2.

Construcciones geométricas

Muchas de las construcciones que se usan en el dibujo técnico se basan en la

geometría plana, todo dibujante debe familiarizarse con ellas para aplicarla a la
solución de problemas. Es de suma importancia que el dibujante realice ejercicios
prácticos tales como rectas perpendiculares, elaboración de rectas formando
ángulos y polígonos.

2.1 Construcción de rectas perpendiculares

Procedimientos

a) Levantar sobre una recta dada una perpendicular Fig 34

 Haciendo centro en 0 y con cualquier radio, trazar el semicírculo que corta la

recta en los puntos A y B.
 Con un radio mayor de A0 y apoyando el compás sucesivamente en A y B,
trazar 2 arcos que se unen en el punto C
 Unir con una recta: los puntos C y O obteniendo así la perpendicular.

Fig.34 Levantar sobre una recta dada una perpendicular

b) Levantar sobre la recta A-B una perpendicular

 Con ayuda del compás apoyando sucesivamente en A y B con radio

cualquiera, trazar dos arcos que se cortan entre si obtendremos puntos C y D.
Unir los puntos CD con una recta. Fig 35

Fig.35 Levantar sobre la recta A – B una perpendicular

26
c) Bajar de un punto “P” sobre la recta una perpendicular con ayuda del
compás

 Con centro de P se traza un arco que corta la recta en A y B.

 Haciendo centro en A y B respectivamente y con un radio mayor que la mitad
AB, se traza dos arcos que se cortan en C.
 Unir PC (prolongar la línea hasta la recta AB ).Fig 36

Fig. 36 Bajar una perpendicular a la recta AB

d) Levantar una perpendicular en punto de origen de una recta. (ángulo de

90О )
 Haciendo centro en A y con un radio cualquiera trazar un arco prolongado que
corta la recta en el punto C.
 Usando la misma abertura y haciendo centro en C, trazar el punto D sobre el
arco.
 En el mismo radio trazar el punto E apoyando el compás en D.
 Con centro en D. y E y el mismo radio trazar dos arcos sucesivamente,
obteniendo el punto F.
 Unir A-F con una recta. Fig 37

Fig 37 Levantar una perpendicular en punto de origen de una recta

27
2.2 Tipos de ángulos
Definición ángulo: Dos líneas que se interceptan forman un ángulo

Ángulo recto

Es que tiene sus lados perpendiculares con una abertura de 90°. Fig 38

Fig.38 Angulo recto

Ángulo agudo

No tiene sus lados perpendiculares. Su abertura es menor de 90°. Fig 39

Fig.39 Angulo agudo

Ángulo obtuso

No tiene sus lados perpendiculares. Su abertura es mayor de 90°. Fig 40

Fig.40 Angulo obtuso

Ángulo llano

Es el que tiene su ángulo en línea recta y en dirección opuesta. Abertura180°.Fig

41

Fig.41 Angulo llano

28
Ángulo consecutivo

Son los ángulos que tienen comunes los vértices y unos de sus lados. Los ángulos
ABD y CBD son consecutivos: el vértice común es B y el lado común es BD. Fig
42

Fig.42 Angulo consecutivo

Ángulos adyacentes

Son ángulos consecutivos cuyos lados no comunes son semirrectos opuestos. Los
ángulos ABD y DBC son adyacentes los lados no comunes AB y BC son
semirrectos opuestos. BD es el lado común.Fig.43

Fig.43 Angulo adyacente

Ángulos opuestos

Dos rectas que se cortan formando pares de ángulos apuesto por el vértice. Los
ángulos ABC y D son opuesto por el vértice. Todos los ángulos opuestos por el
vértice son iguales. Fig 44

A
B
B A
Fig.44 Angulo opuesto

29
2.3 Construcciones de ángulos
a) Construir ángulo de 60О
Fig 45
 Trazar recta AB con centro en A y con un radio cualquiera trazar un arco que
corta la semirrecta en el punto C.
 Con ese mismo radio y con centro en C se corta n el punto D
 Uniendo A con D se obtiene el ángulo pedido.

Fig. 45 Construir ángulo de 60О

b) Construir un ángulo de 120О

 Trace la semirrecta AB.

