc. La escala está en
función del tamaño del centro poblado.
6.1.19 MAPA DISTRITAL
Es la representación gráfica a escala del ámbito político administrativo del distrito, al que se le ha
dotado de una simbología y toponimia adecuada para el uso censal. Contiene los accidentes
naturales y artificiales más representativos, según la escala del documento.
6.1.20 CROQUIS
Es la representación gráfica que se hace de una parte del plano urbano o mapa distrital.
6.2. IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA DE VIVIENDAS
La muestra de la Encuesta Nacional de Hogares Sobre Condiciones de Vida y Pobreza es del tipo No
Panel y Panel. En tal sentido los procedimientos que seguirá el encuestador en campo para identificar las
viviendas seleccionadas están determinados por el ámbito geográfico de trabajo (área urbana o área
rural) y por el tipo de selección muestral.
6.2.1 EN EL ÁREA URBANA
6.2.1.1 MUESTRA NO PANEL (TIPO DE SELECCIÓN 1)

En cada conglomerado urbano de la muestra no panel se han seleccionado 6 viviendas
particulares. Esta selección ha sido efectuada en forma automática por computadora cuyo
resultado es el DOC. ENAHO 03.01A “Listado de Viviendas Seleccionadas en el
Conglomerado Urbano”. Además se han seleccionado 3 viviendas de reemplazo. Las
labores a realizar por el encuestador son las siguientes:
a) Verificación de los Documentos Auxiliares de Muestreo
DOC. ENAHO 03.01A: “Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado

Urbano”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral, dirección,

apellidos y nombres del jefe de hogar de las viviendas seleccionadas por
computadora.
El encuestador deberá verificar que este documento contenga información para:
Recuadro A: UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Recuadro B: UBICACIÓN MUESTRAL
Recuadro C: FUNCIONARIOS RESPONSABLES, donde el supervisor y el

encuestador anotarán sus nombres y apellidos. El encuestador además anotará la
fecha de inicio de la entrevista en el conglomerado.

30 INEI ENAHO 2015
Columna (1) Nº VIV, está registrado el número de orden de la vivienda en forma

correlativa, desde 1 hasta 6 (para las viviendas seleccionadas) y de 7 a 9 (para las
viviendas de reemplazo).
Columna (2) Nº DE SEL. VIV., está registrado el número que identifica a la vivienda
seleccionada por computadora.
Columna (3) VIV. SELEC., esta columna identifica la vivienda que ha sido
seleccionada y su contigua.
Columna (4) MANZ. Nº, está registrado el número que identifica a la manzana donde
está ubicada la vivienda seleccionada.
Columnas (5), (6), (7), (8), (9), (10), (11) y (12), está registrada la información
referente a la dirección domiciliaria, apellidos y nombres del jefe de hogar de la
vivienda seleccionada y vivienda contigua.
Columna (13) COND. OCUPAC. DE LA VIVIENDA, conforme avance el trabajo de

campo en el conglomerado, el encuestador registrará los códigos correspondientes a
la condición de ocupación de la vivienda al inicio de la entrevista.
Columna (14) RESULTADO EN LA ENCUESTA, el encuestador registrará según
sea el caso el código correspondiente (1: Aceptó, 2: Rechazo, 3: Ausente) al
resultado de la entrevista en la vivienda.
DOC. ENAHO 03.05: “Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área

Urbana”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral y la

representación gráfica de cada una de las manzanas que conforman el conglomerado
seleccionado. Las manzanas que conforman el conglomerado seleccionado aparecen
resaltadas de color.
La información contenida en este documento debe coincidir con la contenida en el

DOC. ENAHO 03.01A. De no ser así, deberá comunicar de inmediato al supervisor.
b) Identificación de las viviendas seleccionadas

Con el DOC. ENAHO 03.01A y con la ayuda del DOC. ENAHO 03.05, el encuestador
procederá a la ubicación en campo de las manzanas del conglomerado y las
viviendas seleccionadas para la entrevista.
Todos los conglomerados urbanos cuentan con croquis y descripciones escritas para
ayudarle a localizar los límites del mismo. Los nombres de calles, avenidas, etc.,
ayudarán a menudo a localizar el área geográfica del conglomerado.
El encuestador, paralelamente a la entrevista, deberá verificar la información

contenida en el DOC. ENAHO 03.01A “Listado de Viviendas Seleccionadas en el
Conglomerado Urbano” ya sea actualizando, de ser el caso, la dirección de la
vivienda seleccionada (columna 5 a la columna 12) así como diligenciando la
condición de ocupación de la vivienda (columna 13) y el resultado de la encuesta
(columna 14).
Una vez ubicada la vivienda seleccionada el encuestador procederá con la entrevista,

de acuerdo a las instrucciones del Manual del Encuestador.

ENAHO 2015 INEI 31
Si el(los) hogar(es) de la vivienda seleccionada se ha(n) mudado y un nuevo hogar

ocupa ahora la misma vivienda, el encuestador debe entrevistar al(los) hogar(es) que
ahora está(n) ocupando la vivienda.
c) Actualización del Croquis del Conglomerado

El encuestador, en el transcurso del reconocimiento del conglomerado asignado
verificará la existencia, modificación, unión o fraccionamiento de las manzanas, así
como también verificará el nombre de las avenidas, jirones, calles, pasajes, etc. De
no presentarse problemas durante el reconocimiento del conglomerado asignado,
procederá a efectuar la entrevista de acuerdo a lo descrito en el Manual del
Encuestador.
De presentarse problemas de modificación, unión o desaparición de las manzanas en
el conglomerado asignado, el encuestador deberá actualizar el croquis del
conglomerado seleccionado (DOC. ENAHO 03.05), teniendo en consideración las
instrucciones siguientes:
Cuando la manzana se ha fraccionado.- De presentarse este caso, se graficará
dicho cambio en el croquis correspondiente y se anulará la numeración original;
luego, a las nuevas manzanas se les asignará el mismo número de la manzana
original acompañada de una letra mayúscula en orden alfabético correlativo,
comenzando de la letra “A”, de acuerdo a la cantidad de manzanas formadas como
consecuencia del fraccionamiento.
Ejemplo: La manzana 20 se ha fraccionado en 3 manzanas más pequeñas, la nueva
numeración será: 20A, 20B y 20C. La nueva numeración de la manzana donde se
encuentra la vivienda seleccionada, deberá anotarse solo en observaciones del
módulo Apertura y visitas del PDA o en la carátula del cuestionario y en la carátula del
cuestionario electrónico (PDA) o cuestionario tradicional se debe mantener el número
de manzana original.
ANTES: manzana 20, sola
20
DESPUÉS: manzana 28, fraccionada
20A 20B 20C
Cuando dos o más manzanas se han fusionado o unido.- Si dos o más manzanas
se han fusionado para dar origen a una manzana más grande, igualmente se
graficará dicho cambio en el croquis y en la numeración se le asignará el número
menor de las manzanas fusionadas acompañada de la letra “A”.
Ejemplo: Las manzanas 5 y 6 han formado una nueva manzana, cuya numeración
será 5A. La nueva numeración de la manzana donde se encuentra la vivienda
seleccionada, deberá anotarse solo en observaciones del módulo Apertura y visitas
del PDA o en la carátula del cuestionario y en la carátula del cuestionario electrónico
(PDA) o cuestionario tradicional se debe mantener el número de manzana original.

32 INEI ENAHO 2015
ANTES: manzana 5 y 6 separadas
5 6
DESPUÉS: manzana 5 y 6 fusionadas
5A
6.2.1.2 MUESTRA PANEL (TIPO DE SELECCIÓN 3)
En este caso, las viviendas del conglomerado urbano fueron entrevistadas en la ENAHO
2014 y nuevamente serán visitadas por el encuestador en este año.
El número de viviendas seleccionadas por conglomerado urbano en la ENAHO 2014 fue de

6 viviendas, y debido a la no respuesta (pérdida muestral) no necesariamente será
entrevistada esta cantidad de viviendas en el presente año. Las labores que realizará el
encuestador son las siguientes:
DOC. ENAHO 03.10: “Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado

Urbano-Rural de la Muestra Panel”.

apellidos y nombres del jefe de hogar de las viviendas entrevistadas en la ENAHO
2014.
El Encuestador deberá verificar que este documento contenga información para:

Recuadro C: FUNCIONARIOS RESPONSABLES, donde en su oportunidad tanto el
supervisor como el encuestador anotarán sus nombres y apellidos. El encuestador
además anotará la fecha de inicio de la entrevista en el conglomerado.
Columna (1) Nº VIV., está registrado el número de orden de la vivienda en forma
correlativa.
Columna (2) Nº DE SEL. DE VIV., está registrado el número que identifica a la
vivienda entrevistada.
está ubicada la vivienda entrevistada.
Columnas (4), (5), (6), (7), (8), (9) y (10) está registrada la información sobre la
dirección domiciliaria y apellidos y nombres del jefe de hogar de la vivienda
entrevistada en la ENAHO 2014.
campo en el conglomerado, el encuestador registrará con los códigos
correspondientes la condición de ocupación de la vivienda al inicio de la entrevista en
la vivienda.

ENAHO 2015 INEI 33
Columna (12) RESULTADO EN LA ENCUESTA, el encuestador registrará según sea

el caso el código correspondiente (1: Aceptó, 2: Rechazo, 3: Ausente) el resultado de
la entrevista en la vivienda.
DOC. ENAHO 03.11: “Listado de Identificación de la Vivienda y Relación de los
Miembros del Hogar de la Muestra Panel”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral y dirección
domiciliaria de cada una de las viviendas entrevistadas en la ENAHO 2014. Además,
contiene la relación de personas que componen cada hogar de la vivienda.
DOC: ENAHO 03.05: “Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área
Urbana”.
DOC. ENAHO 03.10 y DOC. ENAHO 03.11. De no ser así, deberá comunicar de
inmediato al supervisor.
b) Identificación de las Viviendas Seleccionadas
Con el DOC. ENAHO 03.10 y con la ayuda del DOC. ENAHO 03.05 “Croquis del
Conglomerado Seleccionado en el Área Urbana”, el encuestador procederá a la
ubicación en campo de las manzanas del conglomerado y las viviendas asignadas
para la entrevista.
Una vez ubicada la vivienda a entrevistar, el encuestador deberá presentarse al hogar
asignado para la entrevista y entregará al jefe del hogar o ama de casa la carta de
presentación; luego, explicará brevemente que su vivienda ha sido nuevamente
seleccionada para la encuesta, por lo cual se le solicita otra vez su colaboración,
suministrando los datos con veracidad. Por lo tanto, el encuestador deberá diligenciar
todos los capítulos correspondientes a los cuestionarios.
Si la vivienda asignada se encuentra ocupada por un hogar diferente al
entrevistado en la ENAHO 2014, se procederá con la entrevista. Por ningún
motivo se reemplazará la vivienda seleccionada.
como también verificará el nombre de las avenidas, jirones, calles, pasajes, etc. De no
presentarse problemas durante el reconocimiento del conglomerado asignado,
Encuestador.

el conglomerado asignado, el Encuestador deberá actualizar el croquis del
conglomerado seleccionado (DOC. ENAHO 03.05), teniendo en consideración las

34 INEI ENAHO 2015

Ejemplo, la manzana 28 se ha fraccionado en 3 manzanas más pequeñas, la nueva
numeración será: 28A, 28B, y 28C. La nueva numeración de la manzana donde se
28
DESPUÉS: manzana 28, fraccionada
28A 28B 28C
Ejemplo: las manzanas 5 y 6 han formado una nueva manzana, cuya numeración
ANTES: manzana 5 y 6, separadas
5 6
DESPUÉS: manzana 5 y 6, fusionadas
5A
6.2.2 EN EL ÁREA RURAL

6.2.2.1 MUESTRA NO PANEL (TIPO DE SELECCIÓN 4) - CENTROS POBLADOS DE 500 A
MENOS DE 2 MIL HABITANTES
En cada conglomerado Semi-Rural de la muestra no panel se han seleccionado 8
viviendas particulares. Esta selección ha sido efectuada en forma automática por
computadora cuyo resultado es el DOC. ENAHO 03.01C “Listado de Viviendas
Seleccionadas en el Conglomerado Semi-Rural”. Además se han seleccionado 4 viviendas
de reemplazo. Las labores a realizar por el encuestador son las siguientes:
DOC. ENAHO 03.01C:“Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado

ENAHO 2015 INEI 35
Semi-Rural”.
apellidos y nombres del jefe de hogar de las viviendas seleccionadas por
computadora. Además contiene información de la vivienda contigua la cual está
ubicada inmediatamente después de la vivienda seleccionada.

supervisor como el encuestador anotarán sus nombres y apellidos. El encuestador
además anotará la fecha de inicio de la entrevista en el conglomerado.
Columna (1) Nº VIV, está registrado el número de orden de la vivienda en forma
correlativa, desde 1 hasta 8 (para las viviendas seleccionadas) y de 9 a 12 (para las
viviendas de reemplazo).
Columna (2) Nº DE SEL. VIV, está registrado el número que identifica a la vivienda
Columna (3) VIV. SELEC., esta columna identifica la vivienda que ha sido
seleccionada y su contigua.
está ubicada la vivienda seleccionada.
Columnas (5), (6), (7), (8), (9), (10), (11) y (12), está registrada la información sobre
la dirección domiciliaria de la vivienda seleccionada y vivienda contigua.
correspondientes la condición de ocupación de la vivienda al inicio de la entrevista en
la vivienda.

sea el caso, el código correspondiente al resultado de la entrevista en la vivienda (1:
Aceptó, 2: Rechazo, 3: Ausente).
DOC. ENAHO 03.05A, “Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área

Semi-Rural”.


DOC. ENAHO 03.01C. De no ser así, deberá comunicar de inmediato al supervisor.
Con el DOC. ENAHO. 03.01C y con la ayuda del DOC. ENAHO 03.05A, el
encuestador procederá a la ubicación en campo de las manzanas del conglomerado y
las viviendas seleccionadas para la entrevista.

36 INEI ENAHO 2015
Todos los conglomerados urbanos cuentan con croquis y descripciones escritas para
ayudarle a localizar los límites del mismo. Los nombres de calles, avenidas, etc.,
ayudarán a menudo a localizar el área geográfica del conglomerado.
El encuestador, paralelamente a la entrevista deberá verificar la información

contenida en el DOC. ENAHO 03.01C “Listado de Viviendas Seleccionadas en el
Conglomerado Semi-Rural ya sea actualizando, de ser el caso, la dirección de la
vivienda seleccionada (columna 5 a la columna 12) así como diligenciando la
condición de ocupación de la vivienda (columna 13) y el resultado de la encuesta
(columna 14).
Una vez ubicada la vivienda seleccionada el encuestador procederá con la entrevista,

de acuerdo a las instrucciones del Manual del Encuestador.
Si el(los) hogar(es) de la vivienda seleccionada se ha(n) mudado y un nuevo hogar

ocupa ahora la misma vivienda, el encuestador debe entrevistar al(los) hogar(es) que
ahora está(n) ocupando la vivienda.

Encuestador.

conglomerado seleccionado (DOC. ENAHO. 03.05A), teniendo en consideración las

Ejemplo: La manzana 28 se ha fraccionado en 3 manzanas más pequeñas, la nueva
28
DESPUÉS: manzana 28 fraccionada
28A 28B 28C

ENAHO 2015 INEI 37
5 6
5A
6.2.2.2 MUESTRA PANEL (TIPO DE SELECCIÓN 3)

En este caso, las viviendas del conglomerado Semi-Rural fueron entrevistadas en la
ENAHO 2014 y nuevamente serán visitadas por el encuestador este año.
Cabe mencionar que el número de viviendas entrevistadas por conglomerado en la
ENAHO 2014 fue de 8 viviendas y debido a la no repuesta (pérdida muestral) no
necesariamente será entrevistada esta cantidad de viviendas en el presente año. Las
labores que realizará el encuestador son las siguientes:

DOC. ENAHO. 03.10: “Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado
Urbano-Rural de la Muestra Panel”.

apellidos y nombres del jefe de hogar de las viviendas entrevistadas en la ENAHO
2014.
Recuadro A: UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
Recuadro B: UBICACIÓN MUESTRAL.
Recuadro C: FUNCIONARIOS RESPONSABLES, donde en su oportunidad tanto
el supervisor como el encuestador anotarán sus nombres y apellidos. El
encuestador además anotará la fecha de inicio de la entrevista en el conglomerado.
Columna (1) Nº VIV. Está registrado el número de orden de la vivienda en forma

correlativa.
Columna (2) Nº DE SEL. DE VIV. Está registrado el número que identifica a la

Columna (3) MANZ. Nº, está registrado el número que identifica a la manzana

38 INEI ENAHO 2015
donde está ubicada la vivienda entrevistada.
Columnas (4), (5), (6), (7), (8), (9) y (10), está registrada la información sobre la
dirección domiciliaria y apellidos y nombres del jefe de hogar de la vivienda
entrevistada en la ENAHO 2014.

correspondientes la condición de ocupación de la vivienda al inicio de la entrevista
en la vivienda.

sea el caso el código correspondiente (1: Aceptó, 2: Rechazo, 3: Ausente) el
resultado de la entrevista en la vivienda.
DOC. ENAHO. 03.11: “Listado de Identificación de la Vivienda y Relación de los

Miembros del Hogar de la Muestra Panel”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral y dirección

domiciliaria de cada una de las viviendas entrevistadas en la ENAHO 2014.
Además, contiene la relación de personas que componen cada hogar de la vivienda.
DOC. ENAHO. 03.05A: “Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área

Semi-Rural”.

representación gráfica de cada una de las manzanas que conforman el
conglomerado seleccionado. Las manzanas que conforman el conglomerado
seleccionado aparecen resaltadas de color.

DOC. ENAHO 03.10 y DOC. ENAHO 03.11. De no ser así, deberá comunicar de
inmediato al supervisor.
Con el DOC. ENAHO. 03.10 y con la ayuda del DOC. ENAHO. 03.05A “Croquis del
Conglomerado Seleccionado en el Área Semi-Rural”, el encuestador procederá a la
ubicación en campo de las manzanas del conglomerado y las viviendas asignadas
para la entrevista.
Una vez ubicada la vivienda a entrevistar, el encuestador deberá presentarse al
hogar asignado para la entrevista y entregará al jefe del hogar o ama de casa la
carta de presentación; luego, explicará brevemente que su vivienda ha sido
nuevamente seleccionada para la encuesta, por lo cual se le solicita otra vez su
colaboración, suministrando los datos con veracidad. A continuación, el encuestador
deberá diligenciar todos los capítulos correspondientes a los cuestionarios.
Si la vivienda asignada se encuentra ocupada por un hogar diferente al entrevistado

en la ENAHO 2014, se procederá con la entrevista en forma normal. Por ningún
motivo se reemplazará la vivienda seleccionada.

ENAHO 2015 INEI 39

Encuestador.
conglomerado seleccionado (DOC.ENAHO 03.05A), teniendo en consideración las
Ejemplo, la manzana 28 se ha fraccionado en 3 manzanas más pequeñas, la nueva
28
DESPUÉS: manzana 28 fraccionada
28A 28B 28C
5 6
5A

40 INEI ENAHO 2015
6.2.2.3 MUESTRA NO PANEL (TIPO DE SELECCIÓN 5) - ÁREAS DE EMPADRONAMIENTO

RURAL (AER)
En cada conglomerado Rural de la muestra no panel se han seleccionado 8 viviendas

particulares. Una característica importante de este conglomerado es que las viviendas
seleccionadas están ubicadas una a continuación de la otra, formando un “segmento
compacto”. Es decir, la muestra de 8 viviendas a seleccionarse estará dividida en 2 segmentos
compactos (cada una de 4 viviendas ocupadas y contiguas geográficamente). Un segmento
compacto de viviendas puede estar distribuido en uno o más centros poblados.
Esta selección ha sido efectuada en forma automática por computadora cuyo resultado es el
DOC. ENAHO 03.01D “Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Rural”.
Además se han seleccionado 4 viviendas de reemplazo.
Las labores a realizar por el encuestador son las siguientes:
DOC. ENAHO 03.01D: “Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Rural”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral, dirección, apellidos y

nombres del jefe de hogar de las viviendas seleccionadas por computadora.
Recuadro A: UBICACIÓN GEOGRÁFICA,
Recuadro B: UBICACIÓN MUESTRAL,

supervisor como el encuestador anotarán sus nombres y apellidos. El encuestador además
anotará la fecha de inicio de la entrevista en el conglomerado.
Columna (1) Nº VIV, está registrado el número de orden de la vivienda en forma correlativa,
desde 1 hasta 8 (para las viviendas seleccionadas) y de 9 a 12 (para las viviendas de
reemplazo).
Columna (2) Nº DE SEL. VIV, está registrado el número que identifica a la vivienda
Columnas (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9) y (10), está registrada la información sobre el nombre
del centro poblado, la dirección domiciliaria y apellidos y nombres del jefe de hogar.
Columna (11) COND. OCUPAC. DE LA VIVIENDA, conforme avance el trabajo de campo en

el conglomerado, el encuestador registrará con los códigos correspondientes la condición de
ocupación de la vivienda al inicio de la entrevista en la vivienda.
Columna (12) RESULTADO EN LA ENCUESTA, el encuestador registrará según sea el caso

el código correspondiente (1: Aceptó), (2: Rechazo), (3: Ausente), el resultado de la entrevista
en la vivienda.

ENAHO 2015 INEI 41
DOC. ENAHO 03.06: “Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área Rural”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral y la representación

gráfica de cada uno de los centros poblados que conforman el conglomerado (AER)
seleccionado. Los centros poblados que conforman el conglomerado seleccionado aparecen
resaltados de color.

DOC.ENAHO 03.01D. De no ser así, deberá comunicar de inmediato al supervisor.
Después de haber recibido su carga de trabajo, el encuestador procederá a identificar en el

mapa distrital y en el croquis del AER (DOC. ENAHO. 03.06) los centros poblados
seleccionados a fin de su mejor ubicación en el terreno.
El encuestador identificará en el mapa distrital la carretera, camino, etc. a utilizar para llegar al
AER. Generalmente es posible localizar caminos sin nombre o líneas imaginarias, averiguando
entre las personas que viven en la zona. En la mayoría de los casos estas personas saben en
donde se encuentran los pueblos. Tanto los residentes de la localidad como las autoridades
locales pueden ayudar al encuestador a ubicar los centros poblados de la muestra.
Con el DOC. ENAHO 03.01D, el encuestador procederá a ubicar en la columna (2) los
números de selección que identifican las viviendas seleccionadas.

presentación; luego, explicará brevemente que su vivienda ha sido seleccionada para la
encuesta, motivo por el que se le solicita su colaboración, suministrando los datos requeridos
con veracidad. A continuación, el encuestador deberá diligenciar todos los capítulos
correspondientes a los cuestionarios.
Si después de haber culminado la entrevista de las viviendas en el AER seleccionado no se

cubre la carga de trabajo de 8 viviendas, el encuestador procederá a tomar las viviendas de
reemplazo del DOC. ENAHO 03.01D solo si las viviendas seleccionadas han tenido problemas
de marco (desocupadas, no ubicadas, transitorias, establecimientos, depósitos, etc.).
El encuestador, paralelamente a la entrevista, deberá verificar la información contenida en el

DOC. ENAHO 03.01D “Listados de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Rural” ya
sea actualizando, de ser el caso, el nombre del centro poblado, la dirección de la vivienda
seleccionada (columna 3 a la columna 10) así como diligenciando la condición de ocupación
de la vivienda (columna 11) y el resultado de la encuesta (columna 12).
El encuestador, en el transcurso del recorrido del conglomerado asignado verificará la

ubicación o modificación de nombres de los centros poblados seleccionados. De no
presentarse problemas durante el recorrido del conglomerado asignado, procederá a efectuar
la entrevista de acuerdo a lo descrito en el Manual del Encuestador.
De presentarse problemas de ubicación o modificación de nombres de los centros poblados

seleccionados, el encuestador deberá actualizar el croquis del conglomerado seleccionado

42 INEI ENAHO 2015
(DOC. ENAHO. 03.06). Si un centro poblado seleccionado no existe comunicarse

inmediatamente con la Dirección Ejecutiva de Muestreo y Marcos Muestrales.
MUESTRA PANEL (TIPO DE SELECCIÓN 3)

En este caso, las viviendas del conglomerado rural fueron entrevistadas en la ENAHO 2014 y
nuevamente serán visitadas por el encuestador este año.
Cabe mencionar que el número de viviendas seleccionadas por conglomerado en la ENAHO
2014 fue de 8 viviendas y debido a la no repuesta (pérdida muestral) no necesariamente será
entrevistada esta cantidad de viviendas en el presente año. Las labores que realizará el
encuestador son las siguientes:

DOC.ENAHO 03.10: “Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Urbano -
Rural de la Muestra Panel”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral, dirección, apellidos y
nombres del jefe de hogar de las viviendas entrevistadas en la ENAHO 2014.
Recuadro A: UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
Recuadro B: UBICACIÓN MUESTRAL.
Recuadro C: FUNCIONARIOS RESPONSABLES, donde en su oportunidad tanto la
supervisora como el encuestador anotarán sus nombres y apellidos. El encuestador además
anotará la fecha de inicio de la entrevista en el conglomerado.
Columna (1) Nº VIV., está registrado el número de orden de la vivienda en forma correlativa.
Columna (2) Nº DE SEL. DE VIV, está registrada el número de selección que identifica a la
Columnas (4), (5), (6), (7), (8), (9) y (10), está registrada la información sobre la dirección
domiciliaria y apellidos y nombres del jefe de hogar de la vivienda entrevistada en la ENAHO
2014.
Columna (11) COND. OCUPAC. DE LA VIVIENDA, conforme avance el trabajo de campo en
el conglomerado, el encuestador registrará con los códigos correspondientes la condición de
ocupación de la vivienda al inicio de la entrevista en la vivienda.
Columna (12) RESULTADO EN LA ENCUESTA, el encuestador registrará según sea el caso
el código correspondiente (1: Aceptó), (2: Rechazo), (3: Ausente), el resultado de la entrevista
en la vivienda.
DOC.ENAHO 03.11: “Listado de Identificación de la Vivienda y Relación de los Miembros

del Hogar de la Muestra Panel “.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral y dirección domiciliaria
de cada una de las viviendas entrevistadas en la ENAHO 2014. Además, contiene la relación
de personas que componen cada hogar de la vivienda.

ENAHO 2015 INEI 43
DOC.ENAHO 03.06: “Croquis del Conglomerado Seleccionado en el Área Rural”.
Este documento contiene la ubicación geográfica, ubicación muestral y la representación

gráfica de cada uno de los centros poblados que conforman el conglomerado (AER)
seleccionado. Los centros poblados que conforman el conglomerado seleccionado aparecen
resaltados de color.

DOC.ENAHO 03.10 y DOC.ENAHO 03.11. De no ser así, deberá comunicar de inmediato al
supervisor.
Con el DOC.ENAHO 03.10 y con la ayuda del DOC.ENAHO 03.06 “Croquis del Conglomerado
Seleccionado del Área Rural”. El encuestador procederá a la ubicación en campo de los
centros poblados del conglomerado (AER) y las viviendas asignadas para la entrevista.

presentación; luego, explicará brevemente que su vivienda ha sido nuevamente seleccionada
para la encuesta, por lo cual se le solicita otra vez su colaboración, suministrando los datos
con veracidad. A continuación, el encuestador deberá diligenciar todos los capítulos
correspondientes a los cuestionarios.
Si la vivienda asignada se encuentra ocupada por un hogar diferente al entrevistado en la

ENAHO 2014 se procederá con la entrevista en forma normal. Por ningún motivo se
reemplazará la vivienda seleccionada.
6.2.3 PROCEDIMIENTO DEL REEMPLAZO DE VIVIENDAS SELECCIONADAS
Para la muestra de selección de Tipo 1 y/o Tipo 4
Si la vivienda seleccionada se encuentra en otra manzana diferente a la que figura en el Doc.

ENAHO 03.01A o Doc. ENAHO 03.01C pero dentro del conglomerado, se procederá a realizar la
entrevista a la vivienda seleccionada. Las manzanas que pertenecen al conglomerado se pueden
verificar con el croquis del conglomerado urbano y/o semi rural.
En el caso de que la vivienda seleccionada se encuentra en otra manzana fuera del

conglomerado, se procederá a reemplazar la vivienda con las viviendas de reemplazo que figuran
en el Doc. ENAHO 03.01A y/o Doc. ENAHO 03.01C.
Para la muestra de selección de Tipo 5
Si una o más viviendas seleccionadas se encuentran en otro centro poblado pero dentro del AER
seleccionado, no se reemplazará la vivienda, debiendo anotarse el nuevo nombre del centro
poblado donde ubicaron las viviendas seleccionadas en el croquis respectivo.
Los reemplazos de viviendas se realizarán de la manera siguiente:
 Si los reemplazos corresponden a un grupo anterior al segundo compacto

seleccionado (viviendas 5, 6, 7y 8), se utilizará primero la vivienda de reemplazo 12,
11,10, 9 en ese orden.

44 INEI ENAHO 2015
Ejemplo:
- Si la vivienda 2 (N° selección 3) es transitoria, se reemplazará con la vivienda

de reemplazo: vivienda 12 (N° selección 57).
- Si la vivienda 12 (reemplazo) se encuentra desocupada se reemplazará con la

Vivienda 11 (N° selección 56) y así sucesivamente.
 Si los reemplazos corresponden a un grupo posterior al segundo compacto seleccionado

(viviendas 5, 6, 7y 8), se utilizará primero la vivienda de reemplazo 9, 10, 11, 12.Ejemplo:
- Si la vivienda 7 (N° selección 61) es transitoria, se reemplazará con la vivienda

de reemplazo: vivienda 9 (N° selección 63).
- Si la vivienda 9 (reemplazo) se encuentra desocupada se reemplazará con la

vivienda 10 (N° selección 64) y así sucesivamente.

ENAHO 2015 INEI 45
 Si se agotaran todos los reemplazos del conglomerado rural se procederá a reemplazar con las
viviendas libres que tenga la “Relación de Viviendas en el Conglomerado Rural”, es decir; con
aquellas viviendas que no han sido seleccionadas para ningún otro año (no tienen información en la
columna ID AÑO), no han sido visitadas en años anteriores (no tienen información en la columna
VIV. ENC), y que tienen registrado el nombre del jefe de hogar en la columna JEFE DEL HOGAR.
Las viviendas libres serán tomadas según el Grupo de Viviendas de Reemplazo. Por lo tanto:
1. Si el grupo de viviendas de reemplazo es Anterior al segundo grupo compacto, se

procederá a tomar las viviendas libres anteriores al grupo de viviendas de reemplazo.
2. Si el grupo de viviendas de reemplazo es Posterior al segundo grupo compacto, se

procederá a tomar las viviendas libres posteriores al grupo de viviendas de reemplazo.
IN S T IT UT O N A C IO N A L D E E S T A D IS T IC A E IN F O R M A T IC A ENCUEST A NACIONAL DE HOGARES 2015

D IR E C C IO N N A C IO N A L D E C E N S O S Y E N C UE S T A S RELACION DE VIVIENDAS EN EL CONGLOMERADO RURAL
DEPART AMENT O 06 CAJAMARCA AER Nº 037 - 037

PROVINCIA 07 HUALGAYOC SECCION Nº 008
DIST RIT O 01 BAMBAMARCA CONGLOMERADO Nº 000726
Nº V IV . D IR EC C ION D E LA V IV IEN D A Y / O EST A B LEC IM IEN T O U SO D EL LOC A L Nº

N OM B R E D EL N º Se ID
VI T IPO EN C . V IV GR U PO ID JEF E D EL H OGA R
C EN T R O POB LA D O l V iv A ÑO
V. /1 N OM B R E D E LA V IA Nº M Z LT . PISO IN T KM C OD D ESC R IPC ION OC U
LICLIPAMPA 109 Jun-2014 1 Viv. Particular 90 23 ACU A ACU A DELA

LICLIPAMPA 110 Jun-2014 1 Viv. Particular 91 23 ACU A MEDINA GERMAN
LICLIPAMPA 111 Jun-2014 1 Viv. Particular 92 23 VASQUEZ RODRIGUEZ SANT OS
LICLIPAMPA 112 1 Viv. Particular
LICLIPAMPA 9 Ree 2014 114 Jun-2014 1 Viv. Particular 93 24 2014 MARLO T ERAN WILFREDO
LICLIPAMPA 10 Ree 2014 115 Jun-2014 1 Viv. Particular 94 24 2014 CACERES GUEVARA SAUL
LICLIPAMPA 11 Ree 2014 116 Jun-2014 1 Viv. Particular 95 24 2014 FERNANDEZ ORT IZ FISMER
LICLIPAMPA 12 Ree 2014 117 Jun-2014 1 Viv. Particular 96 24 2014 ZAMORA CHAVEZ GRABIELA
LICLIPAMPA 5 Set. 2014 118 Jun-2014 1 Viv. Particular 97 25 7 2014 RAMOS SANCHEZ T OMAS
LICLIPAMPA 6 Set. 2014 119 Jun-2014 1 Viv. Particular 98 25 7 2014 CORT EZ RUIZ JUAN
LICLIPAMPA 7 Set. 2014 120 Jun-2014 1 Viv. Particular 99 25 7 2014 MARLO HUAMAN CAT ALINO
LICLIPAMPA 8 Set. 2014 121 Jun-2014 1 Viv. Particular 100 25 7 2014 MARLO CORT EZ JUAN
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 123 1 Viv. Particular 101 26 ROJAS VARGAS OSCAR
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 124 1 Viv. Particular 102 26 VASQUEZ HUAMAN FERMIN
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 125 1 Viv. Particular 103 26 ACU A CORT EZ AUGUST O
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 126 1 Viv. Particular 104 26 SANCHEZ ACU A JUAN
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 127 1 Viv. Particular 105 27 MONT ENEGRO LUNA PABLO
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 128 1 Viv. Particular 106 27 RAMOS ROJAS ASUNCION
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 129 1 Viv. Particular 107 27 RODAS CARRANZA MANUEL
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 130 1 Viv. Particular 108 27 MONT ES FUENT ES FRANCISCO
LICLIPAMPA 9 Ree 2015 131 1 Viv. Particular 109 28 2015 CORT EZ COT RINA CIRILO
GR U PO D E
LICLIPAMPA 10 Ree 2015 132 1 Viv. Particular 110 28 2015 CORT EZ ESCOBAR SEGUNDO
R EEM PLA Z O
A N T ER IOR LICLIPAMPA 11 Ree 2015 133 1 Viv. Particular 111 28 2015 ROJAS BUENO CONCEPCION
LICLIPAMPA 12 Ree 2015 134 1 Viv. Particular 112 28 2015 VASQUEZ BUENO PEDRO
LICLIPAMPA 5 Set. 2015 135 1 Viv. Particular 113 29 8 2015 ROJAS CHAVEZ OSCAR
2DO LICLIPAMPA 6 Set. 2015 136 1 Viv. Particular 114 29 8 2015 MOLOCHO FERNANDEZ LUIS
C OM PA C T O
LICLIPAMPA 7 Set. 2015 137 1 Viv. Particular 115 29 8 2015 JULCA MARLO JULIAN
LICLIPAMPA 8 Set. 2015 138 1 Viv. Particular 116 29 8 2015 FERNANDEZ VASQUEZ JESUS
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 139 1 Viv. Particular 117 30 SANCHEZ ACU A ALFONSO
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 140 1 Viv. Particular 118 30 BUENO ACU A DILMER
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 141 1 Viv. Particular 119 30 ORT IZ FERNANDEZ ISABEL
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 142 1 Viv. Particular 120 30 MOLOCHO CAMPOS MARIANO
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 143 1 Viv. Particular 121 31 SANCHEZ ACU A LUIS
V iv. Lib r e LICLIPAMPA 144 1 Viv. Particular 122 31 CACERES SANCHEZ CIRILO
1/ Vivienda encuestada en la ENAHO 2014, por lo cual no debe utilizarse como reemplazo.
6.2.4 ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL CROQUIS DEL CONGLOMERADO RURAL
 La Muestra ENAHO Tipo de Selección 5 utiliza documentos auxiliares para el trabajo de

campo: el DOC ENAHO 03.01D “Listado de Viviendas Seleccionadas en el
Conglomerado Rural” y el DOC ENAHO 03.06 “Croquis del Conglomerado Rural”.
 El encuestador al visitar los centros poblados seleccionados verificará el número de

viviendas que tiene cada uno de ellos (DOC ENAHO 03.01D). Esta verificación la hará con
alguna autoridad de la localidad. Si encuentra más o menos viviendas que la descrita en el
Croquis del Conglomerado Rural (DOC. ENAHO 03.06), procederá de la manera siguiente:

46 INEI ENAHO 2015
 Con lapicero rojo tachará el valor con dos líneas paralelas.

 Colocará el nuevo valor al costado del valor anterior.
 Anotará en Observaciones el cambio respectivo.
De no encontrar modificación en el número de viviendas no realizará ningún cambio.
 Si en los centros poblados se presentara alguna característica especial (muchas viviendas

transitorias, desocupadas, que no se ubican, etc.) lo anotará en el recuadro Observaciones
del Croquis del Conglomerado Rural (DOC. ENAHO 03.06).
 Así mismo, si durante su recorrido encuentra nuevos centros poblados que no figuran en el
Croquis del Conglomerado Rural (DOC. ENAHO 03.06), se procederá a actualizar dicho
croquis anotando el nombre del nuevo centro poblado y el número de viviendas que tiene.
6.3. TRATAMIENTO DE LA NO-RESPUESTA
6.3.1 CASOS QUE PUEDEN PRESENTARSE EN CAMPO
Uno de los problemas más serios en una encuesta de hogares por muestreo, es la "no-respuesta",
esto es, el no lograr obtener información para ciertos hogares o la falta de entrevista a personas
elegibles.
En muchos casos, los encuestadores deberán realizar visitas a los hogares por la noche o en los
fines de semana, con el fin de reducir la falta de respuesta. Es una tarea que exige tiempo y requiere
un seguimiento estricto por medio de las hojas de control de avance diario.
Si el nivel de la no-respuesta es muy elevado, se podría producir una distorsión muy importante en
los resultados de la encuesta. En tal sentido, una de las tareas más importantes del supervisor y
encuestador es tratar de reducir este problema y obtener la información lo más correcta posible.
Es necesario tener en cuenta instrucciones a fin de optimizar la cobertura de la muestra y minimizar

los casos de no-respuesta. Pueden presentarse los casos siguientes:
 Que todas las viviendas seleccionadas sean ubicadas y entrevistadas. En este caso, el
encuestador deberá efectuar las entrevistas tal como se indica en el Manual del
Encuestador.
 Que al menos una (1) vivienda seleccionada no pueda ser entrevistada por algún motivo.
6.3.2 TRATAMIENTO DE LA NO-RESPUESTA EN LA ENAHO

Cuando una o varias viviendas seleccionadas en el conglomerado no puedan ser entrevistadas, el
encuestador deberá solucionar el problema teniendo en cuenta los casos siguientes:
i) La dirección de la vivienda seleccionada no existe o no es ubicada en el campo. Es
decir, el encuestador no es capaz de localizar la vivienda seleccionada.
De presentarse este caso, el supervisor deberá asegurarse de que el encuestador trató varias
veces de localizar la vivienda ya sea utilizando el listado de viviendas seleccionadas, croquis,
mapas, o preguntando a los vecinos si saben algo acerca de la vivienda o sobre los miembros
de ese hogar, etc.
El coordinador departamental deberá ser informado inmediatamente sobre cualquier dificultad

para lograr el acceso a un conglomerado ó a un número importante de viviendas dentro del

ENAHO 2015 INEI 47
mismo conglomerado.
Si no es posible llevar a cabo la entrevista en la vivienda, el encuestador se limitará solamente

a generar el cuestionario y en la pregunta 14 (Resultado Final de la Encuesta) de la carátula,
registrará el código 7 “OTRO” especificando el motivo. A continuación, reemplazará la
vivienda seleccionada, para lo cual utilizará una de las viviendas de reemplazo que figuran
en el DOC.ENAHO 03.01A (si se encuentra trabajando en el área urbana), DOC.ENAHO
03.01C (si se encuentra trabajando en el área Semi-Rural) o DOC.ENAHO 03.01D (si se
encuentra trabajando en el área rural).
ii) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a una vivienda que se encuentra

desocupada (con signos de abandono) o destruida.
 Encuestador:
Tenga presente que una vivienda desocupada es aquella que durante el período de la
entrevista, no está habitada por ningún hogar, por encontrarse:
En alquiler o venta, cuando durante el período de la entrevista, la vivienda no esta

ocupada por persona alguna por encontrarse a la espera de ser alquilada o vendida.
Esto será comprobado cuando al visitar la vivienda exista un letrero o aviso que
confirme este hecho, o por la información proporcionada por los vecinos. Tenga
presente que estas viviendas pueden estar amobladas o no; la condición de
desocupación está determinada por la ausencia de hogares.
En construcción o reparación, cuando la vivienda se encuentra en proceso de

construcción o reparación y sus ocupantes se encuentran residiendo en otra vivienda.
En proceso judicial, cuando en el período de la entrevista la vivienda está clausurada

por razones judiciales o de seguridad. La vivienda puede estar amoblada o no.
Destruidas, son aquellas viviendas cuyos cimientos y estructuras se encuentran

totalmente dañados, lo cual las hace inhabitables.
Abandonadas, son aquellas viviendas que durante un período prolongado de tiempo

se encuentran desocupadas, sin que nadie de razón de sus propietarios y no presentan
signos de mantenimiento ni limpieza.
De presentarse estos casos, el supervisor debe verificar que así es. Si el encuestador
tenía razón, no hay necesidad de realizar otras visitas.
De presentarse el caso de que el albañil o el guardián de la obra, esté habitando la

vivienda con su familia durante el período de la entrevista (no reside en otra vivienda),
deberá ser considerada como una vivienda ocupada y entrevistar a ese hogar.
Si no es posible llevar a cabo la entrevista en la vivienda, el encuestador se limitará a

generar el cuestionario y en la pregunta 14 (Resultado Final de la Encuesta) de la
carátula, registrará el código 5 “DESOCUPADA” o 7 “OTRO” cuando corresponda a una
vivienda destruida o abandonada. A continuación, reemplazará la vivienda
seleccionada, para lo cual utilizará una de las viviendas de reemplazo que figuran en el
DOC.ENAHO 03.01A (si se encuentra trabajando en el área urbana); DOC.ENAHO
03.01C (si se encuentra trabajando en el área Semi-Rural) o DOC.ENAHO 03.01D (si
se encuentra trabajando en el área Rural).

48 INEI ENAHO 2015
iii) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a un establecimiento (sin

hogares que la habitan).
Si la vivienda seleccionada corresponde a un establecimiento (tienda, farmacia, etc.), el
encuestador consultará al responsable si el local es también utilizado como vivienda. De ser
así, dicha vivienda será considerada para la entrevista.
En caso contrario, el encuestador se limitará solamente a generar el cuestionario y en la

pregunta 14 (Resultado Final de la Encuesta) de la carátula, registrará el código 7 “OTRO”
especificando el motivo. A continuación, reemplazará la vivienda seleccionada, para lo cual
utilizará una de las viviendas de reemplazo que figuran en el DOC.ENAHO 03.01A (si se
encuentra trabajando en el área urbana), DOC.ENAHO 03.01C (si se encuentra trabajando
en el área Semi- Rural) o DOC.ENAHO 03.01D (si se encuentra trabajando en el área Rural).
iv) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a una vivienda transitoria (de

uso ocasional).
 Encuestador:
Tenga presente que una vivienda transitoria es aquella vivienda particular que no es
habitada en forma permanente, por algún hogar, pues sus propietarios o inquilinos
residen habitualmente en otro lugar. Por ejemplo, aquellas viviendas ubicadas en los
balnearios las cuales son habitadas generalmente en los meses de verano.
También se consideran dentro de este grupo aquellas viviendas cuyos propietarios o

inquilinos las habitan algunos días de la semana o del mes por razones de tránsito. Por
ejemplo, aquellas viviendas cuyos propietarios o inquilinos residen habitualmente en
otras provincias o distritos, pero usan ocasionalmente estas viviendas durante algunos
períodos cortos en el año.
De presentarse este caso, y las personas (propietarios o inquilinos) se encuentran

en la vivienda, procederá a generar carátula del cuestionario ENAHO 01 y en la
pregunta 14 (Resultado Final de la Encuesta) registrará el código 7 “OTRO”
indicando el motivo. A continuación, reemplazará la vivienda seleccionada, para lo
cual utilizará una de las viviendas de reemplazo que figuran en el DOC. ENAHO
03.01A (sí se encuentra trabajando en el área urbana), DOC. ENAHO 03.01C (sí se
encuentra trabajando en el área Semi-Rural) o DOC. ENAHO 03.01D (sí se encuentra
trabajando en el área Rural).
De no encontrarse ninguna persona en la vivienda transitoria, el encuestador procederá

a generar carátula del cuestionario ENAHO 01 y en la pregunta 14 (Resultado Final de
la Encuesta) registrará el código 7 “OTRO” indicando el motivo. A continuación,
reemplazará la vivienda seleccionada, para lo cual utilizará una de las viviendas de
reemplazo que figuran en el DOC.ENAHO 03.01A (sí se encuentra trabajando en el
área urbana), DOC.ENAHO 03.01C (sí se encuentra trabajando en el área Semi-Rural)
o DOC.ENAHO 03.01D (sí se encuentra trabajando en el área Rural).

ENAHO 2015 INEI 49
v) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a un hogar con informantes

ausentes (ausencia permanente).
 Encuestador:
Tenga presente que la ausencia puede ser causada por las siguientes razones:
Trabajo o estudios, cuando sus ocupantes realizan actividades de trabajo o estudio
la mayor parte del día y sólo regresan a la vivienda en horas de la noche. En este
caso se debe aplicar la entrevista en los horarios indicados.
Por viaje, cuando sus ocupantes se encuentran ausentes por haber viajado al interior
del país o al extranjero. Por ejemplo, un viaje por trabajo, negocios o placer de corta
duración. En este caso el encuestador tiene que determinar por sondeo a los vecinos
la fecha probable de retorno.
Por enfermedad, cuando la enfermedad de algún miembro del hogar determina la

ausencia de los demás miembros.
Otras causas, cuando los miembros del hogar están ausentes durante el periodo de
la entrevista por problemas judiciales, de duelo u otra razón.
De presentarse este caso, el encuestador deberá recurrir a los vecinos de dicha

vivienda a fin de verificar si es ausencia temporal o permanente. Si la ausencia es
temporal, el encuestador deberá considerar las visitas que sean necesarias.
En el caso de ausencia permanente, el encuestador por ningún motivo

reemplazará la vivienda seleccionada, limitándose solamente a generar el
cuestionario correspondiente y en la pregunta 14 (Resultado Final de la Encuesta) de
la carátula, registrará el código 4.
vi) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a un hogar en el que sus

informantes manifiestan rechazo absoluto a la encuesta.
Si las personas que habitan la vivienda asignada rechazan la entrevista, el encuestador

deberá agotar todos los recursos para vencer dicho rechazo y obtener así la información.
De persistir el rechazo, el encuestador por ningún motivo reemplazará la vivienda

seleccionada, limitándose solamente a generar el cuestionario correspondiente y en la
pregunta 14 (Resultado Final de la Encuesta) de la carátula, registrará el código 3.
Durante el periodo de trabajo, si el encuestador presenta un número importante de rechazos,
podría ser una señal que se da por vencido fácilmente o que no explica los objetivos de la
encuesta de manera adecuada. Si éste fuera el caso, el supervisor debe inmediatamente
llamar la atención al entrevistador y proceder, de ser necesario, a una recapacitación.
6.3.3 PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA LAS VIVIENDAS DESOCUPADAS U OTROS EN

MUESTRAS TIPO PANEL
En el caso que la vivienda panel se encuentre DESOCUPADA durante el período de entrevista

o tenga OTRA CONDICIÓN (establecimiento, transitoria, fusionada, vivienda fuera del
conglomerado, destruida, etc.), entonces el encuestador(a) procederá como sigue:
a. Indagará con los vecinos, familiares y/o autoridades del centro poblado por el jefe(a) del
hogar panel, que habitó en la vivienda en la visita anterior (año anterior), a fin de obtener la

50 INEI ENAHO 2015
dirección de la vivienda actual.
b. Si la vivienda actual del hogar panel se encuentra ubicada dentro del conglomerado
procederá a desplazarse a dicha vivienda y tomará la información del jefe del hogar panel y de
los demás integrantes.
c. Asimismo, preguntará al jefe del hogar, cónyuge u otro informante si tienen ánimos de
permanencia en su vivienda actual, o bien retornarán a la vivienda panel:
 Si el jefe de hogar panel afirma que permanecerán en su vivienda actual, se procederá

a actualizar la dirección en el cuestionario y listados correspondientes (se tomará las
características de la vivienda actual).
 Si el jefe del hogar panel afirma que retornará a su vivienda anterior (vivienda panel),
se mantendrá la dirección de la vivienda panel y en observaciones se registrará la
dirección actual, donde se encontró al jefe del hogar panel (se tomará las
características de la vivienda panel).
Si no fuera posible obtener la nueva dirección del jefe de hogar panel, o se encuentra FUERA
DEL CONGLOMERADO, la vivienda panel quedará con resultado final DESOCUPADA u
OTRO y NO SERÁ REEMPLAZADA.
Ejemplo Urbano - Panel:
La vivienda panel es la del Sr. Juan Pérez, quien vivía en la Av. Bolognesi N° 150; cuando el
encuestador(a) llega a la dirección, encuentra que la vivienda está desocupada y averigua con
los vecinos que actualmente vive en la Av. Tacna N° 127, (a 2 cuadras de la vivienda panel),
la cual está ubicada dentro del conglomerado.
En este caso el encuestador(a) se desplazará a la dirección de la vivienda actual y procederá

a tomar la información del Sr. Juan Pérez (jefe del hogar panel) y de los demás integrantes.
Así mismo, el encuestador preguntará si tienen ánimo de permanencia en la vivienda actual y
no tienen intención de volver a su vivienda anterior (panel). Si el Sr. Juan Pérez manifiesta que
VOLVERÁ a su vivienda anterior (panel), entonces el encuestador mantendrá la dirección de
la vivienda panel y en observaciones se registrará la dirección de la vivienda actual.
Vivienda panel: desocupada
150 152 125
Av. Bolognesi
126
Av. Tacna
Vivienda actual de Juan Pérez

127

ENAHO 2015 INEI 51
Ejemplo Rural -Panel:
El Sr. Fernando Aguilar Quispe y su familia vivían en el Centro Poblado Tual, cuando el
encuestador(a) llegó a la vivienda panel, la encontró desocupada, pero le informaron que el Sr.
Fernando Aguilar Quispe tiene su vivienda actual en el Centro Poblado Cince de Vizcachas, el cual
está dentro del conglomerado (AER Simple o Compuesto).
En este caso el encuestador(a) se desplazará al Centro Poblado Cince de Vizcachas y tomará la

información del Sr. Fernando Aguilar Quispe y los demás integrantes, además preguntará al Sr.
Fernando Aguilar Quispe si tiene ánimo de permanencia en la vivienda actual y no tiene intención
de volver a su vivienda anterior (panel), el Sr. Fernando Aguilar Quispe manifiesta que NO
VOLVERÁ a su vivienda anterior (panel), entonces el encuestador(a) procederá a actualizar la
nueva dirección en el cuestionario y listados correspondientes.

52 INEI ENAHO 2015
7/. Instrucciones Generales para el Ingreso de la
Información en los Cuestionarios Electrónicos – PDA
Instrucciones Generales para el Ingreso de la Información de

7 los Cuestionarios Electrónicos - PDA
7.1 INGRESO AL SISTEMA DE ENTREVISTAS ENAHO
Para ingresar al Sistema de Entrevistas ENAHO, el encuestador debe ingresar La oficina

departamental, año, mes, periodo de trabajo, usuario y clave. Además, marcará la opción “Entrevista
Directa PDA” (Fig 7.1b). Luego “picará” en la opción ACEPTAR.
Figura 7.1a. Acceso desde el Menú inicio. Figura 7.1b. Identificándose en el Sistema.
7.1.1 Ingreso al Menú Principal

A continuación, aparece el Menú Principal del sistema de entrevistas.
Figura 7.1.1a. Ingreso de los datos.

ENAHO 2015 INEI 53
Información de los Cuestionarios Electrónicos - PDA
Opciones Descripción
Permite el ingreso a la apertura de viviendas, el registro de los hogares y de las
visitas efectuadas. (CARÁTULA ENAHO.01)
Permite el ingreso de datos del cuestionario ENAHO.01 (CAP. 100, 200, 600,
700, 800 y P110A Evaluación de los niveles de cloro en la muestra de agua del
hogar.
Permite el ingreso de datos del cuestionario ENAHO.01A (CAP. 300, 400, 500).
Permite el ingreso de datos del cuestionario ENAHO.01B
Permite el ingreso de datos del Cuestionario ENAHO.02
Permite el ingreso de datos del Cuestionario ENAHO.04
Verificación de la carga de trabajo concluida o pendiente.
En la parte inferior de la pantalla encontramos las etiquetas: Anterior, Utilitarios y Salir del
Sistema (Fig. 7.1.1a). La etiqueta Anterior, sirve para regresar a la pantalla anterior, la etiqueta
Utilitarios, sirve para ingresar a las opciones del menú utilitarios y la etiqueta Salir Sistema, sirve
para salir del Sistema de Entrevistas.
7.1.2 El menú Utilitarios.

El menú Utilitarios proporciona las opciones que permiten la salvaguarda, transferencia y
mantenimiento de las bases de datos, así como el cargado de la muestra y el cargado de las
viviendas de reemplazo.
En la figura 7.1.2a, se representa el menú de Utilitarios. Para acceder a él, desde el Menú
principal hay que ingresar a la opción Utilitarios ver figura 7.1.1a).
Figura 7.1.2a: El Menú Utilitarios.
Configura tarjeta SD: en esta opción, la tarjeta SD se le

identifica como perteneciente al encuestador.
Carga Muestra: En esta opción se cargan los
conglomerados, viviendas y personas panel a entrevistar
Copia de seguridad (Backup): realiza una copia de la base
de datos en la tarjeta SD.
Genera XML: generar un archivo en formato XML con el
contenido de la vivienda encuestada para ser enviado vía
WEB a la sede central.
Repara Base de Datos: permite reparar la base de datos
cuando por algún imprevisto la base de datos se daña.
Reemplazos: permite realizar los reemplazos según sea el
caso.
Copia a Supervisión: permite realizar una copia de la base de
datos en la tarjeta SD del Supervisor y/o funcionario de la
encuesta que le solicite.
7.1.3 Configurando la Tarjeta SD.

Esta opción permite identificar la tarjeta SD como perteneciente al encuestador. Por ello, antes
de iniciar las entrevistas es necesario configurar por una ÚNICA VEZ la Tarjeta SD. El
encuestador ingresará a la opción Configura tarjeta SD; después de lo cual aparecerá la
siguiente pantalla, ver figura 7.1.3a:
En el recuadro Usuario, el encuestador deberá ingresar el usuario con el cual se identifica, la
clave y luego picar la opción Ejecutar, el sistema le muestra un mensaje de conformidad.

54 INEI ENAHO 2015
Figura 7.1.3a. Pantalla de configuración.
7.1.4 Cargado de la Muestra
Al inicio de cada mes se debe cargar en el PDA la muestra de viviendas a trabajar. Para
efectuar el cargado de la muestra, desde el menú principal, debe ingresar al Menú de Utilitarios y
desde allí “picar” en el botón “Carga Muestra”. Después de lo cual, el programa presentará la
pantalla de cargado (ver figura 7.1.4a).
Para efectuar el cargado de la muestra, el sistema muestra las opciones ODEI, Año y Mes, solo
se tiene que picar en la opción Ejecutar para que el sistema ejecute el cargado de la muestra,
este proceso demora unos minutos. Después de concluido, el sistema muestra un mensaje de
“Cargado de la Muestra Concluido”. (Figura 7.1.4b). Picar en OK y regresa a la pantalla de
utilitarios, picar en la opción anterior para regresar al Menú Principal e iniciar a la Apertura de
Viviendas.
Figura 7.1.4a. Inicio del Cargado de la Muestra. Figura 7.1.4b. Cargado de la Muestra concluido.
7.1.5 Apertura y Visitas.
El primer paso antes de efectuar las entrevistas, es la apertura de la vivienda (Fig. 7.1.5a). Los
pasos a seguir para realizar la apertura de las entrevistas son:
 Seleccionar el período al cual pertenece el conglomerado a trabajar (Fig. 7.1.5a).

ENAHO 2015 INEI 55
Figura 7.1.5 a. Apertura de Entrevistas. Figura 7.1.5 b. Apertura de Viviendas.
 Selección del conglomerado a trabajar, el sistema muestra los conglomerados programados

(Nº de Conglomerado) según el período de trabajo seleccionado. Asimismo, muestra la
descripción del tipo de conglomerado: Panel o No Panel (Fig. 7.1.5b). Al seleccionar el
conglomerado, el sistema muestra la relación de viviendas seleccionadas (en azul) y las
viviendas de reemplazo (en rojo), (Fig. 7.1.5c). Para los conglomerados Panel, solo se muestran
las viviendas seleccionadas que han sido trabajadas en el año 2014.
Figura 7.1.5 c. Selección de Conglomerados.
TIPOS DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA

Los tipos de selección de la muestra son los siguientes:
TIPO 1: Son las viviendas seleccionadas por computadora: DOC. ENAHO 03.01A “Listado de
Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Urbano”. (Urbano No Panel).
TIPO 3: Son las viviendas seleccionadas en el área urbana y el área rural correspondientes a la
muestra panel DOC. ENAHO 03.10 “Listado de Viviendas Seleccionadas en el conglomerado
Urbano-Rural de la Muestra Panel”. (Urbano Panel, Semi Rural Panel, Rural Panel).
TIPO 4: Son las viviendas seleccionadas por computadora en el área semi-rural: DOC. ENAHO
03.01C “Listado de Viviendas Seleccionadas en el Conglomerado Semi-Rural”. (Semi Rural
No Panel).

56 INEI ENAHO 2015
TIPO 5: Son las viviendas seleccionadas por computadora en el área rural DOC. ENAHO 03.01D
“Listado de Viviendas Seleccionadas del Conglomerado Rural Seleccionado”. (Rural No
Panel).
 Seleccionar la vivienda a trabajar, al seleccionar una vivienda a trabajar, en la pantalla se muestran los
datos de: Conglomerado, Vivienda, N° de selección de la vivienda y Dirección de la vivienda, así como
también se muestra la pregunta ¿Esta es una vivienda de reemplazo?.
Pregunta: ¿ÉSTA ES UNA VIVIENDA DE REEMPLAZO?
OBJETIVO: Con esta pregunta se identifica si la vivienda entrevistada es una vivienda que reemplaza a una
vivienda seleccionada.
 Encuestador:
 Si la vivienda entrevistada es una vivienda seleccionada, el sistema muestra seleccionado el código
2 (NO).
 Si la vivienda entrevistada es una vivienda de reemplazo, el sistema muestra seleccionado el código
1 (SI). En ambos casos la pregunta se muestra desactivada (Fig. 7.1.5d y Fig. 7.1.5.e).
Para la viviendas seleccionadas de tipo 1 ,4 ,5 que no se entrevisten por estar en condición de:
desocupada, establecimiento, derruida, etc., se marcará el código 2 (NO) y en la vivienda de
reemplazo se marcará el código 1 (SI) de manera automática.
Pregunta: Seleccione el número de Selección de la vivienda que reemplaza
OBJETIVO: Identificar a la vivienda seleccionada que se está reemplazando, para ello se identifica su número
de selección.
El sistema muestra el N° de selección de la(s) vivienda(s) seleccionada(s) que serán reemplazadas. (Fig. 7.1.5 e).
Ejemplo: En un conglomerado semi-rural, si la vivienda N° 03 con N° de selección 028, es Desocupada y tiene

que ser reemplazada por la vivienda de reemplazo N° 09 con selección N° 012, en la pantalla de la vivienda de
reemplazo, el sistema muestra el N° de selección 028 que es el número de selección de la vivienda
seleccionada que va a ser reemplazada. (Fig. 7.1.5 e).
Figura 7.1.5 d. Vivienda Seleccionada. Figura 7.1.5 e. Vivienda de Reemplazo.

ENAHO 2015 INEI 57
CAPTURA DE LAS COORDENADAS DE LAS VIVIENDAS (PUNTOS GPS)

Recuerde que los puntos GPS deben capturarse OBLIGATORIAMENTE en todas las viviendas
seleccionadas.
La captura de las primeras coordenadas GPS de la vivienda seleccionada, se debe capturar

obligatoriamente, en la primera visita realizada en la vivienda seleccionada, cualquiera sea el resultado. Este
primer punto, ya no se vuelve a tomar en las visitas siguientes a la vivienda.
A partir de la segunda visita, los puntos GPS se capturan cada vez que se visita la vivienda ya sea para
recuperar información faltante, para tomar información de miembros del hogar, etc.
Para la captura correcta de esas coordenadas deberá tener las siguientes consideraciones:
1° La captura del primer punto GPS en las viviendas seleccionadas, se realiza cuando se visita la vivienda
por primera vez, es decir en la apertura de la vivienda, este punto se toma una sola vez. En las
siguientes visitas este primer punto no se vuelve a tomar.
Para capturar el punto deberá ubicarse en la puerta de ingreso a la vivienda (a cielo abierto) y el equipo
debe estar sin el porta PDA para lograr una captura rápida de los puntos GPS. Si el equipo no logra
captar los puntos en la puerta de la entrada a la vivienda, deberá ubicarse a una distancia de un metro o a
un máximo de 2 metros de la puerta y picar nuevamente el botón “Capturar coordenadas GPS” (Fig.
7.1.5f), esperar unos segundos hasta que capte las coordenadas, luego deberá dar siguiente para grabar
el dato capturado.
Si la vivienda seleccionada está ubicada en un segundo, tercero o más pisos, la captura del punto deberá
realizarse en la puerta de ingreso del edificio.
2° En cada una de las visitas realizadas a la vivienda, se debe capturar los puntos GPS cualquiera sea el
resultado de la visita. Este punto se captura cuando se registra la hora de inicio de la visita a partir de la
visita número 2, picando la opción Capturar coordenadas GPS (Fig 7.1.5h).
3° Si por algún motivo, la toma de información no se realiza en la vivienda, debido a que el informante dio cita
por ejemplo para ser entrevistado en el centro de trabajo, se deberá capturar el punto GPS en el lugar
donde toma la información en esa visita, con la respectiva observación.
Figura 7.1.5 f. Vivienda Seleccionada. Figura 7.1.5 g. Vivienda Seleccionada con coordenadas
capturadas

58 INEI ENAHO 2015
Figura 7.1.5 h. Visitas a la vivienda. Figura 7.1.5 h. Visitas a la vivienda.
7.2 INGRESO DE DATOS EN EL CUESTIONARIO ENAHO 01

En la pantalla principal del Módulo de Entrevistas y Cobertura (Fig. 7.2a), al picar en la opción ENAHO
01, el sistema muestra automáticamente la información de la ODEI, Año y Mes. El encuestador debe
seleccionar el Periodo al cual corresponde el conglomerado, luego seleccionar el N° de Conglomerado,
N° de Selección de la Vivienda y Hogar en el cual realizará la entrevista. (Fig. 7.2b).
Asimismo, en esta pantalla en la parte inferior izquierda se encuentra la opción Módulos, al ingresar en
ella, el sistema despliega los módulos o capítulos que contiene el Cuestionario ENAHO 01.
Figura 7.2 a. Cuestionario ENAHO 01. Figura 7.2 b. Cuestionario ENAHO 01.

ENAHO 2015 INEI 59
En esta pantalla el encuestador procederá a seleccionar el Capítulo en el cual registrará información,

recuerde que siempre debe iniciar la entrevista por el Capítulo 100 “Características de la Vivienda
y del Hogar”.
Figura 7.2 c. Cuestionario ENAHO 01.
El Cuestionario ENAHO 01 contiene los

siguientes capítulos.
Capítulo 100. Características de la Vivienda y el

Hogar.
Capítulo 200.A. Registro de los Miembros del Hogar.
Capítulo 200.B. Características de los Miembros del
Hogar.
Capítulo 600. Gastos del Hogar. (P 601 a P612I).
Capítulo 700. Programas Sociales de Ayuda
Alimentaria o Nutricional, incluye también el capítulo
700A. Programas Sociales no Alimentarios.
Capítulo 800. Participación Ciudadana y
P110A. Evaluación del nivel cloro residual en la
muestra de agua de los hogares.
 Encuestador:
Antes de iniciar la entrevista revise que la configuración

regional del PDA esté en “Español (Perú)” y que la fecha y
hora sean los correctos.
Una configuración diferente podría generar errores al

diligenciar el capítulo 600 “Gastos del Hogar” ENAHO 01 y
demás capítulos del cuestionario ENAHO 01A (períodos de
referencia).
Igualmente, la fecha y hora desactualizados podrían generar

errores en el registro de visitas al hogar.

60 INEI ENAHO 2015
7A/. Instrucciones Específicas para el Ingreso de la Información
de la Carátula del Cuestionario ENAHO 01
7A Instrucciones Específicas para el Ingreso de la Información

de la Carátula del Cuestionario ENAHO. 01
DATOS DE LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y UBICACIÓN MUESTRAL
El sistema muestra la información de “Departamento”, “Provincia”, “Distrito”, “Centro Poblado”, “Zona Nº”,
“Manzana N°”, “AER N°” y “Vivienda N°”. Sólo las preguntas 4 “Centro poblado”, 6 “Manzana N°” y 7 “AER N°”
(área rural), se encuentran activadas para ser actualizadas en campo, de acuerdo al tipo de conglomerado.
 Si se trata de un conglomerado Urbano, el encuestador procederá a actualizar la Categoría del

Centro Poblado; ejemplo: Ciudad Callao, Ciudad Bagua, Urbanización Las Flores, AA.HH Juan Pablo II,
etc.
 Si se trata de un conglomerado Rural, el encuestador procederá a actualizar la Categoría del Centro

Poblado; ejemplo: Caserío Cerro Blanco, Anexo La Tortuga, etc.
 La información proporcionada por el informante será consistenciada con el DOC.ENAHO 03.01A o

DOC.ENAHO 03.01C o DOC.ENAHO 03.01D o DOC.ENAHO 03.05 o DOC.ENAHO 03.05A o
DOC.ENAHO 03.06, según corresponda.
En la PREGUNTA 8, VIVIENDA Nº, las viviendas tienen una numeración correlativa del 1 al 6 en el área urbana y
del 1 al 8 en el área rural.
PREGUNTA 9: DIRECCIÓN DE LA VIVIENDA
El sistema muestra información de tipo de Vía (Av., Calle, Jr., Psje., Carretera, Vía, etc.) y el nombre de la vía
que corresponde a la dirección de la vivienda seleccionada. Estos datos serán actualizados por el encuestador
seleccionando o ingresando los datos correspondientes.
Si la categoría de la vía no existe, seleccione la alternativa 6 Otro y en el nombre registre “SIN NOMBRE” o de ser
el caso el nombre como lo identifica la población, ejemplo: CAMINO HACIA CHIVAY.

ENAHO 2015 INEI 61
En el recuadro: Nº, registre el número que tiene la puerta principal de la vivienda. De no tener número la puerta,
registre SN (sin número).
 Encuestador:
Si la puerta de la vivienda no tiene número, por ser la distribución de viviendas
por lotes y manzanas, entonces registre el número de lote y manzana en los
recuadros correspondientes, siempre que esta numeración se encuentre en un
lugar visible de la puerta, frontis, medidor de agua o medidor de luz de la
vivienda y en el recuadro Nº de puerta deje en blanco. De lo contrario, registre la
información sólo en observaciones.
Si la puerta de la vivienda no tiene número y no está distribuida por lotes y

manzanas, en el recuadro Nº registre SN (sin número).
En el recuadro INT., registre el número o letra que identifica a la vivienda cuando ésta se encuentra en edificio,
casa de vecindad, quinta, etc. De no tener número o letra de interior, registre SN (sin número).
En el recuadro PISO, registre el número de piso del edificio donde está ubicada la vivienda. Registre siempre 1
cuando la vivienda está ubicada en el primer piso.
En los recuadros MZ., LOTE y KM., registre el número o letra respectiva, donde está ubicada la vivienda.
En el recuadro TELÉFONO, registre el número telefónico que tiene el hogar, o el número de celular del jefe del
hogar (o persona responsable) o el número (código) del teléfono comunitario (acceso).
PREGUNTA 10: TOTAL DE HOGARES QUE OCUPAN LA VIVIENDA
PREGUNTA 11: CUÁNTOS HOGARES OCUPAN ESTA VIVIENDA
Determine el número de hogares que existen en la vivienda, para ello utilice la definición de hogar. Sólo se
puede aceptar un máximo de 5 hogares.

62 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Antes de formular la pregunta, es

obligatorio que se lea al informante la definición de hogar.
Luego, lea la pregunta ¿Cuántos hogares ocupan esta
vivienda?
El sistema muestra por defecto “1” Hogar, de existir sólo un
hogar en la vivienda, picar en “Siguiente” y en la pantalla
se mostrará 1 fila correspondiente al hogar. Pique en el
botón “Jefe del Hogar” para ingresar (digitar) los Nombres
y Apellidos del Jefe de Hogar.
Si existe más de un hogar, debe seleccionar el número de

hogares que tiene la vivienda y picar en “Siguiente”.
La siguiente pantalla mostrará tantas filas como hogares se

han determinado en la vivienda. Ubique el cursor en la fila
del hogar que está entrevistando y luego, pique en el botón
Jefe de Hogar y digite el dato correspondiente.
DEFINICIONES:
Vivienda.- Es todo local estructuralmente separado e independiente, formado por un cuarto (habitación) o un
conjunto de cuartos (habitaciones) destinados al alojamiento de personas.
Vivienda Particular.- Es aquella destinada a servir de alojamiento a un máximo de 5 hogares.
Por excepción se consideran como tal a las pensiones familiares que albergan menos de 10 pensionistas.
Hogar.- Es el conjunto de personas, sean o no parientes (padres, hijos solteros, hijos casados, hermanos, tíos
etc.), que ocupan en su totalidad o en parte una vivienda, comparten las comidas principales y atienden en común
otras necesidades vitales. Se incluye también en este grupo a las personas a quienes el Jefe considera que son
miembros del hogar, por razones de afecto (ahijados, compadres, padrinos, etc.).
Por excepción, se considera hogar al constituido por una sola persona.
A continuación se presenta gráficamente la definición de hogar. En el gráfico se representa a 3 grupos familiares
que ocupan una vivienda y cocinan por separado.

ENAHO 2015 INEI 63
De acuerdo a la definición de hogar, existen 3 hogares. El Hogar “A” que ocupa la mayor parte de las habitaciones
(sala comedor y 2 dormitorios) de la vivienda y tiene acceso a la calle directamente desde su sala, el Hogar “B”,
ocupa una habitación de la vivienda cedida por el hogar “A” y para salir a la calle pasa por la sala comedor del
hogar “A” y el Hogar “C” ocupa una habitación dentro de la vivienda y para salir a la calle pasa por la sala comedor
del hogar “A”.
 Encuestador:
Si al momento de efectuar la visita a la vivienda le informan que existe 1 sólo hogar, pero que
hace una semana eran 2 hogares porque uno de sus hijos se cocinaba aparte y actualmente
están cocinando juntos ya que han despedido del trabajo a su hijo pero cuando él vuelva a
trabajar, volverán a cocinar aparte.
En este caso tenga presente que, si al momento de la entrevista cumplen con la definición de
UN SOLO HOGAR (comparten el presupuesto), entonces, considérelo como 1 hogar
(independientemente si después se van ha separar).
Pregunta 12: NOMBRES Y APELLIDOS DEL JEFE DEL HOGAR
a. VIVIENDAS DE TIPO NO PANEL
DILIGENCIAMIENTO: Registre los nombres y apellidos del

Jefe del Hogar. Esta información debe coincidir con la
persona Nº 1 del capítulo 200.
Si la vivienda tiene más de un hogar, para cada hogar

registre el (los) nombre(s) y apellidos del jefe del hogar que
se está entrevistando en la pregunta 12. “Nombres y
Apellidos del Jefe del Hogar”.

64 INEI ENAHO 2015
b. VIVIENDAS DE TIPO PANEL

DILIGENCIAMIENTO: Para cada hogar debe buscar el nombre del Jefe del Hogar, picando en el botón
“BUSCAR JEFE HOGAR PANEL” que se muestra en la pantalla.
Luego, el sistema muestra la relación de personas registradas en el capítulo 200 el año anterior.
En el listado seleccionará a la persona que actualmente es considerada como Jefe del Hogar. Para ello ubique
el cursor en el nombre de la persona seleccionada y luego, pique en el botón “Aceptar”.
Pregunta 13: ENTREVISTA Y SUPERVISIÓN
 Para iniciar una visita, picar en el botón 13. “Entrevista y Supervisión”, en la pantalla siguiente el
sistema muestra la fecha de la visita, luego debe picar en la opción Inicia, y el sistema mostrará la Hora de
inicio de la visita, la información de la HORA está expresada de 00 hasta 24 horas; también muestra la
opción Capturar coordenadas GPS de la visita.
05/05/2015
 Captura de las coordenadas GPS en cada una de las visitas, Para la visita N° 1, el sistema muestra las
coordenadas que se capturaron al aperturar la vivienda. A partir de la visita 2 en adelante, el encuestador

ENAHO 2015 INEI 65
obligatoriamente deberá capturar los puntos GPS en cada una de las visitas realizadas a la vivienda o en el
lugar donde haya tomado información, deberá picar en la opción Capturar coordenadas GPS y esperar
unos segundos para que el dispositivo capture los puntos de Latitud y longitud tal como se muestran en las
pantallas siguientes.
05/05/2015 05/05/2015
 Para terminar una visita, debe ingresar a la opción Termina, el sistema registrará la hora de término de la
visita, también en esta pantalla se muestra un recuadro para registrar el resultado obtenido en la visita.
 Encuestador:
 En el recuadro “RESULTADO”, seleccione el código de resultado de la visita y no el resultado de

la encuesta.
 De visitar una vivienda en la cual falta entrevistar una o más personas (resultado: incompleta), se
pueden presentar los casos siguientes:

66 INEI ENAHO 2015
- Primero: Que al ir a la vivienda atienda el (los) informante(s) que falta(n) entrevistar, el(los) cual(es)
manifieste(n) no disponer de tiempo en ese momento para realizarle la entrevista, dando cita para
una fecha posterior. En este caso en el recuadro “Resultado de la Visita” seleccione el código 2
(incompleta)
- Segundo: Que al ir a la vivienda atienda un miembro del hogar que ya fue entrevistado (ya sea
adulto o niño). Esta persona nos informa que en ese momento no se encuentra(n) la(s) persona(s)
que falta(n) ser entrevistada(s). En este caso en el recuadro “Resultado de la Visita” seleccione el
código 4 (ausente).
- Tercero: Que al ir a la vivienda atienda el(los) informante(s) que falta(n) entrevistar, el(los) cual(es)
manifieste(n) rechazo, en este caso en el recuadro “Resultado de la Visita” seleccione el código 3
(Rechazo).
 Si el SUPERVISOR LOCAL O COORDINADOR: Apertura la vivienda, realiza la entrevista u obtiene

cita, deberá registrar la información correspondiente a fecha, hora, próxima visita y resultado de la visita
en el recuadro del “Encuestador” y en el recuadro 15 “Funcionarios de la Encuesta” registre su nombre
y DNI en la fila correspondiente.
DEFINICIONES:
1. Completa.- Es cuando todas las preguntas del cuestionario que le corresponde información están diligenciadas.
2. Incompleta.- Es cuando alguna de las preguntas del cuestionario que le corresponde información está en
blanco, no diligenciadas.
3. Rechazo.- Seleccione rechazo en las situaciones siguientes:
 Rechazo de informante, cuando 1 o más personas dentro del hogar no proporcionen información a
algunos de los módulos que les corresponde aplicar, pero por lo menos 1 persona del hogar proporcionó
información.
 Rechazo a toda la encuesta, es decir, las personas que habitan la vivienda no aceptaron la encuesta.
En estos casos sólo ingresará información en Apertura y Visitas.
4. Ausente.- Seleccione Ausente en las situaciones siguientes:
 Ausencia permanente, cuando las personas que viven permanentemente en la vivienda seleccionada no
se encuentran en ella durante el mes de la encuesta. En estos casos sólo ingresará información en
Apertura y Visitas.
 Ausencia temporal, cuando las personas que nos corresponde entrevistar no se encuentran en ese
momento en la vivienda por motivo de trabajo, estudios, etc. pero van ha retornar antes del término de la
encuesta (son viviendas que serán recuperadas en una visita posterior).
5. Vivienda desocupada.- Es cuando la vivienda no tiene ocupantes, es decir, se encuentra deshabitada. Si la
vivienda seleccionada está siendo refaccionada y sólo está alojado el albañil, cuidando sus herramientas; por
excepción considere desocupada. Cuando el resultado es Vivienda Desocupada sólo ingresará información en
Apertura y Visitas.
6. No se Inició la entrevista.- Seleccione 6, cuando el encuestador no inició la entrevista en la vivienda

seleccionada y sólo obtuvo una cita para otra hora o fecha posterior. En este caso obligatoriamente debe picar
en la opción Próxima Visita y digitar la fecha y hora de la próxima visita en los recuadros correspondientes,
luego picar siguiente para grabar la información ingresada.

ENAHO 2015 INEI 67
 Encuestador:
 Si al visitar a una vivienda seleccionada, sólo se encontró a un menor de edad quien informa que su
mamá regresará a las 14:00 p.m. Registre el código 6: NO SE INICIÓ LA ENTREVISTA. Además en
observaciones anote dicho caso. No olvide de registrar en la columna de PRÓXIMA VISITA la fecha y la
hora: 14:00.
7. Otro.- Cuando el resultado es diferente a las alternativas anteriores, seleccione el código 7. Al seleccionar la
opción 7 debe especificar (establecimiento, puerta falsa, vivienda transitoria, etc.). En el recuadro
Especifique.
 Vivienda transitoria o de uso ocasional, Es aquella vivienda particular que no es habitada en forma
permanente por algún hogar, pues sus propietarios o inquilinos residen habitualmente en otro lugar.
Ejemplo: Aquellas viviendas ubicadas en los balnearios las cuales son habitadas generalmente en los
meses de verano, y viviendas en el área rural que se usan por temporadas en tiempo de cosechas,
siembras y sus propietarios residen habitualmente en otro centro poblado.
También se considera vivienda transitoria aquella cuyos propietarios o inquilinos las habitan algunos
días de la semana o del mes por razones de tránsito. Ejemplo: Aquellas viviendas cuyos propietarios o
inquilinos residen habitualmente en otras provincias o distritos, pero usan ocasionalmente estas
viviendas durante algunos períodos cortos en el año. En todos los casos señalados líneas arriba al
visitar la vivienda el encuestador no ha encontrado a ninguna persona en la vivienda, los vecinos son
los que le han proporcionado la información o ha encontrado ocupantes en la vivienda (propietarios o
inquilinos), en ambos casos asigne el código 7 y registre Vivienda Transitoria, por lo tanto, sólo existirá
información en las preguntas de Apertura y Visitas. Tenga en cuenta las instrucciones dadas en el
Capítulo 6 en el punto 6.3.2 ítem iv (pag. 49).
 Encuestador:
 Si en el cuestionario ENAHO.01B no están diligenciadas las preguntas de percepción del hogar por
ausencia del Jefe del Hogar y/o cónyuge, y dado que no está permitida la información referencial en este
módulo, entonces, el Resultado Final de la Encuesta será INCOMPLETO.
 Si una vivienda fue entrevistada y quedó incompleta en la primera visita, al volver a la vivienda se
encuentra desocupada, el resultado final para esta vivienda será INCOMPLETA. Si una vivienda en la
primera visita se encontró ausente, al volver a la vivienda ésta se encuentra desocupada, en este caso el
resultado final de la vivienda será DESOCUPADA.
68 INEI ENAHO 2015
 Una vivienda puede quedar con resultado completo

en la primera visita, de no ser posible completar la
vivienda en la primera visita, el encuestador debe
regresar las veces que sean necesarias para
completar la vivienda. Tener en cuenta que para
cada visita debe ingresar un resultado de esa visita.
Los resultados pueden alternarse dependiendo del
caso.
Pregunta 15: FUNCIONARIOS DE LA ENCUESTA
DILIGENCIAMIENTO: Después de haber ingresado

información en la pregunta 13 Entrevista y Supervisión,
deberá picar en el recuadro 15. “Funcionarios de la
Encuesta” para identificar al funcionario responsable de
la entrevista.
En el recuadro DNI Encuestador, ingrese el Nº de DNI y

picar en la opción OK, el sistema automáticamente
muestra el nombre y apellidos del Encuestador que
realiza la entrevista. Asimismo, el encuestador,
registrará el DNI del Supervisor Local, Coordinador
Departamental y/o Supervisor Nacional, cuando éste se
encuentre presente durante la entrevista.
Pregunta 16: ¿EL HOGAR FUE ENTREVISTADO EL AÑO PASADO?
OBJETIVO: Identificar a los hogares de la muestra

panel, es decir, aquellos que fueron entrevistados en el
año anterior.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y espere la

respuesta, luego marque el código según la respuesta
del informante.

ENAHO 2015 INEI 69
 Encuestador:
 Tenga presente que esta pregunta sólo se activará cuando se realicen las entrevistas en las Viviendas
de la Muestra Panel (tipo de selección 3). Para las viviendas de tipo de selección 1, 4 y 5 el sistema
automáticamente bloquea esta pregunta.
 Esta pregunta debe ser consistenciada con la información del DOC.ENAHO.03.11 “Listado de la
Identificación de la Vivienda y Relación de los Miembros del Hogar de la Muestra Panel”, que contiene
la relación de las viviendas entrevistadas en el año 2014.
 Considere que el hogar fue entrevistado el año pasado, si al menos una de las personas que era
miembro del hogar Doc.ENAHO.03.11: “Listado de la Identificación de la Vivienda y Relación de los
Miembros del Hogar de la Muestra Panel”, continúa siendo miembro del hogar entrevistado este
año.
 De tratarse de una vivienda de tipo de selección 3 (muestra panel), en la cual el 2014 existían 2
hogares, pero al realizar la visita este año sólo existe el primer hogar (con todos sus integrantes del año
2014) y las personas del segundo hogar se han ido a vivir a otra vivienda. En este caso SOLO DEBE
CONSIDERAR UN HOGAR. Al segundo hogar no le corresponde registrarlo ya que no viven en la
vivienda, es decir, actualmente esta vivienda está conformada por 1 solo hogar. Registre este caso en
observaciones.
Pregunta Nº 22: ADEMÁS DE ESTA VIVIENDA, ¿EXISTE OTRA VIVIENDA EN
LA QUE USTED O ALGÚN MIEMBRO DE SU HOGAR VIVEN
REGULARMENTE?
OBJETIVO: Determinar la incidencia de los hogares que tienen doble residencia y que viven regularmente en dos
lugares distintos. Además el conocer esta información también nos permitirá evaluar la mejora en el ajuste de los
factores de expansión incluyendo este criterio.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y espere la respuesta, luego

marque el código según la respuesta del informante.
Si la respuesta es código 1 “SI”, continúe con la pregunta 23.
Si la respuesta es código 2 “NO”, pase al capítulo 100.
 Encuestador:
No se olvide aplicar un adecuado sondeo para el diligenciamiento de la pregunta, mencionando por
Ejemplo: Señor (a), hay algún miembro de su hogar que viva permanentemente en alguna otra vivienda,
puede ser por estudio, por trabajo o alguna vivienda en la unidad agropecuaria donde vivan regularmente.
DEFINICIONES:
Otra vivienda: Es aquella vivienda donde al menos un miembro del hogar vive regularmente, puede ser por
trabajo, estudio, etc., independientemente si la vivienda es propia, alquilada o cedida. La característica principal es
que estas personas siguen siendo miembros del hogar entrevistado, ejemplos:

70 INEI ENAHO 2015
 Una vivienda donde habitan por épocas del año para realizar trabajos agropecuarios.
 Un cuarto alquilado donde habita uno de los miembros del hogar por estudio y /o trabajo.
Pregunta Nº 23: ¿EN QUÉ DISTRITO, PROVINCIA Y DEPARTAMENTO ESTÁ

UBICADA DICHA VIVIENDA:
OBJETIVO: Conocer el lugar donde está ubicada la otra vivienda que ocupan los hogares regularmente.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y espere la respuesta,

luego seleccione el Distrito, Provincia y el Departamento donde
se encuentra ubicada la otra vivienda.
El sistema muestra dos formas posibles de registrar los datos:

“Buscar distrito por UBIGEO” o “Buscar distrito por
nombre”.
 Encuestador:
 En la búsqueda por UBIGEO, se efectúa la búsqueda por 3 niveles: Departamento, Provincia y Distrito,
al tener estos tres datos hay que picar en Aceptar y al regresar a la pregunta 23 vemos el código del
distrito seleccionado.
 Búsqueda por Nombre, se ingresa el nombre o parte del nombre del distrito, se pica en el botón
“Buscar”, se revisan las coincidencias y finalmente se pica en el distrito buscado.
Búsqueda por departamento, provincia y distrito Búsqueda por nombre del distrito

ENAHO 2015 INEI 71
8/. Instrucciones Específicas para el Ingreso de la Información del
Capítulo 100 Características de la Vivienda y del Hogar
Instrucciones Específicas para el ingreso de la Información

8 del Capítulo 100: Características de la Vivienda y del Hogar
DATOS DE LA VIVIENDA
OBJETIVOS: Medir la magnitud de los problemas de déficit habitacional y orientar la acción de las instituciones
públicas y privadas en el diseño de políticas que respondan a las necesidades de la población. Asimismo, se
podrá establecer el grado de hacinamiento significativo en el estudio de los niveles de vida de la población.
 Encuestador:
 En el caso de viviendas con más de 1 hogar, para el Hogar Principal corresponde ingresar
información desde la pregunta 101 a la 104B, y para los Hogares Secundarios el diligenciamiento
del Capítulo 100, se inicia con la pregunta 105. Para los hogares secundarios, el sistema muestra el
ingreso de la información desde la pregunta 105.
 Si en una vivienda existe más de un hogar, y el hogar principal rechaza la entrevista o se

encuentran con ausencia permanente, en estos casos, por excepción diligencie las preguntas 101
a 104B para uno de los hogares secundarios.
 De encontrarse en campo una vivienda que fue construida desde un inicio como una sola vivienda
independiente de 2 pisos, pero al día de la entrevista cada uno de los pisos se han convertido en
viviendas independientes, con acceso directo a la calle y con servicios básicos de agua y desagüe
independientes, considere a cada una de ellas como VIVIENDA INDEPENDIENTE.
Pregunta Nº 101: TIPO DE VIVIENDA (POR OBSERVACIÓN DIRECTA)
OBJETIVO: Clasificar a las viviendas de acuerdo a los criterios de independencia y accesibilidad.
DILIGENCIAMIENTO:
Determine el TIPO DE VIVIENDA, por observación directa y seleccione una alternativa, teniendo en cuenta las
definiciones correspondientes para cada una de las alternativas. Existen 8 alternativas de respuesta.
DEFINICIONES:
Vivienda.- Es todo local estructuralmente separado e independiente, formado por un cuarto (habitación) o un
conjunto de cuartos (habitaciones) destinados al alojamiento de personas.
También se considera vivienda al local que, aunque no está destinado al alojamiento de personas, es ocupado
como lugar de residencia por un Hogar.
 Separación.- Si la vivienda está rodeada por paredes, tapias, etc. y cubierta por un techo que permite que
una o más personas se aíslen de otras que forman parte de la comunidad.
 Independencia.- Si la vivienda tiene acceso directo desde la calle mediante una escalera, pasillo, corredor,
etc., o mediante camino (caso de las viviendas rurales). Es decir, cuando sus ocupantes pueden entrar y
salir de su vivienda sin cruzar por las habitaciones ocupadas por otras personas.
A continuación se presenta gráficamente los conceptos de separación e independencia.

72 INEI ENAHO 2015
Inter. 1
Inter. 2
Jr. ICA 210
De acuerdo a la definición existen 2 viviendas. La vivienda “A” y la vivienda “B”, tienen los requisitos de
separación e independencia, porque están rodeadas por paredes y sus ocupantes, para salir o entrar a la
vivienda, no pasan por habitaciones ocupadas por otras personas.
La del Hogar “C”, no se considera vivienda, porque no tiene independencia. Para entrar o salir de ella, se tiene
que pasar por la sala - comedor del Hogar “B”.
En el gráfico se muestran 2 viviendas, una que alberga al Hogar A (interior 1) y la otra que alberga a los hogares
B y C (interior 2).
Vivienda Particular.- Es aquella destinada a servir de alojamiento a 1 o más hogares (hasta un máximo de 5
hogares).
TIPOS DE VIVIENDA
1. Casa independiente.- Es la que tiene salida directa a la

calle, camino, etc. y constituye una sola vivienda.
2. Departamento en edificio.- Es la vivienda que forma

parte de un edificio de dos o más pisos y tiene acceso a
la vía pública mediante un pasillo, corredor, escalera y/o
ascensor. También se considera en este grupo a las
viviendas del primer piso del edificio, que tienen salida
directa a la calle.
3. Vivienda en quinta.- Es la que forma parte de un

conjunto de viviendas de uno o dos pisos, distribuidas a
lo largo de un patio a cielo abierto y que tiene servicio
de agua y desagüe independiente.
 Si alguno de los servicios es de uso común (agua o

desagüe) considere como “Vivienda en casa de
vecindad”.
4. Vivienda en casa de vecindad.- Es la vivienda que forma parte de un conjunto de viviendas distribuidas a lo
largo de un corredor o patio y que generalmente tienen servicios de agua y/o desagüe de uso común.
Esta categoría comprende a las viviendas situadas en callejones, solares y corralones.
5. Choza o cabaña.- Es la vivienda generalmente ubicada en áreas rurales, construidas con materiales naturales de
origen local, tales como: piedra, caña, paja, piedra con barro, madera, etc.

ENAHO 2015 INEI 73
6. Vivienda improvisada.- Es todo albergue o construcción independiente, construido provisionalmente con

materiales ligeros (esteras, caña chancada), materiales de desecho (cartón, latas), ladrillos o adobes
sobrepuestos. Este tipo de vivienda, generalmente se encuentra en el perímetro de las grandes ciudades,
formando barriadas, asentamientos humanos, invasiones, etc.
7. Local no destinado para habitación humana.- Son locales permanentes que no han sido construidos ni
adaptados o transformados para habitación humana, pero que están siendo utilizados como viviendas. En
esta categoría se incluyen las viviendas ubicadas en establos, graneros, fábricas, almacenes, edificios
comerciales o de oficinas, bodegas, etc.
No serán incluidas en esta categoría los edificios que aunque no fueron construidos originalmente para servir
de habitación humana han sido transformados o adaptados para tal fin.
8. Otro.- Esta categoría se refiere a los locales que no están destinados a habitación humana ni situados en
edificios permanentes, pero se usan como locales de habitación.
Ejemplo.- Cueva, carpa, vehículo abandonado, casa rodante u otro refugio natural.
Pregunta Nº 102A: EL MATERIAL PREDOMINANTE EN LAS PAREDES

EXTERIORES ES:
OBJETIVO: Determinar el déficit habitacional cualitativo, tomar conocimiento de las condiciones de la vivienda
en cuánto al material predominante en la construcción de las paredes exteriores y determinar la estimación de
las necesidades de reposición.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada una de las

alternativas, luego marque el código correspondiente según
la respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde al código 9 “Otro material”, se

activará la opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese
(digite) el literal correspondiente.
 Encuestador:
 Aplique el sondeo respectivo para determinar el material predominante en las paredes exteriores. Si
el 60% de las paredes de la vivienda es de ladrillo o bloque de cemento y el 40% es de adobe marque
el código 1: “Ladrillo o bloque de cemento”.
 Si el 50% de las paredes exteriores de la vivienda es de material de ladrillo o bloque de cemento y el
50% es de adobe considere la clave menor, código 1 (ladrillo o bloque de cemento.)
 Si el material predominante de las paredes exteriores es caña de guayaquil sin barro, marque el
código 9 (¿Otro material?) y especifique caña de Guayaquil sin barro.
 En algunas zonas rurales hay viviendas que no tienen paredes y sólo están compuestas por un techo
de hojas de palma y columnas (horcones) que lo sujetan; en este caso, marque el código 9 (¿Otro
material?) y especifique NO TIENE, con la respectiva observación.

74 INEI ENAHO 2015
 Si el informante manifiesta que utiliza las paredes exteriores laterales de los vecinos, que son de
ladrillo y sólo el frontis de su vivienda tiene Triplay, en este caso, marque el código 9 (¿Otro
material?) y especifique, PARED DE LADRILLO DEL VECINO. Además no olvide registrar la
respectiva observación en el recuadro de observaciones del capítulo 100.
 Cuando el informante tiene un área de vivienda construida con ladrillo y, el corral y tendedero con
material de esteras, siendo el de esteras de mayor proporción; se deberá registrar el material
predominante de las habitaciones construidas, sin considerar el material de los corrales y
tendedero.
DEFINICIÓN:
Material predominante en las paredes exteriores.- Es el material que predomina en la construcción de las
paredes que forman el perímetro o contorno de la vivienda, EXCLUYENDO los cercos o muros que la rodean.
Clasificación:
i) Material noble: Se considera al ladrillo o bloque de cemento, piedra o sillar con cal o cemento.
ii) Material semi-noble: Se considera al Adobe, tapia, Quincha (caña con barro), Piedra con barro, Madera,
Estera.
iii) Otro material: Se considera a la Pona, Caña Partida, Carrizo, Madera con barro, Caña brava, etc.
Pregunta Nº 103: EL MATERIAL PREDOMINANTE EN LOS PISOS ES:
OBJETIVO: Conocer las condiciones de la vivienda en cuanto al material predominante en los pisos y
determinar la estimación de las necesidades de reposición.

alternativas, luego marque el código correspondiente
según la respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde al código 7 “Otro material”,

se activará la opción “Especifique”, pique sobre ella e
ingrese (digite) el literal correspondiente.
 Encuestador:
Aplique el sondeo respectivo para determinar el material predominante en los pisos. Si el 60% de los pisos
de la vivienda es de cemento y el 40% es de tierra, marque el código 5 “Cemento”.
DEFINICIÓN:
Material predominante en los pisos.- Se refiere al material que cubre la mayor parte de los pisos de las
habitaciones de la vivienda (mayor extensión).

ENAHO 2015 INEI 75
Clasificación:
i) Material de primera: Se considera al Parquet o Madera Pulida, Láminas Asfálticas, Vinílicos o Similares,
Losetas, Terrazos o Similares.
ii) Material de segunda: Se considera a la Madera (entablado), Cemento, Tierra.
iii) Otro material: Se considera a la Piedra, Mármol, etc.
Pregunta Nº 103A: EL MATERIAL PREDOMINANTE EN LOS TECHOS ES:
OBJETIVO: Conocer las condiciones de la vivienda en cuanto al material predominante en los techos y
determinar la estimación de las necesidades de reposición.

alternativas, luego marque el código correspondiente según la
respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde al código 8 “Otro material”, se

 Encuestador:
 Aplique el sondeo respectivo para determinar el material predominante en los techos. Si el 60% de los
techos es de concreto armado y el 40% es de planchas de calamina, marque el código 1
“¿Concreto armado?”.
 Si el material predominante en los techos es caña sin barro, marque el código 8 “¿Otro Material?” y
especifique caña sin barro.
 Si el material del techo de la vivienda es de “concreto armado”, pero además tiene tejas o calaminas
superpuestas, Marque el código 1.
 Si en una construcción de dos pisos, que alberga 2 viviendas independientes; la vivienda
seleccionada ubicada en el primer piso tiene “techo de madera” (material que le sirve de piso a la
vivienda de la 2da. Planta); y la segunda vivienda ubicada en el segundo piso tiene techo de
“calamina”. En esta pregunta debe marcar el código 2 “¿madera?”, para la vivienda
seleccionada.
 Si la vivienda tiene techo de hojas de palmera y por dentro está forrado con plástico (para cubrir del
polvo, etc.) considérelo en el ítem 7 “Pajas, hojas de palmera, etc.”.
 Sólo en el caso que el techo de la vivienda tiene hojas de palmera y por dentro plástico porque las
hojas de palmeras son muy escasas (no cubren bien), considérelo en el ítem 8 ¿otro material? “Hojas
de palmera y plástico”, y anote la observación correspondiente.
 Si la vivienda tiene techo de esteras forrado por dentro con plástico, considérelo en el ítem 6
¿Estera?

