COMPULSIONES, ANTES QUE LAS MARIPOSAS VOLARAN POR LOS

APOTEMAS
Basada en el cuento ¨sicosis posesiva¨
De Gabriel García Márquez

Para el estímulo:
Puesta en escena de una obra teatral de mediano formato con un mínimo de 35 minutos
(espacio convencional) sobre el cuento “Psicosis obsesiva” de Gabriel García Márquez.

Presentado por:

EDWIN GIOVANNI SOTELO GONZALEZ

LICENCIADO EN TEATRO UDEA

Zipaquirá

2019

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 ¨ El teatro debe intentar crear en el espectador una especie de alteración profunda, aunque

oculta, cuyas consecuencias serán percibidas más tarde¨

Antonin Artaud

IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA Y ESTÍMULO A LA QUE SE POSTULA EL

PROYECTO.

Puesta en escena de una obra teatral de mediano formato con un mínimo de 35 minutos
(espacio convencional) sobre el cuento “Psicosis obsesiva” de Gabriel García Márquez.

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Se parte del tema de estudio, enunciado en el título del presente estímulo, donde se ha
tomado como referente el cuento “un caso de psicosis obsesiva” del libro Vivir para
contarla de Gabriel García Márquez, donde se relata a modo de tarea al maestro Calderón
pidiendo un trabajo de escuela.

El desglose del enunciado ¨psicosis obsesiva¨ lleva a involucrarse con temas propios de la
psicología ya que basa su cuento en un caso estudiado por Freud. En el marco de la
investigación se tomaron algunos casos para nutrir la puesta en escena, encontrando como
en Márquez y Freud confluyen aspectos tales como: la sexualidad, la vida y la muerte, el
surrealismo y el desasosiego. El producto también se nutre de un análisis de entrevistas
hechas al nobel, así como los aportes de Castro Caicedo en su libro ¨GABRIEL GARCIA
MARQUEZ: CUATRO AÑOS DE SOLEDAD¨

"Compulsiones, antes que las mariposas volarán por los apotemas" es un fragmento del
texto anteriormente mencionado. Sin embargo, vale la pena aclarar que no es el único
referente en el marco del escrito, éste se nutre de otros elementos de la obra de universo
Garcíamarquiano tales como sus tan reconocidos arquetipos, logrando así sustentar a través
de los personajes posteriores al relato. Para lograr lo anterior, se empleará constantemente
el recurso del parafraseo, así el espectador podrá encontrar frases de sus obras más celebres,
generando la recordación en quienes conocen y el interés por la lectura de quienes no la
conocen.

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ANTECEDENTES Y CONTEXTUALIZACIÓN

JUSTIFICACION

¿Por qué es importante una puesta en escena del relato ¨un caso de psicosis obsesiva¨
para la escena local y regional?

Zipaquirá como punto de referencia, siempre ha ostentado un papel predominante en el

desarrollo social de la nación, ya sea como centro del Zipazgo predominante entre los
muiscas al ser la poseedora de una gran reserva minera de sal o como escenario de gestas
comuneras y procesos independentistas donde se entregó la vida de mártires en pro de una
gesta libertadora.

Pero también es reconocida por las persones ilustres que ha concebido: desde deportistas,
artistas, hombres de letras, hasta un presidente de la nación; entre esas personas también se
encuentran los hijos adoptivos de la villa de la sal, aquellos que por azar o por confianza en
estas tierras llegaron a habitarlas, algunos temporalmente, otros culminaron sus vidas aquí.
Uno de esos célebres inquilinos fue el Nobel de Colombia Gabriel García Márquez, quien
venía de su tierra natal, enviado por sus padres para que terminara los estudios secundarios
en Bogotá, pero que por esas tómbolas de la vida terminó en esta neblina ciudad.

Es entonces donde “una tarea demandada por el profesor Calderón” cobra importancia,
partiendo de éste cuento donde el tiempo ha desdibujado, se puede tomar un punto de
partida para dar a conocer la obra del Nobel y como desde la escenificación de este
supuesto se deja en los espectadores un entusiasmo por indagar más acerca de las obras de
este escritor.

Este ejercicio escénico como un mero hecho de representación teatral no tendría sentido, si
no se buscara emular el realismo mágico de Gabo en sus personajes y los relatos en los que
estos toman partida y por ende viven. Es así, como se pretende que el espectador inquieto
los reviva en las letras o que aquellos que ya los encontraron en las letras los vean
reencarnados en las acciones.