 Con un radio cualquiera, trazar un arco que corta la semirrecta en C
 Haciendo centro en C marcar el radio dos recesen el arco y resultaran los
puntos Dy E
 uniendo A con E se tiene el ángulo pedido.

Fig 46 Construir un ángulo de 120О

30
c) Encontrar la bisectriz de un ángulo.
 Trace la recta AB.
 De A trace la recta A C a cualquier abertura.
 Haciendo centro en A y con un radio cualquiera trace un arco que corta las
rectas en los puntos D y E
 Con el mismo radio y apoyándole compás sucesivamente en D y E trace 2
arcos que se cortan entre si dando como resultado el punto F Fig 47

Fig.47 la bisectriz de un ángulo

2.4 Construcción de triángulos con el compás
Definición de triángulo: Polígono de tres lados y tres ángulos.

a) Construir un triángulo equilátero dado el lado Fig 48

 Trazar recta AB, distancia entre los puntos igual a la longitud de un lado del
triángulo.
 Con radio igual a la distancia AB trazar dos arcos que se cortan en C.
(apoyando en compás sucesivamente en A y B).
 Uniendo los puntos A con C y C con B por medio de rectas, obtendremos el
triangulo equilátero.

Fig.48 Construcción de triángulos con el compás

b) Construir un triángulo isósceles conociendo la base y su altura Fig 49

31
  Traza recta AB igual a la longitud de la base.
 Levantar perpendicular ED al centro de la recta AB.
 Sobre la perpendicular marque la altura vertical: obteniendo el punto C.
 Una A con E y C con B por medio de rectas y obtendrá el triangulo
isósceles.

Fig.49 Construcción de un triangulo isósceles

c) Construir un triángulo escaleno conociendo sus tres lados Fig 50

 Lados: 1=80mm, 2=50mm, 3=75mm.

 Trazar rectas AB igual a la longitud del lado uno.
 Con centro en A trazar un arco cuyo radio sea igual a la longitud del lado
dos.
 Con centro B trazar un arco cuyo radio sea igual a la longitud del lado tres
que nos da como resultado el punto C.
 Uniendo A con C y C con B obtendremos el triángulo.

Fig.50 Construcción de un triangulo escaleno

32
d) Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y un cateto Fig 51

 Lados: 1= cateto, 2=cateto, 3= hipotenusa.

 Tome el punto A como vértice y construya una perpendicular con la longitud
del cateto 2 ya proporcionada (punto C).
 Con un radio igual a la longitud de la hipotenusa trace desde C un arco que
corta la recta en el punto B.
 Una los puntos A, C y B con unas rectas y obtendrá el triangulo rectángulo.

Fig.51 Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y un cateto

2.5 Construcción de polígonos regulares

a) Construir un triángulo equilátero en una circunferencia Fig 52

 Trace dos líneas de eje: una horizontal y otra vertical, la intersección de estas
nos da como centro el punto 0.
 Haciendo centro en 0 con un radio cualquiera trace una circunferencia que
corta a la línea de eje vertical en los puntos C y D.
 Con el mismo radio y haciendo centro en D trace un arco, que intercepta a la
circunferencia en los puntos A y B.
 Una los puntos A, B, y C por medio de rectas y obtendrá el triángulo pedido.

Fig.52 triángulo equilátero en una circunferencia

33
b) Construir un triángulo equilátero dado un lado Fig 53

 Traza una recta A, B distancia entre los puntos, igual a la longitud de n lado del
triángulo.
 Con radio igual a la distancia AB trazar dos arcos que se cortan en C.
(apoyando en compás sucesivamente en A y B).
 Uniendo los puntos A con B por medio de rectas, obtendremos el triangulo
equilátero buscado.

Fig. 53 Construir un triángulo equilátero dado un lado

c) Construir un rectángulo, dada la base y su altura Fig 54

 Levante en A una perpendicular con una longitud igual a la altura

proporcionada obteniendo el punto C.
 Haciendo centro en C y con un radio igual A B trace un arco.
 Haciendo centro en B y con un radio igual a AC trace un arco. La intersección
de los dos arcos nos da el punto D.
 Una los puntos por medio de rectas y obtendrá el rectángulo.