76 INEI ENAHO 2015
DEFINICIÓN:
Material predominante en los techos.- Se refiere al material que cubre la mayor parte de los techos de las
habitaciones de las viviendas.
Clasificación:
i. Material de primera: Se considera al Concreto armado, Madera, Tejas, Planchas de calamina, fibra de
cemento o similares.
ii. Material de segunda: Se considera a la Caña o estera con torta de barro, Estera, Paja, hojas de palmera.
iii. Otro Material: Se considera al Cartón, Latas, Plásticos, etc.
Pregunta Nº 104: SIN CONTAR BAÑO, COCINA, PASADIZOS NI GARAJE

¿CUÁNTAS HABITACIONES EN TOTAL TIENE LA
VIVIENDA?
OBJETIVO: Obtener información acerca del número total de habitaciones que tiene cada vivienda particular y
que son usadas por todos los hogares que se alojan en ella.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y seleccione o digite el

número de habitaciones que tiene la vivienda.
El sistema por defecto muestra 0 habitaciones. Seleccione con la

flecha que indica hacia arriba el número de habitaciones
declaradas por el informante.
Tenga en cuenta que si en una vivienda existe más de un hogar,

esta pregunta se diligencia sólo para el hogar principal y por lo
tanto, se debe considerar el número total de habitaciones que
tiene la vivienda (incluya las habitaciones que son usadas
por todos los hogares).
OBLIGATORIAMENTE registre en observaciones a que

habitaciones corresponde el dato registrado.
DEFINICIÓN:
Habitación.- Es el espacio situado en una vivienda, cerrada por paredes que se elevan desde el piso hasta el
techo y que tiene por lo menos, una superficie para dar cabida a la cama de una persona adulta.
Por lo tanto, son habitaciones los dormitorios, el comedor, la sala-comedor-cocina, el cuarto de estudio, el cuarto
de servicio, habitaciones que se emplean para fines profesionales o comerciales usados para alojar personas o
destinados a ello, siempre que se ajusten a los criterios mencionados.
Considere como habitación los altillos o terrados que cumplan con el concepto de habitación, y dan cabida a la
cama de una persona adulta.
No se consideran como habitaciones: los pasillos, vestíbulos, habitaciones para baño, habitaciones de cocina-
comedor y garaje usados como tales.
 Encuestador:
 Si la vivienda seleccionada es ocupada sólo por 1 hogar, que alquiló 3 habitaciones del total de 8
habitaciones que tiene la vivienda, en esta pregunta se debe considerar sólo el número de
habitaciones que ocupa el hogar entrevistado (inquilinos); es decir, 03 habitaciones.

ENAHO 2015 INEI 77
 Las habitaciones de sala-comedor, que están separadas por paredes (aproximadamente de 1.50 mts.
a cada lado) desde el piso hasta el techo y NO TIENEN PUERTA, sino sólo una cortina o mampara;
pero las paredes interrumpen la continuidad de ambas habitaciones. Deben considerarse como
dos habitaciones: una sala y un comedor.
 En el caso que no existan paredes sino, solo un adorno del diseño arquitectónico o columnas entre lo
ambientes de sala y el comedor, en las cuales la continuidad de las habitaciones no es
interrumpida, debe considerarse solo como una habitación de sala-comedor.
 Si se trata de una habitación que se usa permanentemente como cocina y dormitorio, DEBE SER
CONTADA COMO HABITACIÓN.
 Si se trata de una cocina donde solamente en las noches se acondiciona una cama para dormir, en
este caso, NO DEBE CONSIDERARSE COMO HABITACIÓN.
 Si se trata de un “dormitorio” en el cual solo se utiliza un espacio de la habitación para preparar
alimentos, DEBE SER CONSIDERADO COMO HABITACIÓN DE USO MÚLTIPLE.
 Si alguna de las paredes de la habitación es de plástico, debe cumplir con el requisito de estar fijo del
piso al techo de la habitación, es decir, no se puede levantar como una “cortina”.
Pregunta Nº 104A: ¿CUÁNTAS HABITACIONES SE USAN EXCLUSIVAMENTE

PARA DORMIR?
OBJETIVO: Obtener información acerca del número total de habitaciones, usadas exclusivamente para dormir,
que tiene cada vivienda particular y que son usadas por todos los hogares que se alojan en ella. La relación N°
de personas / N° habitaciones - usadas exclusivamente para dormir por vivienda, servirá para conocer el grado
de hacinamiento existente.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y seleccione o digite

el número de habitaciones que se usan exclusivamente para
dormir en la vivienda.
El sistema por defecto muestra 0 habitaciones. Seleccione

con la flecha que indica hacia arriba el número de
habitaciones de uso exclusivo para dormir que indique el
informante.
Si en una vivienda existe más de un hogar, esta pregunta se
aplica sólo al hogar principal y por lo tanto, debe considerar
el total de habitaciones que usan exclusivamente para
dormir todos los hogares.
No olvide, tener en cuenta la habitación que la
trabajadora del hogar usa para dormir.
DEFINICIÓN:
Habitación que se usa exclusivamente para dormir.- Es el espacio situado en una vivienda, cerrado por
paredes que se elevan desde el piso hasta el techo y que tiene por lo menos, una superficie para dar cabida a la
cama de una persona adulta y es usada exclusivamente para dormir.
Se debe considerar habitaciones exclusivamente para dormir aquellas habitaciones que son dormitorios y que
pueden ser usadas para otras actividades cotidianas de la persona como ver televisión, estudiar; sin perder su
condición de dormitorio.

78 INEI ENAHO 2015
Ejemplo:
 Se considera habitación de uso exclusivo para dormir: cuando un estudiante tiene en su dormitorio 1
televisor y 1 computadora que la utiliza para estudiar, comunicarse y/o entretenimiento.
 No se consideran habitaciones exclusivamente para dormir: cuando en ellas se desarrollan otras
actividades como cocinar, es el comedor y/o sala de la familia, o cuando en el día la habitación es una
sala y en las noches instalan una cama para que duerma alguna persona.
 En el área rural, no se consideran habitaciones exclusivamente para dormir: cuando el informante
manifiesta que tiene una habitación que es usada como dormitorio y ahí mismo guardan productos de su
cosecha e instrumentos de trabajo. En este caso la habitación se considera de uso múltiple.
Pregunta Nº 104B: ¿LA VIVIENDA 1. CUENTA CON LICENCIA DE

CONSTRUCCIÓN - 2. FUE CONSTRUIDA CON ASISTENCIA
TÉCNICA DE UN ING. CIVIL O ARQUITECTO?:
OBJETIVO: Permitirá conocer el nivel de informalidad que existe en las construcciones en nuestro territorio.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque una de

las alternativas de respuesta.
Si el informante responde que NO SABE, porque la

vivienda que ocupa es alquilada o cedida, entonces
marque el código 3, previa consulta con el miembro
del hogar más calificado.
DEFINICIÓN.
Licencia de Construcción.- Documento oficial emitido por la autoridad municipal que autoriza el inicio de las
obras de edificación según los planos del proyecto, previo pago de las tasas y derechos correspondientes.
También llamada licencia de obras o permiso de edificación.
 Encuestador:
 La asistencia técnica debe ser durante la construcción de la obra, en base a los planos
correspondientes elaborados por un profesional.
 Si el informante manifiesta que el ingeniero o arquitecto sólo elaboró los planos para la construcción
de la vivienda pero la etapa de construcción la realizó un albañil con experiencia, sin la participación
de ningún profesional en la ejecución de la obra, se debe registrar que no fue construida con
asistencia técnica, es decir marcará el código 2 (NO).
 En el caso que la vivienda fue construida por el propio maestro albañil no se debe considerar
que tuvo asistencia técnica.

ENAHO 2015 INEI 79
 Tenga presente lo siguiente

Si el informante declara, que la vivienda que ocupa su hogar tiene una parte construida con
licencia de construcción y/o asistencia técnica, considere en esta pregunta que: SI cuenta con
licencia de construcción y/o fue construida con asistencia técnica (independientemente de
que parte de la construcción es la construcción más reciente).
Con esta pregunta se quiere rescatar si existió formalidad en al menos una parte de la
construcción de la vivienda.
Ejemplo: El informante declara que 5 habitaciones de su vivienda fueron construidas con

asistencia técnica del Banco de Materiales (hace 10 años) y hace 1 año construyó el 2do piso sin
contar con ninguna asesoría técnica. En la pregunta 108B, para el ítem 2 “Fue construida con
asistencia técnica de un Ing. Civil o arquitecto” marcará el código 1 “SI”.
DATOS DEL HOGAR
 Encuestador:
Para los hogares secundarios el ingreso de la información del capítulo 100,
se inicia con la pregunta 105.
Pregunta Nº 105: LA VIVIENDA QUE OCUPA SU HOGAR ES:
OBJETIVO: Conocer el régimen de tenencia de la vivienda, esta información servirá para realizar estudios sobre
el déficit habitacional. Asimismo, servirá de base para la descripción de la relación vivienda y tenencia de
derecho de propiedad sobre ella, que muestra la situación habitacional.

alternativas, luego marque el código correspondiente
Si la respuesta corresponde al código 7 “Otra forma”, se

activará la opción “Especifique”, pique sobre ella e
 Encuestador:
 Si el informante manifiesta que la vivienda que ocupa es alquilada, marque el código 1, luego formule
la pregunta ¿Cuál es el monto mensual que paga por el alquiler? y según la respuesta del
informante registre el valor en nuevos soles y en enteros en el recuadro correspondiente.

80 INEI ENAHO 2015
 Si el informante manifiesta que la vivienda que ocupa es propia, comprándola a plazos, marque el
código 4, luego pregunte ¿Cuál es el Monto Mensual que paga por la compra a plazos? y según la
respuesta del informante registre el valor en nuevos soles y en enteros en el recuadro correspondiente.
 Si el informante manifiesta que su vivienda ha sido construida en terrenos de propiedad comunal o en

terrenos de la iglesia, aplique el sondeo respectivo, luego marque el código 2 (propia, totalmente
pagada) cuando exista un convenio de la comunidad o iglesia, que le da derecho de propiedad, o el
código 6 (cedida por otro hogar o institución) cuando no existen estos convenios.
 Si el informante manifiesta que el terreno es propio y que realizó un préstamo para construir su
vivienda hace más de un año, pero todavía sigue pagando el préstamo, en este caso marque el código
2 (propia totalmente pagada).
 Si el informante manifiesta que su vivienda fue adjudicada por sorteo (FONAVI) y que sólo pagó las
primeras cuotas hace 15 años, luego no ha efectuado pago alguno ya que está a la espera que le
condonen la deuda. En este caso marque el código 4 (propia comprándola a plazos) y en la pregunta
¿Cuál es el monto mensual? S/. omita el monto. Luego, ingrese las observaciones correspondientes
en la opción “Observaciones del Capítulo 100”.
 Si el informante manifiesta que ocupa una vivienda bajo la modalidad de alquiler-venta. En este caso
marque el código 4 (propia, comprándola a plazos) y en el recuadro monto registre la cantidad
mensual especificando en observaciones el caso.
 Si al llegar a una vivienda seleccionada, el informante manifiesta que la vivienda que ocupa su hogar
perteneció a sus padres, y ellos al fallecer no dejaron ningún documento que otorgue en herencia la
vivienda a alguno de los hijos y ellos se encuentran habitando la vivienda. En este caso, por excepción
en la pregunta 105 “La vivienda que ocupa su hogar es:”, el encuestador debe marcar el código 2
“Propia totalmente pagada” y registrar las observaciones pertinentes.
DEFINICIONES
Régimen de tenencia.- Es la forma en que el hogar principal, ejerce la posesión de la vivienda.

Es una variable de interés social que relaciona el status de sus ocupantes y permite la comparabilidad con
investigaciones similares.
Alquilada.- Cuando la vivienda es ocupada por un inquilino por decisión del propietario, a cambio del pago de
una cantidad fija en forma periódica, generalmente mensual.
Propia, totalmente pagada.- Es aquella cuyo derecho de propiedad ha sido adquirido por uno de los miembros
del hogar mediante compra, herencia u otra forma. De haber sido comprada, al Día de la Encuesta debe estar
totalmente pagada.
Propia por invasión (ocupada de hecho).- Es aquella vivienda cuyo derecho de propiedad ha sido adquirido
mediante la invasión de un terreno y luego se construyó la vivienda.
Propia comprándola a plazos.- Cuando el derecho de propiedad está siendo adquirido por uno de los
miembros del hogar, mediante compra al crédito, a mediano o largo plazo, o deuda hipotecaria.
Cedida por el centro de trabajo.- Es aquella vivienda ocupada por el hogar cedida gratuitamente por el centro
de trabajo, a alguno de los miembros del hogar, como contraprestación de servicios.
Cedida por otro hogar o institución.- Cuando la vivienda está ocupada con consentimiento de algún pariente
de otro hogar o institución, sin pago alguno (gratuitamente) y sin contraprestación de servicios.
Otra forma.- Comprende cualquier otra forma de ocupación de la vivienda, no comprendida en las categorías
anteriores. Incluye anticresis.
Anticresis.- Entrega de una vivienda en garantía de un préstamo en dinero, concediendo al acreedor el derecho
de vivir en ella o explotarla.

ENAHO 2015 INEI 81
Pregunta Nº 106: SI UD. ALQUILARA ESTA VIVIENDA, ¿CUÁNTO CREE

QUE LE PAGARÍAN DE ALQUILER MENSUAL?
OBJETIVO: Estimar el alquiler mensual que pagarían aquellos hogares cuya vivienda es propia o cedida por
otros hogares o instituciones.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre en el

recuadro el valor estimado en nuevos soles y en enteros
 Encuestador:
 Si en la vivienda seleccionada existe más de un hogar, esta pregunta se refiere al alquiler mensual
que le pagarían por todas las habitaciones que ocupan cada uno de los hogares.
 Si el informante manifiesta después de aplicar todos los sondeos respectivos, que “NO SABE”
determinar el alquiler imputado, formule la pregunta a otro miembro del hogar mejor informado (Jefe/
Ama de casa, Hijo mayor, etc.), explique nuevamente el objetivo de la pregunta y realice el sondeo
respectivo para obtener la información.
 Sólo después de agotar todas las posibilidades para obtener la información, si ningún miembro
responsable del hogar puede proporcionarla, pique en la opción “Siguiente”, el sistema le preguntará
¿Desea omitir el monto?, en este recuadro pique en SI, para omitir el Alquiler Imputado.
 Si en la pregunta 105 marcó el código 5 (Cedida por el Centro de Trabajo), el monto a registrarse debe
ser igual a la pregunta 529, código 4: ¿Vivienda?, de algún perceptor del Hogar.
DEFINICIÓN:
Alquiler imputado de la vivienda.- Es el monto mensual que pagarían de alquiler, aquellos hogares cuya
vivienda es propia o cedida por otros hogares o instituciones.
Pregunta Nº 106A: ¿ESTA VIVIENDA TIENE TÍTULO DE PROPIEDAD?
OBJETIVO: Determinar el déficit habitacional, conocer la condición de titulación de las viviendas propias y si
están registradas en los registros públicos.

82 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el

código correspondiente. Acepte una sola alternativa de
respuesta.
SONDEE por la alternativa 3 “En trámite de titulación”.

Tenga en cuenta que no todos los informantes dan esta
respuesta espontáneamente.
Si marcó el código 1 (SI), formule la pregunta 106B ¿El

título de la vivienda está registrado en la SUNARP?
 Encuestador:
 Si el informante responde SI (código 1), aplique sondeo y determine si la vivienda efectivamente tiene
título de propiedad o si éste se encuentra en trámite, de ser así, marque el código 3 (En trámite de
titulación).
 Debe indagar si el título de propiedad (área rural) es de la vivienda o sólo de los terrenos de cultivo,
de ser este último el caso considere el código 2 “NO” en esta pregunta.
 La minuta no se debe de considerar título de propiedad.
 Tenga presente que en el área rural, no se considerará que la vivienda tiene título de propiedad
cuando el informante tiene el documento o certificado de posesión de la vivienda otorgado por la
comunidad o autoridad competente.
Pregunta Nº 106B: ¿EL TÍTULO DE LA VIVIENDA ESTÁ REGISTRADO EN LA

SUNARP?
OBJETIVO: Determinar la condición de formalidad del título de las viviendas propias y si están registradas en los
registros públicos (SUNARP).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el código

correspondiente.
Sí es necesario re-pregunte indagando “Si el título de

propiedad está registrado en los Registros Públicos”
(SUNARP).
DEFINICIÓN:
SUNARP.- Es un organismo descentralizado autónomo del Sector Justicia, su función es otorgar seguridad
jurídica y brindar certidumbre respecto a la titularidad de los diferentes derechos o propiedades que en él se
registran.
ENAHO 2015 INEI 83
Pregunta Nº 107B EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE…… A…….. ¿UD. O

ALGÚN MIEMBRO DE SU HOGAR HA OBTENIDO ALGÚN
CRÉDITO O PRÉSTAMO DESTINADO A:
OBJETIVO: Determinar si la población obtuvo algún tipo de crédito destinado a la adquisición de terreno para
vivienda, a la compra o construcción de vivienda, a la ampliación o mejoramiento de su vivienda.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y para cada alternativa marque la respuesta correspondiente.
Si la respuesta es SI (código 1), formule las siguientes preguntas:
107C: ¿El crédito fue otorgado por:
107D: ¿Cuál fue el monto total del crédito recibido?
DEFINICIONES:
Mejoramiento.- Se considera mejoramiento a los gastos realizados por cambios que se realizan en la vivienda,
es decir; gastos por modificación (colocación de mayólicas, techado, etc.) o refacción (cambio de mayólicas,
esteras dañadas por nuevas etc.) de la vivienda.
Si el hogar obtuvo un crédito destinado a cubrir este tipo de gastos, debe registrarlo en el ítem 3 “Mejoramiento
y/o ampliación de la vivienda”.
Ejemplos: Techado de la vivienda (cambiar calaminas por concreto armado, etc.), tarrajeo de las paredes de la
vivienda, construcción de una escalera, levantar el cerco de la vivienda, colocar mayólicas en el piso de
cemento, etc.
Ampliación.- Se considera crédito por ampliación a los créditos obtenidos para incrementar el área habitable
de la vivienda, ya sea por construcción (levantamiento) de nuevas habitaciones o por el aumento del área de las
habitaciones pre-existentes en espacios que no eran habitables (terreno vacío, patio, etc.). Si el hogar obtuvo un
crédito destinado a cubrir estos gastos, regístrelo en el ítem 3 “Mejoramiento y/o ampliación de la vivienda”.

84 INEI ENAHO 2015
 Tenga presente lo siguiente

 Si el informante declara que en el período de referencia, su hogar obtuvo algún crédito con
la finalidad de construir una vivienda (que habita actualmente o una vivienda
secundaria). En este caso deberá marcar el código 4 “Construcción de vivienda
nueva”.
 Considere la compra de terreno destinado a vivienda, no considere la compra de terrenos
con fines comerciales o para negocio.
 Si el informante obtuvo un crédito para comprar o construir una vivienda para
posteriormente alquilarla, registre el crédito obtenido siempre y cuando esta construcción
no sea un edificio o local comercial.
 En esta pregunta también se considera los créditos en especie, como por ejemplo del
Banco de Materiales.
 La pregunta 107B se refiere a CRÉDITOS OBTENIDOS, no se refiere a gastos del hogar.
Pregunta Nº 107C ¿EL CRÉDITO FUE OTORGADO POR:

OBJETIVO: OBJETIVO: Determinar los agentes crediticios del sistema financiero formal o informal a los cuales
accedió la población para adquirir, construir o mejorar su vivienda. Los agentes financieros pueden ser públicos
como el Banco de la Nación, otros Programas de Vivienda implementados por el Estado; privados como la
Banca Comercial, Cajas Municipales, Financieras de Ahorro y Crédito, ONGs, etc. u otros agentes como los
prestamistas y personas particulares, etc.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada alternativa

de respuesta. Espere la respuesta del informante y marque
el(los) código(s) correspondientes(s). Si la respuesta
corresponde al código 8 “Otro” especifique el literal
correspondiente. Acepte una o más alternativas de
respuesta.
Al finalizar el registro de la pregunta pique la opción

“siguiente”.
DEFINICIÓN:
Crédito.- Es un préstamo en dinero que obtienen los hogares de entidades públicas, privadas o de terceras
personas para financiar algún tipo de adquisición. La persona que recibió el crédito se compromete a devolver la
cantidad solicitada en el tiempo o plazo definido según las condiciones establecidas para dicho préstamo.
Caja Municipal.- Entidades financieras que captan recursos del público y cuya especialidad consiste en realizar
operaciones de financiamiento, preferentemente a las pequeñas y micro-empresas.
Banco de Materiales.- Era una empresa estatal de servicios, cuya finalidad era colaborar en el desarrollo de la
comunidad urbana y rural, para la edificación de viviendas básicas, ampliación y/o remodelación de los sectores
económicos D y E. (desde el año 2012 entró en liquidación).

ENAHO 2015 INEI 85
Techo Propio.- Es un programa del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS), orientado a
facilitar el financiamiento para la vivienda a las familias peruanas con menores recursos; permitiéndoles el
acceso a una vivienda que cuente con servicios de electricidad, agua potable y desagüe, así como con
las condiciones adecuadas de habitabilidad.
¿A quiénes está dirigido Techo Propio?

 Al Grupo Familiar Potencialmente Elegible según evaluación del SISFOH.
 A las familias con Ingresos Familiares mensuales menores a S/.1, 860.
 A las familias sin vivienda ni terreno para vivienda dentro del territorio nacional y que quieran comprar
una vivienda.
 A las familias propietarios de predios (inscritos en Registros Públicos, sin cargas ni gravámenes) que
quieran construir o mejorar su vivienda y que no cuenten con otro terreno o vivienda a nivel nacional.
 A las familias que no hayan recibido apoyo habitacional del Estado para adquirir o construir vivienda.
 A las familias con capacidad de constituir el Ahorro mínimo requerido según la modalidad de aplicación.
Empresa Financiera.- Es aquella que capta recursos del público y cuya especialidad consiste en facilitar las
colocaciones de primeras emisiones de valores, operar con valores mobiliarios y brindar asesoría de carácter
financiero.
Al 2015, las Financieras que actualmente operan en nuestro país son 12, de las cuales solo 6 otorgan créditos
para comprar casa, comprar terreno para vivienda, construcción de vivienda nueva, mejoramiento y/o ampliación
de vivienda, estas son las siguientes:
- Financiera EDYFICAR
- Financiera Confianza
- Compartamos Financiera
- Financiera Nueva Visión
- Financiera TFC
- Financiera Proempresa
Si el informante menciona que obtuvo un crédito para vivienda en una de las financieras antes
mencionadas, considérelo en la alternativa 7 “Financiera de Ahorro y Crédito”.
Otro.- Considere a las Cooperativas de Ahorro, Cajas Rurales, Derrama Magisterial, Prestamista, Centro de
Trabajo, préstamo de junta, SUB - CAFAE del centro de trabajo, etc.
Cooperativa de Ahorro y Crédito.- Las cooperativas de ahorro y crédito (COOPAC) son empresas de
propiedad conjunta, autónomas frente al Estado democráticamente administradas. Se constituyen en forma libre
y voluntaria, por medio de la asociación de personas, con la finalidad de atender las necesidades financieras,
sociales y culturales de sus miembros.
Las cooperativas fomentan el ahorro en sus diversas modalidades, además de brindar otros servicios financieros
a sus socios, agrupan a personas comunes que están al margen del sistema financiero tradicional. Los socios
forman un fondo común destinado a otorgar créditos.
Entidad de Desarrollo a la Pequeña y Micro Empresa – EDPYME.- Es aquella cuya especialidad consiste en
otorgar financiamiento preferentemente a los empresarios de la pequeña y micro-empresa y no están
autorizadas a captar recursos del público mediante depósitos u otra modalidad contractual.
Al 2015, las EDPYME que actualmente operan en nuestro país son 10, de las cuales 6 otorgan crédito para
construcción, mejoramiento y ampliación de vivienda, comprar casa o departamento y comprar terreno para
vivienda, estas son las siguientes:

86 INEI ENAHO 2015
- EDPYME Alternativa (Construcción, mejoramiento y/o ampliación)

- EDPYME Credivisión (Construcción, mejoramiento y/o ampliación)
- EDPYME Credijet (Mejoramiento, remodelación y/o adquisición de vivienda)
- EDPYME Mi Casita (Compra o adquisición de vivienda)
- EDPYME Raíz (Construcción, mejoramiento, ampliación y/o adquisición de vivienda)
- EDPYME Solidaridad (Construcción, mejoramiento, ampliación y/o adquisición de terreno
destinado para la construcción de vivienda).
A continuación se presentan las entidades financieras que existen al 2015 en el mercado financiero.
EMPRESAS BANCARIAS
Banco Dirección Teléfono
Banco Agropecuario-Agrobanco Av. República de Panamá 3629 - San Isidro. 6150000
BBVA Banco Continental Av. República de Panamá 3055 - Lima 27 211-1000
613-2000
Central de Reserva del Perú Jr. Antonio Miro Quesada 441- Lima 1 613-2051
427-6250
Cencosud Av. Benavides 1555, piso 10-Miraflores 626 0000
Av. Canaval y Moreyra 480, esquina con Av. República de

Citibank del Perú S.A. 215-2000
Panamá, San Isidro; pisos 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
513-6000
Banco de Comercio Av. Canaval y Moreyra 452 - 454 San Isidro - Lima 27
422-9800
Banco de Crédito del Perú Calle Centenario 156 Urb. Laderas de Melgarejo Lima 12 313-2000
Banco de la Nación Av. República de Panamá 3664 – Lima 27 519-2000
Financiero del Perú Av. Ricardo Palma 278 Lima 18 612-2000
Interamericano de Finanzas Av. Rivera Navarrete N° 600, Lima 27 613-3000
219-2000
Internacional del Perú-INTERBANK Av. Carlos Villarán N° 140 La Victoria
219-2173
Mibanco Banco de la Microempresa - Av. Paseo de la República 4297 esq. con la Av. Domingo Orué
513-8000
MIBANCO- Nº 165 Surquillo, Lima 34
Av. Dionisio Derteano Nº 102, esquina con la calle Miguel

Scotiabank Perú 211-6060
Seminario Nº 370, Lima 27
Calle Begonias N° 415, Piso 26, Urbanización Jardín, San

Banco GNB Perú S.A. – Banco GNB 616-3000
Isidro
Falabella Los Nardos 1060 San Isidro 618-0000
Av. Canaval y Moreyra N° 380, piso 8, San Isidro (Edificio Siglo

Santander Perú S.A. 215-8160
XXI)
Banco Ripley Perú S.A. Av. Paseo de la República N° 3118, piso 11, San Isidro 611-5700
Banco Azteca del Perú S.A. Av. República de Panamá N° 3591 Oficina 1601, San Isidro 610-7979
Deutsche Bank (Perú) S.A. Miguel Dasso N° 104 Piso 8 , San Isidro 219-6800
ICBC PERU BANK Av. Juan de Arona N° 151 2do. Piso, San Isidro (511) 631-6801
EMPRESAS FINANCIERAS
Financiera Dirección Teléfono
EDYFICAR S.A. Av. Paseo de la República N ° 3715-3717, San Isidro 319-5555
Compartamos Financiera Calle Santa Martha 112 - Arequipa (054) 380606

ENAHO 2015 INEI 87
Av. Javier Prado Este N° 4483-4487 Urb. Neptuno Santiago

Financiera Confianza 316-1106
de Surco
Financiera TFC S.A. Jr. Santorín N° 175 - Urb. El Vivero - Santiago de Surco 313-3600
Av. Alcides Carrión 273-A, Distrito de José Luis Bustamante

FINANCIERA NUEVA VISIÓN S.A. 054-383360
y Rivero - Arequipa
415-2008 LIMA (074)

Financiera Efectiva S.A. Av. Luis Gonzáles N° 1315-3er. piso, Chiclayo
274867
CAJAS RURALES DE AHORRO Y CRÉDITO
Empresas Dirección Teléfono
CAJA CAJAMARCA Jr. del Comercio Nº 560 Cajamarca (076) 34-4500
Av. Mrcal. Toribio de Luzuriaga Nº 1098.Barrio de Belén -

CREDICHAVIN S.A. 641-1000
Huaraz, Ancash
Caja Rural de Ahorro y Crédito

Urb. Quispicanchis J-8 Av. La Cultura Cusco (084) 249-090
CREDINKA S.A.
CAJA RURAL DE AHORRO Y

Av. Juan Vidaurrázaga 112-A, Parque Industrial, Arequipa (054) 232436
CRÉDITO INCASUR
LOS ANDES S.A. Jr. Junín N° 129, Puno (051) 36-8808
Jr. 28 de Julio Nº 202 esq. Jr. San Martín - Huamanga,

CAJA LOS LIBERTADORES (066) 490-030
Ayacucho
239-3955
PRYMERA Calle Túpac Amaru Nº 114-114A – Huacho
243-4800
SEÑOR DE LÚREN Esq. Av. Grau Nº 198 y Jr. Ayacucho - Ica (056) 21-7057
SIPÁN S.A. Av. Balta N° 250 – 260 Chiclayo (074) 22-5702
CRAC CENTRO Jirón Cuzco N° 327. Huancayo - Junín (064)-484848
CAJAS MUNICIPALES
CAJAS MUNICIPALES DE AHORRO Y CRÉDITO
CAJA - AREQUIPA La Merced N º 106 Cercado, Arequipa 054-220001
Av. De la Cultura N° 1624, Urb. Chachacomayoc, Wanchaq,

CMAC CUSCO S.A 084-606161
Cusco
Av. José Galvez Nº 602

CMAC DEL SANTA S.A 043-483140
Chimbote
CAJA HUANCAYO Calle Real Nº 341 - 343 Huancayo 064-481000
CMAC -ICA S.A Av. Conde de la Nieva N° 498, Urbanización Luren, Ica 056-581430
CMAC MAYNAS S.A Jr. Próspero 791, Iquitos 065-581770
CMAC PAITA S.A Plaza de Armas Nº 176-178 - Paita 073-213080
CMAC PIURA S.A.C Jr. Ayacucho Nº 353 - Piura 073-284300
CMAC - SULLANA S.A Plaza de Armas N° 138 - Sullana 073-284400
Av. San Martín Nº 710,

CMAC TACNA S.A 052-583636
Tacna
CMAC - T S.A(Trujillo) Jr. Francisco Pizarro 460 Trujillo 044-294000

88 INEI ENAHO 2015
CAJAS MUNICIPALES DE CRÉDITO POPULAR (CMCP)
Av. Nicolás de Piérola Nº 1785 619-7575

CAJA METROPOLITANA
Lima Fax: 427-6845
EDPYMES (EMPRESAS DE DESARROLLO DE PEQUEÑA Y MICROEMP)

Empresas Dirección Teléfonos
ALTERNATIVA Calle 7 de Enero Nº 232, Chiclayo (074) 481430
Calle Cuarentisiete 120 y Av. José Gálvez Barrenechea N°

Edpyme CREDIVISIÓN S.A 224-5909
696 Urbanización Córpac, San Isidro
MICASITA S.A. Av. Rivera Navarrete 645, San Isidro 221-8899
RAÍIZ Calle Los Cisnes Nº 222 - San Isidro 612-0600
Edpyme Solidaridad y Desarrollo Calle María Parado de Bellido N° 130-132, Magdalena del
711-7000
Empresarial Mar
611-5080
Edpyme Credijet del Perú S.A. Av. Camino Real N° 391 Oficina 401, 4to piso - Lima
615-6371
Pregunta Nº 107D ¿CUÁL FUE EL MONTO TOTAL DEL CRÉDITO RECIBIDO?
OBJETIVO: Determinar el total del crédito recibido por los miembros del hogar en los últimos 12 meses para la
compra de casa, terreno para vivienda, mejoramiento o ampliación de vivienda y/o construcción de vivienda
nueva.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, espere la

respuesta, luego registre el monto declarado en nuevos
soles y en enteros. Sí en el período de referencia más de
un miembro del hogar recibió un crédito de la misma
entidad (agente crediticio), sume las cantidades y
registre el monto total.
 Encuestador:
Si el informante obtuvo un préstamo de S/. 30,000 nuevos soles de los cuales utilizó S/. 20,000 nuevos
soles para construir su vivienda y S/.10,000 para gastos del hogar en esta pregunta se debe registrar
sólo los S/. 20,000 que destinó para construcción de su vivienda.

ENAHO 2015 INEI 89
Pregunta Nº 107E: ¿HA TENIDO DIFICULTADES QUE LE HAN IMPEDIDO

CUMPLIR CON EL CRONOGRAMA DE PAGOS DEL CRÉDITO
O PRÉSTAMO OBTENIDO?
OBJETIVO: Conocer qué porcentaje de la población que accedió a un crédito para compra de vivienda, terreno
para vivienda, modificación y/o ampliación o construcción de vivienda nueva, han tenido dificultades para cumplir
con los pagos del mismo.
 Encuestador:
Esta pregunta se refiere a dificultades de tipo monetario, considere a todos los miembros del hogar que
obtuvieron créditos, si alguno de ellos tuvo dificultades marque el código 1 (SI).

respuesta, luego marque el código correspondiente a la
Pregunta Nº 110: EL ABASTECIMIENTO DE AGUA EN SU HOGAR

PROCEDE DE:
OBJETIVO: Conocer el tipo de abastecimiento de agua que tiene el hogar diferenciando si éste es a través de
redes públicas de abastecimiento, es decir, si el agua llega al hogar entubada.
Asimismo, determinar los lugares donde se carece de este líquido vital, lo que será de utilidad para la ejecución
de programas de saneamiento.
DILIGENCIAMIENTO: Formule la pregunta y cada una de

las alternativas, luego marque sólo un código de respuesta,

90 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 El agua por red pública (redes de distribución formal) pueden proceder de:
 Empresas Prestadoras de Servicios de Saneamiento (EPS), como: SEDAPAL,
SEDAPAR, SEDACHIMBOTE, EPS SEDA CUSCO, EMAPA HUACHO, SEDAM Huancayo,
EPS Mantaro, SEDA Huánuco, SEDAPUNO, SEDAJULIACA, etc.
A nivel nacional actualmente existen 50 empresas de saneamiento y estas se muestran en

la siguiente relación:
Relación y ámbito de acción de EPS
Nº EMPRESA DEPARTAMENTO Y AMBITO DE ACCION
1 EMUSAP S.R.L Amazonas Chachapoyas

2 EMAPAB S.R.LTDA. Amazonas Bagua
3 EPSSMU S.R.LTDA. Amazonas Utcubamba (Bagua Grande)
4 EPS CHAVIN S.A. Ancash Aija Bolognesi Caraz Huaraz Chiquian
5 SEDACHIMBOTE Ancash Casma Huarmey Chimbote Nuevo Chimbote
6 EPS EMAPICA S.A. Ica Ica Palpa
7 EPSASA Ayacucho Huamanga Huanta
8 SEMAPA BARRANCA S.A. Lima Barranca
9 EMAQ S.R.LTDA. Cusco Quillabamba
10 EMAPA HUACHO S.A. Lima Huacho Hualmay Végueta Santa María Sayan
11 EMAPA HUARAL S. A. Lima Huaral
12 EPS MARAÑÓN S.R.L. Cajamarca Jaen
13 EPS MOYOBAMBA S.R.LTDA. San Martin Moyobamba
14 EMAPA SAN MARTIN S.A. San Martin Tarapoto Lamas El Dorado Saposoa Bellavista
15 EPS TACNA S.A. Tacna Jorge Basadre Tacna
16 EPS ATUSA Tumbes Tumbes Contralmirante Villar Zarumilla
17 EMAPAVIGSSA Ica Nazca
18 EMAPACOP S.A. Ucayali (Pucallpa) Coronel Portillo
19 EMAPA CAÑETE S.A. Lima Cañete
20 EPSEL S.A. Lambayeque Chiclayo Ferreñafe Lambayeque
21 EMAPA PASCO S. A. Pasco Pasco
22 EMAPAT S.R.LTDA. Madre De Dios Tambopata (Puerto Maldonado)
23 EPS MOQUEGUA S.A. Moquegua (Moquegua) Mariscal Nieto
24 EMAPISCO S. A. Ica Pisco
25 EMSAPUNO S. A. Puno Puno Juli Ilave Desaguadero
26 EPS ILO S.A. Moquegua Ilo
27 SEDA HUANUCO Huanuco Huanuco Tingo María Aucayacu
28 SEDAJULIACA S.A. Puno San Roman (Juliaca)
29 EPS SEDALORETO S.A. Loreto Iquitos Yurimaguas Requena
30 EMAPA HUANCAVELICA Huancavelica Huancavelica
31 SEDALIB S.A. La Libertad Trujillo Chepen Ascope
32 SEDACAJ S. A. Cajamarca Cajamarca Contumaza San Miguel
33 SEDAPAR S.A. Arequipa Arequipa Camana Caraveli Castilla Caylloma Condesuyos Islay
34 EPS GRAU S.A. La Union
Piura Morropon Piura Sullana Talara Chulucanas
35 EPS SEDA CUSCO S.A. Cusco Cusco Paucartambo
36 EPS SEMAPACH S. A. Ica Chincha Alta Pueblo Nuevo Grocio Prado Tambo De Mora
37 SEDAPAL Chincha Baja Sunampe
Lima provincia Alto Larán
de lima prov. Constitucional del callao
38 EMAPA Y S.R.LTDA. Puno Yunguyo
39 EPS SELVA CENTRAL S.A. Pasco y Junin La Merced San Ramón Pichanaqui Satipo Oxapampa Villa Ica
40 EMPSSAPAL S.A. Cusco Sicuani Santo Tomás
41 EPS SIERRA CENTRAL S.R.L Junin Tarma
42 EPS EMSAP CHANKA S.R.LTDA. Apurimac Andahuaylas
43 EPS MANTARO S.A. Junin Jauja Concepcion San Jerónimo Chupaca
44 EPS NOR PUNO S.A. Puno Azángaro Huancané
45 EMUSAP ABANCAY S.A. Apurimac Abancay
46 EPS AGUAS DEL ALTIPLANO SRL. Puno Ayaviri
47 EMSAPA CALCA Cusco Calca
48 SEDAPAR S.R.L. (RIOJA - SAN MARTIN) San Martin Rioja
49 SEDAM HUANCAYO S.A. Junin Huancayo
50 EMSAPA YAULI LA OROYA SR.L. Junin Yauli - La Oroya
 Empresa de saneamiento municipal o privado: En el ámbito que no es atendido por las

EPS y que comprende capitales de provincia o distritos que tienen una población urbana
entre quince mil uno (15,001) y cuarenta mil (40,000) habitantes, existen empresas que
pueden ser: municipales reconocidas por SUNASS o privadas no necesariamente
reconocidas por SUNASS, que brindan el servicio de abastecimiento de agua por “Red
pública”.
 Reservorios administrados por las Juntas Administradoras de Servicio de Saneamiento

(JASS) y el agua se distribuye por red de tuberías: En los centros poblados rurales de

ENAHO 2015 INEI 91
nuestro país existen aproximadamente 4,504 Juntas Administradoras de Servicio de

Saneamiento (JASS) que operan en todo el país y administran más de 8 millones de
usuarios.
De acuerdo a ley los servicios de saneamiento en los centros poblados del ámbito
rural (de 1 a menos de 2000 habitantes) podrán ser prestados a través de
ORGANIZACIONES COMUNALES. (Artículo 173, Texto Único Ordenado del Reglamento
de la Ley General de Servicios de Saneamiento - Ley No. 26338).
Por tanto, las redes de distribución de agua que brindan las JASS (una de las formas de
organización comunal) se consideran como “Red pública”.
También se consideran otras formas de organismos comunales como Las Comunidades
Campesinas u otras, que se organizan para obtener financiamiento de los municipios
o región para ejecutar obras de saneamiento de Redes públicas de agua y/o desagüe
en sus centros poblados.
 Cuando el abastecimiento de agua del hogar procede de 2 fuentes como: pilón de uso público con
agua no potable que es utilizada sólo para el aseo personal, lavar ropa; y además de un camión
cisterna, que es utilizada para el consumo humano y preparación de alimentos. En este caso, se
debe registrar la procedencia del agua para consumo humano (camión cisterna) y el otro tipo de
consumo (pilón de uso público con agua no potable) lo registrará sólo en observaciones.
 Cuando la vivienda seleccionada tiene servicio de agua por tuberías (instalación propia), que
proviene de río o manantial y no es de distribución formal, marque el código 6 (¿Río, acequia,
manantial o similar?). Considere también el caso cuando la vivienda cuenta con una conexión
informal individual y el agua proviene directamente del río.
 No se va a considerar red pública dentro de la vivienda cuando el informante se abastece de un

pilón de uso público en el cual hizo instalaciones de tuberías clandestinas para que llegue a su
vivienda, en este caso corresponde marcar el código 3 “Pilón de uso público”.
 Si el informante manifiesta que actualmente el servicio de agua de su vivienda ha sido cortado por
falta de pago y se abastece de agua de la Casa del Vecino, marque el código 7 (Otra?), y registre
“Red pública potable de la casa del vecino”; “Pozo de la casa del vecino”, etc., según corresponda.
DEFINICIONES:
Red pública de agua.- Es el sistema de tuberías, ubicadas en el subsuelo de la vía pública, por el que se
provee de agua a las viviendas.
Este servicio (el caño) puede estar ubicado:
 Dentro de la vivienda: Cuando existe conexión propia de agua dentro de la vivienda.
En el caso de las viviendas que tienen conexión propia pero llega sólo hasta la puerta de la vivienda o
al patio (por falta de dinero) por excepción se considera el código 1 (Red Pública dentro de la
vivienda).
 Fuera de la vivienda pero dentro del edificio: Cuando la conexión de agua está ubicada en el
patio, pasadizo, callejones, corralones, etc. Es el caso de las viviendas en casa de vecindad y
algunas veces los edificios tugurizados.
Pilón de uso público.- Cuando en la vivienda se abastecen de agua proveniente de un grifo o pilón ubicado en
la calle u otro lugar público (distribución legal o formal de agua de uso público que proviene de una EPS, JASS,
empresa municipal o privada).
Camión cisterna u otro similar.- Cuando en la vivienda se abastecen de agua de un camión-cisterna, carreta
del aguatero, etc., independientemente de dónde sea acumulada esta agua y de cómo sea distribuida en la
vivienda.
92 INEI ENAHO 2015
Pozo.- Cuando en la vivienda se abastecen de agua del subsuelo, proveniente de un pozo, el cual puede estar
ubicado dentro o fuera de la vivienda independientemente de cómo sea acumulada y distribuida en la vivienda.
Se debe tener en cuenta que el pozo abastece de agua a una sola vivienda.
Río, acequia, manantial o similar.- Cuando en la vivienda se abastecen de agua proveniente de río, acequia,
manantial, puquial, lago, etc. independientemente de cómo sea acumulada y distribuida en la vivienda, es decir
puede ser obtenida por acarreo (baldes, bidones, etc.) o por medio de un sistema de tubería informal.
Es el caso de los centros poblados donde no existe una Junta Administradora de Servicios de Saneamiento
(JASS) y algunos pobladores cuentan con conexiones informales y el agua proviene del río.
Otra.- Cuando el abastecimiento de agua es de una forma diferente a las anteriores. Ejemplo: Agua de lluvia,
agua de nieve derretida, red pública potable de la casa del vecino, red pública no potable de la casa del vecino,
agua de pozo del vecino por tuberías, agua de pozo público, etc.
Pregunta Nº 110B: ¿EL AGUA ES POTABLE?
OBJETIVO: Conocer la condición de potabilidad del agua que proviene de las redes públicas de abastecimiento
de agua y cuya influencia es directa en la salud de las personas, especialmente en relación a enfermedades
gastrointestinales.
La información de esta pregunta considera la percepción u opinión del informante con respecto a la potabilidad
del agua que llega a su hogar.

correspondiente.
Corresponde aplicar la pregunta sólo si en la pregunta 110

marcó códigos 1 (red pública dentro de la vivienda), 2 (Red
pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio) ó 3
(Pilón de uso público).
La respuesta de la pregunta 110B, NO DEBE consistenciarse con la pregunta 110A, “calidad bacteriológica del
agua”.
 Encuestador:
Recuerde que se considera como agua potable los siguientes casos:
 Si es agua por red pública y procede de las empresas prestadoras de servicios de
saneamiento (EPS). Ejemplo: SEDAPAL, etc.
 Si es agua por red pública y procede de una empresa de saneamiento municipal o
privada y recibe tratamiento diariamente (sondear al informante).
 Si proviene de reservorios administrados por las JASS, y el agua se distribuye por red de
tuberías y recibe tratamiento diariamente (sondear al informante).

ENAHO 2015 INEI 93
Recuerde que se considera como agua NO potable los siguientes casos:

 Si el servicio de agua por red pública es suministrado por una empresa de saneamiento
municipal o privada, y el agua NO recibe tratamiento.
 Si el servicio de agua por red pública es suministrado por una JASS, y el agua NO recibe
tratamiento. En observaciones registre red pública suministrada por JASS sin tratamiento.
 Si el agua proviene del río y es acopiada en un Reservorio y la junta de usuarios del
centro poblado ha construido las redes públicas (a cada vivienda) y el agua no recibe
tratamiento, registre el código 1 “Red pública dentro de la vivienda” en la pregunta 110 y el
código 2 “NO” en la pregunta 110B.
Importante:
Si el informante desconoce o tiene dudas acerca de la procedencia del agua,
debe confirmar el dato con las autoridades pertinentes de la localidad o
centro poblado (Municipalidad, Gobernación, JASS, Centro de salud, etc.).
Según precisión del Ministerio de Vivienda, se debe tener en cuenta en el
caso de las JASS y otras empresas municipales o privadas que brindan el
servicio de abastecimiento de agua, que el cambio de los “dosificadores de
cloro de los reservorios” debe realizarse 2 o más veces al año, pero el
AGUA DEBE RECIBIR CLORO EN FORMA PERMANENTE (diariamente).
DEFINICIONES:
Agua Potable.- Es aquella que recibe tratamiento para hacerla apta para el consumo humano.
Agua Tratada.- Según lo define DIGESA en el “Reglamento de la calidad de agua para el consumo humano”, es
toda agua sometida a procesos físicos, químicos y/ó biológicos para convertirla en un producto inocuo para el
consumo humano.
De acuerdo al MINISTERIO DE VIVIENDA el agua debe de recibir tratamiento con cloro “CONTINUAMENTE”,
en otras palabras diariamente.
Pregunta Nº 111: ¿EL BAÑO O SERVICIO HIGIÉNICO QUE TIENE SU

HOGAR ESTÁ CONECTADO A:
OBJETIVO: Conocer si el hogar dispone o no de servicio higiénico (ACCESO al servicio), su ubicación y forma
de eliminación de los residuos humanos. Permitirá tener una apreciación más general respecto a la calidad de
vida de los habitantes; y es un componente elemental en la determinación del bienestar social. Además,
permitirá conocer las posibilidades de contaminación en la comunidad en general lo que podría causar
enfermedades como hepatitis y tifoidea.

alternativas de respuesta. Luego, marque sólo un código
de respuesta.
Si la respuesta corresponde a los códigos 3, 4 ó 5, es

muy importante solicitar al informante que describa
detalladamente su servicio higiénico para determinar
correctamente el tipo de conexión que dispone su baño o
servicio.

94 INEI ENAHO 2015
 Ejemplos:
 Ejemplo 1: Si el informante responde que su “letrina” es un hoyo donde en la parte superior le han
colocado tablas o madera con una abertura que permite ser utilizada y que no le dan ningún
tratamiento, tiene una caseta hecha de ladrillos (para dar privacidad); en este caso correspondería
marcar el código 5 “Pozo ciego o negro”.
 Ejemplo 2: Si el informante responde que su “letrina” es un hoyo donde en la parte superior está
cubierto con una loza sanitaria o losa turca (que cierra herméticamente el hoyo impidiendo el ingreso
de insectos o la salida de malos olores) y tiene una caseta de calaminas. En este caso
correspondería marcar el código 3 “Letrina”.
DEFINICIONES:
Letrina.- Estructura que se construye para disponer las excretas o material fecal, con la finalidad de proteger la
salud de la población y evitar la contaminación del suelo, aire y agua. Cuenta con una 1/caseta para dar
privacidad a la persona, 2/ una losa que cubre el hoyo herméticamente y 3/ un aparato sanitario o losa turca
destinado a posicionar y brindar comodidad a la persona durante el acto de defecación. Las letrinas pueden ser
con o sin arrastre hidráulico.
TIPOS DE LETRINA (CODIGO 3 DE LA

PREGUNTA 111)
Letrina Compostera.- Solo disposición de excretas. Está

formada por dos cámaras impermeables e independientes. Ahí
se depositarán solo las heces, utilizándose una cámara a la
vez. El contenido de la primera cámara podrá ser utilizado
como abono, luego del tiempo requerido para su
estabilización.
Letrina de hoyo seco ventilado

Solo disposición de excretas. Hoyo excavado para la acumulación de las
heces, cubierto con una losa sanitaria. La losa cuenta con dos orificios, uno
para la disposición de las excretas y otro donde se inserta un tubo de
ventilación. Todo el conjunto está protegido por una caseta.

ENAHO 2015 INEI 95
Letrina de Arrastre Hidráulico
Letrina de arrastre hidráulico

Solo disposición de excretas.
Letrina de pozo anegado, con la diferencia que la losa cuenta
con un aparato sanitario dotado de un sifón. La taza puede
estar apoyada directamente en el suelo y ubicada en el
interior de la vivienda.
Letrina de pozo anegado
Solo disposición de excretas. Las excretas son

conducidas por un ducto de defecación
directamente a un tanque lleno de agua, donde se
procesa la digestión húmeda.
Pozo Séptico.- Construcción que no cumple con

las características de una letrina y los residuos
humanos son enviados directamente a un pozo u
hoyo, el cual recibe tratamiento con cal, ceniza,
aserrín, bosta, etc.
Pozo Ciego.- Construcción que no cumple con las

características de una letrina y los residuos humanos
son enviados directamente a un pozo u hoyo, el cual
no recibe tratamiento alguno.
Otro.- Cuando el baño o el servicio higiénico que tiene el hogar, es diferente a todas las mencionadas
anteriormente. (Caso Ucayali), registre en “Otro” sólo el caso de la “Letrina tipo compostera”.
 Encuestador:
Si el informante manifiesta que, como “servicio higiénico o letrina” utiliza un depósito colocado
debajo del piso o colocado dentro de un espacio cerrado, donde van los desechos orgánicos, y
cada vez que este se llena, limpia el depósito o es cambiado por otro nuevo, en este caso en la
pregunta P111 “El baño o servicio higiénico que tiene su hogar esta conectado a:” debe considerar
código 7¿Otra?” especificando “Letrina tipo compostera”.

96 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 112: ¿CUÁL ES EL TIPO DE ALUMBRADO QUE TIENE SU

HOGAR:
OBJETIVO: Determinar si el hogar dispone o no de alumbrado eléctrico (ACCESO al servicio). Asimismo, se

conocerá la cantidad de hogares que carecen de este servicio y permitirá establecer la relación que existe entre
padecimientos respiratorios y algunas formas de alumbrado como: el uso de petróleo, kerosene y vela.
Asimismo, las deficiencias en la agudeza visual, también pueden estar en relación al uso de alumbrado no
eléctrico.

alternativas, luego marque el(los) código(s) según la
Si marcó los códigos del 2 al 7, el sistema pasará a la

Pregunta 113. De lo contrario, pasará a la pregunta 112A
picando la opción siguiente.
 Encuestador:
 De presentarse el caso que las viviendas del conglomerado se abastecen de alumbrado a través del
Generador del Municipio (que funciona a través de petróleo o gasolina), en estos casos marque el
código 1 “Electricidad”. En la pregunta 117 registre el monto que paga al Municipio por el servicio
prestado.
 Considere que el alumbrado del hogar es por Generador cuando los integrantes del hogar son los que
compran u obtienen el combustible requerido para el funcionamiento del generador.
 Si el hogar nos informa que se abastece del Generador de su vecino y le paga por el servicio, en este
caso marque el código 1 “Electricidad”. En la pregunta 117 registre el monto que paga al vecino por
el servicio prestado.
 Si el hogar utiliza petróleo para su mechero, en vez de kerosene por ser más económico, marque el
código 3 “Petróleo / gas (lámpara)” y registre la respectiva observación.
 Si el informante manifiesta que roba luz del poste de la calle, en este caso marque el código 1
“ELECTRICIDAD”. Con respecto al tipo de alumbrado se mide el ACCESO al servicio. En la pregunta
117, ítem 2 (Electricidad) marcará el código que corresponde a “No Gastó”, porque este hogar no
paga nada por este servicio (es clandestino).
DEFINICIONES:
Eléctrico.- Cuando el alumbrado del hogar se realiza mediante el uso de energía eléctrica.
No Eléctrico.- Cuando el alumbrado del hogar se realiza con kerosene, petróleo, gas, vela, y/o generador.

ENAHO 2015 INEI 97
Otro.- Comprende los tipos de alumbrado no considerados anteriormente: batería, leña, paneles solares,
lámparas a pilas, linterna a pilas, etc.
Pregunta Nº 112A: ¿EL SERVICIO ELÉCTRICO DE SU HOGAR ES :
OBJETIVO: Conocer la fuente de abastecimiento del servicio eléctrico que tiene el hogar, diferenciando el
abastecimiento exclusivo para una vivienda (suministro exclusivo), del abastecimiento colectivo para varias
viviendas (suministro colectivo) y otros tipos de abastecimiento del servicio eléctrico, a través de empresas
formales u obtenidas de manera clandestina o informal.

alternativas, luego marque el código según la respuesta
del informante.
Si la respuesta corresponde al código 3 “Otro”, se activará

la opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite)
el literal correspondiente.
DEFINICIONES:
Medidor de Uso Exclusivo para la vivienda

Si la electricidad que abastece a la vivienda del hogar encuestado, proviene de un medidor de uso exclusivo
para la vivienda. Se incluye en esta definición aquellas viviendas que tienen más de 1 hogar.
Medidor de Uso colectivo

Si la electricidad que abastece a la vivienda del hogar encuestado, proviene de un medidor de uso colectivo;
es decir el medidor provee de energía eléctrica a más de una vivienda.
Se incluye en esta definición los siguientes casos:
 Cuando el hogar encuestado ocupa una vivienda que tiene su propio suministro eléctrico (medidor); y
abastece del servicio de electricidad a otra vivienda o viviendas.
 Cuando el hogar encuestado ocupa una vivienda que no cuenta con suministro eléctrico (medidor) y se
abastece de electricidad de otra vivienda (vecino), recibiendo el servicio a cambio de un pago o donación.
 Cuando el hogar encuestado ocupa una vivienda que pertenece a una casa de vecindad, quinta o edificio; el
cual posee sólo 1 medidor que abastece del servicio eléctrico a todas las viviendas.
 Cuando el hogar se abastece del servicio eléctrico a través del generador de un municipio, cooperativa,
campamento minero, comunidad, etc.
Otro Caso: Cuando el servicio eléctrico proviene de instalaciones provisionales derivados de los postes de
alumbrado público (roba del poste), viviendas contiguas sin su autorización, e instalaciones de otra índole
(clandestina) de donde se obtiene la energía eléctrica.

98 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 113: ¿CUÁL ES EL COMBUSTIBLE QUE USAN EN EL HOGAR

PARA COCINAR SUS ALIMENTOS:
OBJETIVO: Conocer el tipo de combustible que utiliza el hogar para la preparación de sus alimentos. También
permitirá determinar las causas de enfermedades al sistema respiratorio por el uso de algunos tipos de
combustible.

la opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite)
En el recuadro “Mayor frecuencia”, seleccione utilizando
la flecha hacia arriba el código del combustible que usa
con mayor frecuencia según la respuesta del informante.
El sistema por defecto muestra el código 0.
DEFINICIONES:
Electricidad.- Cuando el hogar utiliza energía eléctrica para cocinar, considere el uso de la olla arrocera para
cocinar cuando la usan cotidianamente.
No Eléctrico.- Cuando el hogar utiliza gas, kerosene, carbón o leña para cocinar.
Gas licuado del petróleo (GLP).- Es producido industrialmente.
Los usos principales son:

 Combustible de uso doméstico (balones de gas)
 Combustible para automóviles.
Gas Natural: Es un combustible fósil compuesto por un hidrocarburo más simple, hallado en depósitos
subterráneos profundos.
Los usos principales son:
 Combustible de uso doméstico a través de redes de distribución (tuberías)

 Combustible para vehículos, industrias y plantas de generación eléctrica.
Otro.- Comprende los combustibles no considerados anteriormente, tales como ramas secas, hojas secas,
excremento seco de animales (bosta) que recoge del campo, aserrín, trozos de madera, etc.
No Cocinan.- Cuando el hogar no prepara ningún tipo de alimento.
Pregunta Nº 114: SU HOGAR TIENE:
OBJETIVO: Conocer el porcentaje de hogares que disponen (TENENCIA) del servicio de Teléfono Fijo, Celular,
Tv. Cable o Internet.

ENAHO 2015 INEI 99

respuesta del informante. Acepte una o más alternativas
de respuesta.
Al finalizar el registro de la pregunta, pique la opción

“siguiente”.
 Encuestador:
 Si en una vivienda existe más de un hogar y éstos hacen uso del teléfono de propiedad del hogar
principal y además comparten el pago del servicio, en este caso, en el cuestionario de cada hogar,
marque el código 1 (Teléfono Fijo). Lo que se quiere conocer es la tenencia.
De tratarse el caso contrario, es decir, sólo el hogar principal asume el gasto total por el servicio
telefónico, entonces en este caso sólo en el cuestionario del hogar principal marque el código 1
(Teléfono Fijo).
Si por el contrario el informante no paga nada a sus vecinos por recepcionar y efectuar llamadas, en
este caso, este hogar NO tiene teléfono fijo.
 Si un hogar hace uso del teléfono monedero (recepciona y hace llamadas) ubicado en el negocio que
funciona en su vivienda, en este caso. El hogar no tiene teléfono fijo, registre el caso en
observaciones.
El gasto por este concepto regístrelo en la pregunta 560, ítem 3 “Teléfono Público”.
 Si marcó el código 1 (teléfono fijo), no olvide consistenciar con la pregunta 9 de la carátula donde
necesariamente debe existir información en el recuadro teléfono.
 Considere que el hogar SI tiene CELULAR cuando:
El hogar cuente con un equipo de Celular para uso de todos sus integrantes.
Alguno de los miembros del hogar declare tener un equipo de Celular para su uso personal.
 Considere que el hogar tiene Internet, también cuando, alguno de los miembros del hogar cuente con
un “Celular Smart Phone” u otro tipo de celular, con contrato de línea de Internet.
No considere que el hogar tiene internet cuando realizan recargas al celular para acceder al servicio
por el tiempo que dure le recarga. El gasto realizado por las recargas para acceder a este servicio se
debe registrar en la pregunta 604.13, especificando: Recarga para uso de internet en celular.

100 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 117: EL ÚLTIMO GASTO MENSUAL POR CONSUMO DE......

FUE:
OBJETIVO: Conocer el último gasto mensual que efectuó el hogar por consumo de servicios o productos.
DILIGENCIAMIENTO: El sistema muestra con el

código 1 (SI), los productos o servicios
seleccionados según las preguntas 110, 112, 113 y
114.
A continuación, lea las preguntas, El Último Gasto
Mensual por Consumo fue: ¿Pagado por algún
miembro de este hogar?, ¿Donado o regalado por
algún miembro de otro hogar?, ¿Autoconsumo o
Autosuministro?
Luego, registre el último gasto mensual declarado en

nuevos soles y en enteros en el (los) recuadro (s)
correspondiente (s).
Si la respuesta es: ¿Incluido en el alquiler?, ¿No

gastó?, ¿No sabe/ no responde? Marque el código
correspondiente según la respuesta del informante.
DEFINICIÓN:
Bien de libre disponibilidad.- Son todos aquellos recursos naturales que se encuentran disponibles dentro y/o
fuera de los límites de una unidad agropecuaria y que pueden ser tomados libremente sin ocasionar gastos de
terceros. Los bienes de libre disponibilidad no se captan como autoconsumo, ni autosuministro, ni se valorizan.

ENAHO 2015 INEI 101
Ejemplo: Si el informante declara que recoge ramas secas para cocinar sus alimentos de su unidad
agropecuaria y además manifiesta que sus vecinos toman libremente las ramas secas de su unidad (él no los
vende). En este caso considere las ramas secas como bien de libre disponibilidad. En la pregunta 117 Ítem 15
especifique RAMAS SECAS y luego marque el código 2 (no gastó).
 Encuestador:
 Si en una vivienda conformada por 2 hogares, ambos comparten los servicios y gastos de agua, luz y
teléfono. En este caso en el cuestionario de cada uno de los hogares (pregunta 117) debe registrar el
monto mensual que paga cada hogar.
 Si en la pregunta 110, tiene marcado el código 1 (Red pública dentro de la vivienda) y el informante
manifiesta que no paga por consumo de agua y sólo realiza uno o dos pagos al año por mantenimiento
y/o potabilización del agua, en la pregunta 117 ítem 1 (Agua), en la pregunta ¿No Gastó? marque el
código 2 además en observaciones, registre dicho caso.
 En el área rural cuando pagan un monto fijo para el mantenimiento de reservorio y compra de cloro y no
pagan por el consumo marque NO GASTÓ y registre la observación correspondiente.
 Si el informante declara haber pagado S/. 100 por gasto mensual de electricidad y además manifiesta
que tiene 3 computadoras que funcionan permanentemente para su negocio, en este caso aplique el
sondeo respectivo para que estime el gasto en electricidad, solo por consumo de su hogar.
 Si el informante manifiesta haber pagado 2 o más recibos de luz o teléfono, debe tener presente que en
esta pregunta debe registrar el último gasto mensual.
 Si el informante manifiesta que el servicio o producto comprado le dura varios meses (gas, agua
comprada del aguatero, leña, etc.), tenga presente que la pregunta está referida al último gasto
mensual, en estos casos debe dividir el MONTO TOTAL entre el NÚMERO DE MESES y registrar este
resultado con su respectiva observación.
 Si el informante manifiesta que su vivienda y los servicios de agua y luz, son pagados por su centro
de trabajo como pago en especie por la ocupación que realiza, en este caso pida al informante que
valorice los servicios recibidos y registre el monto como “Pagado por algún miembro de este
hogar”. Además ingrese la observación correspondiente. No olvide registrar esta información en el
capítulo 500, en pago en especie de la actividad principal y/o secundaria, según corresponda.
 Si el informante manifiesta haber comprado un Celular Pre Pago en el mes anterior. Su costo total fue
S/. 150.0 y le activan S/. 60.0 para llamadas libres, promoción válida durante 2 meses. En este caso el
monto por “llamadas libres al mes” (30 soles) obtenido por la compra del celular, se registrará como
¿Donado o regalado por algún miembro de otro hogar?. Se especificará el caso en observaciones.
 Si el informante manifiesta que tiene Teléfono Fijo y además adquiere tarjetas 147, HOLA PERÚ,
NEXTEL y otros para el hogar y/o uso personal. En este caso en la pregunta 117 sólo registre el monto
que viene en el recibo de teléfono.
El gasto por TARJETAS TELEFÓNICAS regístrelo en la pregunta 560, ítem 2 “Teléfono Público o Fijo”,
en forma individual para cada persona de 14 años y más.

102 INEI ENAHO 2015
 Si el informante adquirió TARJETAS TELEFÓNICAS con la promoción duplica, triplica, etc. El valor
ADICIONAL RECIBIDO POR LA PROMOCIÓN regístrelo en la columna “Donado o regalado por
otro hogar”. Además, registre en observaciones cual es el monto recibido por la promoción.
 Los “minutos adicionales” que se reciben por las RECARGAS VIRTUALES no se deben valorizar
en la pregunta 117. En este caso, sólo registre observaciones.
 Si el informante manifestó que tiene acceso a Internet a través de su celular porque tiene contrato de
línea de internet, registre el gasto por este servicio en la alternativa 14 “Internet” de esta pregunta.
 Si el informante manifestó que hace uso del teléfono monedero (recepcionista y hace llamadas) ubicado
en el negocio que funciona en su vivienda, en este caso el gasto por este concepto regístrelo en la
pregunta 560, ítem 3 “teléfono público”.
Ejemplo:
La entrevista se realiza en el mes de Enero. Si el pago de luz (último gasto mensual), fue de 2 meses,
Noviembre = S/. 45.00, Diciembre = S/.40.00, en este caso se debe considerar sólo el monto del mes de
Diciembre S/. 40.00, es decir, el gasto del último mes pagado.
La entrevista se realiza en el mes de Abril, si el informante declara que compró agua (un tanque) en el mes
de marzo por S/. 45.00, y le durará 3 meses, en este caso en el recuadro Pagado por algún miembro de
este hogar, registre el gasto del consumo mensual S/. 15.00. Además, ingrese su respectiva observación.

ENAHO 2015 INEI 103
9/. Instrucciones Generales para el Ingreso de Información del
Capítulo 200 : Características de los Miembros del Hogar
Instrucciones Generales para el Ingreso de la Información

9 del Capítulo 200: Características de los Miembros del Hogar
Para facilitar el ingreso de la Información del capítulo 200, se ha dividido el ingreso de datos en 2 Módulos:
Módulo 200-A “Registro de los Miembros del Hogar”: Comprende de la pregunta 201 a la pregunta
203B.
Módulo 200-B “Características de los Miembros del Hogar”: Comprende de la pregunta 204 a la
pregunta 214 (para todas las personas ingresadas en el capítulo 200-A). Además, incluye la
identificación del Informante del Módulo 200.
MÓDULO 200A
REGISTRO DE LAS PREGUNTAS 201 A 203B (MUESTRA NO PANEL)
Para ingresar los datos despliegue el menú Módulo de la pantalla principal del cuestionario ENAHO 01, luego,
pique en la opción “200.A. Registro de Miembros del Hogar”, en la pantalla siguiente el sistema muestra los
datos del Jefe del Hogar. En la parte inferior se observan los botones siguientes:
 Adicionar: Permite el ingreso de personas (miembros y no miembros del hogar).
 Modificar: Permite actualizar (corregir) datos de las personas ya registradas.
 Eliminar: Elimina los datos de la persona seleccionada en todos los capítulos en

donde se registró información.

104 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Para iniciar el registro de personas

del módulo 200, debe picar en la opción “Adicionar”.
Luego, el sistema muestra en la pantalla siguiente las
preguntas: 201, 202, 203, 203A y 203B para el ingreso de
datos correspondiente.
Para digitar los datos debe activar el teclado virtual (pique

en la opción “teclado”).
MÓDULO 200A
REGISTRO DE LAS PREGUNTAS 201 A 203B (MUESTRA PANEL)
Para ingresar los datos en el Módulo 200A “Miembros del Hogar” de una vivienda panel, pique en el botón
“Buscar Personas Panel”. En la pantalla siguiente “Selección de Personas Panel”, ubique el cursor en el
nombre de la persona que va a registrar en el Nº de Orden 2 (después del jefe del hogar). Luego, pique en la
opción “Aceptar” y así sucesivamente.
En la siguiente pantalla el sistema muestra:
 El Nº de orden de la persona panel del año anterior (2014) y el Nº de orden que la persona tiene en el
año actual.
 El Nombre y Apellidos de la persona (tal como fue registrado el año anterior).

ENAHO 2015 INEI 105
 La pregunta ¿Actualmente vive en el Hogar?, en ella de acuerdo a la respuesta del informante

marcará el código 1 (SI) o el código 2 (NO).
 Si la persona vive en el hogar, al marcar el código 1 (SI), el sistema automáticamente envía a las
preguntas 203, 203A y 203B. Finalmente, se pica en la opción “Grabar”.
 Si la persona ya no vive en el hogar, se activa la pregunta 217 ¿Por qué motivo ya no vive en este
hogar?. Formule la pregunta y de acuerdo a la respuesta del informante marcará el código
correspondiente. Luego el sistema enviará automáticamente a la relación de miembros del hogar
registrados en el módulo 200A.
ENAHO 2014
Para continuar con el Módulo 200B (Preguntas 204 en adelante), pique en el botón “Ir al capítulo 200.B”.
Ingreso de datos de personas panel concluido.

106 INEI ENAHO 2015
USO DE LAS OPCIONES INSERTAR E

INTERCAMBIAR PERSONAS
Las opciones “Insertar Personas” e “Intercambiar Personas”, pueden ser necesarias cuando se hace el
registro de los miembros del hogar y de las personas que pernoctaron en la vivienda la noche anterior, tanto para
una vivienda del tipo No panel o una vivienda del tipo Panel.
Figura: Miembros de hogar No Panel Figura: Miembros de hogar Panel
 INSERTAR PERSONAS
En algunos casos puede requerir insertar los datos de una persona entre los miembros del hogar ya
registrados anteriormente. En el ejemplo, vemos un hogar formado por 6 personas (el padre, la madre, hijos
y trabajadora del hogar) en este caso se debe insertar una nueva persona entre las filas 2 y 3. Para ello,
ubique el cursor en la fila 3 y luego pique en el botón “Insertar Personas”.
Miembros de hogar Insertando una fila

ENAHO 2015 INEI 107
La nueva fila estará antes de la persona 03, previamente el sistema muestra una pregunta de confirmación,
“¿Está seguro de insertar la fila Nº 03?”. Luego de picar en el botón “Si” el sistema muestra un mensaje
indicando que la fila ha sido insertada.
Mensaje de Fila insertada. Fila vacía.
Para ingresar los datos que corresponden a la fila insertada, se debe posicionar en la fila vacía y luego picar
en la opción “modificar”. Luego, ingrese los datos de la persona insertada es decir, las preguntas 202 a la
pregunta 203B. Luego, debe picar en “Grabar”.
Ingreso de datos. Inserción concluida.
Finalmente, la pantalla de los miembros del hogar mostrará los datos de la persona insertada.
 INTERCAMBIO DE PERSONAS
Esta opción permite reordenar el número de orden de las personas registradas en el capítulo 200, si las
personas a renumerar tienen información en otros capítulos de la encuesta esta opción corrige el número de
orden de las personas en todos los capítulos que tienen información de ellas (capítulo 300, 400, 500,
ENAHO 02 y 04).

108 INEI ENAHO 2015
Para realizar el intercambio de personas desde la pantalla principal del capítulo 200A, pique en el botón
Intercambio de personas.
Pantalla principal del capítulo 200A. Personas a intercambiar.
En la siguiente pantalla, posicionando el cursor sobre la persona que cambiará de número, observamos los
siguientes recuadros: Persona, Número Actual y Número Nuevo (nuevo Nº de orden que se le asigna).
Para realizar el intercambio se debe seleccionar el nuevo número de orden de cada persona.
A continuación mostramos un ejemplo con las personas 03 y 04.
Luego, para realizar el intercambio se pica en el botón “Efectuar cambio” y a continuación en el recuadro
“¿Ejecutar el Intercambio?” se confirma el proceso de intercambio. Finalmente, el sistema muestra un
mensaje de confirmación.
Persona 03 a intercambiar. Persona 04 a intercambiar.

ENAHO 2015 INEI 109
Confirmando si se ejecuta el intercambio. Intercambio concluido.
Una vez concluido el intercambio de personas, en la pantalla principal del capítulo 200A se observará los
cambios efectuados (la persona 03 pasó a ser Nº 04 y la persona 04 pasó a ser Nº 03), tal como lo muestra
en la siguiente pantalla.
Intercambio finalizado.
 ELIMINAR PERSONAS
Al ingresar al capítulo 200A, en la pantalla “Relación de miembros del hogar”, en la parte inferior derecha
observamos la opción “Eliminar”, con esta opción se elimina a una persona que se ha registrado por error
en el capítulo 200. Antes de realizar este proceso debe estar seguro que es lo correcto, tenga en cuenta
que, si la persona eliminada tiene información registrada en otros capítulos como: 300, 400, 500,
ENAHO 02 o ENAHO 04, al efectuar la opción eliminar, el sistema borrará los datos del capítulo 200, y
también toda la información registrada de esta persona en el resto de capítulos.

110 INEI ENAHO 2015
Para realizar el proceso, seleccione a la persona que desea eliminar y pique en la opción Eliminar, el sistema
muestra un mensaje: ¿Desea eliminar los datos de la persona Nº 04?, al picar la opción SI se eliminarán los
datos de la persona seleccionada.
Eliminar Persona Proceso concluido
MÓDULO 200B
REGISTRO DE LAS PREGUNTAS 204 A 212
(MUESTRA NO PANEL Y PANEL)
Al ingresar al capítulo 200B, en la primera pantalla el sistema muestra; el Nº de orden de la persona a quien
corresponden los datos y los nombres y apellidos que fueron registrados en el módulo 200A.
REGISTRO DEL INFORMANTE DEL CAPÍTULO 200.

Informante del Capítulo 200.
DILIGENCIAMIENTO: Al ingresar los datos de la persona

que está proporcionando la información del módulo, marque
en el recuadro “Es informante del Módulo 200”.

ENAHO 2015 INEI 111
9A/. Instrucciones Específicas para el Ingreso de Información del
Instrucciones Específicas para el Ingreso de la Información

9A Del Capítulo 200: Características de los Miembros del Hogar
OBJETIVO DEL CAPÍTULO: Determinar la estructura por sexo, edad, provincia y distrito en que nació, estado civil
o conyugal y condición de actividad de la población, lo que constituye su característica demográfica fundamental, al
tener influencia directa en los diferentes procesos sociales y económicos a los que se encuentra expuesta.
Asimismo, permitirá identificar el posible trabajo infantil de los menores de edad, las ocupaciones que desempeñan
y conocer las situaciones de riesgo o las condiciones peligrosas que afrontan en el desarrollo de su actividad
económica.
INFORMANTE: Jefe(a) del Hogar, cónyuge o persona mayor de edad, miembro del hogar.
IMPORTANCIA: Ningún tipo de análisis sobre las condiciones de vida y pobreza, composición de la población,
podría efectuarse sin las variables estudiadas en este capítulo. Por ejemplo la forma de participación de la fuerza
de trabajo por categoría de empleo y rama de actividad económica, es distinta para hombres y mujeres, así como
por grupo de edad, en consecuencia, también lo son sus respectivas aportaciones a la producción.
Pregunta Nº 201: Nº DE ORDEN
OBJETIVO: Indicar el Nº de orden de las personas registradas en la pregunta 202. Además servirá para identificar
a cada Informante en los capítulos de los cuestionarios ENAHO 01, ENAHO 01A, ENAHO 01B, ENAHO 02 y
ENAHO 04.
Pregunta Nº 202: ¿CUÁL ES EL NOMBRE Y APELLIDOS DE CADA UNA DE LAS

PERSONAS QUE VIVEN PERMANENTEMENTE EN ESTE
HOGAR Y LAS QUE ESTÁN ALOJADAS AQUÍ?
OBJETIVO: La información que nos proporcione esta variable servirá para investigar el resto de las variables que
permitirán calcular el total de la población por sexo, edad, ocupación, rama de actividad, etc.
DILIGENCIAMIENTO: Ingrese información en las preguntas

202, 203, 203-A, 203B, para todos los miembros del hogar y
personas que se encuentran alojadas en el hogar en el
momento de la entrevista.
En la pregunta 202 Registre los nombres y apellidos de cada
uno de los miembros del hogar y residentes habituales del
hogar.
 Encuestador:
Siga las siguientes indicaciones, para registrar correctamente la información:

112 INEI ENAHO 2015
a. El Jefe del Hogar, informará por el nombre y apellidos de cada uno de los miembros del hogar (incluyendo a
los ausentes que son miembros del hogar).
Ejemplo: Hijo(s) o hijastros del jefe del hogar, que se encuentran ausentes por motivo de estudios, trabajo,
etc.
b. Si el Jefe del Hogar se encuentra ausente proporcionará la información respectiva su cónyuge u otra persona
mayor de edad, residente habitual del hogar.
c. En la relación de miembros del hogar, no registre a las personas que residen habitualmente en el
extranjero, y se encuentran de visita temporalmente en el hogar. En este caso, no importa el número de días
que permanecen los visitantes en la vivienda.
d. Registre a los miembros del hogar que viajan al extranjero por comisión de trabajo, estudios (becados)
o por vacaciones y tienen una fecha fija de retorno.
e. Registre a los trabajadores del hogar con cama adentro, independientemente de los días que ocupe la
vivienda.
f. Registre a los pensionistas que se encuentran en la vivienda (hasta 9 pensionistas), en el momento de la
Encuesta.
g. Registre a los miembros del hogar en el siguiente orden:
1. Jefe o jefa.
2. Esposa(o) o compañera(o).
3. Hijos o hijastros solteros sin hijos de mayor a menor, de acuerdo a su edad.
4. Hijos o hijastros solteros con hijos.
5. Hijos o Hijastros casados o convivientes o viudos, con su respectiva esposa e hijos.
6. Yerno/Nuera
7. Nietos
8. Padres o suegros.
9. Otros parientes (tíos, hermanos, etc.).
10. Trabajadores del Hogar.
11. Pensionistas.
12. Otras personas no parientes del Jefe del hogar (amigos, cuñados, compadres y su
familia).
h. Registre a los recién nacidos que se encuentran en la vivienda el día en que se realiza la entrevista. Si aún no
tiene nombre registre “Recién Nacido” y a continuación sus apellidos.
Si después de aperturar la vivienda, nace el hijo de un miembro del hogar, no debe registrar en el
capítulo 200 al recién nacido, en este caso sólo registre observaciones.
i. Registre los nombres como los declara el informante, por ejemplo:

Jorge Venegas Pérez, Belinda Santibáñez Alemán, Milagros Carrera Viuda de Silva. Si el informante tiene
un nombre compuesto o dos nombres, debe registrarlo completo. Ejm: María José, María del Pilar, Juan José,
Milagros Inés. Verifique la correcta escritura de los nombres y/o apellidos, si es necesario pida que los
deletreen.
 Encuestador:
Al finalizar el registro de las personas en tránsito, en las viviendas de la muestra panel, NO
OLVIDE REGISTRAR A LAS PERSONAS QUE YA NO VIVEN EN EL HOGAR (registradas en
el doc. ENAHO 03.11), y después para estas personas registre la información correspondiente
en la pregunta 217.

ENAHO 2015 INEI 113
DEFINICIONES:
Unidad de Observación.- La Unidad de Observación es el Hogar ENAHO. El cual está constituido por:
a) Los integrantes del hogar familiar.

b) Los trabajadores del hogar con cama adentro, reciban o no pago por sus servicios.
c) Los integrantes de una pensión familiar que tienen como máximo 9 pensionistas.
d) Las personas que no son miembros del hogar, pero que se encuentran presentes en el hogar los últimos
30 días o más.
Residente Habitual.- Son residentes habituales todas las personas que en el momento de la entrevista cumplan
alguno de los siguientes requisitos:
a) Ser miembro del hogar familiar, es decir, encontrarse habitando el hogar independientemente del
número de días.
b) Hallarse presente 30 días o más, aunque no fuera su hogar.
c) Ser trabajador del hogar con cama adentro, independientemente del número de días que se encuentren
en el hogar.
Personas en Tránsito.- Se denomina como tal, a las personas que, en el momento de la entrevista, se
encuentran en la vivienda, pero no es su residencia habitual (es decir, se encuentran menos de 30 días en la
vivienda). Con estas personas se concluye la entrevista en la pregunta 211D del capítulo 200.
Personas Ausentes.- Son aquellas personas que siendo miembros del hogar y teniendo su lugar de residencia
habitual en la vivienda, no se encuentran en ella durante el período de la encuesta. A estas personas, por
excepción, se les aplicará la encuesta en forma indirecta, previa verificación y autorización del supervisor local.
Jefe del Hogar.- Es la persona, a quien los demás miembros del hogar reconocen como tal y reside
habitualmente en la vivienda. Si no existe un Jefe del Hogar se deberá tener en cuenta los siguientes criterios
para determinar al jefe del hogar:
 Sostén económico del hogar y/o
 Responsable del hogar.
Pregunta Nº 203: ¿CUÁL ES LA RELACIÓN DE PARENTESCO CON EL JEFE DEL

HOGAR?
OBJETIVO: Conocer la relación de parentesco de los residentes habituales con respecto al jefe o jefa del hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Despliegue el listado y

Seleccione el parentesco que corresponde, en
relación a la primera persona que es el Jefe del
Hogar.

114 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 El número de orden 1 de la pregunta 201, le corresponderá siempre al Jefe o Jefa del Hogar, el cual
el sistema jala automáticamente los datos registrados en la carátula del cuestionario electrónico PDA.
 Si el informante considera como miembro del hogar familiar a una sobrina, ahijada, prima, etc., pero
le paga una remuneración como trabajadora del hogar con cama adentro, entonces en esta pregunta
203 registre el código 8 (trabajadora del hogar) y no considere como miembro del hogar a esta
persona.
 Si el jefe del hogar registra a su nieta con sus apellidos por razones que el padre no la reconoció, en
la pregunta 203 debe registrar código 5 NIETO teniendo en cuenta el grado de consanguinidad con
el jefe del hogar.
NÚCLEOS FAMILIARES
Pregunta Nº 203-A: N° DE NÚCLEO FAMILIAR
OBJETIVO: Investigar la relación padres e hijos solteros, existente dentro de los hogares.
DILIGENCIAMIENTO: Teniendo en cuenta la definición de

núcleo familiar, determine para cada una de las personas
registradas en la pregunta 202, el número de núcleo
familiar al cual pertenece. Luego, seleccione el N° de
núcleo que le corresponde (1, 2, 3, etc.).
 Encuestador:
 Un HOGAR puede estar compuesto por más de un hogar nuclear. Es el caso del hogar donde un
núcleo familiar lo conforman los padres y sus hijos solteros y otro núcleo familiar lo conforma el hijo
casado, su esposa y el hijo de ambos.
 Si en el hogar existen otros parientes u otros no parientes con su pareja y/o hijos solteros, formarán un
nuevo núcleo familiar.
 Registre el código 0, cuando la relación de parentesco es diferente a padres e hijos, es decir,
suegro(a) solo(a), otros parientes solos (sobrinos, hermanos, etc.), trabajadora del hogar sin hijos,
pensionista solo, etc., y en la pregunta 203-B registre 1.
 El hijo separado que es miembro del hogar y la hija soltera que no es miembro del hogar no
forma núcleo familiar con sus padres.
 Para los niños menores que están a cargo de algún pariente, no forman parte de un núcleo familiar por
no ser hijos (no viven con sus padres), registre el código 0 y en la pregunta 203-B, registre 1.
 Una trabajadora del hogar que vive con su hijo, formará un nuevo núcleo familiar.

ENAHO 2015 INEI 115
DEFINICIONES:
Hogar Nuclear.- Es el grupo de personas que habitan una vivienda bajo la autoridad del jefe del núcleo familiar.
Núcleo Familiar.- Es el hogar nuclear, con una de las combinaciones siguientes:
a) Pareja de matrimonio o convivientes sin hijos.

b) Pareja de matrimonio o convivientes con uno o más hijos solteros sin hijos.
c) El padre o madre con uno o más hijos solteros sin hijos.
Hijo Soltero.- Es aquel que nunca se ha casado, ni ha vivido, ni vive en unión de hecho o convivencia.
Pregunta Nº 203-B: RELACIÓN DE PARENTESCO CON EL JEFE DEL NÚCLEO

FAMILIAR
OBJETIVO: Conocer la relación de parentesco de los residentes habituales con respecto al jefe o jefa del núcleo
familiar.
DILIGENCIAMIENTO: Para cada núcleo familiar de la pregunta

203-A, pregunte al informante quien es el Jefe o Jefa de cada
Núcleo; seguidamente seleccione, el código de parentesco con
relación al jefe del Núcleo Familiar (utilice los códigos 1, 2, 3,
6 y 7 de la pregunta 203).
Al terminar con el diligenciamiento de la pregunta 203-B, picar la

opción grabar para pasar a registrar a la siguiente persona.
 Encuestador:
 Registre el código 1 para cada jefe del núcleo familiar, aplique el sondeo respectivo a la persona que
proporciona la información en este capítulo para determinar al jefe o los jefes de los núcleos familiares.
El encuestador no determinará al jefe del núcleo familiar.
 Por excepción registre el código 1 para los otros parientes u otros no parientes que viven solos en el
hogar. Es decir, para las personas que en la pregunta 203-A tienen registrado el código 0.
 Un núcleo familiar puede estar compuesto también por el hijo soltero (Jefe del Hogar), su madre y su
hermana soltera y los códigos a utilizarse en la pregunta 203-B pueden ser 1, 6, 7.
EJEMPLO PARA EL DILIGENCIAMIENTO DE LAS PREGUNTAS 203-A Y 203-B:

El hogar entrevistado está compuesto por el Jefe del Hogar, su esposa y dos hijos solteros (José y Marina), la hija
casada, su esposo y su hijo; la madre y dos hermanos solteros del jefe del hogar y la trabajadora del hogar con
cama adentro.

116 INEI ENAHO 2015
(201) (202) (203) NÚCLEOS FAMILIARES

N° PREGUNTA PREGUNTA
DE (Parentesco con el Jefe (203-A) (203-B)
ORD. Nombres y Apellidos del Hogar) PREGUNTA PREGUNTA
1 Miguel Ángel Palacios Silva 1 1 1
1º
2 Rossana Alvarado Díaz de Palacios 2 1 Núcleo 2
3 José Miguel Palacios Alvarado 3 1 3
4 Ariana Palacios Alvarado 3 1 3
5 Maricielo Palacios Alvarado 3 2 2º 2
6 Manuel Alberto Cornejo Rodríguez 4 2 Núcleo 1
7 Danna Sofía Cornejo Alvarado 5 2 3
8 Mariana Silva Alfaro 6 3 6
3º
9 Andrés Palacios Silva 7 3 Núcleo 1
10 Cecilia Palacios Silva 7 3 7
11 Martha Huamán Ríos 8 0 1
Pregunta Nº 204: ¿ES MIEMBRO DEL HOGAR?
OBJETIVO: Determinar a los miembros del hogar, es decir, a los que se encuentran habitando el hogar familiar,
independientemente del número de días.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta para todas las personas

registradas en el capítulo 200-A desde la pregunta 204 hasta la
pregunta 214 (muestra no panel) persona por persona. En la
muestra panel registrará información hasta la pregunta 217.
Marque el código correspondiente, de acuerdo a la respuesta

del informante.
 Encuestador:
Cuando se trate de trabajadores del hogar con cama adentro, marque el código 2 (NO) en la pregunta 204
y en la pregunta 206 el código 1(SI), independientemente del número de días que se encuentren en el
hogar.
DEFINICIÓN:
Hogar.- Es el conjunto de personas, sean o no parientes (padres, hijos solteros, hijos casados, hermanos, tíos,
etc.), que ocupan en su totalidad o en parte una vivienda, compartiendo comidas principales y atendiendo en
común otras necesidades vitales.
Se incluye, en el hogar, a las personas a quienes el jefe considera como miembros del hogar por razones de
afecto (ahijados, compadres, padrinos, etc.).
Se excluye de la definición de hogar a los Trabajadores del hogar con cama adentro y a los pensionistas
independientemente de los días que se encuentre en el hogar.
Por excepción se considera Hogar al constituido por una sola persona.

ENAHO 2015 INEI 117
Pregunta Nº 205: ¿SE ENCUENTRA AUSENTE DEL HOGAR 30 DÍAS O MÁS?

OBJETIVO: Determinar si los miembros del hogar se encuentran ausentes del hogar 30 días o más, hasta el
momento de la visita al hogar.

correspondiente, según la respuesta del informante.
Si el miembro del hogar se encuentra ausente 30 días o más
en forma consecutiva (hasta el momento de la visita al hogar),
marque 1 (SI).
Si se encuentra ausente menos de 30 días, o no estuvo

ausente ningún día, marque el código 2 (NO), en ambos casos
se pasará a la pregunta 207.
Tenga presente que esta pregunta es sólo para los
Miembros del Hogar.
Ejemplos:
1. En los últimos 30 días el Jefe del hogar se ausentó 4 días por motivos de trabajo. En este caso marque el
código 2 (NO).
2. Una de las hijas, miembro del hogar, estuvo ausente durante mes y medio, pero se encuentra en el hogar el
día de la entrevista. En este caso, marque el código 2 (NO).
Pregunta Nº 206: ¿ESTÁ PRESENTE EN EL HOGAR 30 DÍAS O MÁS?
OBJETIVO: Determinar si las personas que no son miembros del hogar, están presentes en el hogar 30 días o
más.

Por excepción a los Trabajadores del Hogar con cama adentro

se les asignará el código 1 (SI), independientemente del
número de días que se encuentren presentes en el hogar,
con la finalidad de aplicar los capítulos correspondientes de la
encuesta.
Tenga presente que esta pregunta es sólo para las personas que
no son Miembros del Hogar, código 2 (NO) de la pregunta
204.
Ejemplos:
1. Una persona que no es trabajador del hogar ni es miembro del hogar, se encuentra habitando en la vivienda
seleccionada, y no está presente en el hogar durante 30 días o más, porque los días sábados y domingos se
va a su vivienda. En este caso, tanto en la pregunta 204 como en la pregunta 206; marque el código 2 (NO).

118 INEI ENAHO 2015
2. Una trabajadora del hogar con cama adentro, se encuentra en la vivienda seleccionada de lunes a sábado,
pero se va a su vivienda los días domingos, por lo tanto no está presente en este hogar 30 días o más. En
este caso, por excepción, en la pregunta 204, marque el código 2 (NO) y en la pregunta 206, marque el
código 1 (SI).
Pregunta Nº 207: SEXO
OBJETIVO: Determinar el sexo de los entrevistados, identificándolos como hombre o mujer.
DILIGENCIAMIENTO: Marque el código que corresponda al sexo

de la persona entrevistada.
Debe tener cuidado al registrar el sexo de los recién nacidos y los

menores de 1 año.
DEFINICION:
Sexo.- Es la condición orgánica de los entrevistados, que permite identificarlos como hombre y mujer.
Pregunta Nº 208: ¿QUÉ EDAD TIENE EN AÑOS CUMPLIDOS?
OBJETIVO: Determinar el período transcurrido entre la fecha de nacimiento de la persona y el día de la

entrevista.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre la información

correspondiente en el recuadro años o meses.
Si el informante tiene 1 año o más, registre la información en el

recuadro AÑOS.
Si el informante es menor de 1 año, registre el número de
meses, en el recuadro MESES.
Si tiene días de nacido, registre cero “0” en el recuadro
Meses, y en observaciones registre los días de nacido.
Si el informante declara tener más de 98 años, registre 98 en el
recuadro años. Es decir, si declara que tiene 101 años, registre
98 en el recuadro Años y en observaciones registre la edad real.

ENAHO 2015 INEI 119
 Encuestador:
 Si el informante no recuerda su edad, ayúdelo de la siguiente manera:
 Pregunte por su año y mes de nacimiento y efectúe la deducción correspondiente. Por Ejemplo:
La encuesta se realiza el 18 de Agosto 2015, y el informante manifiesta que nació el 26 de
Noviembre de 1958. Al momento de realizar la encuesta el informante tendrá 56 años de edad.
 Solicite algún documento de identidad personal (Libreta Militar, Libreta Electoral, DNI, Partida de
Nacimiento, etc.) que le ayude a determinar la edad del entrevistado.
 Considere la edad en años cumplidos al día de la entrevista de este capítulo y registre la edad
teniendo en cuenta la fecha de nacimiento.
 Posteriormente esta información se debe consistenciar con la pregunta 400A ¿En qué día, mes
y año nació?.
 Encuestador:
Si el informante cumplió años posteriormente al día de entrevista del capítulo 200. Corrija la edad
registrada en la pregunta 208 según la fecha de nacimiento declarada en la pregunta 400A ¿En
que día, mes y año nació?. Es decir, la información registrada en la pregunta 400A valida la
información de la pregunta 208.
DEFINICIÓN:
Edad.- Es el período transcurrido entre la fecha de nacimiento de una persona y el día de la entrevista.
Pregunta Nº 208-A: ¿EN QUÉ PROVINCIA Y DISTRITO NACIÓ?

OBJETIVO: Obtener información sobre las características socioeconómicas de los migrantes y datos
demográficos por grupos de edad. También, se quiere medir las salidas de miembros del hogar como estrategia
para superar la pobreza.
DILIGENCIAMIENTO: Si el informante nació en el mismo

lugar de la entrevista, marque el código 1 (Nació en este
distrito) y continúe con la pregunta 209.
Si el informante nació en otro distrito o provincia, el sistema

muestra 2 formas posibles de registrar los datos: “Buscar
distrito por UBIGEO” o “Buscar distrito por nombre”.
Si nació en otro país, utilice la opción “Nació en el

Extranjero”. Luego, continúe con la pregunta 209.

120 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Si utiliza la opción “Buscar distrito por

UBIGEO”, se despliega la lista de:
Departamento, Provincia y Distrito, luego seleccione para

cada caso el lugar donde nació la persona.
Finalmente, debe picar en la opción “Aceptar”, para grabar el

dato seleccionado.
DILIGENCIAMIENTO: Si utiliza la opción “Buscar distrito por

nombre”, ingrese en el recuadro el nombre del distrito donde
nació la persona (mínimo 04 letras), de modo tal que al picar
en el botón “BUSCAR”, el sistema le mostrará una lista de
distritos con las letras que Ud. digitó.
A continuación, en la lista que muestra el sistema Ud.

seleccionará con el cursor el nombre del Distrito donde nació la
persona, la lista contiene los datos siguientes: Ubicación
geográfica (Ubigeo), Departamento, Provincia y Distrito.
Finalmente, debe picar en la opción “Aceptar”, para grabar el

dato seleccionado.
DILIGENCIAMIENTO: Si utiliza la opción “Nació en el Extranjero”,

despliegue la lista de “Continente” y a continuación la lista de
“País”.
Luego, seleccione el País de nacimiento del informante.
Finalmente, debe picar en la opción “Aceptar”, para grabar el dato

seleccionado.

ENAHO 2015 INEI 121
PARA 12 AÑOS Y MÁS DE EDAD
Pregunta Nº 209: ¿CUÁL ES SU ESTADO CIVIL O CONYUGAL?
OBJETIVO: Investigar sobre la naturaleza de la participación de la población en materia de comportamiento

conyugal, en especial durante el período de madurez.
DILIGENCIAMIENTO: Despliegue la lista de opciones

y seleccione la respuesta correspondiente al estado
civil o conyugal, de las personas de 12 años y más
de edad registradas en la pregunta 202.
Considere el estado civil o conyugal del informante al

día de la entrevista.
DEFINICIONES
Conviviente (Unión de Hecho).- Es la persona que vive con su cónyuge sin haber contraído matrimonio civil o
religioso.
Casado.- Es la persona que ha contraído matrimonio civil y/o religioso y vive con su cónyuge.
Viudo (De Matrimonio o Convivencia).- Es la persona que después del fallecimiento de su cónyuge, no se ha
vuelto a casar, ni vive en unión de hecho o convivencia.
Divorciado.- Es la persona que terminó su vínculo conyugal por sentencia judicial y no se ha vuelto a casar ni
vive en unión de hecho o convivencia.
Separado (De Matrimonio o de Convivencia).- Es la persona que está separado de su cónyuge y no vive en
unión de hecho o convivencia.
Soltero.- Es la persona que nunca se ha casado ni ha vivido, ni vive en unión de hecho o convivencia.
 Encuestador:
Después de haber aplicado el sondeo respectivo tenga presente lo siguiente:
 Si la informante menciona tener varios hijos, todos ellos de diferentes padres y además dice no haber
convivido con ninguno de ellos, por lo que se declara soltera, en este caso seleccione el código 6
(soltera).
 Si tiene 2 hijos del mismo padre y declara ser soltera, aplique el sondeo respectivo, luego determine el
código según corresponda.