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IDENTIFICACIÓN DE LOS ASPECTOS TÉCNICOS REQUERIDOS PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO.

• Espacio escénico de seis metros de ancho, por cuatro de fondo, y tres de alto como
mínimo.

• Lugar cerrado, que pueda quedar en completa oscuridad.

• Para la realización de la función es fundamental contar con el lugar mínimo dos horas
antes.

Recursos Humanos:

• dos actrices

• Dos actrices

• dos asistentes de escena

• conjunto vallenato

Infraestructura:

• Transporte, tanto para los actores, técnicos, asistente y escenografía.

• Escenografía: telón móvil y tres maletas de diferentes tamaños

• Cámara negra. Se utiliza sólo si es necesario, dependiendo de las cualidades del lugar
donde se vaya a presentar la obra.

• Amplificación adecuada para el lugar

• Mesa de sonido con 2 canales independientes

• 8 focos led

• tres reflectores de punto

• 1 persecutor

• 4 pedestales

• Mesa de luces 24 canales

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• Proyectora multimedia

SOPORTES Y DOCUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Si bien es cierto que Cien años de soledad actúa como una pócima contra la amnesia,
recreando a través del Realismo Mágico los estallidos y contradicciones nacionales, y
gestando el compromiso con la palabra para insinuar desde allí nuestra naturaleza social, no
podemos deslegitimar la presencia de éste mismo propósito en las primeras producciones
literarias de García Márquez, las cuales aparecen bajo la forma textual de cuentos.
(GARCIA DUSAN 2015).

Partiendo de este enunciado a continuación se hace una reseña a modo de bibliografía y

cibergrafia y a que, aunque el punto de partida es la obra ¨vivir para contarla de Gabriel
García Márquez, cabe anotar aquellos escritos que sirvieron de apoyo a esta investigación.
Estos son:

 VIVIR PARA CONTARLA, Gabriel García Márquez, libro digital, 2002

 TRES CUENTOS Y UNA PROCLAMA, Gabriel García marques, edición libro al
viento, 2014
 CIEN AÑOS DE SOLEDAD, Gabriel García Márquez, editorial el tiempo, 2005
 REFLEJOS DE LA IDENTIDAD SOCIAL EN LA CUENTÍSTICA DE GABRIEL
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel García Márquez, universidad distrital, 2015
 FREUD: ENFERMEDADES NERVIOSAS, ANGUSTIA Y ESTRÉS, Gloria E.
Gómez B. universidad de Antioquia, 2008
 RELATOS CLÍNICOS, Sigmund Freud, dialnet, 2017
 https://www.youtube.com/watch?v=tb9D2t0SVBY&t=2693s
 https://www.youtube.com/watch?v=fOgwh3cdCtU&t=2878s
 https://www.youtube.com/watch?v=In3CyBap790&t=15s
 https://www.youtube.com/watch?v=mgQsnWvHFqc&t=720s
 https://www.youtube.com/watch?v=tb9D2t0SVBY&t=2693s
 https://www.youtube.com/watch?v=5BG05fmqsIk&t=328s
 https://www.youtube.com/watch?v=6pYrL4ZZRo0

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  https://www.youtube.com/watch?v=30Si4GxkxDU&t=151s

ACCIONES PREVISTAS PARA EL DESAROLLO METODOLÓGICO

Para lograr la óptima realización de este proyecto, se plantean llevar a cabo las siguientes
etapas de desarrollo:

 Etapa de análisis y de valoración del estímulo. Se da una lectura detallada a la

propuesta realizada por el IMCRDZ en torno al estímulo ofertado y el cual es objeto
de interés, al emprender esta investigación se amplió el conocimiento de este
escritor aumentando el interés hacia su obra literaria
 Etapa de investigación y escritura creativa. Esta etapa se subdivide en tres
momentos:
1. Análisis de la obra Garciamarquiana.
2. Análisis y apropiación del componente psicológico
3. Adopción de la técnica teatral

1. Análisis de la obra Garciamarquiana

Para entender lo que engloba la literatura de Gabo, se realizó un ejercicio de lectura del
libro Vivir para contarla, capitulo cuarto, de dónde nace la premisa de este estímulo y se
desprende el título del proyecto, a la par, se hace lectura de algunas de sus obras,
especialmente las más representativas, se busca apoyo en audiolibros de una excelente
calidad interpretativa, también se hace un barrido de información de García Márquez en
entrevistas, y estudios realizados a su vida y obra como lo es el de “Reflejos de la
identidad social en la cuentística de Gabriel García Márquez” de Eder García Dussan,
esto con el fin de conocer al hombre tras los personajes.