Fig.54 Construir un rectángulo dada la base y su altura

34
a. Construir cuadrado sobre un círculo Fig 55

 Trace dos línea de eje: una horizontal y otra vertical, la intercepción de estas
dos da como centro el punto 0.
 Haciendo centro en 0 y con un radio deseado trace una circunferencia que
corta a las líneas de ejes en los puntos A, B, C y D.
 Una los puntos A, B, C y D por medios de rectas, obteniendo así el cuadrado.

Fig.55 Construcción de un cuadrado en un circulo

b. Construir un cuadrado cuando se conoce un lado Fig 56

 Levantar del punto A, una perpendicular.

 Haciendo centro en A y con una radio a la longitud del lado, trazar un arco que
corta a la perpendicular en el punto C y a la recta en el punto B.
 Con el mismo radio y haciendo centro sucesivamente en B y C, trazar dos
arcos que se cortan entre sí proporcionándolos así el punto D.
 Una los puntos C con D y D con B por medio de una línea recta.

Fig.56 Construcción de un cuadrado cuando se conoce un lado

35
c. Construir cuadrado cuando se conoce la diagonal Fig 57

 Trace una recta r.

 Levante al centro de la reta perpendicular.
 Con un radio igual a la mitad de a diagonal, apoye el compás en el punto 0 y
trace sobre la recta los A B sobre la perpendicular los puntos B y D.
 Uniendo los puntos A, B, C, y D por medios de rectas obtendremos el
cuadrado.

Fig.57 Construir un cuadrado cuando se conoce la diagonal

d. Trazar un pentágono regular en una circunferencia Fig 58

 Trace dos líneas de ejes: una horizontal y otra vertical. la intersección de estas
nos da como centro el punto 0.
 Haciendo centro en 0 y con una radio cualquiera trace una circunferencia que
corta a las líneas de ejes en los puntos A, B, C y D.
 Encuentre el punto céntrico por medio de una perpendicular entre el radio AO.
 Haciendo centro en E y con radio E, C trazar un arco para encontrar el punto F.
 Con el centro en C y con radio CF trace los puntos GH.
 Apoyando el compás respectivamente en G y H con el mismo radio trace los
puntos I, J, una los puntos C, H, I, J, y G con rectas.

Fig.58 Trazado de un pentágono regular en una circunferencia

36
e. Trazar un pentágono regular dado el lado Fig 59
 Traza una recta horizontal AB igual L prolongándola del extremo B.
 Levantar perpendicular entre A y B, con radio L se trazan dos arcos algo
mayores que ¼ de circunferencia.
 Levantar por el extremo B una perpendicular que cortara en N el arco del
centro B.
 Hacer centro en 0 y con radio ON se traza un arco que corta en M la
prolongación de AB.
 Haciendo centro en A y B y con radio AM se raza dos arcos que cortaran en D.
 Hacer centro en D con radio igual se cortan en C y E los arcos con centro AB.
 Unir A, B, C, D y E mediante rectas.

Fig.59 Trazar un pentágono regular dado el lado

f. Construir un heptágono regular en una circunferencia Fig 60

 Con radio cualquiera trace una circunferencia. El punto de apoyo se llama O.
 Dibuje el diámetro AB.
 Con centro en A y con AD como radio se traza el arco COD.
 Se unen los puntos C y D: dando origen a E.
 La distancia CE es el lado del heptágono.
 Haciendo uso de compás se traza esta distancia sobre la circunferencia
originando los puntos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. Una estos puntos por medio de rectas.

Fig.60 Construir un heptágono regular en una circunferencia

37
g. Construir un octágono regular en una circunferencia Fig 61

 Trace dos líneas de ejes. Una horizontal y otra vertical O es el punto de

intersección.
 Con centro en O y un radio cualquiera dibuje una circunferencia originando los
puntos A, C, E, G.
 Trace dos diagonales a 45° pasando por O dando así los puntos B, D, F, y H.
 Una por medio de rectas los puntos A, B, C, D, E, F, G y H, obteniendo el
octágono.

Fig.61 Construir un octágono regular en una circunferencia

h. Construir un octágono dada el lado L Fig 62

 Trazar el segmento AB igual a L.