122 INEI ENAHO 2015
PARA PERSONAS DE 5 A 17 AÑOS DE EDAD
A continuación, le voy a formular algunas preguntas sobre las tareas que realizaron la
semana pasada los menores de 5 a 17 años de edad.
Encuestador: Si la persona que está brindando los datos del capítulo 200 desconoce esta información, los
datos se deben recuperar y/o verificar con la persona más calificada.
Pregunta Nº 210: LA SEMANA PASADA, DEL.......AL........,...............
(Nombre)
¿ESTUVO
TRABAJANDO O REALIZANDO ALGUNA TAREA EN EL
HOGAR O FUERA DE ÉL PARA OBTENER ALGÚN INGRESO?
OBJETIVO: Identificar a todos los niños (as) y adolescentes que realizan actividades económicas a cambio de un
pago (monetario o en especie) o ayudan en un negocio familiar por lo menos una hora a la semana. Se busca
identificar el posible trabajo infantil de los menores de edad.
DILIGENCIAMIENTO: Señale al informante el periodo de

referencia de la pregunta (muestre el calendario). A
continuación lea el enunciado de la pregunta mencionando el
nombre de la persona de 5 a 17 años.
Luego registre el código que corresponda a la respuesta del

informante.
Si la respuesta corresponde al código 1 (SI) pase a la

pregunta 211C.
 Encuestador:
Tenga en cuenta el mismo criterio de Condición de Actividad del Capítulo 500 (considere también a los
Trabajadores Familiares No remunerados del hogar y de otro hogar). Considere asimismo el concepto de
empleo fijo (Dependientes e Independientes).
Si el informante identifica en esta pregunta que el menor realizó alguna “labor” la semana pasada, se
pasará a la pregunta 211C para solicitar la descripción de las tareas que realizó.
Pregunta Nº 211A: LA SEMANA PASADA, DEL.........AL........., ¿LA TAREA QUE
REALIZÓ…….………..? EN EL HOGAR O FUERA DE ÉL FUE:
(Nombre)
OBJETIVOS: Determinar a los menores de edad que a pesar de haber trabajado en el período de referencia no
fueron declarados en primera instancia, porque la actividad fue eventual, de pocas horas o no lo consideran como
trabajo. Asimismo, permitirá identificar según grupos de edad las actividades económicas que realizan los
menores de edad de 5 a 17 años.
 Para la población de 5 a 13 años:
 Difundir información útil que permita la Implementación de acciones y lineamientos de política social
frente al trabajo prematuro.
 Sensibilizar a las diversas instituciones y a la población en general sobre la problemática de trabajo
del niño y del adolescente.

ENAHO 2015 INEI 123
 Se tendría en cuenta los problemas derivados del ocultamiento y de la negatividad de los padres y
empleadores a reconocerlo.
 Para la población de 14 a 17 años:

Comparar la información con el capítulo 500 “Empleo e Ingreso”, que diferencias existen con respecto a la
información proporcionada por una sola persona y la que se toma en forma directa (difieren o no).
DILIGENCIAMIENTO: Señale al informante el periodo de referencia de la pregunta (muestre el calendario). A

continuación lea el enunciado de la pregunta mencionando el nombre de la persona de 5 a 17 años y lea cada
una de las alternativas de respuesta.
Luego registre sólo un código de respuesta. Si el informante manifiesta una alternativa diferente a las que
existen pre codificadas, entonces, registre el código 10 (Otro) y especifique el literal correspondiente.
Si la respuesta corresponde a los códigos 8, 9 ó 10 se pasará a la pregunta 212.
Esta pregunta tiene por finalidad recuperar los posibles menores que trabajan y no fueron declarados en
la pregunta 210.
DEFINICIONES:
El Trabajo Infantil.- De acuerdo a la OIT corresponde a alguna de las tres categorías siguientes:
 Un trabajo realizado por un niño o niña que no alcance la edad mínima especificada para un
determinado trabajo y que, por consiguiente, impida probablemente la educación y el pleno desarrollo
del niño o de la niña.
 Un trabajo que se denomina trabajo peligroso porque, ya sea por su naturaleza o por las condiciones en
que se realiza, pone en peligro el bienestar físico, mental o moral de adolescentes o niños y niñas.
 Cualquiera de las peores formas de trabajo infantil, que internacionalmente se definen como esclavitud,
trata de personas, servidumbre por deudas y otras formas de trabajo forzoso, como el reclutamiento
forzoso de niños para utilizarlos en conflictos armados, explotación sexual comercial y pornografía, y
actividades ilícitas.

124 INEI ENAHO 2015
Características del trabajo Infantil.-

 Se da a más temprana edad en el campo que en la ciudad.
 El 80% de los niños y niñas trabajan en la economía informal.
 El 10% se ocupa en sectores más organizados.
 El trabajo les impide ir a la escuela o les limita el rendimiento escolar.
 Tres de cada cuatro niños trabajadores abandonan los estudios.
Condiciones del trabajo Infantil.-
 Jornadas Laborales superiores a los límites máximos establecidos por las legislaciones nacionales para
un trabajador adulto.
 Ingresos Inferiores: El 90% de los niños y niñas trabajadores entre los 10 y 14 años perciben una
remuneración igual o menor que el salario mínimo, es decir, alrededor de un 20% menos de lo que gana
un adulto con 7 años de escolaridad, incluso salarios inferiores, o se les paga en especie.
 Derechos Laborales Inexistentes y en empleos precarios.
 Encuestador:
 Tenga en cuenta que los códigos del 1 al 7 corresponden a Actividades de Mercado: Códigos del 1
al 4 corresponden a actividades de mercado NO remuneradas; los códigos del 5 al 7 corresponden
a actividades de mercado remuneradas (5 Comercio, 6 servicios y 7 Producción).
Ejemplo: El/la menor es personal de limpieza en una Ferretería, entonces registrará el código 5
(Actividad comercial). El/la menor es recepcionista en una Fábrica de Jeans, entonces registrará el
código 7 (Actividad productiva). El menor es peón albañil, entonces registrará el código 7 (Actividad
productiva).
 Los códigos 8 “Quehaceres del hogar”, 9 “Sólo estuvo estudiando” y 10 “Otro” corresponden a
Actividades de No mercado.
 En el código 9 “Solo estuvo estudiando”, considere solamente los estudios en educación básica o
superior (inicial, primaria, secundaria, superior universitaria y superior no universitaria)
 Solo en el caso de los niños que se dedican exclusivamente a los quehaceres domésticos (no estudian
ni trabajan), registrará el código 8 “Quehaceres del Hogar”.
 En el código 10 (otros), se puede registrar: menor con retardo mental, menor discapacitado, servicio
militar voluntario, estudia curso vacacional de matemáticas, estudia en academia pre universitaria,
estudia en un CETPRO, etc.
 Si el menor tiene 2 actividades una remunerada y otra no remunerada se registrará el código de la
actividad remunerada.
 Si el menor tuviera 2 actividades remuneradas se considerará lo que el informante considere más
importante.
Pregunta Nº 211C: LA SEMANA PASADA, DEL............AL............., ¿QUÉ

TAREAS REALIZÓ…….……….........?
(Nombre)
OBJETIVO: Identificar las ocupaciones que desempeñan los menores de edad y conocer las situaciones de
riesgo o las condiciones peligrosas que afrontan en el desarrollo de su actividad económica. Asimismo, permitirá
codificar estas ocupaciones y obtener un clasificador de las condiciones del trabajo infantil en el país.

ENAHO 2015 INEI 125

respuesta y registre las tareas que describen la
OCUPACIÓN en la cual laboró el menor en la semana de
referencia, detallando el lugar donde la realizó.
La descripción registrada debe permitir codificar la

ocupación, de acuerdo a la actividad y el lugar donde
la realiza.
Después del registro de la(s) tarea(s), picar la opción

siguiente, para pasar a la siguiente pregunta.
 Encuestador:
 Si el menor realizó más de una tarea en el periodo de referencia, registre todas las tareas que realizó.
Si realizó actividades remuneradas y no remuneradas, debe iniciar el registro con las tareas de la
actividad remunerada luego debe registrar las tareas de la actividad no remunerada.
 Si el menor ayudó en el trabajo a un perceptor de sueldo y éste le paga de su sueldo cada vez que le
ayuda, no debe considerar que el menor realizó una actividad económica. Es decir, en ningún caso se
debe considerar que el menor realizó una actividad económica cuando éste es dependiente de un
asalariado.
 La información registrada en la pregunta 211C no se consistencia con el capítulo 500
 Escriba el Texto especificando lo más sencillo y legible la tarea que describe la ocupación y el lugar
donde la realizó, en el caso de los trabajadores familiares no remunerados inicie el registro con la
palabra “AYUDÓ”. A continuación se detallan algunos ejemplos de registro para el correcto
diligenciamiento de la información en la pregunta 211C.
Actividades de mercado remuneradas

 Armó manualmente aretes de fantasía en su vivienda.
 Vendió abarrotes por menor en su vivienda.
 Vendió golosinas ambulatoriamente en vehículo de transporte público.
 Vendió periódicos ambulatoriamente en la calle.
 Lustró calzado en la calle en diferentes lugares.
 Cuidó vehículos en la calle y vendió periódicos por menor en un kiosco.
 Limpió y peló pollos en un puesto de mercado de venta de pollo por menor.
 Recolectó para la venta cartones y botellas usadas en un botadero de basura.
 Atendió y sirvió mesas en un restaurante.
 Elaboró artesanalmente adobes en el campo.
 Sembró maíz y pasteó ganado vacuno y ovino en el campo.
 Recolectó y vendió almejas en la playa.
 Vendió productos de belleza ambulatoriamente en la calle.
 Vendió caramelos y cigarrillos ambulatoriamente en la calle.
 Cuidó, alimentó y aseó a niños en vivienda particular.
 Lijó, laqueó puertas, mesas, sillas en taller de carpintería en madera.

126 INEI ENAHO 2015
 Hizo mezcla, cargó ladrillo y concreto en carretilla para construcción de vivienda.

 Alimentó, ordeñó y dio de beber agua al ganado vacuno en el campo.
 Recolectó para la venta, leña y trozos de madera en el campo.
 Parchó llantas de bicicleta en taller de reparación de bicicletas.
 Parchó llantas de automóvil en el patio de su vivienda.
Actividades de mercado no remuneradas
 Ayudó a pastear ganado vacuno, ovino, alimentó aves de corral y limpió los corrales
(TFNR).
 Ayudó a pescar con red en el río (TFNR).
 Ayudó a vender abarrotes al por menor en tienda (TFNR).
 Ayudó a sembrar maíz y a pastear ganado vacuno y ovino en el campo (TFNR).
 Ayudó a alimentar aves de corral y pastear ovinos y caprinos en el campo (TFNR).
Actividades de mercado mixtas (remuneradas y no remuneradas)
 Cargó bultos al hombro en el mercado y ayudó a vender verduras por menor en puesto de
mercado.
 Vendió papa rellena ambulatoriamente en la calle y ayudó a deshierbar maíz, trigo, papa
en la chacra.
Pregunta Nº 211D: LA SEMANA PASADA, DEL…..…AL…..… ¿CUÁNTAS HORAS

EN TOTAL REALIZÓ ESTA(S) TAREA(S):
OBJETIVO: Captar la cantidad total de horas a la semana, efectivamente laboradas en todas sus tareas por los
menores de edad, durante el período de referencia.
DILIGENCIAMIENTO: Registre el total de horas efectivas

a la semana, que trabajó el menor en todas sus tareas
realizadas en la semana de referencia.
Sí el menor realizó más de una actividad de mercado,

debe sumar las horas de todas sus actividades.
Si la suma de horas es de HORAS y FRACCIÓN registre

la respuesta realizando el redondeo correspondiente.
Ejemplo: Renato trabajó 16 horas y 25 minutos en toda

la semana, entonces en el recuadro correspondiente
debe registrar: 16.
PREGUNTAS DE CONTROL
SOLO PARA VIVIENDA PANEL

ENAHO 2015 INEI 127
DILIGENCIAMIENTO: Las preguntas 212, 213 y 214 indican

que capítulos del cuestionario ENAHO 01 A, le corresponde
aplicar a cada persona.
El sistema de entrevistas muestra automáticamente en esta

pantalla, los capítulos que se aplicarán para cada persona de
acuerdo a los datos registrados en las preguntas del capítulo
200.
Para concluir el diligenciamiento de la persona pique en el botón

“Siguiente”.
Pregunta Nº 215: Nº DE ORDEN EN CAPÍTULO 200, DE LA ENAHO 2014.

OBJETIVO: Identificar a las personas registradas en la pregunta 202 de la ENAHO 2014, lo que servirá para
determinar a las personas que actualmente ya no habitan en el hogar.
Para cada persona que continúa viviendo en el hogar, continúe con el diligenciamiento de los capítulos
correspondientes.
Pregunta Nº 216: PERSONA NUEVA
OBJETIVO: Identificar a los nuevos residentes habituales del hogar, es decir que en el año 2014 no habitaban el
hogar.
Para cada persona nueva en el hogar, continúe con el diligenciamiento de los capítulos correspondientes.
Pregunta Nº 217: ¿POR QUÉ MOTIVO…..……….. YA NO VIVE EN ESTE HOGAR?

(Nombre)
OBJETIVO: Determinar los motivos por los cuales los residentes habituales entrevistados el año 2014 ya no se
encuentran viviendo en el hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Pregunta 215 N° de Orden, el sistema

muestra automáticamente el N° de Orden que tuvo la persona el
año pasado (ENAHO 2014) y el N° de orden que tiene este año
(ENAHO actual).
Asimismo, para las personas panel, el sistema muestra la
pregunta ¿Actualmente vive en el hogar?
De acuerdo a la respuesta del informante, debe marcar el

código 1 “SI” o el código 2 “NO”.
Sí la persona ya no vive en el hogar, se activa la pregunta 217
“¿Por qué motivo ya no vive en este hogar?” léala y luego
marque el código que corresponda a la respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde al código 4 “Otro”, se activará la
opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite) el literal
correspondiente.

128 INEI ENAHO 2015
10/. Instrucciones Específicas para el Ingreso de la
Información del Capítulo 600 : Gastos del Hogar

10 del Capítulo 600: Gastos del Hogar
(Para el Jefe del Hogar o el Ama de Casa)
OBJETIVO: Cuantificar y estudiar las características de los gastos que realiza el hogar en la adquisición de
Bienes y Servicios de consumo final. El gasto al igual que los ingresos es un indicador del nivel de bienestar de
las familias, por lo tanto, también es importante para la determinación de los niveles de pobreza.
INFORMANTE: La información de este capítulo deberá ser proporcionada por el Jefe del Hogar o el Ama de
casa.
DILIGENCIAMIENTO: Al ingresar a la opción 600 Gastos

del Hogar, el sistema muestra los módulos para el ingreso
de las preguntas 601 hasta la P612-I.
RECUADRO: INFORMANTE N°
DILIGENCIAMIENTO: En el recuadro Informante N°

seleccione al informante que proporciona información del
capítulo 600.
Tenga presente, que al seleccionar el informante el

sistema grabará automáticamente la fecha de entrevista
del capítulo 600 y según esta fecha mostrará los
períodos de referencia de cada pregunta.
Antes de seleccionar el informante asegúrese que ese día

realizará la entrevista del capítulo 600.
Para ingresar las observaciones pique en

“Observaciones”.

ENAHO 2015 INEI 129
PERIODO DE REFERENCIA: Los periodos de referencia para las preguntas del capítulo 600 son los siguientes:
 P 601 Alimentos y Bebidas : Los últimos 15 días.

 P 602 Alimentos para consumir dentro del Hogar obtenidos
: Los últimos 15 días y el mes anterior
de Instituciones Benéficas
 P 602-A1 Alimentos consumidos fuera del hogar obtenidos de
: Los últimos 15 días y el mes anterior
Instituciones Benéficas (Para menores de 14 años)
 P603 Mantenimiento de la Vivienda : El mes anterior.
 P604 Transportes y Comunicaciones : El mes anterior.
 P605 Servicios a la Vivienda : El mes anterior.
 P606 Esparcimiento, Diversión y Servicios de Cultura : El mes anterior.
 P606-D Bienes y Servicios de Cuidados Personales : El mes anterior.
 P607 Vestido y Calzado : Los últimos 3 meses.
 P609 Gastos de Transferencias : Los últimos 3 meses.
 P610 Muebles y Enseres : Los últimos 12 meses.
 P611 Otros Bienes y Servicios : Los últimos 12 meses y el mes anterior.
 P612 Equipamiento del Hogar : Día de la entrevista.
 P612-I Venta de Bienes Raíces y Equipamiento del Hogar : Los últimos 12 meses.
Para el diligenciamiento de todo el capítulo 600, el periodo de referencia se tomará en relación

con el día de la entrevista de este capítulo y no al día de apertura de la vivienda.
No olvide utilizar el Anexo Nº 1: “Gastos del Hogar” incorporado en el PDA, para aplicar el
sondeo respectivo en este capítulo.
En este capítulo, NO SE DEBE CONSIDERAR, los gastos efectuados por las personas que NO SON
MIEMBROS DEL HOGAR, a pesar que estuvieron presente los últimos 30 días, como el caso de la trabajadora
del hogar.
DEFINICIONES:
Gastos del Hogar.- Son los desembolsos monetarios que realiza el hogar en la adquisición de bienes y servicios
(alimentos, vestido, calzado, etc.) de consumo final que no generan rentas, ni gastos de inversión, a los que se
les incluye el valor del autoconsumo y autosuministro. Esto significa que deben considerarse no sólo los
gastos que realiza el Jefe del Hogar o el Ama de Casa, sino también los gastos que efectúan los otros
miembros del hogar.
El criterio a emplearse para determinar los gastos de consumo es el Consumo Adquirido, es decir, el valor total
de los bienes y servicios de consumo adquiridos durante el periodo de referencia, independiente de cuando
se consuman o se paguen.
El valor a registrarse debe ser el precio al contado y/o el precio estimado.
Los bienes y servicios se clasificarán en:
i) Alimentos y Bebidas
- Consumidos dentro del hogar como pan francés y otros panes, pasteles, arroz, leche, papa, etc.
- Consumidos dentro del hogar obtenidos de Instituciones Benéficas (Alimentos preparados como: vaso
de leche, desayuno, almuerzo y cena del comedor popular, etc.)
- Consumidos fuera del hogar obtenidos de Instituciones Benéficas para menores de 14 años (Desayuno
escolar, almuerzo escolar, etc.).

130 INEI ENAHO 2015
ii) Otros Gastos
- Mantenimiento de la Vivienda
- Transportes y Comunicaciones
- Servicios a la Vivienda
- Esparcimiento, Diversión y Servicios de Cultura
- Bienes y Servicios de Cuidados Personales
- Vestido y Calzado
- Gastos de Transferencias
- Muebles y Enseres
- Otros Bienes y Servicios
- Equipamiento del Hogar
Autoconsumo: Son los bienes producidos por el hogar para la venta y/o consumo, durante el periodo de
referencia. Se considera también como autoconsumo los cultivos cosechados por el productor agropecuario
utilizados para consumo del hogar.
Tenga presente si el informante no vende lo que fabrica, NO debe considerarse como AUTOCONSUMO, como
excepción, si el informante manifiesta que cultivó en su unidad agropecuaria algún producto (papa) sólo para el
consumo de su hogar, considere como AUTOCONSUMO.
Autosuministro: Son los productos adquiridos por el hogar con fines comerciales y que han sido tomados para
consumo del hogar durante el periodo de referencia.
Como parte de pago a un miembro del hogar: Es aquel producto entregado como parte de pago por un
determinado bien o servicio realizado.
Regalado o pagado por algún miembro de otro hogar: Es aquel producto que es donado o regalado por
algún pariente o familiar, amigo, vecino, etc. que vive en otro lugar. Este concepto involucra todas las personas
de otros hogares.
Además, también se deben considerar los regalos y donaciones que haya recibido el hogar por parte de
instituciones privadas tales como: ONG, Cruz Roja, Iglesia, etc.
Regalado o donado por algún programa social: Se consideran las donaciones recibidas por algún programa
social o alguna institución pública (del estado), sólo está referido a las donaciones públicas.
ALIMENTOS Y BEBIDAS
Pregunta Nº 601: EN LOS ÚLTIMOS 15 DÍAS, DEL… AL… UD. Y/O ALGÚN
MIEMBRO DE ESTE HOGAR OBTUVIERON,
CONSUMIERON, COMPRARON O LE REGALARON ALGUNO
DE LOS SIGUIENTES PRODUCTOS:
OBJETIVO: Determinar si durante el periodo de referencia, los hogares obtuvieron, consumieron, compraron o
les regalaron productos alimenticios y/o bebidas para ser consumidos dentro del hogar.
PERIODO DE REFERENCIA: El periodo de referencia para las preguntas 601, 601-A, 601-B, 601-C y 601-D,
son los 15 días anteriores al día en que se efectúa la entrevista de este capítulo.

ENAHO 2015 INEI 131
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre la

información según la respuesta del informante.
Es importante centrar al informante en el periodo de

referencia para captar información que corresponda solo a
ese periodo.
Para cada producto pre-codificado obligatoriamente

debe existir información, código 1(SI) o código 2 (NO).
DILIGENCIAMIENTO: Marque el código 1 (Si), si el

informante adquirió el producto en el periodo de
referencia y continúe con las preguntas P601-A hasta la
P601-D, según corresponda.
Marque el código 2(No) si el producto no fue adquirido
en el periodo de referencia y continúe con el siguiente
producto. Utilice el Anexo Nº 01 (digital) “Gastos del
Hogar”, para aplicar el sondeo respectivo en este capítulo.
El anexo se activa al concluir el registro de los productos
pre-codificados.
Si el alimento o producto adquirido no se encuentra
pre-codificado ni está incluido en el Anexo 01, digite el
nombre del producto y continúe con el diligenciamiento
de las preguntas 601-A hasta la pregunta 601-D, según
corresponda.
Para ingresar un producto del Anexo 01, sólo debe picar
en el botón OK y el sistema automáticamente lo
seleccionará.
 Encuestador:
 En el Ítem 18 considere también la Harina de Soya, Harina de Maca, Harina de plátano.
 En el ítem 49 considere los alimentos para animales domésticos (no destinados a la venta) como:
maíz, alfalfa, chala, nicovita, engorde, etc.
 Si se trata de un productor agropecuario, considere el gasto por la compra de alimentos para
animales, sólo en el capítulo 2700 de la ENAHO.02.
 Registre en el ítem 16 la cebada en grano entero utilizada para el consumo humano.
 Si la cebada es utilizada como alimento para animales domésticos, regístrela en el ítem 49.
 Las Menestras Precocidas como: garbanzo, trigo, frijol, pallares, mote, etc., deberán registrarse en
el ítem 48: Otros Alimentos para Consumo en el Hogar.
 El Chocho (Precocido), se registrará en el ítem 48: “Otros Alimentos para Consumo en el Hogar”.

132 INEI ENAHO 2015
 Si la vivienda seleccionada es Restaurante - Vivienda y los miembros del hogar consumen sus
alimentos preparados de su propio negocio (no pudiéndose desagregar los gastos); considere los
alimentos consumidos en el ítem 47: “Comidas preparadas para consumir en el hogar adquiridas
en establecimientos comerciales”, en donde registrará: Desayuno, Almuerzo y Cena, utilizando filas
independientes. En la pregunta 601-A marque el código 2 Autoconsumo. En la pregunta 601-D
registre la frecuencia respectiva (diario, semanal, etc.) y en unidad de medida Kl, Gr.
 Por excepción, si el Restaurante, puesto de mercado, kiosco, etc. (del hogar) queda fuera de la
vivienda y los miembros del hogar consumen sus alimentos en el negocio, registre los alimentos en
la pregunta 601 ítem 47: “Comidas preparadas para consumir en el hogar adquiridas en
establecimientos comerciales”.
 En el ítem 50: Registre los gastos de los menores de 14 años que van a la escuela y gastan por
ejemplo comprando en el Kiosco del colegio sándwich, galletas, papa rellena, chocolates, gaseosa,
helados, etc.
 Sí el informante consume comida preparada que le regala un familiar que vive en otro hogar. Por
excepción, registre la información en el ítem 47: “Comidas preparadas para consumir en el hogar
adquiridas en establecimientos comerciales”.
 Sí el informante recibe víveres que le envían sus familiares, y/o algún miembro de otro hogar,
considere estos productos en la pregunta 601. En la pregunta 601-A marque el código 5 (regalado o
pagado por algún miembro de otro hogar), y en la pregunta 601-D registre la información
correspondiente a frecuencia, cantidad y unidad de medida.
 Si el informante declara que adquirió cierto producto para su consumo, pero que parte de él lo utilizó
para cambiar por otro producto, en este caso registre sólo los productos consumidos y la
cantidad consumida por el hogar y además registre los otros alimentos obtenidos por el cambio en
el ítem que corresponda y para estos últimos, en la pregunta 601-A marque el código 7: Otro y
especifique Trueque.
 Si el informante vende abarrotes (en un lugar diferente a su vivienda) y por su actividad que le ocupa
todo el tiempo, prepara y consume sus alimentos en su establecimiento comercial (con todos los
miembros de su hogar) y, además utilizan los productos de su negocio. Por excepción registre
estos productos en la Pgta. 601 según el ítem correspondiente para cada producto comprado o
auto suministrado y no olvide registrar la observación correspondiente.
 No registre los productos que son adquiridos por el hogar (compra, regalo, pago en especie, etc.)
pero su destino final es como regalo a otro hogar.
DEFINICIÓN:
Alimentos y Bebidas.- Comprende los gastos ocasionados en la adquisición de productos alimenticios y
bebidas para ser consumidos dentro del hogar, durante los últimos 15 días. En este caso se incluye los gastos
de panes, pasteles, arroz, leche, papa, azúcar, huevo, carnes, etc. Se captará información no sólo de los
productos comprados; sino también de los auto consumidos o auto suministrados, recibidos como parte de pago
a un miembro del hogar, regalado o pagado por algún miembro de otro hogar, regalado o donado por algún
programa social u otro. Asimismo, se captará la frecuencia con que se compró o adquirió el producto y la
cantidad comprada y/o adquirida, así como la unidad de medida y el lugar donde lo compró.
PREGUNTA Nº 601-A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA)…………:

OBJETIVO: Determinar las diversas formas en que los hogares adquieren los productos alimenticios y bebidas,
ya sea comprado, por autoconsumo, por autosuministro, como parte de pago, regalado o pagado por miembro
de otro hogar, donado u otro.

ENAHO 2015 INEI 133
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta mencionando el

producto y cada una de las alternativas, luego marque una o
más alternativas según la respuesta del informante.
opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite) el
literal correspondiente.
Si la respuesta es Comprado (código 1), formule las preguntas
601-B y 601-C, picando la opción “siguiente” pase al
siguiente producto.
Si la respuesta es Comprado (código 1) y alguna de las
alternativas: Autoconsumo, autosuministro; como parte de
pago; regalado o pagado por algún miembro de otro hogar o
programa social u otro (códigos 2 al 7) continúe con las
preguntas 601-B, 601-C y 601-D.
 Encuestador:
 Si el informante manifiesta que cultivó en su unidad agropecuaria algún producto (papa) sólo para el
consumo de su hogar, considérelo como AUTOCONSUMO. No olvide REGISTRARLO EN EL
CUESTIONARIO ENAHO 02, independientemente si lo destinó para la venta.
 Considere como Autoconsumo los productos consumidos provenientes de la Unidad Agropecuaria

del hogar, no importa si corresponden a cosechas anteriores (guardadas).
 En la pregunta 601 se deben captar los productos alimenticios recibidos como Pago en Especie
durante el periodo de referencia “últimos 15 días” y en la pregunta 601-A, se debe marcar el código 4
“Como parte de pago a un miembro del hogar”. Para este caso, recuerde que en la pregunta
529, POR EXCEPCIÓN, NO DEBE REGISTRAR NI VALORIZAR LOS PRODUCTOS RECIBIDOS.
Sólo registrará esta información en la pregunta 529, cuando los productos recibidos como PAGO EN
ESPECIE, no han sido registrados en la Pregunta 601 por no estar en el periodo de referencia
(los últimos 15 días).
 Si el producto se obtiene por REGALO EN EL MERCADO como: orégano, perejil, asnapa, entre
otras hierbas, considérelo en el código 5 “Regalado o donado por algún miembro de otro hogar”.
 Si el hogar recibe alimentos de la parroquia o alguna institución privada, considérelo en el código 5

“Regalado o donado por algún miembro de otro hogar”.
Marque el código 7 (Otro) cuando:
 El informante coge hierbas de su huerto (no se le aplica la ENAHO 02). Luego, especifique SU
HUERTO y registre la observación correspondiente.
 El informante coge hierbas del campo como Muña para caldo, hierbas para infusión. Luego,
especifique RECOLECTA DEL CAMPO y registre la observación correspondiente.
 El informante pesca sólo para el consumo del hogar (no vende). Luego, especifique PESCA SÓLO
PARA CONSUMO DEL HOGAR y registre la observación correspondiente.

134 INEI ENAHO 2015
 En el hogar consumen carne proveniente de la caza del campo. Luego, especifique CAZÓ EN EL
CAMPO y registre la observación correspondiente.
 Utiliza aves de su corral para el consumo del hogar (no es producto pecuario) y, dichas aves no son
destinadas a la venta. Luego, especifique SU CORRAL y registre la observación correspondiente.
Pregunta Nº 601-B: ¿CON QUÉ FRECUENCIA COMPRÓ EL (LA)….., CUÁL FUE

LA CANTIDAD COMPRADA Y DÓNDE LO COMPRÓ EN ESE
PERIODO?
OBJETIVO: Cuantificar los productos alimenticios y bebidas adquiridas por el hogar durante el periodo de
referencia, determinando su frecuencia, cantidad, unidad de medida y lugar de adquisición.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta espere la respuesta

del informante.
Luego, seleccione la Frecuencia de compra, registre la

Cantidad Comprada (enteros y dos decimales),
seleccione la Unidad de Medida y Dónde lo compró.
Si un mismo producto es comprado o adquirido en

diferentes frecuencias, por excepción registre el producto
independientemente para cada frecuencia. Ejemplo: diario
y anual.
Si el informante “NO SABE” el peso de algún producto, el

Encuestador debe obtener la información en el lugar de
expendio.
 Encuestador:
 Registre la frecuencia en la cual el hogar compra/ adquiere los productos y no la frecuencia del
consumo
 Registro de las Frecuencias de compra:
a) Cuando la frecuencia de compra es de 2 ó 3 veces a la semana y las CANTIDADES
ADQUIRIDAS POR VEZ son diferentes, seleccione el código 3: SEMANAL y en la cantidad
SUME LAS CANTIDADES de las 2 ó 3 compras realizadas durante la semana.
b) Cuando la Frecuencia de Compra es de 2 ó 3 veces a la semana y las cantidades ADQUIRIDAS
POR VEZ SON IGUALES, seleccione el código 9: (2 VECES POR SEMANA) o el código 10 (3
VECES POR SEMANA), y registre la cantidad de cada compra o adquisición.
 Si un mismo producto es comprado o adquirido en lugares diferentes por excepción registre el
producto independientemente por cada lugar de compra.
 Cuando la compra se realiza en un “Distribuidor mayorista” considere, el código 6 (Mercado por
mayor).
 Tenga presente que, el equipo de campo ENAHO debe elaborar y mantener actualizada una
tabla de equivalencias de medidas y pesos por producto, propios de cada zona donde se realiza
la encuesta.

ENAHO 2015 INEI 135
Pregunta 601-B: Los códigos de las Frecuencias de Adquisición son los siguientes:
Frecuencia de Adquisición
Diario................................... 1 Trimestral ........................... 7
Interdiario ......................... 2 Semestral ............................ 8
Semanal .............................. 3 2 veces x semana ............... 9
Quincenal............................ 4 3 veces x semana. ............ 10
Mensual ............................... 5 4 veces x semana .............. 11
Bimestral ............................ 6 Anual .................................. 12
Pregunta 601-B: Los códigos de los Lugares de Compra son los siguientes:
LUGAR DE COMPRA:
Ambulante (triciclo, etc.) ............ 1 Panadería ........................................ 4 Restaurantes y/o bares …………….8
Bodega (por menor) ...................... 2 Mercado (por menor) .................. 5 Camioneta, Camión........................ 9
Bodega (por mayor) ...................... 3 Mercado (por mayor) ................. 6 Feria............................................. 10
Supermercado. ............................. 7 Otro (Especifique) ...................... 11
UNIDADES DE MEDIDA POR PRODUCTO

FORMAS DE
PRODUCTOS UNIDADES DE MEDIDA EQUIVALENCIA
REGISTRO
 KILO  Kl.
1. ¿PAN FRANCES Y OTROS PANES?
 GRAMOS  Gr.
 UNIDAD  Unidad 30 GR
2. ¿PASTELERIA?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
3. ¿ARROZ (CORRIENTE Y SUPERIOR)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
 LITRO  Lt.
 KILO  Kl.
4. ¿LECHE (EVAPORADA, FRESCA, EN POLVO, ETC.?  GRAMOS  Gr.
 LATA GRANDE  Lata Gde. 410 GR
 LATA CHICA  Lata Ch. 210 GR
5. ¿PAPA (BLANCA Y OTRAS)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
6. ¿AZUCAR (BLANCA Y RUBIA)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
7. ¿HUEVO?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
8. ¿CARNES DE RES Y OTRAS ROJAS (CARNERO,  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
CHANCHO, ETC.)?
9. ¿CARNE DE POLLO Y OTRAS AVES (GALLINA,  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
PAVO, ETC.)?
10. ¿MENUDENCIAS DE AVES?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
11. ¿SUBPRODUCTOS DE CARNE (TOCINO, CHORIZO,  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
ETC.)?
12. ¿HIGADO DE RES?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
13. ¿MONDONGO DE RES?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
14. ¿OTRAS MENUDENCIAS?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
15. ¿MAIZ, HARINA DE MAIZ, CANCHA Y OTROS  KILO , GRAMOS  Kl., Gr.
DERIVADOS?
16.¿TRIGO, HARINA DE TRIGO Y AVENA?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
17. ¿QUINUA, HARINA DE QUINUA Y DERIVADOS?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
18. ¿HARINA DE ARVEJAS, DE HABAS, DE YUCA?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
19. ¿FIDEOS (A GRANEL ENVASADOS, CHIFA, ETC.) ?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
20.¿PESCADO FRESCO?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
 KILO, GRAMOS  Kl, Gr.
21.¿ATUN, SARDINAS Y OTRO PESCADO ENLATADO?  LATA GRANDE  Lata Gde. 425 GR
 LATA CHICA  Lata Ch. 198 GR
22.¿MARISCOS?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
23.¿ACEITE (BOTELLA Y A GRANEL)?

 KILO, GRAMOS  Gr.
 LITRO  Lt.
24.¿QUESO FRESCO?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
25.¿MARGARINA (A GRANEL Y ENVASADA)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
26. ¿MANTEQUILLA (A GRANEL Y ENVASADA)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
 LITRO  Lt.
27.¿OTROS PRODUCTOS LACTEOS (YOGURT, CREMA
DE LECHE, LECHE CORTADA, ETC.)?  GRAMOS  Gr.
 COJIN CHICO  Cojín ch. 0.10 LT
28.¿SAL YODADA?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.

136 INEI ENAHO 2015
FORMAS DE
PRODUCTOS UNIDADES DE MEDIDA EQUIVALENCIA
REGISTRO
29. ¿AJI? (ENTERO, FRESCO)  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
30. ¿ESPECIES SAZONADORAS (PIMIENTA, CANELA,  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
ETC.)?  LITRO  Lt.
31.¿LENTEJA, ARVEJA, HABA, FRIJOLES Y OTRAS  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
MENESTRAS?
32.¿CEBOLLA (ROJA, BLANCA, ETC.)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
33 ¿TOMATE (ITALIANO, ROJO)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
34 ¿ZANAHORIA, ZAPALLO?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
35 ¿CHOCLO?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
36.¿CAMOTE, YUCA Y OLLUCO?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
37. ¿OTRAS HORTALIZAS Y LEGUMBRES?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
38.¿LIMON?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
39. ¿MANDARINA, NARANJA Y PAPAYA?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
40. ¿PLATANO (SEDA, VERDE, ETC.)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
41. ¿OTRAS FRUTAS (MANZANA, PIÑA, ETC.)?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
42. ¿CAFE, TE, CACAO, HIERBAS, COCA?

 KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
 FILTRANTE  Filtrante 1.00 GR
43 ¿CARAMELOS, CHOCOLATES, MIEL, ETC.?  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
 LITRO  Lt.
 BOTELLA GRANDE  Botella Gde.  1.10 LT
44. ¿BEBIDAS ALCOHOLICAS PARA CONSUMIR EN
EL HOGAR?  BOTELLA MEDIANA  Botella Med.  0.62 LT
 BOTELLA CHICA  Botella Ch.  0.35 LT
 LATA  Lata  0.35 LT
45. ¿BEBIDAS GASEOSAS PARA CONSUMIR EN EL  LITRO  Lt.
HOGAR?  LATA  Lata 0.35 LT
46. ¿AGUA MINERAL Y JUGOS PARA CONSUMIR EN  LITRO  Lt.
EL HOGAR?
47 ¿COMIDAS PREPARADAS PARA CONSUMIR EN EL  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
HOGAR ADQUIRIDAS EN ESTABLECIMIENTOS
COMERCIALES (POLLO A LA BRASA, POLLADA,
ETC.), EXCLUYENDO A CLUB DE MADRES, COCINA
POPULAR, COMEDOR POPULAR, ETC.?
48. ¿OTROS ALIMENTOS PARA CONSUMO EN EL  KILO. GRAMOS  Kl., Gr.
HOGAR?
49. ¿ALIMENTOS PARA ANIMALES DOMESTICOS? (No  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
destinados a la venta)
50. OTROS ALIMENTOS CONSUMIDOS FUERA DEL  KILO, GRAMOS  Kl., Gr.
HOGAR POR PERSONAS MENORES DE 14 AÑOS.
(EXCLUYA DESAYUNO ESCOLAR, ALMUERZO  LITRO  Lt.
ESCOLAR, COMEDOR POPULAR, ETC.)
 Encuestador:
Tenga presente que, para el registro de las unidades de medida se priorizarán las siguientes: Kilo (Kl.),
Gramo (Gr.) y Litro (Lt.). Sólo en el caso que no fuera posible obtener estas equivalencias se registrarán
las unidades de medida OPCIONALES según la tabla anterior.
Ejemplo:
El informante declara que compró 1 atado de manzanilla para el mes y le costó S/.0.80. Debe hacer el sondeo
respectivo y preguntar ¿Cuál es el peso aproximado del atado? Si el informante responde que es de 200
gramos aproximadamente, seleccione la “Unidad de medida” Gr. (gramos), registre “Cantidad” 200.00 y en
OBSERVACIONES registre que el atado de manzanilla pesa 200 gramos.
Pregunta Nº 601-C: ¿CUÁNTO FUE EL MONTO TOTAL DE LA COMPRA?
OBJETIVO: Determinar el monto total por cada producto alimenticio y bebida, adquirido por el hogar en el
periodo de referencia.

ENAHO 2015 INEI 137
DILIGENCIAMIENTO: Registre la información en nuevos

soles, en enteros y un decimal en el recuadro Monto S/.
Debe registrar el monto total pagado por la cantidad comprada,

teniendo en cuenta la frecuencia.
Como ayuda se muestran los datos de :

Frecuencia, Cantidad comprada, Unidad de Medida, y Lugar
de compra.
Pregunta Nº 601-D: ¿CON QUÉ FRECUENCIA OBTUVO EL (LA)………… Y

CUÁL FUE LA CANTIDAD CONSUMIDA EN ESE
PERIODO?
OBJETIVO: Cuantificar los productos alimenticios y bebidas adquiridas por el hogar durante el periodo de
referencia, determinando su frecuencia, cantidad y unidad de medida.

correspondiente a: Frecuencia, Cantidad consumida y Unidad
de Medida.
En el caso del Autoconsumo de un Productor Agropecuario,

considere la frecuencia de consumo del producto,
independientemente de cuando lo cosechó.
Como ayuda se muestran los datos de la P 601-A:

Forma de adquisición del Producto.
 Encuestador:
Cuando el producto sea adquirido por:
 AUTOCONSUMO (P601-A=2).- Entonces en la P601-D:
 En el recuadro Frecuencia: Seleccione la “frecuencia” en que CONSUME dicho producto.

 En el recuadro Cantidad consumida: Registre la cantidad CONSUMIDA, siempre que el producto
haya sido consumido dentro del periodo de referencia, independientemente de cuando lo
cosechó o elaboró.
 AUTOSUMINISTRO (P601-A=3).- Entonces en la P601-D:
 En el recuadro Frecuencia: Seleccione la “frecuencia” en que CONSUME dicho producto.

138 INEI ENAHO 2015
 En el recuadro Cantidad consumida: Registre la cantidad CONSUMIDA, siempre que el producto

adquirió para el negocio.
 COMO PARTE DE PAGO A UN MIEMBRO DEL HOGAR (P601-A=4).-Entonces en la P601-D:
 En el recuadro Frecuencia: Seleccione la “frecuencia” que recibe (PAGARON) dicho producto.

 En el recuadro Cantidad Consumida: Registre la cantidad TOTAL RECIBIDA destinada para el
consumo del hogar.
No olvide que sólo debe registrar el producto siempre que lo recibió durante el periodo de referencia.
 REGALADO O PAGADO POR ALGÚN MIEMBRO DE OTRO HOGAR (P601-A=5).- Entonces

en la P601-D:
 En el recuadro Frecuencia: Seleccione la “frecuencia” que le REGALARON O PAGARON dicho

producto.
consumo del hogar.
No olvide que sólo debe registrar el producto siempre que lo recibió en el periodo de referencia.
 REGALADO O DONADO POR ALGÚN PROGRAMA SOCIAL (P601-A=6).- Entonces en la
P601-D:
 En el recuadro Frecuencia: Seleccione la “frecuencia” que le REGALARON o DONARON dicho

producto (de algún programa del estado).
consumo del hogar.
No olvide que sólo debe registrar el producto siempre que lo recibió durante el periodo de referencia.
 OTRO (P601-A=7).- Entonces en la P601-D:
 En el recuadro Frecuencia: Seleccione la “frecuencia” que CONSUME dicho producto.

 En el recuadro Cantidad Consumida: Registre la cantidad CONSUMIDA, siempre que el producto
cosechó, fabricó, etc.
Recuerde que no debe registrar los productos que haya recibido como forma de
pago o regalo y su destino final fue como “obsequio para personas que no son
miembros de su hogar”.
Ejemplo: Rossana recibió como parte de pago por su trabajo como trabajadora del hogar 10 Kl. de arroz,
de los cuales 5 Kl. le envió a su mamá que vive en Ucayali (ella no es miembro de su hogar).
En este caso en la P601-D Cantidad, solo debe registrar 5 Kl.
Ejemplos: Si la entrevista se realiza el 16 de enero, el periodo de referencia para esta pregunta será del
01/01/2015 al 15/01/2015.
El Productor Agropecuario cosechó 05 sacos de frijol, de los cuales destinó 01 saco como regalo y los 04
sacos restantes guardó para su consumo y en el periodo de referencia, está consumiendo 02 veces por
semana cada vez 1.00 kilo, en este caso registre de la siguiente manera:
En la P601-D, registre frecuencia 9 (2 veces por semana) y en Cantidad registre el consumo de 1.00 kilo
cada vez.
El Productor Agropecuario cosechó en el mes de Octubre del 2014, 08 sacos de papa, de los cuales
destinó 05 sacos para su consumo y hasta la fecha consume 2 Kg. diarios. Registre de la siguiente manera:
En la P601-D, registre frecuencia 1(diario) y en Cantidad, registre el consumo de 2.00 kilos cada vez.

ENAHO 2015 INEI 139
ALIMENTOS PARA CONSUMIR DENTRO DEL HOGAR OBTENIDOS

DE INSTITUCIONES BENÉFICAS
Pregunta Nº 602: EN LOS ÚLTIMOS 15 DÍAS, DEL…........ AL.....……, UD. O

ALGÚN MIEMBRO DE ESTE HOGAR OBTUVIERON,
COMPRARON O LE REGALARON ALIMENTOS PARA
CONSUMIR EN EL HOGAR DE:
OBJETIVO: Determinar si los hogares obtuvieron, compraron o le regalaron alimentos preparados para
consumir en el hogar provenientes de instituciones benéficas como los comedores populares, club de madres,
cocina popular, vaso de leche y otros.
PERIODO DE REFERENCIA: El periodo de referencia para las preguntas 602, 602-A, 602-B, 602-C, 602-D1 y
602-E1, son los 15 días anteriores al día en que se efectúa la entrevista de este capítulo.
Para la pregunta 602-E2 el periodo de referencia es el mes anterior al día en que se efectúa la entrevista de
este capítulo.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el código 1 (Si)

o código 2 (No), según la respuesta del informante.
Para el ÍTEM A ¿Vaso de Leche preparado?, especifique el

alimento preparado recibido. Ejemplo: Avena con leche
preparado.
Asimismo para los ITEMS B ¿Comedor Popular? y C ¿Club de

Madres, Cocina Popular y Otros? pregunte por cada
alternativa: desayuno, almuerzo o cena y marque el código
correspondiente.
Para ingresar las observaciones pique en “Observaciones al

Capítulo 602”.
 Encuestador:
Tenga presente que esta pregunta está referida sólo para alimentos preparados y obtenidos de
Instituciones Benéficas.
DEFINICIÓN:
Alimentos para consumir dentro del hogar (Obtenido de Instituciones Benéficas).- Comprende el gasto
realizado en la adquisición de alimentos preparados (desayuno, almuerzo y/o cena) del comedor popular, club de
madres, cocina popular, vaso de leche y otros para consumir dentro del hogar, durante los últimos 15 días.
Pregunta Nº 602-A: GENERALMENTE ¿CUÁNTAS VECES POR SEMANA?
OBJETIVO: Determinar cuántas veces a la semana los hogares obtuvieron, compraron o les regalaron alimentos
preparados para consumir en el hogar proveniente de Instituciones Benéficas.

140 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta 602-A, mencionando el

nombre del alimento recibido (pregunta 602). Seleccione el
número de veces que generalmente obtuvo a la semana durante
el periodo de referencia.
En la pregunta 602-B Lea la pregunta, especificando el nombre

del alimento de la pregunta 602 y registre el número de raciones
que generalmente recibieron cada vez, durante el periodo de
referencia.
En la pregunta 602-C Lea la pregunta, especificando el nombre

del alimento de la pregunta 602 y seleccione la cantidad de
miembros del hogar que generalmente consumieron cada vez.
Pregunta Nº 602-B: GENERALMENTE, ¿CUÁNTAS RACIONES RECIBIERON

CADA VEZ?
OBJETIVO: Determinar cuantitativamente las raciones provenientes de Instituciones Benéficas que consumieron
cada vez los hogares.
Pregunta Nº 602-C: GENERALMENTE, ¿CUÁNTOS MIEMBROS DE SU

HOGAR CONSUMIERON CADA VEZ?
OBJETIVO: Determinar el número de miembros del hogar que se beneficiaron con alimentos preparados
obtenidos de Instituciones Benéficas.
Pregunta Nº 602-D1: ¿PAGÓ:

OBJETIVO: Determinar la cantidad de hogares que realizan algún tipo de pago o retribución por recibir alguna
ayuda Alimentaria o Nutricional.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y seleccione el código

Realizar un adecuado sondeo para determinar si el informante

pagó por el alimento o por otros pagos asociados (transporte del
alimento, kerosene, cocinera, etc.) o por ambos conceptos.
Si la respuesta es que pagó por el alimento, marque el código

1 y pique la opción siguiente para pasar a la P602-E1
Si la respuesta es que pagó por otros pagos, marque el código

Si la respuesta es que no realizó ningún pago, marque el

código 3, en este caso, el sistema automáticamente pasa a la
siguiente línea.

ENAHO 2015 INEI 141
Pregunta Nº 602-E1: ¿CUÁNTO PAGÓ CADA VEZ POR EL ALIMENTO

RECIBIDO?
OBJETIVO: Conocer el monto que pagan los hogares por los alimentos consumidos dentro de su hogar,
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el monto en

nuevos soles, en enteros y un decimal.
Tenga presente que se debe registrar el monto que

generalmente paga por el número de raciones compradas cada
vez, este número de raciones debe ser el que generalmente
consume en el hogar.
Si el informante manifiesta que el pago lo realiza una sola vez a

la semana por los 6 días que recibe. En este caso, divida el
monto total entre los 6 días y registre dicho monto.
Luego pique la opción “siguiente” para pasar a la siguiente

pregunta.
Pregunta Nº 602-E2: ¿CUÁNTO PAGÓ EN EL MES ANTERIOR POR OTROS

CONCEPTOS?
OBJETIVO: Conocer el monto que pagaron los hogares en el mes anterior por otros conceptos como: pago por
transporte del alimento, pago de cocinera, etc., por recibir alimentos para ser consumidos dentro de su hogar,

Si el informante manifiesta que realiza un solo PAGO ANUAL, en

este caso, debe registrar el gasto mensualizado.
Luego, pique en la opción “Siguiente”.
 Encuestador:
Si el informante es beneficiario del vaso de leche, pero además paga para que le otorguen más raciones
de las que le corresponden, para este caso, por excepción considere todas las raciones recibidas,
pagadas o no pagadas. Luego, en la pregunta 602-E2, registre el monto que paga el hogar por las
raciones adicionales que recibe del vaso de leche y además registre el caso en observaciones.

142 INEI ENAHO 2015
ALIMENTOS CONSUMIDOS FUERA DEL HOGAR OBTENIDOS DE

INSTITUCIONES BENÉFICAS (Para menores de 14 años)
Pregunta Nº 602-A1: EN LOS ÚLTIMOS 15 DÍAS, DEL…........ AL.......…, ALGÚN

MIEMBRO DE ESTE HOGAR MENOR DE 14 AÑOS
OBTUVIERON, COMPRARON O LE REGALARON
ALIMENTOS PARA CONSUMIR FUERA DEL HOGAR DE:
OBJETIVO: Determinar si los miembros del hogar menores de 14 años obtuvieron, compraron o le regalaron
alimentos preparados para consumir fuera del hogar provenientes de instituciones benéficas como los
comedores populares, club de madres, cocina popular, desayuno escolar, almuerzo escolar, comedor infantil,
etc.
PERIODO DE REFERENCIA: El periodo de referencia para las preguntas 602-A1, 602-A2, 602-B2, 602-C2, 602-
D2, 602-E3, son los 15 días anteriores al día en que se efectúa la entrevista de este capítulo. Para la pregunta
602-E4 el periodo de referencia es el mes anterior.

Para el ÍTEM F, G, H, especifique el alimento preparado recibido.

Ejemplo: Comedor Infantil.
Si la respuesta es código 1 (Si), continúe con las preguntas

602-A2 hasta la pregunta 602-D2 o 602-E3 o 602E4, según
corresponda.

Capítulo 602-A”.
Pregunta Nº 602-A2: GENERALMENTE, ¿CUÁNTAS VECES POR SEMANA?

OBJETIVO: Determinar cuántas veces a la semana los miembros del hogar menores de 14 años obtuvieron,
compraron o les regalaron alimentos preparados para consumir fuera del hogar, proveniente de Instituciones
Benéficas.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta 602-A2 mencionando el

nombre del alimento señalado en la pregunta 602-A1, seleccione
el número de veces que generalmente obtuvo a la semana
dichos alimentos durante el periodo de referencia.
En la pregunta 602-B2 pregunte cuántas raciones recibieron
cada vez, especificando el alimento recibido y registre el número
de raciones que recibieron generalmente.
En la pregunta 602-C2 pregunte cuántos miembros de su hogar

consumieron cada vez y seleccione el número de miembros del
hogar que generalmente consumieron cada vez.

ENAHO 2015 INEI 143
Pregunta Nº 602-B2: GENERALMENTE, ¿CUÁNTAS RACIONES RECIBIERON

CADA VEZ?
OBJETIVO: Determinar cuantitativamente las raciones provenientes de Instituciones Benéficas que consumieron
cada vez fuera del hogar, los miembros menores de 14 años.
Pregunta Nº 602-C2: GENERALMENTE, ¿CUÁNTOS MIEMBROS DE SU HOGAR

CONSUMIERON CADA VEZ?
OBJETIVO: Determinar el número de miembros del hogar menores de 14 años, que se beneficiaron con
alimentos preparados obtenidos de Instituciones Benéficas.
Pregunta Nº 602-D2: ¿PAGÓ:
OBJETIVO: Determinar la cantidad de hogares con miembros del hogar menores de 14 años que realizan algún
tipo de pago o retribución por recibir alguna ayuda Alimentaria o Nutricional.

alternativas, luego marque el código según la respuesta del
informante.
Realizar un adecuado sondeo para determinar si el informante
pagó por el alimento o por otros pagos asociados (transporte del
alimento, kerosene, cocinera, etc.) o por ambos conceptos.
Si la respuesta es que pagó por el alimento, marque el código 1
y pique la opción siguiente para pasar a la P602-E3
Si la respuesta es que pagó por otros pagos, marque el código
Si la respuesta es que no realizó ningún pago, marque el código
3, en este caso, el sistema automáticamente, pasa a la siguiente
línea.
Pregunta Nº 602-E3: ¿CUÁNTO PAGÓ CADA VEZ POR EL ALIMENTO

RECIBIDO?
OBJETIVO: Conocer el monto que el hogar paga por los alimentos preparados consumidos fuera del hogar para
menores de 14 años, obtenidos de Instituciones Benéficas.
DILIGENCIAMIENTO: Formule la pregunta y registre el monto en

Tenga presente que se debe registrar el monto que

generalmente paga por el número de raciones compradas cada
vez, este número de raciones debe ser el que generalmente
consumen los menores de 14 años fuera del hogar.
Si el informante manifiesta que el pago lo realiza una sola vez (los

días viernes) por los 5 días que recibe. En este caso, divida el
monto total entre los 5 días que recibe y registre dicho monto.
Luego pique la opción “siguiente”.

144 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 602-E4: ¿CUÁNTO PAGÓ EN EL MES ANTERIOR POR OTROS

CONCEPTOS?
OBJETIVO: Conocer el monto que el hogar paga por otros conceptos como: transporte, leña, pago de cocinera y
otros pagos asociados a los alimentos preparados recibidos por los menores de 14 años, provenientes de
Instituciones Benéficas.

Si el informante manifiesta que realiza un solo PAGO ANUAL, en

este caso, debe registrar el gasto mensualizado.
Luego, pique en el botón “Siguiente”.
OTROS GASTOS
MANTENIMIENTO DE LA VIVIENDA
Pregunta Nº 603: EN EL MES ANTERIOR,…..........., UD. Y/O ALGÚN MIEMBRO

DE ESTE HOGAR OBTUVIERON, CONSIGUIERON,
COMPRARON O LE REGALARON:
OBJETIVO: Determinar si durante el periodo de referencia, los hogares obtuvieron, consiguieron, compraron o
les regalaron bienes y/o servicios para el mantenimiento de la vivienda.
PERIODO DE REFERENCIA: El periodo de referencia de las preguntas 603, 603-A, 603-A1, 603-B y 603-C es el
mes anterior.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el código 1

(Si) o código 2 (No), según la respuesta del informante.
Existen 15 ítems de gasto, para cada uno de ellos debe existir

un código de respuesta.

603-A hasta la pregunta 603-B y/o 603C, según corresponda.

Capítulo 603”.

ENAHO 2015 INEI 145
 Encuestador:
 En el ítem 12: otros artículos para el aseo del hogar? considere la compra de carbón o petróleo para
hervir la ropa con agua y jabón (jaboncillo), petróleo para limpiar los pisos y puertas de madera.
Especificando el nombre de los mismos en el recuadro correspondiente.
 Si el informante declara que en el periodo de referencia realizó algún cambio de puertas y/o ventana
en su vivienda o alguna otra propiedad con fines de reparación, se registrará en el ítem 14
¿PINTURAS, GASFITEROS, ETC.?, además ingrese el caso en OBSERVACIONES.
 Considere en la alternativa 15 (otros artículos) lo siguiente: pilas de reloj de pared y/o linterna, vela
para alumbrar santos y/o imágenes, compra de cargador de pilas, compra de batería que se utiliza para
el alumbrado de la vivienda o para el funcionamiento de artefactos eléctricos (no considere aquí el
servicio de recarga de batería) etc. y lo incluido en el Anexo 1.
 Si el informante declara que ocasionalmente fabrica un mueble (silla, mesita, banca, etc.), para su
hogar y no con fines comerciales, entonces el gasto efectuado en la compra de los materiales usados
para dicha fabricación deberán sumarse y se registrarán en el ítem 15 ¿OTROS ARTÍCULOS?,
especificando además el nombre de los mismos.
 Si en el hogar existen varios perceptores de ingreso, tenga en cuenta que ellos realizan Gastos
Adicionales a los realizados por el jefe de hogar o ama de casa. Por tanto, debe captar estos gastos
cuando realice la entrevista directa a cada Perceptor de Ingresos.
 No olvide sondear por todos los gastos realizados por el hogar utilizando el Anexo 01.
DEFINICIÓN:
Mantenimiento de la Vivienda: Comprende el gasto realizado en el mes anterior para el mantenimiento de la
vivienda. En este caso se incluyen los gastos en artículos de lavandería: jabón de lavar ropa, detergentes, lejía
y similares, sal de soda y almidón; artículos para aseo del hogar: cera, pulitón, ayudín y similares, insecticidas,
fungicidas, desinfectantes, escobas, escobillones, desodorante para baño, papel higiénico, otros artículos para el
aseo del hogar; servicios de limpieza: lavado de cortinas, servicio de tintorería, lavado de ropa, fumigación,
etc., artículos para la conservación y reparación de la vivienda: pinturas, gasfiteros, ácido muriático, etc.,
otros artículos.
Pregunta Nº 603-A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA).................:
OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares adquirieron los bienes y/o servicios que se utilizan para el
mantenimiento y conservación de la vivienda, ya sea comprado, por autoconsumo, por autosuministro, como
parte de pago, regalado o donado u otro.

alternativas, luego marque el(os) código(s) según la respuesta del
informante. Acepte una o más alternativas de respuesta.
Si la respuesta es Comprado (código 1), formule las preguntas

603-A1 y 603-B, luego pase al siguiente producto o servicio.
Si la respuesta es Comprado (código 1) y además alguno de los

códigos del 2 al 7 formule las preguntas 603-A1, 603-B y 603-C.

correspondiente.
Si la respuesta es NO SABE / NO RESPONDE (código 8), pase

al siguiente producto o servicio.

146 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 603-A1: ¿DÓNDE LO COMPRÓ?

OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar compró los productos y/o servicios para el mantenimiento de la vivienda.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y seleccione el lugar de

compra que muestra el sistema, según la respuesta del
informante.

correspondiente.
Si un mismo producto y/o servicio es comprado o adquirido en

lugares diferentes, durante el mes anterior, considere el lugar
donde realizó el mayor valor de la compra.
Pregunta Nº 603-B: ¿CUÁNTO FUE EL MONTO TOTAL POR LA COMPRA?
OBJETIVO: Conocer el monto total que el hogar gasta por los productos y/o servicios para el mantenimiento de
la vivienda.
DILIGENCIAMIENTO: Registre la información en nuevos soles,

en enteros y un decimal en el recuadro correspondiente.
Registre el monto total por la compra de los productos o servicios

durante el mes anterior.
Luego pique en la opción “siguiente” para pasar al siguiente

producto.
Pregunta Nº 603-C: ¿CUÁNTO CREE QUE LE COSTARÍA SI TUVIERA QUE

PAGAR POR ESTE PRODUCTO O SERVICIO?

Esta pregunta se activa cuando en la pregunta 603-A, marcó

alguno de los códigos del 2 al 7.
Registre el monto total estimado por autoconsumo,

autosuministro, como parte de pago, donado, regalado etc.
del producto o servicio adquirido durante el mes anterior.

ENAHO 2015 INEI 147
TRANSPORTES Y COMUNICACIONES
Pregunta Nº 604: EN EL MES ANTERIOR,................ UD. Y/O ALGÚN

CONSIGUIERON, COMPRARON, LE REGALARON O
HICIERON USO DE:
OBJETIVO: Determinar si durante el periodo de referencia los hogares obtuvieron, compraron, les regalaron o
hicieron uso de algún bien y/o servicio de transportes y comunicaciones.
PERIODO DE REFERENCIA: El periodo de referencia de las preguntas 604, 604-A, 604-A1, 604-B y 604-C es
el mes anterior.


Si la respuesta es código 1 (Si), continúe con las preguntas 604-

A1 hasta la pregunta 604-B y/o 604C, según corresponda.

Capítulo 604”.
 Encuestador:
 Si el informante lleva a su hijo a la escuela diariamente y utiliza una motocicleta prestada por horas y
luego la devuelve, en el ítem 1 “Gasolina” registre el gasto que efectuó por la compra de gasolina y
registre además el caso en observaciones.
 Si el informante manifiesta que usualmente para trasladarse a su centro de trabajo, utiliza el servicio
interprovincial (reside en una provincia cercana a su centro de labores) en el ítem 5 “Viaje por estudio
o trabajo” registre el gasto que efectuó por dicho traslado y además registre el caso en
observaciones.
 Si el informante manifiesta haber realizado gastos por viajes en la Pregunta 604, en el ítem 5 “Viaje
por Turismo” e Ítem 7 “Viaje por Motivo Familiar”, se deben registrar SOLO LOS GASTOS POR
PASAJES, en cualquier medio de transporte: pasajes aéreos, terrestres, marítimos o fluviales.
 Si el informante manifiesta que realiza gastos por viajes interprovinciales que se realizan en una
distancia muy corta, deben ser registrados en esta pregunta 604 “Transporte y Comunicaciones”, sin
importar la distancia o el monto gastado por el pasaje.”
 En el ítem 9: Otros gastos en transporte incluya los gastos siguientes:
 Gasto por concepto de papeletas de infracción de tránsito, especificando “gastos de papeleta
por infracción de tránsito”.
 Compra de batería que utilizan los vehículos de transporte, también incluya la compra de cargador
de batería destinado para este uso.
 Compra de gas para automóvil (GLP) o gas natural, según sea el caso, si el informante tiene un
automóvil que es usado solo para el hogar y el tipo de combustible que utiliza es gas.
 Gastos por viajes del área rural a la ciudad o viceversa, que se realizan DENTRO DEL MISMO
DISTRITO especificando “viaje urbano – rural en mismo distrito por Trabajo, Salud, etc.
148 INEI ENAHO 2015
 En el ítem 13: Otros Gastos en Comunicaciones, incluya los gastos siguientes:

 Compra de batería y otros accesorios para celulares, incluya también la compra de cargador de
batería para celular.
 Gasto por recepción de llamadas telefónicas.
 Gasto en recargas al celular para uso temporal del servicio de internet (tiempo que dura la
recarga), especificando: Recarga para uso de internet en celular.
DEFINICIÓN:
Transportes y Comunicaciones.- Comprende el gasto realizado en el mes anterior, en gasolina, petróleo, gas,
reparación y conservación de vehículo, transporte público urbano e interurbano para los menores de 14 años,
viaje por estudio o trabajo, viaje por turismo, viaje por motivo familiar a nivel nacional e internacional, transporte
en moto taxi, teléfono público para menores de 14 años, correo, servicio de fax, otros.
Pregunta Nº 604-A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA)…:
OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares adquirieron el producto y/o servicio de transportes y
comunicaciones.

Si la respuesta es Comprado (código 1), formule la pregunta
604-A1 y 604-B.
Si la respuesta es Comprado (código 1) y además alguno de los
códigos del 2 al 7 formule las preguntas 604-A1, 604-B y 604-C.
correspondiente.

OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar compró los productos y/o servicios de transportes y
comunicaciones.

compra que muestra el sistema, según la respuesta del
informante.


lugares diferentes, durante el mes anterior, deberá
considerar aquel lugar donde realizó el mayor valor de la
compra.

ENAHO 2015 INEI 149
Pregunta Nº 604-B: ¿CUÁNTO FUE EL MONTO TOTAL POR LA COMPRA O

SERVICIO?
OBJETIVO: Conocer el monto total que el hogar gasta por productos y/o servicios de transportes y
comunicaciones.


Pique en la opción “siguiente” para pasar a la siguiente pregunta.

PAGAR POR ESTE PRODUCTO O SERVICIO ……?
DILIGENCIAMIENTO: Registre la información en nuevos soles, en

enteros y un decimal en el recuadro correspondiente.


autosuministro, como parte de pago, donado, regalado etc. del
producto o servicio adquirido durante el mes anterior.
SERVICIOS A LA VIVIENDA
Pregunta Nº 605: EN EL MES ANTERIOR,…………. UD. Y/O ALGÚN MIEMBRO

DE ESTE HOGAR HICIERON USO DE:
OBJETIVO: Determinar si durante el periodo de referencia los hogares realizaron algún gasto en servicios a la
vivienda como cochera, guardianía, servicio doméstico, servicio comunitario, vigilancia vecinal, mantenimiento de
edificio, recojo privado de basura, etc.

150 INEI ENAHO 2015
PERIODO DE REFERENCIA: El periodo de referencia de las preguntas 605, 605-A, 605-B y 605-C es el mes
anterior.

(Si) o código 2 (No), según la respuesta del informante.


605-A hasta la pregunta 605-B y/o 605C, según corresponda.

Capítulo 605”.
 Encuestador:
 El pago monetario y en especie que se le da a la trabajadora del hogar se debe considerar en la
pregunta 605 ítem 3: Servicio Doméstico. El pago en especie incluye: alimentos (preparados o
crudos, siempre que no estén considerados en los gastos de la pregunta 601), vestido, calzado,
transporte, salud, vivienda, etc. efectuado en el periodo de referencia.
 El pago por alquiler de garaje se registra en la pregunta 605: Servicio a la Vivienda, ítem 1:
Cochera y se considera el pago mensual que realiza el informante por el alquiler de cochera para
su vehículo. Si el informante guarda su vehículo en una playa de estacionamiento y el pago es
mensual, quincenal o semanal, obtenga el gasto mensual y regístrelo también en este ítem.
DEFINICIÓN:
Servicios a la Vivienda.- Comprende los gastos realizados en el mes anterior en los siguientes conceptos:
cochera, guardianía, servicio doméstico, servicio comunitario, vigilancia vecinal (serenazgo), mantenimiento de
edificio, recojo privado de basura (triciclo, carretilla, camión, etc.) y otros gastos.
Guardianía.- Es cuando la vivienda seleccionada contrata un guardián particular.
Servicio Comunitario.- Considere el servicio de guardianía particular o servicio comunitario de limpieza que es
contratado por un conjunto de viviendas.
Vigilancia Vecinal.- Considere el servicio de serenazgo que brinda la municipalidad.
Pregunta Nº 605-A: ¿EL GASTO REALIZADO POR ESTE SERVICIO DE....FUE:
OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares adquirieron el servicio para la vivienda.

ENAHO 2015 INEI 151

Si la respuesta es Pagado por algún miembro de este hogar?

(código 1), formule la pregunta 605-A y 605-B.
Si la respuesta es código 1 y además alguno de los códigos

del 2 al 5 formule las preguntas 605-A, 605-B y 605-C.
Si la respuesta corresponde al código 5 Otro, se activará la

correspondiente.

Pregunta Nº 605-B: ¿CUÁL FUE EL MONTO MENSUAL POR EL SERVICIO?
OBJETIVO: Conocer el monto mensual que el hogar gasta por el servicio prestado a la vivienda.

Registre el monto total gastado por los servicios durante el mes

anterior.
Luego pique en la opción “siguiente” para pasar a la siguiente

pregunta.

PAGAR POR ESTE SERVICIO…...............?



autosuministro, como parte de pago, donado, regalado etc.
del producto o servicio adquirido durante el mes anterior.

152 INEI ENAHO 2015
ESPARCIMIENTO, DIVERSIÓN Y SERVICIOS DE CULTURA
Pregunta Nº 606: EN EL MES ANTERIOR,……………. UD. Y/O ALGÚN

CONSIGUIERON, COMPRARON O LE REGALARON:
OBJETIVO: Determinar si en el periodo de referencia en el hogar, obtuvieron, consiguieron, compraron o les
regalaron bienes y/o servicios de esparcimiento, diversión y cultura.
PERIODO DE REFERENCIA: El periodo de referencia de las preguntas 606, 606-A, 606-A1, 606-B y 606-C es el
mes anterior.
 Encuestador:
 Considere en la alternativa 8 Otros gastos lo siguiente: cámara fotográfica, andador, coche para
bebe, pilas para radio, visitas a museos, clases de manejo, pizarra acrílica, reparación de
calculadoras y lo incluido en el Anexo Nº 1.
No considere en este capítulo los gastos de libros, útiles de escritorio utilizados para la
educación (primaria, secundaria, superior, etc.), que corresponde al Capítulo 300.
 Los gastos realizados para obtener el grado y colegiatura, considere en el ítem 8, especificando
“gastos por obtención de grado y colegiatura”, derecho de examen a la universidad, separación de
vacantes para el caso de informantes que no se encuentran estudiando actualmente.

Existen 8 ítems de gasto, para cada uno de ellos debe existir un

código de respuesta.

A1 hasta la pregunta 606-B y/o 606C, según corresponda.

Capítulo 606”.
DEFINICIÓN:
Esparcimiento, Diversión y Servicios de Cultura.- Comprende los gastos realizados en el mes anterior en:
Periódicos, revistas, libros, esparcimiento, diversión (cine, CD, teatro, diarios, juguetes, espectáculos deportivos
y culturales); aportación o cuotas a clubes, asociaciones; gastos en gimnasio, disquetes, artículos deportivos,
útiles de escritorio y otros gastos.
Pregunta Nº 606-A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA).....................…:

OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares obtuvieron el producto y/o servicio de esparcimiento,
diversión y cultura.

ENAHO 2015 INEI 153

606-A1 y 606-B.
Si la respuesta es Comprado (código 1) y además alguno de
los códigos del 2 al 7 formule las preguntas 606-A1, 606-B y
606-C.
correspondiente.
OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar compró los productos y/o servicios de esparcimiento, diversión y
cultura.

compra, según la respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde al código 11 Otro, se activará la

correspondiente.
Si un mismo producto y/o servicio es comprado o adquirido

en lugares diferentes, durante el mes anterior, deberá
considerar aquel lugar donde realizó el mayor valor de la
compra.

SERVICIO?
OBJETIVO: Conocer el monto total que el hogar gasta por la compra del producto y/o servicio de esparcimiento,
diversión y cultura.

154 INEI ENAHO 2015


Luego pique en la opción “siguiente” para pasar a la siguiente

pregunta.

PAGAR POR ESTE PRODUCTO O SERVICIO….?



autosuministro, como parte de pago a un miembro del hogar,
regalado o pagado por algún miembro de otro hogar, etc. del
BIENES Y SERVICIOS DE CUIDADOS PERSONALES
Pregunta Nº 606-D: EN EL MES ANTERIOR,………… UD. Y/O ALGÚN

OBJETIVO: Determinar si en el período de referencia en el hogar, obtuvieron, consiguieron, compraron o les

regalaron bienes como artículos personales y/o servicios de cuidados personales.
PERIODO DE REFERENCIA: El período de referencia de las preguntas 606-D, 606-E, 606-E1, 606-F y 606-G
es el mes anterior.

ENAHO 2015 INEI 155



E hasta la pregunta 606-F y/o 606-G, según corresponda.

Capítulo 606-D”.
DEFINICIÓN:
Bienes y servicios de cuidados personales.- Comprende los gastos realizados en artículos personales y
servicios de cuidado personal, en el mes anterior.
Artículos personales.- Jabón de tocador, reacondicionador, champú, pasta para dientes, desodorante, toallas
higiénicas, colonia (hombre y mujer), lápiz labial, artículos de tocador para bebés, otros (crema para manos,
espuma de afeitar, máquina de afeitar, etc.).
Servicios de cuidado personal.- Corte de cabello, otros servicios (baños públicos, ondulación, cepillado de
cabello, lustrado de calzado, saunas, baños turcos, etc.).
 Encuestador:
 Considere en la alternativa Otro lo incluido en el Anexo Nº 1 (Bienes y Servicios de Cuidados
Personales).
 Los gastos realizados por tatuajes, registre en el ítem 11, especificando “gastos por tatuajes”.
Pregunta Nº 606-E: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA).....................…:

OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares obtuvieron el producto y/o servicio de cuidados personales.

informante.
Si la respuesta es Comprado (código 1), pase a la pregunta 606-
E1 y 606-F, luego pique la opción “siguiente” para pasar al
siguiente producto o servicio.
los códigos del 2 al 7, continúe con las preguntas 606-E1, 606-
F y 606-G.
Si la respuesta corresponde a Otro (código 7), se activará la
correspondiente.

156 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 606-E1: ¿DÓNDE LO COMPRÓ?

OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar adquiere los bienes y/o servicios de cuidado personal.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, espere la respuesta del

informante, luego registre el código que corresponda.

correspondiente.

en lugares diferentes, durante el período de referencia,
deberá considerar el lugar donde realizó el mayor valor de
la compra.
Pregunta Nº 606-F: ¿CUÁNTO FUE EL MONTO TOTAL POR LA COMPRA O

SERVICIO?
OBJETIVO: Conocer el monto total que el hogar gasta por la compra de artículos personales y servicios de
cuidado personal.


Pregunta Nº 606-G: ¿CUÁNTO CREE QUE LE COSTARÍA SI TUVIERA QUE

DILIGENCIAMIENTO: Registre el valor estimado en nuevos

soles, en enteros y un decimal en el recuadro
correspondiente.
Esta pregunta se activa cuando en la pregunta 606-E, marcó


autosuministro, como parte de pago a un miembro del
hogar, regalado o pagado por algún miembro de otro hogar,
etc. del producto o servicio adquirido durante el mes
anterior.

ENAHO 2015 INEI 157
 Encuestador:
Si el informante declara tener una peluquería y los miembros del hogar se cortan el cabello en dicho
establecimiento, considere el servicio en el ítem 10: ¿CORTE DE CABELLO?, y en la pregunta 606-E
marque el código 3: Auto suministro y luego en la pregunta 606-G estime el valor.
VESTIDO Y CALZADO
Pregunta Nº 607: EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, DE ….. A ….... UD. Y/O

OBJETIVO: Determinar si durante el período de referencia los hogares, obtuvieron, consiguieron, compraron o
les regalaron bienes como prendas de vestir, calzado y/o servicios como confección y reparación de los mismos.
PERIODO DE REFERENCIA: El período de referencia de las preguntas 607, 607-A, 607-A1, 607-B y 607-C son
los últimos 3 meses.



A hasta la pregunta 607-B y/o 607-C, según corresponda.

Capítulo 607”.
DEFINICIÓN:
Vestido y Calzado.- Comprende el gasto realizado durante los 3 meses anteriores, en: Tela, prendas de vestir
para adultos y para niños, calzado y reparación de calzado para adultos y niños; y otros gastos como: confección
de prendas de vestir, agujas, blondas, hilos, lana, etc.
 Encuestador:
 Considere el gasto en pañales desechables o de tela, alquiler de prendas de vestir y disfraces en el
ítem 2 o 3, dependiendo si es para adulto o niño.
 La ropa de segundo uso SIN IMPORTAR LA FORMA DE ADQUISICIÓN se debe registrar en
pregunta 607 en el ítem 2 o 3, dependiendo si es para adulto o niño.
 Si el informante no brinda el servicio al público (clientes) o no vende lo que fabrica, NO debe

considerarse como AUTOCONSUMO ni AUTOSUMINISTRO, es decir no corresponde valorizar.
Pregunta Nº 607-A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA)…….…:
OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares obtuvieron el producto y/o servicio.

158 INEI ENAHO 2015

alternativas, luego marque el(los) código(s) según la respuesta
del informante.

los códigos del 2 al 7, continúe con las preguntas 607-A1, 607-
B y 607-C.
Si la respuesta corresponde a la alternativa Otro (código 7), se


OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar compró los productos y/o servicios de vestido y calzado.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego seleccione el

código que corresponda según la respuesta del informante.

correspondiente.

en lugares diferentes, durante el período de referencia,
deberá considerar el lugar donde realizó el mayor valor de la
compra.

SERVICIO?
OBJETIVO: Conocer el monto total que el hogar gasta por la adquisición de vestido y calzado.


durante los últimos 3 meses.

ENAHO 2015 INEI 159
PREGUNTA Nº 607-C: ¿CUÁNTO CREE QUE LE COSTARÍA SI TUVIERA QUE

PAGAR POR ESTE PRODUCTO O SERVICIO.....?
DILIGENCIAMIENTO: Registre el valor estimado en nuevos

soles, en enteros y un decimal en el recuadro
correspondiente.


GASTOS DE TRANSFERENCIAS
Pregunta Nº 609: EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, DE….. A……UD. O ALGÚN

MIEMBRO DE ESTE HOGAR GASTARON EN:
OBJETIVO: Determinar si durante el período de referencia el hogar realizó gastos en transferencias como
pensión por alimentos, propinas, donaciones, remesas, impuestos directos, pago de seguros, etc.
PERIODO DE REFERENCIA: El período de referencia de las preguntas 609 y 609-A son los 3 meses anteriores.


Si la respuesta es código 1 (Si), continúe con la pregunta 609-A.
 Encuestador:
 El ítem 1 "Pensión por alimentos", se refiere al gasto que NO es descontado al informante a través
de la planilla de pago.
 Si la “Pensión por alimentos” se descuenta por planilla debe registrarse en la pregunta 524 ó
538, recuadro D (Capítulo Empleo e Ingreso), para evitar duplicidad de información.
160 INEI ENAHO 2015
 En el ítem 4: "Donaciones a Instituciones: Iglesia, CARITAS, etc.", NO considere la donación de

ropa usada.
 El ítem 5, está referido a los regalos, remesas, etc. que se dan a los miembros del hogar que se
encuentran fuera del hogar por motivo de estudios (escolares, superior no universitaria, superior
universitaria, academias, etc.), entre otros. La condición es que estas personas sean residentes
habituales de la vivienda seleccionada.
 El ítem 7 ¿PAGO DE SEGURO DE VIDA Y OTROS SEGUROS?, están referidos a los seguros
personales, de salud, contra accidentes o pago de seguro facultativo de pensiones. En este
capítulo no se consideran a los seguros que son descontados por planilla. Los seguros de muebles e
inmuebles (autos, viviendas, etc.) se captarán en la pregunta 611 OTROS BIENES Y SERVICIOS,
ítem 9.
 El ítem 8, está referido a envío de remesas periódicas a miembros de otros hogares que no residen
en el hogar seleccionado como al hermano del jefe del hogar que reside en otra vivienda a quien
algún integrante del hogar le envía remesas periódicamente.
 En el ítem 9, considere otros gastos en regalos de víveres que algún miembro del hogar envió en el
periodo de referencia a otros familiares que no son considerados miembros del hogar considere
gastos en funeral, sepelio de un miembro de otro hogar, pago por coima y/o sobornos.
DEFINICIÓN
Gastos de Transferencias.- Comprende el gasto realizado en los últimos 3 meses en: Pensión por alimentos,
propinas a menores de 14 años miembros del hogar, propinas a personas fuera del hogar, donaciones a
instituciones como la Iglesia (limosnas), CÁRITAS, etc.; remesas, donaciones o regalos a familiares fuera del
hogar, impuestos directos (rentas, autovalúo, etc.), pago de seguro de vida y otros seguros (seguros facultativos,
S.O.A.T, Finisterre, etc.), remesas periódicas a otros miembros del hogar que no residan en la vivienda y otros
gastos.
Pregunta Nº 609-A: ¿CUÁNTO GASTÓ?
OBJETIVO: Conocer el monto que el hogar gastó por concepto de transferencias.

Registre el monto total gastado en transferencias en los últimos

3 meses.

ENAHO 2015 INEI 161
MUEBLES Y ENSERES
Pregunta Nº 610: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE….. A…… UD. Y/O ALGÚN
OBJETIVO: Determinar si durante el período de referencia los hogares obtuvieron, consiguieron, compraron o
les regalaron bienes y/o servicios de muebles, enseres y reparación de los mismos.
PERIODO DE REFERENCIA: El período de referencia de las preguntas 610, 610-A, 610-A1, 610-B y 610-C son
los últimos 12 meses.

Existen 6 ítems de gastos, para cada uno de ellos debe existir


A hasta la pregunta 610-B y/ó 610-C, según corresponda.

Capítulo 610”.
DEFINICIÓN:
Muebles y Enseres.- Comprende el gasto realizado durante los últimos 12 meses en: Reparación de muebles
del hogar (cama, mesa, etc.), reparación de aparatos electrodomésticos (radio, televisión, etc.), tejidos, artículos
de tela para el hogar (cortinas, sábanas, toallas, etc.), cristalería, vajilla, utensilios domésticos, compra de
muebles del hogar (muebles de sala, cocina, dormitorio, etc.) y otros gastos como: rodillo de cocina, rallador,
lamparines a kerosene, balón de gas vacío para uso del hogar, linterna, espejo, lamparines a Kerosene o
Petróleo, almanaques, calendarios solo para el hogar.
Pregunta Nº 610-A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA) …:

OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares adquirieron los bienes y/o servicios como muebles, enseres
y reparación de los mismos.

alternativas, luego marque el(los) código(s), según corresponda.

B y 610-C.
Si la respuesta corresponde a la alternativa Otro (código 7), se

(digite) el literal correspondiente. Si la respuesta es NO SABE /
NO RESPONDE (código 8), pase al siguiente producto o
servicio.

162 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 No olvide que la compra o adquisición de artefactos electrodomésticos sólo debe registrarse en la
pregunta 612.
 Los gastos por alquiler de artefactos electrodomésticos, se captarán en esta pregunta, en el ítem 6:
Otros Gastos (especificando el caso).
 En el Ítem 5 considere también: la cuna, corralito, comedor de bebé, etc.
 En el ítem 6 “Otros Gastos”, considere también el afilado de cuchillo.
OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar compró los productos y/o servicios.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego seleccione el código

del lugar de compra según la respuesta del informante.

correspondiente.

lugares diferentes, durante el período de referencia, deberá
considerar el lugar donde realizó el mayor valor de la compra.

SERVICIO?
OBJETIVO: Conocer el monto total gastado por el hogar en la compra o servicio de muebles, enseres y
reparación de los mismos.


durante los últimos 12 meses.
Luego pique en la opción “siguiente”, para pasar a la siguiente

pregunta.

ENAHO 2015 INEI 163

PAGAR POR ESTE PRODUCTO O SERVICIO….…?
OBJETIVO: Conocer el monto total estimado, por los productos o servicios obtenidos por el hogar, así como la
reparación de los mismos.


producto o servicio adquirido durante los últimos 12 meses.
OTROS BIENES Y SERVICIOS
Pregunta Nº 611: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE…….. A………UD. Y/O

CONSIGUIERON, COMPRARON, LE REGALARON O
HICIERON USO DE:
OBJETIVO: Determinar si durante el período de referencia los hogares realizaron gastos en otros bienes y
servicios como artículos de joyería, matrimonios, funerales, servicios financieros, servicios veterinarios, arbitrios
municipales, monederos, llaveros, paraguas, adornos para el cabello, denuncias, gastos en hotel y otros.
PERIODO DE REFERENCIA: El período de referencia de las preguntas 611, 611-A, 611-A1, 611-B y 611-C es
los últimos 12 meses. Por excepción, los Ítems 10 (Parqueo) y 11 (Tabaco) tienen como período de referencia
el mes anterior.



A hasta las preguntas 611-B y/o 611-C, según corresponda.

Capítulo 611”.

164 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 El precio de los productos que vienen adicionalmente (ofertas, regalos, yapa, etc.) están incluidos en el
producto de compra, por lo tanto sólo debe considerar el gasto efectuado en el producto de compra (no
considere el regalo, yapa, etc.).
 Si el hogar tuvo gastos por la celebración de un bautizo, considere en el ítem 2 todos los gastos
efectuados en dicha celebración, incluido el gasto en alimentos. Asimismo en este ítem considere los
gastos en flores, velas para difuntos, etc.
 Los gastos realizados por denuncias y compra de especies valoradas por robo o extravío del DNI u
otro documento personal, antecedentes penales, etc. se registran en el ítem 7.
 Registre en el ítem 9, Otros bienes y servicios, los gastos siguientes:
 Los gastos por celebración de cumpleaños de algún integrante del hogar, considere todos los gastos
efectuados en dicha celebración, incluido el gasto en alimentos y bebidas, tarjetas de invitación,
contrato de orquesta, servicio de bufetes y otros. Exceptúe el gasto por compra de ropa y calzado
para la ocasión.
 El gasto realizado en alimentos por ayni (choba choba, minka), especificando “gastos por alimentos
por ayni”, si el gasto se realizó dentro del período de referencia. Cabe mencionar que el AYNI no es
una actividad económica, es un trabajo comunitario, voluntario y no remunerado que se practica en
el área rural de algunos departamentos del país.
 El gasto por servicio de cargado de batería, cualquiera sea su uso (para el funcionamiento de
artefactos eléctricos, etc.), excepto alumbrado de la vivienda.
 La compra de bases para postular a una plaza de trabajo, gastos en trámite de DNI (nuevo,
duplicado o caducidad), libreta militar, partida de nacimiento, gastos en fiesta costumbrista, trámite
de Visa y Pasaporte, pago de ficha de inscripción del SIS, etc.
 Los gastos que se indican para este ítem en el Anexo 01 “Gastos del hogar”.
 Considere también en el ítem 10, el gasto en Parqueo, que es el pago que realiza el informante por
estacionar su vehículo sólo por minutos u horas, en la calle, etc. Incluya también el gasto realizado por
guardar el vehículo del hogar en playas de estacionamiento solo por minutos u horas.
 La compra de terreno efectuado por los hogares, constituye gasto de inversión, por lo tanto, no
considere este gasto.
 Los gastos por campaña política no debe considerarse en el capítulo 600, sólo registre en
observaciones para que le permita sustentar su balance de ingresos y gastos del hogar.
DEFINICIÓN:
Otros Bienes y Servicios.- Comprende el gasto realizado durante los últimos 12 meses en: Artículos de
joyería, matrimonios, funerales y otras ceremonias; servicios financieros, servicios veterinarios; arbitrios
municipales, monederos, llaveros, paraguas, ganchos, adornos para el cabello; denuncias, gastos en hoteles,
hostales y otros bienes y servicios (servicios jurídicos, servicios bancarios, accesorios para mascotas, etc.).
También comprende el gasto realizado durante el mes anterior en parqueo y tabaco.
Pregunta Nº 611-A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL …….…:

OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares, adquirieron los bienes y/o servicios de artículos de joyería,
matrimonios, funerales, etc.

ENAHO 2015 INEI 165

alternativas, luego marque el(los) código(s) según corresponda.
Si la respuesta es, Pagado por algún miembro de este hogar?
(código 1), formule la pregunta 611-A1 y 611-B, luego pase al
siguiente producto o servicio.
B y 611-C.
Si la respuesta corresponde a la alternativa Otro (código 6) se

OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar compró los otros bienes y servicios.

código del lugar de compra según la respuesta del informante.

correspondiente.

lugares diferentes, durante el período de referencia, deberá
considerar el lugar donde realizó el mayor valor de la compra.

SERVICIO?
OBJETIVO: Conocer el monto total gastado por el hogar por la compra o servicio de otros bienes y servicios
(artículos de joyería, matrimonios, funerales, etc.).

Registre el monto total por la compra de los productos o

servicios durante los últimos 12 meses o el mes anterior de
acuerdo al caso.

166 INEI ENAHO 2015

PAGAR POR ESTE PRODUCTO O SERVICIO…?


producto o servicio adquirido durante los últimos 12 meses o el
mes anterior.
EQUIPAMIENTO DEL HOGAR
Pregunta Nº 612: ¿SU HOGAR TIENE?

OBJETIVO: Estimar el nivel de bienestar de los hogares en relación al equipamiento y comodidades con que
cuenta para el mejor desarrollo de sus actividades cotidianas.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el código según

Si la respuesta es el código 1 (SI), formule las preguntas 612-A

hasta 612-H, según corresponda.
Considere como equipamiento del hogar a aquellos artefactos que

son de propiedad de algún miembro del hogar.
No considere como equipamiento del hogar los artefactos o

equipos prestados.

Capítulo 612”.
 Encuestador:
 Si la entrevista se realiza en la vivienda principal del hogar y el informante declara que cuenta con
artefactos electrodomésticos que se encuentran guardados en otra vivienda. En este caso
considérelos como Equipamiento del Hogar entrevistado.
 Si el hogar cuenta con artefactos electrodomésticos, que no son de propiedad del hogar,
independientemente si están siendo usados o no, no deben registrarse en esta pregunta. El
objetivo de esta pregunta es la tenencia del equipamiento del hogar.
 Considere los equipos malogrados como equipamiento del hogar, sólo si van a ser reparados en el
corto plazo, con su respectiva observación.

ENAHO 2015 INEI 167
 La radio grabadora y la radio con reproductor de CD debe considerarse en el ítem 1 de esta pregunta
y registrar la observación respectiva.
 Como el objetivo de esta pregunta es conocer la tenencia del hogar en equipamiento, si por la
compra de un artefacto (televisor) el informante recibió como regalo una plancha, debe registrar el
artefacto obsequiado.
 Cuando el equipamiento del hogar se utiliza para TRABAJO en un NEGOCIO QUE FUNCIONA EN
LA VIVIENDA SELECCIONADA, SOLO EN ESTOS CASOS y por excepción; Estos equipos se
registrarán en la pregunta 612 “Equipamiento del Hogar”. Además el encuestador debe registrar las
observaciones necesarias.
 Si el equipamiento del hogar entrevistado es ALQUILADO no debe considerarlo en esta pregunta.
Estos casos se registrarán sólo con observaciones.
 DEBEN CONSIDERAR COMO EQUIPAMIENTO DEL HOGAR: En el ítem (otros) La waflera,
cámara filmadora, cocina eléctrica, despulpadora de café eléctrica (no manual), horno
eléctrico, ventilador, hervidor eléctrico, lustradora, aspiradora, calefactor eléctrico, tricitaxi,
canoa, bote.
 NO deben ser considerados como equipamiento del hogar la Plancha a Carbón, Primus,
walkman, despulpadora de café manual, moledoras manuales, licuadora a manilla, secadora de
cabello, I – Pod y el Reproductor de MP3.
DEFINICIÓN:
Equipamiento del Hogar.- Se refiere al conjunto de artefactos y medios de locomoción que tiene el hogar en
propiedad, los bienes que se investigarán son los siguientes: Radio, T.V. blanco y negro, T.V. a color,
refrigeradora / congeladora, máquina de coser, equipo de sonido, DVD, video grabadora, lavadora, plancha,
cocina a gas, cocina a kerosene, horno microondas, licuadora, bicicleta, auto, camioneta, triciclo, motocicleta,
camión, moto taxi, computadora, y otros.
Pregunta Nº 612-A: ¿CUÁNTOS TIENE?

OBJETIVO: Conocer el número de cada artefacto o medio de locomoción con que cuenta el hogar.
Pregunta Nº 612-B: ¿LO(S) USA(N) EXCLUSIVAMENTE PARA EL HOGAR,
TRABAJO O AMBOS?
OBJETIVO: Conocer el uso exclusivo que le da el hogar a cada artefacto o medio de locomoción.
DILIGENCIAMIENTO:
Pregunta 612-A. Formule la pregunta y seleccione o digite la

cantidad, según la respuesta del informante.
Aplique el sondeo respectivo para determinar la cantidad de

equipos que son propiedad del hogar.
Pregunta 612-B. Formule la pregunta y marque el código

Ejemplo:
Si el informante manifiesta que tiene 2 automóviles, uno lo usa exclusivamente para el hogar y el otro para hacer
taxi, en este caso marque el código 3 “Para trabajo y hogar”.

168 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 612-C: ¿EN QUÉ AÑO LO ADQUIRIÓ?

OBJETIVO: Conocer el tiempo de uso de los artefactos y medios de locomoción.
DILIGENCIAMIENTO: Registre en el recuadro Año la información a

cuatro dígitos.
 Encuestador:
 Si la entrevista se realiza en la vivienda principal del hogar y el informante declara que cuenta con
artefactos electrodomésticos que se encuentran guardados en otra vivienda. En este caso
considérelos como Equipamiento del Hogar entrevistado.
 Debe registrar el año de adquisición, es decir, cuando lo compró o le regalaron. Si es de segunda

mano registre el año en que lo adquirió, no el año de fabricación.
Ejemplo: El hogar tiene 2 radios, uno antiguo (2008) y otro nuevo (2011). En este caso debe preguntar de la
siguiente manera: ¿En qué año adquirió la radio más nueva del hogar?
Pregunta Nº 612-C1: ¿EN QUÉ MES LO ADQUIRIÓ?
OBJETIVO: Contar con información que ayude a obtener una aproximación al valor de los bienes durables, lo
cual constituye una preocupación del “Comité Consultivo para la Estimación de la Pobreza y Otros Indicadores
Sociales”.
Tenga presente que esta pregunta se aplicará solamente para aquellos bienes
que fueron adquiridos por el hogar en el año 2014 ó 2015.
DILIGENCIAMIENTO: Para los bienes que fueron adquiridos por

el hogar en el año 2014 ó 2015, registre a 02 dígitos el mes en
el cual el hogar adquirió (comprado, regalado, etc.) el bien o
equipo.

ENAHO 2015 INEI 169
SÓLO PARA LOS ARTÍCULOS QUE FUERON ADQUIRIDOS DESDE

EL AÑO 2005 EN ADELANTE
Tenga presente que:
Las preguntas 612-G y 612-H, se deben diligenciar sólo para aquellos artículos que
han sido adquiridos desde el año 2005 en adelante, según corresponda. En caso de
existir dos o más artículos adquiridos, desde el año 2005, se tomará información del
artículo más nuevo.
Pregunta Nº 612-G: ¿CUÁNTO COSTÓ…?

Esta pregunta se aplicará para los artículos que fueron adquiridos desde el año 2005 en adelante. Solo será
diligenciada para los bienes comprados.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el monto de

compra al contado.
Si el artículo fue obtenido por el sistema pandero y salen

beneficiados en un sorteo se debe registrar el precio al contado
del artículo.
Si el informante declara en dólares ($) convierta la
información en nuevos soles, según el tipo de cambio
actual.
 Encuestador:
 Si el equipo fue adquirido al crédito, y aún se encuentra pagando las cuotas, se debe registrar el
precio total al contado del artículo independientemente de las cuotas que ha cancelado
actualmente.
Pregunta Nº 612-H: SI UD. QUISIERA COMPRAR EL BIEN EN LAS MISMAS
CONDICIONES QUE LO ADQUIRIÓ ¿CUÁNTO LE
COSTARÍA….?
OBJETIVO.- Conocer el valor del bien en la actualidad.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el valor

estimado del artefacto adquirido diferente a comprado.
Registre el valor estimado en nuevos soles y en enteros, en el

recuadro correspondiente.

170 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 612I: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿EL HOGAR HA VENDIDO:
OBJETIVO.- Conocer si el hogar obtiene ingresos por la venta de activos fijos (terrenos, artefactos, etc.) con la
finalidad de financiar gastos del hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, marque el código según

Si la respuesta es código 1 (SI), registre el valor en nuevos

soles y en enteros en el recuadro correspondiente.
Si la respuesta es código 2 (NO), pique en la opción

“Siguiente”.
Ejemplo: El informante manifiesta que vendió un lote de terreno de su propiedad por un valor de S/. 12,000
porque necesitaba cubrir los gastos en educación de su hija que postula a la universidad, para la intervención
quirúrgica de su esposa y compra de muebles del hogar. El encuestador registrará este dato en el ítem 1 y el
monto de S/.12,000

ENAHO 2015 INEI 171
Información del Capítulo 700: Programas Sociales

11 del Capítulo 700: Programas Sociales de ayuda alimentaria
o Nutricional
(Sólo para el Jefe del Hogar o Ama de Casa)
OBJETIVO: Evaluar el impacto de los programas sociales alimentarios sobre el bienestar de los hogares. Los
Programas Sociales son desarrollados por las instituciones gubernamentales, organismos internacionales,
ONG´s, etc., orientados a disminuir los niveles de pobreza existentes en la sociedad.
INFORMANTE: Jefe(a) del Hogar, Cónyuge o Persona Responsable del Hogar (sólo por ausencia
permanente o rechazo de los jefes del hogar).
PERIODO DE REFERENCIA: Últimos 3 meses.
Pregunta Nº 701: EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, DE ………… A …………. , ¿UD.