2. Análisis y apropiación del componente psicológico

Para adquirir conceptos básicos de Psicología, se indagó acerca del psicoanálisis

freudiano, para entender el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) el cual es un trastorno
mental en el que las personas tienen pensamientos, sentimientos, ideas, sensaciones

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 (obsesiones) y comportamientos repetitivos e indeseables que los impulsan a hacer algo
una y otra vez (compulsiones). Con frecuencia, la persona se comporta de cierta manera
para librarse de los pensamientos obsesivos, pero esto solo brinda alivio a corto plazo.
No llevar a cabo los rituales obsesivos puede causar una enorme ansiedad y sufrimiento.

3. Adopción de la técnica teatral

En cuanto a la técnica teatral a adoptar se parte de la premisa del mismo estímulo la cual
pugna por una puesta de mediano formato, se le da un desarrollo a esta inferencia bajo el
concepto de una obra que quepa en tres maletas, esto también basado en lo que propone el
teatro coetano, el cual Aun no podemos definirlo artísticamente, pero sí tenemos la convicción
de que van a dar mucho que hablar. Se hace un montaje práctico para su itinerantica ya que
no cuenta con escenografía ni andamiajes complejos. En cuanto a la dramaturgia el estilo
trata de emular la prosa de Gabo recurriendo en múltiples ocasiones al parafraseo para así
respetar su estilo propio y el derecho de autor tal es el caso

 Etapa de producción. Esta etapa se desarrolla posterior al otorgamiento del

estímulo, se propone su desarrollo en siete semanas distribuidas de la siguiente
manera: de la semana uno a cinco se realizaran cuatro ensayos por semana con
actores y técnicos encargados del manejo de los diferentes compuestos mecánicos,
la semana cinco y seis se realizaran ensayos con actores, técnicos y músicos
contando también con los recursos técnicos necesarios tales como vestuarios,
elementos de utilería, proyecciones de video y luces. A la par del desarrollo de los
ensayos en la semana dos se harán las compras y adquisiciones de materiales tales
como, telas, máscaras, banners, luces, poleas, riatas, manilas, pelucas, maquillaje
etc. De la semana tres a cinco se llevará a cabo el proceso de construcción de
vestuarios, máscaras, utilería y escenografía.
 Etapa de Presentación de la obra al público. En esta fase al cabo de las siete
semanas previstas para el desarrollo de este proyecto se concertarán las tres fechas y
lugares con el Instituto Municipal de Cultura Recreación y Deporte de Zipaquirá, se
proponen como posibles sitios para la muestra: centro cultural casa del nobel
Gabriel García Márquez, I.E.M. CUNDINAMARCA e I.E.M. SANTIAGO PEREZ.

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  Etapa pos muestra. En esta parte del proceso se hará entrega de un informe final
acompañado de un producto audiovisual de excelente calidad para que sirva como
memorias del proceso y también para seguir movilizando ¨COMPULSIONES,
ANTES DE QUE LAS MARIPOSAS VOLARAN POR LOS APOTEMAS¨ por la
escena regional y nacional.

LA OBRA

COMPULSIONES, ANTES DE QUE LAS MARIPOSAS VOLARAN POR LOS

APOTEMAS
AUTOR Y Edwin Giovanni Sotelo González Basada en el cuento ¨sicosis obsesiva¨ de Gabriel
DIRECTOR García Márquez
DURACION 40 minutos N° 4 masculinos  Música en vivo
ACTORES 2 femeninos  apoyo multimedia

COMPULSIONES, ANTES DE QUE LAS MARIPOSAS

VOLARAN POR LOS APOTEMAS

Personajes

PELUCA: hombre joven con características costeñas muy marcadas

suyo rasgo más representativo será su pelo rizado y desordenado

NIÑA GRILLLO: mujer de apariencia adolecente, esta ira sobre unos

jumpers, el color predominante en su vestuario y maquillaje es el color verde.
DAMAZO: hombre joven malabarista de apariencia gitana

MAMAGRANDE: dos mujeres las cuales Irán sobre una plataforma,

una lleva mascara y la otra sacara su cabeza por la parte inferior del vestido.
(ver anexos de vestuarios)

MELQUIADEZ: hombre adulto cargado de diversos artilugios.