 Determine el punto medio M de AB con una línea de ejes(use procedimientos
geométricos).
 Hacer centro en M y con radio MA trace media circunferencia que corta en E el
eje de AB.
 Con punto en E y con radio EA, haga una circunferencia que intercepta con la
línea de eje en O.
 Haciendo centro en = y con radio OA, dibuje una circunferencia.
 Trace a partir de A sobre la circunferencia la distancia AB con el compás
encontrando los puntos H, G, F, E D, y C.

38
 Una todos los puntos por rectas.

Fig. 62 Construir un octágono dada el lado L

i. Construir un hexágono regular en una circunferencia Fig 63

 Trace dos líneas de ejes: una horizontal y otra vertical, la intersección de esta
nos da como centro el punto O.
 Haciendo centro en O y con un radio cualquiera trace una circunferencia que
corta a la línea vertical en los puntos A y B.
 Con el mismo radio y haciendo centro en A y B, trace dos arcos, que cortan la
circunferencia en los puntos C, D, E, y F.
 Una los puntos A, C, E, B, F, y D mediante rectas.

Fig.63 Construir un hexágono regular en una circunferencia

39
j. Construir un hexágono dado el lado Fig 64

 Trazar recta AB igual a L.

 Hacer centro en A y B, con radio igual Ab se describen dos arcos que se cortan
enO.
 Haciendo centro en O y con el mismo radio trace una circunferencia que
intercepta los arcos en los puntos CF.
 Apoyando el compás en C y F traza los puntos DE sobre la circunferencia con
el radio igual a L.
 Unir los puntos A, B, C, D, E, y F mediante recta.

Fig.64 Construir un hexágono dado el lado

k. Construir un decágono regular en una circunferencia Fig 65

 Trace dos líneas de ejes: la intersección de estas dos da el punto O.

 Hacer centro en O y con un radio cualquiera dibuje una circunferencia.
 Con procedimiento geométrico encuentre el punto M (centro del radio ON).
 Haciendo centro en M y con radio MA trace un arco que corta a P.
 Trace sobre la circunferencia con el compás la distancia OP, empezando por el
punto A.
 Unir con los puntos A, B, C, D, E, F, G, H, I, y J para obtener el decágono.

Fig. 65 Construir un decágono regular en una circunferencia

40
l. Construir un dodecágono regular N una circunferencia Fig 66
 Trace dos líneas de ejes: la intersección de estas dos da el punto O.
 Con centro en O y un radio cualquiera dibuje una circunferencia cortando a las
líneas de ejes en los puntos A, B, G, y J.
 Con el mismo radio y apoyándolo sucesivamente el compás en los puntos A,
D, G, Y J. Trace 4 arcos, dándonos los puntos B, C, E, F, H, I, K, y L.
 Una todos los puntos por medio de rectas para obtener el dodecágono.

Fig.66 Construir un dodecágono regular N una circunferencia

2.6 Construcción de ángulos irregulares

a. Compartición de ángulos
Las medidas de los ángulos varían según sus grados.

Las líneas de acotación son circulares las cuales se hacen desde el punto céntrico
o vértice de los ángulos. Las flechas y medidas se acotan según la fig. 67.

Fig. 67 Compartición de ángulos

41
b. Procedimiento para compartir un ángulo Fig 68

Se traza desde el vértice A con el compás las distancias AB=AC en los catetos,
luego con la misma medida y haciendo centro en C y B respectivamente se trazan
dos arcos los cuales se interceptan en el punto D. Una el punto D con A,
obteniendo el ángulo dividido.

A
B

Fig. 68 Compartimiento de un ángulo

d. Ángulos en piezas de diferentes anchos Fig 69

Después de haber dibujado el ancho de las piezas se juntan los puntos céntricos o
vértices con una línea, y así se obtienen las medidas angulares buscadas (inglete
falso).

Fig.69 Ángulos en piezas de diferentes anchos

42
e. Dividir una distancia en ¨N¨ partes Fig 70

Una distancia AB se divide por medio del compás en ¨N¨ partes trazando una recta
AC a cualquier ángulo inferior a 90° la cual se divide en partes iguales. Unir con C
con B y trazar líneas paralelas a esta recta de los diferentes puntos (divisores).