O ALGÚN MIEMBRO DE SU HOGAR HA RECIBIDO AYUDA
ALIMENTARIA O NUTRICIONAL DE ALGÚN PROGRAMA
SOCIAL COMO:
OBJETIVO: Determinar el acceso como beneficiario de algún programa social de ayuda alimentaria o nutricional,
de al menos un miembro del hogar, dichos programas sociales son ejecutados principalmente por organismos o
instituciones gubernamentales orientados a brindar asistencia y seguridad alimentaria preferentemente a la
población en situación vulnerable.

172 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada una de las alternativas y marque los códigos correspondientes.
Si la respuesta corresponde al (los) código(s) 6, 7, 8 “Otro/a”, se activará la opción “Especifique”, pique sobre
ella e ingrese (digite) el (los) literal (es) correspondiente(s).
Considere en las alternativas 6, 7, 8 “Otro/a” lo siguiente: Alimentos por trabajo, PAN TBC, INABIF (CEDIR –
Centro Comunal Familiar), etc.
Sólo si marcó el código 9 “NO RECIBIÓ” automáticamente se pasará al CAPÍTULO 700A.
 Encuestador:
Considere en este capítulo sólo a los Miembros del Hogar, es decir las personas que en la
pregunta 204 del capítulo 200, tienen marcado el código 1 (SI), es decir, NO CONSIDERE a los
pensionistas, trabajadores del hogar, ni a otras personas que no son miembros del
hogar.
DEFINICIONES:
Vaso de Leche.- Es el programa de asistencia que se realiza mediante la entrega de leche en polvo, fluida o una
mezcla de harina de cereales y menestras a niños, ancianos, madres gestantes y lactantes. Es proporcionada a
los hogares a través de los Comités de Vaso de Leche, que es una organización comunal vecinal. Es
administrado por los Municipios.
Comedor Popular.- Es un programa social que brinda alimentos preparados a la población pobre y en extrema
pobreza, están conformados por mujeres de la localidad. En años pasados la institución que brindaba los
Alimentos era el Programa Nacional de Apoyo Alimentario PRONAA, en la actualidad es el municipio de cada
provincia el responsable de la administración del Programa, sin embargo en Lima Metropolitana sigue siendo el
PRONAA el que da los alimentos a los comedores. Existen diferentes tipos de comedores populares, estos
pueden llamarse: Comedor Popular, Club de Madres, Comedor Parroquial, Cocina Familiar y otros afines.
El Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma.- Programa creado mediante Decreto Supremo
008-2012-MIDIS del 31 de mayo de 2012. Tiene como finalidad brindar un servicio alimentario de calidad a niños
y niñas del nivel inicial (a partir de los 3 años de edad) y primario de las instituciones educativas públicas en todo
ENAHO 2015 INEI 173
el territorio nacional, a fin de contribuir a mejorar la atención en clases, la asistencia escolar y los hábitos
alimenticios, promoviendo la participación y la corresponsabilidad de la comunidad local.
El Programa entrega 2 raciones (desayuno y almuerzo) a alumnos que asisten a escuelas ubicadas en distritos
de mayor pobreza y una ración (desayuno) a alumnos que asisten a escuelas ubicadas en distritos de menor
pobreza.
QALI WARMA.- es un vocablo quechua que significa “niño vigoroso” o “niña vigorosa” (en quechua el género se
determina con la palabra warmi o qari, es decir hombre o mujer) y la pronunciación correcta según el Alfabeto
Fonético Internacional es (qali 'warma)].
Desayunos y almuerzos escolares en Instituciones Educativas de Inicial, PRONOEI o Primaria – QALI

WARMA.- Atención alimentaria para los niños y niñas de inicial a partir de los 3 años y de primaria de
Instituciones Educativas Públicas usuarias del servicio de alimentación escolar, recibirán una o dos raciones de
alimentos que respondan a sus necesidades nutricionales todos los días del año escolar.
Los desayunos y almuerzos tienen las siguientes características:
Desayunos: (según las regiones puede variar)
1. Preparaciones como bebidas semi-espesas y mazamorras espesas (densidad calórica entre 0.6 Kcal/g y 0.8
Kcal/g respectivamente).
2. Están constituidos a base de leche, cereales o derivados como avena, quinua, kiwicha, trigo, maíz o sus
harinas; y/o harinas de menestras.
3. En algunas regiones andinas, existe la costumbre de consumir, por las mañanas, preparaciones tipo chupes o
sopas; las cuales pueden realizarse con el respectivo enriquecimiento calórico y la adición de leche y/o queso
que permitan brindar un buen aporte de Calcio y proteínas.
4. También comprende algunos alimentos sólidos como panes o galletas con mantequilla, mermeladas, mousse,
sándwiches, camote, yuquitas, mote de habas, cancha, etc.
Almuerzos: (según las regiones puede variar)
1. Contiene, diariamente, cereales (arroz, ocasionalmente fideos, quinua, trigo).

2. Contiene tubérculos (papa, camote, yuca, oca, etc.) y son empleados como guarnición. Deben servirse en
tamaños pequeños.
3. Contiene, de 2 a 3 veces a la semana: menestras (habas secas, lentejas, arvejas partidas, frijoles, etc.).
4. Contiene, diariamente, productos cárnicos además de fruta de la estación.
Los almuerzos llevan condimentos naturales tipo ajos, cebolla, pimentón.
Atención Alimentaria Wawa Wasi/Cuna Más (servicio de cuidado diurno).- tiene como objetivo garantizar la
atención alimentaria oportuna y de calidad en los Centros Cuna Más de Cuidado Diurno, de manera que
contribuya con estados nutricionales favorables para un óptimo crecimiento y desarrollo de las niñas y niños
usuarios del servicio.
Otro.- Alimentos por trabajo, PAN TBC, INABIF (CEDIF - Centro Comunal Familiar), etc.
Alimentos por Trabajo.- El Programa Obras Comunales, tiene como objetivo estimular el trabajo comunitario de
los miembros de las familias rurales y peri urbano en la ejecución de diversas obras y actividades de servicios
básicos, sociales, agropecuarios, manejo y conservación de suelos, forestación y reforestación. Está a cargo de
los gobiernos locales provinciales. Las raciones otorgadas por jornal diario son 2 kilos de alimentos a los
ejecutores de la obra, cuya composición referencial es de 1200 gramos de cereales, 600 gramos de menestras y
200 gramos de aceites o grasas.
PAN TBC.- El Programa de Alimentación y Nutrición para el Paciente Ambulatorio con Tuberculosis y Familia
(PANTBC), forma parte del conjunto de intervenciones del Estado Peruano para apoyar la alimentación de
174 INEI ENAHO 2015
grupos vulnerables de la población. Los beneficiarios del programa son los pacientes con tratamiento
ambulatorio del Programa de Tuberculosis del Ministerio de Salud, reciben atención del PANTBC mientras
reciban tratamiento médico del Programa de Tuberculosis.
El objetivo principal del programa es contribuir a la recuperación integral del paciente tuberculoso ambulatorio y
proteger a su familia mediante el desarrollo de actividades educativas, evaluación nutricional y el aporte de una
canasta de alimentos que brinde el 28% de los requerimientos calóricos y el 38% de los requerimientos proteicos
de la familia compuesta por un paciente y dos contactos.
INABIF- Centros de Desarrollo Integral de la Familia (CEDIF), son locales que ofrecen servicios y promueven
actividades para el desarrollo personal y social de la población en situación de pobreza, pobreza extrema y
riesgo social.
En el país tenemos 21 CEDIF (12 en Lima y 9 en provincias), ubicados en zonas urbanos marginales y rurales,
que están a cargo de la Unidad Gerencial de Desarrollo Integral de la Familia y Promoción del Voluntariado
(UGDIFPV).
Los CEDIF ofrecen los servicios siguientes:
 Cuidado diurno (estimulación temprana y recreación),
 Promoción del adolescente (reforzamiento escolar, talleres de orientación y apoyo nutricional),
 Club del adulto mayor,
 Comedor transitorio y
 Otros servicios (consejería familiar, escuela de padres y defensoría del niño y la familia, principalmente).
Centro Comunal Familiar (CCF), con la finalidad de llegar a lugares aún más alejados se crearon los Centros
Comunales Familiares, que dependen de los CEDIF en la zona de intervención. Estos centros funcionan
únicamente en locales de la comunidad, ubicados en zonas de pobreza extrema y ofrecen servicios similares a
los del CEDIF. A nivel nacional existen 35 CCF (30 en Lima y 5 en provincia).
Las líneas de acción del programa son:
Comedor Transitorio (CEDIF).- Servicio que se brinda en los CEDIF, consiste en el apoyo alimentario temporal a
niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, considerados como casos sociales de la comunidad, que presentan
problemas delicados de salud o una situación de emergencia social.
Pregunta Nº 702: ¿QUIÉNES RECIBIERON LA AYUDA ALIMENTARIA O
NUTRICIONAL?
OBJETIVOS: Identificar y determinar el número de miembros del hogar que recibieron el beneficio de algún
programa social de ayuda alimentaria o nutricional proveniente de algún Organismo o Institución.
DILIGENCIAMIENTO: Registre el Nº de orden y nombre

de cada una de las personas que recibieron ayuda
alimentaria ó nutricional en los últimos 3 meses.
Registre a los beneficiarios en orden de acuerdo al

capítulo 200 “Relación de los miembros del hogar”.

ENAHO 2015 INEI 175
 Encuestador:
 Si una persona recibe 2 tipos de ayuda alimentaria ó nutricional, para cada tipo de ayuda que recibe
utilice una línea, y no pase al siguiente beneficiario (persona) hasta concluir con todos los programas
que recibe el 1er. beneficiario.
 Si el informante manifiesta que se beneficia del Comedor popular en donde compra 3 raciones, pero
estas raciones son consumidas por los 5 miembros del hogar. En el Cáp. 700 sólo se debe registrar a
3 personas, el criterio para discriminar las personas que se registrarán en la pregunta 702 es
“Los miembros del hogar que consumen con mayor frecuencia”.
Pregunta Nº 703: ¿DE QUÉ PROGRAMAS SOCIALES RECIBIÓ LA AYUDA

ALIMENTARIA O NUTRICIONAL?
OBJETIVOS: Determinar cuáles son los programas sociales de ayuda alimentaria o nutricional a los cuales
acceden como beneficiarios los miembros de hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Registre (seleccione) el código

correspondiente al tipo de ayuda alimentaria ó
nutricional recibida.
Pregunta Nº 704: ¿DÓNDE LO RECIBIÓ?
OBJETIVOS: Determinar el lugar donde recibió la ayuda alimentaría ó nutricional de algún organismo o
institución.

respuesta del informante luego registre el código
correspondiente al lugar donde recibió la ayuda alimentaria
ó nutricional.
Si la respuesta es diferente de los códigos del 1 al 10,
seleccione el código 11 “Otro Lugar”, luego especifique el
dato correspondiente.
No debe leer las alternativas.

176 INEI ENAHO 2015
Ejemplo: En el caso que el programa del vaso de leche lo reciba en la calle, parque, etc., se registrará el
código 11 otro y se especificará de acuerdo al caso.
Institución que lo
Programa: Beneficiario final: Lugar donde lo recibe:
ejecuta:
Escuela, Local Comunal,
Comedor Popular; en su casa,
Niños menores de 6 años, Municipio; Casa de
madres gestantes, madres Coordinadora, Presidenta, Socia, MUNICIPALIDADES
Vaso de Leche lactantes y ancianos. Vecino Particular;
Establecimiento de Salud,
Iglesia.
Centro Infantil de Atención
Cuna Más (Servicio de cuidado diurno y Integral, centros de cuidado
Niños hasta 3 años de edad MIDIS
Acompañamiento a familias) diurno y hogares de cuidado
diurno.
MUNICIPALIDADES
Adultos y niños mayores de 6
Apoyo Alimentario a Comedores Populares Comedor Popular PROVINCIALES -
años
PRONAA
PANTBC (Alimentación y Nutrición para el paciente
Pacientes con TBC y sus familias Centro o Puesto de Salud. PRONAA
ambulatorio con tuberculosis y familia)
Niños de 3 a 12 años (niños de Instituciones educativas de
Desayunos o almuerzos escolares-Qali Warma MIDIS – Qali Warma
educación inicial y primaria). Inicial y Primaria Estatales
Chispitas Nutricionales Niños menores de 36 meses. Centro o Puesto de Salud MINSA-MINDES
Pregunta Nº 705: ¿CON QUÉ FRECUENCIA LO RECIBIÓ?
OBJETIVOS: Determinar la frecuencia con que la población recibió la ayuda alimentaria ó nutricional.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, espere la respuesta

del informante, luego seleccione el código correspondiente a
la frecuencia con que recibió el programa.
Si la respuesta corresponde al código 10 “Otra frecuencia”,
se activará la opción “Especifique”, pique sobre ella e
Si el informante manifiesta que recibe la ayuda alimentaria 5
días a la semana (Ejemplo: de lunes a viernes) debe
considerar el código 1 (diario) y si recibe la ayuda
alimentaria una sola vez a la semana marque el código 2
(semanal).
Pregunta Nº 706: ¿UD. O ALGÚN MIEMBRO DE SU HOGAR TIENE O TUVO

QUE PAGAR O RETRIBUIR DE ALGUNA FORMA ESTA
AYUDA ALIMENTARIA O NUTRICIONAL?
OBJETIVO: Determinar la cantidad de hogares que realizan algún tipo de pago o retribución por recibir alguna
ayuda Alimentaria ó Nutricional.

ENAHO 2015 INEI 177

del informante, luego marque el(los) código(s)
correspondiente(s). Acepte una o más alternativas.
Si marcó el código 1, continúe con la pregunta 706A.
Si marcó los códigos del 2 al 5 pase al siguiente programa de

ayuda alimentaría.
Si marcó el código 1 y algún otro código (2 al 5), continúe

con la pregunta 706A.
 Encuestador:
 Realice un adecuado sondeo y determine si el informante pagó en dinero, pagó en especie y/o pagó
realizando alguna labor, por ejemplo: sí el informante manifiesta que pagó en dinero y en especie,
marque los códigos 1 y 3.
 En el código 1 “SI, CON DINERO” considere el pago monetario efectuado por el hogar para recibir el
programa social. Ejemplo: el monto pagado por el almuerzo en el comedor popular, monto pagado
por el combustible que usan para cocinar el alimento o llevarlo hacia el centro poblado, etc.
 En el código 2 “SI, REALIZANDO ALGUNA LABOR” considere cuando al informante le solicitaron un

pago a cambio de recibir el programa social, y retribuye realizando alguna labor como: colaborando
en la preparación de los alimentos, realizando las compras, limpiando los utensilios, etc.
 En el código 3 “SI, EN ESPECIE” considere cuando al informante le solicitaron un pago a cambio de

recibir el programa social y pagó en ESPECIE ejemplo: entregó canela, azúcar, leña, etc.
 En el código 4 “NO PAGARON” considere cuando el informante indique que recibió el programa
social en forma gratuita sin efectuar ningún pago (monetario ni especie).
 Código 5 “NO SABE” considere esta respuesta cuando el informante no sepa responder si paga o
retribuye de alguna forma para recibir el programa social. Tenga presente que antes de aceptar esta
respuesta deberá efectuar el sondeo correspondiente. Considere este código sólo en última
instancia.
Pregunta Nº 706A: ¿PAGÓ:
OBJETIVO: Determinar el motivo del pago o retribución que realizan los hogares.

178 INEI ENAHO 2015

alternativas, luego marque uno o más códigos según
corresponda.
 Encuestador:
 Si marca el código 4 “Otros pagos”, registre literalmente la respuesta del informante (combustible,
canela, verduras, etc.).
 Si después de haber hecho el sondeo respectivo, el informante no desea contestar o no sabe la

respuesta, entonces marque el código 5 NO SABE.

ENAHO 2015 INEI 179
11A/. Instrucciones Específicas para el Ingreso de la
Información del Capítulo 700A: Programas Sociales No Alimentarios

11A del Capítulo 700A: Programas Sociales No Alimentarios
(Sólo para el Jefe del Hogar o Ama de Casa)
OBJETIVO: Identificar (en relación a variables de región, zona rural y urbana, sexo, educación y condición de
pobreza) a los beneficiarios de los Programas Sociales no alimentarios más importantes ejecutados por el
Estado Peruano, en los últimos 3 años.
PERIODO DE REFERENCIA: Últimos 3 años, es decir los últimos 36 meses calendario.
Pregunta Nº 710: EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS DE……A…, UD. O ALGÚN

MIEMBRO DE SU HOGAR HA SIDO BENEFICIARIO DE
ALGUNO DE LOS PROGRAMAS SIGUIENTES:
OBJETIVO: Determinar la condición de acceso de al menos un miembro del hogar como beneficiario de algún
Programa Social de ayuda No Alimentaria. Estos programas son ejecutados y promovidos por instituciones del
Estado Peruano, como el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables, Ministerio de Educación, Presidencia del Consejo de Ministros, Ministerio de Desarrollo e Inclusión
Social, entre otros.

180 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada una de las alternativas y marque los códigos correspondientes.
Si las respuestas corresponden al (los) código(s) 11, 12, 13 “Otro/a”, se activará la opción “Especifique”, e
ingrese (digite) el (los) literal (es) correspondiente(s).
Considere en las alternativas 11, 12, 13 “Otro/a” lo siguiente: Programa de Prevención y Tratamiento del
Consumo de Drogas – DEVIDA, Programa de Becas y Crédito Educativo – PRONABEC, Programa Techo
Propio.
Sólo si marcó el código 14 “NO RECIBIÓ” pase a CAP. 800.
 Encuestador:
 Considere en este capítulo sólo a los Miembros del Hogar, es decir, no considere a los
pensionistas, trabajadores del hogar, ni a otras personas que no son miembros del hogar.
 No considere como beneficiario a las personas que son contratadas para ejecutar los trabajos de
los programas sociales como: madres cuidadoras (cuna de guardería, wawa wasi, cuna más),
alfabetizadores (programa de alfabetización), etc.
 Cuando los informantes manifiestan que los inscribieron al programa de alfabetización pero nunca
recibieron este programa social no se consideran como beneficiarios del programa.
 En el ítem 3, (Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual), solo se debe registrar como
beneficiarios a las personas que han afrontado este tipo de problemas y han acudido buscando
ayuda a los centros de consejería y/o atención integral que tienen estos programas.
PERÍODO DE REFERENCIA:
El período de referencia son los últimos 36 meses anteriores al día de la entrevista.
Ejemplo:
Si la entrevista se realiza el día 20 de Abril del 2015, el periodo de referencia de los últimos 36 meses será:
De Abril del 2012 a Marzo del 2015.

ENAHO 2015 INEI 181
DEFINICIONES:
El Programa Nacional Cuna Más (PNCM).- Mediante Decreto Supremo Nº003-2012-MIDIS, el Gobierno
Peruano estableció la creación del Programa Nacional Cuna Más sobre la base del Programa Nacional WAWA
WASI (PNWW); de tal manera que los servicios que venía brindando el Programa Nacional WAWA WASI ahora
son parte del Programa Nacional Cuna Más.
Tiene como objetivo mejorar el desarrollo integral de niñas y niños menores de tres años de edad, que viven en
condiciones de pobreza y pobreza extrema para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y
emocional de niños y niñas, a través de orientación en los servicios de salud, nutrición, seguridad, protección,
afecto, descanso, juego, aprendizaje y desarrollo de habilidades de los menores. También busca mejorar los
conocimientos y prácticas de las familias para el cuidado y aprendizaje de sus niñas y niños, así como fortalecer
el vínculo afectivo madre/padre/cuidador/hija(o)-niña(o). Tiene dos modalidades de intervención:
 Servicio de Cuidado Diurno: modalidad que brinda atención integral a niños y niñas entre 6 meses a
36 meses de edad, que viven en zonas de pobreza y pobreza extrema y requieren de atención en sus
necesidades básicas de salud, nutrición, seguridad, protección, afecto, descanso, juego, aprendizaje y
desarrollo de habilidades.
 Servicio de Acompañamiento a Familias: modalidad que se realiza mediante visitas a hogares y

sesiones de socialización e inter aprendizaje en locales comunales implementados por el Programa,
con la finalidad de promover el desarrollo y fortalecimiento de conocimientos, capacidades y prácticas
de cuidado y aprendizaje de las familias (madre/padre/cuidador principal) para mejorar el desarrollo
infantil de los niños y niñas menores de 36 meses en zonas en situación de pobreza y pobreza extrema.
Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual - Centro de Emergencia Mujer (CEM).- Este
Programa tiene como finalidad diseñar y ejecutar a nivel nacional acciones y políticas de atención, prevención y
apoyo a las personas involucradas en hechos de violencia familiar y sexual, contribuyendo así a mejorar la
calidad de vida de la población. El programa cuenta con un conjunto de servicios de atención y prevención como:
 Centro Emergencia Mujer (CEM).- Brinda servicios públicos especializados y gratuitos de atención
integral para víctimas de violencia familiar y sexual en los cuales se brinda orientación psicológica,
legal, y orientación social. Asimismo, se realizan actividades de prevención a través de capacitaciones,
campañas comunicacionales, formación de agentes comunitarios y movilización de organizaciones.
 Línea 100.- Servicio gratuito de cobertura nacional a cargo de un equipo de profesionales

especializados en brindar contención emocional, orientación e información en temas de violencia
familiar y abuso sexual, con acceso desde cualquier teléfono fijo, público o celular durante las 24 horas
del día.
 Centro de Atención Institucional frente a la Violencia familiar (CAI).- Servicio gratuito que atiende a
personas con comportamientos violentos hacia la familia para que logren construir un nuevo proyecto
de vida.
Programa de Apoyo Directo a los Más Pobres – JUNTOS.- Es un programa encargado de realizar
transferencias de incentivos monetarios directos a los hogares focalizados por su condición de pobreza que
tengan entre sus miembros a gestantes, niños y niñas, adolescentes y jóvenes hasta los 19 años de edad en
situación de pobreza, por cumplir corresponsabilidades con orientación y acompañamiento. El Programa tiene
por finalidad contribuir a la reducción de la pobreza y a romper la transmisión intergeneracional de la pobreza
extrema y como propósito generar Capital Humano en hogares en pobreza en corresponsabilidad Estado –
Hogar, mediante la entrega de incentivos para el acceso y uso de servicios de salud – nutrición y educación; bajo
un enfoque de restitución de estos Derechos Básicos, con la participación organizada y la vigilancia de los
actores sociales de la comunidad.

182 INEI ENAHO 2015
Las transferencias, que son de S/.100 mensuales por hogar, (200 soles bimestrales), están condicionadas al
cumplimiento de algunos requisitos por parte del hogar, denominados “condicionalidades”.
En ese sentido, JUNTOS asume el rol de entregar en forma directa a los hogares en situación de pobreza y
extrema pobreza, incentivos monetarios condicionados al cumplimiento de compromisos que asumen las madres
representantes de los hogares, para atender a sus menores hijos en los establecimientos de salud y centros
educativos de las zonas donde viven.
Programa Pensión 65.- Dirigido a otorgar subvenciones económicas a los adultos mayores a partir de los 65
años de edad en condición de extrema pobreza, de acuerdo a los criterios del Sistema de Focalización de
Hogares. Los beneficiarios son ancianos que no reciban pensión, no sean afiliados al Seguro Social de Salud –
ESSALUD ni reciban beneficios de otros programas del Estado, con excepción del Seguro Integral de Salud
(SIS). Además deben contar con su Documento Nacional de Identidad (DNI).
Programa Nacional de Movilización por la alfabetización – PRONAMA.- Era un programa que tenía como
objetivo dotar de las competencias de lectura, escritura y cálculo matemático básico a personas de quince o más
años, que no accedieron a la educación oportunamente o que perdieron esas capacidades por no utilizarlas.
(Actualmente desactivado)
Dirección de Alfabetización (DIALFA): Dirección de Alfabetización, es la institución que ha retomado el tema

de la alfabetización del país luego de ser desactivado el PRONAMA. Tiene como visión en el marco de la ley de
Educación, la alfabetización como un proceso que incluye la culminación de los ciclos de educación inicial e
intermedio, es decir hasta la culminación de la primaria completa.
Programa de Capacitación Laboral Juvenil jóvenes a la obra .- Es un Programa de Capacitación Laboral

Juvenil del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, tiene como objetivo facilitar la inserción en el mercado
laboral formal de los jóvenes de 15 a 29 años de escasos recursos económicos a través de la capacitación y
entrenamiento en competencias laborales, contribuyendo a incrementar las tasas de inserción en el mercado
laboral, los ingresos salariales, disminuir el tiempo de búsqueda de trabajo y reducir la discriminación
ocupacional.
Programa Nacional para la Generación de Empleo Social Inclusivo Trabaja Perú.- Fue creado por D.S. 012-
2011-TR; es un programa del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, para la Generación del Empleo
Social Inclusivo. Tiene como objetivo desarrollar las capacidades productivas que generen empleos estables y
dignos con el propósito de incrementar los ingresos y mejorar la empleabilidad de la población desempleada y
subempleada en condición de pobreza y pobreza extrema. Tiene como prioridad a jefes de familia (hombres y
mujeres), jóvenes, personas con discapacidad y adultos mayores que habitan en zonas urbanas y rurales y se
encuentran en situaciones de pobreza y pobreza extrema.
Programa Especial de Reconversión Laboral Vamos Perú.- El Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo
(MTPE) creó el Programa Nacional para la Promoción de Oportunidades Laborales Vamos Perú, que reemplaza
al Programa Especial de Reconversión Laboral (Perlab), denominado Revalora Perú, con el objetivo de
promover el empleo, mejorar las competencias laborales e incrementar los niveles de empleabilidad en el país.
Entre sus servicios está la capacitación laboral que atenderá la demanda del mercado, y que responderá al
crecimiento y demás variaciones en las necesidades de los sectores productivos, mediante la especialización de
los trabajadores. También realizará el servicio de asistencia técnica para emprendedores, servicio que promueve
el emprendimiento en base a ideas de negocio técnicamente viables, con el fin de coadyuvar a la generación de
empleo formal y finalmente, realizará servicios de intermediación laboral entre los participantes y las empresas
que requieren personal. Así también para todas las personas que aprendieron un oficio a través de la
experiencia laboral práctica y que no cuentan con estudios formales a través de una prueba/evaluación podrán
obtener un reconocimiento de sus conocimientos y experiencia adquiridos en el mundo laboral.

ENAHO 2015 INEI 183
Programa Beca 18.- Es un programa del Estado peruano para jóvenes con alto rendimiento académico y bajos
recursos económicos, puedan acceder y concluir su formación académica técnica y/o profesional en reconocidas
universidades e institutos brindándoles oportunidades de desarrollo en el marco de la política de inclusión social
que viene implementando el gobierno. Uno de los requisitos es tener hasta 22 años de edad al 31 de diciembre
de 2013.
Programa Techo Propio.- Es un programa orientado a facilitar el financiamiento para la vivienda a las familias
peruanas con menores recursos; permitiéndoles el acceso a una vivienda que cuente con servicios de
electricidad, agua potable y desagüe, así como con las condiciones adecuadas de habitabilidad.
Pregunta Nº 711: ¿QUIÉNES RECIBIERON LA AYUDA NO ALIMENTARIA?
OBJETIVOS: Identificar y determinar la cantidad de miembros del hogar que han recibido el beneficio de algún
programa social de ayuda no alimentaria de un organismo o institución.
DILIGENCIAMIENTO: Registre el Nº de orden y

nombre de cada una de las personas que recibieron
ayuda no alimentaria en los últimos 3 años. Tenga en
cuenta el orden ascendente del capítulo 200
“Relación de los Miembros del Hogar”.
 Encuestador:
 Si una persona se beneficia de 2 ó más programas sociales no alimentarios, entonces para cada
programa se debe utilizar una línea diferente. Es decir, debe anotar 2 o más veces el nombre de la
misma persona. Recuerde No debe pasar a la siguiente persona hasta que identifique todos los
programas de los cuales se beneficia el informante.
Pregunta Nº 712: ¿DE QUE PROGRAMAS SOCIALES RECIBIÓ LA AYUDA NO

ALIMENTARIA:
OBJETIVOS: Determinar los programas sociales de ayuda no alimentaria a los que acceden como beneficiarios
los miembros de hogar: Programa Nacional Wawa Wasi/Cuna Más, Programa Nacional Contra La Violencia
Familiar y Sexual, Programa Juntos, Pensión 65, PRONAMA/DIALFA, Programa de Capacitación Laboral Juvenil
Jóvenes a la Obra, Programa Nacional para la Generación de Empleo Social Inclusivo Trabaja Perú, Programa
Especial de Reconversión Laboral Vamos Perú, Programa Beca 18, entre otros.

184 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Seleccione el código y nombre

correspondiente al programa de ayuda no alimentaria recibido.
Pregunta Nº 713: EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS DE…… A……. ¿DURANTE QUÉ

PERÍODO FUE BENEFICIARIO DEL PROGRAMA
………………………?
OBJETIVOS: Determinar el período de tiempo en el cual los miembros del hogar accedieron al beneficio de los
programas sociales no alimentarios como: Juntos, Pensión 65, Wawa Wasi/ Cuna Más, PRONAMA/DIALFA,
Vamos Perú, etc.

del informante, luego registre el MES (2 dígitos) y el AÑO (4
dígitos), que el jefe u otro miembro del hogar ingresó como
beneficiario del programa social no alimentario.
Seguidamente registre el mes y año que concluyó su
participación en el programa.
Si el miembro del hogar es beneficiario hasta la actualidad,
registre el dato en la columna “Desde” (Mes y Año) y
luego, marque el código 1 en la columna “Hasta la
actualidad”.
Sí en el periodo de referencia el beneficiario ingresó y salió

del programa más de una vez, registre el último período de
participación en el programa.
Si el informante ingresó y salió como beneficiario de un programa no alimentario durante el mismo mes, tome el
dato como lo declara el informante y registre obligatoriamente las observaciones correspondientes.
 Encuestador:
Si un informante recibió en el mismo mes 2 programas sociales se tiene que diligenciar cada
programa en una línea independientemente.
Si el informante se benefició del Programa Techo Propio se considerará el mes que recibió el
“Bono de Reconocimiento”.
Ejemplo: el informante recibió el bono de techo propio en el mes de enero del 2015, entonces
registrará de 01/2015 hasta 01/2015.

ENAHO 2015 INEI 185
12/. Instrucciones Específicas para el Ingreso de
Información del Capítulo 800: Participación Ciudadana
Instrucciones Específicas para el Ingreso de la

12 Información del Capítulo 800: Participación Ciudadana
OBJETIVO: Evaluar el grado de interés y nivel de compromiso de las personas en los asuntos de su entorno;
conocer los niveles de participación organizada de la población a través de la pertenencia a organizaciones,
así como las motivaciones para los casos de no participación.
El Encuestador debe indagar por la participación no sólo del jefe del hogar y ama de casa, sino que
además debe indagar sobre la participación de todos los miembros del hogar entrevistado.
DILIGENCIAMIENTO: Seleccione el nombre del informante

que proporciona la información de este capítulo.
Al desplegar la lista de miembros del hogar, debe seleccionar

al Jefe del hogar o Cónyuge, sólo por casos excepcionales
y justificados el informante puede ser otro miembro del
hogar.
Para registrar las observaciones pique en “Observaciones al

Capítulo 800”.
Pregunta Nº 801: ¿USTED O ALGÚN MIEMBRO DE SU HOGAR

PERTENECE, O PARTICIPA EN ALGÚN GRUPO,
ORGANIZACIÓN Y/O ASOCIACIÓN :
OBJETIVO: Determinar la participación de los miembros del hogar a algún grupo, organización y/o
asociación.

alternativas. Luego, marque el(los) código(s)
correspondientes.
Los grupos o asociaciones se presentan en 03 pantallas,

para pasar a otra pique en la opción “siguiente”.
Si marcó el código 19 “No pertenece, no participa”, el

sistema pasará automáticamente a la pregunta 806.
Manual del Encuestador

186 INEI ENAHO 2015
12/ Instrucciones Específicas para el Ingreso de
Si la respuesta es el código 18 Otro, se activará la opción “Especifique”, ingrese (digite) el literal

correspondiente.
 Encuestador:
 No se debe considerar a las personas que cumplen la función de Teniente Gobernador,

Alcalde, etc., porque son cargos políticos y este no es el objetivo del capítulo.
 Registre como participación ciudadana a las personas que participan de las reuniones de la
asociación vecinal, asociación de profesionales, comuneros que no son dirigentes pero si
miembros activos de dichas organizaciones.
 Las personas que están registradas en el capítulo 700 “Programas Sociales”, es decir, están
inscritas o son beneficiarias del vaso de leche, comedor popular o club de madres, comedor
infantil u otra ayuda alimentaria o nutricional de un Programa Social, serán registrados en el
capítulo 800 “Participación Ciudadana” sólo sí tienen una participación activa.
 La alternativa asociación de padres de familia (APAFA), está dirigida sólo para aquellas
personas que participen como Dirigentes o sean Miembros de la Junta Directiva.
 Los Miembros directivos del Comité de Aula se registrarán en el ítem 18 “Otros”, especificando
“Comité de Aula”.
 A las madres de familia que preparan el almuerzo escolar por turnos, considérelas en
participación ciudadana con la respectiva observación.
 Si el informante indica que pertenece y participa activamente en la Comunidad Nativa deberá

marcar el código 18 “Otro”. Especificando “Comunidad Nativa”, según sea el caso.
 Considere en el código 18 “Otro” cuando manifieste que tiene participación en la Cámara de

Comercio, Asociación de Jubilados, Asociación del Adulto Mayor de ESSALUD, Comité de
Damas, etc.
Pregunta Nº 802: ¿QUIÉNES PERTENECEN O PARTICIPAN EN ALGÚN

GRUPO, ORGANIZACIÓN Y/O ASOCIACIÓN?
OBJETIVO: Determinar la participación de los MIEMBROS DEL HOGAR a algún grupo, organización y/o
asociación.

ENAHO 2015 INEI 187
DILIGENCIAMIENTO:
Seleccione a los miembros del hogar que pertenecen a un

grupo y/o asociación en forma ordenada, según el N° de
orden del capítulo 200.
Si una persona participa o pertenece a 2 ó más grupos

y/o asociaciones, después de concluir el registro de las
preguntas 802 a la pregunta 805 (para el 1er grupo o
asociación), vuelva a seleccionar el nombre de la
misma persona hasta concluir el registro de todos los
grupos o asociaciones.
No debe pasar a la siguiente persona hasta que

identifique todos los grupos en los cuales participa.
Pregunta Nº 803: ¿EL GRUPO, ORGANIZACIÓN Y/O ASOCIACIÓN AL CUAL

PERTENECE ES?
OBJETIVO: Determinar cuales son los grupos, asociaciones civiles o asociaciones promovidas por
instituciones privadas o del gobierno, en las cuales participa mayormente la población.
DILIGENCIAMIENTO:
Lea la pregunta, luego seleccione el código que

corresponde al grupo y/o asociación al cual pertenece y/o
participa el miembro del hogar.
En esta lista desplegable el sistema muestra la relación

de todos los grupos y/o asociaciones que marcó en la
pregunta 801.
DEFINICIONES:
Asociaciones Civiles.- Son organizaciones de la comunidad de libre iniciativa que tiene fines y facultades
diversas, pero fundamentalmente están abocadas a la búsqueda y promoción de determinadas actividades
de bien común y que no tienen fines de lucro.
Agrupaciones y/o Partidos Políticos.- Son grupos organizados de ciudadanos que profesan una misma
ideología y/o doctrina social y política que sirven de eje vertebrador de su accionar político que tienen por
finalidad el ejercicio del poder. Son organizaciones civiles articuladas que sirven de mediación entre el poder
político y la ciudadanía, y que pueden ejercer influencia sobre la gestión de los asuntos públicos.
Clubes Culturales.- Son organizaciones que tienen por finalidad la promoción de la cultura en sus diferentes
manifestaciones y en su más amplia acepción, tanto entre sus asociados como también hacia la comunidad.
La aglutinación de sus miembros es voluntaria y suelen desarrollar diversas actividades como la literatura,
cine, arte, deportes, etc.
Asociación Vecinal.- Es la organización de los residentes de una comunidad que tiene por finalidad la
búsqueda del bienestar de la comunidad, y la defensa de los derechos y vigilancia de las obligaciones de
todos los asociados. Habitualmente se articulan en torno a la carencia de servicios públicos básicos.

188 INEI ENAHO 2015
Rondas Campesinas.- Son organizaciones civiles de la zona rural, conformadas por todos los pobladores
del lugar (caserío, centro poblado, etc.) y que tienen por finalidad ejercer vigilancia sobre la vida y seguridad
de la comunidad y dictaminar sanciones para aquellos que cometan alguna infracción del orden social. Son
organizaciones que surgen de manera preferencial en zonas alejadas que carecen de la tutoría del Estado
como una comisaría, un juzgado, etc. Actualmente cuentan con reconocimiento constitucional y en apoyo a
las autoridades de las Comunidades Campesinas y Comunidades Nativas.
Asociaciones de regantes.- Organizaciones de los propietarios de predios agrícolas que tienen por finalidad
garantizar una eficiente distribución y administración del agua a través de un sistema de riego justo y
oportuno que asegure y maximice la producción agrícola, armonice los intereses de los regantes y reduzca
los conflictos entre los mismos. La administración suele organizarse en función de una directiva que lleva un
padrón de usuarios a quienes otorga turnos de riego y convoca para el mantenimiento de los canales.
Asociaciones profesionales.- Son organizaciones de profesionales de las distintas disciplinas que tienen
por objetivo la vigilancia del buen ejercicio de la profesión, difundir los últimos avances y logros, brindar
apoyo de orden legal, informativo, etc. a sus asociados y afianzar la legitimación de la profesión en la
sociedad.
Asociación de trabajadores o Sindicato.- Es una organización gremial de trabajadores habitualmente
organizada por ramas de actividad económica, pero que se fundamentan en organizaciones de cada unidad
productiva. Es una instancia mediadora entre el empleador y los trabajadores en el ámbito del respeto mutuo
de los derechos laborales y condiciones de trabajo. Es una organización reconocida constitucionalmente
cuya mediación se extiende a la defensa de sus derechos ante el Estado, de los derechos laborales
debidamente reconocidos o que son posibles de serlo por razones éticas, económicas, civiles o políticas.
CLAS.- Hoy llamados Comunidad Local de Administración de Salud, son organizaciones casi privadas
administradas por miembros de la comunidad alrededor de uno o más centros de salud o postas. Su función
es elaborar un plan de salud local, definir su presupuesto e implementar servicios de salud para la
comunidad. Una vez aprobado el plan de salud y el presupuesto, los CLAS cuentan con relativa autonomía
para contratar personal, adquirir medicamentos y subcontratar servicios adicionales para atender a la
población. El objetivo de los CLAS es mejorar la calidad y la cobertura de servicios ambulatorios en el primer
nivel de atención en salud, empleando para ello la participación activa de la comunidad.
Presupuesto Participativo.- Es un proceso que fortalece las relaciones Estado - Sociedad, mediante el cual
se definen las prioridades sobre las acciones o proyectos de inversión a implementar en el nivel de gobierno
Regional o Gobierno Local, con la participación de la sociedad organizada, generando compromisos de todos
los agentes participantes para la consecución de los objetivos estratégicos. En este proceso las autoridades
locales y la población organizada, deciden en conjunto, el destino y la prioridad de los recursos.
Agentes Participantes:
Son quienes participan con voz y voto en el diálogo y/o toma de decisiones en el proceso del
presupuesto participativo. Está integrado por miembros del Consejo de Coordinación Local
Distrital, los representantes de la sociedad civil debidamente identificados y acreditados.
Asimismo, los representantes del Gobierno Nacional que desarrollan acciones en el ámbito
designados para estos fines; además de los integrantes del Equipo Técnico; quienes participan
con voz pero sin voto.
Sociedad Civil: Comprende a las organizaciones sociales de base territorial o

temática así como a organismos e instituciones privadas dentro del ámbito local.
Son organizaciones sociales de base territorial o temática, cuyos miembros residen dentro de la
jurisdicción distrital, organizaciones tales como juntas y comités vecinales, clubes de madres,
comités del vaso de leche, sindicatos, asociaciones de padres de familia, organizaciones de
mujeres, de jóvenes, la mesa de concertación de lucha contra la pobreza y cualquier otra
agrupación social representativa.

ENAHO 2015 INEI 189
Los organismos e instituciones privadas son todas las organizaciones, instituciones y demás
entidades privadas promotoras del desarrollo, tales como universidades, asociaciones civiles,
organizaciones no gubernamentales de desarrollo, asociaciones o gremios empresariales,
laborales, agrarias, de productores o comerciantes, iglesias, entre otras, con presencia en la
jurisdicción.
Talleres de Trabajo: Es la reunión de los Agentes Participantes convocados por el Alcalde con
el fin de identificar los problemas y las potencialidades del distrito, así como también proponer las
acciones que permitan resolverlos. En los talleres se define también los criterios de priorización
para las acciones propuestas con el fin de atenderlos en orden de prioridades de acuerdo a los
recursos presupuestales.
CONSEJO DE COORDINACIÓN LOCAL DISTRITAL (CCLD): Es el órgano de coordinación y concertación

municipal distrital, encargado de promover el desarrollo local sostenible, a través de la planificación
participativa.
Composición
1. El Alcalde, quien lo preside, pudiendo delegar su función en el primer regidor.

2. Los Regidores
3. Los representantes de las organizaciones de la sociedad civil.
Funciones del Consejo de Coordinación Local Distrital
1. Coordinar y concertar el Plan de Desarrollo Municipal Distrital Concertado y el Presupuesto

Participativo Distrital.
2. Proponer la elaboración de Proyectos de Inversión y de servicios públicos locales.
3. Proponer convenios de cooperación distrital para la prestación de servicios públicos.
4. Promover la formación de Fondos de Inversión como estímulo a la inversión privada en
apoyo del desarrollo económico local sostenible.
Pregunta Nº 804: PARTICIPA, ¿COMO :

OBJETIVO: Determinar la condición de participación de los miembros del hogar en algún grupo, organización
y/o asociación.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada una de

las alternativas, luego marque el código que
corresponda, según la respuesta del informante de
acuerdo a la participación de los miembros del hogar
dentro del grupo, organización y/o asociación. Acepte
sólo un código de respuesta.
Si la respuesta es código 4 Otro, se activará la opción

“Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite) el

190 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 805: ¿CÓMO ACCEDIÓ AL GRUPO, ORGANIZACIÓN Y/O

ASOCIACIÓN:
OBJETIVO: Determinar la forma como acceden los miembros del hogar en algún grupo, organización y/o
asociación.

las alternativas, luego marque el código que
corresponda, según la respuesta del informante. Acepte
sólo un código de respuesta.
Al concluir la pregunta 805, continúe con la siguiente

persona, en caso contrario pase al siguiente capítulo.
Si la respuesta es código 6 Otro, se activará la opción

“Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite) el
DEFINICIONES:
Fue elegido en proceso de elección: Cuando previamente existió un proceso de selección para el cargo a
desempeñar o para incorporarse al grupo.
Por amistad: Cuando ingresó al grupo, organización, por la amistad con alguno de los integrantes o
recomendado por alguien.
Fue designado o seleccionado: Cuando fue elegido sin mediar un proceso de selección para su cargo o
ingreso.
Porque pagó: Cuando para pertenecer a determinado grupo tuvo (o tiene) que pagar.
Por afiliación: Cuando para pertenecer al grupo, organización y/o asociación solo basta con realizar la
inscripción (incorporación).
PREGUNTA Nº 806: ¿POR QUÉ NO HAN PARTICIPADO?
OBJETIVO: Determinar el motivo por el cual los miembros del hogar no participaron o accedieron al grupo
y/o organización.
respuesta del informante, luego seleccione el código
correspondiente, acepte sólo una alternativa de
respuesta.
Si la respuesta es código 8 (Otra razón), se activará la

opción “Especifique”, ingrese (digite) el literal
correspondiente.
Al seleccionar una alternativa en la pregunta 806 y picar

en la opción siguiente, el sistema emite un mensaje que
dice Se completó la entrevista del hogar 1, de la
vivienda ….., en el conglomerado ……….. pique en la
opción OK y el sistema enviará a la pantalla inicial del
cuestionario ENAHO 01.

ENAHO 2015 INEI 191
INSTRUCCIONES PARA SALIR DEL MÓDULO 800
DILIGENCIAMIENTO: Después de concluir el registro

de todos los grupos, organizaciones y/o asociaciones a
las que pertenecen los miembros del hogar y picar en la
opción siguiente el sistema mostrará esta pantalla.
Para salir del módulo:

Pique en la opción “MENU PRINCIPAL.
El sistema mostrará la pantalla de inicio del

“Cuestionario ENAHO 01”.

192 INEI ENAHO 2015
Capítulo 110A: Evaluación de Hogares con Agua Segura

13 del Capítulo 110A: Evaluación del Nivel de Cloro Residual
en la Muestra de Agua de los Hogares
(Sólo para el jefe de hogar o cónyuge)
Pregunta Nº 110A: RESULTADO OBTENIDO EN LA EVALUACIÓN DE LOS

NIVELES DE CLORO RESIDUAL LIBRE EN LA MUESTRA
DE AGUA DEL HOGAR (Marque sólo un código de respuesta):
OBJETIVO: Determinar el Nivel de Cloro Residual Libre en la muestra de agua de los hogares.
DILIGENCIAMIENTO:
Evaluación de Nivel de Cloro Residual Libre en la
Muestra de Agua del Hogar.
 Obtener una muestra REPRESENTATIVA del lugar
donde el hogar acumula o se suministra el agua.
 Tomar la muestra del GRIFO O CAÑO en caso que el

hogar cuente con servicio de red pública y consuma
directamente del lugar de suministro.
 Tomar la muestra del DEPÓSITO O RECIPIENTE

DEL CUAL EL HOGAR CONSUME EL AGUA, en los
hogares que no cuenten con red pública o aquellos
que a pesar de tener red pública; por algún motivo
acumulen el agua que va a consumir el hogar.
 SELECCIONAR el nombre del informante que

proporciona la muestra de agua. Luego, pique en el
botón Grabar.
Evaluación de Nivel de Cloro Residual Libre en la Evaluación de Nivel de Cloro Residual Libre en la
Muestra de Agua del Hogar. Muestra de Agua del Hogar.

ENAHO 2015 INEI 193
 Después de realizada la prueba seleccione la respuesta correspondiente según el resultado de la

lectura de la medición de cloro residual libre que contiene la muestra de agua del hogar, luego pique en
el botón grabar.
MATERIALES:
 Comparador de Disco HACH modelo

CN – 66FA.
 Pastillas o Sachets de DPD1 para 5 ml.
 Tablero o cartón blanco A5.
 Papel tissue.
PROCEDIMIENTO:
 ANTES DE REALIZAR EL ANÁLISIS
 Encuestador:
 Deberá verificar que cuenta con todo el material necesario para realizar el análisis antes de iniciar la
encuesta.
 Verificar si la vivienda donde se realiza la encuesta cuenta con servicio de agua potable por medio
de redes públicas. Si es así pedir permiso para tomar la muestra de uno de los grifos de la casa
(preferentemente de la cocina).
 Verificar que el grifo esté limpio exteriormente, abrirlo completamente y dejar correr el agua por
unos 15 segundos.
 En el caso de que la vivienda no cuente con sistema de agua potable por red pública, el encuestador
deberá tomar la muestra del depósito del cual se beba el agua.
 Enjuagar enérgicamente tres veces los dos tubos de plástico y sus tapas con el agua que se va a
muestrear.
 DURANTE EL ANÁLISIS
 Llene un tubo hasta la primera marca (5 ml) con la muestra de agua. Esto constituye el blanco.
 Coloque este tubo en la abertura superior izquierda del comparador.
 Llene otro tubo hasta la primera marca (5ml) con la muestra de agua.
 Vierta el contenido de uno de los sachets o pastilla DPD1 para 5ml de muestra en el segundo tubo.
Agite para que se realice la mezcla.
 Lea el resultado en el curso de un minuto tras la adición del reactivo DPD1.
 Oriente el comparador hacia una fuente de luz, tal como el cielo, una ventana y coloque el tablero o
cartón blanco detrás del comparador. Mire a través de las aberturas frontales del comparador.
 Haga girar el disco de color hasta que el color coincida en ambas aberturas.

194 INEI ENAHO 2015
 Lea los Mg/L de cloro libre indicado por la muesca en la ventanilla de la escala.
IMPORTANTE:
Después de cada análisis desechar las muestras utilizadas y guardar enjuagados
los dos tubos utilizados. La limpieza de los dos tubos es vital para realizar una
buena evaluación del nivel de cloro residual en la muestra de agua de los hogares.
 RECUERDE
 Lavar todo material de laboratorio entre los análisis. La contaminación puede alterar los resultados.
 Limpiar mensualmente sólo los tubos con detergente no abrasivo o con un disolvente como el
alcohol isopropílico.
 El disco sólo se podrá limpiar con un paño suave nunca con detergentes.
 Utilizar tisúes para limpiar o secar. No utilizar papel higiénico ni papel toalla para limpiar
los tubos de plástico para no rayarlos.
 Para abrir los sachets de reactivo DPD1 proceda del siguiente modo:
1. Golpee ligeramente la parte inferior del sachet contra una superficie dura.
2. Tire de la línea de puntos para abrir.
3. Abra el sachet y presione sobre los laterales de la misma hasta que se forme un pico.
4. Vierta con cuidado de que todo el contenido se vierta en la muestra.
 Para adicionar el reactivo DPD1 en polvo, abrir la envoltura cuidando de no tocar el reactivo con los
dedos, sino que ingrese directamente en la muestra.
 No deje transcurrir más de un minuto entre la adición del reactivo DPD1 y la lectura del cloro
residual libre.
 Comprobar la validez del reactivo DPD1 con cada nuevo lote.

ENAHO 2015 INEI 195
14. Instrucciones Específicas para el Ingreso de
la Información del Capítulo 300: Educación

14 del Capítulo 300: Educación
(Para las personas de 3 años y más de edad)
OBJETIVO: Evaluar las características del mercado laboral en función de la correspondencia, entre la
ocupación, el nivel de instrucción alcanzado, la carrera superior estudiada y el lugar donde estudió. Asimismo,
determinar a la población que recibió enseñanza de nivel auxiliar técnico o técnico en algún programa de
estudios cuya duración es menor a 3 años y que al relacionarla con el empleo determinar a la población que está
insertada en el mercado laboral. También permitirá determinar a los hogares con al menos un niño que asistió el
año anterior al segundo grado de primaria y participó en la evaluación censal de estudiantes. También se
conocerá sobre las dificultades de acceder al centro educativo.
También proporcionará un indicador del número de personas que han tenido acceso a la educación básica o
superior, acceso a los servicios de internet de la población de 6 años y más de edad, determinar los gastos
anuales del año escolar y los gastos corrientes mensuales (pensión de enseñanza y movilidad particular).
En líneas generales, esta información permitirá evaluar el alcance del Sistema Educativo del País y los
progresos en el desarrollo de la educación, es un indicador del nivel de vida y uno de los factores de la
capacidad de desarrollo tecnológico y cultural.
INFORMANTE: Este capítulo se aplicará a todos los residentes habituales (miembros del hogar y no
miembros del hogar que estuvieron presentes en el hogar los últimos 30 días) de 3 años y más de edad.
Para los niños menores de 12 años, el informante será el Jefe del Hogar o el Ama de casa.
DILIGENCIAMIENTO: Al ingresar al cuestionario ENAHO

01A, el sistema muestra la relación de todos los
residentes habituales del hogar, es decir las personas a
quienes les corresponde aplicar el capítulo 300, 400 y 500.
Para ingresar los datos del capítulo 300 “Educación” de

la persona entrevistada, posicione el cursor sobre el
nombre de la persona y luego, pique en el botón “Cap.
300”.

196 INEI ENAHO 2015
14. Instrucciones Específicas para el Ingreso de la
Información del Capítulo 300: Educación
DILIGENCIAMIENTO: El sistema muestra los siguientes

recuadros:
Recuadro Persona Nº con el “Nombre de la Persona” a

quien corresponden los datos.
Recuadro Informante Nº, muestra una lista desplegable

que el encuestador utilizará para seleccionar el nombre
de la persona que proporciona la información.
En el caso de menores de 12 años la información será

INDIRECTA. Las personas de 12 años a más
proporcionan sus datos de manera DIRECTA.
La “información Indirecta” se aceptará sólo por motivos
excepcionales y justificados.
Pregunta Nº 300A: ¿CUÁL ES EL IDIOMA O LENGUA MATERNA QUE APRENDIÓ

EN SU NIÑEZ:
OBJETIVO: Identificar posibles necesidades insatisfechas de enseñanza bilingüe en el ámbito rural en

educación primaria.

alternativas, luego marque el código correspondiente.
Si la respuesta corresponde al código 3 “Otra Lengua

Nativa” o al código 7 “Otra Lengua Extranjera”, se
La alternativa 8 Es sordomudo/a, mudo/a, no debe ser

leída. Marque el código 8, solo cuando el informante no
aprendió a hablar un idioma o lengua debido a que es
sordomudo(a) o mudo(a).
DEFINICIÓN:
Idioma o Lengua Materna, se refiere a la lengua, idioma o dialecto que aprendió la persona en su niñez, así lo
hable o no en la actualidad.
Sordomudo/a, es la persona que no ha desarrollado o ha perdido la capacidad auditiva y vocal al mismo tiempo.
Muda/a, es la persona que está privada físicamente de la facultad de hablar a causa de una incapacidad o una
lesión

ENAHO 2015 INEI 197
Pregunta Nº 301: ¿CUÁL ES EL ÚLTIMO AÑO O GRADO DE ESTUDIOS Y NIVEL

QUE APROBÓ?
OBJETIVO: Conocer el año o grado de estudios más alto aprobado por cada persona dentro del nivel de
educación alcanzado.
El análisis del número de años o grados aprobados, dentro del Sistema Educativo, permitirá estimar el promedio
de escolaridad de la población por niveles educativos.
Asimismo, conocer el número de años que la población asistió a educación inicial, permitirá el cálculo de
indicadores de impacto de la educación inicial sobre la conclusión de primaria y el nivel de alfabetización.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y seleccione la

respuesta de acuerdo al nivel de estudios del informante.
El sistema le muestra el recuadro “Nivel de Estudios”, al

picar sobre ella, se despliega la lista de Niveles de Estudios
correspondientes a: Sin Nivel, Educación Básica y
Educación Superior (existen 11 Alternativas de respuesta).
Marque el código que corresponde al Nivel de Estudios que

aprobó el Informante. Para ello, indague si el nivel
alcanzado fue completo o incompleto.
DILIGENCIAMIENTO: El sistema muestra los Recuadros

“Año y Grado”, registre la información de acuerdo a la
respuesta del informante desplegando la lista
correspondiente.
Indague por el AÑO o GRADO de estudios que aprobó y
seleccione el año o grado que corresponde. No considere el
año o grado que el informante cursó sin aprobar.
Luego, pregunte si el centro de estudios es ESTATAL
(código 1) o NO ESTATAL (código 2), y seleccione la
respuesta correspondiente.
Si el informante ha estudiado hasta TRANSICIÓN, marque
el código 3 (Primaria Incompleta) y en el recuadro AÑO,
seleccione CERO (0).
Tenga en cuenta lo siguiente:
 En el nivel primario (código 3 Primaria Incompleta ó 4 Primaria Completa), cuando el informante tiene
alrededor de 48 años de edad, debe indagar bien antes de registrar la respuesta en Años o Grados. En la
mayoría de los casos si la persona es menor de 49 años estudió la primaria en GRADOS y si tiene 49
años o más, lo más probable es que la estudió en AÑOS. El cambio del sistema de enseñanza de Años
a grados ocurrió en el año 1969, sin embargo, pueden darse casos especiales diferentes a lo mencionado,
estos casos deben ser justificados con observaciones de campo.

198 INEI ENAHO 2015
 En el nivel Superior No Universitaria o Superior Universitaria, registre la información en AÑOS. Si el

informante declara la información en ciclos o semestres, indague por el número de AÑOS teniendo en
cuenta que, 2 ciclos o semestres equivalen a 1 año de estudios.
 Si el informante estudia o estudió en el SENATI, considérelo como Educación Superior No
Universitaria sólo si se trata de una carrera de 3 años o más. Tenga presente que en el SENATI se
dan también programas de enseñanza menores a 3 años, en cuyo caso corresponde como nivel más alto
aprobado el 5to Año de secundaria. El sondeo que Ud. realice es muy importante para registrar el nivel
correcto.
 Si el informante declara que estudió la carrera de Contabilidad que tiene una duración de 5 años
académicos y al adelantar cursos la concluyó en sólo 4 años. En la Pregunta 301, debe registrar
SUPERIOR UNIVERSITARIA COMPLETA (5 AÑOS), pues se considera el NÚMERO DE AÑOS
ACADÉMICOS que tiene la carrera y no el número de años cronológicos que le llevó al informante
concluirla.
 Encuestador:
 En el nivel inicial, indague también por el año de educación inicial que completó, y registre la
información en el recuadro AÑO.
 En el registro del recuadro “AÑO” del nivel INICIAL, considere el número de años que la persona
estudió en el PRONOEI, Jardín o CEI a partir de los 3 años de edad.
 No considere los años que la persona estuvo en la Cuna, Wawa Wasi o Programa de Estimulación
Temprana (PIETBAF), estos programas se dan para menores de 3 años de edad y no se
consideran para el número de años de la Educación Inicial.
Ejemplos.
 El niño tiene 4 años de edad, y hasta diciembre del 2014 cursó y completó el 2do año de inicial
(PRONOEI), entonces seleccione el código 2 “Educación Inicial” y en el Recuadro Año
seleccione el número dos (2).
 Si el niño tiene 3 años de edad, y hasta diciembre del 2014 estudió en un programa de
estimulación temprana (PIETBAF) durante 1 año, entonces seleccione el código 2 “Educación
Inicial” y en el Recuadro Año seleccione el número cero (0).
 La Educación No Escolarizada (Nivel Primario y Secundario), tiene el mismo tratamiento que la
primaria o secundaria formal.
 La Educación Especial será considerada en el NIVEL PRIMARIO, tenga presente que, en el
sistema educativo actual, la Educación Especial se estudia hasta el sexto grado de primaria.
 Los cursos de EXTENSIÓN UNIVERSITARIA no forman parte de la educación superior. Aquellas

personas que han estudiado sólo estos cursos, tienen como nivel más alto alcanzado
“SECUNDARIA”.
Casos Particulares:
 Siempre se considera como nivel más alto alcanzado al NIVEL UNIVERSITARIO (1 año de estudios
aprobado) vs el NIVEL NO UNIVERSITARIO.
Ejemplos:
El informante concluyó una carrera Superior No Universitaria y también estudió hasta el segundo
año de Superior Universitaria pero dejó de estudiar, en este caso considere como mayor nivel
alcanzado SUPERIOR UNIVERSITARIA INCOMPLETA – 2do año.
Concluyó una carrera Superior No Universitaria y actualmente está cursando el primer año de
Superior Universitaria (2do ciclo). En este caso, considere SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

ENAHO 2015 INEI 199
COMPLETA como nivel más alto aprobado, pues todavía no aprobó el primer año de Superior
Universitaria.
Estudió una carrera universitaria hasta el 4to año (8vo semestre aprobado), y se trasladó a otra
universidad. Luego del proceso de convalidación de cursos, fue categorizado en el 3er año de la
carrera (6to semestre).
En la pregunta 301 considerará como ÚLTIMO AÑO DE ESTUDIOS QUE APROBÓ: 2do año
de educación superior universitaria (nivel de estudios aprobado que tiene el informante luego
de la convalidación de cursos).
Los Egresados de Institutos Pedagógicos que estudiaron en el “Programa Especial de

Bachillerato en Educación” (Universidad) y han obtenido el GRADO DE BACHILLER, se les
considera que tienen nivel Superior Universitario Completo.
Ejemplo:
El informante estudió 5 años en un Instituto Superior Pedagógico (culminó la carrera) y luego,
estudió 1 año en el “Programa Especial de Bachillerato en Educación”. En este caso, considere,
como nivel más alto aprobado SUPERIOR UNIVERSITARIA COMPLETA (6 AÑOS). Al número de
años académicos que estudio en el instituto superior Pedagógico se le adiciona el año (1 AÑO), que
corresponde al Programa Especial de Bachillerato en Educación”.
DEFINICIONES:
Nivel de educación.- Es el año o grado de estudios más alto aprobado por cada persona dentro del nivel de
educación básica o superior alcanzado. Comprende los siguientes niveles:
Sin Nivel.- Aquellas que nunca han asistido a la escuela o colegio.
Educación Básica o Superior.- Comprende los niveles de enseñanza inicial, primaria, secundaria, Superior
Universitaria y Superior No Universitario.
Inicial.- Incluye no sólo a los que estudiaron en jardín, sino también a los de PRONOEI, cuna, guardería, wawa-
wasi, PIETBAF. Los niños que estudian Inicial, no aprueban ni desaprueban, cuando tienen la edad
indicada por el Ministerio de Educación pasan a 1er. grado y luego a los grados sucesivos. Tenga
presente:
 Jardín.- Es un centro educativo estatal o privado que brinda atención a los niños de 3 hasta 5 años de
edad.
 PRONOEI.- Es el Programa Nacional no Escolarizado de Educación Inicial, de aprestamiento para la

lecto-escritura, supervisado por el Ministerio de Educación. Ubicado principalmente en áreas
periféricas de las ciudades y son conducidos por animadores de educación.
 Cuna Guardería.- Es un programa estatal o privado que brinda atención a los niños de 0 años hasta 3
años, de madres que trabajan.
 Wawa-Wasi.- Constituye un programa que desarrolla INABIF y el Ministerio de Educación, tienen

como OBJETIVO brindar Educación Integral a los niños de madres que trabajan.
Primaria Incompleta.- Cuando la persona no ha concluido sus estudios en años o grados ya sea en la
modalidad de menores o adultos de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Primaria Completa.- Cuando la persona ha concluido sus estudios en años o grados, ya sea en la modalidad
de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Secundaria Incompleta.- Cuando la persona no ha logrado concluir el quinto año, ya sea en la modalidad de
menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.

200 INEI ENAHO 2015
Secundaria Completa.- Cuando la persona logró concluir el quinto año de secundaria, ya sea en la modalidad
de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Superior No Universitaria.- Comprende las Escuelas Normales y Escuelas Superiores de Educación

Profesional (ESEP), Escuelas de Sub-Oficiales de las Fuerzas Armadas y Escuelas Superiores de
Administración de Empresas, Institutos Superiores Tecnológicos e Institutos Superiores Pedagógicos (con
estudios hasta 5 años). Se considera Superior No Universitaria Completa, cuando la persona ha concluido el
último ciclo, o año en la carrera que siguió; en caso contrario se considera Incompleta. Las carreras
generalmente tienen una duración no menor de seis semestres académicos.
Institutos y Escuelas de Educación Superior.- Son establecimientos o unidades educativas de enseñanza

superior que forman de manera integral profesionales especializados, profesionales técnicos y técnicos en todos
los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología. Producen conocimiento, investigan y
desarrollan la creatividad y la innovación. Ejemplo: Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado
“Huacho”, Escuela Superior de Formación Artística “Puno”, Instituto de Educación Superior Pedagógico
“Arequipa”, Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado (CEPEA), etc.
Superior Universitaria.- Comprende las Universidades, Escuelas de Oficiales de las Fuerzas Armadas y
Policiales, Seminarios Religiosos, Instituto Superior de Arte del Perú, Instituto Pedagógico Nacional, Escuela de
Enfermeras, Escuela de Periodismo y Academia Diplomática del Perú. En todos estos casos el periodo de
estudio es no menor de 4 años. Se considera Superior Universitaria Completa cuando la persona ha concluido
el último ciclo, o año en la carrera que siguió; en caso contrario se considera Incompleta.
Universidad.- Es un establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación.

Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorga grados académicos y títulos profesionales.
Ejemplo: Universidad Nacional del Callao, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad José
Faustino Sánchez Carrión, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad del Altiplano de Puno,
Universidad Nacional de Cajamarca, Universidad del Pacifico, Universidad Particular Inca Garcilaso de la Vega,
Universidad Femenina del Sagrado Corazón.
Post-Grado.- Comprende todos aquellos estudios que llevan a una especialización, como estudios de Maestría,
Doctorado y Segunda Especialización con una duración no menor de 1 año. La Segunda Especialización se
refiere cuando el Bachiller o Titulado sigue una Especialización de Extensión dentro de su carrera (Economía
Internacional, Banca y Finanzas, etc.). Se considera también a la Escuela Superior de Administración de
Negocios (ESAN), Centro De Altos Estudios Militares (CAEM).
Programa Especial de Bachillerato en Educación.- Programa dirigido a profesores que han concluido estudios
en INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGÓGICOS, y que desean optar el grado de Bachiller en Educación. El
programa consiste en 1 año de clases semi presenciales (universidades del país), al término del cual los
participantes obtienen el grado de BACHILLER EN EDUCACIÓN. Además, tiene la opción de estudiar 1 año más
para obtener una LICENCIATURA EN EDUCACIÓN (Título).
La Educación Básica Especial, según señala la Ley N° 28044, “Ley General de Educación” tiene un enfoque
inclusivo y atiende a personas con necesidades educativas especiales (NEE) con el fin de conseguir su
integración en la vida comunitaria y su participación en la sociedad. Está dirigida a: a) Personas que tienen un
tipo de discapacidad que dificulte un aprendizaje regular y b) Niños y adolescentes superdotados o con talentos
específicos. En ambos casos se imparte con miras a su inclusión en aulas regulares, sin perjuicio de la atención
complementaria y personalizada que requieran. El tránsito de un grado a otro estará en función de las
competencias que hayan logrado y la edad cronológica, respetando el principio de integración educativa y social.
Pregunta Nº 301A: ¿CUÁL ES LA CARRERA SUPERIOR UNIVERSITARIA O NO

UNIVERSITARIA QUE UD. ESTUDIA O HA ESTUDIADO?

ENAHO 2015 INEI 201
OBJETIVO: Proporcionar un indicador sobre el grado de calificación que ha alcanzado la población, permitiendo
evaluar el aprovechamiento del mismo por parte del sector económico.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta luego según la

respuesta del informante ingrese a la opción Buscar Carrera
Nivel Superior y busque la carrera superior universitaria o
no universitaria que estudió el informante.
Esta pregunta se aplica a las personas que en la pregunta

301 declararon: Secundaria Completa y las que
actualmente están cursando o han cursado estudios
Superior Universitario o Superior No Universitario.
Si el informante no estudió ninguna carrera marque el

código 1 “NINGUNA”. El informante estudió Secundaria
Completa y no estudia ni ha estudiado ninguna profesión
o carrera no universitaria.
Para la búsqueda de la carrera universitaria o no universitaria que indique el informante realice los
pasos según los casos siguientes:
Caso 1:
Si el informante tiene aprobado un año o más de una carrera universitaria o no universitaria, ingrese a la opción
“Buscar Carrera Nivel Superior”, al ingresar el sistema muestra un recuadro para ingresar el Nombre del
centro de estudios que va a buscar, ingrese las primeras letras del nombre de la carrera.
Por ejemplo: Si el informante menciona que estudia o estudió la carrera de Ingeniería de Sistemas y
Computación, solo basta ingresar las tres primeras letras “SIS” y picar la opción “Buscar” y el sistema mostrará
todas las carreras que contengan esas letras, seleccione la carrera y pique la opción “Aceptar” finalmente el
sistema mostrará el nombre completo de la carrera y el código de la misma; tal como se muestran en las
pantallas siguientes:
Caso 2:

202 INEI ENAHO 2015
Si el informante asiste o ya aprobó el primer ciclo (semestre) de una carrera universitaria o no universitaria,
es decir, su nivel más alto aprobado es secundaria completa, ingrese a la opción “Buscar Carrera Nivel
Superior”, al ingresar, el sistema muestra dos recuadros, uno para ingresar el Nombre del centro de
estudios que va a buscar, y el otro para ingresar el nivel. En el primer recuadro ingrese las primeras letras
del nombre de la carrera que indique el informante, por ejemplo: Si el informante menciona que estudia o
estudió la carrera de Ingeniería Mecatrónica, solo basta que ingrese las primeras letras “MECAT”, luego
seleccione el nivel y pique la opción “Buscar” y el sistema mostrará las carreras que contengan esas
letras, seleccione la carrera, luego pique la opción “Aceptar” y el sistema mostrará el nombre completo de
la carrera y el código de la misma tal como se muestran en las pantallas siguientes:
 Encuestador:
Para el caso de las carreras de Educación en Universidad o Instituto Pedagógico, el sistema mostrará el
nombre de la carrera y la especialidad que siguió el informante, por lo tanto es importante que realice un
adecuado sondeo para obtener el nombre correcto de la carrera superior que estudia o estudió el
informante.
Por ejemplo: si el informante indica que estudió la carrera de “Educación Secundaria en la especialidad
de Ciencias Biológicas y Química”, entonces, ingrese las tres primeras letras “SEC” y el sistema
mostrará todas las carreras de educación secundaria, luego seleccione la carrera que indique el
informante y pique la opción “Aceptar”; finalmente el sistema muestra el nombre completo de la carrera
que indicó el informante con su respectivo código.
Caso 3:

ENAHO 2015 INEI 203
Si el informante estudia o estudió una carrera universitaria o no universitaria y ésta no se encuentra en la

relación de carreras incorporadas en el Sistema de Entrevistas en PDA, en este caso digite correctamente
el nombre de la carrera universitaria o no universitaria que mencione el informante.
 Encuestador:
 La carrera que se registra en esta pregunta se refiere a la que se registró en la pregunta 301
“¿Cuál es el último año o grado de estudios y nivel que aprobó?”.
 Si en la P301 diligenció código 11 “postgrado”, en la pregunta 301A debe consignar el nombre de la
carrera Universitaria que estudió el informante. NO REGISTRE EL NOMBRE DE LA MAESTRÍA O
DOCTORADO QUE ESTUDIA O ESTUDIÓ EL INFORMANTE.
 Si el informante concluyó dos carreras: Administración de Empresas (universitaria) y Enfermería

Técnica (no universitaria), se registrará la carrera de mayor nivel, es decir la universitaria.
 Si el informante concluyó 2 carreras universitarias, registre aquella que el informante considere más
importante.
 Si la información es referencial (por motivo justificado) y quien proporciona los datos desconoce la
carrera universitaria o técnica que estudió la persona, en este caso, marcará el código 2 “NO SABE”.
 Si el informante declara que por algún motivo dejó de estudiar una carrera superior universitaria o no
universitaria en la cual aprobó sólo el I semestre (ciclo) y además no se encuentra estudiando ni
estudió ninguna otra carrera. En este caso, se debe considerar en esta pregunta la carrera o
especialidad que se encontraba estudiando.
DEFINICIONES:
Carrera o Especialidad que Estudia o Estudió.- Es la especialidad o carrera que estudia o estudió el
informante en un Centro de Enseñanza de Educación Superior Universitario o Superior No Universitario.
Ejemplo: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, CONTABILIDAD, MEDICINA VETERINARIA,

INGENIERÍA DE SISTEMAS, INGENIERÍA CIVIL, PEDAGOGÍA, ECONOMÍA, COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA, ENFERMERÍA TÉCNICA, TÉCNICA DENTAL, DISEÑO GRÁFICO, MARKETING,
SECRETARIADO EJECUTIVO, PRÓTESIS DENTAL, AUXILIAR DE CONTABILIDAD, MECÁNICA
AUTOMOTRIZ etc.
Pregunta Nº 301B: ¿CUÁL ES EL NOMBRE DEL CENTRO DE ESTUDIOS

DONDE ESTUDIA O HA ESTUDIADO LA CARRERA
SUPERIOR UNIVERSITARIA O NO UNIVERSITARIA?
OBJETIVO: Determinar e identificar el lugar donde la población estudiantil realizó sus estudios superiores
(universitario o no universitario). Luego, relacionando esta información con el empleo, se podrá determinar a la
población que está insertada en el mercado laboral y realiza una ocupación a fin con su carrera según la
procedencia del centro de estudios, también se podrá relacionar con el tiempo de permanencia que tiene en su
ocupación, entre otros aspectos que contribuyan a la toma de decisiones a la creciente población que busca
educación superior. Además permitirá determinar si existe algún tipo de discriminación para la inserción laboral
según la procedencia del centro de estudios.

204 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego según la

respuesta del informante, seleccione el nombre del centro de
estudios donde estudia o ha estudiado el informante la carrera
superior universitaria o no universitaria.
No olvide aplicar un buen sondeo para obtener información en

esta pregunta.
Para la búsqueda del nombre del centro de estudios donde estudió la carrera universitaria o no universitaria que
indique el informante realice los pasos según los casos siguientes:
Caso 1:
Si el informante estudia o estudió una carrera superior universitaria o no universitaria, y tiene aprobado un año o
más en ese nivel, al picar la opción “Búsqueda”, el sistema muestra un recuadro para ingresar el Nombre del
centro de estudios que va a buscar, también muestra el nivel y el tipo de Institución (Estatal o No Estatal)
ingresados en la pregunta 301. Ingrese las primeras letras del nombre del centro de estudios, por ejemplo: Si el
informante menciona que estudia o estudió en la Universidad San Ignacio de Loyola, ingrese “IGN” y pique en la
opción “Buscar” y el sistema mostrará el nombre de la Universidad privada que indicó el informante, luego
pique la opción “Aceptar”, finalmente el sistema mostrará el nombre y el código de la Universidad.
Caso 2:
Si el informante asiste o ya aprobó el primer ciclo (semestre) de una carrera universitaria o no universitaria, es
decir, en la pregunta 301, su nivel más alto aprobado es “Secundaria Completa”, al ingresar a la opción
“Búsqueda”, el sistema muestra un recuadro para ingresar el nombre del “Centro de estudios”, un recuadro
para seleccionar el Nivel y un recuadro para seleccionar el Tipo (Estatal o No Estatal). En el primer recuadro
ingrese las primeras letras del centro de estudios, luego seleccione el Nivel y el Tipo según la respuesta del
informante y pique en la opción “Buscar”, el sistema mostrará el nombre de los centros de estudios que
contengan esas letras, seleccione el nombre y pique “Aceptar”, finalmente el sistema mostrará el nombre del
centro de estudios y su respetivo código.
Ejemplo: Informante indica que asiste al segundo semestre de Enfermería Técnica en el Instituto Miguel Grau
de Piura. En este caso seleccione tal cual se indica en las pantallas siguientes.

ENAHO 2015 INEI 205
Caso 3:
Si el informante estudia o estudió en un centro de estudios universitario o no universitario, y éste no se encuentra
en la relación que muestra el sistema de entrevistas en PDA, en este caso digite claramente el nombre del
centro de estudios que indique el informante. No olvide especificar si es Estatal o Particular.
Ejemplo: UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN ANDRES
Casos excepcionales:
Para los casos donde la información es referencial y la persona que proporciona los datos desconoce el
nombre del centro de estudios donde estudia o estudió la persona a quien corresponde la información,
marque el código 1 “NO SABE/NO RECUERDA”, luego continúe con la pregunta 303.
La informante indica que estudió solo un ciclo de una carrera técnica y por motivos familiares no logró
continuar y debido a su edad no recuerda el nombre del centro de estudios, en este caso marque la
alternativa 1 “NO SABE/NO RECUERDA”.
Pregunta: Nº 302: ¿SABE LEER Y ESCRIBIR?
OBJETIVO: Conocer el volumen y las características de la población alfabeta y analfabeta; lo cual permitirá
elaborar diagnósticos sobre políticas de alfabetización, así como evaluar los progresos en el desarrollo de la
educación.

206 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO:
a) Columna “Respuesta Espontánea” (Para las Personas de 3 años y más de edad).

Marque el código correspondiente, según la respuesta del informante.
Si el informante tiene de 3 a 14 años de edad, después de registrar la respuesta 1 ó 2, pase a la pregunta
303.
Si el informante tiene 15 años y más de edad, continúe con la Columna “Respuesta con cartilla de
Lectura”.
 Encuestador:
 Si la persona declara espontáneamente que solamente sabe escribir su nombre, algunos números
y/o firmar, entonces marque el código 2 (NO) en la columna “Respuesta Espontánea”.
 Por ningún motivo MODIFIQUE o CAMBIE, la “Respuesta espontánea” que dio el informante en la
pregunta 302. Si al mostrarle al informante la cartilla de lectura cambia su respuesta inicial de todas
maneras entréguele la cartilla, pídale amablemente que la lea y luego marque el código que
corresponda, en la columna “Respuesta con cartilla de lectura”.
 Recuerde que el periodo de referencia de la pregunta es el DÍA DE LA ENTREVISTA.
b) Columna “Respuesta con Cartilla de Lectura” (Para todas las personas de 15 años y más de edad).
Entregue al informante la “Cartilla de Lectura”, solicítele amablemente que lea el texto y luego; marque el
código correspondiente, según el resultado obtenido, luego de aplicar la Cartilla de Lectura.
 Encuestador:
 La cartilla de lectura se utilizará para todas las personas de 15 años y más de edad,
independientemente de su respuesta en la pregunta 302.
 Si el informante logra leer la cartilla muy lentamente, con pausas o sin considerar acentos ni signos
de puntuación considere el código 1 “SI”, en la columna “Respuesta con cartilla de lectura”. No se
está evaluando la calidad de la lectura.
 Si el informante se niega a recibir o leer la cartilla, marque el código 3 en la columna “No se aplicó
Cartilla”.
 Si el informante declara que sabe leer y escribir en un idioma diferente al castellano, marque el
código 1 (SI) en la Columna “Respuesta Espontánea”. Si además el informante tiene 15 años y más
de edad, en estos casos debe marcar el código 3 en la columna “No se aplicó Cartilla”.
 Si la información de este capítulo es referencial, por motivos de: Ausencia permanente,
enfermedad, edad avanzada etc., marque el código 3 en la columna “No se aplicó Cartilla”.
DEFINICIONES:
Alfabetismo.- Es la habilidad para leer y escribir en un idioma cualquiera.

Alfabeto.- Es la persona que sabe leer y escribir en cualquier idioma.
Cartilla de Lectura:
“Mi Perú es maravilloso. Tiene ríos, lagos, lagunas,
montañas, plantas y muchos animales. Su clima es
variado según sus regiones”.

ENAHO 2015 INEI 207
PARA PERSONAS DE 15 AÑOS Y MÁS DE EDAD
Pregunta Nº 302A: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿RECIBIÓ: ................
OBJETIVO: Determinar a la población de 15 años y más de edad que recibió en forma gratuita, programas de
alfabetización durante los últimos 12 meses.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta (indicando los meses

del periodo de referencia) y luego, marque, el código
correspondiente.
Si marcó el código 1 (SI) formule la pregunta ¿Quién le

dio?, luego despliegue la lista y seleccione la alternativa
según la respuesta del informante, si la respuesta
corresponde a la alternativa 4 (otro), especifique claramente
 Encuestador:
 Si el informante manifiesta que en los programas de alfabetización sólo reciben cursos de
manualidades, y dejan de lado el aprendizaje de lecto – escritura, en estos casos registre que el
informante si recibe el programa de alfabetización, y en observaciones registre el caso, tenga en
cuenta que con esta pregunta se mide la cobertura del programa de alfabetización, más no se mide
la calidad del programa.
 Si el informante sólo fue inscrito en el Programa de Alfabetización pero no recibió las clases,
considere que NO recibió el programa.
 En vista que el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), ha sido
desactivado, quien tiene a cargo el tema de alfabetización en el país es la Dirección Nacional de
Alfabetización (DIALFA), la alfabetización ya no forma parte de un programa específico sino es
parte de la Educación Básica Alternativa la cual pertenece a la Dirección General de educación
Básica Alternativa (DIGEBA), (modalidad de educación destinada a la población que no tiene acceso
a la educación básica regular).
DEFINICIONES:
Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA): Era un programa que tenía como
objetivo dotar de las competencias de lectura, escritura y cálculo matemático básico a personas de quince o más
años, que no accedieron a la educación oportunamente o que perdieron esas capacidades por no utilizarlas.
(Actualmente desactivado).
Dirección de Alfabetización (DIALFA): Dirección de Alfabetización, es la institución que ha retomado el tema
de la alfabetización del país luego de ser desactivado el PRONAMA. Tiene como visión en el marco de la ley de
Educación, la alfabetización como un proceso que incluye la culminación de los ciclos de educación inicial e
intermedio, es decir hasta la culminación de la primaria completa.

208 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 303: EL AÑO PASADO (.......),

Año
¿ESTUVO MATRICULADO EN
ALGÚN CENTRO O PROGRAMA DE EDUCACIÓN BÁSICA O
SUPERIOR?
OBJETIVO: Evaluar la cobertura del sistema educativo durante el año pasado, la expansión de los centros
educativos estatales y el nivel educativo de la población estudiantil (educación básica o superior: Inicial,
Primaria, Secundaria, Superior No Universitaria y Superior Universitaria).

según la respuesta del informante. Si responde No (código
2), el sistema pasará a la pregunta 306.
Tenga presente que el concepto de “Programa de

Educación Básica o Superior” es equivalente al concepto
de “Enseñanza Regular” y comprende los niveles de
enseñanza de Educación Inicial, Primaria, Secundaria,
Superior Universitaria y Superior No Universitaria”.
DEFINICIÓN:
Educación Básica.- Comprende enseñanza escolar (inicial, primaria y secundaria) así como también la
educación especial y la no escolarizada.
Educación Superior.- Comprende la enseñanza superior universitaria, no universitaria y post grado.
Pregunta Nº 304: ¿CUÁL ES EL GRADO O AÑO DE ESTUDIOS AL QUE ASISTIÓ

EL AÑO PASADO (...............)?
Año
OBJETIVO: Conocer el nivel educativo y el grado o año de estudios al que asistió el año pasado la población
estudiantil de los Centros o Programas de Educación Básica o Superior.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y seleccione la

respuesta correspondiente al Nivel de Estudios. Luego
seleccione el año o grado de estudios al que asistió el
año pasado.
Seguidamente pregunte si el centro de estudios es Estatal

(código 1) o No Estatal (código 2), y seleccione el código
correspondiente.
Tenga presente las definiciones que se dan para la

pregunta 301.

ENAHO 2015 INEI 209
Pregunta Nº 305: EL RESULTADO QUE OBTUVO EL AÑO PASADO (........) FUE:

Año
OBJETIVO: Conocer el resultado del año académico obtenido el año pasado: aprobado, desaprobado o retirado.
3
1
6
A
.
alternativas de respuesta, luego marque el código ¿
L
correspondiente. A
Si la respuesta corresponde al código 4 “Otro”, se activará I

N
la opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite) el F
literal correspondiente. O
R
M
Para el nivel INICIAL sólo debe marcar el código 5 “No A
aprueba, ni desaprueba”. C
I
Ó
Tenga presente que los niños que estudian en educación N
especial llegan hasta el sexto grado de primaria.
Q
U
E
DEFINICIONES: U
D
Aprobado.- Es aquella persona que aprobó sus estudios el año pasado. .
O
Desaprobado.- Es aquella persona que no aprobó sus estudios el año pasado. B
T
Retirado.- Es aquella persona que por diferentes razones, se retiró del centro de estudios
U durante el año
pasado, antes de concluir sus estudios (escolares o superiores). V
O
Otro.- Casos no considerados en las alternativas anteriores, por ejemplo: Expulsado, Estudia Educación
E
Especial, asistió al III semestre, asistió al VII semestre. S
T
No aprueba, ni desaprueba.- Se registra para los niños que estudian o han estudiado educación
A inicial.
R
Pregunta Nº 306: ESTE AÑO, ¿ESTÁ MATRICULADO EN ALGÚN
E CENTRO O
L
PROGRAMA DE EDUCACIÓN BÁSICA O SUPERIOR?
A
OBJETIVO: Conocer la cobertura actual de matrícula en los centros o programas deC
I
educación básica o
superior. O
N
A
D
A
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el código C

correspondiente, si contesta No (código 2), continúe con la O
N
pregunta 310A. :
(Acepte una o más alternativas)
Si un niño de 3 años está asistiendo como Alumno libre al
S
colegio (no está matriculado), pero el hogar realizó gastos a
en uniformes y/ o útiles, marque el código 2: (NO). l
u
El gasto del hogar se registrará en el capítulo 600: la d
compra de útiles en la pregunta 606, ítem 8: ¿Otros gastos? o
y la compra de uniformes en la pregunta 607, ítem 7: ¿Otros
gastos?. s
e
r
v
i
Manual del
c Encuestador - PDA
210 INEI ENAHO 2015
i
o
s
d
 Encuestador:
Si la entrevista se realiza en el mes de diciembre, y el informante manifiesta que se encuentra
de vacaciones escolares y aprobó el 5to. Grado de primaria. En la pregunta 301 considere
como último grado aprobado: 4to. Grado de primaria. En la pregunta 304, considere: 4to.
Grado de primaria.
En la pregunta 305; considere código 1 “Aprobó”, en la pregunta 306, considere que SI está
matriculado, en la pregunta 307, considere que SI asiste a un centro de estudios y en la
pregunta 308 registre 5to. Grado de primaria.
Desde el año 2012, se cambió el orden de las preguntas 307 y 308. El cambio se sustenta en la necesidad
del Ministerio de Educación de conocer la población total de estudiantes matriculados en centros de
Educación Básica o Superior, independientemente que asistan actualmente al centro de estudios o no. El
Ministerio de Educación cruzará esta información con las estadísticas de matrícula del año.
Pregunta Nº 308: ¿CUÁL ES EL AÑO O GRADO DE ESTUDIOS EN EL QUE

ESTÁ MATRICULADO?
OBJETIVO: Conocer el nivel educativo y el grado o año de estudios en el que está matriculado actualmente la
población estudiantil de los Centros de Educación Básica o Superior.
DILIGENCIAMIENTO: Marque un sólo código

correspondiente a nivel. Luego registre el año o grado de
estudios en el que está matriculado actualmente.
Seguidamente pregunte si el centro de estudios es Estatal

(código 1) o No Estatal (código 2), y marque el código
correspondiente.
Pregunta Nº 307: ACTUALMENTE, ¿ASISTE A ALGÚN CENTRO O PROGRAMA

DE EDUCACIÓN BÁSICA O SUPERIOR?
OBJETIVO: Evaluar la asistencia actual a los Centros o Programas de Educación Básica o Superior (Inicial,
Primaria, Secundaria, Superior No Universitaria y Superior Universitaria).
DILIGENCIAMIENTO: Marque el código correspondiente,

si la respuesta corresponde al (código 2) NO, pase a la
pregunta 310A.
Si responde SI, verifique la pregunta 308 y si marcó el

código 1 (Educación Inicial), 2 (Primaria) o 3 (Secundaria),
PASE a la pregunta 308B “Opinión sobre el Servicio
Educativo”.

ENAHO 2015 INEI 211
 Encuestador:
 Si el informante manifiesta que no asistió a su centro de estudios por: vacaciones escolares de
medio año y enfermedad (temporal). Considere que si asiste a un centro o programa de educación
básica, es decir, en la pregunta 307 deberá marcar el código 1 (SI) y registre la observación
respectiva. Realice el procedimiento similar para cuando no asista por huelga de profesores.
 Para el caso de un estudiante de educación superior que indica que por razones de enfermedad
(temporal) y/o huelga no asistió al centro de estudios, en la pregunta 307 marque el código 1 (SI), y
registre la observación respectiva.
Pregunta Nº 308B: EN SU OPINIÓN ¿EL SERVICIO EDUCATIVO QUE BRINDA

EL CENTRO DE ENSEÑANZA DONDE ASISTE
ACTUALMENTE EN RELACIÓN A:
OBJETIVO: El objetivo de esta pregunta es conocer la opinión del informante, sobre el servicio educativo que
reciben en el centro de enseñanza donde estudian. Así, a partir de sus respuestas podemos aproximarnos al
grado de satisfacción de la población con respecto al servicio educativo. Asimismo, se puede identificar los
problemas del servicio educativo que son más comunes o graves según la percepción de los informantes.
DILIGENCIAMIENTO:
Lea la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta, indicando los posibles niveles de satisfacción de los
padres de familia: (Muy Malo?, Malo?, Bueno?, Muy bueno?) luego, marque sólo un código de respuesta para
cada servicio educativo que brinda el centro de enseñanza.
 Encuestador:
Si el informante es menor de 12 años la respuesta la puede proporcionar el padre o
apoderado, de igual forma que los datos sobre gastos de educación.
Pregunta Nº 310A: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE......... A.........., ¿RECIBIÓ

ENSEÑANZA EN ALGÚN CENTRO O PROGRAMA DE
ESTUDIOS CUYA DURACIÓN SEA MENOR A 3 AÑOS (CEO,
ACADEMIA U OTROS)?
OBJETIVO: Conocer a la población que recibió enseñanza en algún programa de estudios cuya duración sea
menor a 3 años. Estos cursos o programas de estudio se dictan en programas de extensión universitaria,
academias, Centros de Educación Ocupacional (CEO´S), Centros de Educación Técnico Productiva
(CETPRO´S), seminarios u otros.
212 INEI ENAHO 2015

correspondiente.
 Encuestador:
 Considere los cursos de costura, repostería, manualidades, cursos de computación, cursos en SENATI
que estén orientados a la adquisición y desarrollo de competencias laborales y empresariales. Cursos
en academias preuniversitarias, programa de alfabetización (DIALFA), cursos de especialización
docente, cursos de capacitación técnico productiva que son dictados en los CETPROs, cursos dictados
en Institutos y/o Universidades (menores a 3 años) con certificación a nombre del centro de estudios.
 Considere también los cursos de afianzamiento de matemáticas, inglés o de otros cursos vacacionales
de nivel inicial, primario, secundario o superior. Asimismo, los seminarios o talleres de nivel superior
(universitarios o no universitarios) siempre y cuando se trate de eventos independientes a la currícula
que está estudiando el informante.
 Asimismo, los cursos cortos de larga distancia por Internet (idiomas, diseño, programación, etc.).
 Es decir, todo curso cuya duración sea menor a 3 años y se realizó en el período de referencia.
(CEO, CENECAPE, CETPRO, Academia, Instituto, Universidad u otros).
A CONTINUACIÓN APLIQUE LAS PREGUNTAS 310B1, 310C1, 310D y 310E SÓLO A LAS
PERSONAS DE 14 Y MÁS AÑOS DE EDAD.
PARA PERSONAS DE 14 AÑOS Y MÁS DE EDAD
Pregunta Nº 310B1: EN EL PRESENTE AÑO O EN AÑOS ANTERIORES,

¿RECIBIÓ ENSEÑANZA DE NIVEL AUXILIAR TÉCNICO O
TÉCNICO, EN ALGÚN CENTRO O PROGRAMA DE
ESTUDIOS CUYA DURACIÓN SEA MENOR A 3 AÑOS?
OBJETIVO: Conocer a la población que recibió enseñanza de nivel auxiliar técnico o técnico en algún programa
de estudios cuya duración sea menor a 3 años. Estos cursos o programas de estudio se dictan en algunos
Institutos Superiores y en Centros de Educación Técnico Productiva CETPRO’S, CEO’S, CENECAPE’S, entre
otros. La característica principal es que la duración de estas carreras o cursos son menores de 3 años y al
finalizar la carrera reciben un título a nombre de la Nación.