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 CORONEL BANANERO: hombre militar cuyo rasgo característico más
notable es su cara de banano.

PADRE ANTONIO: hombre con sobrepeso y apariencia de sacerdote,

su rasgo característico es una máscara de buitre

ESCENA UNO

(cámara negra. a modo de telón de fondo se encuentran tres triángulos blancos ubicados
en diferentes formas dando la apariencia de que este hubiese sido rasgado, estos
triángulos se encuentran ubicados sobre un mecanismo que los movilizara cambiándolos
de posición durante el desarrollo de la obra, sobre estos triángulos se irán proyectando
una serie de imágenes para lo cual se apoyara de humo.

En el centro del escenario se encuentran ubicados tres maletas a modo de viejo pupitre.
Suena una campana de escuela y entra corriendo PELUCA de un lado hacia el otro
mientras el escenario empieza a llenarse de humo. empieza a caminar a hurtadillas
tratando de alcanzar el pupitre.

Se proyecta sobre los triángulos el rostro entrecortado del PROFESOR CALDERON)

PROFESOR CALDERON: (proyección) ¡señor peluca! Tarde y despeinado como siempre,

no en vano el sobrenombre que se le acusa…espero que sus múltiples ocupaciones del fin
de semana le hayan proporcionado el espacio para dar prioridad al avance del quehacer
encargada por mi…

PELUCA: aja maestro vera uste… yo este iba a…

PROFESOR CALDERON: (proyección) ¡nada de escusas señor Márquez! tiene

exactamente lo que tarda el alocado minutero en completar su carrera… una hora, tiene
usted una hora para entregar su tarea.

PELUCA: ierdaaaa. ¿solo una hora? (susurrando) Cuando uno está de malas, pisa ierda y
se resbala…

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PROFESOR CALDERON: (proyección) ¿decía algo el señor?

PELUCA; no profe, que ya mimo me pongo en esas

(la proyección se va desvaneciendo, hasta quedar solo en el escenario peluca el cual se

sienta en el pupitre iluminado por una luz de punto, este se va quedando dormido mientras
refunfuña)

PELUCA: (refunfuñando) manda cascaras este… ahora se va a vé la mula la mula que mea
con la carga

(se queda dormido. se enciende una luz blanca en la parte interior de la maleta que hace
las veces de portalibros, PELUCA despierta, la abre y se escucha una música de acordeón,
maravillado decide entrar por el portalibros sonido de un resorte entra la NIÑA GRILLO
saltando moviéndose erráticamente de un lado al otro como buscando algo, las maletas
forman un podio)

PELUCA: (dirigiéndose a la NIÑA GRILLLO) ¡buena niña! (esta lo mira y lo ignora) me

llamo Gabriel, pero los amigos me dicen peluca… ¿tu cómo te llamas? (la niña continúa
ignorándolo) Mojada, no hay manera de que des un vuelto

NIÑA GRILLO: ¿estás perdido?

PELUCA: Sí, Más perdió que mongólico en la Batalla de Flores ¿Cómo lo sabe usted?

NIÑA GRILLLO: Lo he visto al tratar de buscar sin lograr encontrar relatos entre las
letras… (continúa buscando)

PELUCA: ¿tú también está perdida?

NIÑA GRILLO: no, yo ando buscando

PELUCA: ¿y que buscas?

NIÑA GRILLLO: busco perderme y así encontrar cuando me perdí en mi historia

PELUCA: ¡ay chuchi! aguanta aguanta… Tu anda buscando perderte y yo ando perdido
buscando historias, así que Más vale un por si acaso que un yo creía.

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NIÑA GRILLO: podríamos dedicarnos unos momentos a comparecer las peripecias. Antes
de que lo que espero se deponga a caber en el pecho.

PELUCA: siéntese aquí y cuéntame lo que pasa en los Solares de tu cotidianidad.