Fig.70 Dividir una distancia en ¨N¨ partes

f. Dividir una sección de circunferencia en ¨N¨ partes Fig 71

Hacer acotaciones de la sección de circunferencia que está dividida en tres

secciones iguales.

Hacer acotaciones de la sección de circunferencias que está dividida en tres

secciones iguales.
Ejemplo: N =3 90° ÷ 3 = 30°

Fig. 71 Dividir una sección de circunferencia en ¨N¨ partes

43
3. Construcción de polígonos Irregulares
3.1 Curvas
Son las que dan origen a la intercepción de diversos planos. Hay cuatro tipos de
estas curvas: El círculo, la elipse, el ovalo y el ovoide dependiendo de la posición
de los planos.

3.2 Elipse
Construir una elipse conociendo sus dos diámetros Fig 72
 Trazar las líneas de ejes perpendiculares.
 Trazar circunferencia inferior con el diámetro más pequeño de la elipse.
 Trazar circunferencia exterior con diámetro mayor de la elipse.
 Subdividir las circunferencias por medio de ángulos con valor múltiplos o
submúltiplos de 15.
 Radiar hacia el exterior las subdivisiones.
 En las intersecciones con la circunferencias mayor bajar o subir verticales
(punto de 1 a 20.)
 En las intersecciones con circunferencia menor, trazar horizontales (puntos de
E a X)
 En la intersección entre muestras verticales y horizontales, estos son nuestros
puntos que generan nuestra elipse.
 Unirlos a mano alzada o bien con curvas francesas.

Fig.72 Elipse

44
3.3 Óvalo
Trazar un óvalo conociendo el diámetro mayor

 Trazar recta AB. dividir la reta en 3 partes iguales obteniendo A, C, y D.

 Con radio A C apoyar el compás sucesivamente en C, D, y dibujar
circunferencias. La intersección de estas no da los puntos E y F.
 Por medio de rectas una los puntos ED-EC-FC y FD resultando así 1, 2, 3, y 4.
 Haciendo centro en F y con radio iguala F1 trace un arco hasta el punto 2.
 Con el mismo radio y haciendo centro en E trace un arco desde el punto 3
hasta el punto 4 resultado así el ovalo. Fig 73

Fig.73 Ovalo
3.4 Ovoide
Trazar un ovoide conociendo su diámetro Fig 74

 Dibuje el diámetro AB.

 Levante una perpendicular al centro entre A y B.
 Con centro en O y con un radio igual a OA dibuje una circunferencia
interceptando la perpendicular en C y D.
 Una los puntos AD y BC con rectas prolongadas.
 Haciendo centro en A y B: con radio igual AB trace dos arcos interceptando
con las rectas originando los puntos E y F.
 Apoye el compás en D y con radio DE trace un arco hasta F. resultado así el
romboide.

Fig.74 Ovoide

45
3.5 Espirales
*Trazar una espiral de dos centros Fig 75

 Traza una recta horizontal.

 Marque los dos centros de la espiral, A Y B.
 Con centros en B y con radio igual AB, se traza una semicircunferencia que
corta a r en C.
 Con centro en A y un radio igual AC, se traza una semicircunferencia que corta
a r en D.
 Con centro en B y un radio igual DB, se traza una semicircunferencia que corta
a r en E.
 Con centro en A y un radio igual AE, se traza una semicircunferencia que corta
a r en F.
 Se continúa tomando alternativamente a A y B como centro hasta trazar el
número de vueltas que se quiera que tenga la espiral.

Fig.75 Espirales

*Trazar una espiral de cuatro centros Fig 76

 Trazar el pequeño cuadrado ABCD, y prolongar sus lados en el mismo sentido,

tal como se muestra en la figura.
 Con centro en A y un radio igual AD, se traza el arco DE.
 Con centro en B y un radio igual BE, se traza el arco EF.
 Con centro en C y un radio igual CF, se traza el arco FG.
 Con centro en D y un radio igual DG, se traza el arco GH.
 Se hace centro nuevo en A y con un radio igual AH, se traza el arco HI.
 Se continúa haciendo centro y se trazan arcos hasta que la espiral tenga la
extensión que desea.

46
Fig. 76 Trazado de espirales

47