ENAHO 2015 INEI 213

luego marque el código que corresponda a la respuesta del
informante.
Si la respuesta es código 1 “SI”, continúe con la pregunta 310-C1.
Si la respuesta es código 2 “NO”, el sistema verificará las

peguntas 303, 306 y 310A.
Si corresponde, pasará a la pregunta 311.
 Encuestador:
Si el informante declara que por algún motivo dejó de estudiar una carrera de nivel auxiliar técnico o
técnico en la cual terminó sólo un módulo y además no se encuentra estudiando ni estudió ninguna otra
carrera. En este caso, se debe considerar en esta pregunta la carrera que se encontraba estudiando.
DEFINICIONES:
1. Carrera de Nivel Técnico (Nivel Medio): Es la especialidad o carrera de nivel técnico que estudia o
estudió el informante en un Instituto Superior o Centro de Educación Técnico-Productiva, (CETPRO,
CENECAPE, CEO), cuya duración es de dos años (4 semestres), y al concluir la carrera obtiene un título a
nombre de la Nación.
Estas carreras se llevan modularmente. Cada módulo es certificable, sin embargo, para la titulación a
nombre de la nación es necesario certificar primero todos los módulos que componen la carrera.
Ejemplos de carreras de nivel técnico (Nivel Medio): Deportes, dirección técnica en fútbol, publicidad y
medios digitales, psicoterapia, producción radial y televisiva, locución y comunicación de radio y televisión,
Joyería, administración de hoteles, administración de restaurantes, administración turística, aviación
comercial, Bar y coctelería, pastelería y turismo, cocina y repostería, pastelería, servicio de restaurante y
bar, comercio internacional, comercio y producción, negocios – comercio internacional, negocios - comercio
y producción, contabilidad, administración de base de datos, mantenimiento de equipo de cómputo,
operación de computadoras, confitería industrial, industrias lácteas, panadería y pastelería industrial,
panificación, electricidad industrial, electrónica de consumo, refrigeración y aire acondicionado,
construcciones metálicas, mantenimiento de equipo pesado, mecánica automotriz, mecánica de
producción, procesamiento de minerales, seguridad minera e industrial, industria de calzado, confección
industrial, confección textil, industria del vestido, sastrería, tejido a mano, tejido a máquina de tejer,
gasfitería, tintorería y acabado textil, topografía, topografía civil y minera, carpintería, cosmetología,
farmacia, guía de turismo, carpintería y ebanistería, guía de turismo, farmacia, cosmetología, peluquería,
etc.
2. Carrera de Nivel Auxiliar Técnico (Nivel básico o elemental): Es la especialidad o carrera de nivel
auxiliar técnico que estudia o estudió el informante en un Instituto Superior o Centro de Educación Técnico-
Productiva, (CETPRO, CENECAPE, CEOS), cuya duración es de un año (2 semestres) y al concluir los
estudios obtiene un título a nombre de la Nación.
Estas carreras se llevan modularmente. Cada módulo es certificable, sin embargo, para la titulación a
nombre de la nación es necesario certificar primero todos los módulos que componen la carrera.
Ejemplos de carreras de nivel auxiliar técnico (Nivel básico o elemental):
Encuadernación, serigrafía, bisutería, artesanía en: cerámica, cuero, pieles, madera, metales; decoración
de eventos, pintura, asistente adulto mayor, asistente de niños, cuidado de niños, locución y comunicación

214 INEI ENAHO 2015
de radio y TV, Teleoperador de Call Center, asistencia de panadería y pastelería, repostería, servicios de
mesa, servicios hosteleros, cocina y repostería, asistencia en cocina, cocina (alta cocina), barman,
secretariado comercial, secretariado computarizado, secretariado ejecutivo computarizado, asistente
administrativo bilingüe, asistente administrativo castellano, computación, asistente de computación,
digitación, ensamblaje y mantenimiento de computadoras, instalación y mantenimiento de computadoras,
mantenimiento de equipo de cómputo, ofimática, operación de computadoras, panadería y pastelería,
procesamiento de frutas, procesamiento de lácteos, electricidad, asistente en electricidad, instalaciones
eléctricas, electricidad automotriz, instalaciones eléctricas y artefactos electrodomésticos, equipos
electrónicos de audio, carpintería metálica, etc.
3. Educación Técnico-Productiva.- Es la forma de educación orientada a la adquisición y desarrollo de

competencias laborales y empresariales en una perspectiva de desarrollo sostenible, competitivo y
humano, que responda a la demanda del sector productivo y a los avances de la tecnología. Asimismo,
contribuye a un mejor desempeño de la persona que trabaja, a mejorar su nivel de empleabilidad y a su
desarrollo personal. Está destinada a las personas que buscan una inserción o reinserción en el
mercado laboral y a alumnos de la Educación Básica. Es impartida en los Centros de Educación Técnico
Productiva (CETPRO), y por decreto ley está normada desde el año 2005 la conversión progresiva de los
CEO’S, (ex CENECAPE) en centros de educación técnico productiva, proceso que culminó en el año 2008.
En los CETPRO el ciclo básico está organizado por módulos. El módulo está asociado a una unidad de
competencia y es una unidad formativa que desarrolla capacidades orientado a una opción laboral
específica, es de carácter terminal y certificable, permite la incorporación progresiva del estudiante al
mercado laboral. Un módulo tiene entre 60 a 300 horas de clases. Los CETPRO’S otorgan al estudiante
una Certificación Modular al concluir satisfactoriamente el módulo y haber realizado la correspondiente
“práctica profesional”.
Los estudiantes del ciclo básico que aprueben los módulos que correspondan como mínimo a mil (1000)
horas de estudio, tienen derecho a obtener el título de “Auxiliar Técnico” con mención en los módulos
ocupacionales cursados.
Pregunta Nº 310C1 ¿CUÁL ES EL NOMBRE DE LA ÚLTIMA CARRERA DE

NIVEL AUXILIAR TÉCNICO O TÉCNICO, QUE USTED
ESTUDIA O HA ESTUDIADO?.
OBJETIVO: Conocer e identificar las carreras de nivel auxiliar técnico o técnico de mayor demanda por la
población.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego busque el

nombre de la carrera de nivel auxiliar técnico o técnico que
recibe o recibió en un centro o programa de estudios cuya
duración sea menor a 3 años.
Si estudió una carrera de nivel auxiliar técnico o técnico

pero no lo concluyó, solo terminó un módulo, considere
esta información en esta pregunta, y anote la observación
correspondiente.
Si la información es referencial (por motivo justificado) y
quien proporciona los datos desconoce la carrera de nivel
auxiliar técnico o técnico que estudió la persona, en este
caso, marcará el código 1 “NO SABE”.
Para el registro del nombre de la última carrera de nivel auxiliar técnico o técnico que indique el informante
realice los pasos siguientes:

ENAHO 2015 INEI 215
1. Ingrese a la opción “Buscar Carrera”, después de ingresar el sistema pide ingresar el Nombre de la
carrera de nivel auxiliar técnico o técnico, ingrese las primeras letras y luego marque una de las opciones
según el tiempo de duración de la carrera y pique la opción “Buscar Carrera”, el sistema muestra el
nombre de las carreras que contengan estas letras, luego seleccione la carrera que indique el informante y
pique en la opción “Aceptar”, finalmente el sistema muestra el nombre de la carrera de nivel auxiliar
técnico o técnico y el código que corresponde a dicha carrera.
2. Si el informante menciona que estudió una carrera de nivel auxiliar técnico o técnico en un CETPRO,
CENECAPE, CEO y el nombre de la carrera no se encuentra en la lista, entonces digite correctamente el
nombre de la carrera de nivel auxiliar técnico o técnico según la respuesta del informante.
 Encuestador:
Si el informante declara haber estudiado más de una carrera de nivel auxiliar técnico o técnico entonces
considere el más reciente.
Si el informante manifiesta que realizó 2 carreras de nivel auxiliar técnico o técnico al mismo tiempo en
este caso el informante es quien indicará que curso se registra y el otro se anotará en observaciones.
Pregunta Nº 310D: ¿CUÁL ES EL TIEMPO DE DURACIÓN DE LA CARRERA DE

NIVEL AUXILIAR TÉCNICO O TÉCNICO QUE USTED
ESTUDIA O HA ESTUDIADO?.
OBJETIVO: Conocer el tiempo de duración de las carreras de nivel auxiliar técnico o técnico de mayor demanda
por la población.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre el tiempo

de duración en años o meses de la carrera de nivel auxiliar
técnico o técnico que estudia o estudió el informante.
Si el informante manifiesta que la duración de la carrera es de 1

año (12 meses), entonces en el recuadro años registre 1 y en el
recuadro meses registre 00 meses.

216 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
Tenga en cuenta que, el tiempo de duración de la carrera está referido al tiempo que dura la
carrera y no al tiempo que asistió el informante.
Si el informante manifiesta que él solo asistió 3 meses (aprobó un módulo) y por algún motivo dejó
de estudiar y el tiempo de duración de la carrera era de un año (12 meses), entonces en el
recuadro año deberá registrar 1 año y en el recuadro meses 00, además deberá registrar
obligatoriamente la observación correspondiente.
Pregunta Nº 310E: ¿CUÁL ES EL NOMBRE DEL CENTRO DE ESTUDIOS

DONDE ESTUDIA O HA ESTUDIADO LA CARRERA DE
NIVEL AUXILIAR TÉCNICO O TÉCNICO?.
OBJETIVO: Determinar e identificar el lugar donde la población estudiantil realizó sus estudios de nivel auxiliar
técnico o técnico. Luego, relacionando esta información con el empleo, se podrá determinar a la población que
está insertada en el mercado laboral y realiza una ocupación a fin con sus estudios de nivel auxiliar técnico o
técnico según la procedencia del centro de estudios, también se podrá relacionar con el tiempo de permanencia
que tiene en su ocupación, entre otros aspectos que contribuyan a la toma de decisiones a la creciente población
que busca estudiar carreras cortas con duración menor a 3 años. Además permitirá determinar si existe algún
tipo de discriminación para la inserción laboral según la procedencia del centro de estudios.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, espere la respuesta, luego

según la respuesta del informante, realice la Búsqueda y seleccione
el nombre del centro de estudios donde estudia o ha estudiado el
informante la carrera de nivel auxiliar técnico o técnico.
Para los casos excepcionales, donde la información es referencial
y la persona que proporciona la información desconoce el nombre
del centro de estudios donde estudió la persona a quien
corresponde la información, marque el código 1 “NO SABE/NO
RECUERDA”, luego continúe con la pregunta 311.
Si el informante indica que estudió solo un módulo de una carrera
de nivel auxiliar técnico o técnico y por motivos familiares no logró
continuar y debido a su edad no recuerda el nombre del centro de
estudios, en este caso marque la alternativa 1 “NO SABE/NO
RECUERDA”.
No olvide aplicar un buen sondeo para obtener información en
esta pregunta.
 Encuestador:
Para registrar el nombre del centro de estudios donde estudia o estudió la carrera de nivel auxiliar técnico
o técnico, pique la opción “Búsqueda”, el sistema mostrará un recuadro para ingresar el nombre del
centro de estudios, ingrese las primeras letras del nombre del centro de estudios, luego seleccione
correctamente el centro de estudios donde estudia o estudió según indique el informante.
Ejemplo:
Informante estudió la carrera de “COCINA Y REPOSTERÍA” cuya duración de la carrera fue de 1 año y 6
meses en el “CETPRO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” de la ciudad de Sullana en el departamento
de Piura, entonces pique la opción Búsqueda, ingrese las primeras letras del nombre del centro de
estudios “LOUR” y pique en la opción “Buscar”, el sistema mostrará los nombres de los centros de
estudio que contengan esas letras, tal como se muestra en las pantallas siguientes, existen 3 CETPRO´S
que tienen el mismo nombre, seleccione el correcto, según la localidad donde estudió el informante,
finalmente el sistema mostrará el nombre del CETPRO con su respectivo código.

ENAHO 2015 INEI 217
Si el informante menciona que estudió una carrera de nivel auxiliar técnico o técnico en un CETPRO,
CENECAPE, CEO y éste no se encuentra en la lista de CETPROS incorporado en el sistema de
entrevistas en PDA, entonces digite correctamente el nombre del centro de estudios donde estudia o
estudió, según la respuesta del informante.
Ejemplo: CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA LA VILLA
Pregunta Nº 311: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE……….A………….¿GASTÓ,

OBTUVO, CONSIGUIÓ O LE REGALARON:
OBJETIVO: Evaluar el esfuerzo familiar en la educación al conocer los gastos anuales que realizan los hogares
por acceder a los servicios educativos (básica o superior y No Regular). Estos gastos se refieren a aquellos que
mayormente se efectúan al inicio del año escolar como gastos en uniformes, calzado escolar, libros y textos,
matrícula, útiles escolares, APAFA, entre otros. Se obtendrán indicadores importantes como el promedio anual
de gastos por matrícula, uniformes y otros. Además se podrá medir la cobertura de los programas sociales de
entrega de textos escolares y del programa una Laptop por niño (programas otorgados por el estado a los
estudiantes de centros educativos estatales).

alternativas (esta pregunta contiene 8 ítems). Luego, marque
el código según la respuesta del informante
Si la respuesta es código 1 (SI) continúe con las preguntas

311A hasta la pregunta 311E según corresponda.

la opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese (digite) el
 Encuestador:
 En el ítem 3 “Libros y textos”, considere los libros y textos de enseñanza superior universitaria, no
universitaria y de programas de enseñanza menores de 3 años de duración (academia, CEOS,
CETPRO, DIALFA, etc.).
 Marque el código 1 (SI) en la alternativa 8 Laptop del Programa “Una Laptop por niño”, si el niño
recibió una laptop del programa para su uso en la escuela o en el hogar. No considere los casos en
los cuales las computadoras portátiles son parte del laboratorio de cómputo del centro de enseñanza.

218 INEI ENAHO 2015
 Marque el código 1 (SI) en la alternativa 8 Laptop del Programa “Una Laptop por niño”, si el niño
recibe la laptop del programa una laptop por niño y ésta es usada por turnos por diferentes grados,
ya que el niño hace uso de una laptop durante su horario de clase.
 Si la persona recibe libros escolares que fueron otorgados por un Programa Social registre en la
pregunta 311 ítem 4 “ÚTILES ESCOLARES”, en la columna A marque el código 6 y en el recuadro D
debe valorizar en nuevos soles y enteros.
 Si el informante manifiesta que estudia en un colegio estatal y dice que pagó matrícula, aplique el
sondeo respectivo, ya que los colegios estatales en la actualidad no pagan matrícula, solo derecho de
APAFA llamado a veces “Aporte voluntario”, de ser uno de los dos últimos, registre en el ítem
correspondiente.
Pregunta Nº 311A: ¿CÓMO OBTUVO EL (LA)…………..?

OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares adquirieron los productos o servicios educativos. Es decir
identificar los gastos realizados por el mismo hogar, por autoconsumo, por auto suministro, como parte de pago,
regalado o donado por algún programa social.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la Pregunta 311-A y cada una
de las alternativas. Acepte una o más alternativas de
respuesta.
Si marcó el código 1 (comprado), entonces continuará con
las preguntas 311B, 311C y 311E.
Si marcó alguno de los códigos del 2 al 7, continuará con
las preguntas 311D y 311E.
Si marcó el código 1 y algunos de los códigos del 2 al 7,
entonces, continuará con las preguntas 311B, 311C, 311D y
311E.
Si la persona recibió libros escolares donados o prestados
por el estado otorgados por un Programa Social, en la
pregunta 311A marque el código 6 y en la pregunta 311D
debe registrar el valor en nuevos soles y enteros.
 Encuestador:
 Utilice el ANEXO N° 02 para el diligenciamiento de esta pregunta.

 Considere los gastos realizados por concepto de uniformes, calzados o útiles escolares durante los 12
meses del período de referencia. No siempre se adquieren al inicio del año escolar, sino progresivamente
de acuerdo a la condición económica del hogar.
 Si el informante manifiesta que estudia en un colegio estatal y pagó matrícula, aplique el sondeo
respectivo, ya que los colegios estatales en la actualidad no pagan matrícula, solo derecho de APAFA o
Gastos administrativos, de ser uno de los dos últimos, registre en el ítem correspondiente.
 El código 6: Programa Social, se marcará únicamente cuando el programa o ayuda recibida sea
completamente gratuita. Si se realizó algún pago para transporte, gasolina, etc., por la ayuda recibida del
Programa Social, entonces marque el código 7 “Otro”, especificando “Programa Social Pagado”.
 Si marcó el ítem de respuesta 8 laptop del programa “Una laptop por niño”, el diligenciamiento culmina en
la pregunta 311 A. Si realizó algún pago para el transporte, este gasto se registrará en la pregunta 604.
Pregunta Nº 311B: ¿CUÁL FUE EL MONTO DE…………..?
OBJETIVO: Conocer el monto total que el hogar gastó durante el periodo de referencia por los productos y/o
servicios de educación.

ENAHO 2015 INEI 219
Pregunta Nº 311C: ¿DÓNDE COMPRÓ…………..?
OBJETIVO: Conocer el lugar donde el hogar compró los productos y/o servicios de educación.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta 311-B y en el

recuadro S/. registre el monto total gastado por el hogar en
los últimos 12 meses (comprado), en nuevos soles y en
enteros.
Luego, formule la pregunta 311-C y seleccione el lugar de

compra según la respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde al código 10 “Otro”, se

Si el informante manifiesta haber comprado en diferentes

lugares, priorice el lugar donde compró el mayor número
de veces.
Ejemplo:
Si el informante manifiesta que durante los últimos 12 meses compró 2 pares de zapatos para el colegio, en
diferentes lugares. La primera vez en una zapatería a S/. 80.00 (al contado) y la segunda vez en ambulante a S/.
50.00 ¿Cómo será el diligenciamiento de la pregunta 311 ítem 2:”CALZADO ESCOLAR”?
Solución: P311-A = 1 “comprado”, P311-B = S/.130 que es la suma total y P311-C = 9, por excepción (compró
1 vez en cada lugar) se dará prioridad al lugar donde efectuó el mayor gasto (zapatería) y P311-E = 2
veces.
Pregunta Nº 311D: ¿CUÁNTO CREE QUE LE COSTARÍA SI TUVIERA QUE

OBJETIVO: Conocer el valor estimado de los productos o servicios recibidos por el hogar obtenidos de otros
hogares, como pago en especie, por autoconsumo o auto suministro y los obtenidos de los programas sociales
del estado.
DILIGENCIAMIENTO: Esta pregunta sólo será formulada si

en la pregunta 311A, marcó alguno de los códigos del 2
al 7.
Registre el valor estimado en nuevos soles y en enteros.

220 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 311E: ¿CUÁNTAS VECES REALIZÓ EL GASTO DURANTE LOS

ÚLTIMOS 12 MESES?
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el número

de veces que realizó el gasto durante los últimos 12
meses, para cada uno de los ítems.
Esta pregunta se refiere a los gastos anuales que por diversas

razones se pueden realizar varias veces al año. Por ejemplo el
caso de las matrículas en los centros de enseñanza superior,
se realizan 2 veces al año.
Finalmente, pique en el botón “Siguiente” y continúe con la

siguiente alternativa.
 Encuestador:
 Si la informante compró uniforme y/o útiles escolares al crédito, un pantalón escolar a plazos para
pagarlos en tres meses (crédito) se registrará en la pregunta 311E “Número de Veces” = 1; porque la
compra se realizó en 1 sola vez.
 Para los estudiantes de Centros de Enseñanza Superior (No Universitario, Universitario o Post-
Grado) sólo debe formular las alternativas “Libros y Textos”, “Matrícula” y “Otro”. Para estas
personas en las alternativas Uniformes escolares, Calzado escolar, Útiles escolares, APAFA y
una Laptop por niño, se debe marcar el código 2 (No).
 Considere los gastos realizados en estudios de Educación Básica o Superior y otros estudios
menores de 3 años (cursos, seminarios, talleres, academias, CETPRO, etc.) efectuados durante el
 Cuando el informante pagó un sólo monto por concepto de APAFA de sus hijos (colegio estatal),
registre el monto total solamente para el hijo mayor y registre en observaciones el número de hijos
que asisten al centro de estudios.
 Considere en el ítem 4, los útiles y textos escolares, considere también los libros donados
(prestados) por el Estado a los estudiantes del nivel primario y secundario.
DEFINICIONES:
Uniforme Escolar.- Debe considerar la falda, blusa, pantalón, camisa, chompa, medias y toda otra prenda de
vestir que lleva como uniforme escolar, como el uniforme de educación física, buzo, polo, pantaloneta o short,
uniforme de banda escolar, boina, guantes, cordones de brigadier, así como también la insignia del colegio, etc..
Calzado Escolar.- Incluya también las zapatillas para educación física.
Útiles Escolares.- Considere al conjunto de textos, cuadernos, blocks y otros objetos necesarios para el alumno
en el proceso de enseñanza.
Matrícula.- Es el acto formal y voluntario que acredita la condición de estudiante en un Centro de Enseñanza por
lo que tiene la obligación de cumplir reglamentos y normas.
APAFA.- Es la cuota que se paga por concepto de Asociación de Padres de Familia, este pago se realiza por lo
general una vez al año.

ENAHO 2015 INEI 221
Laptop del “Programa una laptop por niño”.- El Programa “Una Laptop por Niño” ha sido establecido como
política prioritaria para lograr la equidad y mejorar la calidad educativa y ha sido sustentado en una sólida
propuesta pedagógica. Es ejecutado por el MINEDU desde el año 2008. Si el niño recibió en su centro educativo
una computadora portátil de este programa del Estado, considérelo en el ítem 8.
OTROS.- Incluye: lonchera, mochila, fotocopias, libretas de notas, separatas, cuotas para actividades del
colegio, cuotas para: aniversario del colegio, día de la madre, padre, maestro, día del niño, etc. así como útiles
y/o uniformes de centros de enseñanza superior (no universitario o universitario), materiales para prácticas,
cuotas que cobran los centros de enseñanza para su implementación, etc. También considere todos los otros
gastos que se efectúan anualmente en educación básica o superior y enseñanza no regular especificando
cada bien adquirido.
Pregunta Nº 312: EN EL MES ANTERIOR, GASTÓ EN:
OBJETIVO: Conocer los gastos corrientes por servicios de educación realizados en el mes anterior. Incluye los
gastos por pensión de enseñanza y movilidad particular.

alternativas.
Cada alternativa debe tener un código marcado de acuerdo

a la respuesta del informante.
Si la respuesta es el código 1 (Si), continúe con las

preguntas 312A hasta la pregunta 312D.
Pregunta Nº 312A: ¿CÓMO OBTUVIERON EL (LA)?:
OBJETIVO: Determinar la forma en que los hogares adquirieron los servicios de educación (pensión mensual
de enseñanza y movilidad particular al centro de enseñanza).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta 312-A y cada una de

las alternativas. Acepte una o más alternativas de respuesta.
Si marcó el código 1 (comprado) entonces, formule las

preguntas 312B Y 312D.
Si marcó alguno de los códigos del 2 al 6, formule las

preguntas 312C y 312D.
Si marcó el código 1 y algunos de los códigos del 2 al 6,

entonces, debe continuar con las preguntas 312B, 312C y
312D.
Si recibió una beca completa marcará el código 4 “Otros

hogares”. Si recibió media beca o cuarto de beca marcará los
códigos 1 “Comprado” y 4 “Otros hogares”.

222 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 312B: ¿CUÁNTO FUE EL MONTO.…?
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el monto

gastado por el hogar en el mes anterior al día de la
entrevista.
La información se registra en nuevos soles y en enteros.
Pregunta Nº 312C: ¿CUÁNTO CREE QUE LE COSTARÍA SI TUVIERA QUE

PAGAR…?
DILIGENCIAMIENTO: Esta pregunta sólo será formulada

cuando en la pregunta 312-A marcó alguno de los códigos del
2 al 6.
Luego, registre el valor estimado (MENSUAL) en nuevos

soles y en enteros.
Pregunta Nº 312D: ¿CUÁNTAS VECES REALIZÓ EL GASTO DURANTE LOS

ÚLTIMOS 12 MESES?
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el número

de veces que realizó el gasto durante los últimos 12 meses.

ENAHO 2015 INEI 223
DEFINICIONES:
Movilidad Particular al Centro de Enseñanza.- Debe considerar el gasto del mes anterior realizado por
concepto de movilidad escolar, que puede ser pagado por algún miembro del hogar entrevistado y/o valor
estimado por auto suministro (si presta este servicio y además lleva a sus hijos al centro de enseñanza).
Pregunta Nº 313A: ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL RAZÓN POR LA QUE NO ESTÁ

MATRICULADO O NO ASISTE A ALGÚN CENTRO O
PROGRAMA DE EDUCACIÓN BÁSICA O SUPERIOR?
OBJETIVO: Conocer las razones por las que la población infante-juvenil (de 3 a 24 años de edad) no está
matriculado o no asiste actualmente a un Centro de Educación Básica o Superior.
DILIGENCIAMIENTO: Marque sólo un código de respuesta. Si menciona alguna razón diferente a las
alternativas especificadas, marque el código 11, luego registre el literal correspondiente.
 Encuestador:
 Si el informante declara que no asiste a algún programa de educación básica o superior porque se
encuentra estudiando en un CETPRO, marque el código 8: “Asiste a un centro de Educación Técnico
Productiva”.
 En el ítem 6 (de vacaciones), considere las vacaciones de nivel inicial, primaria, secundaria, como
también las vacaciones de estudios superiores
 Para los niños de 3 a 5 años de edad que no asistieron a ningún centro de enseñanza porque el
informante considera que son muy pequeños para asistir a un centro de estudios, marque el código 4:
“No tiene la edad suficiente.
 Las personas que terminaron la secundaria y manifiestan que se encuentran preparándose en su
casa para postular a alguna institución superior (universidad, instituto, FF. AA, etc.), marque el código
11 (otra razón) y especifique el literal correspondiente.
 Si en la pregunta 306 marcó el código 2: NO, porque la persona recién culmino la secundaria,
entonces en este caso en la pregunta 313 A deberá marcar el código 3 (terminó sus estudios
secundarios). No olvide tener en cuenta la edad del informante.
 Al inicio del año en el caso de estudiantes de inicial, primaria y secundaria que respondieron NO
en la pregunta 306, y manifiestan estar de vacaciones escolares (en el presente año aun no los han
matriculado), entonces en la pregunta 313A marque el código 6 (de vacaciones) para las vacaciones
de enero y febrero.

224 INEI ENAHO 2015
SERVICIO DE INTERNET (Para las personas de 6 años y más de

edad)
OBJETIVO: Conocer si la población de 6 y más años de edad, independientemente si estudian o no en un
centro de enseñanza, tienen acceso al servicio de internet, identificar el lugar donde acceden a este servicio y
dónde lo hacen con mayor frecuencia. Además, permitirá determinar a la población de 6 años y más de edad
que accede al internet en cabinas públicas, el gasto mensual que realiza el hogar por este servicio y el uso que
le da al servicio de internet.
Pregunta Nº 314A: EN EL MES ANTERIOR, ¿UD. HIZO USO DEL SERVICIO
DE INTERNET?
OBJETIVO: Conocer el acceso al servicio de Internet en la población de 6 años y más de edad. El uso de
Internet puede estar referido a: educación, transacciones financieras, comunicaciones, cultura, diversión,
entretenimiento, compra de productos y servicios, Chat, etc.
Además se requiere conocer la forma que las personas financian este servicio y el gasto mensual realizado.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego marque el

código correspondiente.
Si marcó el código 2 “NO” continuará con el módulo

300A ó 400, según corresponda.
Pregunta Nº 314B: EN EL MES ANTERIOR, ¿USÓ UD. EL SERVICIO DE

INTERNET EN:
OBJETIVO: Conocer los lugares donde la población de 6 años y más de edad acceden al servicio de Internet.

alternativas, luego marque uno o más códigos según
corresponda. Acepte una o más alternativas de
respuesta.


ENAHO 2015 INEI 225
DEFINICIÓN:
Establecimiento Educativo.- Cuando el informante usa el servicio de Internet en un centro de estudios: colegio,
academia, universidad o instituto.
En casa de otra persona.- Se refiere al hogar de otra persona desde donde accede a Internet de manera
regular (casa de vecino, amigo, familiares, etc.).
Otro.- Considere “Acceso Móvil a Internet” cuando el informante hace uso del servicio de internet a través de un
teléfono celular o Lap Top; “Cabina de Internet exclusivo para su negocio” (cuando lo usa exclusivamente para el
negocio de su hogar, obtener información de productos, interactuar con los proveedores, realizar pagos, etc.),
Centro de trabajo de Amigo o familiar. etc.
Ejemplo:
Si el informante hace uso del servicio de Internet en su centro de trabajo y él trabaja en una CABINA PÚBLICA
DE INTERNET o hace uso del servicio de Internet en el centro de trabajo de un amigo que trabaja en una
CABINA PÚBLICA DE INTERNET. Por excepción, registre esta información en el código 4 “Cabina Pública”.
Pregunta Nº 314C: EN EL MES ANTERIOR, ¿DÓNDE LO USÓ CON MAYOR

FRECUENCIA?
OBJETIVO.- Conocer el lugar donde la población de 6 años y más de edad acceden con mayor frecuencia al
servicio de Internet.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y seleccione el

código del lugar donde el informante accede con mayor
frecuencia al servicio de Internet.
Pregunta Nº 314D: ¿UD. USA INTERNET AL MENOS:

OBJETIVO: Conocer la frecuencia de uso del servicio de Internet en el lugar donde la población de 6 años y más
accede con mayor frecuencia.
alternativas. Marque sólo un código de respuesta.
Considere:
Al menos una vez al día, cuando el informante utiliza el
servicio de Internet al menos una vez al día todos los días,
6 ó 5 veces a la semana.
Al menos una vez a la semana, cuando el informante
hace uso del servicio de Internet al menos una vez a la
semana, es decir; 1, 2, 3 ó 4 días de la semana durante
todas la semanas.
Al menos una vez al mes, cuando hace uso del servicio de
Internet al menos una vez al mes, pero no todas las
semanas, es decir; usó Internet 1, 2 ó 3 semanas al mes.

226 INEI ENAHO 2015
Ejemplos:
La informante manifiesta que usa Internet los días lunes y viernes para comunicarse con su hermana que vive en
Trujillo. En este caso debe marcar el código 2 “Una vez a la semana”.
El informante manifiesta que usa Internet sólo los fines de mes para realizar sus pagos de teléfono y luz. En este
caso debe marcar el código 3 “Una vez al mes”.
El informante manifiesta que usa Internet para hacer llamadas a su hija que se encuentra en España, estas
llamadas las realiza en Navidad, Año Nuevo, Día de la Madre y en el cumpleaños de su hija. En este caso debe
marcar el código 4 “Cada 2 meses o más”.
Pregunta Nº 315: EN EL MES ANTERIOR, ¿OBTUVO EL SERVICIO DE

INTERNET EN CABINA PÚBLICA:
OBJETIVO: Determinar la forma como se financia el servicio de Internet en cabina pública.

alternativas. Acepte una o más alternativas de respuesta.
Si marcó el código 1 (comprado) continúe con la pregunta

315A.
Si marcó alguno de los códigos del 2 al 6, continúe con la

pregunta 315B.
Si marcó el código 1 y/o alguno de los códigos del 2 al 6

debe continuar con las preguntas 315A y 315B.
Pregunta Nº 315A: ¿CUÁNTO FUE EL MONTO DEL SERVICIO EN EL MES

ANTERIOR?
OBJETIVO: Conocer el gasto mensual que realiza la población de 6 años y más de edad por el servicio de
internet en cabina pública.
DILIGENCIAMIENTO: En el recuadro debe registrar el

monto gastado por el informante el mes anterior (monto
pagado).
Registre la información en nuevos soles y en enteros.

ENAHO 2015 INEI 227
Pregunta Nº 315B: ¿CUÁNTO CREE QUE LE COSTARÍA SI TUVIERA QUE

PAGAR POR ESTE SERVICIO QUE USÓ EL MES
ANTERIOR?
OBJETIVO: Conocer el valor estimado que la población de 6 años y más de edad le da al servicio de internet
usado en cabina pública cuando éste es obtenido diferente a comprado.
DILIGENCIAMIENTO: Esta pregunta sólo será formulada

cuando en la pregunta 315 se marcó alguno de los códigos
del 2 al 6.
Luego, registre el valor estimado en nuevos soles y en

enteros.
Pregunta Nº 316: ¿USÓ EL INTERNET PARA:
OBJETIVO: Obtener indicadores, sobre el uso que la población de 6 años y más de edad, le da al servicio de
Internet referido a: obtener información, comunicación (correos, llamadas por internet, redes sociales, etc.),
comprar productos y/o servicios, operaciones de banca electrónica y otros servicios financieros, educación
formal y actividades de capacitación, transacciones (interactuar) con organizaciones estatales/autoridades
públicas, actividades de entretenimiento (juegos de video, obtener películas, música, videos, escuchar radio, leer
periódico, etc.), y otras actividades de uso.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, y cada una de las

alternativas; marque el(los) códigos correspondientes
según la respuesta del informante. Todas las alternativas
deben tener marcado un código de respuesta.
DEFINICIONES:
Obtener información (sobre bienes y servicios, salud, organizaciones gubernamentales): Se
refiere a la búsqueda de información sobre bienes y servicios, buscar información a través de un sitio web, sobre
salud referida a enfermedades, lesiones, nutrición, etc., o servicios de salud, obtener información de
organizaciones gubernamentales generales, etc.

228 INEI ENAHO 2015
Ejemplos:
 Un informante ingresa a internet a buscar información sobre alguna enfermedad, causas que la
originan, tratamientos que debe seguir, medicamentos que debe tomar, remedios caseros que ayudan a
mejorar dicha enfermedad, etc.
 Un informante entra a la página web del INEI a buscar información sobre cifras de pobreza, indicadores
de precios, población y demografía, estadísticas sobre niveles de vida y programas sociales, etc.
 Cuando ingresa a la página web del Ministerio de Trabajo para buscar información acerca de los
servicios de asesorías que brinda, etc.
 Cuando ingresa a la página web de un establecimiento de salud privado como Clínica y busca
información acerca de los servicios de salud que ésta brinda, busca información de horario y locales de
atención, especialidades y médicos que atienden, etc.
Comunicarse.- Consiste en establecer comunicación con otras personas utilizando el internet, mantener
comunicaciones en línea, envío o recepción de mensajes electrónicos, redes sociales, etc.
 Llamadas telefónicas por internet: Consiste en la comunicación por Skype, iTalk, etc. Se incluyen las
video llamadas por webcam.
 Envío o recepción de mensajes electrónicos: Es la transmisión electrónica de mensajes, tanto de
textos como de documentos anexos, de un computador a otro computador, incluye tanto correo
electrónico por internet como por otras redes de computadoras.
 Redes sociales: Crear un perfil de usuario, publicar mensajes o realizar otras contribuciones en
Facebook, Twitter, etc.
Comprar productos y/o servicios.- Se refiere a la operación comercial de compra electrónica realizada
exclusivamente por internet, aunque el pago o la entrega final del bien o el servicio se efectúe o no en línea. No
se incluyen los pedidos, que se hayan cancelado o que no se hayan completado. Se incluye la adquisición de los
productos tales como música, viajes y reservas de alojamiento por internet, compra de entradas a espectáculos,
compra de software, etc.
Operaciones de banca electrónica y otros servicios financieros.- Se refiere al uso del servicio de internet
para realizar transacciones bancarias con un banco para realizar pagos (servicios y otros), transferencias de
fondos, etc., o consulta de saldos de cuenta bancaria.
Educación formal y actividades de capacitación.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet para
educación virtual, cursos on line, en ellos los usuarios del campus virtual (profesores y alumnos) tienen una
contraseña para participar de las clases. También se pueden dar foros o sesiones para interactuar sólo entre ese
grupo de personas. Ejemplos: maestrías virtuales, carreras universitarias semi-presenciales etc.
Transacciones (interactuar) con organizaciones estatales/autoridades públicas.- Consiste en descargar o
solicitar formularios, diligenciar y enviar formularios en línea, realizar pagos en línea y comprarles o venderles a
las organizaciones gubernamentales. Ejemplo: SUNAT, DEFENSORÍA DEL PUEBLO, RENIEC (considere
también cuando hace uso para tramitar su duplicado de DNI), etc. No incluye obtener información de
organizaciones gubernamentales.
Ejemplos:
 Una persona ingresa a la página web de la SUNAT para solicitar la suspensión de renta de 4ta
categoría, o solicitar recibos por honorarios profesionales electrónicos, etc.
 Una persona ingresa a la página web del RENIEC para solicitar duplicado de su DNI, etc.
 Cuando una persona ingresa a la página web de las instituciones estatales para postular en las
convocatorias de personal. Considere esta alternativa cuando realizó la postulación a la plaza vacante,
si solo buscó y no llegó a postular, en este caso considere solo como “Búsqueda de Información”.
 Un informante ingresa a la página web de la ONPE, para conocer si fue o no seleccionado como
miembro de mesa en los procesos electorales y o consultar el local de votación, etc.
ENAHO 2015 INEI 229
 Una persona ingresa a la página web de un establecimiento de salud estatal como MINSA, ESSALUD y
Hospital Militar, para solicitar una cita de atención médica.
Actividades de entretenimiento (juegos de video, obtener películas, música).- Está referido al uso o
descarga de películas, imágenes, programas de televisión, juego de video, programas de radio, música, leer o
bajar artículos, libros, periódicos, revistas o cualquier otro documento de interés, etc.
Vender productos y/o servicios.- Se refiere a la operación comercial de venta electrónica realizada
exclusivamente por internet, aunque el pago o la entrega final del bien o el servicio se realice en o fuera de línea.
Estas son realizadas por eBay, Mercado libre, OLX, Facebook, etc.
Otros.- Considere las descargas gratuitas de software o aplicaciones por la web, parches y actualizaciones,
antivirus con licencia limitada, todos gratuitos, etc.
MÓDULO 300A: RESULTADO DE LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES

2014 Y SATISFACCIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DONDE ESTUDIAN SUS HIJOS (Sólo para el Padre, Madre o Apoderado de
los niños que el año 2014 cursaron el 2do grado de educación primaria).
OBJETIVO: Determinar a los niños y niñas que asistieron el año 2014 al segundo grado de primaria y qué
porcentaje de estos niños y niñas recibieron enseñanza en su lengua materna. Asimismo, permitirá conocer el
nivel de participación de estos niños en la evaluación censal de estudiantes realizada en Noviembre del 2014,
conocer si los padres de familia o apoderados recibieron el reporte individual de resultados de la evaluación
censal en la que participó su niño, el mes que lo recibió y la forma de cómo se lo entregaron dicho reporte.
 Encuestador:
Tenga presente que, durante el primer trimestre del año 2015, en el módulo 300A se captará
información de los niños que cursaron el segundo grado de primaria durante el año 2013, a
partir del segundo trimestre del año 2015 el módulo será aplicado a los niños que cursaron el
2do grado de educación primaria el año 2014 y la información que se debe captar estará
referida a la evaluación censal que fue aplicada en el mes de Noviembre del 2014.
Tenga en cuenta que estas preguntas se aplican a los niños

que asistieron al segundo grado de primaria en el año 2014,
para estas personas el sistema automáticamente envía a
este módulo.
Seleccione de la relación de miembros del hogar al

informante que proporciona la información de este capítulo.
Pregunta Nº 317: EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE ………………..,

(Nombre del niño)
ASISTIÓ AL 2DO GRADO EL AÑO 2014, SE LE ENSEÑÓ A
LEER Y ESCRIBIR EN SU LENGUA MATERNA?
OBJETIVO: Conocer el porcentaje de niños y niñas que asistieron al 2do grado de primaria en el año 2014 y que
recibieron enseñanza en su lengua materna. El objetivo de la pregunta es aproximarnos a la cobertura de la
enseñanza bilingüe para aquellos estudiantes con lengua materna nativa que se encontraban cursando el
segundo grado de primaria en el año 2014.

230 INEI ENAHO 2015

informante y marque el código que corresponda.
 Encuestador:
Tenga presente que antes de formular la pregunta 318, debe leer el siguiente párrafo.
“Sr. (Sra.), el año pasado el ministerio de educación realizó la evaluación

censal para los alumnos del 2º grado de primaria, acerca de lógico
matemática y comprensión de lectura (Mostrar los exámenes)”.
Pregunta Nº 318: ¿………........., HA PARTICIPADO EN LA EVALUACIÓN

(Nombre del niño)
CENSAL DE ESTUDIANTES REALIZADA POR EL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN NOVIEMBRE DEL 2014?
OBJETIVO: Conocer el nivel de participación en la evaluación censal de estudiantes realizada en el mes de

Noviembre del 2014, de los niños y niñas que asistieron al 2do grado de primaria el año pasado. Además esta
pregunta sirve de filtro para el llenado del módulo. Así, aquellos padres que reporten que sus hijos no han sido
evaluados en la Evaluación Censal de Estudiantes 2014 (ECE 2014), ya no deberán responder las siguientes
preguntas de este módulo.

respuesta del informante y luego marque el código
correspondiente.
Si la respuesta corresponde al código 2 (NO), pase al

capítulo 400 “Salud”.

ENAHO 2015 INEI 231
Pregunta Nº 319: ¿HA RECIBIDO UD. EL REPORTE INDIVIDUAL CON LOS

RESULTADOS QUE OBTUVO …………………,
(Nombre del niño)
EN LA
EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES REALIZADA EN
NOVIEMBRE DEL 2014?
OBJETIVO: Conocer la cantidad de padres de familia o apoderados que recibieron el reporte individual de
resultados de sus hijos de la ECE 2014 y tener una aproximación al tiempo de demora en entregar dicho reporte.
Asimismo, conocer el porcentaje de casos en los cuales aún no se hizo entrega de los reportes de la evaluación
censal.

correspondiente.
Si la respuesta corresponde al código 1 (SI), pregunte

¿En que mes recibió los resultados? y seleccione el mes
Si la respuesta corresponde al código 2 (NO) pase al

capitulo 400.
No olvide mostrar al informante el

“Reporte Individual de Resultados”.
Pregunta Nº 320: ¿CÓMO LE ENTREGARON EL REPORTE INDIVIDUAL DE LA

EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2014 DE.………….:
(Nombre del niño)
OBJETIVO: El objetivo de esta pregunta es conocer las estrategias utilizadas por las instituciones educativas
(IE) para la distribución del reporte de resultados de la evaluación censal.

alternativas de respuesta luego marque sólo un código de
respuesta.
Si la respuesta corresponde al código 5 “Otra forma”, se


232 INEI ENAHO 2015
Información del Capítulo 400: Salud
Instrucciones Específicas para el Ingreso de la Información del

15 Capítulo 400: Salud
(Para todas las personas)
OBJETIVO: La información en este capítulo permitirá evaluar las condiciones de riesgo propias de los hogares en
cuanto a la infraestructura del hogar, así como de su medio ambiente frente a las enfermedades de tipo agudo y
crónico, y el acceso o no de los pacientes a los servicios de salud, sean estos estatales o privados, así como el
gasto en que incurrieron por estos servicios en un período de tiempo determinado.
Asimismo, se evaluará el acceso a los canales preventivos y a los canales de protección de los miembros del
hogar y el acceso a la afiliación a los Sistemas de Prestaciones de Salud.
INFORMANTE: Este capítulo se aplicará a todas las personas residentes habituales del hogar.
PERIODO DE REFERENCIA: Los períodos de referencia para este capítulo son: las 4 últimas semanas, últimos
3 meses, últimos 36 meses calendarios al día de la entrevista y últimos 12 meses.
DILIGENCIAMIENTO: Al ingresar a la opción del capítulo 400

Salud, el sistema muestra el Nombre y la edad de la Persona
que le corresponde aplicar el capítulo 400, luego seleccione al
informante que proporciona la información de este capítulo.
Si la persona es menor de 12 años, la información debe ser

proporcionada por el jefe(a), esposo(a) o persona
responsable del hogar.
Pregunta Nº 400A: ¿EN QUE DÍA, MES Y AÑO NACIÓ?
OBJETIVO: Obtener información demográfica por grupos de edad.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el día y mes a

02 dígitos y el año a 04 dígitos.
La fecha de nacimiento debe ser consistenciada con la edad

registrada en la pregunta 208 del capítulo 200.
Si la información es diferente, sondee bien y corrija la

información de la pregunta 208. “¿Qué edad tiene en años
cumplidos?”.
Si la persona no sabe o no recuerda su fecha de nacimiento (no

tiene documentos etc.), omita el día y mes. Luego, en el
recuadro año digite un año aproximado y registre observaciones.

ENAHO 2015 INEI 233
 Encuestador:
Si el informante manifiesta que nació el 27 de Enero de 1984, pero en su documento de identidad (DNI)
figura el 27 de Febrero de 1984 como fecha de nacimiento, en la PREGUNTA 400A se registrará la fecha
real de nacimiento, es decir, 27 de Enero de 1984 y en observaciones se registrará la fecha que figura en
el DNI.
Pregunta Nº 401C: ¿TIENE DNI?
OBJETIVO: Conocer el acceso de la población para obtener el Documento Nacional de Identidad DNI. Asimismo
permitirá conocer en qué medida el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil cumple con esta norma
establecida con el fin de beneficiar a la población de cero a 17 años que aún carece de este importante
documento.

código que corresponda a la respuesta del informante.
Si respondió código 1 (SI) ó 3 (No sabe), pase a la

pregunta 401 F.
 Encuestador:
 SI el informante manifiesta no tener DNI, porque se le perdió, le robaron, etc. y no ha

obtenido aún el duplicado o no ha renovado su DNI (por caducidad), considere código 1(Si).
Si el informante nunca ha obtenido su Documento Nacional de Identidad DNI, cualquiera sea

el motivo, registre el código 2 (No).
Si el informante solo tiene la “Libreta Electoral” registre el código 2 (NO).
Si el informante está haciendo el trámite para obtener por primera vez su DNI y aún no se lo
han entregado, registre el código 2 (NO).
Pregunta Nº 401D: ¿CUÁLES SON LAS RAZONES POR LAS QUE NO TIENE DNI:
OBJETIVO: Evaluar las razones por las que la población no tiene el Documento Nacional de Identidad.

234 INEI ENAHO 2015

alternativas, luego marque el(los) código(s) que corresponda a
la respuesta del informante. Si la respuesta corresponde a los
códigos del 2 al 8 se pasará a la pregunta 401F picando la
opción siguiente.
Sí la respuesta corresponde al código 9 “Otro”, especifique

DEFINICIONES:
Está en trámite por primera vez.- Considere esta alternativa cuando el informante mencione que ya realizó el
trámite para obtener por PRIMERA VEZ su DNI y aún no se lo han entregado.
Por errores en la partida de nacimiento.- Se refiere cuando el informante manifiesta que el registro del
nombre(s) y/o apellidos están mal escritos, también se considera en esta alternativa cuando mencione que la
fecha de nacimiento está incorrecta, etc.
Pregunta Nº 401E: ¿CUÁLES SON LAS RAZONES POR LAS QUE NO TIENE
PARTIDA DE NACIMIENTO:
OBJETIVO: Conocer las razones por las cuales la población no tiene partida de nacimiento, asimismo servirá para
evaluar el cumplimiento de las metas de los programas estratégicos “Acceso de la población a la identidad”.

alternativas, luego marque el(los) código(s) que
corresponda a la respuesta del informante.
Sí la respuesta corresponde al código 7 “Otro”,

especifique el literal correspondiente.
DEFINICIONES:
No reconocido por el padre.- Considere esta alternativa cuando el informante mencione que no tiene partida de
nacimiento porque aún no ha sido reconocido por el padre, cuando aún no lo ha firmado su padre, también
considere en esta alternativa cuando la madre indique que está en juicio para que su niño sea reconocido, etc.
Pregunta Nº 401F: HACE 5 AÑOS, …..……., ¿VIVÍA EN ESTE DISTRITO?
OBJETIVO: Conocer la migración interna de la población hace 5 años, periodicidad generalmente utilizada en las
investigaciones de censos y encuestas. A través de esta información se podrá conocer a la población que ha
migrado hace 5 años con respecto a su actual lugar de residencia y la procedencia de la población que no vivía en
el distrito hace 5 años. Se podrá conocer si la migración fue interna, es decir, los niveles de migración entre los
departamentos del país, dentro del mismo departamento (entre distritos o provincias) y la migración internacional.

ENAHO 2015 INEI 235
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta mencionando el

periodo de referencia y espere la respuesta, luego marque el
El periodo de referencia está referido a los 5 años anteriores al
Si la persona responde que SÍ VIVÍA en ese distrito donde se
está realizando la encuesta, marque el código 1 “SI” y pase a
la pregunta 401H.
Si la persona responde que hace 5 años NO VIVÍA en el
distrito donde se está realizando la encuesta, es decir, vivía en
un distrito diferente al que se está realizando la encuesta,
entonces marque el código 2 (NO) y continúe con la pregunta
401G.
Si el informante manifiesta que hace 5 años “Aún no había
nacido” entonces marque el código 3 (Aún no había
nacido) y pase a la pregunta 401H.
 Encuestador:
 Es importante que, de ser necesario aplique el sondeo correspondiente para centrar al informante
en el periodo de referencia.
 Solo deberá marcar la alternativa 3 “Aún no había Nacido” cuando la persona haya nacido en una
fecha posterior al periodo de referencia.
Ejemplo:
Si la entrevista se realiza el 20 de Mayo del 2015, entonces hace 5 años será el año 2010 y la
persona entrevistada tiene 3 años. Entonces en este caso corresponde marcar la alternativa 3
“Aún no había nacido”.
Pregunta Nº 401G: ¿EN QUÉ DISTRITO, PROVINCIA Y DEPARTAMENTO VIVÍA

HACE 5 AÑOS?
OBJETIVO: Conocer la procedencia de la población que no vivía en el distrito en los últimos 5 años. Se podrá
conocer si la migración fue interna, es decir los niveles de migración entre los departamentos del país, dentro del
mismo departamento (entre distritos o provincias) y la migración internacional.

respuesta, luego registre el nombre del distrito, provincia y
departamento en los recuadros correspondientes, según
El sistema muestra tres formas posibles de registrar los

datos: “Buscar distrito por UBIGEO” o “Buscar distrito
por nombre” y para los informantes que vivían en el
extranjero, muestra la opción “Buscar País”.

236 INEI ENAHO 2015
Encuestador:
 En la búsqueda por UBIGEO, se efectúa la búsqueda por 3 niveles: Departamento, Provincia y
Distrito, al ingresar estos tres datos picar en “Aceptar” y al regresar a la pregunta 23 vemos el
código del distrito seleccionado.
 Búsqueda por Nombre, se ingresa el nombre o parte del nombre del distrito, se hace clic en el
botón “Buscar”, se revisan las coincidencias y se hace clic sobre el distrito buscado.
 Buscar País, para aquellos informantes que hace 5 años vivían en el extranjero corresponde
seleccionar solo el nombre del país en la opción “Buscar País”.
Al utilizar cualquier forma de búsqueda, el sistema muestra el código del distrito seleccionado.
DEFINICIÓN:
Migración.- Se define como migración al cambio de residencia de un lugar denominado de origen hacia otro
llamado destino y que se ha realizado durante un periodo de tiempo determinado llamado intervalo de migración.
DISCAPACIDAD
OBJETIVO: Identificar a las personas con discapacidad residentes en los hogares y el tipo de discapacidad o
limitación que les dificulte de manera permanente para realizar sus actividades diarias.
 Encuestador:
 Es muy importante y obligatorio que antes de aplicar la pregunta 401H lea al informante el
texto de “Consentimiento informado”, que dice:
A continuación le haré algunas preguntas para saber si Ud. presenta

alguna limitación o dificultad PERMANENTE que le impida o dificulte
desarrollarse normalmente en sus actividades diarias.
 Discapacidad no es lo mismo que enfermedad, la diferencia fundamental es que la

discapacidad limita o dificulta de manera “permanente” a la persona en el desarrollo
de las actividades diarias; y la enfermedad es por lo general “temporal” pudiendo
afectar la funcionalidad del organismo de la persona.

ENAHO 2015 INEI 237
Pregunta Nº 401H: ¿TIENE UD. LIMITACIONES DE FORMA PERMANENTE,

PARA:
OBJETIVO: Conocer el tamaño de la población que presenta alguna limitación permanente que le imposibilite
realizar sus actividades diarias en forma normal, así mismo permitirá conocer el tipo de limitación que más
predomina en la población.
A continuación le haré algunas preguntas para
saber si Ud. presenta alguna limitación o
dificultad PERMANENTE que le impida o
dificulte desarrollarse normalmente en sus
actividades diarias.

alternativas, luego marque la alternativa que corresponde a
Es obligatorio que lea al informante el enunciado de la
pregunta al formular cada una de las alternativas.
Para cada alternativa deberá marcar un código de
respuesta, código 1 “SI” o código 2 “NO”, según
corresponda.
 Encuestador:
 Antes de aceptar que la persona presenta una limitación o dificultad física, mental, intelectual
o de los sentidos, debe asegurarse de que ésta sea de forma PERMANENTE. Para esto,
cada vez que marque la opción 1 “SI”, el sistema emitirá un mensaje de alerta para
asegurarse que la respuesta corresponda a una limitación permanente.
 Cada vez que sea necesario deberá situar o ubicar nuevamente al informante respecto al
tema dando lectura del sombrero de la pregunta con la finalidad de obtener la mejor
información.

238 INEI ENAHO 2015
DEFINICIONES:
Discapacidad.- Se refiere a aquellas personas que tienen alguna limitación o dificultad física, mental, intelectual o
de los sentidos (vista, oído, tacto) DE FORMA PERMANENTE, que le impida participar en la sociedad como
cualquier otra persona.
Actividades diarias/cotidianas.- Son aquellas actividades que realizan las personas habitualmente, de acuerdo a
su edad, en la casa, en el centro de estudios, en el trabajo, en la comunidad, barrio donde viven y en todas las
situaciones en que se desenvuelve el ser humano.
Limita las actividades.- Es cuando la persona no puede o no realiza las actividades como se espera para su
edad; es decir, pueden presentarse problemas para: usar los brazos, manos (agarrar), para usar piernas, pies
(caminar), ver, oír, hablar, valerse por sí mismo, estudiar, trabajar, cumplir su rol familiar o relacionarse con los
demás.
De forma permanente.- Se refiere a que la limitación debe ser continua en el tiempo, es decir debe estar
presente “todo el día y todos los días”.
1. Limitación para moverse o caminar, para usar brazos o piernas.-

Cuando la persona presenta alguna limitación motora, de traslación y
de movimiento dentro del mismo sitio; para caminar, desplazarse de
un lugar a otro, usar escaleras, agacharse o arrodillarse; para agarrar
o sostener objetos o estirar los brazos. Toda limitación del movimiento
de las extremidades inferiores o superiores, que tiene una persona,
en la forma y la cantidad que se espera para su edad, producto de
una disfunción músculo esquelética.
2. Limitación para ver, aun usando anteojos.- Cuando la persona

presenta alguna limitación sensorial a consecuencia de la carencia o
disfunción del órgano de la visión, que le restringe en forma total o
parcial la percepción de la luz e imágenes, y le impide desarrollar
sus actividades cotidianas o habituales en la forma y la cantidad
que se espera para su edad.
Ceguera total.- Es la deficiencia del órgano de la visión, que incluye

ausencia del ojo. Funcionalmente no existe percepción de la luz en
ambos ojos.
Ceguera parcial.- Es la deficiencia del órgano de la visión, es decir,

cuando la persona puede ver algo, pero tiene dificultades para
distinguir la imagen de las personas u objetos, incluso con anteojos.
 Encuestador:
 Si se trata de un recién nacido/a o de un bebé, esta característica debe aplicarse a lo que,
de acuerdo a su edad, está en capacidad de percibir visualmente; es decir, si se trata de
conocer las características visuales de un bebé, pueda ser que éste, aun no distinga o vea
claramente; por lo tanto, ello no debe significar que el bebé presenta limitaciones.
 Si el informante menciona que no puede determinar si tiene o no limitaciones, mencione
que puede definirlo en base a las observaciones que los profesionales de la salud dan a
conocer a los padres, en el control de crecimiento “niño sano”.

ENAHO 2015 INEI 239
3. Limitación para hablar o comunicarse, aun usando el lenguaje de

señas u otro.- Cuando la persona presenta alguna limitación en la
voz y el habla, u otra forma que le impida comunicarse con los demás
y realizar sus actividades diarias.
Limitación para hablar.- Cuando la persona presenta la limitación para desarrollar actividades cotidianas o
habituales en la forma y la cantidad que se espera para su edad, a consecuencia de la carencia o disfunción
de las cuerdas vocales, laringe o parálisis cerebral, entre otras; puede ocasionar la pérdida del habla o la voz.
Es de carácter orgánico o psicológico.
Comunicación.- Intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de información mediante el
habla, escritura u otro tipo de señales (lenguaje de señas).
Lenguaje de señas.- La lengua de señas, o lengua de signos, es una lengua natural de expresión y
configuración gesto-espacial y percepción visual (o incluso táctil por ciertas personas con sordo ceguera),
gracias a la cual las personas sordas pueden establecer un canal de comunicación con su entorno social, ya
sea conformado por otros individuos sordos o por cualquier persona que conozca la lengua de señas
empleada.
 Encuestador:
 Debe tener en cuenta que si se trata de un recién nacido o de un bebé, esta característica
debe aplicarse a lo que de acuerdo a su edad está en capacidad de realizar, por ejemplo:
balbuceo, primeras palabras, entre otros.
4. Limitación para oír, aun usando audífonos.- Cuando la persona presenta alguna limitación en el sentido
de la audición (oído), que le impida comunicarse con los demás y realizar sus actividades diarias, en la forma
y la cantidad que se espera para su edad, a consecuencia de la carencia o disfunción de un órgano de la
audición que le restringe en forma total o parcial la detección y discriminación de los sonidos, su localización
y diferenciación del habla de otros sonidos.
Esta limitación se refiere al grado de severidad de la limitación auditiva, ya sea porque la persona presenta
dificultades para oír con un oído o con los dos; es decir, el informante deberá dar a conocer su percepción
respecto a cómo se siente y cree que le afecta la limitación auditiva.
La sordera total o parcial en la persona puede ser por edad, enfermedad congénita o por accidente.
Sordera total.- Es la deficiencia del órgano de la audición, ausencia

del desarrollo de la audición. Fundamentalmente existe pérdida de la
audición bilateral total y puede ocasionar dificultades en la
comunicación.
Sordera parcial.- Es cuando una persona tiene dificultades para oír

por uno de los dos oídos, incluso con audífonos
Audífono.- Producto sanitario electrónico que amplifica y cambia el sonido para permitir una mejor
comunicación. Los audífonos reciben el sonido a través de un micrófono, que luego convierte las ondas
sonoras en señales; el amplificador aumenta el volumen de las señales y luego envía el sonido al oído a
través de un altavoz.
 Encuestador:
 Tener en cuenta que si se trata de un recién nacido o de un bebé, esta característica debe
aplicarse a lo que de acuerdo a su edad está en capacidad de escuchar.

240 INEI ENAHO 2015
5. Limitación para entender o aprender (concentrarse y recordar).- Cuando la persona presenta alguna
limitación mental, que le impida entender, aprender (concentrarse y recordar), dificultando su desempeño en
las actividades diarias.
Esta limitación es de carácter orgánico o psicológico, que tiene una persona en la forma y la cantidad que se
espera para su edad, para desarrollar actividades de índole intelectual (cognitivo), es decir, la dificultad que
tiene para la captación, retención, comprensión, análisis y transmisión de ideas a consecuencia de una
anormalidad de estructura o función, a nivel cerebral o psicológico.
Ejemplo: síndrome de Down, retardo mental, etc.
La limitación puede ser a consecuencia de que la persona haya nacido con algún tipo de retardo mental, o
que en el desarrollo de su infancia o adolescencia haya sufrido algún problema o golpe, que le disminuya de
manera radical su capacidad para entender o comprender.
Retardo Mental.- Se refiere a problemas que son congénitos, genéticos o alrededor del parto: pre-natal e
inmediatamente después del mismo.
Ejemplos:
 El caso de un(a) niño/a que ha sufrido de meningitis y que le ocasionó una convulsión, estuvo en
coma y como consecuencia el cerebro se lesionó, lo cual implica una lesión cerebral, que
posteriormente ocasionará en la persona limitaciones para entender, aprender, concentrarse o
recordar.
 El caso de una madre que dice “que por más que le habla y le repite las cosas a su hijo, el pequeño
no las entiende”, esta situación se vincula con problemas que pueden surgir en el nacimiento o en el
desarrollo de la infancia, como puede ser que tardó en hablar, en caminar (más allá del año y medio
tuvo retraso psicomotor).
 Se pueden ver casos en bebés, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores, quienes
presentan problemas para entender, comprender, concentrarse, se olvidan de las cosas, se pierden o
se desubican, es decir se presenta una situación de retroceso, ya que, al final de la vida algunos
ancianos comienzan a depender de otras personas, por problemas de demencia senil o
envejecimiento que genera alguna discapacidad.
 Encuestador:
 Si se trata de un recién nacido o de un bebé, esta característica debe aplicarse a lo que
de acuerdo a su edad está en capacidad de entender o aprender.
 Si se trata de conocer las características de intelecto de un bebé, es posible que no se
puedan distinguir; por lo tanto, ello no debe significar que el bebé presenta limitaciones.
 Si el informante menciona que no puede determinar si tiene o no limitaciones, mencione
que puede definirlo en base a las observaciones que los profesionales de la salud dan a
conocer a los padres, en el control de desarrollo y crecimiento.
 Para aclarar el tema al informante, puede ayudarle mencionando si terminó o no sus
estudios en el colegio, hasta qué grado o año llegó, si se le hace difícil comprender y
captar los estudios, si no puede estudiar, porque todo le parece muy difícil, si ha repetido
el grado o año permanentemente, entre otros.
 A los adultos mayores a partir de los 60 o 65 años, se le puede ayudar refiriéndose a: si
comenzó a olvidar las cosas, si cuando sale de la casa se pierde y no sabe cómo
regresar, si comienza a ponerse la ropa de manera desordenada, entre otros; los cuales
son signos claros de demencia senil.
6. Limitación para relacionarse con los demás, por sus pensamientos, sentimientos, emociones o
conductas.- Cuando la persona presenta alguna limitación mental, referida a los trastornos mentales, que le
dificulten o le impidan de forma permanente relacionarse con los demás, por sus pensamientos, sentimientos,
emociones o conductas.
Limitación para relacionarse con los demás.- Se utiliza la palabra “relacionarse” porque los trastornos
mentales se ejemplifican o se notan cuando la persona entra en contacto con otros y cuando su conducta es
diferente a lo que normalmente se espera; por eso es que el condicionante clave es relacionarse, estar en
contacto de uno a uno, de uno a dos, de uno a multitud; sea este un ambiente conocido, como la familia, sea
medianamente informal o totalmente desconocido; porque una persona puede desempeñarse muy bien con

ENAHO 2015 INEI 241
su familia con sus conocidos, pero si no puede relacionarse con personas desconocidas o extrañas, hay una
gran discapacidad; porque nadie conoce a todas las personas, es decir, si la persona no puede hablar con un
desconocido, ni salir de su casa por temor o desconfianza intensa, ya hay problemas.
Ejemplo:
 Una persona que no quiere salir a la calle porque piensa que todo el mundo la quiere matar, o que todo el
mundo pone micrófonos en los lugares que se encuentra; porque alguien quiere robarle sus ideas,
ocasionando que la persona no salga de su casa (porque presenta ideas totalmente distorsionadas),
como: que lo persiguen para meterlo a la cárcel, que le puede dar un infarto, etc.
Sentimientos y emociones.-Tienen que ver con lo que uno siente e implica los dos extremos desde la
tristeza profunda hasta la alegría desorbitada, puede suceder que esta persona por estos sentimientos de
tristeza no sale a la calle, no estudia, no trabaja, ya no se concentra, lo cual da como resultado una
discapacidad.
Ejemplo:
 Una persona que es demasiado alegre, se le ocurre hacer grandes proyectos que pueden continuar como
ideas después de 20 o 30 años, o pensar que tiene mucho dinero y comienza a regalar sus bienes, o dice
que es un inventor genial, entonces sus amigos o personas de su entorno comienzan a apartarse, porque
actúa realizando cosas sobredimensionadas; lo cual genera una gran dificultad para que se relacione con
los demás, de forma permanente.
Conductas.- Se refiere a que la persona actúa de una forma que altera su grado de relación con otras
personas, muestra agresividad constante, falta de aseo permanente, que hace que los demás lo vean
como parte de la escenografía de la ciudad.
Ejemplo:
 Una persona con desaseo, semidesnuda, es una persona

con discapacidad. Es fundamental identificar a estas
personas con problemas en las funciones mentales a fin de
brindarles ayuda
 Una persona que muestra agresividad constante con las

personas que lo rodean, genera que sus amigos o personas
de su entorno se aparten de él, esto produce una gran
dificultad para relacionarse con los demás
 Encuestador:
 Tener en cuenta que si se trata de un recién nacido o de un bebé, esta característica
debe aplicarse a lo que de acuerdo a su edad está en capacidad de hacer, como por
ejemplo: se refiere a las observaciones que los profesionales de la salud dan a conocer a
los padres en el control de crecimiento “niño sano”.
Pregunta Nº 401: ¿PADECE DE ALGUNA ENFERMEDAD O MALESTAR

CRÓNICO:
OBJETIVO: Conocer si los miembros del hogar padecen o no de alguna enfermedad o malestar crónico, como por
ejemplo: artritis, hipertensión, asma, reumatismo, diabetes, tuberculosis, VIH, colesterol, etc.

242 INEI ENAHO 2015

Si la respuesta es código 1 “SI” Registre en

OBSERVACIONES las enfermedades crónicas declaradas.
Pregunta Nº 402: EN LAS ÚLTIMAS 4 SEMANAS, DEL ….. AL ….. ¿PRESENTÓ

UD. ALGÚN(A):
OBJETIVO: Conocer si los miembros del hogar presentaron o no algún síntoma, enfermedad, recaída de
enfermedad crónica o accidente durante un período de tiempo determinado.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta mencionando el periodo

de referencia y cada una de las alternativas, luego marque el(los)
código(s) que corresponda a la respuesta del informante. Acepte
una o más alternativas.
Si marcó el código 5 No tuvo enfermedad, síntoma, recaída,

accidente, se pasará a la pregunta 413B.
 Encuestador:
 Lea la pregunta y aplique el sondeo. Es importante sondear en forma adecuada para registrar todos los
problemas de salud ocurridos en el período de referencia.
 Considere como síntoma también a los mareos, dolor de diente, dolor de cintura, dolores musculares,
etc.
 Si el informante manifiesta haber presentado enfermedad aguda, tales como enfermedades
gastrointestinales, diarreicas, respiratorias y otras cuyo tratamiento demanda generalmente un período
de prescripción médica y tratamiento, pero no es una enfermedad crónica, marque el código 2.
 Si el informante manifiesta haber presentado recaída o agudización de una enfermedad crónica que
padece, marque el código 3.

ENAHO 2015 INEI 243
DEFINICIONES:
Enfermedad Aguda.- Enfermedades de tipo temporal y pasajero que necesitan por lo general, menos de 15 días
de consultas y tratamientos médicos; estos síntomas, malestares responden a un conjunto de enfermedades, cuyo
inicio es rápido, agresivo y violento que duran poco tiempo si es que tienen una buena evolución.
Enfermedad Crónica.- Enfermedades de tipo permanente, constante y progresivo que necesitan consultas,
tratamientos médicos, servicios de salud, monitoreos continuos y permanentes; estos síntomas y malestares
responden a un conjunto de enfermedades tales como: artritis, hipertensión, asma, reumatismo, diabetes, cáncer,
VIH, miopía, labio leporino, ceguera, cirrosis, insuficiencia renal, amputaciones, malformaciones congénitas,
enfermedades mentales, retardo mental, carnosidad en la vista, amigdalitis que se presenta en forma frecuente,
etc, Así como algunos problemas físicos que pueden observarse sin necesidad de diagnóstico médico, ejemplo:
hidrocefalia, mutilaciones.
Las alergias serán consideradas como enfermedades crónicas, siempre que estas hayan sido diagnosticadas por
un médico.
 Encuestador:
Existen enfermedades que pueden afectar al embarazo como la Hiperémesis Gravídica (que son
vómitos persistentes acompañadas de nauseas, que suelen aparecer al inicio del embarazo).
Otras enfermedades son: La Rubéola, Varicela, Toxemia (conocida como infecciones urinarias),
Hipertensión arterial, Preclampsia, Eclampsia, etc. Estas enfermedades deben registrarse en el
ítem 2 “Enfermedad”, de haber ocurrido en el período de referencia.
Pregunta Nº 403: ¿A DÓNDE ACUDIÓ PARA CONSULTAR POR ESTA

ENFERMEDAD, SÍNTOMA O MALESTAR Y/O ACCIDENTE?
OBJETIVO: Conocer el acceso de la población a los diferentes servicios de salud sean estos públicos y privados,
de acuerdo a los diferentes estratos socioeconómicos (hospital, centro de salud, policlínico, consultorio particular,
clínica particular, etc.) durante las 4 últimas semanas.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta. Luego acepte una o más alternativas de respuesta.

Si la respuesta corresponde al código 13 “Otro”, especifique el literal correspondiente.
Si la respuesta corresponde a los códigos del 10 al 14 pase a la pregunta 409.

244 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 Si el informante se atiende en el Hospital de la Solidaridad considérelo en el ítem 9 “Clínica
Particular”.
 Si el informante declara que acudió a la casa del curandero o huesero, regístrelo en el ítem 13
“Otro”.
 Si una persona acude a un Hospital o Centro de Salud y sólo recibe una cita para ser atendida
en fecha posterior, diligencie de la siguiente manera:
En la pregunta 403 marque el código que corresponda al lugar donde acudió a consultar”;
pregunta 404 marque el código 7 “Otro” y registre el motivo por el que no fue atendido.
Pregunta Nº 404: ¿QUIÉN LE ATENDIÓ DURANTE LA CONSULTA?
OBJETIVO: Conocer el tipo de atención recibida durante la consulta, es decir si el personal que atendió la
consulta de salud fue un profesional de salud, técnico, sanitario, promotor de salud, etc.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego acepte una o más

alternativas de respuesta, según corresponda.

opción “Especifique” pique sobre ella e ingrese (digite) el literal
correspondiente.
 Encuestador:
 El código 4 (enfermera) incluye sólo al personal de universidad (licenciadas en enfermería).

 Los enfermeros técnicos, auxiliares en enfermería, técnico en salud, se consideran en el código 5.
 Considere al oftalmólogo, traumatólogo, oculista y otras especialidades médicas, en el código 1.
Considere también a los Serumistas (médicos titulados que realizan servicios en
establecimientos de salud públicos de zonas rurales o marginales, con la finalidad de acceder a
laborar en el Estado).
 Si el informante fue atendido por un “Internista” regístrelo en el ítem 7 “Otro”.
DEFINICIONES:
Sanitario.- Es un técnico de salud, quien atiende generalmente en una posta sanitaria, a falta de un profesional de
salud.

ENAHO 2015 INEI 245
Promotor de Salud.- Es un miembro de la comunidad que ha recibido capacitación y atiende en la posta comunal,
en su domicilio o en el domicilio del enfermo.
Internista.- Graduados en especialidades médicas que se encuentran realizando su internado en un centro
hospitalario. El internado es un requisito que se debe cumplir antes de obtener el título profesional.
Pregunta Nº 407F: DESDE QUE SOLICITÓ LA CITA EN EL ESTABLECIMIENTO

DE SALUD A DONDE ACUDIÓ, ¿CUÁNTO TIEMPO
TRANSCURRIÓ HASTA LA FECHA QUE FUE PROGRAMADA
SU ATENCIÓN?
OBJETIVO: Nos permitirá conocer la calidad de los servicios de salud que brinda el estado, teniendo en cuenta el
tiempo transcurrido desde la solicitud o requerimiento de la atención de salud hasta el momento de la prestación
del servicio (cita).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre en el recuadro

la respuesta del informante. Registre la información en enteros.
Seleccione una de las unidades de medida de tiempo (Meses,

días, horas o minutos).
 Encuestador:
 Registre información en “Minutos”, cuando el informante esperó menos de 01 hora para que le
dieran cita para ser atendido (programación de la cita).
 Registre información en “Horas”, cuando el informante esperó menos de 01 día para que le dieran
cita para ser atendido (programación de la cita). Si la respuesta es media hora, registre 30
minutos.
 Registre información en “Días”, cuando el informante esperó menos de 01 mes para que le dieran
cita para ser atendido (programación de la cita) o cuando declaró el número de días que esperó
espontáneamente, Ejemplo: 35 días, 45 días, 52 días, etc. Si el informante respondió 1 día y medio,
registre 2 días y anote observaciones.
 Si el informante da la respuesta en “Meses” registre el dato en el recuadro. También registre en
“Meses” cuando el informante declara un número de días que es equivalente en meses. Ejemplo:
60 días en este caso registre 2 (Meses).
Tiempo de Espera para obtención de cita: Está referido al espacio de tiempo que el paciente tuvo
que esperar para ser programado para una cita de atención, en el Establecimiento de Salud al cual acudió en la
última consulta realizada.

246 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 Si una persona acude a un Hospital o Centro de Salud del MINSA y sólo recibe un ticket para
ser atendido de acuerdo al orden de llegada (el mismo día que solicita la cita), considere el
tiempo que esperó para que le dieran dicho ticket de atención.
 Si un informante asegurado a ESSALUD solicita una cita vía telefónica se debe de considerar
todo el tiempo desde que se contacta con la telefonista hasta la hora o día que es programada
su cita.
 Si el informante fue atendido en el servicio de EMERGENCIA y por la gravedad de su estado

de salud, ingresó directamente (sin previa cita), registre CERO (0) en el recuadro Nº de
minutos.
Pregunta Nº 407G: GENERALMENTE ¿CUÁNTO TIEMPO DEMORA PARA

LLEGAR AL ESTABLECIMIENTO DE SALUD DONDE
ACUDIÓ?
OBJETIVO: Conocer la percepción del informante sobre la calidad de atención en los establecimientos de salud,
con respecto al tiempo que le toma llegar desde su domicilio hasta el establecimiento de salud.

Seleccione una de las unidades de medida de tiempo (Días,

horas o minutos).
 Encuestador:
 Registre información en “Minutos”, cuando el informante demoró menos de 01 hora en llegar al

establecimiento de salud.
 Registre información en “Horas”, cuando el informante demoró menos de 01 día en llegar al

establecimiento de salud. Ejemplo: Si la respuesta es medio día, previo sondeo registre 12 horas.
Si la respuesta es media hora, registre 30 minutos.
 Si el informante respondió 1 hora y media, registre 2 horas y registre las observaciones

correspondientes.
 Si el informante demoró 1 día o más en llegar al establecimiento de salud registre la respuesta en

número de “Días”.
 Si el informante respondió 1 día y medio, registre 2 días y anote observaciones.
Tiempo para llegar al establecimiento: Está referido al tiempo que le tomó al paciente llegar al
Establecimiento de Salud en el medio que usa generalmente.

ENAHO 2015 INEI 247
 Encuestador:
El criterio que se debe de tener en cuenta al formular esta pregunta, es el tiempo de traslado en
el medio de transporte que utiliza generalmente.
Pregunta Nº 407H: LA ÚLTIMA VEZ QUE ACUDIÓ AL ESTABLECIMIENTO DE

SALUD, ¿CUÁNTO TIEMPO ESPERÓ PARA SER ATENDIDO
EN SU CONSULTA?
OBJETIVO: Conocer la percepción del informante sobre la calidad de atención en los establecimientos de salud,
con respecto al tiempo de espera para ser atendido el día de su consulta.

Marque el código 1 “No lo atendieron”, cuando responda que:

Le reprogramaron la cita, el médico no atendió, etc.
Seleccione una de las unidades de medida de tiempo (Horas o

minutos).
Concluido el diligenciamiento el sistema pasará a la pregunta

413B.
Tiempo de Espera en su consulta: Está referido al espacio de tiempo que tuvo que esperar para poder
ser atendido el día de su consulta en el Establecimiento de Salud.
 Encuestador:
 Si el informante tiene cita en algún establecimiento de salud (MINSA) previo ticket, considere
el tiempo que demora desde que obtuvo el ticket hasta el momento que lo atendieron.
 Si el informante acude a su cita programada media hora antes, se debe de considerar todo el
tiempo que esperó hasta ingresar al consultorio.
 Si el informante fue atendido en el servicio de emergencia y por la gravedad de su estado de
salud, fue atendido, inmediatamente (sin esperar ni un minuto) registre CERO (0) en el
recuadro y marque la opción Minutos (previo sondeo)
Pregunta Nº 409: ¿CUÁLES SON LAS RAZONES POR LAS QUE NO ACUDIÓ A
UN CENTRO O ESTABLECIMIENTO DE SALUD?
OBJETIVO: Permitirá evaluar las dificultades que tiene la población para acceder a los servicios de salud, sean
estos estatales o privados y determinar si esto ocurre por razones de mala atención en los servicios, falta de
seguro de salud, accesibilidad geográfica, o razones propias de la persona.

248 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el (los)

código(s) correspondiente(s). Existen 11 alternativas de
respuesta.

Pregunta Nº 413B: EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, ¿HA EFECTUADO CONSULTA

POR:
OBJETIVO: Determinar si durante el período de referencia los hogares recibieron o realizaron consultas de salud
correspondientes a control de crecimiento del niño sano/control integral del niño y/o programas de vacunas de
promoción de prácticas saludables.
Pregunta Nº 413C ¿CÓMO LO OBTUVO?
OBJETIVO: Determinar si el acceso de los hogares a consultas correspondientes al control de crecimiento del
niño sano / control integral del niño y programas de vacunas, fueron obtenidos por programas sociales o en forma
particular.

alternativas, todas las alternativas deben tener marcado
Si el informante respondió SI (código 1) en la pregunta

413B, continúe con pregunta 413C : ¿Cómo lo
obtuvo?.
Marque una de las opciones: Programa Social o En

forma particular, según la respuesta del informante.
Considere:
“Programa social”, si recibió el servicio por parte del
MINSA.
“En forma particular”, si recibió el servicio en
ESSALUD, clínica particular, etc.
Para Mujeres de 12 a 49 años de edad y niños menores de 3 años

de edad
Pregunta Nº 413D: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿HA EFECTUADO CONSULTA
POR:
OBJETIVO: Determinar si durante el período de referencia los hogares con mujeres de 12 a 49 años de edad y
niños menores de 3 años, recibieron o realizaron consultas de salud correspondientes a planificación familiar y
suplemento de hierro.
ENAHO 2015 INEI 249
Pregunta Nº 413E: ¿CÓMO LO OBTUVO?
OBJETIVO: Determinar si el acceso de los hogares a consultas correspondientes al programa de planificación

familiar y suplemento de hierro, fueron por programas sociales o en forma particular.

alternativas, todas las alternativas deben tener marcado un código
de respuesta.
Si el informante respondió SI (código 1) en la pregunta 413D,

continúe con la pregunta 413E: ¿Cómo lo obtuvo?.
Marque una de las opciones: Programa Social o En forma

particular, según la respuesta del informante.
Considere:
“Programa social”, si recibió el servicio por parte del MINSA.
“En forma particular”, si recibió el servicio en ESSALUD, clínica
particular, etc.
Pregunta Nº 414: ¿UD. RECIBIÓ :
OBJETIVO: Determinar si durante el período de referencia las personas realizaron gastos en salud
correspondiente a consulta, medicinas, análisis, rayos X, servicio dental y conexos, servicio oftalmológico,
materiales médicos, hospitalización, intervenciones quirúrgicas, controles por embarazo, atención por parto, etc.
PERIODOS DE REFERENCIA : Los períodos de referencia de las preguntas 414, 415, 416, 417 y 418 son :
En las últimas 4 Semanas, los últimos 3 Meses y los últimos 12 Meses.
Gastos en Salud en las últimas 4 semanas: Consulta, Medicinas, Análisis, Rayos “X” y Otros Exámenes.
DEFINICIONES:
Medicina: Es una sustancia con propiedades para el tratamiento o la prevención de enfermedades en los seres
humanos. También considere como medicina a la quimioterapia y la nebulización.
Análisis: Comprende los análisis de sangre, orina, heces, esputo, biopsia, examen de ADN, papanicolau (cuando
no es por prevención), etc.
Rayos X: Se considera como tal a los exámenes por imagen como: mamografía, ecografía, tomografía,
resonancia magnética, ecosonido, endoscopía, rayos de cobalto, etc.
Otro Examen: Considere los exámenes por lectura: electroencefalograma, electrocardiograma, hemodiálisis,
fisioterapia, rehabilitación, enyesado, curaciones, suturas.

250 INEI ENAHO 2015

alternativas.
Si la respuesta es SI (código 1) formule las preguntas desde la

pregunta 415 hasta 418, según corresponda.
Si la respuesta es NO (código 2) continúe con el siguiente

producto o servicio.
 Encuestador:
Existen en esta pregunta tres periodos de referencia:

En las últimas 4 semanas: Consulta, Examen de Laboratorio, Medicinas, Rayos “X” y Otros Exámenes.
 Considere en ítem 2 “Medicinas”, el Gasto Total en Medicinas, efectuado durante las últimas 4
Semanas, por algún síntoma, enfermedad y/o accidente que padeció. También considere el gasto por
nebulización de pacientes asmáticos, la sacarina (dulcoril) que utilizan los diabéticos.
 Si en el período de referencia el informante tuvo una enfermedad grave (hepatitis) y una no grave
(gripe), y gastó en medicinas por ambas enfermedades, registre el gasto efectuado en medicinas por
las 2 enfermedades en el ítem 2 “Medicinas”.
 Si el informante utilizó para su curación hierbas medicinales que recogió de su “Unidad Agropecuaria”
y las utilizó como medicinas, es autoconsumo, y deben considerarse en el ítem 2 Medicinas.
 Si el informante manifiesta que la consulta se llevó a cabo con un curandero y éste le hizo comprar
alimentos y otros como cuy, huevo, flores, etc., para la curación, entonces el gasto por los alimentos y
otros artículos utilizados para la curación de la enfermedad debe considerarse en el ítem 2 Medicinas.
 Para las personas que cuentan con pólizas de seguro de salud, los servicios de salud y las medicinas
recibidas de ese seguro deben valorizarse y ser consideradas en los ítems correspondientes
marcando el código 1(Sí ).
 Si el informante utilizó hierbas silvestres del campo para su uso medicinal, no valorice ni registre
esta información.
 Encuestador:
Debe considerar en la pregunta 414 los gastos en consulta y medicinas que reciben
periódicamente las personas con enfermedades crónicas como los hipertensos, los cuales
tienen una cita establecida cada cierto tiempo para su control sin necesidad de haber tenido
una recaída en su enfermedad.
En los últimos 3 meses: Corresponde al gasto realizado en: Servicio Dental y Conexos (endodoncia,
ortodoncia, periodoncia, prótesis removible o fija, blanqueamiento, cirugía estética dental, etc.), Servicio
Oftalmológico, Compra de Lentes, Vacunas, Control de Salud de los Niños, Anticonceptivos y Otros gastos.
 Si el informante manifiesta que en los últimos 3 meses recibió servicio dental (Endodoncia), pero el
pago lo va a realizar posteriormente, o sólo ha pagado un adelanto por el tratamiento que recibirá, en
este caso registre la atención en el ítem 6 “Servicio Dental” y además registre EL GASTO
TOTAL DEL SERVICIO, como si lo hubiese pagado.

ENAHO 2015 INEI 251
 Otros Gastos (ítem 12) Comprende el gasto realizado durante los últimos 3 meses en: ortopedia,
termómetros, bastones, medias para varices, compra de medicinas para botiquín, materiales estéticos
y similares, aparatos eléctricos para modelar la figura, aparatos para sordos, silla de ruedas (incluye el
alquiler), miembros artificiales, equipos de masajes y similares, equipo terapéutico (muletas), examen
de PAPANICOLAO como prevención, chequeos médicos que realizan las personas ya sea por
trabajo o para ascensos, consultas por prevención y despistaje de enfermedades, etc.
 Si el informante manifiesta que en los últimos 3 meses no tuvo planificación familiar, pero si en los
últimos 12 meses se pierde el gasto y en observaciones se pondrá en qué mes recibió planificación.
 Si el informante manifiesta que sus hijos de 3 años y más de edad, reciben “Control de salud del niño
sano”, ya sea por el Programa Juntos u otros programas diferentes al “Control de salud de los niños
(0 a menores de 3 años)”, en este caso registre la información en la pregunta 414 “¿Ud. Recibió:” Ítem
12 “Otros Gastos” especificando “Control de salud de niño mayor de 3 años por el Programa
Juntos”.
 Si la informante manifiesta que realizó gastos en medicinas y artículos de botiquín por su parto donde
se atendió sola, o recibió ayuda de su esposo, familiar o amigos, quienes no son personal de salud o
parteras(os) (para estos casos no corresponde registrar información en “atenciones de parto”)
registre los gastos en el Ítem 12 “Otros gastos”, siempre que correspondan al período de referencia.
En los últimos 12 Meses: Corresponde al gasto realizado en: Hospitalización y/o intervenciones
quirúrgicas, controles por embarazo y atenciones de parto.
 En el ítem 13A Hospitalización, considere los gastos por cama, alimentos, medicinas, materiales
médicos, consultas médicas de especialidades, análisis clínicos, rayos X, exámenes especiales,
rehabilitación, alquiler de televisor, etc., que se efectúen durante la hospitalización.
 En la pregunta 414 ítem 13B marque el código 1 “Si”, si la informante tuvo parto por cesárea, y
además sondee si tuvo controles por embarazo de ser así registre en la pregunta 414 ítem 14
“Controles por embarazo”.
 Marque el ítem 13A Hospitalización, por excepción, si la informante tuvo parto por CESÁREA y
estuvo hospitalizada y no puede desagregar los gastos de Hospitalización e intervención quirúrgica,
además registre la observación correspondiente.
 En el ítem 13A Hospitalización, registre el gasto total realizado por las veces que estuvo
hospitalizado en el periodo de referencia (realice el sondeo correspondiente).
 Si el informante manifiesta que estuvo hospitalizado menos de un día (por horas) y le cobraron por
el derecho de hospitalización, registre el gasto efectuado en el ítem correspondiente.
 Registre el gasto en el ítem 14 “Controles por embarazo”, Si la informante declara que está
gestando y tuvo una amenaza de aborto y realizó consultas con un médico. Si estuvo hospitalizada
registre el gasto en el ítem 13A Hospitalización.
 Si la informante manifiesta haber realizado consultas correspondientes a su control de embarazo en

un establecimiento de salud deberá considerarse en el ítem 14, “Controles por embarazo”. Por
excepción si realizó este gasto en una partera regístrelo también en el ítem 14.
 Marque el ítem 15 “Atenciones del parto”, si la informante manifiesta que solo tuvo atención del
parto durante los últimos 12 meses.
DEFINICIONES:

252 INEI ENAHO 2015
Intervención Quirúrgica.- Es una incisión o corte para curar o restablecer alguna parte del cuerpo, se considera
también en esta pregunta, liposucción, cirugía láser, cirugía láser oftalmológica, cirugía plástica, legrado, la
episiotomía (corte vaginal), debridación de abscesos (realizar cortes para retirar furúnculos, grasas), la extracción
de un diente o muela el cual se encuentra incrustado y le hacen un corte, parto por cesárea, , etc.
Hospitalización.- Considere los gastos por cama, alimentos, medicinas, materiales médicos, consultas médicas
de especialidades, análisis clínicos, rayos X, exámenes especiales, rehabilitación, alquiler de televisor, etc., que se
efectúen durante la hospitalización del paciente.
Pregunta Nº 415: ¿EL GASTO REALIZADO ……….. FUE ? :

OBJETIVO : Conocer la forma como el hogar financió el producto o servicio de salud recibido. Se podrá
determinar si el gasto fue realizado por el hogar, por autoconsumo o auto suministro, si fue cubierto por otros
hogares, donado por el estado, por alguna institución privada o fue cubierto por algún tipo de seguro que tiene el
informante.

alternativas, luego marque el(los) código(s) que corresponda.
Si la respuesta es Pagado por algún miembro de este hogar

(código 1) formule las preguntas 416 y 417.
Si la respuesta es Pagado por algún miembro de este hogar

(código 1) y además alguno de los códigos del 2 al 8 formule
las preguntas 416, 417 y 418.
Si la respuesta es el código 2, 3, 4, 5, 6, 7 y/o 8 pase a la

pregunta 418.
 Encuestador:
 Si el informante utilizó para su curación hierbas medicinales que recogió de su “Unidad Agropecuaria”,
marque el código 2 “Autoconsumo”.
 Si el informante manifiesta adquirir las medicinas de su farmacia, marque el código 3: “Auto
suministro”.
 El informante manifiesta que recibe regalos o donaciones de amigos o vecinos. En este caso marque
el código 4 “Regalado o Pagado por Algún Miembro de otro Hogar”.
 El informante manifiesta que cada vez que necesita algún bien o servicio de salud, la parroquia le
dona o regala. En este caso marque el código 6 “Donado por Alguna Institución Privada”.
 Si el informante manifiesta estar asegurado a ESSALUD, FFAA, Policiales, Seguro Privado de
Salud, Entidad Prestadora de Salud, entre otros, marque el código 7: “FUE CUBIERTO POR EL
SEGURO” y pase a la pregunta 418, en donde debe valorizar el servicio recibido.
 Si la respuesta corresponde a la alternativa Otro “código 8”, especifique en forma literal la respuesta
del informante. Ejemplos: REGALO EN EL MERCADO, SU HUERTO, Etc.
 Si la respuesta es NO SABE / NO RESPONDE “código 9”, pase al siguiente producto o servicio.

ENAHO 2015 INEI 253
Pregunta Nº 416: ¿CUÁNTO FUE EL MONTO TOTAL POR LA COMPRA O

SERVICIO?
OBJETIVO : Conocer el monto total que el hogar gasta por la compra de un producto o servicio de salud.

en nuevos soles, en enteros y un decimal en el recuadro
correspondiente.
Registre el monto total gastado por la compra de los productos

o servicios adquiridos durante el período de referencia.
Pregunta Nº 417: ¿DÓNDE COMPRÓ……......…….?
OBJETIVO: Conocer el lugar y determinar en qué instituciones, empresas, establecimientos y otros lugares, los
hogares obtienen o adquieren los productos y servicios de salud.

luego seleccione el código correspondiente.

Pregunta Nº 418: ¿CUÁNTO CREE QUE LE COSTARÍA SI TUVIERA QUE PAGAR

POR ESTE SERVICIO O PRODUCTO?

254 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el monto

estimado en nuevos soles, en enteros y a un decimal en el
recuadro correspondiente.
Esta pregunta se aplica si en la pregunta 415, está marcado
alguno de los códigos 2, 3, 4, 5, 6, 7 y/o+ 8.
Registre el monto valorizado de los productos o servicios que

fueron donados, auto consumidos, auto suministrados o
cubiertos por el seguro u otro.
Sí el informante no puede precisar el valor del bien o servicio,
a pesar del sondeo realizado, omita el monto y registre las
observaciones correspondientes.
Finalmente, pique en el botón “Siguiente”.
SEGURO DE SALUD
Pregunta Nº 419: EL SISTEMA DE PRESTACIONES DE SEGURO DE SALUD AL

CUAL UD. ESTÁ AFILIADO ACTUALMENTE ES:
OBJETIVO: Esta pregunta permitirá conocer la cobertura de la Seguridad Social, es decir, la cantidad de personas
que se encuentran cubiertos por algún sistema de prestaciones de salud. Asimismo, determinar el tipo de seguro:
ESSALUD, Seguro Privado, Seguro de las FFAA, Seguro Integral de Salud, etc. y quien realiza las aportaciones
por dicho seguro.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada una de las alternativas. Luego marque una o más alternativas de
respuesta.
Si la respuesta es SI (código 1), formule la pregunta 419B ¿Quién aporta las cuotas por estar afiliado?, lea las
alternativas de respuesta y marque sólo 1 código de respuesta de acuerdo a lo que indique el informante.
Si la respuesta es NO (código 2) pase a la siguiente alternativa de respuesta (seguro de salud)

ENAHO 2015 INEI 255
 Encuestador:
 Es importante hacer sondeos adecuados para obtener información de la población, como son la
esposa/o e hijos menores de 18 años del titular asegurado al Sistema de Prestaciones de Salud, que
gozan de este beneficio.
 Para el caso de los hijos del titular asegurado se considera como edad límite los 21 años, porque
todos los estudiantes que tienen dependencia económica y están estudiando, tienen acceso a
ESSALUD, siempre y cuando el titular haya realizado el trámite correspondiente.
 En el caso de los Héroes del Cenepa que están afiliados al sistema de prestaciones de salud se debe
considerar en el código 4 (Seguro de FF. AA/Policiales).
 En el caso de las viudas que reciben pensión de viudez y tienen el seguro salud de ESSALUD, en la
pregunta 419B considere el código 4 “Un familiar”.
 En la pregunta 419B, Registre el código 4 “un familiar”, cuando el informante es el BENEFICIARIO

INDIRECTO (no es el titular del seguro) del seguro. Ejemplo: La esposa que tiene seguro ESSALUD
por su esposo que trabaja, los niños que tienen un seguro privado porque su mamá es la TITULAR del
seguro.
DEFINICIONES:
Afiliado.- Son todas las personas que se encuentran registradas en el sistema de prestaciones de salud.
Sistema de prestaciones de salud.- Esta información nos permitirá conocer el volumen de la población que
cuenta con algún tipo de cobertura de salud, que le permite un nivel de protección en el caso de sufrir
enfermedades o accidentes.
Así mismo determinar el tipo de seguro como: ESSALUD, Seguro Privado, Seguro de FF.AA, etc.
Entidad Prestadora de Salud (EPS) .- Las EPS tiene como objetivo exclusivo el de prestar servicios de atención
para la salud. Para iniciar su operación requiere la Autorización de Funcionamiento otorgada por la
Superintendencia, una vez cumplidos los requisitos mínimos para su organización.
Estas organizaciones se caracterizan por efectuar convenios (contratos de servicios) con instituciones públicas o
privadas, con las cuales pactan cubrir un porcentaje del servicio: puede ser 50%, 60%, 70%, 80%, etc., la
diferencia de este porcentaje es cubierto por el asegurado.
Seguro Integral de Salud.- El Seguro Integral de Salud (SIS), como Organismo Público Ejecutor (OPE), del
Ministerio de Salud, tiene como finalidad proteger la salud de los peruanos que no cuentan con un seguro de
salud, priorizando en aquellas poblacionales vulnerables que se encuentran en situación de pobreza y pobreza
extrema.
Tipos de seguro integral de salud:
Seguro Integral de Salud Gratuito, Está dirigido a personas que se encuentran en pobreza o pobreza extrema y
para acceder deben cumplir 2 condiciones: 1) No contar con seguro de salud y 2) calificar como elegible en el
Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH) del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
Seguro Integral de Salud Emprendedor, A este tipo de seguro pueden acceder los trabajadores independientes
(sin trabajadores a su cargo), registradas como personas naturales, que no tienen ningún seguro de salud y están
entre las categorías 1 al 5 del Nuevo Régimen Único Simplificado (NRUS).

256 INEI ENAHO 2015
Seguro Integral de Salud Microempresas, Este tipo de afiliación es realizada por el conductor o representante
de la microempresa donde trabaja el trabajador. Un trabajador de una microempresa, no puede inscribirse
individualmente. Para la inscripción, lo primero que debe hacer el conductor o representante es acceder al portal
de REMYPE del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (www.mintra.gob.pe), donde deberá registrar los
datos para inscribir a la microempresa, así como los datos personales y la información requerida de todos los
trabajadores y sus familias (derechohabientes, hijos menores de 18 años y cónyuge) para la afiliación al SIS.
Seguro Integral de Salud Independiente, SIS INDEPENDIENTE, es un seguro de salud sin límite de edad para
aquellas personas que trabajan de manera independiente y que se encuentran registradas y calificadas como
elegibles para el seguro SIS INDEPENDIENTE por el Sistema de Focalización de Hogares del Ministerio de
Desarrollo e Inclusión Social (SISFOH).
Otro.- Considere a todas las personas afiliadas a otro sistema de prestaciones de salud diferentes de los
anteriores señalados, como seguro no universitario, seguro universitario particular, etc.
Ejemplo 1:
El informante declara que está afiliado a ESSALUD por su trabajo y es titular de un seguro privado de salud, en el
cual él es quien aporta. En este caso, en la pregunta 419, marque el código 1 “SI” para la alternativa 1
(ESSALUD) y 2 (Seguro Privado de Salud). En la pregunta 419B marque el código 1 (Centro de trabajo) y 2 (Ud.
mismo) respectivamente.
Ejemplo 2:
La informante declara que está afiliada a un seguro privado de salud, pero el titular es su esposo y además
manifiesta que está afiliada a FOSPOLI por su trabajo.
En este caso, en la pregunta 419, marque el código 1 “SI” para la alternativa 2 (Seguro Privado de Salud) y
alternativa 4 (Seguro de FF. AA. / Policiales). En la Pregunta 419B marcar el código 4 (Un familiar) y 1 (Su Centro
de Trabajo) respectivamente.
 Encuestador:
 Tenga presente que todos los jubilados sin excepción tienen descuento por concepto de aportaciones
de salud y en este caso debe marcar el código 1 (Si) de alternativa 1 (ESSALUD) .
 Se considerará como afiliado a ESSALUD, a los trabajadores dependientes que habiendo sido
despedidos, realizaron TRÁMITES DE PERIODO DE LATENCIA, que le sirve para atenderse por
enfermedades leves, por un período de seis meses más.
 De acuerdo a las nuevas disposiciones del Seguro Integral de Salud: las personas que se afiliaron en el
año 2008 (llenaron una ficha de evaluación socio-económica en los centros de salud y la afiliación fue
válida por 3 años). Por lo tanto, estas personas deben volver a afiliarse previa presentación del DNI.

ENAHO 2015 INEI 257
Información del Capítulo 500: Empleo e Ingreso

16 del Capítulo 500: Empleo e Ingreso
(Para personas de 14 años y más de edad)
OBJETIVOS DEL CAPÍTULO:
a) Estudiar las características económicas de los miembros del hogar.

b) Obtener indicadores que sirvan de base para realizar estudios de niveles de empleo.
c) Hacer una evaluación de la mano de obra existente en el país (condición de actividad, categoría
laboral, horas laboradas, etc.) y de su grado de aprovechamiento, facilitando la formulación y ejecución
de los planes de desarrollo.
INFORMANTE: Todos los residentes habituales del hogar con 14 años y más de edad. Estas personas
fueron determinadas en el Capítulo 200.
La entrevista se efectuará en forma directa al informante que le corresponde, retornando a la vivienda las
veces que sean necesarias para obtener la información directa.
PERIODO DE REFERENCIA: Es la Semana Pasada, es decir, la semana calendario anterior al Día de la

Entrevista, que comprende de domingo a sábado.
Por excepción cuando la entrevista se realiza el día sábado a partir del medio día se considerará como semana de
referencia a la que termina ese mismo día sábado.
El período de referencia será la semana calendario anterior al día que se entrevista para cada informante
independientemente del día en que se aperturó la vivienda.
EJEMPLO:
Fecha de Entrevista Período de Referencia

1. Viernes 27 de Marzo del 2015 Del 15 de Marzo al 21 de Marzo 2015
2. Antes del mediodía del sábado 21 de Marzo del 2015 Del 8 de Marzo al 14 de Marzo 2015
3. Después del mediodía del sábado 21 de Marzo del 2015 Del 15 de Marzo al 21 de Marzo 2015
4. Después del mediodía del sábado 18 de Abril del 2015 Del 12 de Abril al 18 de Abril 2015
MARZO 2015 ABRIL 2015

Ejemplo 1,3 Ejemplo 4
D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
29 30 31 26 27 28 29 30

258 INEI ENAHO 2015
PERSONA N°:
DILIGENCIAMIENTO: Al seleccionar a la persona a quien se le

va a tomar información del capítulo 500 Empleo e Ingreso, el
sistema muestra el Nombre de la Persona a quien le
corresponde tomar la información, seleccione al informante que
proporciona la información de este capítulo.
La información del capítulo Empleo e Ingresos debe ser

DIRECTA, sólo por casos excepcionales y justificados se acepta
información referencial.
Para registrar las observaciones pique en “Observaciones del

capítulo 500”.
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
DEFINICIONES:
Condición de Actividad.- Es la determinación del volumen de la Población Económicamente Activa (Ocupada y
Desocupada), así como, la Población Inactiva. Además, permite obtener las estructuras básicas del mercado
laboral, como Tasas Brutas, Netas y Específicas de Actividad, de Ocupación, Desocupación e Inactividad.
A continuación se esquematiza la clasificación de la población total, lo que permite dar un panorama general
sobre el empleo y desempleo.
POBLACIÓN TOTAL
POBLAC. EN EDAD ACTIVA POBLAC. EN EDAD INACTIVA

(De 14 y más años) (De 0 a 13 años)
POBLAC. ECON. ACTIVA (PEA) POBLAC. ECON. INACTIVA (PEI)
OCUPADOS DESOCUPADOS INACTIVOS PLENOS DESOCUPADOS OCULTOS
CESANTES ASPIRANTES
ADECUAD. EMPLEADOS SUBEMPLEADOS
SUBEMPLEADOS SUBEMPLEADOS
POR HORAS POR INGRESOS

ENAHO 2015 INEI 259
Actividad Económica.- Es la producción de bienes y servicios, tal como, han sido establecidos en el Sistema
de Cuentas Nacionales (SCN) de las Naciones Unidas. Abarca toda la producción de mercado y algunos tipos
de producción de no mercado, incluyendo la producción y elaboración de productos primarios para
autoconsumo, la construcción por cuenta propia y otras producciones de activos fijos para uso propio. Excluye
las actividades no remuneradas, como son las tareas domésticas no retribuidas y los servicios voluntarios a la
comunidad.
 Para determinar la condición de ocupación de los informantes, el(la)

encuestador(a) debe tener en cuenta si la actividad económica que
realizó en la semana de referencia es de mercado o no.
Actividades de Mercado.- Son todas aquellas actividades que contribuyen a la producción de bienes y
servicios.
Ejemplo:
 Venta de periódicos o de billetes de lotería
 Trabajo sin pago en una empresa familiar.
 Ayudante Agropecuario de la Unidad Agropecuaria familiar.
 Preparación y venta de alimentos para los obreros que trabajan en una fábrica.
 Las actividades religiosas retribuidas.
 La cajera de un supermercado, de un banco, etc.
Actividades de No Mercado (Actividades No Remuneradas).- Son las tareas o actividades que no

contribuyen a la producción de bienes y servicios de mercado y se considera además, a las actividades
voluntarias y en general las labores domésticas.
Ejemplo:
 Participación por turnos o rotación en los comedores populares (no reciben pago o raciones a cambio).
 Predicadores evangélicos voluntarios sin remuneración.
 Crianza de los propios hijos.
 Confección de vestido para uso propio.
 Limpieza de parabrisas de automóviles en los semáforos a cambio de propinas.
 Malabaristas en las pistas a cambio de propinas, parchador de pistas a cambio de propinas.
 Trabajo realizado sin remuneración para un miembro del hogar que no posee empresa, sino que a su vez
es un perceptor de sueldo.
 Actividades domésticas no remuneradas, tareas tales como: trabajar en el hogar, cortar el césped, pintar
la casa, cocinar.
 Servicios voluntarios para organizaciones tales como: hospitales, locales, asociaciones de padres o de
alumnos, trabajo comunitario no remunerado para reparar una carretera, etc.
 Inversión de un negocio sin contribuir a su gestión o funcionamiento práctico, por ejemplo la tenencia de
acciones de una sociedad.
 El Ayni.
 Realizar prácticas no remuneradas en cumplimiento de una currícula o plan de estudios, para obtener
“créditos” (notas) de una carrera que se está estudiando.
Población Económicamente Activa (PEA).- Son todas las personas de catorce (14) años y más
de edad que en la semana de referencia se encontraban:
i. Trabajando
ii. No trabajaron pero tenían trabajo
iii. Se encontraban buscando activamente un trabajo.

260 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 La producción y elaboración de productos primarios para autoconsumo, será considerado como
Actividad Económica, sólo si constituye la mayor parte del consumo del hogar.
 La construcción por cuenta propia (albañil que construye su propia casa) será considerada como
Actividad Económica siempre y cuando el informante trabaje en la actividad de construcción.
 En caso de los Aprendices No Remunerados que trabajan en el negocio o empresa de otro hogar
No serán considerados ocupados, ya que están en etapas de capacitación y no producen bienes ni
servicios para la empresa.
 En ningún caso, se deberá considerar Ocupado, cuando una persona es dependiente de un
asalariado.
Ejemplo:
El informante trabaja ayudando a su tío, quien trabaja en la Municipalidad en el recojo de basura y él
paga a su sobrino S/.12 Nuevos Soles diario o cada vez que le ayuda. En este caso no se
considerará como ocupado.
 Como el objetivo del Capítulo 500 es estudiar la PEA Nacional, en los casos donde el entrevistado
(miembro del hogar) por su cercanía a la frontera trabaja en un país limítrofe, serán considerados
como NO OCUPADOS y sus ingresos deberán ser registrados en la pregunta 556: Transferencias
Corrientes, ítem 8: Otras transferencias de las instituciones públicas o privadas?, especificando
“Ingresos por trabajo en el extranjero” de la misma persona entrevistada. Registrar el caso en
observaciones.
 Las preguntas 501 a 504 sirven para determinar a las personas

que durante el periodo de referencia se encontraban OCUPADAS.
Pregunta Nº 501: LA SEMANA PASADA, DEL……... AL…………., ¿TUVO UD.

ALGÚN TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar la población ocupada durante la semana de referencia.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y espere la respuesta

del informante. Si respondió (SI) código 1, continuará con la
pregunta 505, si respondió (NO) código 2, continuará con la
pregunta 502.
El sistema muestra la “Fecha de Entrevista Inicial”, el

encuestador debe verificar que esta fecha y el período de
referencia sean los correctos.
Trabajador Familiar no remunerado.- Es aquel que trabaja

sin remuneración en una empresa o negocio familiar dirigida
por un pariente que vive en el mismo hogar. No olvide
considerarlos en esta pregunta.

ENAHO 2015 INEI 261
Pregunta Nº 502: AUNQUE NO TRABAJÓ LA SEMANA PASADA, ¿TIENE ALGÚN

EMPLEO FIJO AL QUE PRÓXIMAMENTE VOLVERÁ?
OBJETIVO: Determinar a los trabajadores dependientes, que teniendo empleo fijo, no trabajaron la semana
de referencia, por hallarse de vacaciones, huelga, licencia por enfermedad, licencia pre o post natal, etc., todas
ellas pagadas.

del informante. Si respondió código 1 (SI) pase a la pregunta
505. Si respondió código 2 (NO) continúe con la pregunta 503.
Empleo Fijo
Los Trabajadores Dependientes, que no laboraron la

semana de referencia por encontrarse de vacaciones,
licencia, etc. y siguieron percibiendo su remuneración,
tuvieron EMPLEO FIJO, se considera que trabajaron en el
período de referencia.
Pregunta Nº 503: AUNQUE NO TRABAJÓ LA SEMANA PASADA, ¿TIENE ALGÚN

NEGOCIO PROPIO AL QUE PRÓXIMAMENTE VOLVERÁ?
OBJETIVO: Determinar a los trabajadores independientes, que estuvieron temporalmente ausentes del
trabajo durante la semana de referencia, pero la empresa o negocio siguió funcionando y generando ingresos.

del informante. Si respondió código 1 (SI) pase a la pregunta
505. Si respondió código 2 (NO) continúe con la pregunta 504.
No considere a los trabajadores independientes que
cuando dejan de trabajar NO perciben ingresos, porque su
empresa o negocio deja de funcionar.
Tampoco considere a los trabajadores familiares no
remunerados.
Empleo Fijo
Los Trabajadores Independientes, que no laboraron la
semana de referencia pero su negocio siguió funcionando y
generando ingresos, tuvieron EMPLEO FIJO, se considera
que trabajaron en el período de referencia.
Ejemplos:
 El informante que tiene una bodega, ferretería o farmacia, etc. estuvo ausente en su negocio durante el
período de referencia; pero, éste siguió funcionando y generando ingresos. Por lo tanto se le considerará
que tiene negocio propio y se marcará el código 1 (SI), luego pasará a la pregunta 505.
 El productor agropecuario que conduce su unidad agropecuaria y estuvo ausente durante la semana de
referencia; pero sus trabajadores remunerados o no remunerados estuvieron trabajando en la chacra y/o
al cuidado de los animales. En este caso, considere que el productor agropecuario tiene negocio propio
(empleo fijo), por lo tanto marque el código 1 (SI), de lo contrario no es empleo fijo.

262 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 504: LA SEMANA PASADA REALIZÓ ALGUNA ACTIVIDAD AL

MENOS UNA HORA PARA OBTENER INGRESOS EN
DINERO O EN ESPECIE, COMO:
OBJETIVO: Determinar a todas aquellas personas que a pesar de haber trabajado en el período de referencia,
no declararon en un primer momento, por considerar que la actividad que realizaron no es un trabajo,
probablemente debido a que esta actividad fue eventual, de pocas horas, temporal, realizando prácticas
pagadas o prestando algún servicio.

alternativas, espere la respuesta del informante. Luego,
marque la o las alternativas según la respuesta del informante.
Esta pregunta contiene 11 ítems de preguntas, para cada ítem

debe marcar un código de respuesta.
 Encuestador:
 La alternativa 3 “Haciendo algo en casa para vender”, es cuando vende directamente al público.
Ejemplo: prepara sándwich para vender al público.
 El ítem 5 “Realizando alguna labor artesanal” es cuando el informante realiza alguna labor artesanal.
Ejemplo: tejidos de mantas en telar, fabricación de vasijas o adornos de arcilla o madera, etc.
 La alternativa 8 “Fabricando algún Producto”, es cuando el informante elabora un producto y lo

vende a terceros.
 La alternativa 9 “Trabajando en la chacra o trabajando en el cuidado de animales”, corresponde

sólo a las personas que reciben REMUNERACIÓN POR ESE TRABAJO.

ENAHO 2015 INEI 263
 Por excepción, considere en el ítem 10 a los

Trabajadores Familiares No Remunerados, que en
una primera instancia manifestaron no haber
trabajado en la semana de referencia, tal es el caso
de las personas que realizan labores en el campo,
como trabajadores no remunerados, serán
considerados en el ítem 10 ¿Ayudando a un
familiar sin remuneración?.
 Los que trabajan sin remuneración en una empresa

dirigida por un familiar que no vive en el mismo
hogar, se le considera en el ítem 11 “Otra”
Ayudando a un familiar sin remuneración de otro
hogar.
 Los que trabajan prestando servicios (electricista,

gasfitero, albañil, etc.) como trabajador
independiente, se considerarán en el ítem 2:
Ofreciendo algún servicio.
 Si en la pregunta 504, todas las alternativas, tienen marcado el código 2 (No), el sistema
automáticamente pasa a la pregunta 545 “Desocupados”.
OCUPADOS
DEFINICIÓN:
Ocupado.- Para determinar que una persona se encuentra ocupada se utilizan cuatro criterios:
i. Ocupados son las personas de 14 años y más de edad que estuvieron participando en alguna actividad
económica, en el período de referencia.
ii. Los trabajadores dependientes, que teniendo empleo fijo, no trabajaron la semana pasada, por hallarse
de vacaciones, huelga, licencia por enfermedad, licencia pre y post-natal, etc., todas ellas pagadas.
iii. Los trabajadores independientes, que estuvieron temporalmente ausentes del trabajo durante el período
de referencia; pero, la empresa o negocio siguió funcionando.
iv. A las personas que no estuvieron en ninguna de las condiciones anteriores se les indaga si realizaron
alguna actividad económica en el período de referencia al menos una hora por lo cual recibirá pago en
dinero y/o especie. El objetivo es recuperar las actividades realizadas; pero, que no son consideradas
como trabajo por las personas.
 Encuestador: Incluya también en la definición de ocupados a:

 Las personas que trabajaron 15 horas o más como trabajador familiar no remunerado.
 Los practicantes con o sin remuneración.
 Los oficiales y suboficiales de las Fuerzas Armadas y las Fuerzas Policiales.
OCUPACIÓN PRINCIPAL
OBJETIVO: Se investigará la condición de ocupación, ocupación principal desempeñada, rama de actividad,

categoría de ocupación, sector o empresa a que pertenecen, tipo de pago, tipo de contrato, tamaño del
establecimiento, horas trabajadas y tiempo de trabajo.

264 INEI ENAHO 2015
CRITERIOS PARA DETERMINAR LA OCUPACIÓN PRINCIPAL:

 La Ocupación Principal, es aquella que el informante considera como tal. En caso de duda, cuando el
informante tenga dos o más ocupaciones y no puede determinar su ocupación principal, se considerará
como principal aquella que le produce mayor ingreso, si ambas le producen igual ingreso, se considerará
aquella a la que el informante dedique mayor tiempo.
 Si una persona realiza ocupaciones NO REMUNERADAS (Por ejemplo, el Practicante Sin Remuneración),
indague si tiene otra ocupación y si ésta es REMUNERADA. De ser así, considere como ocupación
principal, la que realiza en forma REMUNERADA, por lo tanto la información de las preguntas 505 a 513
deberán corresponder a dicha actividad económica y como ocupación secundaria se considerará a la no
remunerada, siempre y cuando lo realizó paralelamente en la semana de referencia.
Ejemplos:
 Si una persona realizó 2 Ocupaciones NO REMUNERADAS en la semana de referencia, debe
considerar como PRINCIPAL AQUELLA A LA QUE LE DEDICÓ MÁS HORAS DE TRABAJO en la
semana.
 El informante declara que en la semana de referencia realizó prácticas no remuneradas en el INEI y
también servicio de taxi por su cuenta, en este caso considere su ocupación de taxista como trabajo
principal y las prácticas no remuneradas como actividad secundaria.
 Si un trabajador dependiente realiza más de una ocupación para un mismo empleador o patrono, se
considerará una sola ocupación. El informante deberá determinar cual de las ocupaciones es la más
importante.
 Las preguntas 505 a 513A están referidas a la Ocupación Principal.
Pregunta Nº 505: a) ¿CUÁL ES LA OCUPACIÓN PRINCIPAL QUE

DESEMPEÑÓ?
OBJETIVO: Conocer el tipo de trabajo que realiza la población económicamente activa ocupada, el grado de
especialización y calificación que han alcanzado los trabajadores, es decir, el nivel de desarrollo y la
complejidad alcanzada en la división del trabajo.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre el nombre
específico de la ocupación principal que desempeñó la persona en la
semana de referencia.
Para finalizar pique en el botón Siguiente.
Es importante registrar correctamente la ocupación principal. Por tal
motivo, tenga en cuenta las siguientes indicaciones que se dan para
el registro correcto de esta pregunta.
 Escriba el Texto en mayúsculas.

Ejemplo: VENDEDOR DE CALZADO POR MENOR
 Las denominaciones deben ser registradas completas sin
abreviaciones.
Ejemplo: VENDEDOR DE ROPA PARA NIÑO POR MENOR
(Correcto).
Vend. Ropa (Incorrecto)
 No utilizar artículos ni prefijos (como Lo, Las, Los, El, etc.) en las descripciones.
Ejemplo: PRODUCTOR AGROPECUARIO (correcto).

El Productor agropecuario (Incorrecto)

ENAHO 2015 INEI 265
 No utilizar Comillas, Puntos u otro símbolo distinto a Letras del Alfabeto Español o la Coma.
 La descripción debe registrarse en el siguiente orden:
1. Grupo Principal: VENDEDOR
2. Detalle: DE ARTÍCULOS DE FERRETERÍA
3. Lugar de compra: EN TIENDA
 Los únicos concatenadores posibles entre grupo principal y detalle son “DE” y “,”.
Ejemplo:
VENDEDOR DE FRUTA POR MENOR (Correcto).
VENDEDOR, FRUTA POR MENOR (Correcto)
Esta pregunta se codificará utilizando el documento sobre la Clasificación Internacional Uniforme de
Ocupaciones (CIUO) de 1988, que agrupa a las ocupaciones tomando como base la similaridad de las
calificaciones requeridas para cumplir las tareas y funciones del empleo. Se emplean dos dimensiones
del concepto de calificación: El grado de calificación (está en función de la variedad y complejidad de las
tareas) y la especialización de la calificación (refleja el tipo de conocimientos aplicados, la naturaleza de
los bienes y servicios producidos, etc.).
En algunos casos es necesario tener en cuenta la actividad económica en la que desempeña la ocupación.
Considerar la ocupación y las tareas que normalmente suele realizar el informante aunque en la semana
de referencia realizó labores que no le corresponden.
Pregunta Nº 505: b) ¿QUE TAREAS REALIZÓ EN SU OCUPACIÓN

PRINCIPAL?
OBJETIVO: Especificar las tareas que realiza el trabajador, con la finalidad de precisar la ocupación.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre las

tareas que realizó el informante en su ocupación principal que
desempeñó en la semana de referencia, las tareas deben
ser consistentes con la ocupación principal del
informante.
 Encuestador:
Tenga presente que si el informante declara que es ADMINISTRADOR DE SU NEGOCIO
(Empleador o Patrono o Trabajador Independiente), en la pregunta 505 b “¿Qué tareas realizó en
su ocupación principal?, debe registrar claramente las tareas que validen la ocupación
registrada en la pregunta 505A. Además debe tener por lo menos una persona a su cargo
(RENUMERADA O NO RENUMERADA), de lo contrario no puede ser considerado como
Administrador de su Negocio.

266 INEI ENAHO 2015
Ejemplos de diligenciamiento de la pregunta 505:

1. El informante manifiesta que se dedica a administrar su negocio de cabinas de Internet.
Registro Correcto
Pregunta 505A ADMINISTRADOR DE SU NEGOCIO

Pregunta 505B ADMINISTRAR EL NEGOCIO, PAGAR AL PERSONAL, LLEVAR CUENTAS DE
NEGOCIO, COBRAR.
2. El informante manifiesta que se dedica a administrar su negocio de venta de golosinas por mayor.
Registro Correcto
Pregunta 505A ADMINISTRADOR DE SU NEGOCIO

Pregunta 505B ADMINISTRAR EL NEGOCIO, PAGAR AL PERSONAL, LLEVAR CUENTAS DEL
NEGOCIO, COMPRAR MERCADERIA.
Registro Incorrecto
Pregunta 505A Administrador de su negocio

Pregunta 505B Vender, limpiar el local, atender clientes, acomodar productos.
FORMA CORRECTA DE REGISTRAR LAS OCUPACIONES
ANOTACIÓN INCORRECTA ANOTACIÓN CORRECTA
INGENIERO DE MINAS, INGENIERO AGRÓNOMO, MEDICO CIRUJANO,

PROFESIONAL ODONTÓLOGO, FARMACÉUTICO, ABOGADO, ECONOMISTA, PSICÓLOGO,
CONTADOR PÚBLICO, SOCIÓLOGO, ETC.
PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA, PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA,
PROFESOR
ETC.
MECANÓGRAFA, SECRETARIA, AUXILIAR DE OFICINA, DIRECTOR GENERAL,
EMPLEADO DIRECTOR DE PERSONAL, JEFE DE OFICINA, GERENTE GENERAL,
ADMINISTRADOR, CAJERO, POLICÍA PARTICULAR, ETC.
VENDEDOR MAYORISTA DE ABARROTE, VENDEDOR DE ARTEFACTO ELECTRO
COMERCIANTE
DOMESTICO, VENDEDOR AMBULANTE DE ROPA, ETC.
PANADERO, COCINERO DE RESTAURANTE, CHOFER DE COMBI, SOLDADOR,
OBRERO
TORNERO, HERRERO, TRACTORISTA, PEÓN AGRÍCOLA, PASTOR DE OVINO, ETC.
LLEVAR ALIMENTO A LOS
MESERO, MOZO, ETC.
CLIENTES
PRODUCTOR AGRICOLA, PRODUCTOR AGROPECUARIO, CRIADOR DE GANADO,
TRABAJADOR AGROPECUARIO
AVICULTOR, EXPLOTADOR DE GANADO LECHERO, ETC.
EMPLEADO DEL HOGAR COCINERA, AMA DE LLAVE, MAYORDOMO, NIÑERA, ETC.
CORONEL DEL EJERCITO PERUANO, CAPITÁN DE FRAGATA, SUB OFICIAL DE 1º
MILITAR O POLICÍA
PNP, CAPITÁN DE LA PNP, ETC.
Pregunta Nº 506: ¿A QUÉ SE DEDICA EL NEGOCIO, ORGANISMO O

EMPRESA EN LA QUE TRABAJÓ EN SU OCUPACIÓN
PRINCIPAL?
OBJETIVO: Conocer los sectores de la actividad económica donde laboran los ocupados. Luego determinar los
sectores económicos que generan el mayor número de empleos en el país y los sectores menos dinámicos.

ENAHO 2015 INEI 267
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, registre el nombre

específico de la rama de actividad a la que se dedica el
centro de trabajo o la que realiza por su cuenta el informante
en su ocupación principal.
Es importante registrar correctamente la rama de actividad.

Por tal motivo, tenga en cuenta las siguientes indicaciones
que se dan para el registro correcto de esta pregunta.
 Escriba el Texto en mayúsculas.

Ejemplo:
 VENTA AMBULATORIA DE ZAPATILLAS
 Las denominaciones deben ser registradas completas

sin abreviaciones.
Ejemplo:
VENTA DE ROPA POR MENOR EN TIENDA (Correcto).
Vent. de ropa x menor (Incorrecto)
 El texto debe estar en Singular.

Ejemplo:
PREPARACIÓN VENTA DE COMIDA EN SU VIVIENDA (Correcto).
Venta de Comidas (Incorrecto)
 No utilizar artículos ni prefijos (como Lo, Las, Los, El, etc.) en las descripciones.
Ejemplo:
CULTIVO DE MAIZ, CRIANZA DE GANADO VACUNO (Correcto).
El cultivo de maíz y la crianza de ganado vacuno (Incorrecto)
 No utilizar Comillas, Puntos u otro símbolo distinto a Letras del Alfabeto Español o la Coma.
 La descripción debe registrarse en el siguiente orden:
1. Grupo Principal: VENTA POR MENOR
2. Detalle: DE ABARROTE
3. Lugar de la Venta: EN PUESTO DE MERCADO
 Los únicos concatenadores posibles entre grupo principal y detalle son “DE” y “,”.
Ejemplo:
VENTA POR MAYOR DE GOLOSINA EN TIENDA (correcto).
 Encuestador:
Las preguntas 505 y 506 están estrictamente relacionadas por tanto la información correspondiente a
estas preguntas deben ser consistentes.
DEFINICIÓN:
Rama de Actividad Económica.- Es la actividad expresada en términos del tipo de bienes producidos o de
servicios suministrados por la unidad, empresa o negocio en que trabaja la persona. La información de esta
pregunta se refiere a la actividad principal del establecimiento donde la persona ocupada trabajó durante el
período de referencia.

268 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 La información que se registra tiene la siguiente escala de priorización: Producción,
Comercialización y Servicios.
 Si el informante trabajó en el período de referencia para una Cooperativa de Trabajadores o

Empresa de Servicios Especiales, se registrará la Actividad Económica de la Empresa de Servicios
o Cooperativa que lo contrató.
 Cuando la actividad de la EMPRESA sea Agro - Industrial, se registrará la actividad del

establecimiento donde labora el informante, es decir, en la actividad primaria, en la manufactura o en
venta. Sólo en el caso, que en la misma empresa se encuentren todos los establecimientos, se
registrará la información priorizando la producción y comercialización; además, se registrará en
observaciones todas las actividades que realiza la empresa.
Ejemplo: Una empresa que se dedica a 3 actividades distintas: CULTIVO DE ESPÁRRAGOS,

FABRICACIÓN VENTA DE CONSERVAS DE ESPÁRRAGOS.
Para este caso, si estas actividades las realizan en 3 establecimientos DIFERENTES y el informante
declara que trabaja en el establecimiento de VENTAS, se registrará VENTA DE ESPÁRRAGOS y en
la pregunta 512 se registrará el número total DE TRABAJADORES DE LA EMPRESA.
En el caso que el informante declara que las 3 actividades de la empresa se encuentra en un MISMO
ESTABLECIMIENTO y el informante trabaja en SECCIÓN VENTA DE ESPÁRRAGOS, en este caso
se registrará: FABRICACIÓN VENTA DE ESPÁRRAGOS y en la pregunta 512, registrará el
NÚMERO TOTAL DE TRABAJADORES DE LA EMPRESA.
Asimismo en OBSERVACIONES, registre las 3 actividades que realiza la empresa.
FORMA CORRECTA DE REGISTRAR LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
ANOTACIÓN
ANOTACIÓN CORRECTA
INCORRECTA
CULTIVO DE FRUTA, CULTIVO DE ALGODÓN, CULTIVO DE ZANAHAORIA Y TOMATE, CULTIVO DE CAÑA
CHACRA
DE AZÚCAR, ESTABLO LECHERO, ESTABLO DE ENGORDE, ETC.
TALLER DE HERRERÍA, TALLER DE REPARACIÓN DE CARROS, TALLER DE TORNERÍA, TALLER DE
TALLER
REPARACIÓN DE BICICLETA, ETC.
VENTA DE PERIÓDICOS VENTA DE PERIÓDICO EN KIOSCO, VENTA AMBULATORIA DE PERIÓDICO.
ARTESANÍA FABRICACIÓN DE ADORNOS DE CERÁMICA, FABRICACIÓN DE JOYA DE FANTASÍA
ENSEÑANZA I.E. PRIMARIA, SECUNDARIA, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO, UNIVERSIDAD ESTATAL.
CARPINTERÍA TALLER DE CARPINTERÍA METÁLICA, TALLER DE CARPINTERÍA EN MADERA.
VENTA POR MENOR DE ABARROTE EN TIENDA, VENTA POR MENOR DE ZAPATO EN PUESTO DE
TIENDA MERCADO, VENTA POR MENOR DE VERDURA EN PUESTO DE MERCADO, RESTAURANTE, FARMACIA,
FERRETERÍA, ETC.
GRANJA GRANJA AVÍCOLA, CRIANZA DE PORCINO, ETC.
FABRICACIÓN DE ZAPATO, FABRICACIÓN DE QUESO Y/O MANTEQUILLA, CONFECCIÓN DE PRENDA DE
FÁBRICA
VESTIR, FABRICACIÓN DE GASEOSA, ETC.
ADMINISTRACIÓN MINISTERIO DE SALUD, MUNICIPALIDAD, INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA,
PÚBLICA GOBIERNO REGIONAL, MINISTERIO DE AGRICULTURA ETC.
DOTACIÓN DE PERSONAL DE SERVICIO DE VIGILANCIA, CONTRATACIÓN DE PERSONAL PARA
SERVICE
SERVICIO DE LIMPIEZA.
Pregunta Nº 507: UD SE DESEMPEÑÓ EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL O

NEGOCIO COMO:
OBJETIVO: Conocer la relación del trabajador con su empleo, es decir, la forma que tienen los trabajadores de
insertarse en el mercado laboral. Una primera distinción básica es si se trabaja en forma dependiente o
independiente, ya que en ambos casos son muy diferentes las relaciones económicas y laborales involucradas.

ENAHO 2015 INEI 269
De otro lado, esta información permite observar el grado de desarrollo alcanzado por algunos sectores en
función de las categorías laborales. Con ello es posible determinar en qué medida son utilizados los
trabajadores remunerados en contraste con los trabajadores familiares no remunerados y los trabajadores
independientes o por cuenta propia.

alternativas de respuesta, luego marque un sólo código,
según corresponda.
Si el informante declara ser Empleador o Patrono (código 1) o

Trabajador Independiente (código 2), continúe con la pregunta
508.
Si el informante declaró ser Empleado (código 3), Obrero

(código 4), u Otro (código 7) pase a la pregunta 510.
Si el informante respondió que es Trabajador Familiar No

Remunerado (código 5), pase a la pregunta 510A1.
Si declaró ser trabajadora del hogar (Código 6) pase a P 511
 Encuestador:
 Indague la categoría ocupacional de los practicantes con o sin remuneración (programa de

formación laboral juvenil, prácticas pre-profesionales, etc.) y de aquellos profesionales que hacen
SERUMS.
 Considere al peón agrícola como obrero (si es un asalariado). En ningún caso debe considerarlo
como trabajador independiente.
 Si una persona tiene un contrato mercantil en una fábrica y gana de acuerdo a las ventas que realiza;
y ésta a su vez tiene 3 personas que trabajan para él; en este caso considere como empleador o
patrono, por lo tanto, marque el código 1, no confunda el contrato de trabajo que tiene un trabajador
dependiente.
 Los trabajadores que laboran sin recibir remuneración alguna, en el negocio o empresa de un
familiar de otro hogar, serán considerados ocupados debiendo registrarlos en el ítem Otro (código
7) y se registrará de la manera siguiente: “Trabajador Familiar No Remunerado de otro Hogar”.
 Para el caso del trabajador familiar no remunerado en esta pregunta nos indica un pase a la pregunta
510 por lo tanto se debe de registrar en esta pregunta el código 6 (Empresa o patrono privado).
 La informante trabaja como enfermera (sólo atiende al anciano enfermo) ella duerme en la vivienda
de lunes a viernes y le pagan semanalmente, en este caso considérela como Trabajadora del Hogar.
 En el caso de un vigilante que cuida una vivienda particular, en el cual habitan los dueños de la
vivienda, en la pregunta 507, considérelo en el código 6 “Trabajador del Hogar”.
DEFINICIONES:
Empleador o Patrono.- Es la persona que explota su propia empresa o negocio o que ejerce por su cuenta una
profesión u oficio y tiene uno o más trabajadores remunerados a su cargo.
Ejemplo: Un Contador Público que tiene a su cargo 2 asistentes contables remunerados.

270 INEI ENAHO 2015
Trabajador Independiente.- Es la persona que explota su propio negocio o que ejerce por su cuenta una
profesión u oficio, no tiene trabajadores remunerados a su cargo.
Ejemplo: Un productor agropecuario que no tiene trabajadores remunerados a su cargo, pero que cuenta con
uno o más trabajadores familiares no remunerados para el desarrollo de sus labores.
Empleado.- Es la persona que desempeña una ocupación predominantemente intelectual y que trabaja en
una institución, organismo o empresa del sector privado o estatal, percibiendo una remuneración quincenal o
mensual por su trabajo en forma de sueldo, comisión, pago en especie, dieta, etc.
Ejemplo: Vendedor en una tienda comercial, un profesional que trabaja para una institución o empresa,
Regidor Municipal, Pastor Evangélico.
Obrero.- Es la persona que desempeña una ocupación predominantemente manual y que trabaja en una
empresa o negocio del sector privado o estatal, percibiendo una remuneración semanal, quincenal o diaria por
su trabajo en forma de salario, destajo, comisión.
Ejemplo: Obrero de fábrica de zapatillas, ayudante de albañil, peón agrícola, etc.
Trabajador Familiar No Remunerado.- Es la persona que trabaja sin remuneración en una empresa o negocio
familiar dirigida por un pariente que vive en el mismo hogar.
Trabajador del Hogar.- Es la persona que presta sus servicios remunerados en una vivienda particular. Estos
servicios están referidos a tareas específicas del hogar como: cocinera, lavandera, ama de llaves, mayordomo,
chofer, etc.
Otro.- Las categorías que no están comprendidas en las alternativas anteriores, como el Trabajador Familiar
no remunerado de otro hogar son aquellas personas que trabajan para otro hogar, sin percibir ninguna
remuneración (sueldo ó salario) ó pago en especie.
 Encuestador:
Tenga especial cuidado al momento de especificar, la ocupación, rama y categoría de ocupación de los
informantes:
INFORMACIÓN CORRECTA DE CAMPO
P505 = a) NIÑERA
P506 = VIVIENDA PARTICULAR
P507 = 6 (Trabajador del Hogar)
P505 = VENDEDOR DE GOLOSINAS EN TIENDA

P506 = Debe especificar si es VENTA DE GOLOSINAS AL POR MAYOR O MENOR
P507 = 3 (Empleado) ó 5 (Trabajador Familiar No Remunerado)

P505 = AYUDANTE AGROPECUARIO
P506 = CULTIVO DE MAÍZ, CRIANZA DE VACUNO
P507 = 5 (Trabajador Familiar No Remunerado)
P505 = PRODUCTOR AGRÍCOLA

P506 = CULTIVO DE MAÍZ, PAPA, TRIGO
P507 = 1 (Empleador o Patrono) o 2 (Trabajador Independiente)

ENAHO 2015 INEI 271
Pregunta Nº 508: ¿LE AYUDARON PERSONAS DE SU FAMILIA SIN RECIBIR

UNA REMUNERACIÓN FIJA?
OBJETIVO: Determinar si los empleadores o patronos o los trabajadores independientes tienen a su cargo
trabajadores familiares no remunerados de mismo hogar o trabajadores familiares no remunerados de otro
hogar que contribuyen al desarrollo de su actividad principal.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta luego marque un sólo

código, según la respuesta del informante.
Se aplica a los “Trabajadores Independientes” o
“Empleadores o Patronos” determinados en la P 507.
Se considera a los Trabajadores Familiares No Remunerados

del mismo hogar.
Incluye también a los Trabajadores Familiares No
Remunerados de otro hogar con su respectiva observación.
Pregunta Nº 509: ¿TENÍA UD. TRABAJADORES REMUNERADOS A SU

CARGO?
OBJETIVO: Determinar si los empleadores o patronos o los trabajadores independientes tienen a su cargo
trabajadores remunerados que contribuyen al desarrollo de su actividad principal.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta luego marque un

sólo código, según la respuesta del informante.
Se aplica a los “Trabajadores Independientes” o
“Empleadores o Patronos” determinados en la pregunta
507.
Si la respuesta es código 1 “SI”, la categoría de ocupación

en la pregunta 507 debe ser “Empleador o Patrono”.
Pregunta Nº 510: EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL ¿UD. TRABAJÓ PARA:
OBJETIVO: Conocer el volumen de trabajadores que laboran en el sector público, privado, empresas de
servicios especiales y otros, es decir, la cobertura de estos sectores en cuanto al número de trabajadores
involucrados en ellos. Asimismo, permite verificar la categoría ocupacional, toda vez que no deben existir

272 INEI ENAHO 2015
empleados que trabajen en su casa o trabajadores independientes que laboren en empresas públicas. También
permite identificar a las personas que prestan servicios a las Instituciones Castrenses o Policiales porque tienen
un tratamiento diferenciado en la continuación del módulo de empleo.

alternativas de respuesta, luego marque un sólo código, según
Se aplica a los “Empleados”, “Obreros” o “Trabajadores

Familiares No Remunerados de otro hogar” determinados
en la P 507.
Si el informante respondió que trabaja para las Fuerzas

Armadas o Policía Nacional del Perú (Empleado civil), marque
el código 2 “Administración Pública”.

 Encuestador:
a) En el caso de una persona que trabaja como obrero en un COMEDOR POPULAR, debe tener en
consideración lo siguiente:
 Si el comedor es financiado por PRONAA o alguna institución del Estado, en la pregunta 510
debe marcar código 2 “Administración Pública”.
 Si el comedor es autogestionario, o financiado por una ONG u organismo internacional, en la
pregunta 510 debe marcar el código 6 “Empresa o patrono Privado”.
b) Si el informante trabajó para una universidad:
 Particular: Marque el código 6 (Empresa o Patrono Privado) y en la pregunta 512 marque el
código 1, 2, 3, 4 ó 5, según corresponda.
 Nacional: Marque el código 2 (Administración Pública) y en la pregunta 512, marque el
código 5 (más de 500 personas).
DEFINICIONES:
Administración Pública.- Es aquella entidad dependiente del Estado o Gobierno Central. En esta categoría se
encuentran los empleados y obreros, nombrados y contratados, que trabajan en una institución dependiente del
Estado o Gobierno Central, Gobiernos Municipales y Regionales. También incluye a los empleados civiles de las
Fuerzas Armadas y Policía Nacional.
Ejemplo: I.E. Rosa de Santa María, Municipalidad Distrital, Gobierno Regional, Instituto Nacional de Estadística
e Informática, Ministerio de Agricultura, SUNAT, SUNAD, FONCODES, CLASS, etc.
Empresa Pública.- Se considera a aquellas empresas que tienen una gestión económica autónoma,
dependiente de las decisiones de un Directorio conformado por representantes del Estado, en forma parcial o
total, de acuerdo al grado de propiedad que tenga éste de las acciones de la empresa.
Ejemplo: Banco Central de Reserva (BCR), ESSALUD, Centromín, Banco de la Nación, etc.

ENAHO 2015 INEI 273
Fuerzas Armadas o Policía Nacional.- Se considera a las personas que prestan servicios en las Instituciones
Castrenses o Policiales. Se incluye a los asimilados que tienen un grado militar. Se excluye a los empleados
civiles que trabajan para las Fuerzas Armadas o Policía Nacional del Perú.
Empresa o Patrono Privado.- Está referido a las personas que trabajan en una empresa o negocio privado.
Los profesores o personal de servicio que trabajan en un colegio y les paga la APAFA se les considera que
trabajan para una empresa o patrono privado.
Empresas Especiales de Servicios.- En esta alternativa nos referimos a:
a) Empresa de Servicios Temporales

Es aquella que contrata a personas naturales, quienes a través del desarrollo de sus actividades prestan
servicios a terceros. Estas personas son contratadas directamente por la empresa de servicios
temporales, la cual tiene, con respecto a éstas, carácter de empleador.
b) Empresa de Servicios Complementarios

Es aquella cuya actividad principal es la de poner a disposición de otras empresas, (empresas usuarios),
actividades complementarias de mantenimiento, limpieza, vigilancia, seguridad y otras de carácter
especializado.
Pregunta Nº 510A1: EL NEGOCIO O EMPRESA DONDE TRABAJA, ¿SE

ENCUENTRA REGISTRADO EN LA SUNAT, COMO:
OBJETIVO: Determinar el grado de conocimiento de la fuerza laboral acerca de las actividades formales e
informales de las empresas donde laboran.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada una

de las alternativas, luego marque un sólo código
DEFINICIONES:
Persona Natural con negocio propio con RUC.- Persona natural con negocio poseedora de Registro Único
del Contribuyente (RUC). Permite identificar dentro de las unidades productivas de los hogares, quienes son
formales o informales.
Persona Natural con negocio propio y Registro Único Simplificado (R.U.S).- Son aquellas personas que
sólo están obligadas a emitir Boletas de Venta más no facturas. Presentan un pago único según clasificación.
Ejemplo: Bodega, Panadería, etc.

274 INEI ENAHO 2015
Sociedad Anónima Abierta (S.A.A.).- Persona Jurídica de derecho privado de naturaleza comercial cualquiera
sea su objetivo. Sus acciones están inscritas en el Registro Público del Mercado de Valores, tiene más de 750
accionistas, todos sus accionistas con derecho a voto aprueban por unanimidad la adaptación a dicho régimen.
Sociedad Anónima Cerrada (S.A.C).- Persona Jurídica de derecho privado de naturaleza mercantil, cualquiera
sea su objetivo social. Sus acciones no pueden ser inscritas en el Registro Público del Mercado de Valores,
debe constituirse con un mínimo de 7 y un máximo de 20 socios o accionistas.
Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.R.L.).- A estas Sociedades se les conoce como sociedades de
personas. En esta prima el elemento personal de la confianza, pero es alterno con la responsabilidad que tienen
los socios para la gestión de la empresa. Su capital social está conformado por las aportaciones de los socios,
dividido en participaciones sociales iguales, acumulables e indivisibles.
Persona Jurídica como empresa individual de responsabilidad limitada (E.I.R.L.).- Persona jurídica de
derecho privado, constituida por voluntad de una sola persona y patrimonio distinto al de su titular. Sólo
desarrolla actividades económicas de pequeña empresa. La responsabilidad de la empresa está limitada al
patrimonio: el titular no responde personalmente por las obligaciones de ésta.
La Sociedad Civil.- Se puede definir como un contrato por el que dos o más personas ponen en común capital,
con propósito de repartir entre sí las ganancias. Existen dos tipos de sociedades civiles: las universales, que
abarcan todos los bienes presentes o ganancias, y las particulares, que tienen por objeto cosas determinadas,
su uso, o sus frutos, o una empresa señalada, o el ejercicio de una profesión o arte.
Para su constitución sólo basta una escritura pública en el caso en que se aporten bienes inmuebles (se unirá
en este caso a la escritura un inventario con los inmuebles), pudiendo constituirse con pacto verbal o escritura
privada.
Persona Natural con negocio propio y Régimen Especial de Impuestos a la Renta (R.E.R.).- Son aquellas
personas naturales o jurídicas que pueden emitir facturas y/o boletas y gozan del crédito fiscal. Están sujetas al
impuesto a la renta mensual de 2.5% del ingreso neto.
Pregunta Nº 510B: EL NEGOCIO O EMPRESA DONDE TRABAJA, ¿LLEVA,

LAS CUENTAS POR MEDIO DE LIBROS (INGRESOS Y
GASTOS EXIGIDOS POR LA SUNAT) O SISTEMA DE
CONTABILIDAD?
OBJETIVO: Disponer de información sobre el sector informal en el mercado laboral.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta luego marque un sólo


ENAHO 2015 INEI 275
Pregunta Nº 511: ¿EL TIPO DE PAGO O INGRESO QUE UD. RECIBE EN SU

OCUPACIÓN PRINCIPAL ES:
OBJETIVO: Determinar la forma de pago que recibe la población ocupada, como por ejemplo: salario para el
obrero, sueldo para el empleado, ganancia por negocio para el trabajador independiente o empleador, etc. y
sirve como elemento de consistencia en el cálculo del ingreso por trabajo, permitiendo una mejor precisión de su
información.
Con esta pregunta se trata de diferenciar a los trabajadores familiares no remunerados, de aquellos que
perciben remuneración (empleado, obrero, trabajador del hogar, etc.).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta luego marque uno o

más códigos, según la respuesta del informante.
Si Marcó código 7 Ingreso (ganancia) por negocio o

servicio? o código 8 Ingreso como productor agropecuario,
continuará con la pregunta 512.
Para los Trabajadores del Hogar, considere también el pago

en especie que recibe como alimentos, vivienda, etc.

 Encuestador:
En esta pregunta se aceptará la situación de que el informante manifieste la alternativa 6
"Honorarios Profesionales (con RUC)", aún cuando en la pregunta 507 hubiera manifestado ser
"empleado". Esto es posible, porque muchos trabajadores cumplen con obligaciones de empleados,
pero reciben sus remuneraciones sobre la base de facturas por honorarios profesionales.
DEFINICIONES:
Sueldo.- Es la remuneración que se otorga mensualmente o quincenalmente a los empleados, pudiendo estar
sujeto o no a descuentos de ley. El pago sólo podrá ser en efectivo.
Salario.- Es la remuneración que se otorga semanalmente o quincenalmente a un obrero, pudiendo estar sujeto
o no a descuentos de ley. La remuneración sólo podrá ser en efectivo.
Comisión.- Es el porcentaje que percibe un trabajador (empleado) que se dedica por lo general a la venta de un
producto.
Destajo.- Es el monto en efectivo que percibe un trabajador (Obrero), por llegar a un determinado nivel de
producción.
Subvención.- Es la asignación que otorga el estado a personas jurídicas y naturales en casos de emergencia o
circunstancias excepcionales. Asimismo, incluye las otorgadas en favor de entidades privadas sin fines de lucro
a fin de que contrapresten servicios públicos tutelados por el estado.
Es la asignación que se entrega a los que se encuentran realizando Convenios de Formación Laboral Juvenil o
Practicas Pre-Profesionales y debe ser un sueldo mínimo, siempre y cuando cumpla con su jornada laboral.

276 INEI ENAHO 2015
Honorarios Profesionales.- Es el pago que percibe el profesional independiente y algunos dependientes

(empleados y obreros) por concepto de servicios prestados a terceros.
Ingreso (Ganancia) Por Negocio o Servicios.- Es la cantidad de dinero (ingreso) que obtienen los
Empleadores o Patronos, o los Trabajadores Independientes por la venta de productos o prestación de
servicios.
Propina.- Es la cantidad de dinero que perciben generalmente los trabajadores familiares no remunerados y en
algunos casos los trabajadores sin remuneración, siendo la característica principal que su frecuencia y
cantidad NO ES CONSTANTE.
En Especie.- Representa el pago constituido por Bienes, como parte de la remuneración por trabajo
dependiente. Incluye también el valor estimado de las comidas gratuitas en el centro de trabajo, alquiler
imputado de la vivienda cedida por razón del cargo o trabajo dependiente.
Otro.- Se refiere a otra modalidad de pago y/o ingreso no mencionado anteriormente.
Ejemplo: Para los Regidores Municipales que reciben pago único como dieta por sesión, se encerrará en un
círculo el código 11 (OTRO), especificando DIETA en el renglón respectivo.
No Recibe.- Es cuando el trabajador no recibe ningún tipo de remuneración, ya sea en efectivo o en especie.
Pregunta Nº 511A: ¿BAJO QUÉ TIPO DE CONTRATO?
OBJETIVO: Conocer que cantidad de trabajadores operan bajo un régimen permanente o con algún tipo de
contrato sujeto a modalidad, etc.

alternativas de respuesta, luego marque el código
correspondiente. Acepte sólo un código de respuesta.
Si el informante declara que trabaja sin contrato, en este caso

marque el código 7.
Si el informante tiene un “Contrato de aprendizaje”, regístrelo en

el ítem 8 “Otro”.
DEFINICIONES:
Contrato Indefinido, Nombrado, Permanente.- Se considera en esta alternativa al trabajador que presta sus
servicios en un Centro de Trabajo sin fecha de cese previamente establecida. En la Administración Pública es
nombrado y en la Empresa Privada es permanente.
Contrato a Plazo Fijo (Sujeto a Modalidad).- Se considera al trabajador que presta servicios en un centro de
trabajo y conoce desde un inicio la fecha de cese de su contrato. Aquí se considera también los contratos que
terminan cuando la obra finaliza.
Está en Período de Prueba.- Según la Ley de Productividad y Competitividad Laboral, el período de prueba es
de tres meses, a cuyo término el trabajador alcanza derecho a la protección contra el despido arbitrario.
Las partes pueden pactar un término mayor en caso que las labores requieran de un período de capacitación o
adaptación o que por su naturaleza o grado de responsabilidad tal prolongación pueda resultar justificada.

ENAHO 2015 INEI 277
El Convenio de Formación Laboral Juvenil.- Se celebra por escrito y está dirigido a jóvenes entre 16 y 25
años de edad; tendrá una duración no mayor de 36 meses y recibirán una subvención económica. El convenio
será puesto en conocimiento del Ministerio de Trabajo y Promoción Social.
El Convenio de Prácticas Pre-Profesionales.- Se celebra por escrito entre la Empresa y el Estudiante, previa
presentación de éste por la Institución de enseñanza a la que pertenece.
Está dirigida a estudiantes o egresados de cualquier edad, de las Universidades e Institutos Superiores, será
por un plazo no mayor al exigido por el Centro de Estudios como requisito para obtener el Grado o Título
respectivo, otorgándole al practicante una subvención económica.
Locación de Servicios (Honorarios Profesionales, RUC), Servicios No Personales (SNP).- La modalidad de

tipo de contrato como Locación de Servicios con RUC, está referido a trabajadores independientes que reciben
honorarios profesionales, y Servicios No Personales (SNP) están referidos a los trabajadores dependientes.
Régimen Especial de Contratación Administrativa (CAS).- Es una modalidad contractual de la Administración

Pública, privativa del Estado, que vincula a una entidad pública con una persona natural que presta servicios de
manera no autónoma.
Se rige por normas del derecho público y confiere a las partes únicamente los beneficios y las obligaciones que
establece el Decreto Legislativo Nº 1057 y su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM.
Sin Contrato.- Se considera al trabajador que presta servicios sin firmar ningún contrato, es decir, no tiene
vínculo formal con el centro laboral, considere al trabajador familiar no remunerado, al trabajador familiar no
remunerado de otro hogar y al practicante sin remuneración.
Otro.- Considere alguna otra forma diferente a las alternativas anteriores.
Pregunta Nº 512: EN SU TRABAJO, NEGOCIO O EMPRESA, INCLUYÉNDOSE

UD. ¿LABORARON:
OBJETIVO: Disponer de información sobre el volumen de la fuerza de trabajo según el tamaño del
establecimiento, el mismo que conjuntamente con otras características, son útiles para determinar el volumen
de la población del sector informal. Asimismo, es clave para constatar la consistencia de la secuencia de
respuestas. Por ejemplo, los trabajadores independientes, sin trabajadores familiares no remunerados a su
cargo, deben tener sólo un trabajador reportado en esta variable, los trabajadores familiares no remunerados
deben reportar más de un trabajador, porque deben contabilizar al dueño de la empresa o negocio, etc.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego marque sólo un

código, según la respuesta del informante. A continuación
solicite al informante que estime el número de personas
incluyéndose él mismo y registre en el recuadro
correspondiente.
Si el entrevistado es un patrono que trabaja con un ayudante

considere como una Empresa de 2 trabajadores, es decir,
incluya al patrono como trabajador.
Si declaró hasta 20 personas marque el código 1 (hasta 20

personas) y en el recuadro registre el número de personas que
estimó el informante. Registre de la misma forma si marcó del
código 2 al código 5.

278 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 Se captará el N° total de trabajadores del negocio, organismo o empresa donde trabaja la persona
entrevistada. Cuando en un organismo o empresa existen sucursales y la persona entrevistada
trabaja en una de esas sucursales, el tamaño de la empresa está referido al número total de
trabajadores que laboran en todas las sucursales, incluyendo la sede central.
 Si el informante trabaja para una Cooperativa o Empresa de Servicios Especiales, deberá responder
por el número de trabajadores del Service o Cooperativa que lo contrató.
 No olvide considerar a los Trabajadores Familiares No Remunerados y excluya a las personas que
trabajan bajo la modalidad de Ayni, minka, etc.
 Si el entrevistado es un trabajador independiente y no tiene trabajadores familiares no remunerados,
considere como Empresa Unipersonal. En este caso marque el código 1 (hasta 20 personas) y
registre “1” en el recuadro de N° de personas. Asimismo, si declaró tener personas que le ayudan,
entonces marque el código 1 (hasta 20 personas) y en el recuadro registre “2 ó más”, dependiendo
del número de personas que le ayudan.
 Si la entrevistada es una trabajadora del hogar, deberá responder por el número de empleados
domésticos que tiene dicha familia y no por la cantidad de personas que trabajan en la familia. Si no
hubiese otros empleados domésticos, entonces marque el código 1 (hasta 20 personas) y registre 1
en el recuadro de Nº de personas.
 En el caso de un vigilante que cuida una vivienda particular y no hay ningún otro empleado, en la
pregunta 507, será considerado el código 6 (trabajador del hogar), en pregunta 512 se registrará
código 1 (Hasta 20 personas) y en el recuadro de N° de personas registrará 1. Además en
observaciones se registrará dicho caso.
 Para el caso de las Transnacionales que tienen empresas por todo el mundo, solo debe considerarse
para el caso señalado, a las personas que trabajan en el Perú, ya que lo que se analiza es la PEA
Nacional.
Pregunta Nº 513: ¿CUÁNTAS HORAS TRABAJÓ LA SEMANA PASADA, EN SU

OCUPACIÓN PRINCIPAL, EL DIA :
OBJETIVO: Determinar el volumen de ocupados que trabajan en forma involuntaria jornadas parciales o part-
time, así como aquellos que laboran en jornadas mayores a las normales. Unida a otras preguntas, sirve para
determinar el subempleo visible o por horas.
En esta variable se captará la cantidad de horas efectivamente laboradas por los ocupados durante el período
de referencia. Se incluyen las horas extraordinarias y se excluyen los permisos, licencias, tiempo de refrigerio,
tiempo de traslado del domicilio al centro de trabajo y viceversa, etc.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y mencione los días de

la semana. Registre día a día la cantidad de horas efectivas
de trabajo en el recuadro correspondiente.
Las horas efectivas de trabajo, son tanto para el trabajador

dependiente como independiente.
Para el caso del trabajador independiente, además considere la

disponibilidad de tiempo.
Registre en enteros el número de horas por día. Si el

informante manifiesta haber trabajado en horas y minutos
realice el redondeo.

ENAHO 2015 INEI 279
Ejemplo: Un vendedor de abarrotes abre su negocio a las 8:00 horas y cierra a las 19:00 horas, además cierra
la tienda de 13:00 horas a 14:00 horas para almorzar y el resto del día está disponible para vender, aunque no
en todo momento atienda a los clientes. Las horas de trabajo de ese día serán de 10 horas.
Pregunta Nº 513A: ¿CUÁNTO TIEMPO TRABAJA UD. EN ESTA OCUPACIÓN

PRINCIPAL?
OBJETIVO: Conocer el período que llevan laborando las personas en sus respectivos empleos. En el caso de los
trabajadores dependientes, la duración del empleo se refiere a la permanencia dentro del mismo empleo y para el
mismo empleador o patrono, mientras que en el caso de los independientes, esta duración se refiere a la ocupación
que viene realizando.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre la información en

años y meses en los recuadros correspondientes (en enteros).
En caso que el informante no recordara, realice el sondeo

respectivo.
Si el informante tiene trabajando menos de un mes, registre 1 en el

recuadro Meses y en observaciones señale el número de días que
lleva trabajando.
 Encuestador:
 El grado de permanencia dentro del mismo empleo para los trabajadores dependientes se refiere al
tiempo en esta ocupación, es decir, el tiempo que tiene trabajando para su actual empleador o patrono.
 En el caso de los trabajadores independientes, se refiere a la duración de la ocupación que está realizando
y no se consideran los tiempos prolongados que no trabajó en esta ocupación (1 año o más), siempre que
éste no haya dejado de trabajar por propia voluntad (por otro trabajo) en este caso, si dejó su trabajo por 8
meses, entonces considérelo como que dejó de trabajar.
 Para los trabajadores independientes, se considerará tiempo prolongado, cuando el informante haya
dejado de realizar su ocupación 1 año o más.
Tenga presente, si se dedicaron al comercio permanente, así haya cambiado de giro de venta, se
considerará que sigue trabajando en la misma ocupación todo el tiempo.
Sólo se considerará otra ocupación, cuando cambie de comerciante ambulante a comerciante en
puesto de mercado ó viceversa.
Si una persona inició su negocio ambulatorio como independiente y ahora es empleador o lo inicia
como empleador y ahora es independiente en la P513A ¿Cuánto tiempo trabaja Ud. en esta
ocupación principal? se debe considerar desde el momento que inició su negocio sea como
independiente o como empleador siempre y cuando su negocio sea el mismo.
 En el caso del Trabajador Familiar No Remunerado, debe tener el mismo tratamiento del trabajador
dependiente. Se considerará el tiempo que viene trabajando para el mismo empleador sin
interrupciones, si dejó de trabajar una semana para el mismo empleador o patrono se considerará el
tiempo que lleva trabajando desde que reinició después de la semana de corte.
Ejemplo: La informante declara que desde hace 16 años trabaja como ayudante agrícola de su padre;
haciendo el sondeo informa que hace 4 años y medio estuvo muy enferma y no trabajó durante 10 días.
En este caso, la encuestadora registrará 4 años y 6 meses.

280 INEI ENAHO 2015
 Para el caso de los PRODUCTORES AGRÍCOLAS, PECUARIOS O AGROPECUARIOS, ya sean,

Empleadores o Patronos o Trabajadores independientes, debe considerar el tiempo que se
desempeñan como PRODUCTORES INDEPENDIENTES, es decir; EL NÚMERO DE AÑOS QUE
CONDUCEN SU PROPIA UNIDAD AGRÍCOLA, PECUARIA O AGROPECUARIA.
Es incorrecto registrar todo el tiempo que se dedicó a la actividad agrícola o pecuaria desde su infancia
cuando era TRABAJADOR FAMILIAR NO REMUNERADO
Ejemplos:
 Una persona que trabajó en una farmacia como vendedor hasta Diciembre del 2006 y desde hace 4 años 6
meses está trabajando en otra farmacia. Entonces en esta pregunta, se registrará 4 años y 6 meses en los
recuadros correspondientes, es decir, que se registrará el tiempo que trabaja para el último empleador o
patrono.
 Una persona trabajó 6 años como vendedor ambulante de ropa (trabajador independiente) y desde hace 3
años 8 meses se encuentra trabajando en su local comercial (empleador o patrono) vendiendo ropa.
Entonces se registrará el tiempo de su última ocupación, 3 años y 8 meses en los recuadros respectivos.
 Una persona que trabajó como peón agrícola (dependiente), durante 6 años y desde hace 4 años viene
trabajando como productor agropecuario (independiente). Entonces en esta pregunta se registrará 4 años
en el recuadro respectivo, porque es su última ocupación.
 Una persona que trabaja como peón agrícola 14 años 6 meses y en la semana de referencia trabajó para
distintos empleadores, por excepción, considere el tiempo que tiene en su ocupación. Entonces en esta
pregunta registre 14 años y 6 meses en los recuadros respectivos, siempre que no haya dejado de trabajar
1 año o más en forma continua.
 Un informante en Enero 2004 inicio la venta de CDS en forma ambulatoria como independiente pero
desde Mayo del 2007 se convirtió en empleador en el mismo negocio, en la P513A considere el tiempo
desde que el informante inició el negocio es decir desde Enero del 2004.
 Un informante en Febrero del 2007 inicio la venta de comida en forma ambulatoria como empleador pero
en vista que las ventas bajaron pasó a trabajar en lo mismo pero de manera independiente desde Marzo
del 2009, en la P513A considere el tiempo desde que el informante inició el negocio es decir desde
Febrero del 2007.
 Un informante manifiesta que trabaja para la administración pública desde 1990. En el año 1997 a 1999
pidió licencia sin goce de haber, y el 2000 se reincorpora a su cargo anterior. En este caso se considera
tiempo de trabajo a partir de 2000.
 La entrevista se realiza en Enero del 2013, un informante manifiesta que trabaja en una empresa privada
desde Enero del 2006 y mensualmente le renovaron el contrato, pero a partir de Enero del 2008 lo
contrataron en forma indefinida. En este caso se considerará el tiempo de trabajo desde Enero del 2006.
OCUPACIÓN SECUNDARIA
Debido a que es difícil captar las ocupaciones secundarias se incluyen los siguientes criterios:
 Los que declararon desarrollar otra ocupación en forma paralela en el período de referencia, se incluye
en esta pregunta tanto a la segunda ocupación de carácter Independiente como Dependiente.
 Mediante la lectura de alternativas se rescata a aquellos Ocupados que realizaron otra actividad
económica pero que declararon en primera instancia no haber tenido trabajo probablemente debido a
que no lo consideraban como otro empleo, porque lo realizan en forma temporal, en pocas horas, etc.
Permite rescatar básicamente al empleo secundario de carácter independiente.
Para la actividad secundaria se investigará la rama de actividad, categoría de ocupación, sector o empresa a la
que pertenece, horas trabajadas y tipo de pago.

ENAHO 2015 INEI 281
Pregunta Nº 514: ADEMÁS DE SU OCUPACIÓN PRINCIPAL, LA SEMANA

PASADA, ¿TUVO UD. OTRO TRABAJO PARA OBTENER
INGRESOS?
OBJETIVO: Determinar el número de ocupados que tienen una actividad secundaria, que desarrollaron
simultáneamente con la actividad principal en la semana de referencia, ya sea en forma dependiente o
independiente.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque el código según

También se debe captar el empleo fijo, tanto para el trabajador

dependiente como para el trabajador independiente.
Pregunta Nº 515: LA SEMANA PASADA, ¿REALIZÓ ALGUNA OTRA

ACTIVIDAD AL MENOS UNA HORA PARA OBTENER
INGRESOS EN DINERO O EN ESPECIE, COMO:
OBJETIVO: Rescatar a aquellos ocupados que realizaron otra actividad económica durante la semana de
referencia, pero inicialmente declararon no haber tenido otra ocupación, debido a que no consideran como
trabajo lo que realizan en pocas horas o en forma temporal.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y marque para cada

alternativa uno de los dos códigos de respuesta 1 (Si) o 2 (No).
Esta pregunta contiene 11 alternativas, para cada una de ellas

debe marcar un código de respuesta.
Sí la respuesta corresponde al código 11 “Otra”, se activará la

 Encuestador:
 Si el informante manifiesta que en su actividad principal es “trabajador familiar no remunerado” y su
actividad secundaria es remunerada sólo en este caso se debe considerar como actividad principal

282 INEI ENAHO 2015
a la “remunerada” y como actividad secundaria a la que realizó como “trabajador familiar no

remunerado”. En los demás casos se registrará lo que el informante manifieste.
 La alternativa 3 “Haciendo algo en casa para vender”, es cuando vende directamente al público.
Ejemplo: prepara sándwich para vender al público.
 Por excepción considere en el ítem 10“¿Ayudando a un familiar sin remuneración?” a los

Trabajadores Familiares No Remunerados, que en una primera instancia manifestaron no haber
trabajado en la semana de referencia.
 Los que trabajan sin remuneración en una Empresa dirigida por un familiar que no vive en el mismo
hogar, se les considera en el ítem 11 “otro” especificando “Trabajador Familiar No Remunerado de
Otro Hogar”.
Tenga presente, que antes de formular la pregunta 516, debe leer el párrafo siguiente:
A continuación le voy a formular algunas preguntas sobre la ocupación

secundaria que desarrolló la semana pasada:
Pregunta Nº 516: ¿A QUÉ SE DEDICA EL NEGOCIO, ORGANISMO O

EMPRESA EN LA QUE TRABAJÓ EN SU OCUPACIÓN
SECUNDARIA?
OBJETIVO: Conocer los sectores de la actividad económica donde laboran las personas que realizaron una
ocupación secundaria en la semana de referencia.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el nombre

específico de la rama de actividad a la que se dedica el centro
de trabajo o la que realiza por su cuenta el informante en su
ocupación secundaria.
Si el informante tiene una actividad secundaria

independiente y otra tercera actividad como Productor
Agropecuario, en este caso donde ambas actividades son
independientes. Registre la Actividad Agropecuaria, como
actividad secundaría para no perder información de la
ENAHO 02.
Si el informante manifiesta que trabaja para una ONG,

especifique la rama de actividad que realiza la ONG.
Pregunta Nº 517: ¿UD. SE DESEMPEÑÓ EN SU OCUPACIÓN SECUNDARIA O

NEGOCIO COMO:
OBJETIVO: Conocer la relación del trabajador con su empleo secundario, es decir, la forma que tienen los
trabajadores de insertarse en el mercado laboral. Una primera distinción básica es si se trabaja en forma
dependiente o independiente, ya que en ambos casos son muy diferentes las relaciones económicas y laborales
involucradas.

ENAHO 2015 INEI 283

alternativas, luego marque sólo un código de respuesta.
Si el informante declara ser Empleador o Patrono (código 1) o

Trabajador Independiente (código 2), continúe con la pregunta
517B1.
Si el informante declaró ser Empleado (código 3), Obrero

(código 4), u Otro (código 7) pase a la pregunta 517A.
Si el informante respondió que es Trabajador Familiar No

Remunerado (código 5), pase a la pregunta 517B1.
Si declaró ser trabajador del hogar (código 6) pase a pregunta

517D.
Tenga en cuenta los conceptos que se dan para el registro de la

información de la pregunta 507.
Pregunta Nº 517A: EN SU OCUPACIÓN SECUNDARIA, ¿UD. TRABAJÓ PARA:
OBJETIVO: Conocer el volumen de trabajadores que realizaron una ocupación secundaria y que laboran en el
sector público, privado, empresas de servicios especiales y otros, es decir, la cobertura de estos sectores en
cuanto al número de trabajadores involucrados en ellos. Asimismo, permite verificar la categoría ocupacional,
toda vez que no deben existir empleados que trabajen en su casa o trabajadores independientes que laboren en
empresas públicas. También permite identificar a las personas que prestan servicios a las Instituciones
Castrenses o Policiales porque tienen un tratamiento diferenciado en la continuación del módulo de empleo.

alternativas, luego marque sólo un código, según la respuesta
del informante.
Si la respuesta corresponde al código 7 “Otra”, se activará la

correspondiente.
Tenga en cuenta los conceptos de la pregunta 510.
Pregunta Nº 517B1: EL NEGOCIO O EMPRESA DONDE TRABAJA ¿SE

ENCUENTRA REGISTRADO EN LA SUNAT, COMO:
OBJETIVO: Determinar el grado de conocimiento de la fuerza laboral acerca de las actividades formales e
informales de las empresas donde laboran.

284 INEI ENAHO 2015

del informante.
Tenga en cuenta el objetivo de la pregunta 510 A1.
Pregunta Nº 517C: EL NEGOCIO O EMPRESA DONDE TRABAJA, ¿LLEVA LAS

CUENTAS POR MEDIO DE LIBROS (INGRESOS Y GASTOS
EXIGIDOS POR LA SUNAT) O SISTEMA DE
CONTABILIDAD?
OBJETIVO: Disponer de información sobre el sector informal en el mercado laboral.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta luego marque sólo un

Tenga en cuenta el objetivo de la pregunta 510B.
Pregunta Nº 517D: EN SU TRABAJO, NEGOCIO O EMPRESA, INCLUYÉNDOSE

UD. LABORARON:

ENAHO 2015 INEI 285

código, según la respuesta del informante. A continuación
solicite al informante que estime el número de personas
incluyéndose él mismo y registre en el recuadro
correspondiente.
Tenga en cuenta los conceptos de la pregunta 512.
Pregunta Nº 518: ¿CUÁNTAS HORAS TRABAJÓ LA SEMANA PASADA EN

SU(S) OCUPACIÓN(ES) SECUNDARIA(S)?
OBJETIVO: Determinar el número de horas en las cuales desempeñó sus ocupaciones secundarias, en la
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre en enteros

en el recuadro correspondiente el número de horas trabajadas la
semana pasada en su ocupación secundaria.
Si el informante declara tener más de una ocupación

secundaria, registre el total de horas trabajadas durante la
semana de referencia sumando las horas de TODAS SUS
OCUPACIONES SECUNDARIAS y registre las observaciones
correspondientes.
TOTAL HORAS
OBJETIVO: Medir el nivel de empleo en el país y el subempleo por horas.
Pregunta Nº 519: EN TOTAL UD. TRABAJÓ……... HORAS LA SEMANA

PASADA, ¿NORMALMENTE TRABAJA ESAS HORAS A LA
SEMANA?
OBJETIVO: Determinar la jornada normal, considerando como normal el número de horas que en promedio
siempre trabaja la persona.

286 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego marque el código

Tenga presente que la pregunta 519 se refiere al número de

horas que normalmente trabaja en el período que está laborando.
Pregunta Nº 520: NORMALMENTE, ¿CUÁNTAS HORAS TRABAJA A LA

SEMANA EN TODAS SUS OCUPACIONES?
OBJETIVO: Determinar el número total de horas que normalmente trabaja en la semana de referencia
realizando todas sus ocupaciones.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre en

enteros en el recuadro correspondiente el número de horas que
normalmente trabaja a la semana en todas sus ocupaciones.
Si en la semana de referencia realizó una actividad secundaria y

esta actividad la realiza sólo en algunas épocas del año,
considerará como “Normalmente” el promedio de horas que
trabajó incluyendo dicha actividad secundaría.
Pregunta Nº 520A: ¿LA RAZÓN POR LA QUE UD. NO TRABAJÓ EL NÚMERO

NORMAL DE HORAS LA SEMANA PASADA FUE:
OBJETIVO: Determinar los motivos por los cuales la población ocupada no hizo una jornada de trabajo
considerada normal.

alternativas, luego marque solo un código según la respuesta
del informante.

ENAHO 2015 INEI 287
Pregunta Nº 521: LA SEMANA PASADA, ¿QUERÍA TRABAJAR MÁS HORAS DE

LAS QUE NORMALMENTE TRABAJA?
OBJETIVO: Determinar a los sub-empleados por horas, entendiéndose como tales a aquellos que trabajando
menos de la jornada normal, querían trabajar más horas.
En esta pregunta se indaga por la voluntad de trabajar horas adicionales a las declaradas con el fin de aumentar
sus ingresos.

(SI) cuando la persona tuvo la voluntad de trabajar más horas,
en el mismo trabajo o en otro trabajo disponible.
 Encuestador:
Cuando la información es tomada en forma referencial, antes de preguntar, centre al informante que la
respuesta es referencial con respecto a la otra persona. Si el informante responde código 1 (SI) o el
código 2 (NO) acepte la información. Si responde que no sabe, registre el código 9 (OMISIÓN).
Pregunta Nº 521A: LA SEMANA PASADA, ¿ESTUVO DISPONIBLE PARA

TRABAJAR MÁS HORAS?
OBJETIVO: Determinar a los sub-empleados por horas, entendiéndose como tales aquellos que trabajando
menos de la jornada normal tienen la disponibilidad de trabajar más horas. Se indaga por la disponibilidad de
trabajar horas adicionales a las declaradas con el fin de aumentar sus ingresos.

(Si), cuando el informante tuvo la disponibilidad de trabajar más
horas.

288 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 521B: ¿CUÁNTAS HORAS MÁS HUBIERA TRABAJADO LA

SEMANA PASADA?
OBJETIVO: Conocer cuántas horas más estarían dispuestos a trabajar los ocupados que manifestaron tener
voluntad y contar con disponibilidad para trabajar más horas. Esto permitirá determinar con mayor precisión a
los sub-empleados por horas y sus decisiones de asignación de tiempo.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre en enteros

el número de horas semanales adicionales (a su jornada normal)
que hubiera trabajado en la semana de referencia.
Si la información es referencial y el informante desconoce la

respuesta, marque el código 1 “NO SABE”.
BÚSQUEDA DE OTRO EMPLEO
Pregunta Nº 521C: ¿DESEA UD. OTRO TRABAJO Y HA HECHO ALGO POR

CAMBIAR SU TRABAJO ACTUAL?
OBJETIVO: Determinar el grado de satisfacción del informante sobre el trabajo en el que actualmente labora.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego marque la

 Encuestador:
 Marque el código 1 (SI) cuando el informante menciona que desea otro empleo y ha realizado
acciones para cambiar su trabajo actual.
 Si el informante menciona que si desea otro trabajo pero no hizo nada para cambiar su trabajo actual,
en este caso se debe de registrar el código 2 (NO).

ENAHO 2015 INEI 289
Pregunta Nº 521D: ¿HA BUSCADO OTRO TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar la razón y el grado de insatisfacción con el empleo actual, por lo cual ha buscado otro
empleo.

alternativas, luego marque solo un código de respuesta.
Sí la respuesta corresponde al código 6 “Otro”, se activará la

INGRESO EN LA OCUPACIÓN PRINCIPAL POR TRABAJO

DEPENDIENTE
INGRESO MONETARIO
 Encuestador: Tenga presente que antes de formular la pregunta 523 debe leer el siguiente párrafo.
A continuación le voy a formular algunas preguntas sobre sus ingresos

percibidos en su ocupación principal que desarrolló la semana pasada:
Pregunta Nº 523: EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL, ¿A UD. LE PAGAN:
OBJETIVO: Conocer la frecuencia de pago, es decir, la regularidad con que reciben sus ingresos los
trabajadores dependientes y también ayudará a homogenizar los ingresos a un mismo período (ingreso mensual
homogéneo).

alternativas, luego marque sólo un código de respuesta.

290 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 524: ¿CUÁNTO FUE SU INGRESO TOTAL EN EL(LA)

..................…. ANTERIOR, INCLUYENDO HORAS EXTRAS,
(Frecuencia)
BONIFICACIONES, PAGO POR CONCEPTO DE
REFRIGERIO, MOVILIDAD, COMISIONES, ETC.?
OBJETIVO: Conocer el nivel de ingreso de los trabajadores en su empleo u ocupación. El ingreso por trabajo
representa la mayor proporción en el ingreso del hogar. Permitirá clasificar a los subempleados invisibles o
subempleados por ingresos.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta mencionando la

frecuencia que registró en la pregunta 523 y para cada
recuadro explique al informante el monto que debe
proporcionar.
Registre los montos en nuevos soles y en enteros.
Registre sólo los ingresos monetarios por trabajo. No

considere los Pagos en Especie.
 Encuestador:
a. Si la información declarada en la pregunta 524 corresponde al INGRESO TOTAL O BRUTO, debe

efectuarse lo siguiente:
i) Registre dicha cantidad en el recuadro Ingreso Total, “MONTO S/.”
ii) Pregunte al informante los descuentos de ley como Sistema de Pensiones: AFP, ONP, Caja Militar
y Policial. El total de los descuentos de ley regístrelo en el recuadro “MONTO S/.”de “Descuentos
de Ley”. Si el informante manifiesta no conocer estos descuentos, marque “NO SABE”.
iii) Pregunte al informante sobre los impuestos. El total de los impuestos regístrelo en el recuadro
“MONTO S/.” de “Impuestos”. Si el informante manifiesta no conocer estos Impuestos, marque
“NO SABE”.
iv) Pregunte al informante sobre los préstamos de cooperativas, bancos, asociaciones, judiciales,
etc. El total de los descuentos regístrelo en el recuadro “MONTO S/.” de “Otros Descuentos”. Si el
informante manifiesta no conocer estos descuentos, marque “NO SABE”.
v) Si el informante manifiesta no tener “Descuentos de Ley” u “Otros Descuentos”, registre cero (0)
en el (los) recuadro(s) correspondiente(s).
vi) En el recuadro “MONTO S/.”del Ingreso Líquido”, determine el Ingreso Líquido o Neto utilizando
la opción CALCULAR INGRESO LIQUIDO.
b. Si la información declarada en la pregunta 524 corresponde al INGRESO LÍQUIDO O NETO, debe

efectuar lo siguiente:
i) Registre dicha cantidad en el recuadro “Ingreso Líquido” “MONTO S/.”.

ii) Siga el mismo procedimiento señalado en el punto c) incisos ii), iii), iv) y v).
iii) En el recuadro “MONTO S/.” de “Ingreso Total”, determine el Ingreso Total o Bruto.

ENAHO 2015 INEI 291
c. Si el informante, trabajó en el período de referencia y su pago lo va a recibir en fecha posterior al día

de la entrevista, considere el monto como si ya lo hubiese recibido.
d. Si el informante es una persona que trabaja en un Centro o Posta de Salud MINSA y manifiesta que
además de su sueldo recibe mensualmente un pago del Comité Local de Administración de Salud
(CLAS), incluya este ingreso al sueldo que percibe.
e. Efectúe los registros de ingresos y descuentos, considerando en todos los casos, la frecuencia
declarada por el informante en la pregunta 523.
f. Si todas las alternativas tienen marcado el recuadro (NO SABE), continúe con la pregunta 528.
g. Si el informante manifiesta que recibe sus gratificaciones de navidad, 28 de Julio, repartido en los 12
meses de año junto con su sueldo, registre esta información como parte del sueldo MENSUAL y
además registre el caso en observaciones.
h. Si el informante declara que en la semana de referencia trabajó sólo algunos días y que normalmente
trabaja todas las semanas del mes, en cualquier trabajo que se le presente, en ese caso; NO DEBE
MENSUALIZAR los ingresos recibidos, debe registrar el ingreso con frecuencia SEMANAL.
i. Si el informante declara que normalmente trabaja sólo una(1) semana del mes y ocurrió en el periodo
de referencia, sólo en ese caso; debe registrar ese ingreso semanal como INGRESO MENSUAL.
 Encuestador:
Las PROPINAS que reciben los mozos y que son de carácter permanente deben considerarse
como parte de sus ingresos monetarios por trabajo y además registrar el caso en observaciones.
DEFINICIONES:
Ingreso Total.- Se refiere a todos los ingresos monetarios recibidos por trabajos realizados para un empleador
o patrono.
Comprende: Sueldos, salarios, ingresos por horas extras, bonificaciones, pago por concepto de refrigerio y
movilidad, comisiones, etc.; antes de efectuar los descuentos de ley y otros descuentos, siempre que estos
ingresos se obtengan en forma regular o permanente.
Ingreso Líquido.- Es el ingreso total monetario percibido por los trabajadores dependientes menos los
descuentos de ley (Sistema de Pensiones: AFP, ONP, Caja Militar y Policial) y otros descuentos (pago a
cooperativas, bancos, asociaciones, judiciales, etc.).
Impuestos.- Los Impuestos o Tributos de ley deben pagar los trabajadores de 5ta categoría y los de 4ta
categoría:
La retención del Impuesto a la Renta de Quinta Categoría solo procede con los trabajadores que obtienen
remuneraciones promedio superiores a S/. 1850 mensuales. Deben tributar el 15% anual (según escala)
PAGO EN ESPECIE
 Encuestador:
Tenga presente que antes de formular la pregunta 528 debe leer el siguiente párrafo:
A continuación le voy a formular algunas preguntas sobre sus pagos que no

sean en dinero, recibidos de su ocupación principal que desarrolló la semana
pasada:

292 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 528: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ADEMÁS DEL INGRESO

ANTERIOR, ¿RECIBIÓ ALIMENTOS, VESTIDO,
TRANSPORTE, VIVIENDA, ETC. COMO PARTE DE PAGO
POR SU TRABAJO EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL?
OBJETIVO: Recabar información correspondiente a los pagos en productos o especies que reciben los
trabajadores dependientes (comidas, uniformes, servicios de salud, transporte, vivienda, etc.).

código que corresponda según la respuesta del informante.
Si el informante recibe Pago en especie, este dato debe

consistenciar con la pregunta 511, de lo contrario el
sistema no permitirá continuar.
Esta pregunta está referida a los últimos 12 meses. Si se

tratara de informantes que están laborando menor número de
meses, la pregunta será en relación al tiempo de servicio en
dicho Centro de Trabajo.
Pregunta Nº 529: EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL ¿CON QUÉ FRECUENCIA Y

EN CUÁNTO ESTIMARÍA UD. EL PAGO EN:
OBJETIVO: Determinar el valor estimado que le asigna el trabajador a los pagos en especie de los productos o
servicios que recibe del Empleador o Patrono y la frecuencia con que los recibe.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada uno de los ítems

y según la respuesta del informante seleccione la frecuencia
correspondiente, luego ingrese el Valor Estimado por vez en
nuevos soles y en enteros.
Si existe información en el ítem 4 (vivienda), y en la pregunta

105 del Capítulo 100 marcó el código 5, la información debe ser
consistente.
La valoración de estos bienes debe hacerse a precio de

mercado minorista.
 Encuestador:
 Si el informante recibió como pago en especie alimentos con distinta frecuencia, en este caso,
considere uno de ellos en la alternativa 1 (Alimentos) y el otro en la alternativa 6 (Otro).
 Si recibió como pago en especie alimentos con una misma frecuencia, en este caso, considérelo en
el ítem 1 (alimentos).
 Si el Informante recibe alimentos de lunes a viernes (5 días) registre el código (1) diario.
 Si el informante recibe alimentos de lunes a sábado llévelo a la frecuencia semanal (código 2).

ENAHO 2015 INEI 293
INGRESO EN LA OCUPACIÓN PRINCIPAL POR TRABAJO

INDEPENDIENTE
INGRESO MONETARIO/ESPECIE
OBJETIVO.- Determinar los ingresos monetarios del trabajo por cuenta propia y los ingresos por autoconsumo o
autosuministro.
 Encuestador:
Las preguntas 530 a 536 se efectuarán a todas aquellas personas que declararon trabajar como
Empleador o Patrono (código 1) o Trabajador Independiente (código 2) en la pregunta 507.
Tenga presente, que antes de formular la pregunta 530 debe leer el siguiente párrafo
A continuación le voy a formular algunas preguntas sobre sus ingresos percibidos en su

ocupación principal por trabajo independiente desarrollado la semana pasada:
Pregunta Nº 530: EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL, ¿CUÁL FUE LA GANANCIA

NETA EN EL MES ANTERIOR?
(Si sólo recibe ingreso en especie, valorícelo en el recuadro)
OBJETIVO: Captar información sobre la Ganancia Neta en el mes anterior, que comprende los ingresos
monetarios y en especie de los trabajadores por su ocupación en la actividad industrial, comercial o por
servicios como profesional liberal o trabajador independiente.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego solo si se trata de

una EMPRESA CON PERSONERÍA JURÍDICA registre la
ganancia neta en nuevos soles y en enteros en el recuadro
correspondiente.
Si el informante responde NO SABE o NO TIENE GANANCIA,

marque el código 1.
Si se trata de un productor agropecuario y/o trabajador
independiente o empleador o patrono que no tienen personería
jurídica y/o no llevan las cuentas por medio de contabilidad
completa, corresponde diligenciar el cuestionario ENAHO 02 o
ENAHO 04 para obtener la ganancia neta. En esta pregunta
pique en “Ver ENAHO 02 ó ENAHO 04” y luego formule la
pregunta 535.
 Encuestador:
 En el caso del piscicultor, que se dedica a la crianza de peces para la venta, los criadores de gallos
de pelea para la venta, caracoles, así como los que siembran y venden bonsái (en maceta), en estos
casos se debe aplicar el cuestionario ENAHO.04.
 El informante manifestó que en su ocupación principal es jardinero (Trabajador Independiente) y que su

hijo adolescente le ayuda en esa actividad (Trabajador Familiar No Remunerado). En este caso se
deberá aplicar el Cuestionario ENAHO 04, para esta persona y en la pregunta 530 debe marcar ver
ENAHO 04.

294 INEI ENAHO 2015
AUTOCONSUMO O AUTOSUMINISTRO POR OCUPACIÓN PRINCIPAL
Pregunta Nº 535: DE LOS BIENES PRODUCIDOS POR EL HOGAR Y/O DE LOS

PRODUCTOS ADQUIRIDOS CON FINES COMERCIALES EN SU
OCUPACIÓN PRINCIPAL, ¿UTILIZAN PRODUCTOS PARA SU
CONSUMO?
OBJETIVO: Conocer si los hogares utilizan bienes producidos por el hogar y/o adquiridos con fines comerciales
para ser consumidos en el hogar.

código.
Si el informante respondió NO (código 2) o NO CORRESPONDE

(código 3) continúe con el flujo de preguntas.
Si el informante declaró en la pregunta 507 ser un Empleador o

Patrono, o Trabajador Independiente que ofrece servicios
(Médico, Contador, Albañil, Gasfitero, Chofer de Taxi, etc.)
entonces, en esta pregunta marque el código 3 NO
CORRESPONDE..
Sólo cuando la actividad realizada es “Preparación y Venta de
Comida”, registre SI o NO según corresponda.
DEFINICIONES:
Autoconsumo.- Son los bienes producidos por el hogar para la venta y que han sido tomados para consumo
del hogar durante el período de referencia. La valoración de dichos productos se hace a precio de mercado
minorista.
Autosuministro.- Es la parte de los productos adquiridos por el hogar con fines comerciales y que han sido
tomados para consumo del hogar durante el período de referencia. La valoración de dichos productos debe
hacerse a precio de venta al público.
Pregunta Nº 536: ¿EN CUÁNTO ESTIMA UD. EL VALOR DE LOS

PRODUCTOS UTILIZADOS PARA SU CONSUMO EN EL MES
ANTERIOR?
OBJETIVO: Obtener el valor estimado de los productos utilizados por autoconsumo o autosuministro, que
son aprovechados por los miembros del hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre el Valor

Estimado, en nuevos soles y en enteros, en el recuadro
correspondiente.
Si corresponde diligenciar el cuestionario ENAHO 02 o ENAHO

04, pique en “Ver ENAHO 02 ó ENAHO 04”.
Si el informante, tiene actividad secundaria continuará con la

pregunta 537.

ENAHO 2015 INEI 295
INGRESO EN LA OCUPACIÓN SECUNDARIA
Son los ingresos monetarios y en especie recibidos por cada uno de los miembros del hogar por concepto de
otras actividades realizadas. Se captará información de Ingreso Total (monetario y en especie) para aquellos
que desarrollan su ocupación secundaria como trabajadores dependientes y Ganancia Neta así como los
ingresos por autoconsumo o autosuministro, para aquellos que desarrollan su ocupación secundaria como
trabajadores independientes.
 Encuestador: Tenga presente que antes de formular la pregunta 537, debe leer el párrafo siguiente:
A continuación le voy a formular algunas preguntas sobre sus ingresos percibidos en
sus ocupaciones secundarias por sus trabajos desarrollados la semana pasada.
Pregunta Nº 537: ¿EL TIPO DE PAGO O INGRESO QUE UD. RECIBE EN SU(S)
OCUPACIÓN(ES) SECUNDARIA(S) ES:
OBJETIVO: Determinar la forma de pago que recibe la población ocupada en su(s) ocupación(es)
secundaria(s).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego marque una o más

alternativas, según la respuesta del informante.
Tenga presente las mismas definiciones dadas para la pregunta

511.

correspondiente.
En esta pregunta se debe considerar todos los tipos de pago

que recibió en su Ocupación u Ocupaciones Secundarias.
INGRESO EN LA OCUPACIÓN SECUNDARIA POR TRABAJO DEPENDIENTE
Pregunta Nº 538: ¿CUÁNTO FUE SU INGRESO TOTAL EN EL MES ANTERIOR,

INCLUYENDO HORAS EXTRAS, BONIFICACIONES, PAGO POR
CONCEPTO DE REFRIGERIO, MOVILIDAD, COMISIONES, ETC.
EN SU(S) OCUPACIÓN(ES) SECUNDARIA(S)?
OBJETIVO: Conocer el nivel de ingreso de los trabajadores en su(s) ocupación(es) secundarias.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre el ingreso

en nuevos soles y en enteros, en el recuadro correspondiente a
Monto S/.
Explique al informante el monto que debe proporcionar para

cada recuadro.
Si el informante manifiesta tener dos o más actividades

secundarias, considere como ingreso la SUMA DE LAS
REMUNERACIONES POR ESTAS ACTIVIDADES EN EL MES
ANTERIOR.

296 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 De ser Trabajador Dependiente en su actividad secundaria se registrará el Ingreso Total Bruto
Mensual (sueldo o salario según sea el caso), en el recuadro correspondiente y además registrará
los Descuentos de Ley, Impuestos, Otros Descuentos y determinará el Ingreso Líquido (Sueldo o
Salario según sea el caso).
 De ser Salario Total o Bruto (semanal) para mensualizar, multiplique el salario x 4.33.
 Si el trabajador NO SABE el ingreso total, Descuentos de Ley, Impuestos, Otros Descuentos y/o
Ingreso Líquido, marque el código 1 (NO SABE).
PAGO EN ESPECIE POR TRABAJO DEPENDIENTE EN LA

Pregunta Nº 539: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ADEMÁS DEL INGRESO ANTERIOR,
¿RECIBIÓ ALIMENTOS, VESTIDO, TRANSPORTE, VIVIENDA, ETC.
COMO PARTE DE PAGO POR SU TRABAJO EN SU(S)
OCUPACIÓN(ES) SECUNDARIA(S)?
OBJETIVO: Obtener información correspondiente a los pagos en productos o especies que reciben los
trabajadores dependientes (comidas, uniformes, servicios de salud, transporte, vivienda, etc.), en su(s)
ocupación(es) secundaria(s).

Si el informante responde NO (código 2) continuará con la

pregunta 541.
Siga las instrucciones y definiciones de la pregunta 528 de

Ocupación Principal.
Pregunta Nº 540: EN SU OCUPACIÓN SECUNDARIA, ¿CON QUÉ FRECUENCIA

Y EN CUÁNTO ESTIMARÍA UD. EL PAGO POR:
OBJETIVO: Determinar el valor estimado que le asigna el trabajador a los pagos en especie de los productos o
servicios que recibe del Empleador o Patrono y la frecuencia con que los recibe.

código correspondiente a la frecuencia con que los recibe y
registre el Valor Estimado por vez en nuevos soles y en enteros,
en el (los) recuadro(s) correspondiente(s).
Siga las mismas instrucciones de la pregunta 529 de Ocupación

Principal.

ENAHO 2015 INEI 297
INGRESO EN LA OCUPACIÓN SECUNDARIA POR TRABAJO

INDEPENDIENTE
Pregunta Nº 541: EN SU(S) OCUPACIÓN(ES) SECUNDARIA(S), ¿CUÁL FUE SU
GANANCIA NETA EN EL MES ANTERIOR?
(Si sólo recibe ingreso en especie, valorícelo en el recuadro)
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego solo si se trata de

una EMPRESA CON PERSONERÍA JURÍDICA registre la
ganancia neta en nuevos soles y en enteros en el recuadro
correspondiente.
Si el informante manifiesta tener dos o más ocupaciones
secundarias con personería jurídica, considere como
ganancia neta, la suma de las ganancias percibidas por
estas ocupaciones.
Si después de haber agotado todos los esfuerzos sondeando, el
informante persiste que "No Sabe", marque el código 1 (NO
SABE).
Si se trata de un productor agropecuario y/o trabajador
independiente o empleador o patrono que no tienen personería
jurídica y/o no llevan las cuentas por medio de contabilidad
completa, corresponde diligenciar el cuestionario ENAHO 02 o
ENAHO 04 para obtener la ganancia neta. En esta pregunta
pique en “Ver ENAHO 02 ó ENAHO 04”.
Ejemplo:
El informante manifestó, ser odontólogo que labora en el Hospital Rebagliatti (ocupación principal) y luego se
dirige a realizar sus labores profesionales independientemente en su consultorio dental, en este caso se debe
aplicar el Cuestionario ENAHO.04 para dicha persona y en la pregunta 541 marque Ver ENAHO.04.
AUTOCONSUMO O AUTOSUMINISTRO EN LA
Pregunta Nº 542: DE LOS BIENES PRODUCIDOS POR EL HOGAR Y/O DE LOS
PRODUCTOS ADQUIRIDOS CON FINES COMERCIALES EN SU
OCUPACIÓN SECUNDARIA, ¿UTILIZAN PRODUCTOS PARA SU
CONSUMO?
OBJETIVO: Conocer si los hogares utilizan bienes producidos por el hogar y/o adquiridos con fines comerciales
en la ocupación secundaria, para ser consumidos en el hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, marque el código según

Tenga presente las mismas definiciones de la pregunta 535 de la

Actividad Principal.
Como manera de ayuda muestra la rama de actividad registrada

en la pregunta 516

298 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 543: ¿EN CUÁNTO ESTIMA UD. EL VALOR DE LOS PRODUCTOS

UTILIZADOS PARA SU CONSUMO EN EL MES ANTERIOR?
OBJETIVO: Determinar el valor estimado de los productos utilizados por autoconsumo o autosuministro en su
ocupación secundaria, que son aprovechados por los miembros del hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre el valor

estimado, en nuevos soles y en enteros, en el recuadro
correspondiente.
Para los Productores Agropecuarios o Trabajadores

Independientes que en la pregunta 542 respondió código 1 (Si)
marque la opción “Ver ENAHO 02 ó ENAHO 04”.
INGRESOS EXTRAORDINARIOS POR TRABAJO DEPENDIENTE

(Ocupación Principal y Secundaria)
 Encuestador: Tenga presente que antes de formular la pregunta 544, debe leer el siguiente párrafo:
A continuación le voy a formular algunas preguntas sobre sus ingresos

extraordinarios por su trabajo dependiente, percibidos los últimos 12 meses
en su ocupación principal y/o secundaria que desarrolló la semana pasada:
Pregunta Nº 544: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE…………. A………..

RECIBIÓ ALGÚN DINERO POR:
(Excluya al Empleador o Patrono, al Trabajador Independiente y
al Trabajador Familiar No Remunerado)
OBJETIVO: Obtener los Ingresos Extraordinarios por Trabajo, es decir, todos los pagos monetarios
efectuados al Trabajador Dependiente en forma extraordinaria (no permanente) donde se incluyen las
gratificaciones por navidad, fiestas patrias, bonificaciones escolares, participación de utilidades en la comunidad
laboral, etc., recibidos en los últimos 12 meses, por el trabajo actual en la ocupación principal y/o
secundaria.

1 (SI) o código 2 (NO) según corresponda para cada pregunta.
Esta pregunta contiene 8 preguntas.
Si responde código 1 (SI) registre el Monto Total o Bruto en

nuevos soles y en enteros en el (los) recuadro(s)
correspondiente(s).
Tenga presente considerar el Monto Total o Bruto.

ENAHO 2015 INEI 299
 Encuestador:
 En el ítem 7 “Compensación por Tiempo de Servicios (CTS)” considere el 100% de los

montos depositados en los meses de Mayo y Noviembre o mensual, del trabajador
dependiente, bajo régimen privado. Así haya retirado o no dichos montos. Teniendo en cuenta
el mes en el que se realiza la encuesta.
Ejemplo:
 Si la entrevista se efectúa en el mes de Enero del 2015 debe considerar los montos
depositados en el periodo de Enero del 2014 a Diciembre del 2014.
 Si la entrevista se efectúa en cualquier mes del año considere los montos depositados
mensualmente durante el período de referencia.
 Si una empresa otorga incentivos monetarios todos los meses en forma PERMANENTE en
este caso corresponde ingresarlo en la pregunta 524 (cuando es su ocupación principal) y en
la pregunta 538 (cuando es ocupación secundaria). Si el incentivo NO ES PERMANENTE se
ingresa en la pregunta 544, ítem 8, especificando “INCENTIVOS POR PRODUCCIÓN (EN
DINERO)”, y registre la observación correspondiente.
DESOCUPADOS
OBJETIVO: Determinar a los desempleados y a los inactivos, teniendo presente el orden de preferencia de la
actividad sobre la inactividad.
DEFINICIÓN:
Desocupado.- Según la OIT (1983), los desocupados son todas aquellas personas, de uno u otro sexo, que
durante el período de referencia estuvieron:
i) Sin empleo, es decir, que no tienen ningún empleo, como asalariado o como independiente.
ii) Corrientemente disponible para trabajar, es decir, con disponibilidad para trabajar en un empleo
asalariado o independiente, durante el período de referencia.
iii) En busca de empleo, es decir, que habían tomado acciones concretas para buscar un empleo asalariado
o independiente, en un período de referencia especificado.
Estos tres criterios deben cumplirse de manera simultánea.
 Encuestador:
 Este concepto abarca tanto a las personas que buscaron trabajo pero que trabajaron antes
(cesantes), como a los que buscaron trabajo por primera vez (aspirantes).
 Para fines de la encuesta considere como Desocupado a las personas de 14 años y más de edad,
que en la semana de referencia buscaron trabajo, o hicieron gestiones para establecer un negocio
por cuenta propia.
 Para fines comparativos se considera como desocupados a aquellos TRABAJADORES
FAMILIARES NO REMUNERADOS que trabajaron menos de 15 horas semanales.

300 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 545: ¿LA SEMANA PASADA ¿HIZO ALGO PARA CONSEGUIR

TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar a aquellas personas que hicieron algo para conseguir empleo durante el período de
referencia.

de respuesta del informante, de responder el código 1 (SI)
formule la pregunta 550.
Pregunta Nº 546: ¿QUÉ ESTUVO HACIENDO LA SEMANA PASADA:
OBJETIVO: Determinar a las personas que buscan empleo como trabajadores independientes. Este grupo no
busca trabajo, sino realiza alguna gestión para establecer un negocio o trabajo propio. Asimismo, esta pregunta
rescata a un grupo especial, es decir, aquellos que ya encontraron trabajo y se incorporarán en un futuro
continuo.

alternativas, luego marque sólo un código de respuesta. Si el
informante contestó que “Hizo trámites, buscó local, gestionó
préstamos para establecer su propio negocio” (código 1), o
“Reparando sus activos” (código 2), formule la pregunta 551.
Si el informante da más de una respuesta y por lo menos

una de ellas corresponde al código 1, 2 ó 3, entonces
marque la respuesta cuyo código es menor.

 Encuestador:
 Si el informante declaró que en la semana de referencia hizo trámites para establecer su negocio y
que es jubilado y vive de su pensión, entonces marque el código 1.
 Para los estudiantes de educación primaria, secundaria y superior que se encuentran de vacaciones,
marque el código 4 (estudiando). En esta alternativa, sólo se considera a los estudiantes de
educación regular y no regular que están estudiando o se encuentran de vacaciones, siempre que no
realicen alguna actividad económica.
 Para las personas que son miembros del hogar y en el periodo de referencia se encontraban
trabajando en el extranjero debe registrar en la pregunta 546 Ítem 8 (otro) especificando: Trabaja en
el extranjero no es PEA Nacional.

ENAHO 2015 INEI 301
 Para las personas que en la semana de referencia se encontraban prestando el servicio militar
voluntario se debe registrar en la pregunta 546 ítem 8 (otro) especificando: Prestó servicio militar
voluntario.
DEFINICIONES:
Hizo Trámites, Buscó Local, Gestionó Préstamos para Establecer su Propio Negocio.- Si la semana
pasada, la persona realizó gestiones solicitando un préstamo, buscó local para establecer un negocio por
cuenta propia.
Reparando Sus Activos (Local, Máquina, Equipo).- Si la semana pasada, la persona independiente no trabajó
por encontrarse malograda su herramienta de trabajo y la está reparando para poder continuar trabajando.
Esperando El Inicio de un Trabajo Dependiente como Obrero, Empleado o Trabajador Del Hogar.- Si en el
período de referencia la persona ya encontró un trabajo y espera la fecha para empezar ese trabajo.
Estudiando.- Si en la semana de referencia, la persona no trabajó ni buscó trabajo porque se dedica sólo al
estudio. Si la persona además de estudiar ayuda en las labores domésticas, debe quedar clasificado como
estudiante.
Quehaceres del Hogar.- Si la semana pasada, la persona sólo se dedicó única y exclusivamente a las tareas
domésticas o quehaceres de su propio hogar y no buscó trabajo.
Vivía de su Pensión o Jubilación u Otras Rentas.- Si la persona recibe del estado o entidad particular una
asignación mensual y en la semana de referencia no se encontraba trabajando ni buscando trabajo.
Pensionista o Jubilado.- Es la persona que obtuvo esta condición por concepto de su trabajo anterior.
Vivía de su Renta.- Si la persona recibe una renta o dividendo proveniente de sus bienes (viviendas) y/o capital
y en la semana de referencia no trabajaba ni buscaba trabajo.
Enfermo o Incapacitado.- Si la semana pasada, la persona estuvo enferma o es un incapacitado (sordo, mudo,
enfermo mental, paralítico, etc.), que no puede realizar un trabajo.
Otro.- En esta categoría se incluye a todas las personas no comprendidas en las categorías anteriores, tales
como:
 Menor.- Es la persona cuya edad fluctúa entre catorce y diecisiete años y que no estudia ni trabaja.
 Anciano.- Es la persona de sesenta y cinco y más años de edad que no realiza actividades
económicas y que no percibe ingresos como jubilado o rentista.
Pregunta Nº 547: LA SEMANA PASADA, ¿QUERÍA UD. TRABAJAR?
OBJETIVO: Determinar el deseo de trabajar. Este criterio forma parte de la definición de desempleo, y a través
de su aplicación se podrá detectar la fracción de la población que no buscó trabajo pero sin embargo quería
trabajar. Este sector de la población es parte de lo que se llama “desempleo encubierto” y pertenece a la
Población Económicamente Activa, en caso de haber realizado la búsqueda respectiva.

302 INEI ENAHO 2015

de respuesta del informante. Si la respuesta es el código 2 pase
a la pregunta 552.
Pregunta Nº 548: LA SEMANA PASADA ¿ESTUVO DISPONIBLE PARA

TRABAJAR?
OBJETIVO: Determinar la disponibilidad para trabajar en cualquier momento.

de respuesta del informante. Si la respuesta es el código 2 (NO)
pase a la pregunta 552.
Pregunta Nº 549: ¿POR QUÉ NO BUSCÓ TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar las causas de la inactividad de la población en edad de trabajar. Asimismo permitirá
evaluar el desempleo oculto (desalentados).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego marque sólo un
código. Si la respuesta corresponde a uno de los códigos de 1 a
9 pase a la pregunta 552.
Si respondió que “Ya encontró trabajo”, marque el código 10 y

Si respondió que “Sí buscó trabajo”, marque el código 11 y

continúe con la pregunta 550.

Cuando se trata de un menor de edad o anciano, se
considerará en el ítem 3 “por su edad”.

ENAHO 2015 INEI 303
DEFINICIÓN:
Desalentados.- Conformado por las personas que sin trabajar y estando dispuestas a hacerlo no buscaron
empleo por considerar que eran malas las posibilidades ofrecidas por el mercado y por lo tanto sabían que no
lo encontrarían, pero que sí lo buscarían si tuviesen una percepción más positiva de las posibilidades laborales.
Pregunta N° 550: LA SEMANA PASADA ¿QUÉ HIZO PARA CONSEGUIR

TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar la forma o estrategia más utilizada por los desempleados para obtener empleo, es decir,
conocer los canales de acceso al mercado laboral que utiliza esta población.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, marque el código

correspondiente según la respuesta del informante. Si el
informante respondió que “No hizo nada para conseguir trabajo”,
marque el código 7 y el sistema pasará a la pregunta 552.

correspondiente.
Esta pregunta está referida a la gestión más importante, que

realizó el informante en la semana de referencia para conseguir
trabajo, es decir, sólo considere una alternativa de respuesta.
Si el informante no pudiera decidir sobre la gestión más

importante, sólo en ese caso marque el código menor.
Ejemplo:
El informante manifiesta que presentó su Curriculum Vitae en una Institución. Para determinar el código
correspondiente en la pregunta 550, primero aplique el sondeo respectivo, para determinar el motivo por el cual
llevó su curriculum a una determinada institución (porque el empleador o patrono le pidió, porque leyó avisos en
periódicos, etc.). Luego marque el código correspondiente, según la respuesta del informante.
Pregunta Nº 551: ¿CUÁNTAS SEMANAS HA ESTADO BUSCANDO TRABAJO,

SIN INTERRUPCIONES?
OBJETIVO: Determinar el tiempo, en semanas, que los desocupados invierten en la búsqueda de un empleo y
tener una idea general respecto a las características de desempleo, esto permitirá diseñar políticas más
adecuadas al respecto.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre en el

recuadro el número de semanas de búsqueda activa de trabajo,
no existe un límite de tiempo.
Si la respuesta viene dada en años, multiplique por 52 semanas
para cada año.
Para aquellas personas que respondieron menos de una
semana registre una semana en el recuadro respectivo.

304 INEI ENAHO 2015
Ejemplo.- El informante responde que no buscó trabajo porque estuvo reparando su maquinaria. En este caso
pregunte ¿cuánto tiempo estuvo reparando su maquinaria?, luego registre la información dentro del recuadro
correspondiente.
TRABAJO ANTERIOR (Sólo para Desocupados e Inactivos)
Pregunta Nº 552: ¿HA TRABAJADO ANTES?
OBJETIVO: Conocer la experiencia ocupacional de los desocupados e inactivos. A través de ella se podrá
distinguir a:
1) Los Pensionistas (jubilados) y Cesantes (aquellos que trabajaron antes).
2) Los aspirantes (aquellos que no han tenido experiencia laboral anterior).

En el caso de un Trabajador Familiar No Remunerado, que

trabajó menos de 15 horas, no considere esta actividad como
trabajo anterior.
Pregunta Nº 554: ¿A QUÉ SE DEDICABA EL NEGOCIO, ORGANISMO O

EMPRESA EN LA QUE UD. TRABAJABA?
OBJETIVO: Conocer la actividad económica del establecimiento o empresa, de la última ocupación donde
trabajó el entrevistado.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre el nombre

específico de la actividad a la que se dedicó el negocio,
organismo o empresa en la que trabajó.
Tenga presente las definiciones de la pregunta 506.

ENAHO 2015 INEI 305
Pregunta Nº 555: ¿UD. SE DESEMPEÑÓ EN SU TRABAJO ANTERIOR COMO:
OBJETIVO: Conocer la categoría de ocupación de la última actividad donde trabajó el entrevistado.

alternativas, luego marque sólo un código según la respuesta
del informante.

Tenga presente las definiciones de la pregunta 507.
TRANSFERENCIAS CORRIENTES
Pregunta Nº 556: EN LOS ÚLTIMOS 6 MESES, DE……….. A………… ¿RECIBIÓ

UD. INGRESOS POR CONCEPTO DE:
OBJETIVO: Determinar los ingresos monetarios recibidos en los últimos 6 meses por concepto de pensión de
divorcio y separación, pensión por alimentación, remesas de otros hogares o personas, pensión de jubilación /
cesantía, pensión por viudez, orfandad o sobrevivencia, transferencia del programa juntos, transferencia del
programa pensión 65, otras transferencias de instituciones públicas o privadas, otras transferencias de hogares
y en general, todas aquellas remesas recibidas con carácter regular sin contraprestación de servicios de los
miembros del hogar.
Así mismo en la columna Institución donde cobró, el objetivo es medir el grado de informalidad que existe en el
envío de remesas del extranjero y la columna Destino del envío permitirá evaluar el impacto de estas remesas
en el hogar.
PERIODO DE REFERENCIA: Son los últimos 6 meses.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y para cada alternativa

marque uno de los dos códigos: SI (1) o NO (2), existen 9 ítems
de ingresos por remesas.
Si la respuesta es SI (código 1), pregunte si procede del país y/o
del extranjero, pregunte con que frecuencia la recibe y luego
registre el monto en nuevos soles y en enteros en los recuadros
respectivos.
Si recibió remesas del extranjero se preguntará la institución

donde cobró el dinero y cuál fue el destino que le dio a la remesa
recibida.
Si la información es proporcionada en dólares, realice la

conversión a nuevos soles y en enteros al tipo de cambio del

306 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 Si el informante declara que recibe del FONAPHU repartido en su sueldo mensual durante los 12
meses del año, registre esta información como parte del sueldo y además registre el caso en
observaciones.
 El informante manifiesta que RECIBE PERIÓDICAMENTE UNA REMESA DEL EXTERIOR, y el
dinero es enviado al país a través de un BANCO, pero el cobro del dinero en el país lo realiza una
persona de otro hogar (porque el beneficiario no tiene documentos o tiene problemas de salud
que le impiden movilizarse) y luego de realizar el cobro del dinero, le entrega al beneficiario la
remesa (informante).
En este caso, en la columna “Institución donde cobra” debe marcar el código 2 “Banco”, puesto
que se debe considerar el medio que se utiliza para el envío de la remesa del exterior. El
objetivo de esta variable es medir el grado de informalidad que existe en el envío de las remesas
del exterior.
 En la alternativa 3 Remesas de otros hogares o personas?, si el informante recibió REMESAS
DEL PAÍS deberá preguntar por el departamento de donde fue enviada la remesa y según la
respuesta del informante seleccione de la lista que despliega el PDA, el departamento de la
procedencia de la remesa.
Ejemplos:
 Si el informante menciona que en el periodo de referencia recibió mensualmente 250 soles por
parte de un hijo que vive en el departamento de Madre de Dios, en este caso seleccione la
frecuencia y registre el monto recibido, luego seleccione el departamento de donde procedió la
remesa (Madre de Dios).
 Si el informante menciona que en el periodo de referencia recibió remesas de dos departamentos
diferentes, en este caso priorice el departamento de donde recibió el mayor monto.
DEFINICIÓN:
Transferencias Corrientes.- Se considera a aquellos ingresos monetarios, recibidos con carácter regular sin
contraprestación por parte de los miembros del hogar.
Ejemplos:
1. Propina que recibe un informante por el Servicio Militar Voluntario, se captará en el ÍTEM 8: “Otras
transferencias de Instituciones Públicas o Privadas” especificando "Propina por Servicio Militar
Voluntario".

ENAHO 2015 INEI 307
2. En la pregunta 556, ÍTEM 2, se captará la pensión por alimentación judicial y / o voluntaria. Además si
en los meses de Julio y Diciembre recibió gratificación por el mismo concepto. En la pregunta 558, ÍTEM 7
se captará la gratificación y se especificará registrando "Gratificación de mes de Julio y Diciembre por
pensión de alimentación.
3. En el ÍTEM 1 Pensión de divorcio o separación e ÍTEM 2 Pensión por alimentación, se deben
considerar también las pensiones que se reciben por un acuerdo mutuo entre las partes, sin necesidad
que exista una sentencia judicial previa.
4. En la pregunta 556, ítem 6 se captará a la transferencia del “PROGRAMA JUNTOS”, que es el incentivo
económico de S/. 200.00 nuevos soles (bimestral), de libre uso para el representante (madre, padre) de cada
hogar participante del programa nacional de apoyo a los más pobres. Este programa está dirigido a la
población de mayor vulnerabilidad, en situación de extrema pobreza, riesgo y exclusión.
5. En la pregunta 556, ítem 7 se captará el ingreso monetario que recibe una persona beneficiaria del Programa
Pensión 65, cuyo ingreso es de S/. 125.00 nuevos soles mensuales y que es abonado cada 2 meses (250
soles cada 2 meses). Este programa está dirigido a la población de 65 años y más de edad en situación de
extrema pobreza.
6. El ingreso que obtiene un informante por el trabajo que realiza en el extranjero (NO ES PEA NACIONAL)
se registrará en el ítem 8 Otras transferencias de las instituciones públicas y privadas para el mismo
informante o para algún miembro del hogar con su respectiva observación.
7. Los ingresos que reciben los docentes que trabajan durante los 10 meses del año, terminan su contrato
en diciembre y en los meses de enero y febrero RECIBEN UN “INGRESO PROPORCIONAL AL
SUELDO”, este ingreso se captará en ítem 8 : especificando “Beneficio profesor contratado”. Tenga en
cuenta el periodo de referencia.
8. Los ingresos de las personas que reciben una PENSIÓN POR INVALIDEZ se captarán en el ítem 5.
9. El ingreso de un menor de 14 años que trabaja, se captará en esta pregunta, en el ÍTEM 8 “Otras
transferencias de las instituciones públicas o privadas” correspondiente al Jefe del hogar o ama de
casa, especificando “Ingreso de menor(es) de edad que trabajan”.
10. El ingreso que recibe un menor de edad o persona que realiza una actividad de no mercado (cantar
en los micros por propinas, etc.) regístrelo en el ítem 9 “otras transferencias de hogares.”
11. El ingreso que entrega el gobierno local (municipalidad) a los policías de tránsito por aplicar
PAPELETAS DE INFRACCIÓN DE TRÁNSITO regístrelo en el ítem 8 “otras transferencias de las
instituciones públicas o privadas”, especificando “ingreso por porcentaje de papeleta de tránsito”.
LOS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA JUNTOS, son los hogares en condición de pobreza
prioritariamente de las zonas rurales, integrados por gestantes, niños(as), adolescentes y/o
jóvenes hasta que culminen la educación secundaria o cumplan diecinueve (19) años, lo que
ocurra primero. El objetivo es apoyarlos para que accedan a los servicios públicos de salud y
educación. Se les otorga un incentivo económico de 200 soles cada dos meses, condicionados
a cumplir corresponsabilidades con orientación y acompañamiento.
LOS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA PENSION 65, son los hogares que tienen entre sus
miembros a personas de 65 años y más de edad que se encuentran en situación de extrema
pobreza, de acuerdo a la evaluación realizada por el sistema de Focalización de Hogares
SISFOH, la PENSIÓN 65 otorga una subvención económica de 125 soles mensuales, los
cuales son entregados cada dos meses a los adultos mayores (250 soles cada 2 meses).

308 INEI ENAHO 2015
RENTAS DE LA PROPIEDAD
Pregunta Nº 557: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE……….. A…… ¿RECIBIÓ UD.

INGRESOS POR CONCEPTO DE:
OBJETIVO: Determinar los ingresos monetarios y/o especie, recibidos en los últimos 12 meses, por concepto
de utilidades empresariales, intereses por depósitos en bancos, cooperativas; dividendos de acciones, bonos,
arrendamiento de casas, departamentos, maquinarias y vehículos; arrendamiento de tierras agrícolas; alquiler
de marcas, patentes, etc.
PERIODO DE REFERENCIA: Son los últimos 12 meses.

marque el código 1 (SI) o código 2 (NO) según corresponda.
Si la respuesta es código 1 (Si) pregunte por la frecuencia con

que recibe estos ingresos, luego registre el Monto en nuevos
soles y en enteros.
Si la respuesta es NO, marque el código (2) y continúe con la

siguiente pregunta.
 Encuestador:
 Si para alguna alternativa recibe montos con diferentes frecuencias (por ejemplo: arrendamiento de
maquinarias y de vehículos, u otros), todos los montos individuales deben ser mensualizados.
 En esta pregunta se valorizarán las rentas pagadas en ESPECIE, registrándose en
OBSERVACIONES que el monto es una estimación por el pago en especie recibido.
 En la alternativa 2 (Intereses por depósitos en Bancos, Cooperativas), considere todos los intereses,
independientemente si el informante los retiró o no.
DEFINICIONES:
Utilidades Empresariales.- Son los ingresos netos recibidos en el período de referencia por operaciones
comerciales y financieras.
Intereses.- Son los ingresos netos recibidos en el período de referencia por los depósitos de ahorro, bonos,
préstamos, etc.
Dividendos de acciones.- Son los ingresos netos recibidos en el período de referencia por concepto de
utilidades de patrimonio accionario de una empresa que tiene el informante.
Arrendamiento de Maquinarias y Vehículos.- Comprende los ingresos netos recibidos en el período de

referencia por alquiler de maquinarias y vehículos. Ejemplo: Canoa, bote, taxi, moto taxi, etc.
Arrendamiento de Casas (Departamentos y Habitaciones).- Son los ingresos netos recibidos en el período
de referencia por el alquiler de bienes inmuebles como edificios para oficinas y establecimientos,
departamentos, habitaciones, etc.

ENAHO 2015 INEI 309
Arrendamiento de Tierras Agrícolas.- Son los ingresos netos recibidos en el período de referencia por el uso
de tierras agrícolas.
Otro.- Incluye alquiler de marcas, patentes, derechos de autor, firma de profesionales (Economista, Ingeniero,
Arquitecto), pastos naturales (crecen sin la intervención de la mano del hombre), etc.
Ejemplo:
1. Si el informante declara, que por arrendamiento de tierras agrícolas le pagan en especie, valorizado en
S/.100.00 mensuales. En este caso, en el ítem 7, marque 1 (SI) y en el recuadro MONTO registre 100 y en
la frecuencia registre el código 4.
OTROS INGRESOS EXTRAORDINARIOS
Pregunta Nº 558: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE……………A…………

¿RECIBIÓ UD. INGRESOS POR CONCEPTO DE:
OBJETIVO: Determinar los ingresos MONETARIOS que reciben en forma muy esporádica los miembros del
hogar, sin contraprestación por parte de ellos.

registre el código 1 (SI) o código 2 (NO) según corresponda.
Si responde SI (código 1), registre el Monto en nuevos soles y

en enteros.
 Encuestador:
No olvide registrar las gratificaciones y escolaridad que reciben los jubilados, en la alternativa 7
OTROS OCASIONALES. También considere lo recibido por CTS é Indemnización por tiempo de
servicios de un desocupado.
DEFINICIÓN:
Otros Ingresos Extraordinarios.- Son los ingresos ocasionales por concepto de transferencias y otros
ingresos recibidos por los miembros del hogar (no incluye los ingresos extraordinarios por trabajo actual).
Comprende los ingresos monetarios recibidos por los miembros del hogar de parte de instituciones, empresas o
particulares, que no tienen un carácter regular o periódico y que no exigen contraprestación por parte de los
miembros del hogar.
Comprende los ingresos por concepto de seguro de accidente o vejez, herencia, juegos de azar, indemnización
por accidente de trabajo y despido, gratificaciones por trabajos anteriores al actual y otros ingresos ocasionales.
Por excepción, cuando el informante sea jubilado, se considerará su ingreso percibido por gratificación y
escolaridad en los últimos 12 meses como Otros Ocasionales.

310 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 Registre en Pregunta 558 ITEM 7 “Otros Ocasionales” la ganancia neta del productor
agropecuario que en la semana de referencia, a pesar del sondeo, declaró que no se
dedicó ni una hora a la actividad agropecuaria, ni encargó a ninguna persona, familiar no
remunerado o peón que continuara con las labores agropecuarias (No tuvo empleo fijo).
En este caso para determinar la ganancia neta, obligatoriamente aplicará el cuestionario
ENAHO 02 y después de realizar el balance correspondiente (ingresos y gastos) registrará
la Ganancia Neta en el recuadro respectivo.
 En el caso del trabajador independiente previo sondeo y de confirmarse que no es un

ocupado, ni tuvo empleo Fijo, en la Pregunta 558, ITEM 7 “Otros ocasionales” registrará
el INGRESO NETO por su actividad independiente desarrollada en los últimos 12 meses.
En este caso, también debe aplicar el cuestionario ENAHO 04 para captar a la

GANANCIA NETA.
 Registre los ingresos recibidos por concepto de Liquidación y CTS por un trabajo anterior
en la Pregunta 558 “Otros Ingresos Extraordinarios” ítem 6 “Gratificación por navidad,
Fiestas Patrias, Escolaridad, anteriores a su trabajo actual”.
SISTEMA DE PENSIONES
Pregunta Nº 558A: ¿EL SISTEMA DE PENSIONES AL CUÁL UD. ESTÁ AFILIADO

ES:
OBJETIVO: Determinar a la población que actualmente se encuentra afiliada a una Administradora de Fondo de
Pensiones (AFPs) u Oficina Nacional de Pensiones.

alternativas, luego marque una o más alternativas según la
Considere como afiliados al Sistema de Pensiones a los

beneficiarios (Viudas, huérfanos) dependiendo del sistema de
pensiones que estuvo afilado el esposo, padres, etc.

correspondiente.
 Encuestador:
 Considere también en esta pregunta aquellas personas que no aportan pero están afiliadas a algún
Sistema de Pensiones, por Ejm: algunas AFP’s van a las Universidades y afilian en forma
masiva a los estudiantes y estos estudiantes aún no pagan, en este caso estas personas serán
captadas con su respectiva observación (nunca pagó).
 En la alternativa otro (código 4), considere a la Caja de Pensiones del pescador / estibador, Caja de
Pensiones Militar/Policial, etc.

ENAHO 2015 INEI 311
Pregunta Nº 558B: ¿CUÁL FUE EL ÚLTIMO MES Y AÑO QUE APORTÓ AL

SISTEMA DE PENSIONES?
OBJETIVO: Contar con información sobre el último mes y año que aportó al sistema de pensiones.

último Mes y año en que aportó al sistema de pensiones. Si no
recuerda el mes, después de haber aplicado el sondeo
respectivo, seleccione la opción no sabe que se muestra
cuando se despliega el recuadro mes. Luego, registre el Año a
cuatro dígitos.
Si nunca aportó, o no recuerda el último Mes y Año que aportó

al sistema de pensiones después de aplicar el sondeo
respectivo marque el código 1 “No Sabe”. Además registre en
observaciones dicho caso.
En el caso de las viudas/os y huérfanos/as, registre el último

mes y año en que aportó al sistema de pensiones el difunto.
ETNICIDAD
Pregunta Nº 558C: POR SUS ANTEPASADOS Y DE ACUERDO A SUS

COSTUMBRES, ¿UD. SE CONSIDERA :
OBJETIVO: Conocer la auto-percepción del entrevistado(a), con respecto a su origen.

alternativas, espere la respuesta del informante y marque sólo
un código, según corresponda.

literal correspondiente
DEFINICIÓN:
Etnicidad.- La ETNICIDAD hace referencia a las prácticas culturales y perspectivas que distinguen a una
determinada comunidad de personas. Los miembros de los grupos étnicos se ven a sí mismos como
culturalmente diferentes de otros grupos sociales, y son percibidos por los demás de igual manera. Hay diversas
características que pueden servir para distinguir a unos grupos étnicos de otros, pero las más habituales son la
lengua, la historia o la ascendencia (real o imaginada), la religión y las formas de vestirse o adornarse.
Etnicidad significa identificación con, sentirse parte de, un grupo étnico y exclusión de otros grupos debido a
esta afiliación o pertenencia.

312 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
Para casos justificados y autorizados por la coordinadora y/o supervisora local, se puede tomar
información referencial de la pregunta 558C.
Pregunta Nº 558D: ¿UD. PERTENECE O SE CONSIDERA PARTE DE UN

PUEBLO INDÍGENA:
OBJETIVO: Conocer la auto-percepción del entrevistado(a), en relación a pertenecer o considerarse parte de un
pueblo indígena.

informante y marque sólo un código, según corresponda.
Si la respuesta corresponde al código 1 (SI) continúe con la
pregunta 558D1.
Sólo marque “No sabe” cuando a pesar de repetir la pregunta, el

informante responde así.
 Encuestador:
En esta pregunta se debe de registrar lo que el informante se considere, no se debe de leer ni
dar ningún concepto que pudiera inducir o sesgar su respuesta.
Pregunta Nº 558D1: ¿A QUÉ PUEBLO INDÍGENA PERTENECE?
OBJETIVO: Conocer la auto-percepción del entrevistado(a) respecto a su identificación de pertenecer o

considerarse parte de un pueblo indígena

informante y marque sólo un código, según corresponda.
Si el informante responde “No sabe”, especifique su respuesta y

registre: no sabe.
No regrese a la pregunta 558D a cambiar la respuesta de la

pregunta.

ENAHO 2015 INEI 313
INCLUSIÓN FINANCIERA
(Para las personas de 18 y más años de edad)
OBJETIVO: Conocer el acceso y usos que le da la población al sistema financiero, así como sus limitaciones. El
acceso al sistema financiero (inclusión financiera) es una herramienta importante para generar oportunidades y
permitir insertar a los hogares dentro de los beneficios del mercado en la medida que las familias reciban un
crédito. El estudio de estos indicadores permitirá conocer el nivel de capacitación en cultura financiera que
demanda la población, así como mejorar los productos financieros (oferta de las instituciones).
Pregunta Nº 558E: ACTUALMENTE, TIENE USTED EN ALGÚN BANCO, CAJA

MUNICIPAL, CAJA RURAL O INSTITUCIÓN DE
MICROFINANZAS: (Acepte una o más alternativas)
OBJETIVO: Obtener indicadores sobre el acceso de la población al sistema financiero a través de cuentas de
ahorro, tarjetas de crédito y/o débito, etc.

las alternativas; luego marque el(los) código(s)
correspondiente(s) según la respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde a los códigos del 1 al 5

pase a la pregunta 558G picando la opción siguiente.
Sí la respuesta corresponde al código 6 “NO TIENE”,

continúe con la pregunta siguiente.
DEFINICIONES:
Ahorro.- Es el dinero excedente que las personas tienen sobre sus gastos y que se reserva para necesidades
futuras a través de su cuenta de Ahorros.
Cuenta de Ahorro.- Es aquella donde se pueden realizar depósitos o retiros de dinero en cualquier momento ya
que son de libre disponibilidad del cliente, es decir, pueden ser retirados por el ahorrista en cualquier momento.
Incluye los depósitos de ahorro, depósito de remuneraciones, depósito de CTS, depósitos de
pensiones (Jubilados, viudez, orfandad, etc.), depósito de las transferencias que se realizan a los
beneficiarios de los programas sociales como: Juntos, Pensión 65, Beca 18, etc.
Cuenta Corriente.- Es un contrato entre una persona y/o empresa con un banco, mediante el cual el primero
deposita dinero y el banco se obliga a cumplir las órdenes de pago de su cliente hasta por el importe del dinero
que hubiera depositado en él o del crédito que se haya estipulado, esto último en el caso de bancos autorizados
para conceder sobregiros. El propietario de la cuenta corriente puede disponer del dinero por cajero automático,
ventanilla de caja o puede ser girado posteriormente a través de cheques, también puede hacer pagos
automáticos de servicios o girar dinero hacia otras cuentas a través del sitio web del banco.

314 INEI ENAHO 2015
Tarjeta de crédito.- Es un medio de pago que permite hacer compras para pagar posteriormente (una semana
después, un mes después, un año después, etc.). Son llamadas “de crédito” porque cuando se paga cualquier
mercancía con ella, el banco que la otorgó está concediendo un préstamo que debe pagarse de acuerdo al
periodo que se elija según los plazos negociados con la entidad. Es decir que si se paga con la tarjeta por
ejemplo un pantalón, por un valor de 90.00 soles, se le debe ese dinero al banco que expidió la tarjeta.
Tarjeta de débito.- Las tarjetas de débito son un medio de pago otorgado al abrir una cuenta de ahorro y tiene
por finalidad facilitar al titular de la cuenta, la realización de operaciones de compra de bienes, pago de servicios
en establecimientos afiliados y retiro de efectivo. Cada monto de lo adquirido es cobrado (debitado)
directamente del balance de la cuenta vinculada a la tarjeta (no hay deuda).
Tarjetas adicionales.- Son tarjetas de crédito que el titular de la tarjeta principal autoriza, bajo su
responsabilidad, con la finalidad de que otros gocen de la línea de crédito que se le hubiera otorgado o de parte
de ella, de acuerdo a lo pactado en el contrato de tarjeta de crédito.
Ejemplos:
 Si un informante indica que su centro de trabajo le deposita sus remuneraciones en una cuenta de
ahorro y por la cual el banco le ha otorgado una tarjeta de débito. En este caso, en la pregunta 558E,
debe marcar la alternativa 1 ¿Cuenta de Ahorro? y la alternativa 5 ¿Tarjeta de débito?.
 Si un informante indica que tiene una cuenta de ahorros en una caja municipal y una cuenta corriente
en un banco, en este caso marcará las dos alternativas, alternativa 1 ¿Cuenta de Ahorro? y la
alternativa 3 ¿Cuenta corriente?.
Pregunta Nº 558F: ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL RAZÓN POR LA QUE NO TIENE

NINGUNA CUENTA O TARJETA EN UNA INSTITUCIÓN
FINANCIERA?
OBJETIVO: Obtener indicadores sobre las razones por las cuales la población no accede al sistema financiero.
Asimismo, permitirá conocer el nivel de capacitación en cultura financiera que demanda la población, así como
mejorar los productos financieros (oferta de las instituciones).

respuesta; luego marque el código correspondiente
Si la respuesta no corresponde a las alternativas de 1 a

la 8, entonces marque el código 9 (Otro), luego
especifique el literal correspondiente a la respuesta del
informante.
DEFINICIONES:
Los servicios son costosos: Está referido a las diferentes comisiones que los bancos cobran por los servicios
que brindan, por ejemplo: Cobro de Membresía, cobros elevados para el envío de estado de cuenta, cobros por
reposición de tarjetas de crédito o débito, comisión por sobregiro, comisión por seguro de tarjetas, comisión por
retiros en ventanilla o cajero automático, etc.

ENAHO 2015 INEI 315
Los intereses son muy bajos: Considere cuando el informante indique que no tiene cuenta de ahorro porque
los intereses que pagan las entidades financieras por los ahorros, son bajos, no cubren sus expectativas.
Los intereses son muy altos: Considere cuando el informante indique que no tiene una tarjeta de crédito por
que los intereses que cobran las entidades financieras por las compras al crédito son muy altos.
Pregunta Nº 558G: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, USTED REALIZÓ ALGUNA

DE LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES: (Acepte una o más
alternativas)
OBJETIVO: Obtener indicadores sobre las formas de ahorro informal, es decir, el tipo de ahorro que no ingresa
al sistema financiero, que tiene la población, así como también determinar a la población que no realiza ningún
tipo de ahorro, ni formal, ni informal.

las alternativas, luego marque el código correspondiente
Acepte una o más alternativas de respuesta.
DEFINICIONES:
Ahorro informal: Es el monto de dinero ahorrado por los individuos y que es mantenido fuera de las entidades
financieras autorizadas.
Ahorró a través de una junta: Es cuando el informante forma parte de un grupo de personas convocadas por
un organizador, y en conjunto fijan la cuota que deben aportar, esta puede ser mensual, quincenal, semanal o
diaria u otra periodicidad acordada por el grupo. Por sorteo determinan quien será el beneficiado, el que resulte
ganador del sorteo recibirá todas las cuotas aportadas por los demás. Es usual que aquel que organizó la junta
sea el primero en llevarse el pozo y el sorteo decida al segundo beneficiario y así sucesivamente. Considere
también en esta alternativa al ahorro a través de pandero.
Pandero: Consiste en que un número determinado de personas lo juegan y cada miembro abona ya sea
diaria, semanal, mensual o anualmente una cantidad y entre los miembros se sortean el turno de recibir todo
el acumulado y el que organiza este pandero se lleva un porcentaje del total acumulado.
Ejemplo: José organiza un pandero con cuatro miembros (Juan, Pedro, Miguel, Fernando) de 4 meses por
1000 soles, eso quiere decir que cada uno de ellos mensualmente tiene que aportar 250 soles, por sorteo se
define que el primero en llevarse el pandero es Fernando, cuando los cuatro miembros junten el dinero,
Fernando se lleva 950 soles, esto porque José (organizador) se hizo el cobro de 5% del total, o sea 50 soles
y así cada mes durante los cuatro meses que dura el pandero. Finalmente todos cobrarán 950 soles y José
habrá ganado en los cuatro meses 200 soles.
Según el ejemplo, si nos tocara entrevistar a los 4 miembros del pandero, se marcará para cada uno en la
pregunta 558E ítem 1 ¿Ahorró a través de una Junta?, y si nos tocara entrevistar a José (organizador del
pandero), NO se debe considerar la alternativa 1 en esta pregunta porque él no realizó ningún ahorro.

316 INEI ENAHO 2015
Ahorró guardando el dinero con familiares o conocidos: Es cuando el informante entrega una determinada
cantidad de dinero a familiares o conocidos para que se lo guarden, este dinero no genera rendimiento o interés
alguno.
Ahorró dinero guardando dinero en su casa: Consiste en guardar dinero en su casa, debajo del colchón, etc.
este tipo de ahorro presenta riesgos e inconvenientes tales como: puede perderse, puede deteriorarse, puede
ser robado y no genera rendimiento o interés alguno.
Prestó dinero (recibió préstamo): Significa que el informante recibió dinero prestado de un tercero, que
pueden ser familiares, personas particulares o prestamistas (no incluye los préstamos recibidos del sistema
financiero) con el compromiso que a un tiempo acordado, el informante realice la devolución del monto recibido.
No ahorró ni prestó: considere cuando el informante mencione que no realizó ningún tipo de ahorro ni recibió
dinero prestado de manera informal (no incluye el ahorro y préstamos que pertenecen al sistema financiero).
Pregunta Nº 558H: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE …… A ……, LOS MEDIOS

DE PAGO QUE USTED GENERALMENTE UTILIZA PARA
REALIZAR SUS COMPRAS DE:
OBJETIVO: Obtener indicadores sobre los medios de pago que la población utiliza para la compra de productos
y/o servicios, asimismo, permitirá conocer el uso que le dan a los medios de pago electrónicos.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta mencionando el periodo

de referencia y espere la respuesta; luego marque el(los)
código(s) según la respuesta del informante.
Acepte una o más alternativas.
Si la respuesta es diferente a las alternativas de 1 a 4, entonces
marque el código 5 (Otro), luego especifique el literal
correspondiente a la respuesta del informante.
Marque el código 6 “No compra” cuando el informante mencione

que él no ha realizado ese tipo de compras en el período de
referencia.
Tenga presente que debe registrar la(s) modalidades de pago

que generalmente utilizó el informante en el período de
referencia.
 Encuestador:
Si al formular la pregunta el informante ante la lectura del ítem 1 “Alimentos de pan llevar” menciona lo
siguiente:
“Los alimentos como verduras, tubérculos, pollo, carne y pescado los compra todas las
semanas en el mercado y el medio de pago que utiliza es dinero en efectivo” pero además
manifiesta que los alimentos que corresponden a “arroz, azúcar, aceite y leche acostumbra
comprarlos mensualmente en el supermercado utilizando generalmente como medio de pago
tarjeta de débito”.
En este caso, debe marcar las alternativas 1 Dinero en efectivo? y 2 Tarjeta de débito?.
DEFINICIONES:
Dinero en efectivo, es el dinero en forma de monedas o billetes, que sirve para realizar el pago en el momento
de efectuada la compra, es decir, se trata de una compra al contado.

ENAHO 2015 INEI 317
Banca por Internet.- Llamada también banca virtual, banca en línea, o generalmente llamada banca electrónica
(e-banking). Permite realizar transacciones desde cualquier lugar que tenga acceso a internet y estas son no
presenciales.
Ejemplo:
Para realizar las transacciones a través de la “banca por internet” previamente el usuario debe ingresar a la
página web de la entidad financiera donde tiene su cuenta de ahorro o cuenta corriente; y desde allí podrá
realizar los pagos de los servicios de agua, luz, teléfono, envíos de dinero, entre otras transacciones.
Otro?.- Considere en esta alternativa a: trueque, vale de consumo, fiado, dinero electrónico (éste último recién
se implementará en el Perú a partir del 2do. semestre 2015), entre otros.
Vale de consumo.- Es un documento comercial que sirve para pagar un producto, ya sea bien o servicio.
Algunas empresas otorgan “vales de consumo” a sus trabajadores y/o clientes. Estos vales son adquiridos
de los establecimientos que venden producto de consumo y sirven a quien lo posee para cancelar, como si
fuera dinero, la compra de los bienes o servicios que éstos adquieren.
Fiado, es un tipo de crédito informal que significa adquirir un producto sin pagar el importe de la compra en
el momento en que ésta se realiza, con el compromiso de realizar el pago en el tiempo acordado entre
comprador y vendedor.
ALIMENTOS CONSUMIDOS FUERA DEL HOGAR
Pregunta N° 559: LA SEMANA PASADA EL ALIMENTO O BEBIDA QUE

CONSUMIÓ FUERA DE SU HOGAR CORRESPONDIÓ A:
OBJETIVO: Conocer los gastos efectuados por el entrevistado en alimentos consumidos fuera del hogar.

correspondiente.
Si la respuesta es SI (código 1), continúe con las siguientes

preguntas.
Si la respuesta es NO (código 2), pase al siguiente alimento.
En la alternativa 4 OTRO, registre literalmente los otros

alimentos o bebidas que consumió el informante, tales como,
gaseosas, cerveza, pollo broaster, anticuchos, helado, agua
mineral, etc.
Utilice el anexo 01 para el sondeo de esta pregunta.
 Encuestador:
 Si el informante consumió alimentos preparados fuera de su hogar, provenientes de su negocio
(Autoconsumo) no lo considere en esta pregunta. Esta información se captará en el capítulo 600
Gastos del Hogar, pregunta 601- ÍTEM 47.
 Si el informante manifiesta que “Prepara sus alimentos fuera de hogar” con productos alimenticios
registrados en la pregunta 601 del cuestionario ENAHO 01. En este caso no debe registrar esta
información en la pregunta 559. Estos casos deberá registrarlos sólo en observaciones.
 Si el informante de 14 y más años de edad recibe en el colegio el desayuno o almuerzo escolar
registre la información en esta pregunta. Igualmente, si consume alimentos en el comedor universitario.

318 INEI ENAHO 2015
 Si el informante desayuna, almuerza y cena en una pensión y no puede desagregar el costo por cada
alimento, pues el pago lo realiza mensualmente; en la alternativa OTRO registre “Desayuno, almuerzo
y cena”.
 Si el informante declara que recibe pago en especie de almuerzo 5 días de la semana, pero que en la
semana de referencia por excepción sólo recibió 3 días porque por motivos de salud faltó 2 días al
trabajo, en este caso registre en la pregunta 559, los 5 almuerzos recibidos normalmente por pago en
especie y registre en observaciones el motivo por el cual no trabajó 2 días de la semana.
 Si el informante declara que todos los días de la semana almuerza en un restaurante, pero que en la
semana de referencia por encontrarse de viaje, almorzó 5 días de la semana, en casa de un familiar y
sólo 2 días en un restaurante, en este caso por excepción, registre los 5 almuerzos invitados por el
familiar y también los 2 almuerzos que consumió en restaurante en la semana de referencia. Luego,
registre en observaciones que normalmente consume 7 almuerzos en el restaurante.
CASOS ESPECIALES:
 Si el informante, de lunes a sábado, compró sus alimentos crudos para cocinarlos en su centro de
trabajo y éstos no han sido registrados en la pregunta 601, en este caso en la pregunta 559 marque el
código 4 OTROS y especifique, registre DESAYUNO, ALMUERZO y CENA. En la pregunta 559-A
registre 6. En la pregunta 559-B, marque el código 9 (OTRO) y especifique PREPARA SUS
ALIMENTOS. En la pregunta 559-C, marque el código 1. En la pregunta 559-D, el informante debe
valorizar el monto y en la pregunta 559-E, marque el código 1.
 Si el informante declara que almuerza en un restaurante de lunes a viernes y el menú le cuesta 4.00
soles, y en la semana de referencia, por excepción el día viernes, almorzó con sus compañeros de
oficina en una cevichería por el cumpleaños del jefe y su gasto (consumo personal) fue de 18.00 soles.
En este caso debe registrar la información de la siguiente manera:
En la pregunta 559-A registre 5 (veces) en el ítem 2 “Almuerzo”, en la pregunta 559-B marque el

código 5 “Restaurante” en la pregunta 559-D registre 4.00 soles y en la pregunta 559-E registre el
código 1. Además en el ítem 4.1 registre “Ceviche”, en la pregunta 559-A registre 1 (vez), en la
pregunta 559-B marque el código 5 “Restaurante”, en la pregunta 559-D registre 18.00 soles y en la
pregunta 559-E marque el código 1. Además, OBLIGATORIAMENTE debe registrar las observaciones
indicando la frecuencia del gasto EXCEPCIONAL (cevichería). Esta información es indispensable para
el análisis posterior de los datos.
Pregunta Nº 559-A: GENERALMENTE, ¿CUÁNTAS VECES A LA SEMANA?

OBJETIVO: Determinar el gasto en alimentos consumidos fuera del hogar en la semana de referencia.
DILIGENCIAMIENTO: Registre en el recuadro correspondiente, el número de veces que generalmente el
informante consumió los alimentos y bebidas.
DILIGENCIAMIENTO Lea la pregunta, luego registre el número

de veces que consumió a la semana.

ENAHO 2015 INEI 319
Pregunta Nº 559-B: GENERALMENTE, ¿DÓNDE LO CONSUMIÓ?
OBJETIVO: Determinar el lugar donde el informante adquiere el alimento que consume fuera del hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y espere la respuesta;

luego marque el código correspondiente según la respuesta del
informante.

correspondiente.
 Encuestador:
 Si el jefe del hogar envía dinero mensualmente para alimentación a su hija estudiante y no sabe
como lo distribuye, pues ella misma se prepara sus alimentos; en este caso en la pregunta 559
alternativa OTRO, marque código (4) y en especifique, registre “Desayuno, almuerzo y cena” y en
la pregunta 559-B, marque el código 9 “Otro”, y en especifique registre “Prepara sus alimentos”.
 Si el informante declara que consume sus alimentos en el kiosco o cafetería del centro de estudios o
del trabajo y no es pago en especie, en este caso marque el código 5 “RESTAURANT, BODEGA,
etc.”. Además registre en observaciones dicho caso.
 Si el informante manifiesta que consumió sus alimentos en la casa de un familiar, en este caso,
marque el código 6 “Otros hogares”.
 Si el informante menciona que consumió fuera del hogar por ejemplo: una naranja, un plátano, etc.,
que lo cogió del campo, chacra de vecino, su chacra, etc. debe considerarlo como lugar de consumo
el lugar donde lo tomó para consumirlo, es decir “Campo, Chacra de vecino, su Chacra”, etc.
DEFINICIONES
Otros hogares.- Es cuando el consumo de alimentos se realizó en la casa de un familiar, casa de un vecino,
casa de compadres, etc.
Centro de trabajo.- Considere centro de trabajo cuando los alimentos consumidos fuera del hogar son datos
como pago en especie por parte del centro de trabajo.
Prepara sus alimentos.- Es cuando el informante consume los alimentos fuera del hogar los cuales son
preparados por él mismo, adquiriendo los alimentos para prepararlos en un determinado lugar. No considere a
los alimentos que fueron llevados de su hogar y que fueron preparados con alimentos registrados en la pregunta
601.
Otro.- Considere en esta alternativa cuando consume los alimentos en el comedor universitario, comedor del
cuartel militar, casa pensión, etc.

320 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 559-C: GENERALMENTE, ¿PAGÓ POR ÉL?
OBJETIVO: Conocer si el informante realizó algún gasto en la semana de referencia en los alimentos
consumidos fuera del hogar.
Pregunta Nº 559-D: GENERALMENTE, ¿CUÁNTO PAGÓ CADA VEZ?
OBJETIVO: Determinar el gasto realizado por el informante, en los alimentos consumidos fuera del hogar en la
DILIGENCIAMIENTO: En la pregunta 559-C Lea la pregunta,

informante.
Si la respuesta es NO (código 2), pase al siguiente alimento o a
la pregunta 560 según corresponda.
Si la respuesta es SI (código 1), Lea la pregunta 559-D.
En la pregunta 559-D, Lea la pregunta y registre el monto que
pagó cada vez en nuevos soles (Enteros y un decimal).
Si recibió como pago en especie (centro de trabajo) el desayuno,
almuerzo y/o cena, en la pregunta 559-C, marque el código 1
(SI) y en la pregunta 559-D valorice el monto para cada alimento
recibido.
Pregunta Nº 559-E: EL CONSUMO FUE INDIVIDUAL?
OBJETIVO: Conocer si el consumo de los alimentos fuera del hogar, fue individual o no.
Pregunta N° 559-F: CUÁL ES EL NÚMERO DE PERSONAS QUE

CONSUMIERON INCLUYÉNDOSE UD.
DILIGENCIAMIENTO: En la pregunta 559-E Lea la pregunta,

informante.
Si la respuesta es SI (código 1), pase al siguiente alimento o a

la pregunta 560 según corresponda.
Si la respuesta es NO (código 2), Lea la pregunta 559-F.
En la pregunta 559-F el en recuadro Total, registre el total de

personas que consumieron el alimento y en el recuadro
Miembros del hogar, registre el total de miembros del hogar
que consumieron el alimento.

ENAHO 2015 INEI 321
 Encuestador:
 Considere que el “CONSUMO SI FUE INDIVIDUAL”, cuando el informante manifiesta que el gasto
declarado corresponde SÓLO A SU CONSUMO.
 Considere que el “CONSUMO NO FUE INDIVIDUAL”, cuando el informante manifiesta que el gasto
declarado corresponde al consumo del informante y de otras personas que él invitó (Miembros o No
Miembros del Hogar).
 Los gastos en alimentos consumidos fuera del hogar que se realizaron en la semana de referencia,
y son GASTOS EXCEPCIONALES (ocasionales, especiales, etc.) regístrelos según corresponda y
OBLIGATORIAMENTE registre en OBSERVACIONES cada cuanto tiempo (frecuencia) se realiza
dicho gasto. Esta información es indispensable para etapas posteriores de análisis de la
información.
 Cuando los miembros del hogar van a un restaurante y cada uno consume un plato diferente, es
preferible registrarlo en la P 559 de cada miembro del hogar, con el gasto que corresponde a cada
consumo.
OTROS GASTOS
Pregunta Nº 560: LA SEMANA PASADA, DEL…AL… ¿HIZO UD. USO DEL

SERVICIO CORRESPONDIENTE A:
OBJETIVO: Conocer los gastos en transporte y comunicaciones realizados por el informante en la semana de
referencia.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y para cada alternativa,

luego marque el código correspondiente.
Si la respuesta es SI (código 1), continúe con la siguiente

pregunta.
Si la respuesta es NO (código 2), pase a la siguiente alternativa
DEFINICIÓN:
Otro.- Considere taxi cholo, bote, movilidad de la empresa donde labora, tren eléctrico, etc.
 Encuestador:
 Si en la semana de referencia el informante realizó llamadas telefónicas, con una tarjeta adquirida
fuera del periodo de referencia, no registre este gasto, sólo en observaciones registre el caso.
 Si el informante manifiesta que utiliza el Metropolitano, registre este servicio como ómnibus.
 Colectivo, son autos que realizan el servicio de transporte urbano e interurbano y por lo general es
un servicio más rápido que utilizar una combi. Usualmente todos los pasajeros van sentados y el
pasaje es un poco más elevado.

322 INEI ENAHO 2015
Pregunta Nº 560-A1: CON QUE FRECUENCIA UTILIZÓ EL SERVICIO:

OBJETIVO: Determinar la frecuencia de uso de los medios de transporte utilizados por el informante en la
DILIGENCIAMIENTO: Despliegue la lista de frecuencias y

seleccione la frecuencia correspondiente al uso del servicio de
transporte y/o comunicaciones.
Ejemplo 1: En la semana de referencia el informante usó el moto taxi “4 veces a la semana”, realizando el
sondeo el informante declara que utiliza el servicio de moto taxi sólo 4 veces en todo el mes entonces, registrará
la Frecuencia Mensual código 5 y anotará en observaciones.
Ejemplo 2: El informante utilizó el servicio 3 veces al día (cada día) de lunes a domingo, entonces en frecuencia
registrará el código 1 (diario).
 Encuestador:
Si en la semana de referencia el informante adquirió tarjetas telefónicas (HOLA PERÚ, 147, etc.)
para realizar llamadas desde un teléfono PÚBLICO o FIJO. Debe registrar la frecuencia de
adquisición de las tarjetas telefónicas.
En la pregunta 560D “Generalmente, ¿Cuanto pagó cada vez?” registrará el monto que le
costó la tarjeta adquirida.
Pregunta Nº 560-A: ¿CUÁNTAS VECES UTILIZÓ EL SERVICIO?

OBJETIVO: Determinar la cantidad de veces que uso el servicio de transporte según la frecuencia declarada.
DILIGENCIAMIENTO: Registre el número de veces que el

informante hizo uso de estos servicios de acuerdo al período
de referencia declarado.

ENAHO 2015 INEI 323
Ejemplo 1: El informante utilizó el servicio de moto taxi 3 veces a la semana (código 10) y por cada día utilizó el
servicio 2 veces (1 ida y 1 vuelta). Entonces, debe registrar el código 10 en la pregunta 560 A1 y 2 (veces) en
la pregunta 560A.
Ejemplo 2: El informante utilizó el servicio de combi de lunes a domingo y por cada día utilizó el servicio 4
veces (2 idas y 2 vueltas). Entonces, debe registrar el código 1(diario) en la pregunta 560A1 y 4 (veces) en la
pregunta 560A.
 Encuestador:
Para el caso de la alternativa 1 “Transporte público urbano”; debe contabilizar el uso del servicio de
transporte de 1 IDA y 1 VUELTA (significa 2 veces), que generalmente utiliza el informante.
Pregunta Nº 560-C: GENERALMENTE, ¿PAGÓ POR ÉL?
DILIGENCIAMIENTO: Marque el código correspondiente. Si la

respuesta es NO (código 2), pase a la siguiente alternativa.
Ejemplo: Si el informante compra una tarjeta de teléfono de S/.10 soles y sólo utilizó S/. 5 soles, en este caso
se debe registrar el gasto realizado en la semana de referencia (S/. 10.00) y no olvide registrar el caso en
observaciones.
Pregunta Nº 560-D: GENERALMENTE ¿CUÁNTO PAGÓ CADA VEZ?
DILIGENCIAMIENTO: Registre el Monto en nuevos soles

(Enteros y un decimal) que el informante pagó cada vez.

324 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
Tenga presente que en esta pregunta debe registrar el monto por vez.
Pregunta Nº 560-E: ¿EL GASTO FUE INDIVIDUAL?
DILIGENCIAMIENTO: Marque el código correspondiente. Si la

respuesta es SI (código 1), pase a la siguiente alternativa.
Si la respuesta es NO (código 2), continúe con la pregunta 560-F.
Pregunta Nº 560-F: ¿POR CUÁNTAS PERSONAS PAGÓ, INCLUYÉNDOSE UD.?
DILIGENCIAMIENTO: Registre en el recuadro TOTAL el

número de personas por las que pagó. Asimismo, registre el
número de Miembros del Hogar en el recuadro
correspondiente.
 Encuestador: Aplique el cuestionario ENAHO.02 Ingreso del Productor Agropecuario, si:

1. Si en su actividad principal es un productor agropecuario, en pregunta 507 indica que es un
“Empleador o Patrono” o “Trabajador Independiente”, y además en la pregunta 511 tiene
marcado el código 8 (Ingreso como Productor Agropecuario).
2. Si en su actividad secundaria es un productor agropecuario, en pregunta 517 indica que es un
“Empleador o Patrono” o “Trabajador Independiente” y en pregunta 537 tiene marcado el
código 8 (Ingreso como Productor Agropecuario).

ENAHO 2015 INEI 325
 Encuestador : Aplique el cuestionario ENAHO.04 Ingreso del Trabajador Independiente, si:
1. Si en su actividad principal en la pregunta 507 indica que es un “Empleador o Patrono” o

“Trabajador Independiente” y en la pregunta 510A1 tiene marcado el código 2 “NO” o en la
pregunta 510B tiene marcado el código 2 “NO”.
2. Si en su actividad secundaria en la pregunta 517 indica que es un “Empleador o Patrono” o
“Trabajador Independiente” y en la pregunta 517B1 tiene marcado el código 2 “NO” o en la
pregunta 517C tiene marcado el código 2 “NO”.
 Encuestador
1. Si en la semana de referencia (1 semana) el productor agrícola y/o pecuario no se dedicó

ni 1 hora a la actividad, es decir, NO ES UN OCUPADO NI TUVO EMPLEO FIJO en la
semana de referencia pero declaró que SIEMPRE desempeña esta labor, POR EXCEPCIÓN
APLICAR OBLIGATORIAMENTE EL CUESTIONARIO ENAHO 02 para obtener la
GANANCIA NETA y de esta forma rescatar los ingresos provenientes de su actividad
agropecuaria.
2. Si en la semana de referencia (1 semana) el trabajador independiente no se dedicó ni 1

hora a su actividad, es decir, NO ES OCUPADO NI TUVO EMPLEO FIJO, pero declaró que
SIEMPRE desempeña esta labor, POR EXCEPCIÓN DEBE APLICAR OBLIGATORIAMENTE
EL CUESTIONARIO ENAHO 04, para obtener la ganancia NETA y de esta forma rescatar los
ingresos por la actividad independiente.

326 INEI ENAHO 2015
la Información del Cuestionario ENAHO 02

17 del Cuestionario ENAHO 02: Ingreso del Productor
Agropecuario
APLICACIÓN: Tenga presente que el Cuestionario ENAHO 02 se aplicará a todos los Productores Agropecuarios,
que en la semana de referencia, han realizado actividades agropecuarias. Tal situación se determinará a partir de
la información del Cuestionario ENAHO 01A, Capítulo 500: Empleo e Ingreso, recuadro final sobre la “Aplicación
del Cuestionario ENAHO 02’’.
PERIODO DE REFERENCIA: Los últimos 12 meses calendario, anteriores al día de la entrevista.
 Encuestador:
Sí en la semana de referencia el productor agrícola y/o pecuario no se dedicó ni 1

hora a esta actividad ni encargó a ninguna persona, (familiar no remunerado o peón)
que continuara con sus labores agropecuarias, y declaró que SIEMPRE REALIZA
ESE TRABAJO y sólo POR EXCEPCIÓN NO LA REALIZÓ EN LA SEMANA
PASADA.
Entonces, en estos casos, previo sondeo, y de confirmarse que NO ES UN

OCUPADO NI TUVO EMPLEO FIJO, proceda de la manera siguiente:
El encuestador diligenciará OBLIGATORIAMENTE el cuestionario ENAHO 02 y

después de realizar el balance DE INGRESOS y GASTOS, registrará en la
pregunta 558 “Otros Ingresos Extraordinarios”, ÍTEM 7 “Otros ocasionales”, la
GANANCIA NETA (Mensual) por la ACTIVIDAD AGRICOLA que realizó en los
últimos 12 meses.
DILIGENCIAMIENTO:
En la pantalla principal del “Módulo de Entrevistas y

Cobertura”, al entrar en la opción ENAHO 02, el
sistema muestra la información de la ODEI, Año, Mes,
Periodo, Conglomerado, Vivienda y Hogar, verifique
que los datos sean correctos.
Luego, en la parte inferior izquierda pique en la opción

“Personas”, al ingresar el sistema muestra a las
personas que de acuerdo a los datos del capítulo 500
“Empleo e Ingresos”, les corresponde aplicar el
Cuestionario ENAHO 02.
Ubique el cursor en la fila de la persona que está

entrevistando (Productor Agropecuario). Luego, pique en
“siguiente” para iniciar el ingreso de los datos.

ENAHO 2015 INEI 327
RECUADRO INFORMANTE N°:
DILIGENCIAMIENTO: En la parte superior el sistema

muestra el recuadro Persona Nº con el Nombre y Apellidos
de la Persona seleccionada para aplicar el cuestionario
ENAHO 02.
Recuadro Informante Nº, muestra una lista desplegable que

el encuestador utilizará para seleccionar el nombre de la
persona que proporciona la información.
La información del cuestionario ENAHO 02, debe ser

DIRECTA, sólo en casos excepcionales se acepta
información referencial (ausencia durante el periodo de
trabajo o rechazo a la entrevista). En este caso, la
información la proporcionará el miembro del hogar que
conozca mejor los datos de la actividad agrícola y/o
pecuaria.
DILIGENCIAMIENTO: Para ingresar la información de las

actividades agropecuarias, pique en la opción “Siguiente”.
Al desplegarse la lista seleccione la actividad e inicie la

entrevista por el módulo “2000 Actividad Agropecuaria”.
Luego, seleccione uno a uno los módulos siguientes para el
ingreso de los datos.
328 INEI Manual del Encuestador - PDA

ENAHO 2015
CAPÍTULO 2000: ACTIVIDAD AGROPECUARIA

(POR TRABAJO INDEPENDIENTE)
Pregunta Nº 1: ¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD REALIZÓ EN SU EXPLOTACIÓN

AGROPECUARIA EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES?
OBJETIVO: Determinar el tipo de actividad realizada por el productor en forma independiente, referido a la
actividad agrícola, pecuaria o forestal, en los últimos 12 meses.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y luego marque los

códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta del
informante.
Si el informante declaró actividad Agrícola (código 1),

registre información en los capítulos 2100, 2200, 2400.
Si declaró actividad Pecuaria (código 2), registre

información en los capítulos 2500, 2600, 2700.
Si declaró actividad Forestal (código 3), registre

información en los capítulos 2300, 2400.
IMPORTANTE: Si el informante declaró código 1 y 3; en el capítulo 2400 efectúe

la sumatoria de los gastos realizados en las dos actividades de producción.
Pregunta Nº 2: ¿SU ACTIVIDAD AGROPECUARIA LA REALIZA EN FORMA:
OBJETIVO: Determinar si la actividad agropecuaria que realiza el productor es en forma permanente o eventual.

alternativas y luego marque sólo un código de respuesta.

ENAHO 2015 INEI 329
DEFINICIONES:
Permanente.- Es cuando el productor agropecuario realiza su actividad en forma constante, en periodos largos.
Eventual.- Es cuando el productor agropecuario realiza su actividad en períodos cortos, no en forma constante.
Pregunta Nº 2B: ¿CUÁL ES EL ÁREA TOTAL DE LA EXPLOTACIÓN

AGROPECUARIA? (incluye barbecho, descanso, montes y
bosques, etc.)
OBJETIVO: Determinar la extensión total de tierras que trabajó o estuvo a cargo del productor, sean de su
propiedad, alquiladas, cedidas o al partir, en su explotación agropecuaria.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el área total

en hectáreas, en el recuadro correspondiente.
El área total de la explotación agropecuaria debe estar

expresada en Hectáreas, en enteros y tres decimales.
Sí el productor se dedica sólo a la actividad pecuaria, crianza

de animales menores, ganado ovino, vacuno, etc. y no tiene
tierras, porque cría a sus animales en el corral, dentro del
perímetro de su vivienda. En este caso, pique en la opción
“Sólo Actividad Pecuaria” y continúe la entrevista.
DEFINICIONES:
Propia que trabaja actualmente.- Considere los terrenos agrícolas que son de propiedad del productor agrícola
y/o pecuario, y son explotados por él mismo.
Propia que alquila, presta, cede a otros.- Considere los terrenos agrícolas que son de propiedad del productor
agrícola y/o pecuario, y son explotados por oras personas a quienes alquiló, prestó o cedió sus terrenos.
Que alquila, recibe o trabaja de otros.- Considere los terrenos agrícolas que NO son de propiedad del productor
agrícola y/o pecuario, pero ha adquirido el derecho de explotarlos por alquiler, préstamo, etc.
Pregunta Nº 2C: ¿CUÁNTAS PARCELAS TRABAJA O TIENE EN SU PODER

ACTUALMENTE?
OBJETIVO: Determinar el número de parcelas que trabajó o estuvieron a cargo del productor en su explotación
agropecuaria, ya sea en cultivo, barbecho, descanso, montes y bosques, etc.

ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el total de

parcelas que manifieste el informante.
En la pregunta 2C “Cuantas parcelas trabaja o tiene en su

poder actualmente”, el número de parcelas se refiere sólo
a los terrenos de los ítems 1 y 3 de la pregunta 2B.
Del mismo modo, el total de parcelas registradas en la

pregunta 2C, debe ser igual al total de parcelas registradas en
la pregunta 5A.
No olvide incluir las parcelas en barbecho, descanso,

montes o bosques, etc.
DEFINICIONES:
Parcela.- Es todo terreno de la Unidad Agropecuaria, ubicado dentro de un mismo distrito, que no mantiene
continuidad territorial con el resto de terrenos de la Unidad Agropecuaria.
 Tenga presente lo siguiente:

i. La pregunta 2B está referida al área total (superficie) de la tierra o explotación
agropecuaria, expresada en hectáreas.
ii. La pregunta 2C está referida al número de parcelas que trabaja o tiene en su poder
actualmente.
iii. Las preguntas desde la 5A hasta la 5F se formularán, solo si marcó código 1 y/o
código 3 en la pregunta 2B.
iv. Las preguntas 5A a 5F está referida al detalle de la superficie por parcela.
Pregunta Nº 5A: N° DE PARCELA

OBJETIVO: Identificar con un número de orden a cada una de las parcelas que trabajó o tuvo a su cargo el
productor/a en los últimos 12 meses.
Pregunta Nº 5B: EXTENSIÓN DE LA PARCELA (Hectáreas)

OBJETIVO: Determinar la superficie total por parcela que tiene en la explotación agropecuaria y que trabajó o
estuvo a cargo del productor, la extensión es en hectáreas.

ENAHO 2015 INEI 331
DILIGENCIAMIENTO:
Pregunta 5A, Recuadro “N° de Parcela”, muestra el número

de orden de la parcela en la cual se está ingresando datos.
Al lado derecho, se observa el total de parcelas que se

registraron en la pregunta 2C. El registro de datos se inicia por
la parcela N° 1.
Pregunta 5B, Recuadro “Extensión de la Parcela”. Lea la

pregunta y registre la extensión de cada una de las parcelas en
Hectáreas, (enteros y tres decimales).
Registre las parcelas de mayor a menor de acuerdo a su
extensión. No discrimine por propias, alquiladas, recibidas
o trabajadas de otros.
 Encuestador:
 El total de hectáreas de las parcelas registradas, debe coincidir con la suma de los ítems 1 y 3 de la
pregunta 2B.
 Para ayudar a recordar al informante, pregúntele por el nombre de las parcelas e ingrese los datos de
forma ordenada para cada una de ellas (de mayor a menor).
Pregunta Nº 5C: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿ESTA PARCELA SE USÓ

PARA:
OBJETIVO: Determinar los usos de tierra de cada parcela a cargo del productor a efectos de identificar la
superficie de uso agrícola y no agrícola.

alternativas de respuesta. Luego marque él o los códigos
correspondientes.
Si el informante menciona una respuesta diferente a las

alternativas del 1al 6, marque el código 7 “Otro” y se
DEFINICIONES:
Uso de la tierra.- Es el modo en que se usa la tierra de la unidad agropecuaria para la producción agropecuaria.
La información del uso de la tierra se tomará por parcela.
Cultivos de campaña.- Comprende las tierras utilizadas para cultivos cuyo ciclo de crecimiento es menor de 12
meses y que se volverán a sembrar o a plantar después de la cosecha (papa, maíz, oca, arroz, etc.).

ENAHO 2015
Cultivos permanentes.- Son las tierras ocupadas por cultivos que tienen carácter de bienes raíces por su
prolongado periodo de producción, así como por el elevado costo de instalación que corresponde a la siembra y a los
primeros años de crecimiento (árboles frutales, alfalfa, etc.).
Pastos naturales.- Son las tierras cubiertas por pastos que han crecido de forma natural y no han presentado
actividad agrícola y que puede ser o no manejado por el hombre, pudiendo estar utilizados o no para el ganado.
Montes y bosques.- Son las tierras ocupadas por árboles y/o arbustos, matas, etc. que crecen agrupados de forma
natural, pudiendo tener algún valor como madera, leña u otros.
Barbecho.- Son tierras que se encuentran sin cultivos en el periodo comprendido entre el final de la cosecha anterior
y el inicio de la siembra próxima. El periodo en mención debe ser menor de un año.
Las tierras pueden encontrarse en cualquier estado de preparación para el cultivo siguiente.
Descanso.- Son las tierras en uso agrícola que se dejan de trabajar por un periodo suficiente para restablecer su
fertilidad, mediante el crecimiento natural de vegetación y poder cultivarlas nuevamente.
Otro.- Son las tierras no clasificadas en alguna de las categorías anteriores, por ejemplo, las ocupadas por caminos,
patios, establos, terreno eriazo, etc.
Pregunta Nº 5D: ¿EL RÉGIMEN DE TENENCIA ES:

OBJETIVO: Determinar el régimen de tenencia de la parcela en relación al productor.

informante. Acepte una sola alternativa de respuesta.
Si marcó el código 1, continúe con la pregunta 5E, si marcó

los código del 2 al 5 pase a la pregunta 5F.

correspondiente.
DEFINICIONES:
Propia: Es cuando el productor agropecuario posee tierras con algún documento de propiedad.
Alquilada: Es cuando el productor tiene un contrato de arrendamiento de tierras, para ser trabajadas en la
explotación agropecuaria, por el cual se obliga a pagar al propietario de la tierra un monto estipulado, ya sea en
dinero o en especie o una combinación de ambos, a cambio del derecho de ejercer pleno poder sobre ésta.
Prestada o cedida: Es cuando el productor agropecuario recibe tierras para ser trabajadas en la explotación
agropecuaria como préstamo, cedida, etc., sin pago alguno.
Al partir: Es cuando el productor agropecuario recibe tierras para él trabajarlas en sociedad con el dueño de la tierra.
Otro: Es cuando el productor agropecuario recibe tierras para trabajarlas en cualquier otra modalidad diferente a las
ya mencionadas.

ENAHO 2015 INEI 333
Pregunta Nº 5E: ¿ESTA PARCELA CUENTA CON:
OBJETIVO: Conocer los diferentes tipos de documentos que pueden acreditar la propiedad de una parcela.

alternativas, luego marque el código correspondiente. Acepte
una sola alternativa de respuesta.
Esta pregunta se aplicará solo si marcó el código 1”Propia”

en la pregunta 5D.

DEFINICIÓN:
PETT: Programa especial de titulación de tierras. Lo realiza el Ministerio de Agricultura.
Pregunta Nº 5F: ¿EL TIPO DE RIEGO ES:
OBJETIVO: Determinar la existencia de sistema de riego en la parcela o parcelas que forman parte de la
explotación agropecuaria.

alternativas, luego marque el o los códigos de acuerdo a la
respuesta del informante. Acepte una o más alternativas de
respuesta.
DEFINICIONES:
Tecnificado: Es el riego por goteo, aspersión, etc.
Por gravedad: Es el riego cuya fuente de agua son los canales de regadío que traen el agua de las quebradas, ríos,
etc.

ENAHO 2015
Secano: Es el riego que usa agua proveniente directa y exclusivamente de la precipitación pluvial para atender las
necesidades de los cultivos.
Pozo/ agua subterránea: Es el riego cuya fuente de agua es a través de un agujero profundo que se hace en la
tierra para sacar agua y suele revestirse de piedra o ladrillo.
CAPÍTULO 2100: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
OBJETIVO: Obtener información sobre la producción o cosecha total obtenida por el Productor Agropecuario en
los últimos 12 meses, Asimismo, conocer el destino de la producción (venta, semilla, consumo del hogar, trueque,
subproductos y otros). También la información referida al Valor en S/. de los rubros mencionados en el destino.
INDIQUE EL NOMBRE DE LOS CULTIVOS QUE COSECHÓ EN LOS

ÚLTIMOS 12 MESES
OBJETIVO: Registrar el nombre de los cultivos cosechados por el productor en los últimos 12 meses.

nombre de los cultivos que cosechó el informante en los
últimos 12 meses.
En la parte superior de la pantalla encontrará una lista

desplegable con el “nombre de los productos agrícolas” en
orden alfabético, seleccione los cultivos picando sobre el
nombre del cultivo cosechado por el productor.
En el recuadro inferior todos los cultivos seleccionados

quedan “registrados” para diligenciar las preguntas
siguientes.
Si seleccionó un cultivo por error, puede borrarlo ubicando el

cursor sobre el cultivo que se desea eliminar y picando luego
en la opción “Elimina”.
 Tenga presente lo siguiente:

 La COCHINILLA debe ser considerada como PRODUCTO en el CAPÍTULO 2100.
 De igual manera, la ACEITUNA es un PRODUCTO del Olivo, ya sea cuando es verde o

cuando puede ser consumida, no interesa que varíe el precio, así como tampoco el tiempo
que demora la maceración para su consumo.
 Los PASTOS NATURALES deben considerarse como PRODUCTO en el CAPÍTULO 2100

sólo cuando la mano del hombre ha intervenido para su mejoramiento, como: abonar la tierra,
deshierbar, regar, etc.
Pregunta Nº 1: ¿CUÁL FUE LA PRODUCCIÓN TOTAL?
OBJETIVO: Determinar la producción total obtenida de los productos cosechados en los últimos 12 meses.

ENAHO 2015 INEI 335

producción o cosecha total obtenida en los últimos 12 meses,
en enteros.
Luego, despliegue la lista y seleccione la unidad de

medida correspondiente. Asimismo, pregunte al informante
la equivalencia de la unidad de medida en kilogramos.
Si la respuesta corresponde a “Otra” unidad de medida, se

Antes de registrar la cantidad total, aplique el sondeo respectivo para averiguar si hubo robo o se malogró
una parte del total de la producción. De ser así, no considere en el total de la producción (lo robado o
malogrado). Sólo en caso que la producción malograda se utilizó (Ejemplo: Alimento para animales de su
explotación agropecuaria), entonces debe considerarlo.
Ejemplo:
El informante manifiesta que, la producción total fue: 140 sacos de papa, de los cuales le robaron 10 sacos y se
malograron 15 sacos, de la papa malograda 10 sacos fueron utilizados como alimento para animales y 5 no
fueron aprovechados, entonces en el recuadro “cantidad” registre 125 (sacos). Además en observaciones registre
que le robaron 10 sacos de papa y 5 no fueron aprovechados por haberse malogrado totalmente.
DEFINICIONES:
Cantidad.- Se refiere a la producción total obtenida, incluyendo lo vendido, lo destinado al consumo del hogar, la
parte destinada a semilla y lo que destinó al trueque o cambio y otros destinos del resto de la cosecha;
exceptuando la producción robada y/o malograda.
Unidad de Medida.- Es el nombre de la medida a que se refiere la cantidad. De acuerdo al cultivo, puede ser:
sacos, atados, canastas, cajones, etc.
Equivalencia en Kilogramos.- Se refiere al peso de la unidad de medida en kilogramos.
Pregunta Nº 2: DE DICHA PRODUCCIÓN ¿CUÁNTO SE DESTINÓ A ……….
OBJETIVO: Determinar los distintos destinos de la producción de un cultivo con su respectiva valorización en
nuevos soles (S /).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre la cantidad,

precio unitario y valor en soles para los diferentes destinos
de la producción: venta, semilla, consumo del hogar,
trueque, subproducto y otros.
Registre la Cantidad y el Precio Unitario (en enteros y dos

decimales). El Valor en soles regístrelo en enteros.
Para que realice un adecuado sondeo el sistema muestra la

cantidad de la producción total y la unidad de medida
registrada en la pregunta 1.

ENAHO 2015
Encuestador:
 Pregunte al informante el valor de los productos de cada ítem y no uniformice a un solo precio para
todos los ítems. Por ejemplo los productos que se destinan para la venta no siempre tendrán la misma
calidad que los productos que se destinan para el consumo y de acuerdo a la calidad del producto
puede variar el precio.
 El valor de los productos destinados a la venta y consumo del hogar estará dado por la cantidad y
precio unitario.
 Cuando la cantidad vendida ha sido vendida a diferente precio deberá obtener el valor de la venta total,
luego este valor dividirlo entre la cantidad vendida y obtendrá el precio unitario.
Ejemplo:
Informante manifiesta que vendió 65 sacos de papa de ellos, 40 sacos fueron vendidos a S/. 45 y 25
sacos a S/. 60 c/u entonces el valor de venta de los 65 sacos será S/. 3300, este valor se dividirá entre
la cantidad total vendida y obtendrá el precio unitario por saco de S/. 50.77, este valor será registrado
en el precio unitario.
 Si destinó parte de la producción a Trueque (intercambio), considere el valor a precio de mercado
minorista del producto que produce el hogar y que lo destina para el Trueque.
DEFINICIONES:
Venta.- Es la cantidad de la producción vendida, independientemente de la modalidad de venta. Si el cultivo fue

trabajado entre dos personas, la producción vendida se refiere exclusivamente a la venta de la parte que le
corresponde al entrevistado.
Semilla.- Es la cantidad utilizada o destinada a la nueva siembra. Se valoriza a precios de mercado minorista.
Consumo del Hogar.- Se refiere exclusivamente a aquella parte de la cosecha que se destinó o utilizó para el
consumo del hogar. Se considerará para el consumo del hogar los productos independientemente como los haya
consumido, es decir, productos sin transformar y se valorizará a precios de mercado minorista.
Trueque.- Se refiere exclusivamente a la parte de la producción que ha sido cambiada ya sea por otros productos
agrícolas o por otros bienes y se valorizará a precio de mercado minorista.
Subproductos.- Se refiere a la cantidad de productos agrícolas destinados a la elaboración de subproductos,
para la venta y/o consumo del hogar.
Tenga presente: Que debe considerar también en este ítem los productos agrícolas destinados a la elaboración
de subproductos destinados solo para consumo del hogar.
Otro.- Se refiere al resto de la producción, que pudo haberse utilizado como pago en especie, alimento para
animales, regalo, etc. No considere en esta alternativa, la producción robada y/o malograda.
CAPÍTULO 2200: SUBPRODUCTOS AGRÍCOLAS
OBJETIVO: Obtener información sobre los subproductos agrícolas tales como: morón, chuño, chochoca,
guarapo, jora, mote, papa seca, tocosh, chancaca, frutas secas, harinas, etc. Incluye el valor de las ventas y/o
consumo del hogar.
No se considerará en este capítulo la transformación de la cosecha que ha sido adquirida de otros hogares.
Se debe considerar los subproductos agrícolas que han sido elaborados con fines comerciales (Venta) y/o
aquellos elaborados sólo para consumo del hogar.
Pregunta: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE SU PRODUCCIÓN ¿ELABORÓ

SUBPRODUCTOS TRANSFORMADOS TALES COMO: CHUÑO, MORÓN,
CHOCHOCA, JORA, ETC. O SUBPRODUCTOS NO TRANSFORMADOS COMO:
CASCARILLA DE ARROZ, PANCA DE CHOCLO, PEPA DE ALGODÓN, ETC?

ENAHO 2015 INEI 337
OBJETIVO: Determinar si el productor elaboró subproductos agrícolas transformados y no transformados

obtenidos de su producción agrícola en los últimos 12 meses.

correspondiente. Si el informante declara NO (código 2), se
pasará al capítulo 2300.
DEFINICIONES:
Subproducto transformado.- Está referido a los productos provenientes de la transformación de sus propios
cultivos (subproductos agrícolas) y destinados a la venta y/o consumo del hogar.
Ejemplo: papa seca, chuño, etc.
Subproducto no transformado.- Se refiere a lo proveniente directamente de sus propios cultivos y destinados a
la venta y/o consumo del hogar sin haber sufrido ninguna transformación.
Ejemplo: la cascarilla de arroz, panca de choclo, pepa de algodón, etc.
INDIQUE EL NOMBRE DE LOS SUBPRODUCTOS AGRÍCOLAS
OBJETIVO: Registrar el nombre de los subproductos agrícolas transformados y no transformados elaborados de

su producción agrícola en los últimos 12 meses.

nombre de los subproductos transformados o no
transformados que elaboró el informante en los últimos 12
meses.
En la parte superior de la pantalla el sistema muestra los
productos agrícolas que destinaron a elaboración de
“subproductos”, registrados en el capítulo 2100.
También, muestra una lista desplegable con el “nombre de
los subproductos agrícolas” en orden alfabético,
seleccione los subproductos picando sobre el subproducto
elaborado por el productor.
En el recuadro inferior todos los subproductos
seleccionados quedan “registrados” para diligenciar las
preguntas siguientes.
Sí seleccionó un subproducto por error, bórrelo ubicando el
cursor sobre el cultivo que se desea eliminar y pique luego
en la opción “Eliminar”.

ENAHO 2015
OBJETIVO: Determinar la producción total de subproducto elaborado en los últimos 12 meses.

producción total de subproducto elaborada en los últimos 12
meses, en enteros y dos decimales.

la equivalencia de la unidad de medida en kilogramos.
Si la respuesta corresponde a “Otro” unidad de medida, se

Para que realice un adecuado sondeo el sistema muestra la

cantidad de la producción total destinada a subproductos,
registrada en la pregunta 2 del capítulo 2100.
Pregunta Nº 2: DE DICHA PRODUCCIÓN ¿CUÁNTO SE DESTINÓ A …
OBJETIVO: Determinar los diferentes destinos de los subproductos elaborados de su producción agrícola con su
respectiva valorización en nuevos soles (S /).

de la producción: venta, consumo del hogar, y otros.

Para que realice un adecuado sondeo el sistema muestra

la cantidad de la producción total registrada en la
pregunta 1 del capítulo 2200.
 Encuestador:
 Considere en el capítulo 2200 “Subproductos Agrícolas” a la CHALA (Tallo de la planta de Maíz, después
de la cosecha) que es destinada generalmente, como alimento de los animales de la unidad
agropecuaria.
 No debe confundir con el Producto Agrícola “Maíz Chala” que se registra en el capítulo 2100 “Productos
Agrícolas”.
CAPÍTULO 2300: PRODUCCIÓN FORESTAL
OBJETIVO: Obtener información sobre los productos forestales tales como: eucalipto, cedro, pino, etc.,
obtenidos en la explotación agropecuaria. Incluye el valor de las ventas y el autoconsumo.

ENAHO 2015 INEI 339
INDIQUE EL NOMBRE DE LOS ÁRBOLES QUE COSECHÓ EN LOS

ÚLTIMOS 12 MESES
OBJETIVO: Registrar el nombre de los productos forestales cosechados por el productor, en los últimos 12
meses.

nombre de los árboles que cosechó el informante en los
últimos 12 meses.
En la parte superior de la pantalla encontrará una lista

desplegable con el “nombre de los productos forestales”
en orden alfabético, seleccione los productos forestales
picando el nombre del árbol cosechado por el productor.
En el recuadro inferior todos los cultivos seleccionados

quedan “registrados” para diligenciar las preguntas
siguientes.
Sí seleccionó un cultivo por error, puede borrarlo ubicando el

cursor sobre el cultivo que se desea eliminar y picando luego
en la opción “Eliminar”.
Pregunta Nº 1: ¿CUÁL ES EL VALOR TOTAL DE LA PRODUCCIÓN

COSECHADA?
OBJETIVO: Determinar el valor total de los productos forestales, con su respectiva valorización en nuevos soles
(S /).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre en nuevos

soles y en enteros el Valor Total de la Producción
vendida y/o consumida. De ser necesario, ayúdelo a
estimar dicho valor.
Pregunta Nº 2: DE DICHA PRODUCCIÓN ¿CUÁNTO SE DESTINÓ A....
OBJETIVO: Determinar los diferentes destinos de la producción forestal: venta y consumo del hogar con su
respectiva valorización en nuevos soles(S /).

ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el valor en

soles para los diferentes destinos de la producción: venta
y consumo del hogar.
Registre en enteros el valor de la venta y del consumo del

hogar

el valor total de la Producción Cosechada registrada en
la pregunta 1.
CAPÍTULO 2400: GASTOS EN ACTIVIDADES AGRÍCOLAS Y/O

FORESTALES
OBJETIVO: Determinar el costo total de la producción agrícola y/o forestal, en los últimos 12 meses, mediante el
conocimiento de los gastos realizados por el productor agrícola, en el desarrollo de sus actividades agrícolas
y/o forestales.
DILIGENCIAMIENTO: Registre el gasto realizado en los últimos 12 meses, en nuevos soles y en enteros, en
los recuadros correspondientes.
En el ítem b “Semillas”, el sistema muestra el Recuadro “Gasto por semillas”, que es el valor en soles de la
producción destinada a semilla, que registró en el capítulo 2100.
En el ítem j “Elaboración de subproductos”, el sistema muestra el Recuadro “Gasto por subproductos”, que
es el valor en soles de la producción destinada a la elaboración de subproductos, que registró en el capítulo 2100.
Para ingresar las observaciones pique en “Observaciones al Capítulo 2400”.

ENAHO 2015 INEI 341
DEFINICIONES:
a. Arrendamiento de tierras.- Es el gasto realizado por alquiler de tierras.
b. Semillas.- Es el monto gastado en la compra de semillas para los diferentes cultivos. Incluye el valor de las
semillas que se guardó para la siembra.
c. Abonos y fertilizantes.- Es el gasto efectuado por la compra de abonos orgánicos como por ejemplo, "el
guano de la isla", el "guano de corral", etc. Incluya el valor del guano de corral de su explotación
agropecuaria, que se utilizó como abono. Los fertilizantes son productos químicos, tales como: urea, fosfato,
potasio, etc.
d. Pesticidas, insecticidas, fungicidas, etc.- Es el monto gastado en la compra de pesticidas, insecticidas,

fungicidas que se usan para controlar plagas, enfermedades y malas hierbas.
e. Pago a jornaleros o peones (Monetario y en especie).- Es el pago de la mano de obra contratada en la

explotación agropecuaria, ya sea para el cultivo, deshierbo, cosecha, lavado, selección, embalaje, etc. El pago
no sólo se refiere a la remuneración monetaria pagada sino que también debe incluir los gastos efectuados
por alimentación, bebidas, cigarros, hoja de coca, etc. y algún otro pago adicional en dinero o en especie
que involucra un jornal.
f. Compra de sacos, canastas, cajones u otros envases para sus productos.- Es el monto gastado por la
compra de envases para la comercialización de los productos.
g. Transportes (gasolina, lubricantes, etc.).- Es el gasto efectuado por alquiler de carro o flete para trasladar
sus productos. También incluye los gastos por la compra de gasolina, lubricantes, etc.
h. Almacenamiento de productos.- Es el gasto realizado por el almacenamiento de la producción agrícola.
i. Agua de riego.- Es el gasto realizado por el derecho de agua de regadío.
j. Elaboración de subproductos (insumos y materia prima).- Es el gasto realizado en insumos y materia

prima para elaborar subproductos agrícolas. Ejemplo: para elaborar papa seca, considere el gasto de papa
fresca y sal, etc.
k. Asistencia técnica.- Es el asesoramiento o consejo técnico proporcionado al Productor Agropecuario, por

organismos, instituciones, personas naturales o privadas, profesionales, etc. sobre las técnicas que debe
emplear para mejorar el manejo de su explotación agrícola, o forestal y elevar el nivel de productividad.
i. Otros gastos.- Son los gastos que no figuran en las alternativas anteriores, tales como: alquiler de
maquinaria, tractores, mantenimiento y reparación de maquinaria, compra de herramientas agrícolas, compra
de combustible para el funcionamiento de motor para bombear agua de riego, alquiler de yunta, etc.
 Encuestador:
No considere como gasto la producción robada.
CAPÍTULO 2500: PRODUCCIÓN PECUARIA
OBJETIVO: Es conocer el stock de animales (cantidad que se tiene) y como este stock ha cambiado respecto al
año anterior. Conociendo el detalle de las transacciones se puede calcular el ingreso neto generado por dichos
movimientos. Como se sabe el cambio en stock no siempre implica ingresos o gastos por ello se requiere conocer
todas las transacciones (monetarias y no monetarias) realizadas con los animales.

ENAHO 2015
INDIQUE EL NOMBRE DE LAS ESPECIES DE ANIMALES QUE HA CRIADO

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES
OBJETIVO: Determinar las especies de animales que crió el productor en los últimos 12 meses.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, despliegue la lista y

seleccione el nombre de las especies pecuarias que ha
criado el informante en los últimos 12 meses.
En el recuadro inferior todas las especies seleccionadas

quedan “registradas” para diligenciar las preguntas
siguientes.
Sí seleccionó una especie pecuaria por error, puede borrarla

ubicando el cursor sobre la especie que se desea eliminar y
picando luego en la opción “Eliminar producción”.
 Encuestador:
Considere las siguientes especies animales:
 Ganado Vacuno : Ternero, vaca, toro, etc.

 Ganado Porcino : Cerdo, chancho, lechón, etc.
 Ganado Ovino : Carnero, oveja, cordero, etc.
 Ganado Caprino : Cabra, cabrito, chivo, etc.
 Ganado Equino : Caballo, potro, mula, burro, etc.
 Aves de Corral : Pato, gallina, pollitos, pavos, etc.
 Ganado Auquénido: Llama, alpaca, vicuña, etc.
Pregunta Nº 1A: ¿QUÉ CANTIDAD DE ANIMALES TUVO EL MES ANTERIOR?

OBJETIVO: Conocer la cantidad de animales que el productor tenía el mes anterior a la fecha de la entrevista.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre la

cantidad de animales, que el productor agropecuario tuvo
el mes anterior, a la fecha de la entrevista.

ENAHO 2015 INEI 343
 Encuestador:
Considere a todos los animales de cada especie, excepto los animales muertos,
los perdidos o robados, sin tomar en consideración la edad ni el sexo.
Pregunta Nº 1B: ¿QUÉ CANTIDAD DE ANIMALES TENÍA HACE 12 MESES EN

EL MES DE......... DEL AÑO..........?
OBJETIVO: Conocer la cantidad de animales que el productor tenía hace 12 meses.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego registre la

cantidad de animales, que el productor agropecuario tenía
hace 12 meses, a la fecha de la entrevista.
Pregunta Nº 2: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES DE...... A....., ¿QUÉ CANTIDAD

DE ANIMALES.......
OBJETIVO: Conocer la cantidad de animales que incrementaron el stock y la cantidad que disminuyeron el stock
del productor en los últimos 12 meses a la fecha de la entrevista.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, y sondee por cada

incremento de stock: Nacieron, compró, le regalaron,
recibió en trueque y otros.
Luego, para cada incremento de stock que el informante tuvo

en los últimos 12 meses, registre la Cantidad de animales
(en enteros y con dos decimales) y el Valor en soles (en
enteros).
Incrementos de Stock (Flujo de Entrada).- Otros

incrementos de stock, se considera por ejemplo: lo que el
informante recibió como pago en especie.

ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y sondee por cada

reducción de stock: Vendió, consumió en el hogar, dio en
trueque, destinó a la elaboración de subproductos,
murieron, fueron robados y otros.
Luego, para cada reducción de stock que el informante tuvo

en los últimos 12 meses, registre la Cantidad de animales
(en enteros y con dos decimales) y el Valor en soles (en
enteros).
Reducciones de Stock (Flujo de Salida).- Otras
reducciones de stock, se considera por ejemplo: lo que el
informante dio como pago en especie o donó para una fiesta
patronal.
 Encuestador:
Para verificar que ha registrado correctamente los incrementos y reducciones de stock (flujos de
entrada y salida) de animales realice los siguientes pasos:
1º Debe sumar a la cantidad registrada en la pregunta 1B (cantidad total de animales que tenía
hace 12 meses) con todos los incrementos del stock de animales (nacieron, compró, le
regalaron, recibió en trueque y otros incrementos de stock).
2º A la cantidad obtenida en el 1º paso, debe restar todas las reducciones de stock de animales
(vendió, consumió en el hogar, dio en trueque, destinó a la elaboración de subproductos, murieron,
fueron robados y otras reducciones de stock).
3º El total obtenido debe ser igual a la cantidad de animales registrada en la pregunta 1A: cantidad
de animales que tuvo el mes anterior.
De no haber consistencia en la información debe sondear correctamente al informante.
INGRESO TOTAL POR ESPECIE
DILIGENCIAMIENTO: El sistema muestra

automáticamente el Ingreso Total por cada especie
registrada.

ENAHO 2015 INEI 345
DEFINICIONES:
Nacieron.- Es la cantidad de animales que en el período de los últimos 12 meses se reprodujeron en su

explotación agropecuaria. La valorización de dichas especies se realizará al día de la entrevista a precio de
mercado minorista.
Compró.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que compró en el período de los últimos 12 meses.
Le regalaron.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que le regalaron en el período de los últimos 12
meses. La valorización es a precio de mercado minorista.
Recibió en trueque.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que recibió por el intercambio con un
producto, en el período de los últimos 12 meses.
Otros incrementos de stock.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que recibió el productor
agropecuario como pago en especie dentro del período de los últimos 12 meses.
Venta.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que fueron destinados para la venta en el período de los
últimos 12 meses.
Consumo del hogar.- Es la cantidad de animales que se destinó para el consumo del hogar en el período de los
últimos 12 meses y la valorización es a precio de mercado minorista.
Dio en trueque.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que dio por el intercambio con un producto, en
el período de los últimos 12 meses.
Elaboración de subproductos.- Es la cantidad de animales que fueron sacrificados y destinados a la elaboración

de subproductos para la venta y/o consumo del hogar, en el período de los últimos 12 meses, como son: cecina,
charqui, embutidos, etc.
Murieron.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que en el período de los últimos 12 meses, murieron
por distintas razones.
Robados.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que en el período de los últimos 12 meses, fueron
robados.
Otras reducciones en el stock.- Es la cantidad de animales de cualquier especie que se dio como pago en
especie en el período de los últimos 12 meses.
CAPÍTULO 2600. SUBPRODUCTOS PECUARIOS
OBJETIVO: Cuantificar el ingreso del productor agropecuario, proveniente de la venta y/o consumo de productos
pecuarios y/o productos elaborados de origen animal tales como: leche, huevos, lanas, queso, charqui, chalona,
jamón, manjar blanco, morcilla, requesón, miel de abeja, etc.
No se considerará los productos pecuarios y/o productos elaborados de origen animal que han sido adquiridos
de otros hogares.
Se debe considerar los subproductos pecuarios que han sido elaborados con fines comerciales (Venta) y/o
aquellos elaborados sólo para consumo del hogar.
No olvide considerar los sub productos pecuarios NO ELABORADOS, como la leche, huevos, bosta, etc. sean
para la venta o sólo para el consumo del hogar

ENAHO 2015
Pregunta: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE SU PRODUCCIÓN, ¿ELABORÓ

SUBPRODUCTOS PECUARIOS TALES COMO: LECHE, QUESO, MANTEQUILLA,
MIEL DE ABEJA, ETC.?
OBJETIVO: Obtener información si en el periodo de referencia el productor obtuvo subproductos pecuarios no

elaborados (leche, huevo, lana, y/o fibra), y sub productos elaborados (queso, mantequilla, requesón, cecina,
jamón etc.).

correspondiente. Si el informante declara NO (código 2), pase
al capítulo 2700.
INDIQUE EL NOMBRE DE LOS SUBPRODUCTOS PECUARIOS
OBJETIVO: conocer el nombre de los subproductos pecuarios que elaboró el productor en los últimos 12 meses.

nombre de los subproductos pecuarios que elaboró el
informante en los últimos 12 meses.
En la parte superior de la pantalla el sistema muestra las

especies pecuarias con “subproductos”, registrados en el
capítulo 2500.
También, muestra una lista desplegable con el “nombre de

los subproductos pecuarios” en orden alfabético,
seleccione los subproductos picando sobre el subproducto
elaborado por el productor.
En el recuadro inferior todos los subproductos

seleccionados quedan “registrados” para diligenciar las
preguntas siguientes.
Sí seleccionó un subproducto por error, bórrelo ubicando el cursor sobre el subproducto que se desea eliminar y
pique luego en la opción “Eliminar”.

ENAHO 2015 INEI 347

OBJETIVO: Determinar la producción total de los subproductos elaborados y no elaborados en los últimos 12
meses.
.
DILIGENCIAMIENTO:
Lea la pregunta y registre la producción total del subproducto
elaborado en los últimos 12 meses, en enteros y dos
decimales.

la equivalencia de la unidad de medida en kilogramos o
litros.
Si la respuesta corresponde a “Otro” unidad de medida, se


la cantidad de la producción total registrada en la
pregunta 1A del capítulo 2500.
Pregunta Nº 2: DE DICHA PRODUCCIÓN ¿CUÁNTO SE DESTINÓ A ...
OBJETIVO: Determinar los distintos destinos que el productor le ha dado a los subproductos: venta y consumo
del hogar con su respectiva valorización en nuevos soles(S /).

de la producción: venta, consumo del hogar y otros.

 Encuestador:
Cuando registre la información correspondiente a subproducto leche, no considere la leche que utiliza
para la elaboración del queso.
Considere los subproductos pecuarios que han sido elaborados con fines comerciales y/o aquellos
elaborados solo para consumo del hogar.

ENAHO 2015
CAPÍTULO 2700. GASTOS EN ACTIVIDADES PECUARIAS
OBJETIVO: En este capítulo se obtendrá información sobre los gastos efectuados en los últimos 12 meses, por el
productor agropecuario, en el desarrollo de sus actividades pecuarias.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre el gasto en

nuevos soles y en enteros en los recuadros
correspondientes.
El gasto en actividades pecuarias comprende: Gasto en

Alimento para animales, servicios veterinarios, productos
veterinarios, pago a peones o jornaleros, gastos en
elaboración de subproductos (insumos) y otros.
Para ingresar las observaciones pique en “Observaciones

al Capítulo 2700”.
DEFINICIONES:
Alimentos para animales.- Son los gastos efectuados por la compra de alimentos para el consumo de los
animales que forman parte de la explotación agropecuaria. Cuando el productor haya realizado varias compras y
no recuerde el monto total gastado, deberá ayudarlo a determinar el gasto efectuado. Incluya el valor de la
producción agrícola que se destinó para alimentos de animales.
Servicios veterinarios.- Es el monto gastado por todos los servicios contratados para la prevención o curación
de las enfermedades de los animales de la explotación agropecuaria.
Productos veterinarios.- Es el gasto total por la compra de productos veterinarios tales como: vacunas,
vitaminas, medicinas, desinfectantes y toda otra clase de productos destinados a la prevención o curación de las
enfermedades de los animales en la explotación agropecuaria.
Pago a jornaleros o peones.- Son los gastos realizados en la contratación de peones para el pastoreo de
ganado, para la elaboración de subproductos u otros. Incluya el pago en especie.
Elaboración de subproductos (insumos).- Es el gasto efectuado para producir los subproductos. Estos gastos
pueden ser: materia prima, insumos, utilizados en la producción, elaboración y conservación, etc. Por ejemplo
para la elaboración del queso considere como gasto el valor de la leche, sal, cuajo, etc.
Otros.- Se refiere a otros gastos no contemplados en las alternativas anteriores como compra de sogas, alambres
y clavos para cercar pastizales, herramientas para la extracción de miel de abeja, asesoría técnica para la
explotación pecuaria, etc.
TOTAL DE GASTOS EN ACTIVIDADES PECUARIAS: En este recuadro el sistema totaliza los gastos efectuados
en las actividades pecuarias.

ENAHO 2015 INEI 349
Cuestionario ENAHO 04 Ingreso del Trabajador Independiente
Instrucciones Específicas para el Ingreso de la

18 Información del Cuestionario ENAHO 04: Ingreso del
Trabajador Independiente
Una característica muy importante de la actividad informal, es que son desarrolladas en una gran proporción,
por personas independientes, es decir; que no tienen relación de dependencia laboral con otras personas,
trabajan por su cuenta constituyendo pequeñas empresas individuales o familiares.
APLICACIÓN: Tenga presente que el Cuestionario ENAHO 04 se aplicará en el área urbana y rural, sólo al
Trabajador Independiente o Empleador o Patrono, si en su actividad principal o secundaria se dedica a la
producción / extracción de bienes (excepto producción agropecuaria), compra y venta de mercadería o
presta servicios (incluye servicios profesionales “médico, contador, ingeniero, etc.”). Independientemente del
tamaño de la empresa. Además su negocio no se encuentra registrado como persona jurídica (EIRL, SAA,
SAC u otras personerías jurídicas).
Tal situación se determina en el Capítulo 500 “Empleo e Ingreso”, recuadro final sobre la ‘’Aplicación del
Cuestionario ENAHO 04’’.
 Encuestador:
Si en la semana de referencia el trabajador independiente y/o empleador o patrono no
se dedicó ni 1 hora a su actividad ni encargó a ninguna persona (familiar no remunerado o
empleado) que atendiera su negocio y declaró que SIEMPRE REALIZA ESE TRABAJO
(todas las semanas) y SOLO POR EXCEPCIÓN NO LO REALIZÓ EN LA SEMANA DE
REFERENCIA.
Entonces, en estos casos, previo sondeo, y de confirmarse que NO ES UN OCUPADO NI

TUVO EMPLEO FIJO, proceda de la manera siguiente:
El encuestador diligenciará OBLIGATORIAMENTE el cuestionario ENAHO 04 y

después de realizar el balance DE INGRESOS y GASTOS, registrará en la pregunta
558 “Otros Ingresos Extraordinarios”, ÍTEM 7 “Otros ocasionales”, la GANANCIA
NETA (Mensual) por la ACTIVIDAD INDEPENDIENTE que realizó en los últimos 12
meses.
DILIGENCIAMIENTO: En la pantalla principal del “Módulo

de Entrevistas y Cobertura”, al entrar en la opción ENAHO
04, el sistema muestra la información de la ODEI, Año, Mes,
Periodo, Conglomerado, Vivienda y Hogar, verifique que
los datos sean correctos.
Luego, en la parte inferior izquierda pique en la opción
“Personas”, al ingresar el sistema muestra a las personas
que de acuerdo a los datos del capítulo 500 “Empleo e
Ingresos”, les corresponde aplicar el Cuestionario
ENAHO 04.
Ubique el cursor en la fila de la persona que está
entrevistando (Trabajador Independiente) y selecciónela,
para iniciar el ingreso de los datos.

350 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO:
Después de seleccionar en el recuadro “Persona

Nº” el Nombre de la persona a quién aplicará el
cuestionario ENAHO 04”., seleccione la actividad:
Código 1, Si la información que registrará

corresponde a la actividad principal.
Código 2, Si la información que registrará

corresponde a la actividad secundaria.
La información del cuestionario ENAHO 04, debe ser
DIRECTA, sólo en casos excepcionales se acepta
información referencial (ausencia durante el periodo
de trabajo o rechazo a la entrevista). En este caso, la
información la proporcionará el miembro del hogar que
conozca mejor los datos de la actividad independiente.
 Encuestador:
 El cuestionario ENAHO 04 tradicional, tiene capacidad para registrar 2 ocupaciones independientes
(principal y secundaria) de una misma persona. Si el informante tuviera 3 o más actividades
independientes, regístrelas en la actividad secundaria de acuerdo al tipo de actividad
(producción, comercio o servicio).
 Si el informante es trabajador independiente: en su actividad principal, se dedica a la venta de
repuestos de autos y en su ocupación secundaria hace taxi. En este caso debe registrar cada una
de las ocupaciones (actividades económicas) en forma independiente.
DEFINICIONES:
Empleador o Patrono.- Es la persona que explota su propia empresa o negocio o que presta servicios
independientes y ejerce por su cuenta una actividad independiente y tiene uno o más trabajadores
remunerados a su cargo (empleado u obrero).
Ejemplo: La dueña de un restaurante que tiene a su cargo 2 trabajadores remunerados.

ENAHO 2015 INEI 351
Trabajador Independiente.- Es la persona que explota su propio negocio o que presta servicios independientes
y ejerce por su cuenta una actividad independiente, no tiene trabajadores remunerados a su cargo, pero si
puede tener Trabajadores familiares no remunerados de su hogar u otro hogar que le ayuden en su negocio sin
recibir ningún pago.
Ejemplo:
Un gasfitero, un profesor que dicta clases particulares, un decorador de interiores, la preparadora y vendedora
de salchipapas, la vendedora de abarrotes, etc.
CAPÍTULO 10. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL NEGOCIO O

ESTABLECIMIENTO
DILIGENCIAMIENTO:
Antes de iniciar el diligenciamiento de los módulos del
cuestionario, pique en el botón “Siguiente”. Y despliegue
la lista para seleccionar el capítulo correspondiente.
Inicie la entrevista por el módulo capítulo 10

“Características Básicas del Negocio”.
El sistema muestra también la fecha de entrevista del

cuestionario ENAHO 04.
Pregunta Nº 1A: ¿EL NEGOCIO O ESTABLECIMIENTO QUE UD. DIRIGE SE

ENCUENTRA REGISTRADO COMO:
OBJETIVO: Conocer la naturaleza jurídica del negocio.

alternativas, luego marque solo un código de respuesta.
Si el informante declara que el negocio o establecimiento que él
dirige se encuentra registrado como “Persona natural” (código
1), pase a la pregunta 1B.
Si el informante declara que el negocio está registrado como
“Persona Jurídica” (código 2), concluya la entrevista del
cuestionario ENAHO 04 y capte los ingresos de la actividad
independiente en el capítulo 500 del cuestionario ENAHO 01A.
Si el informante responde que “No está registrado” (no tiene
RUC), (código 3), entonces pase a la pregunta 1A1.
En esta pantalla el sistema también muestra la información
registrada en la pregunta 506.
Para ingresar las observaciones pique en la opción
“Observaciones”.

352 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
 Sólo debe concluir con la entrevista si marcó el código 2 y además tiene información de los
ingresos de la actividad independiente en el capítulo 500.
 De no ser así NO OLVIDE solicitar al informante los ingresos por trabajo independiente en su
ocupación principal y/o secundaria, según corresponda.
DEFINICIONES:
Persona Natural con negocio propio con RUC.- Persona natural poseedora de RUC, la cual emite recibo por
sus servicios.
Persona Natural con negocio propio y Registro Único Simplificado (R.U.S).- Son aquellas personas que
sólo están obligadas a emitir Boletas de Venta más no facturas. Presentan un pago único según clasificación.
Ejemplo: Bodega, Panadería, etc.
Persona Natural con negocio propio y Régimen Especial de Impuestos a la Renta (R.E.R.).- Son aquellas
personas naturales o jurídicas que pueden emitir facturas y/o boletas y gozan del crédito fiscal. Están sujetas al
impuesto a la renta mensual de 2.5% del ingreso neto.
Persona Jurídica como empresa individual de responsabilidad limitada (E.I.R.L.).- Persona jurídica de
derecho privado, constituida por voluntad de una sola persona y patrimonio distinto al de su titular. Sólo
desarrolla actividades económicas de pequeña empresa.
La responsabilidad de la empresa está limitada al patrimonio: el titular no responde personalmente por las
obligaciones de ésta.
Otras Personerías Jurídicas.- Se pueden presentar los siguientes casos:
Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.R.L.).- A estas Sociedades se las conoce como sociedades de
personas. En esta prima el elemento personal de la confianza, pero es alterno con la responsabilidad que
tienen los socios para la gestión de la empresa. Su capital social está conformado por las aportaciones de
los socios, dividido en participaciones sociales iguales, acumulables e indivisibles.
Sociedad Anónima Abierta (S.A.A.).- Persona Jurídica de derecho privado de naturaleza comercial
cualquiera sea su objetivo. Sus acciones están inscritas en el Registro Público del Mercado de Valores, tiene
más de 750 accionistas, todos sus accionistas con derecho a voto aprueban por unanimidad la adaptación a
dicho régimen.
Sociedad Anónima Cerrada (S.A.C).- Persona Jurídica de derecho privado de naturaleza mercantil,
cualquiera sea su objetivo social. Sus acciones no pueden ser inscritas en el Registro Público del Mercado
de Valores, debe constituirse con un mínimo de 7 y un máximo de 20 socios o accionistas.
Pregunta Nº 1A1: ¿CUÁL ES LA RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE HA

REGISTRADO?
OBJETIVO: Permitir conocer las razones por las cuales las unidades productivas de los hogares no tienen un
registro fiscal, es decir, conocer los motivos por cuales se mantienen en la informalidad y de esta manera
orientar las políticas públicas.

ENAHO 2015 INEI 353

luego marque la alternativa que corresponde a la respuesta del
informante.
Acepte sólo una alternativa.
Si el informante da más de una razón, indíquele que elija la

razón principal.
Si la respuesta corresponde a la alternativa 9 “Otro” especifique

DEFINICIONES:
1. Los trámites son muy complicados.- Es cuando el informante manifiesta que el procedimiento para el
registro es muy engorroso.
2. No sabe si debe registrarse.- Cuando el informante desconoce si debe registrarse o no.
3. No sabe dónde o cómo registrarse.- Cuando el informante no sabe ante qué entidad debe efectuar el
registro (SUNAT) o si no sabe cuál es el procedimiento para el registro.
4. No podría asumir la carga de impuestos si se registra.- Si el informante manifiesta que de estar

registrado tendría que pagar impuestos o efectuar pagos adicionales a entidades estatales que él no
podría asumir.
5. Le quita demasiado tiempo.- Si el informante dice que no tiene tiempo para ir a registrarse o que el
procedimiento le tomaría mucho tiempo.
6. Su negocio es pequeño/produce poca cantidad.- Si el informante dice que no se ha registrado porque

su negocio es pequeño y/o que produce en cantidades pequeñas.
7. Es un trabajo eventual.- Si el informante dice que la actividad económica independiente que

actualmente está realizando es eventual, solo la realizará por poco tiempo, mientras encuentra una
trabajo mejor remunerado.
8. No lo considera necesario.- Si el informante responde que el negocio o empresa que dirige, no

considera que sea necesario registrarse en la SUNAT.
9. Otro.- Si el informante alega otras razones diferentes a las anteriores como por ejemplo: no le interesa
registrarse, su negocio recién empieza, etc.
Pregunta Nº 1B: ¿UD. LLEVA LAS CUENTAS DE SU NEGOCIO O

ACTIVIDAD?
OBJETIVO: Conocer si los Empleadores o Patronos y los Trabajadores Independientes, llevan un registro o
cuenta de los movimientos de su negocio (ingreso y gasto) y determinar si lo hacen por medio de libros
contables o sistema de contabilidad (libros de ingresos y gastos de la SUNAT) o de otra forma.

354 INEI ENAHO 2015

alternativas, luego marque sólo un código, según la
Si el informante responde más de una alternativa, marque

el código menor.
Si el informante manifiesta llevar las cuentas de su negocio

o actividad mentalmente, marque el código 4 “NO LLEVA
CUENTAS”.
Tenga en cuenta la información que registró en la

pregunta 510B (517C) del capítulo empleo e ingreso.
 Encuestador:
 Si en la pregunta 510B (517C) marcó el código 1 (SI), entonces en la pregunta 1B, sólo puede
marcar el código 1 “Por medio de libros o sistema de contabilidad completa” ó el código 2 “Por
medio de libros de ingresos y gastos exigidos por la SUNAT”.
 Si en la pregunta 510B (517C) marcó el código 2 (NO), entonces en la pregunta 1B, sólo puede
marcar el código 3 “Por medio de apuntes, registros o anotaciones personales” ó el código 4 “No
lleva cuentas”.
Pregunta Nº 2: ¿UD. DESEMPEÑÓ SU NEGOCIO O ACTIVIDAD:

OBJETIVO: Ubicar la naturaleza del lugar donde ejerce su ocupación independiente, principal o secundaria, el
informante.
Esta información unida a las otras variables permitirá conocer las condiciones en que el ocupado informal
desarrolla su trabajo.
DILIGENCIAMIENTO: Formule la pregunta y cada una de las alternativas, luego marque sólo un código, según
Si marcó el código 1, 2, 3, 4 ó 5, pase a la pregunta 5A.
Si la respuesta corresponde al código 11 “Otro”, se activará la opción “Especifique”, pique sobre ella e ingrese

ENAHO 2015 INEI 355
DEFINICIONES:
Ambulante.- Cuando la actividad económica se desarrolla en lugares no estables, es decir, la persona se

encuentra constantemente desplazándose, por las calles ofreciendo sus mercaderías. Se incluye al triciclero o
carretillero.
Ejemplo: El vendedor de verdura en triciclo, vendedor de periódicos en bicicleta, vendedor ambulante de

golosinas, vendedora de productos de belleza por catálogo, etc.
En el domicilio de los clientes.- Cuando la actividad económica es realizada en la casa del cliente.
Ejemplo: Gasfitero, electricista, etc.
En Vehículo para Transporte de Personas o Mercancías.- Cuando la actividad económica se realiza en

vehículos de transporte para trasladar personas o mercaderías como micros, taxi, colectivos, camión, canoa,
triciclo, bote, deslizador, mototaxi, etc.
Puesto Improvisado en la vía Pública.- Cuando la actividad económica se realiza en lugares públicos, no
estables (no fijos), es decir es un puesto que hoy puede estar en la vereda derecha y mañana al frente. También
se consideran en este ITEM, aquellos puestos que siempre se ubican en el mismo lugar, pero cuando el dueño
del negocio termina su día de trabajo el puesto no permanece en la vía pública (guardan el puesto).
Ejemplo: Los triciclos que se estacionan en un mismo lugar pero en cualquier momento se ubican en otro
sitio, los carritos sangucheros, los vendedores de emoliente, etc.
Puesto Improvisado en Mercado Público.- Puesto no estable ubicado dentro de un mercado con la finalidad
de realizar una actividad económica.
Ejemplo: Vendedor de especerías, vendedor de fruta, vendedor de verdura, etc.
Puesto Fijo en la vía Pública.- Cuando la actividad económica se realiza en lugares públicos, estables (fijos).
Ejemplo: En lugares estables como kiosco fijo de venta de periódicos, kiosco fijo de venta de comida, kiosco
fijo del zapatero; es decir, los puestos que permanecen en la vía pública después que el dueño del negocio
terminó su día de trabajo.
Local fijo en Mercado Público (tienda stand).- Pequeño local estable ubicado dentro de un mercado con la
finalidad de realizar una actividad económica.
Ejemplo: Vendedor de abarrote, vendedor de carne, etc.
En Taller, tienda, restaurante, hotel, etc.- Cuando la actividad económica se realiza en dichos
establecimientos.
Ejemplo: Si el informante manifiesta que vende golosinas en un kiosco situado dentro de un colegio se debe
registrar en la pregunta 2 el ítem 8: ¿En taller, tienda, restaurante, hotel, etc.? y además registrar la
respectiva observación.
En su Taller o Local Comercial dentro de su Vivienda y en una Habitación de Uso Exclusivo.- Se

considera en esta categoría las habitaciones de la vivienda que en forma exclusiva son acondicionadas para la
realización de actividades económicas.
Ejemplo: Un salón de belleza, que utiliza una habitación exclusiva de la vivienda para la prestación del
servicio.
Dentro de las Habitaciones de su Vivienda.- Cuando la actividad económica es realizada en habitaciones de la

vivienda que no son de uso exclusivo, ni han sido acondicionadas para tal fin.

356 INEI ENAHO 2015
Ejemplo: La Costurera que realiza su actividad en la sala o el comedor de su vivienda.

Otro.- En esta alternativa se especifica el lugar donde desempeñó su ocupación no contemplado en las
alternativas anteriores.
Ejemplo: Minas, canteras, botes o lanchas para pescar, mar, río, muelle, lugar de construcción, etc.
 Encuestador:
Cuando el informante prepara alimentos (dentro de las habitaciones de su vivienda) y luego estos
alimentos los vende ambulatoriamente. En este caso se debe considerar en el código 1 “ambulante”.
Ejemplo: Vendedor de papa rellena que vende caminando.
Pregunta Nº 3: ¿UD. REALIZA SU NEGOCIO O ACTIVIDAD EN UN LOCAL:
OBJETIVO: Conocer el régimen de tenencia del local donde realiza la actividad independiente.

del informante.

Considere en otro, lugar de la construcción, río, mar, en la

chacra, etc.
Si el negocio se desarrolla dentro de la vivienda, entonces,

considere el régimen de tenencia de la vivienda.
Pregunta Nº 4A: ¿SU LOCAL O ESTABLECIMIENTO CUENTA CON:
OBJETIVO: Con esta pregunta se conocerá si el negocio o establecimiento cuenta con los servicios de agua,
desagüe, electricidad, teléfono o Internet. Si la actividad económica se desarrolla dentro de la vivienda, se
desea conocer si para el funcionamiento del negocio se utiliza alguno de estos servicios.

alternativas. Cada alternativa debe tener un código marcado,
según corresponda.
Aplique el sondeo respectivo para determinar si el servicio es
de uso exclusivo del negocio, es compartido con el hogar o
con otro establecimiento.
Cuando la actividad económica se realiza dentro de las

habitaciones de la vivienda, los servicios que se registran
serán aquellos que se utilizan para el funcionamiento del
negocio.
Puede ocurrir que la vivienda cuente con estos servicios pero el

funcionamiento del negocio no los requiere, en este caso no se
consideran en esta pregunta.

ENAHO 2015 INEI 357
Pregunta Nº 5A: ¿CUÁL ES EL MOTIVO POR EL CUAL INICIÓ ESTE

NEGOCIO O ACTIVIDAD?
OBJETIVO: Conocer la razón principal por la cual el informante inició la actividad que actualmente realiza.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, despliegue la lista

espere la respuesta del informante luego marque sólo un
Si el informante manifiesta que inició su actividad
independiente porque ganaba muy poco como trabajador
asalariado y ahora “gana más” considere esta respuesta en el
código 2 “Obtiene ingresos/ mayores ingresos”.
El sistema muestra la actividad económica independiente

registrada en el capítulo 500 “Empleo e Ingreso”.
Pregunta Nº 6: ¿CUÁNTO TIEMPO TRABAJA UD. EN SU NEGOCIO O

ESTABLECIMIENTO?
OBJETIVO: Conocer la duración en años y meses que tiene el negocio o actividad en la cual se desempeñan
los trabajadores independientes o empleadores o patronos.
DILIGENCIAMIENTO: Registre la información en años y

meses en los recuadros correspondientes (en enteros).
En caso que el informante no recordara, realice el sondeo
respectivo.
Si el informante tiene trabajando menos de un mes, registre 1
en el recuadro meses y en el recuadro años registre “0”, y
además registre el número de días en observaciones.
El sistema muestra la información registrada en la

pregunta 513A del capítulo 500 “Empleo e Ingreso”.
 Encuestador:
 En el caso de los trabajadores independientes, empleadores o patronos, el tiempo de permanencia dentro del
mismo empleo se refiere al tiempo que viene realizando esta ocupación y no se consideran los tiempos
prolongados (1 año ó más) que no trabajó en esta ocupación. Es decir, considere que trabaja en la misma
ocupación cuando el informante no ha dejado de realizar la actividad por un tiempo de 1 año a más.
 Tenga presente que si se dedicaron al comercio permanente, así haya cambiado de giro de venta, se
considerará que sigue trabajando en la misma ocupación todo el tiempo. Sólo se va ha considerar otra
ocupación cuando cambie de comerciante ambulante a comerciante en puesto de mercado.

358 INEI ENAHO 2015
Ejemplo: Una persona trabajó 5 años como vendedor ambulante de ropa (trabajador independiente) y desde hace
2 años 4 meses se encuentra trabajando en su local comercial (empleador o patrono) vendiendo zapatos. Entonces
se registrará el tiempo de su última ocupación, 2 años y 4 meses en los recuadros respectivos.
Pregunta 8A: ¿CUÁNTAS PERSONAS (INCLUYÉNDOLO A UD.) TRABAJAN

EN ESTE NEGOCIO?
OBJETIVO: Disponer de información sobre el volumen de la fuerza de trabajo según el tamaño del
establecimiento y a la vez conocer cuantos de ellos son remunerados y cuantos no remunerados.
DILIGENCIAMIENTO: Registre primero el total de personas

que trabajan en el negocio. Luego pregunte cuantos de ellos
son remunerados y cuantos no reciben remuneración alguna.
En el recuadro Dueño del Negocio, el sistema muestra 1,

porque está considerando al informante como dueño del
negocio. Solo corresponde ingresar información en los
cuadros anteriores.
DEFINICIONES:
Trabajador Remunerado.- Es aquella persona que recibe a cambio de su trabajo un ingreso monetario y/o en
especie (alimentos, viviendas, vestidos, calzado, etc.); es decir los empleados u obreros que tiene el
informante en su negocio.
Trabajador No Remunerado.- Es aquella persona que a cambio de su trabajo no recibe ningún tipo de ingreso,
ni monetario, ni en especie. Considere a los Trabajadores familiares no remunerados del hogar y los
Trabajadores familiares no remunerados de otro hogar.
Dueño del Negocio.- Es aquella persona que conduce su negocio como Trabajador Independiente o
Empleador o Patrono.
Pregunta Nº 9A: DURANTE LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE.......A........
¿CUÁNTOS MESES FUNCIONÓ SU NEGOCIO?
OBJETIVO: Conocer el número de meses que funcionó el negocio del informante durante los 12 últimos meses.

ENAHO 2015 INEI 359

del informante y registre la información correspondiente en el
recuadro Meses.
El sistema por defecto muestra 0 meses, seleccione con la
flecha el número de meses que funcionó el negocio en el
Si el informante declara que su negocio funcionó menos de
un mes periodo de referencia, registre 1 en el recuadro
meses y registre en observaciones el número de días.
registrada en la P 506.
Marque el código 1 “Recién inició su negocio”, si el informante declara que en el periodo de referencia su
negocio no funcionó ningún día, porque “recién inició su negocio”.
Ejemplos:
La entrevista se realiza el 18 de Marzo del 2015 y el informante indica que su negocio empezó a funcionar el 28 de
Febrero del 2015; en este caso registrará 1 en el recuadro MESES.
La entrevista se realiza el 20 de Marzo del 2015 y el informante indica que su negocio empezó a funcionar el 05 de
Marzo del 2015, en este caso marque el código 1 “Recién inició su negocio”, porque marzo no está incluido en
el periodo de referencia de los últimos 12 meses.
Pregunta Nº 13: LA SEMANA PASADA, ¿QUE TIPO DE ACTIVIDAD REALIZÓ

EN SU NEGOCIO O ESTABLECIMIENTO?
OBJETIVO: Determinar el tipo de actividad que realizó el trabajador independiente o empleador o patrono en el
negocio o establecimiento, en la semana de referencia.
DILIGENCIAMIENTO : Lea la pregunta, luego marque uno o

dos códigos según corresponda, para la actividad económica
declarada en el cuestionario ENAHO 01A
Si marcó el código 1 “Producción/Extracción (pesca, minas,

etc.) de algún bien” continúe con la pregunta 14A.
Si marcó el código 2 “Compra y Venta de Mercaderías” pase a

la pregunta 17A.
Si marcó el código 3 “Prestación de Servicios” pase a la

pregunta 20A.
Verifique la pregunta 506 (Rama de Actividad) del

cuestionario ENAHO 01A, que se muestra en la pantalla.
DEFINICIONES:

360 INEI ENAHO 2015
Producción de algún bien.- Es la elaboración de un producto nuevo de la combinación de materiales (insumos)

y la aplicación de algunas técnicas de producción (maquinarias, mano de obra), esta actividad debe ser
destinada para el mercado.
Extracción.- Es la actividad mediante la cual se obtiene algún bien natural del medio ambiente, (ejemplo:
pesca, minería, etc.), esta actividad debe ser destinada para el mercado.
Compra y Venta de Mercaderías.- Es el comercio, se refiere a la compra y venta de bienes sin transformar su
origen inicial, generándose un margen comercial.
Prestación de Servicios.- Es la actividad de prestación de servicios directo al usuario.
Ejemplo:
Si el informante declara como única actividad el servicio de peluquería (corte, tinte, ondulaciones, etc.), en este
caso, en la pregunta 13 debe marcar el código 3 (prestación de servicios). Pero además en su negocio tiene un
aparador en el cual vende productos de belleza y joyas (joyas, cosméticos, champú, acondicionador, etc.), estos
productos los oferta paralelamente a sus mismos clientes de la peluquería, entonces, en este caso también
debe marcar el código 2 (compra y venta de mercaderías).
Si el informante manifiesta que se dedicó a la elaboración y venta de PAN entonces, en esta pregunta debe
marcar el código 1 (producción de algún bien). Pero si además el informante manifiesta que en su panadería
vende algunos productos como: leche, azúcar, atún, embutidos, etc., entonces, además deberá marcar el
código 2 (compra y venta de mercaderías) y continuar con el diligenciamiento.
Si el informante es artesano que solo se dedica a tejer chompas por docenas y cobra precio al por mayor,
marque el código 1: Producción de algún bien, porque el informante está fabricando o produciendo artesanía.
Si el informante se dedica a prestar el servicio de Internet, pero además vende a sus clientes algunas golosinas
(chicles, papitas, gaseosas, galletas, etc.), entonces, en este caso debe marcar el código 3 (prestación de
servicios) y 2 (compra y venta de mercaderías).
Si la persona manifiesta que se dedica a la preparación de comidas y bebidas (incluso chups o marcianos,
chicha morada, gelatina, etc.) en esta pregunta marque el código 3 (Prestación de servicios).
Si la persona manifiesta que es pescador artesanal, extrae pescado del río o mar, y luego los vende, en este
caso marque el código 1 (producción de algún bien).
Si la persona manifiesta que vende pescado, es decir, él no lo pesca, sólo lo compra, en este caso marque el
código 2 (compra y venta de mercaderías).
Si el informante manifiesta que se dedica a recolección de leña y luego la vende, en este caso marque el
código 2 (compra y venta de mercaderías).
Si la persona manifiesta que recolecta cartón y envases plásticos y luego los vende, en este caso marque el
código 3 (servicios).
El trabajo que realiza el albañil debe ser considerado como PRODUCCIÓN (producción de algún bien). Ya que
está relacionado con el sector CONSTRUCCIÓN, que es considerado dentro de la actividad productiva.
CAPITULO 20. PRODUCCIÓN / EXTRACCIÓN
OBJETIVO.- Determinar los ingresos monetarios de la producción de bienes / extracción por cuenta propia o
empleador o patrono.
DEFINICIÓN

ENAHO 2015 INEI 361
Bienes: Son principalmente objetos susceptibles de ser medidos físicamente, posibles de ser acumulados en
stock, se puede establecer sobre ellos derechos de propiedad y su titularidad puede transferirse a partir de
transacciones en el mercado.
Los bienes tangibles se producen y se demandan porque satisfacen necesidades o deseos de las familias, de las
empresas y del gobierno.
Se refiere a los productos transformados tales como: pan, calzado, confección de tejidos de punto, prendas de
vestir, confección de muebles de madera y metal, escobas, lejías, sal de soda, confitería, bebidas, mermelada,
yogurt, los fabricantes de piezas de maquinarias, instrumentos musicales, los que se dedican a la imprenta, etc.
A. VENTAS
Pregunta Nº 14A: EN EL MES ANTERIOR, DE LO QUE UD. PRODUCE /

EXTRAE, ¿A CUÁNTO ASCENDIERON SUS VENTAS
TOTALES?
OBJETIVO.- Captar los ingresos monetarios obtenidos de la producción de bienes / extracción. Se refiere al
valor de la venta total en el mes anterior, es decir, antes de deducir los gastos de operación. Entiéndase por
gastos de operación al valor de los gastos en materia prima e insumos, remuneraciones, pago de tributos
municipales y otros gastos (transporte, luz, agua, etc.).
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, indague por el valor

de las ventas de su producción y la frecuencia en que obtiene
sus ingresos. Espere la respuesta del informante, registre el
valor de la venta en enteros y luego, seleccione la
Frecuencia declarada por el informante.
Después de ingresar los datos de estos 2 recuadros el

sistema automáticamente mostrara el valor mensual.
Para un mejor sondeo el sistema muestra la información

registrada en la P 506

362 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Indique sus ventas por productos

principales.
Registre la información correspondiente en el Recuadro

“Nombre del Producto”. Luego ingrese el valor y la
frecuencia de los ingresos de cada producto vendido.
Solicite al informante que detalle sus ventas por

PRODUCTOS PRINCIPALES, considere los 3 principales
productos que generan mayor ingreso y el resto de productos
regístrelos como otros productos, registre cada producto de
acuerdo a la frecuencia declarada.
 Encuestador:
No olvide consistenciar la información registrada en el 1er. Recuadro “Venta Total Mensual” con la
información registrada en el 2do. Recuadro “Productos Principales”, de haber diferencias en el
Monto Total Mensual de ambos recuadros, verifique la información con el informante y realice
las correcciones necesarias, dando prioridad a la información registrada en el 2do.
Recuadro (información desagregada).
B. AUTOCONSUMO
Pregunta Nº 15A: EN EL MES ANTERIOR, DE LO QUE UD. PRODUCE /

EXTRAE ¿CONSUMIERON EN EL HOGAR?
OBJETIVO.- Conocer si parte de lo que se produce o extrae para la venta, es consumido por el hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, si la respuesta es

código 1 (SI), registre el VALOR en nuevos soles y enteros
de acuerdo a la frecuencia declarada.
Indague por el valor del autoconsumo y la frecuencia del

mismo. Espere la respuesta del informante, registre el valor
del autoconsumo en enteros y luego, seleccione la
Si la respuesta es código 2 (NO), pase a la pregunta 16A.
DEFINICIÓN:
Autoconsumo.- Son los bienes producidos por el hogar para la venta y que han sido tomados para consumo
del hogar durante el periodo de referencia.
La valoración de dichos productos se hace a precio de mercado minorista.

ENAHO 2015 INEI 363
C. GASTO EN MATERIA PRIMA E INSUMOS
Pregunta Nº 16A: EN EL MES ANTERIOR, PARA LOS BIENES PRODUCIDOS

QUE UD. VENDIÓ Y DESTINÓ AL CONSUMO DE SU
HOGAR, ¿CUÁNTO FUE EL GASTO REALIZADO EN
MATERIA PRIMA E INSUMOS?
OBJETIVO.- Captar los gastos en materia prima e insumos usados para la producción de los bienes que se
vendieron y autoconsumieron en el MES ANTERIOR.

del gasto en materias primas e insumos y la frecuencia en
que realiza los gastos.
Espere la respuesta del informante, registre el valor del

Gasto en materias primas e insumos en soles y enteros.
Luego, seleccione la Frecuencia declarada por el
informante.
Si el informante no realiza ningún gasto por la actividad

que realiza, pique en el botón “No gastó”.
Indique sus gastos por insumos principales.
DILIGENCIAMIENTO: Formule la pregunta y espera la

respuesta del informante

“Nombre del Insumo”. Luego ingrese el valor y la
frecuencia de los gastos de cada producto.
Solicite al informante que detalle sus Gastos por INSUMOS

PRINCIPALES, considere los 4 principales productos
utilizados para la producción, el resto de productos regístrelos
como otros productos, registre cada producto de acuerdo a la
frecuencia declarada.
CAPITULO 30: COMERCIO
DEFINICIÓN
Comercio.- Se refiere a la compra y venta de productos o mercaderías que realiza el comerciante

independiente o empleador o patrono. Se obtiene el producto a menor precio para venderlos a mayores precios
(reventa), generando un margen de ganancia comercial.

364 INEI ENAHO 2015
A. VENTAS
Pregunta Nº 17A: EN EL MES ANTERIOR, DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL

QUE UD. REALIZA, ¿A CUÁNTO ASCENDIERON SUS
VENTAS TOTALES?
OBJETIVO: Captar información sobre las ventas totales realizadas en el MES ANTERIOR.

de las ventas y la frecuencia en que obtiene sus ingresos.
Espere la respuesta del informante, registre el valor de la
venta en enteros y luego, seleccione la Frecuencia
declarada por el informante.
Indique sus ventas por productos principales.
DILIGENCIAMIENTO: formule la pregunta y espera la

respuesta del informante

frecuencia de los ingresos de cada producto vendido.
Solicite al informante que detalle sus ventas por

B. AUTOSUMINISTRO
Pregunta Nº 18A: EN EL MES ANTERIOR, DE LOS PRODUCTOS QUE UD.

VENDE ¿CONSUMIERON EN EL HOGAR?
OBJETIVO: Conocer si el hogar destina productos de su negocio para el consumo de su hogar y obtener el
valor del autosuministro en el MES ANTERIOR.

ENAHO 2015 INEI 365
Indique sus gastos por productos principales

Indague por el valor del autosuministro y la frecuencia del

del autosuministro en enteros y luego, seleccione la
DEFINICIÓN:
Autosuministro.- Es la parte de los productos adquiridos por el hogar con fines comerciales y que han sido
tomados para consumo del hogar durante el periodo de referencia.
La valorización de dichos productos debe hacerse a precio de venta a público.
C. COMPRA DE MERCADERÍAS
Pregunta Nº 19A: PARA LOS PRODUCTOS COMERCIALES QUE UD. VENDIÓ

Y DESTINÓ AL CONSUMO DE SU HOGAR, ¿CUÁNTO FUE
EL GASTO TOTAL EN LA COMPRA DE ARTÍCULOS O
MERCADERÍAS?
OBJETIVO.- Registrar el valor total (costo) de las compras de las mercaderías vendidas y auto suministradas en
el mes anterior.

366 INEI ENAHO 2015

del gasto en compra de mercadería y la frecuencia en que
realiza los gastos.

Gasto en la compra de mercaderías en soles y enteros.
Luego, seleccione la Frecuencia declarada por el
informante.

Indique sus gastos por productos principales
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y registre la respuesta

del informante.

frecuencia de los gastos en la compra de mercadería.
Solicite al informante que detalle sus Gastos por

productos vendidos, el resto de productos regístrelos como
otros productos, registre cada producto de acuerdo a la
frecuencia declarada.
CAPITULO 40: SERVICIOS
DEFINICIÓN
Servicios: Son productos heterogéneos producidos sobre pedido, consisten en cambios en las condiciones de
las unidades que lo consumen, y que son el resultado de las actividades realizadas por sus productores a
demanda de sus consumidores.
Los servicios personales como los de peluquería, salud, educación, etc. son servicios individuales; los servicios
de transporte, diversión, etc. se prestan a grupos específicos e identificables. Además de estos tipos de
servicios, existen los servicios colectivos cuyos receptores no son individualizables pues se prestan a la
comunidad en su conjunto, así los servicios de seguridad, mantenimiento del orden público, la lucha contra la
delincuencia, la conservación del ambiente, etc., se orientan hacia el bienestar general.
Ejemplos:

ENAHO 2015 INEI 367
 Servicio de Hospedaje  Mantenimiento y Reparación de Vehículo

 Servicio de Transporte  Servicio de Seguridad
 Servicio de Almacenamiento  Limpieza de Edificios
 Servicio de Agencias de Viaje  Fotografía
 Servicio Postal  Servicios de Esparcimiento
 Actividades Inmobiliarias  Peluquería
 Alquiler de Maquinaria y Equipo  Servicios de Restaurante
 Servicios de Informática  Servicio de Lavandería
A. INGRESOS TOTALES
Pregunta Nº 20A: EN EL MES ANTERIOR, DE LOS SERVICIOS PRESTADOS,

¿A CUÁNTO ASCENDIERON SUS INGRESOS TOTALES?
OBJETIVO.- Captar los ingresos monetarios obtenidos en el mes anterior por actividades de SERVICIOS,
realizadas en su ocupación independiente.

de los ingresos por servicios y la frecuencia en que obtiene
los ingresos. Espere la respuesta del informante, registre el
valor de los Servicios (ingresos) en enteros y luego,
seleccione la Frecuencia declarada por el informante.

368 INEI ENAHO 2015
Indique sus ingresos por servicios (productos)

principales.

del informante.
“Nombre del Servicio Prestado”. Luego ingrese el valor y
la frecuencia de los ingresos de cada producto vendido.
Solicite al informante que detalle sus ventas por SERVICIOS

(productos) PRINCIPALES, considere los 3 principales
 Encuestador:
No olvide consistenciar la información registrada en el 1er. Recuadro “Ingreso Total Mensual”
con la información registrada en el 2do. Recuadro “Servicios Principales”, de haber diferencias
en el Monto Total Mensual de ambos recuadros, verifique la información con el informante
y realice las correcciones necesarias, dando prioridad a la información registrada en el
2do. Recuadro (información desagregada).
B. AUTOSUMINISTRO
Pregunta Nº 21A: EN EL MES ANTERIOR, DE LOS SERVICIOS PRESTADOS,

¿HICIERON USO DE ESTOS SERVICIOS EN EL HOGAR?
OBJETIVO.- Conocer si en el hogar hicieron uso de los servicios que comercializó y la valorización de los
mismos. El auto suministro de servicios será valorizado solo cuando la actividad económica esté relacionada a
los servicios de restaurant.

Indague por el valor del autosuministro y la frecuencia del

del autosuministro en enteros y luego, seleccione la

ENAHO 2015 INEI 369
 Encuestador:
Valorice el AUTOSUMINISTRO únicamente cuando la actividad económica está relacionada

a “Servicios de Restaurante”, como por ejemplo: preparación y venta de comida, preparación
y venta de tamales, juguerías, dulcerías, etc.
C. GASTOS
Pregunta Nº 22A: DE LOS SERVICIOS PRESTADOS, ¿CUÁNTO FUE SU

GASTO TOTAL?
OBJETIVO: Se refiere a los gastos en suministros para la prestación de servicios realizados por el trabajador
independiente, empleador o patrono.

del gasto por los servicios prestados y la frecuencia en que
realiza los gastos.

Gasto por servicios en soles y enteros. Luego, seleccione
la Frecuencia declarada por el informante.


registrada en la P 506.
Indique sus gastos por insumos principales

del informante

“Nombre del Insumo”. Luego ingrese el valor y la
frecuencia de los gastos por insumos principales, para el
servicio prestado.
Solicite al informante que detalle sus Gastos por Insumos

PRINCIPALES, considere los 3 principales insumos, el resto
de insumos regístrelos como otros INSUMOS, registre cada
insumo de acuerdo a la frecuencia declarada.

370 INEI ENAHO 2015
 Encuestador:
Tenga presente que los insumos registrados en este capítulo deben relacionarse con la prestación de
servicios:
 Si el trabajador independiente brinda el servicio de taxi, debe declarar como gastos: gasolina, petróleo ó
gas, alquiler de taxi.
 Si se trata de un peluquero, debe declarar los gastos en: shampoo, tinte, talco, reacondicionador, etc.
 Si se trata de un independiente que se dedica al servicio de reparación de vehículo debe declarar los
gastos en: aceite, grasas, detergentes, etc.
 Si se trata de un restaurante debe declarar los gastos en insumos para cocinar: arroz, verduras,
condimentos, carnes, etc.
 Si el informante brinda el servicio de transporte en moto o mototaxi y declara que utiliza el aceite
mezclado con gasolina como combustible, por excepción registre el gasto del aceite en esta pregunta. Si
el uso del aceite es por mantenimiento registre el gasto en la pregunta 23A.
CAPITULO 50: OTROS GASTOS
Pregunta Nº 23A: OTROS GASTOS EN EL MES ANTERIOR:
OBJETIVO: Obtener información sobre los otros gastos efectuados no declarados en la pregunta 16A
(producción de bienes), 19A (compra y venta de mercaderías) y en la pregunta 22A (Servicios) en el mes
anterior, en el desarrollo de actividades: producción de bienes, comercio o prestación de servicios.
PERÍODO DE REFERENCIA: El mes anterior

alternativas, luego registre el gasto en los recuadros
correspondientes (en enteros y nuevos soles).
Para el caso de los ítems, H) Mantenimiento I)

Reparaciones J) Alquiler de maquinaria K) alquiler de
almacén, L) Transporte, M) Servicios profesionales y N)
Gastos financieros; pregunte por el monto en soles, y luego
seleccione la Frecuencia correspondiente.
Finalmente el sistema automáticamente calculará el

“Monto Mensual”.

ENAHO 2015 INEI 371
23A. OTROS GASTOS EN EL MES ANTERIOR:

Descripción
A) Envases y embalajes
B) Combustible (kerosene, gasolina, gas, carbón)
C) Electricidad
D) Agua
E) Teléfono
F) Internet
G Gastos en alquiler del local
H) Mantenimiento
I) Reparaciones
J) Alquiler de maquinaria
K) Alquiler de almacén
L) Transporte (pasajes y fletes)
M) Servicios profesionales
N) Gastos financieros, mantenimiento de cuenta (interés y moras)
O) Otros gastos (guardianía, limpieza, publicidad, capacitación de trabajadores,
aportes a la seguridad social, etc.)
______________________________________________________________________________________________________
(Especifique)
P) Impuestos (licencia municipal, Sisa y otros, etc. excluya IGV e ISC)
Frecuencia:
Mensual ......................1 Trimestral.................. 3 Anual ................... 5
Bimestral .....................2 Semestral ................. 4
 Encuestador:
 Para el caso de los ítems, C) Electricidad, D) Agua, E) Teléfono y F) Internet; cuando se trate del
establecimiento que se encuentra dentro del hogar, registre sólo el gasto que le demanda el servicio
para el negocio en la columna “Monto Mensual”.
Si el informante no puede determinar el gasto mensual debido a que el servicio es compartido con el
hogar, solo registre el caso en observación.
 Si la frecuencia declarada es menor a MENSUAL, (semanal, quincenal) mensualice el gasto y

registre de la siguiente forma: Monto = Gasto Mensual, Frecuencia = 1.
 Si el gasto corresponde a “Otros Gastos”, se activará la opción “especifique”, pique sobre ella e
ingrese (digite) el literal correspondiente, luego registre el Gasto Mensual en el recuadro “Monto
Mensual S/.”.
 Encuestador:
Verifique la pregunta 8A, si el total es > 1 continúe con la pregunta 24A. De lo contrario,
Pregunta Nº 24A: CARACTERÍSTICAS DE LA MANO DE OBRA Y EL

EMPLEO (Exceptúe al informante seleccionado)
OBJETIVO: Conocer las características demográficas (sexo, edad, nivel educativo) de la mano de obra que
labora en el negocio o establecimiento, independientemente si es remunerado o no. Así mismo se podrá
conocer las características del empleo (tiempo que trabaja en esta actividad, horas trabajadas, remuneración,
afiliación a un seguro de salud, relación de parentesco con el empleador).

372 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Realice el registro persona por

persona. Inicie el registro con las personas
REMUNERADAS y luego, continúe con las NO
REMUNERADOS.
Pregunta 24A-B “SEXO”

Marque el código que corresponda al sexo del trabajador.
Pregunta 24A-C “EDAD EN AÑOS

CUMPLIDOS”: Lea la pregunta y registre la edad que
corresponda al trabajador.
Pregunta 24A-D: NIVEL EDUCATIVO:

Despliegue la lista de niveles educativos (Sin nivel, educación
inicial, primaria, secundaria, superior no universitario y
superior universitario) y seleccione el nivel educativo de la
persona de acuerdo a lo declarado por el informante.
Pregunta 24A-E: ¿CUÁNTO TIEMPO

TRABAJA EN ESTE NEGOCIO?
Registre el tiempo que trabaja cada persona en la actividad
económica del Trabajador Independiente entrevistado.
Pregunta 24A-F: HORAS TRABAJADAS LA

SEMANA PASADA
Registre el total de horas efectivas que trabajó cada persona
durante la semana pasada (en enteros).
Si estuvo de vacaciones y éstas fueron remuneradas registre

“0” con la respectiva observación.
Pregunta 24A-G: REMUNERACIÓN BRUTA

MENSUAL (HORAS EXTRAS,
BONIFICACIONES, ETC.)
DILIGENCIAMIENTO: Registre la “Remuneración Bruta

Mensual” que recibe cada trabajador, en nuevos soles y en
enteros. Considere el total de la remuneración en dinero y/o
en especie. Además considere el monto recibido por horas
extras, bonificaciones, etc.
Si se trata de un “trabajador familiar no remunerado” o un

“trabajador sin remuneración de otro hogar” registre 0 (cero) y
la observación correspondiente.

ENAHO 2015 INEI 373
Pregunta 24A-H: ¿CUENTA CON SEGURO DE SALUD EN ESTE TRABAJO?
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y luego, marque el código correspondiente.

Considere código 1 “SI”, cuando el trabajador se encuentra afiliado a algún sistema de prestaciones de salud,
pagado por su empleador (Dueño del negocio).
Considere código 2 “NO”, cuando el trabajador no se encuentra afiliado a algún sistema de prestaciones de
salud, que sea pagado por su empleador (Dueño del negocio).
Pregunta 24A-I: ¿Es familiar del empleador?

Lea la pregunta y luego, marque el código correspondiente.
Pregunta Nº 25: HOJA DE CONTROL
OBJETIVO: Consistenciar y verificar la información registrada en los capítulos PRODUCCIÓN, COMERCIO y/o
SERVICIO. Esta hoja de control será de suma utilidad para que el personal de campo realice un balance de la
actividad económica registrada en el cuestionario y obtenga la Ganancia Neta de la actividad, en el período de
referencia.
DILIGENCIAMIENTO: Ingrese la información correspondiente en cada recuadro y obtenga el TOTAL DE LA

GANANCIA NETA, considerando los signos (+), (-) de cada recuadro.
 Tenga presente:
La Ganancia Neta debe ser POSITIVA; y de darse el caso contrario el encuestador deberá
sondear y recuperar la información que no haya registrado correctamente, antes de
culminar la entrevista con el informante.
Si el error en el registro de la información se detecta después de concluir la entrevista y

retirarse de la vivienda, será más difícil para el entrevistador recuperarla y tendrá
necesariamente que retornar a la vivienda y ubicar nuevamente al informante, para
corregir la información.

374 INEI ENAHO 2015
19./ Instrucciones Específicas para el Ingreso de la
Información del Cuestionario ENAHO.01B

del Cuestionario ENAHO. 01B: Encuesta de Opinión Módulo:
19 Gobernabilidad, Democracia y Transparencia
OBJETIVO: La información de este módulo, permitirá conocer la opinión de las personas de 18 años y más de edad
respecto al nivel de confianza en las instituciones públicas, entre ellos los organismos electorales, así como identificar
las prioridades y demandas sociales. Así mismo, determinar desde la opinión que tiene el informante, cuáles son los
principales problemas del país, permitiendo al estado tomar las medidas correctivas necesarias para satisfacer las
necesidades de la población. También se podrá conocer la percepción del informante sobre el funcionamiento de la
democracia en el país, conocer la percepción ciudadana sobre el alcance de la corrupción en la administración
pública, así como también nos permitirá conocer si la población en algún momento se ha sentido discriminada.
APLICACIÓN: Tenga presente que el Cuestionario ENAHO.01B se aplicará a las viviendas seleccionadas del área
urbana y rural del país. Se investigará la Gobernabilidad, Democracia, Discriminación, Corrupción, Percepción del
Hogar, Nivel de vida / situaciones adversas y Educación de los Padres del Jefe del Hogar.
 Encuestador:
 Algunas preguntas que se hacen en este módulo, serán respondidas en una escala de
cuatro alternativas: Nada, Poco, Suficiente, Bastante. Para lo cual se entregará una tarjeta
Nº 1 que contiene esta escala.
 Además, se entregará al informante las tarjetas Nº 2, Nº 3, Nº 4 y Nº 5, que contienen

características y opiniones a algunas preguntas del cuestionario.
INFORMANTES: La información de los módulos Gobernabilidad, Democracia y Discriminación debe ser

proporcionada por un miembro del hogar de 18 años y más de edad, si en la vivienda existen varias personas
elegibles, seleccionará a aquella que cumplió años más recientemente, verificando la información con la pregunta
400A (Fecha de Nacimiento) del Capítulo 400: SALUD, del cuestionario ENAHO 01A.
Este módulo debe ser diligenciado por entrevista directa al informante elegible para lo cual volverá al hogar tantas
veces como sean necesarias hasta el final de la encuesta.
La información de los Módulos: Corrupción, Percepción del Hogar, Percepción de los Programas No
alimentarios, Nivel de Vida / Situaciones Adversas y Educación de los Padres del jefe del hogar (preguntas 23
y 32 a 45) será proporcionada por el jefe del hogar o cónyuge.
De presentarse el caso que la persona elegida está impedida de brindar información por tener alguna incapacidad
(para oír, hablar, entender o retardo mental), se reemplazará a la persona teniendo en consideración los criterios
establecidos. Excepcionalmente quedará en blanco dicho módulo, si el hogar es unipersonal y la persona se
encuentra incapacitada, esto deberá ser indicado en observaciones.
El módulo comprende los siguientes temas:
1. Gobernabilidad, con el objetivo de conocer si existe un clima de confianza favorable respecto a las
instituciones públicas, entre ellas los organismos electorales; así como identificar las prioridades y demandas
sociales.
2. Corrupción en la administración pública, con la finalidad de conocer la percepción ciudadana sobre el

alcance de la misma.

ENAHO 2015 INEI 375
3. Democracia, a fin de estimar el significado de la democracia, su importancia y los factores que se asocian a la
misma.
4. Derechos políticos, con el objetivo de conocer si la población ejerce algunos de sus derechos políticos, así
como conocer su percepción sobre el nivel de respeto de los derechos políticos y otros derechos
fundamentales, como la libertad de expresión.
5. Discriminación, con el objeto de saber si la población en algún momento se ha sentido discriminada o

maltratada.
DEFINICIONES:
Gobernabilidad.- El término gobernabilidad hace referencia a la relación entre gobernantes y gobernados. Se dice
que existe gobernabilidad cuando en una sociedad, sus instituciones de gobierno toman decisiones y cumplen con
ellas los objetivos de gobierno. Tales decisiones son aceptadas por los ciudadanos (consideradas legitimas) y por
tanto obedecidas. En consecuencia se puede hacer gobierno, no hay resistencias, ni cuestionamientos al nivel que
eviten que se pueda gobernar.
Democracia.- La Democracia es una forma de gobierno en que la propia sociedad, orienta y dirige el Poder del
Estado. Abraham Lincoln en 1863 la definió como "el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo".
El gobierno democrático parte del principio de que todos los miembros de la Nación o ciudadanos están llamados a
intervenir en su dirección, mediante distintos mecanismos:
(i) A través de la elección de representantes (autoridades) en procesos electorales, quienes toman decisiones
en representación de los ciudadanos (hayan o no votado por ellos), que son obligatorias para todo el país.
(ii) Decidiendo directamente (en procesos de consulta ciudadana, tales como el referéndum o la revocatoria);
planteando propuestas que pueden convertirse en normas obligatorias (iniciativa legislativa, o de ordenanzas,
etc.), modificar la constitución (iniciativa de reforma constitucional) o ejerciendo acciones de información de
las acciones de la autoridad (demanda de rendición de cuentas) o de remoción de autoridades designadas
por el poder ejecutivo (remoción), principalmente. La primera forma de democracia es llamada representativa,
y es la más empleada en los países, mientras la segunda se conoce como democracia directa. Asimismo, la
coexistencia de mecanismos de democracia directa en un contexto de democracia representativa es lo que
muchos llaman democracia semi-directa.
La confianza en las instituciones del Estado.- Es la situación en la cual la población manifiesta su sentimiento de
satisfacción con el funcionamiento de tales instituciones, bajo la suposición de que desempeñan sus roles de
acuerdo a lo que la ley establece. Por tanto no se duda de su adecuado funcionamiento. La existencia de confianza
es un elemento importante que permite la convivencia social y la gobernabilidad.
Problemas del país.- Se refiere a aquellas situaciones que según el entrevistado constituyen problemas que
afectan a todo el país o en su mayor parte, o requieren la acción del Estado.
Corrupción.- Es una situación en la cual, las organizaciones y el comportamiento de sus miembros se sale del
funcionamiento normal, a cambio de beneficios personales. La pregunta en el cuestionario ENAHO 01B busca
identificar la experiencia de pago de coimas o sobornos a funcionarios o trabajadores de la administración pública.
Lo cual es un acto indebido, pero cotidiano en muchos casos.
Derechos políticos.- Los derechos políticos son el conjunto atribuciones o facultades que tiene el ciudadano y que
le permiten participar en la elección de las autoridades, en los mecanismos de democracia directa, o realizar
acciones complementarias para tal ejercicio, tales como reunirse, opinar, crear organizaciones políticas (partidos o
movimientos políticos), etc.

376 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: En la pantalla principal del

“Módulo de Entrevistas y Cobertura”, al entrar en la
opción ENAHO 01B, el sistema muestra la información
de la ODEI, Año, Mes, Periodo, Conglomerado,
Vivienda y Hogar, verifique que los datos sean
correctos.
Al picar en la opción Módulos, el sistema muestra los

módulos:
“Gobernabilidad, Democracia, Transparencia” y

“Percepción del Hogar”.
GOBERNABILIDAD (Persona de 18 años y más de edad)
 Encuestador:
Recuerde que la información de este módulo deberá ser proporcionada por un miembro del hogar de 18 años
y más de edad, si en la vivienda existen varias personas elegibles, proceda de la siguiente manera:
DILIGENCIAMIENTO: Al ingresar al módulo de

Gobernabilidad, Democracia, Transparencia el sistema
muestra la “Relación de miembros del hogar de 18
años y más de edad” con el día y mes de nacimiento
que fue registrada en el capítulo 400.
El sistema muestra el nombre, apellidos y la fecha de

nacimiento de la persona que cumplió años más
recientemente.
Ubique el cursor en la fila de la persona que cumplió

años más recientemente. Luego, pique en el botón
Ingresar Edad y seleccione a la persona que
cumplió años más recientemente.
 Encuestador:
Si se encuentra en un área rural (AER) o semi-rural que demandan viáticos para la ejecución del
módulo y el informante seleccionado que debe proporcionar la información de los módulos de
Gobernabilidad, Democracia y Transparencia, no se encuentra presente y además retornará fuera del
periodo de trabajo, en estos casos, por EXCEPCIÓN procederá a realizar el reemplazo por aquel
miembro del hogar que haya cumplido años recientemente y además tenga de 18 a más años de edad.
La excepción es sólo para las preguntas de la 1 a 22A.

ENAHO 2015 INEI 377
DILIGENCIAMIENTO: “Selección del Informante”
Para seleccionar a la persona indicada, marque el recuadro

“Persona Seleccionada” y luego, pique en el botón
“Grabar”.
Por excepción, se reemplazará a la persona

seleccionada, sólo si presenta incapacidad para oír, hablar,
entender o tiene retardo mental.
DILIGENCIAMIENTO: En la parte superior el sistema

muestra el recuadro “Persona” con el Nombre y Apellidos
de la Persona seleccionada para aplicar el cuestionario
ENAHO 01B.
Recuadro Informante, el encuestador seleccionará el

nombre de la persona que proporciona la información, en
este caso debe ser la misma persona seleccionada.
La información del cuestionario ENAHO 01B, debe ser

DIRECTA. 08/05/2015
Casos especiales:
Si se trata de un hogar unipersonal, donde la única persona que conforma el hogar tiene 17 años de edad,
en este caso por excepción, aplique normalmente el cuestionario ENAHO.01B a esta persona.
Si tiene menos de 17 años No aplique el cuestionario ENAHO 01B, solamente genere la carátula del
cuestionario (hasta nombre del informante).
Pregunta N° 1: ACTUALMENTE, ¿TIENE USTED CONFIANZA EN LAS

INSTITUCIONES TALES COMO: (USE TARJETA Nº 1)
OBJETIVO: Conocer la percepción subjetiva de la población con respecto al nivel de confianza, que tiene sobre
algunas instituciones públicas o privadas.
Para dar una opinión sobre si tiene confianza o no, no hay necesidad de conocer todo lo que pasa en el país, esta
se puede determinar a partir de sus experiencias, de lo que ha escuchado en el barrio, en su localidad, en la ciudad;
lo cual le permite a través de ello construirse una opinión.

378 INEI ENAHO 2015

las alternativas, espere la respuesta del informante y
marque el código correspondiente.
Existen 21 alternativas (instituciones y organismos)

para las cuales se evalúa el nivel de confianza, no
olvide que cada una de las alternativas debe tener
marcado un código de respuesta.
Entregue la tarjeta Nº 1 al informante y pídale que dé

su respuesta de acuerdo a las opciones indicadas en la
tarjeta.
Sólo se marcará el código 5 NO SABE cuando el

informante realmente no pueda dar ninguna respuesta.
Las 21 alternativas de la pregunta 1, son las siguientes:

1. El Jurado Nacional de
8. El Gobierno Regional 15. La radio o televisión
Elecciones - JNE
2. La Oficina Nacional de Procesos 9. El Poder Judicial (Juzgados, Juez
16. La iglesia católica
Electorales - ONPE de Paz, etc.)
3. Registro Nacional de
10. El Ministerio de Educación 17. La Procuraduría
Identificación y Estado Civil -
(centros educativos, etc.) Anticorrupción
RENIEC
18. Ministerio Público –
4. La Municipalidad Provincial 11. La Defensoría del Pueblo
Fiscalía de la Nación
19. Contraloría General
5. La Municipalidad Distrital 12. El Congreso de la República
de la República
20. Superintendencia
Nacional de Aduanas y
6. La Policía Nacional del Perú 13. Los partidos políticos
Administración Tributaria
(ADUANAS-SUNAT)?
21. La Comisión de Alto
7. Las Fuerzas Armadas 14. La prensa escrita
Nivel Anticorrupción
Pregunta N° 2: EN SU OPINIÓN, ACTUALMENTE ¿CUÁLES SON LOS

PRINCIPALES PROBLEMAS DEL PAÍS?
OBJETIVO: Determinar según la opinión de la población cuáles son los principales problemas que atraviesa el país
actualmente.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta espere la

respuesta del informante y luego marque una o más
alternativas de respuestas.
Sondee de forma neutral para registrar los principales
problemas del país según la percepción del informante.
A continuación solicite el orden de prioridad la
importancia de cada uno de los problemas que declaró.
Si al informante le es difícil determinar el orden de
importancia, sondee sin inducir una respuesta.

ENAHO 2015 INEI 379
Pregunta Nº 2A1: EN SU OPINIÓN, ¿LA GESTIÓN DEL……… ES:

OBJETIVO: Conocer el grado de conocimiento de la población respecto a la gestión y el trabajo que realizan las
diferentes instancias de gobierno del país.

380 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, espere la respuesta del informante y marque el código correspondiente en
cada alternativa.
Sólo marcará el código 5 cuando el informante realmente no pueda dar ninguna respuesta o se niega a responder la
pregunta.
DEFINICIÓN:
Gobierno Central.- Se considera gobierno central a las entidades e instituciones que conforman los poderes
Legislativo (congreso), Ejecutivo (Ministerios) y Judicial, así como al Ministerio Público, Jurado Nacional de
Elecciones, Oficina Nacional de Procesos Electorales, RENIEC, Consejo nacional de la Magistratura, Defensoría del
Pueblo, Contraloría General de la República, y Tribunal Constitucional.
Gobierno Regional.- Se considera gobierno regional a las instancias de gobierno con autonomía política,
económica y administrativa que conducen la gestión pública que se lleva a cabo en cada una de las regiones y
departamentos del país.
Gobierno Local Provincial y Distrital.- Se considera Gobierno Local a las Municipalidades Provinciales, Distritales
y Delegadas conforme a Ley, las que constituyen de acuerdo a la Constitución Política del Perú, los órganos de
Gobierno Local. Tienen autonomía política, económica y administrativa en los asuntos de su competencia.
DEMOCRACIA (Persona de 18 años y más de edad)
Pregunta Nº 3: ¿SABE UD. QUÉ ES DEMOCRACIA?
OBJETIVO: Conocer si el entrevistado tiene conocimiento sobre el tema de democracia.

correspondiente.
Si la respuesta es código 2 (No), pase a la pregunta 6.
Pregunta Nº 4: ¿CUÁL CREE UD. QUE ES LA CARACTERÍSTICA MÁS

IMPORTANTE DE LA DEMOCRACIA? (USE TARJETA Nº 2)
OBJETIVO: Conocer cuál es la característica que los informantes consideran como más importante, respecto a la
democracia.

ENAHO 2015 INEI 381

que corresponda a la respuesta del informante (acepte
sólo un código de respuesta).
su respuesta.
Si el informante da una respuesta diferente a los
códigos del 1 al 6 marque el código 7: “Otro” y
especifique la respuesta.
Si marcó el código 7: “Otro”, verifique que la
respuesta no corresponda a alguna de las alternativas
pre codificadas.
Pregunta Nº 5: EN SU OPINIÓN, EN EL PERÚ ¿LA DEMOCRACIA SIRVE:
OBJETIVO: Conocer la percepción de los entrevistados sobre la utilidad de la democracia, en términos de las
alternativas de respuesta.

las alternativas, espere la respuesta del informante, y
marque uno o más códigos según la respuesta del
informante.
Si marcó alguna alternativa de respuesta del 1 al 4

pique el botón siguiente.
 Encuestador:
Antes de iniciar la lectura de estas preguntas, debe leer al informante el concepto

de democracia:
DEMOCRACIA “Es cuando el pueblo puede elegir a sus autoridades, tomar

decisiones mediante referéndum o revocatoria y/o participar en el gobierno
de acuerdo a las reglas vigentes”.

382 INEI ENAHO 2015
Pregunta N° 6: EN SU OPINIÓN, ¿LA DEMOCRACIA EN EL PERÚ ES:
OBJETIVO: Conocer la opinión de los informantes con respecto a la importancia de la democracia.

las alternativas, espere la respuesta del informante,
luego marque el código que corresponda a la respuesta
del informante (acepte sólo un código de respuesta).
Solo se marcará el código 5: NO SABE, cuando el

Pregunta N° 7: EN EL PERÚ, ¿LA DEMOCRACIA FUNCIONA:
OBJETIVO: Conocer cuál es la percepción subjetiva que tiene la población sobre el actual funcionamiento del
sistema democrático.

luego marque el código que corresponda a la respuesta
del informante (acepte sólo un código de respuesta).
Solo se marcará el código 5: NO SABE, cuando el

Pregunta N° 8: ¿UD. CREE QUE LA DEMOCRACIA FUNCIONA MAL / MUY

MAL, DEBIDO:
OBJETIVO: Conocer la percepción de los entrevistados que creen que la democracia funcional mal / muy mal, en
relación a los motivos que lo originan.

ENAHO 2015 INEI 383

luego marque uno o más códigos según la respuesta
del informante.

Si marcó el código 4: “Otro”, verifique que esta

respuesta no esté contenida en alguna de las
anteriores.
Luego pique el botón “siguiente”
Pregunta N° 9: ¿CON CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPINIONES, ESTÁ UD. MÁS

DE ACUERDO? (USE TARJETA Nº 3)
OBJETIVO: Conocer con cual de las opiniones que se vierten en la pregunta, los entrevistados están más de
acuerdo.

respuesta del informante, luego marque el código que
corresponda a la respuesta del informante. (Acepte
sólo un código de respuesta).

su respuesta.
Pregunta N° 10: SEGÚN USTED, EN EL PERÚ HAY RESPETO POR:

(USE TARJETA Nº 1)
OBJETIVO: Conocer la opinión de la población sobre el respeto que se tiene en nuestro país sobre diversos
derechos ciudadanos como: la libertad de expresión, igualdad frente a la ley, etc.

384 INEI ENAHO 2015

las alternativas, espere la respuesta del informante y
marque el código correspondiente.
Existen 4 alternativas, no olvide que cada una de las

alternativas debe tener marcado un código de
respuesta.

su respuesta.
Sólo se marcará el código 5 “NO SABE” cuando el

informante realmente no pueda dar ninguna
respuesta.
Pregunta N° 21: ¿CON QUÉ GRUPO (COMUNIDAD) SE SIENTE USTED MÁS

IDENTIFICADO:
OBJETIVO: Identificar cuál es el grupo (comunidad) al cual la población le da mayor importancia o valora más.

las alternativas, luego marque el código, según la
respuesta del informante. Acepte sólo un código de
respuesta.

Si marcó el código 5: “Otro”, verifique que esta

respuesta no esté contenida en alguna de las
alternativas anteriores.
DISCRIMINACIÓN (Persona de 18 años y más de edad)
Recuerde que esta información será proporcionada por la persona de 18 años y

más de edad que cumplió años más recientemente.

ENAHO 2015 INEI 385
Pregunta N° 22: EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS, DEL……. AL…….., USTED SE HA

SENTIDO MALTRATADO/A, O HAN INTENTADO
DISCRIMINARLO/A EN LOS LUGARES O SITUACIONES
SIGUIENTES:
OBJETIVO: Conocer si la población ha sentido algún tipo de maltrato y/o discriminación e identificar el lugar donde
el informante sintió este tipo de discriminación.
Recuerde que esta información solo está referida al informante que conteste la
pregunta, es una pregunta personal, no se refiere a las experiencias de
discriminación de todos los miembros del hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta pausadamente y cada una

de las alternativas de respuesta.
Si el informante responde que si se ha sentido maltratado/a y o

discriminado/a, marque el código 1 “SI”, luego aplique la pregunta
22A, no olvide entregar al informante la tarjeta número 5 para
que dé su respuesta.
Cada alternativa deberá tener marcado un código de respuesta.
La alternativa 1 “En su centro educativo (colegio, universidad,

instituto) tiene 3 códigos de respuesta, código 1 “SI”, código 2
“NO” y código 3 “NO CORRESPONDE”, marque éste último
cuando el informante indique que no asiste a ningún centro de
estudios. Si la respuesta del informante corresponde al código 9
(Otro/), especifique el literal correspondiente.
Pregunta N° 22A: ¿CUÁL CREE QUE FUE LA RAZÓN O EL MOTIVO PRINCIPAL

POR EL CUAL FUE TRATADO ASÍ?
(USE TARJETA Nº 5)
OBJETIVO: Conocer los motivos que tiene la población para sentirse discriminada.
DILIGENCIAMIENTO: Antes de aplicar la pregunta, entregue la

tarjeta N° 5, luego aplique la pregunta pausadamente, y espere
que el informante lea la tarjeta de respuesta. Luego seleccione el
código correspondiente de acuerdo a la respuesta del informante.
Si la respuesta corresponde al ítem 11 “Otro” especifique la

respuesta en el recuadro.
Para el diligenciamiento correcto de la pregunta 22A, el sistema

muestra como ayuda, la alternativa marcada en la pregunta 22.

386 INEI ENAHO 2015
CORRUPCIÓN (Sólo para el Jefe/a del Hogar o Cónyuge)
DILIGENCIAMIENTO: En el recuadro Persona N°,

seleccione el nombre de la persona a quien se le formulará el
módulo de corrupción. El sistema muestra el nombre y
apellidos del jefe del Hogar y cónyuge o el nombre del (la)
jefe del hogar según sea el caso.
En el recuadro Informante N°, seleccione el nombre del

informante que proporcionará información de este
módulo.
 Encuestador:
Tenga presente que el informante de este módulo es el jefe/a de hogar o cónyuge.
Pregunta N° 23: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿A UD. Y/O A ALGÚN MIEMBRO

DE SU HOGAR, LE SOLICITARON, SE SINTIÓ OBLIGADO, O
DIÓ VOLUNTARIAMENTE REGALOS, PROPINAS, SOBORNOS,
COIMAS A UN FUNCIONARIO DEL ESTADO?
OBJETIVO: Determinar si a algún miembro del hogar, le solicitaron, se sintió obligado, o dio voluntariamente
regalos, propinas, sobornos, coimas a un funcionario del estado.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta luego marque el


ENAHO 2015 INEI 387
PERCEPCIÓN DEL HOGAR (Sólo para el Jefe/a del Hogar o

Cónyuge)
INFORMANTES: La información de este módulo debe ser proporcionada por el Jefe/a del Hogar o Cónyuge.
DILIGENCIAMIENTO: En el recuadro Persona N°,

seleccione el nombre de la persona a quien se le formulará
el módulo de Percepción del Hogar. El sistema muestra el
nombre y apellidos del jefe del Hogar y cónyuge o el
nombre del (la) jefe del hogar según sea el caso.
En el recuadro Informante N°, seleccione el nombre del

informante que proporcionará información de este módulo.
Pregunta N° 32: ¿EN LA ACTUAL SITUACIÓN ECONÓMICA DE SU HOGAR:
OBJETIVO: Conocer la percepción subjetiva que tiene el entrevistado sobre la actual situación económica de su
hogar.

alternativas, luego marque un sólo código según
corresponda a la respuesta del informante.
Pregunta N° 33: EN EL ÚLTIMO AÑO, ¿EL NIVEL DE VIDA:
OBJETIVO: Obtener información de los cambios en el nivel de vida del hogar entrevistado en el transcurso del
último año.

388 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y la alternativa 1,

luego marque el código correspondiente, luego formule la
alternativa 2 y marque el código de respuesta que le
indique el informante. Cada alternativa debe tener sólo un
código marcado.
Pregunta N° 34: ¿POR QUÉ MEJORÓ EL NIVEL DE VIDA DE SU HOGAR?
OBJETIVO: Conocer la razón por la cual considera que el hogar mejoró su nivel de vida.

del informante y luego seleccione la respuesta del
informante según corresponda.
DEFINICIONES:
Encontró mejor trabajo.- Cuando el informante manifiesta que mejoró el nivel de vida de su hogar debido a que él
o algún miembro del hogar encontraron mejor trabajo, siendo éste un trabajador dependiente.
Instaló un negocio.- Cuando el informante manifiesta que mejoró el nivel de vida de su hogar a causa de que él o
algún miembro del hogar instalaron un negocio en el periodo de referencia, porque antes no trabajaba, perdió su
trabajo, el trabajo que tenía no le proporcionaba ingresos suficientes, etc.
Donaciones/transferencias/rentas.- Se captará información en esta alternativa cuando el informante indique que

mejoró el nivel de vida de su hogar porque recibieron regalos, remesas de otros hogares, aumentaron su pensión de
jubilación, viudez, por alimentos, alquila su casa o terreno, etc.

ENAHO 2015 INEI 389
Aumentó ingresos por trabajo independiente.- Cuando el informante manifiesta que siendo trabajador
independiente, mejoró sus ingresos porque aumentó el volumen de las ventas, aumentó su producción, mejoró los
productos cosechados y vendió a mejor precio, aumentó su cosecha, etc. y además considerar todas las mejoras
relacionadas con su ocupación como independiente.
Aumentó ingresos por trabajo dependiente.- Cuando el informante manifiesta que siendo trabajador dependiente,
mejoró sus ingresos porque le aumentaron el sueldo al Jefe o algún miembro del hogar, le pagan horas extras, lo
ascendieron de puesto en su trabajo, etc.
PERCEPCIÓN DE LOS PROGRAMAS NO ALIMENTARIOS
Pregunta N° 34A: EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE SU HOGAR, RESPECTO A

LOS BIENES Y/O SERVICIOS RECIBIDOS DEL(OS)
PROGRAMA(S) …………….. ………….., HA SIDO:
(Nombre(s) del(os) Programa(s))
OBJETIVO: Determinar la percepción subjetiva del hogar con respecto al grado de satisfacción con los bienes y
servicios recibidos de los programas sociales no alimentarios, teniendo en cuenta su oportunidad y forma de
provisión de los mismos.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, mencione los programas y espere la respuesta. Acepte sólo un código de
respuesta.
La calificación del grado de satisfacción es en general por todos los programas NO alimentarios, recibidos por todos
los miembros del hogar.
Pregunta N° 34B: EL(OS) PROGRAMA(S)…………….., HA(N) CONTRIBUIDO A

MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE SU HOGAR:
OBJETIVO: Determinar la percepción subjetiva del efecto que habrían tenido en los hogares los programas sociales
no alimentarios, desde el punto de vista de una mejora de su calidad de vida. Entendiéndose esta mejora como una
situación de bienestar del hogar en aspectos de alimentación, seguridad, salud, capacidad de generación de
ingresos, capacidad de consumo entre otros.

390 INEI ENAHO 2015
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, mencione los

programas y espere la respuesta. Acepte sólo un código de
respuesta.
La calificación es en general por todos los programas

NO alimentarios, recibidos por todos los miembros del
hogar
NIVEL DE VIDA /SITUACIONES ADVERSAS
Pregunta N° 37: CON LOS INGRESOS DE SU HOGAR, ¿ESTIMA USTED QUE

VIVEN:
OBJETIVO: Determinar la percepción subjetiva del nivel de vida del hogar entrevistado.

alternativas, luego marque el código que corresponda a la
respuesta del informante (sólo un código).
DEFINICIÓN:
Nivel de Vida.- Es el bienestar que experimentan las personas como resultado de las actividades que realizan y que
depende de la cantidad de bienes y servicios disponibles, y de la calidad de relaciones sociales que desarrollan en
la vida del hogar, el trabajo y las actividades comunales.

ENAHO 2015 INEI 391
Pregunta N° 38-A1: ¿EN CUÁNTO ESTIMA USTED EL MONTO MÍNIMO

MENSUAL NECESARIO QUE REQUIERE SU HOGAR PARA
VIVIR?
(Considere: alimentos, vestido, calzado, salud, educación,
transporte, etc.)?
OBJETIVO: Conocer la estimación del monto mínimo mensual necesario que requiere el hogar para vivir.

del informante, luego registre la información en nuevos soles
y en enteros en el recuadro correspondiente.
Pregunta N° 38A: ¿LOS INGRESOS DE SU HOGAR SON...

OBJETIVO: Conocer la estabilidad económica del hogar en su conjunto con respecto a sus ingresos.

alternativas, espere la respuesta del informante y marque el
código correspondiente. Acepte sólo una alternativa.

392 INEI ENAHO 2015
Pregunta N° 39B: SI LA CONDICIÓN ECONÓMICA DE SU HOGAR ES MEDIDA EN

UNA ESCALA DEL 1 AL 10, DONDE EN EL PRIMER ESCALÓN
ESTÁN LAS PERSONAS MÁS POBRES Y EN EL ÚLTIMO
ESCALÓN LAS MÁS RICAS, ¿EN QUÉ ESCALÓN CONSIDERA
SE ENCUENTRA LA CONDICIÓN ECONÓMICA DE SU
HOGAR?: (USE TARJETA Nº 4)
OBJETIVO: Conocer la auto-percepción del informante con respecto al nivel de pobreza de su hogar.

respuesta. Acepte y marque sólo un código de
respuesta.
Entregue al informante la tarjeta Nº 4 y explíquele lo

siguiente:
 En el nivel 1 de la escalera, se ubican los

hogares más pobres.
 En el nivel 10 los hogares más ricos.
No esta permitido otro tipo de sondeo o explicación.
Pregunta N° 40A: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES DE ..… A ….., ¿SU HOGAR SE

VIO AFECTADO POR ALGUNO DE LOS SIGUIENTES
PROBLEMAS:
OBJETIVO: Conocer algunos de los problemas que pueden desestabilizar la economía del hogar.

alternativas, luego marque uno o más códigos, según la
Si el informante da una respuesta diferente a los códigos del

1 al 6 marque el código 7: “Otro” y especifique la respuesta.
Si marcó el código 7: “Otro”, verifique que esta respuesta

no esté contenida en alguna de las alternativas anteriores.
Si responde NINGUNO (código 8), pase a la pregunta 45.

ENAHO 2015 INEI 393
Pregunta N° 41: ¿ESTE(OS) PROBLEMA(S) HA(N) SIGNIFICADO PARA EL

HOGAR:
OBJETIVO: Identificar cómo han repercutido los problemas en la economía y bienes de los hogares.

alternativas, luego marque sólo un código, según la
Si responde NINGUNO (código 4), pase a la pregunta 45.
DEFINICIONES:
Ingresos.- Se refiere a todos los ingresos (por trabajo, transferencia, etc.), ya sea monetario y/o en especie que
perciben los miembros del hogar.
Bienes.- Se refiere a los bienes, muebles e inmuebles de propiedad del hogar.
Patrimonio.- Se refiere a las reservas con que cuenta el hogar. Incluye los ahorros.
Pregunta N° 42A: ¿QUÉ HICIERON PARA SOLUCIONAR ESTA DISMINUCIÓN O

PÉRDIDA DE INGRESOS/BIENES/PATRIMONIO?
OBJETIVO: Conocer las acciones tomadas por los miembros del hogar para solucionar los problemas económicos
por los que atravesaron.

y luego marque uno o más códigos, según corresponda.
Si el informante da una respuesta diferente a los códigos del
1 al 9 marque el código 7: “Otro” y especifique la
respuesta.
Si marcó el código 7: “Otro”, verifique que esta respuesta
no esté contenida en alguna de las alternativas anteriores.

394 INEI ENAHO 2015
Pregunta N° 43: ¿LA DISMINUCIÓN O PÉRDIDA DE INGRESOS/ BIENES/

PATRIMONIO, SE SOLUCIONÓ TOTALMENTE?
OBJETIVO: Conocer si los miembros del hogar solucionaron totalmente los problemas económicos.

y luego marque el código correspondiente.
Pregunta N° 44: ¿EN CUÁNTO TIEMPO CREE QUE SE SOLUCIONARÁ?
OBJETIVO: Determinar la percepción subjetiva del tiempo que le tomará al hogar para solucionar la disminución o
pérdida de sus bienes o patrimonio.

y luego marque el código correspondiente.

ENAHO 2015 INEI 395
EDUCACIÓN DE LOS PADRES DEL JEFE DEL HOGAR
 Encuestador:
Recuerde que esta información será proporcionada por el Jefe del
Hogar o Cónyuge. De ser el cónyuge el entrevistado, esta
información está referida a los padres del Jefe del hogar.
Pregunta N° 45: ¿CUÁL FUE EL NIVEL DE ESTUDIOS ALCANZADO POR SUS

PADRES?
OBJETIVO: Conocer el nivel de estudios más alto alcanzado por los padres del Jefe del Hogar y su influencia en
la educación de los hijos.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta, luego marque

sólo un código, correspondiente al nivel de cada uno
de los padres del Jefe del Hogar.

396 INEI ENAHO 2015
ANEXO: Instrucciones Básicas PDA
INSTRUCCIONES BÁSICAS DEL PDA HP

1. Pantalla principal del PDA HP.
En la pantalla principal del PDA podemos ubicar los siguientes elementos importantes.
 Menú inicio.
 Indicador del estado de carga de la batería.
 Indicador de programas activos.
 Indicador de almacenamiento.
 Indicador del brillo de la pantalla.
Figura 1. Pantalla Principal.
1. Menú Inicio.
4. Indicador de
almacenamiento.
2. Indicador del
estado de carga 5. Indicador de
de la batería. brillo de la pantalla.
3. Indicador de
Programas Activos.
A continuación se explicará de manera breve como utilizar cada elemento.
1.1. Indicador de estado de carga de la batería.
El indicador de estado de carga de la batería, nos indica la cantidad de energía restante en

la misma. En la figura siguiente tal carga es del 100%. Con lo cual estamos en óptimas
condiciones para efectuar la entrevista.
Al picar sobre este icono se muestra la pantalla correspondiente, ver figura 1.1.1. En esta pantalla se visualizan
las siguientes secciones:
1. Principal.
2. Avanzado.
3. Carga USB.
4. Configuración de la tarjeta CF.

ENAHO 201 INEI 397
ANEXO: Instrucciones Básicas del PDA
A continuación se describe cada una de ellas.
1.1.1. Sección “Principal”.
Por defecto, la pantalla que se muestra corresponde a la sección “Principal”. En ella vemos el tipo de
batería utilizado (Iones de litio) y la energía restante en la batería, ver figura 1.1.1.
Figura 1.1.1. Sección Principal.
1.1.2. Sección “Avanzado”.
Dado que la pantalla del PDA consume carga de batería, es conveniente determinar el momento en que
el equipo deberá apagarse, si es que está cierto lapso de tiempo sin uso.
Figura 1.1.2. Sección Avanzado.

398 INEI ENAHO 2015
En la pantalla se aprecia esta situación para los dos casos posibles:
 Cuando la alimentación es con batería.

 Cuando la alimentación es externa (cargador de baterías).
En el caso a) Alimentación con batería, la marca en la casilla de verificación determina que el

dispositivo se apagará al no utilizarse durante 5 minutos.
En el caso b) Alimentación externa, la marca en la casilla de verificación determina que el dispositivo

se apagará al no utilizarse durante 1 minuto.
1.1.3. Sección “Carga USB”.
La pantalla para la sección se representa en la siguiente figura 1.1.3. Se recomienda mantener tal estado.
Es decir, con la opción “Utilice carga USB” marcada y con la opción “Acelere la velocidad de carga”
seleccionada.
Figura 1.1.3. Sección Carga USB.
1.1.4. Sección “Configuración de la tarjeta CF”.
La pantalla para la sección se representa en la figura 1.1.4. Se recomienda que se quede en tal estado.
Es decir con la opción Apagada seleccionada.

ENAHO 201 INEI 399
Figura 1.1.4. Sección Configuración de la tarjeta CF.
1.2. Indicador de Programas Activos.

Permite identificar que programas están ejecutándose en la memoria del PDA y detener
su ejecución. Así se busca disponer de una mayor capacidad de memoria para la
ejecución del Sistema de Entrevistas.
Sus principales secciones son:

1. Principal.
2. Tarjeta de almacenamiento.
3. En ejecución.
1.2.1. Sección “Principal”.
Indica cómo se utiliza la memoria del PDA. Es decir, cuánto se dedica para almacenamiento de datos y
cuánto para la ejecución de programas.
Figura 1.2.1. Etiqueta Principal.

400 INEI ENAHO 2015
1.2.2. Sección “Tarjeta de almacenamiento”.

Indica cómo se distribuye la capacidad de almacenamiento de la memoria micro SD (SD Card).
Figura 1.2.2. Etiqueta Tarjeta de Almacenamiento.
En el ejemplo de la figura 1.2.2., se indica una capacidad total de almacenamiento de 1872.25 MB de los
cuales 89.12 MB están en uso y 1783.13 MB están libres.
1.2.3. Sección en ejecución.

Identifica los programas activos en la memoria del PDA, y permite detener la ejecución de aquellos que
no se pudieron detener desde la pantalla principal. La finalidad de detener otros programas es disponer
de mayor cantidad de memoria para la ejecución del Sistema de Entrevistas. En el ejemplo de la figura
1.2.3., vemos que son cuatro los programas activos que podemos detener: “ActiveSync”, “Word Mobile”,
“Calculadora” y “Explorador de archivos”.
Figura 1.2.3. Etiqueta en Ejecución. Figura 1.2.3. Etiqueta en Ejecución.

ENAHO 201 INEI 401
Esta opción En Ejecución da la posibilidad de detener la ejecución de programas en ejecución de todos o de

alguno(s) en particular, para ello bastará picar sobre el nombre del programa elegido y luego picar en el
botón Detener. La opción Det. todos sirve para detener todos los programas que están en ejecución.
1.3. Luz de Fondo.
Esta opción nos permite configurar el uso de la luz fondo a fin de reducir el consumo de
energía de la batería. Para ello se presentan las siguientes secciones:
1. Energía de la batería.
2. Energía externa.
3. Brillo.
1.3.1. Sección Energía de la batería.
Con esta opción podemos apagar la luz de fondo al cabo de transcurridos: 10 segundos, 30 segundos, ó
1, 2, 3, 4 ó 5 minutos. Siempre y cuando el PDA este utilizando la batería.
Figura 1.3.1. Energía de la batería.
En el ejemplo de la figura 1.3.1, se indica que la luz de fondo se apagará transcurrido 5 minutos sin que
se utilice el PDA.
También nos indica que la pantalla se volverá a encender de dos maneras:
 Al presionar un botón, de preferencia el botón OK en la parte inferior de la pantalla o.

 Al picar sobre ella.

402 INEI ENAHO 2015
1.3.2. Sección Energía Externa.
Con esta opción podemos apagar la luz de fondo al cabo de transcurridos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 o 10

minutos. Siempre y cuando el PDA este utilizando el cargador de baterías.
Figura 1.3.2. Energía Externa.
1.3.3. Sección Brillo.
Se puede aumentar o disminuir el nivel de brillo en el fondo de la pantalla. Sea que el PDA este
utilizándose con la batería o bien con el cargador de baterías.
Figura 1.3.3. Brillo.

ENAHO 201 INEI 403
1.3.3.1. Casilla “Sensor automático encendido”.
En la figura 1.3.3., la casilla “Sensor automático encendido” configura si el sensor está o no en

actividad. Si está activo, entonces el brillo de la pantalla será sensible a la luz. Se recomienda
mantenerlo activo.
Figura 1.3.3.1. Sensor automático encendido.
1.3.3.2. Barras de control de la luz de fondo.
Permiten incrementar o disminuir la intensidad de la luz de fondo. Puede configurarse para los casos
en que el PDA opere a baterías o con el cargador de baterías.
Figura 1.3.3.2a. Control de la luz de fondo con la batería.
Figura 1.3.3.2b. Control de la luz de fondo con el cargador de baterías.
Figura 1.3.3.2c. “Rectángulo indicador de brillo”.
 Para incrementar la luz, bastará con picar a la derecha del “rectángulo indicador de brillo”.
 Para disminuir la luz, bastará con picar a la izquierda.
1.4. Bloqueando la Pantalla.
Como la pantalla del dispositivo PDA es sensible al tacto, existe el peligro de que la más ligera presión
accidental sobre ella pueda: activar programas, borrar o modificar datos, o desconfigurar opciones ya
establecidas.
Por ello, como cualquier dispositivo móvil incorpora la característica de “Bloqueo de Pantalla”.
1.4.1. Bloqueando la Pantalla.

Para bloquear la pantalla hay que ir a la pantalla principal y picar sobre el elemento “Dispositivo
desbloqueado”, ver figura 1.4.1a.

404 INEI ENAHO 2015
Figura 1.4.1a. Dispositivo desbloqueado.
Al picar sobre el elemento “Dispositivo desbloqueado” de la pantalla principal, este cambia de contenido, y pasa a
“Dispositivo bloqueado”. Ver figura 1.4.1b.
Figura 1.4.1b. Dispositivo bloqueado
Y en la parte inferior de la pantalla, aparece la barra “Desbloquear”. Ver figura 1.4.1b.
1.4.2. Desbloqueando la Pantalla.

Para quitar el bloqueo de la pantalla hay que picar en la etiqueta “Desbloquear” ubicada en la parte inferior
de la pantalla (ver figura 1.4.1b). Luego aparecerá una pantalla similar a la representada en la figura 1.4.2.
Y desde allí hay que picar en el botón “Desbloquear”.
ENAHO 201 INEI 405
Figura 1.4.2. Desbloqueando la Pantalla.
1.5. Configuración regional.

Permite establecer el formato de fecha y hora, además del formato de numeración decimal. Es importante
revisar si el PDA tiene activada la configuración regional correspondiente al Perú, porque de ello depende el
correcto funcionamiento del sistema de entrevistas. Para acceder a esta opción, desde el menú inicio de la
pantalla principal picamos sobre la opción “Configuración”, ver figura 1.5a.
Figura 1.5a. Opción Configuración.
Después de picar sobre la opción se presentará la pantalla correspondiente. En la misma pueden apreciarse tres
secciones:
 Personal. (ver figura 1.5b)
 Sistema. (ver figura 1.5c)
 Conexiones.

406 INEI ENAHO 2015
Figura 1.5b: Secciones de la opción configuración. Figura 1.5c: Opciones de Configuración
Para continuar hay que picar sobre la sección Sistema y continuación aparecen en pantalla los íconos
correspondientes a las opciones de configuración (ver figura 1.5c). En la tercera fila de la primera columna se
encuentra el ícono correspondiente a la opción “Configuración Regional”.
Al picar sobre el ícono “Configuración Regional”, aparecerán en pantalla las opciones correspondientes (ver figura
1.5d). En esta pantalla debe seleccionarse la configuración regional correspondiente al Perú. Si no lo está, debe
hacerse buscando la entrada “Español (Perú)” desde la lista despegable
Después de revisar que la configuración regional corresponda al Perú, picamos sobre el botón Ok de la parte
superior derecha de la pantalla.
Figura 1.5d: Configuración Regional Perú.

ENAHO 201 INEI 407
RECOMENDACIONES PARA EL CUIDADO Y USO ÓPTIMO DEL PDA
1. RECOMENDACIONES A SEGUIR EN EL ÁREA URBANA
 Antes de iniciar la entrevista con PDA, se solicitará al informante ingresar a la vivienda o de lo

contrario al pasillo, patio o jardín de la misma, con la finalidad de tener una mayor seguridad durante el
desarrollo de la entrevista. En caso contrario, se preguntará si la zona es tranquila para tomar las
medidas de seguridad pertinentes.
 En todos los casos, se debe realizar el recojo de información haciendo uso del PDA, excepto en los
Conglomerados donde exista Alto Índice de Delincuencia. Esta información debe ser proporcionada
por el Coordinador ENAHO con la debida anticipación a través de correo electrónico a la Jefa de
Operación de Campo (JOC), con copia a la ODEI.
Con la autorización de la Jefatura de Operación de Campo, el encuestador trabajará dicho

conglomerado utilizando cuestionarios físicos (papel), y trasladará diariamente los datos recopilados
al PDA.
 En general, independientemente de la zona o lugar, los encuestadores, supervisores y coordinadores

deben llevar el equipo PDA, en el bolsillo interno del chaleco, casaca o saco que vistan o en el
lugar más seguro que puedan colocarlo. Es preferible no llevar el PDA en el BOLSO, CARTERA o
MOCHILA, pues es lo primero que suelen arrebatar los delincuentes.
 De igual modo por ningún motivo el personal de campo (encuestador, supervisor o coordinador) deben
“mostrar o sacar” el PDA en los VEHÍCULOS DE TRANSPORTE PÚBLICO, para ingresar correcciones,
observaciones o revisar los datos ingresados. Esto es exponerse innecesariamente al robo del
equipo.
 No está permitido que un encuestador, supervisor o coordinador lleve consigo en campo o

traslade 2 o más equipos PDA de su ODEI, sin conocimiento o autorización del responsable del
equipo ENAHO. Ello es una ACTITUD DE RIESGO E IRRESPONSABILIDAD que no debe cometer
el personal de campo.
 Los encuestadores, llevarán 1 juego de cuestionarios en caso de necesidad JUSTIFICADA POR

FALLA DEL EQUIPO PDA en plena entrevista, en este caso la falla debe ser reportada
inmediatamente al responsable de campo (supervisor y/o coordinador y además al OPERADOR
ENAHO VIA RPM – Sr. Cesar Lara, para recibir las instrucciones necesarias).
 Es obligatorio, que el(la) Coordinador (a) Departamental, informe por escrito finalizado el período
de trabajo el error del sistema o equipo PDA u otra situación presentada, la cual motivó el uso de
cuestionarios de papel. El informe será dirigido a la JOC (Sra. Marleny Blancas), con copia a
metodóloga ENAHO, Programador responsable (Sr. Agustín Beretta) y Operador ENAHO (Sr.
César Lara).

408 INEI ENAHO 2015
2. RECOMEDACIONES A SEGUIR EN EL ÁREA RURAL
 Se debe realizar el recojo de información haciendo uso del PDA, excepto en los Conglomerados donde
exista Alto Índice de Delincuencia. Esta información debe ser proporcionada por el Coordinador
ENAHO con la debida anticipación a través de correo electrónico a la Jefa de Operación de Campo
(JOC), con copia a la Oficina Departamental.
Con la autorización de la Jefatura de Operación de Campo, el encuestador designado trabajará dicho

conglomerado con cuestionarios físicos (papel), y trasladará diariamente los datos recopilados al
PDA.
 En general, independientemente de la zona o lugar, los encuestadores, supervisores y coordinadores

deben llevar el equipo PDA, en el bolsillo interno del chaleco, casaca o saco que vistan o en el
lugar más seguro que puedan colocarlo. Es preferible no llevar el PDA en el BOLSO, CARTERA o
MOCHILA, pues es lo primero que suelen arrebatar los delincuentes.
 No está permitido que un encuestador, supervisor o coordinador lleve consigo en campo o

traslade 2 o más equipos PDA de su ODEI, sin conocimiento o autorización del responsable del
equipo ENAHO. Ello es una ACTITUD DE RIESGO E IRRESPONSABILIDAD que no debe cometer
el personal de campo.
 Los encuestadores, llevarán 2 juegos de cuestionarios en caso de necesidad JUSTIFICADA POR

FALLA DEL EQUIPO PDA en plena entrevista, en este caso la falla debe ser reportada apenas sea
posible al responsable de campo (supervisor y/o coordinador y además al OPERADOR ENAHO
VIA RPM – Sr. César Lara, para recibir las instrucciones necesarias).
 Es obligatorio, que el (la) Coordinador(a) Departamental informe por escrito, finalizado el período
de trabajo el error del sistema o equipo PDA u otra situación presentada, la cual motivó el uso de
cuestionarios de papel. El informe será dirigido a la JOC (Sra. Marleny Blancas), con copia a la
metodóloga ENAHO, Programador responsable (Sr. Agustín Beretta) y Operador ENAHO (Sr.
César Lara).

ENAHO 201 INEI 409

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Encuesta Nacional de Hogares 2015

“Condiciones de Vida y Pobreza”

Dirección Nacional de Censos y Doc. ENAHO 08.01

Dirección Nacional de Censos y Doc. ENAHO 08.01

Para tal efecto, se ha elaborado el presente documento, denominado MANUAL DEL

El presente documento contiene: la finalidad y objetivos, características de la encuesta,

1. FINALIDAD Y OBJETIVOS ............................................................................................................... 13

2. CARACTERÍSTICAS DE LA ENCUESTA ......................................................................................... 14

2.1 Tipo de Encuesta ................................................................................................................. 14

3. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO................................................................................. 18

3.1 Funcional .............................................................................................................................. 18

4. FUNCIONES DEL ENCUESTADOR.................................................................................................. 20

4.1 Encuestador ......................................................................................................................... 20

4.4.1 Inicio de la Entrevista ............................................................................................... 21

4.5 Equipos, documentos y materiales que utilizará el Encuestador ......................................... 24

5. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL INGRESO DE INFORMACIÓN EN EL

5.1 Cuestionarios del sistema de entrevistas ............................................................................ 26

6.1. DEFINICIONES BÁSICAS ......................................................................................................... 28

6.2. IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA DE VIVIENDAS .............................................................. 30

6.2.1 En el Área Urbana ......................................................................................................... 30

6.3. TRATAMIENTO DE LA NO-RESPUESTA.................................................................................. 47

6.3.1 Casos que pueden presentarse en campo ................................................................... 47

7. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DE

7A. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DE

8. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

9. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

9A. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

10. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

11. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

11A. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

12. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

14. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

15. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

16. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

17. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

18. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

19. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL INGRESO DE LA INFORMACIÓN DEL

20. ANEXO: INSTRUCCIONES BÁSICAS DEL PDA ........................................................................... 397

Te damos la más cordial bienvenida a la

Nuestra institución es la encargada de

Eres el funcionario más importante de toda

¡¡¡Bienvenido amigo(a) encuestador(a) a la Encuesta Nacional de Hogares!!!

Somos la institución pública más importante del país en la generación

Nuestra misión es producir y difundir información estadística oficial

Somos un organismo líder a nivel nacional e internacional, que utiliza

Como Institución tenemos compromisos que debemos cumplir:

CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS ESTADÍSTICAS

Sabías que de la generación de información estadística podemos saber que el Perú:

Es el octavo país más poblado

Es el primer productor de Oro, Zinc y Estaño

Es el Mejor destino Gastronómico del Mundo

1.2 OBJETIVOS GENERALES

1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Determinar el nivel educativo, según diferentes estratos socio-económicos.

 Determinar el grado de acceso a la educación y el alcance de los programas sociales, según

 Determinar el grado de acceso de la población al servicio de Internet como parte de las

 Caracterizar los niveles de empleo, según estratos socio-económicos.

 Obtener información sobre morbilidad y acceso a los servicios de salud.