NIÑA GRILLO Estoy enferma de los nervios. veo siempre unas caras muy horrorosas que
me mira con ojos de diversos guiños y colores, terribles pupilas de espasmos. entonces,
creo siempre que me voy a morir. y eso que de ordinario soy valiente… No me gusta bajar
los parpados mientras quimera entra en la casa, que está muy oscura, ni andar sola por la
montaña. Pero cuando me da eso no me encuentro a gusto en ningún lado y se me figura
que detrás de mí hay alguien que me va a agarrar de repente… Así, que, me pregunto
¿Cómo sería mi vida si fuera una mariposa?... una palomilla roja, tornasol o tal vez
amarilla… Podría volar hacia cualquier parte cada vez que quisiera, remontarme libremente
entre los árboles, las flores, los recuerdos, el desosiego. No tendría que cerrar los ojos y que
al abrirlos solo advierta un rostro más, un rostro ensombrecido por el cristal del llanto… me
acostumbre a levantarme con un dolor distinto en cada cavidad de mi ser, desgranándome
poco a poco el corazón y agrietando la esperanza.

PELUCA: Cuando uno está pa’bollo del cielo le caen las hojas… ¿algo más de lo que me
ha dicho?

NIÑA GRILLLO: ya que mi anhelo de ser una mariposa de ningún modo se hará
circunstancias… por eso he decidido volar con otras alas, y lo espero a él, lo conocí en la
arena donde los saltimbanquis intercambian sonrisas por centavos, cuando las candilejas lo
alumbraban y veía como con las esferas dibujaba maravillas en los rostros de loa más
chicos (entra Dámaso haciendo malabares) y cuando la PROFE nos llamaba a formar…

(los tres inician un juego coreográfico, intercambiando de posiciones. Luz y sonido de tren
que va aumentando)

DAMASO: ¿Cómo te llamas?

NIÑA GRILLO: Berenice…

PELUCA: ¡manda cacara niña!… a mí no me había dicho tu nombre…

NIÑA GRILLLO: no me fio de poetas son embusteros…

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DAMASO: Dámaso, ladrón profesional de bolas de billar, así como también me especializo
en robar el tiempo a mis amigos, los años a la muerte cuando pasa de largo y las muchachas
desprevenidas su tibieza de luna…

NIÑA GRILLLO: desde niña tuve más claro el sentido de pudor social que el de la
muerte…

PELUCA: ¿y la historia por contar? ¿los versos salvados de iniciar por un final sin
encontrarse un nudo como los que se reúnen en la plaza a deleitar un domino…

DAMASO: los perros ya ladran enflaquecidos por el sol que se levanta…

NIÑA GRILLO: es hora de volar sin alas tornasol…

PELUCA: las historias no son los que se cuentan pues su realidad no es la misma que
vieron los ojos del primero que vio…

NIÑA GRILLO: perdona sabio triste por no darte historias para contar o por lo menos
completar los estribillos, pero veo que los rostros se acercan y es la hora de inventar
volar…

DAMASO: damita de verdor fulgurante, dame la mano y huyamos con los que tragan
espadas, venden nubes de algodón rosa …viviremos juntos en la carpita a rayas tecnicolor,
vamos larguemos el andar…

(se corta repentinamente la luz y sonido del tren, apagón de luces. Entra MAMAGRANDE,
la cual va sobre una plataforma acompañada de rostros voladores que parecen hechos en
páginas de libros. PELUCA, DAMASO y NIÑA GRILLO se colocan cada uno una máscara
y empiezan a caminar en línea como hipnotizados)

MAMAGRANDE: anoche soñé que estaba esperando una carta con malas noticias que no
volverán en jueves santo… ¡niña! te volviste a despedir fracasando…

CORO PELUCA, DAMASO y NIÑA GRILLO: ¡si abuela!

MAMAGRANDE: ¡mi pobre niña! No te alcanzara la vida para pagarme este percance…

CORO PELUCA, DAMASO y NIÑA GRILLO: ¡si abuela!

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MAMAGRANDE: volvamos lejos del mar. donde no soplan los vientos de las ideas…

CORO PELUCA, DAMASO y NIÑA GRILLO: ¡si abuela!

MAMAGRANDE: y los perros ingleses se metan por la ventana del dormitorio y someten a
vergonzosos tormentos con sus fierros calientes…

CORO PELUCA, DAMASO y NIÑA GRILLO: ¡si abuela!

PELUCA: (rompiendo la máscara) ¡El miedo no tiene patas, el que corre es uno mismo!
por qué al dar la vuelta a la esquina se nos aparece indistintamente el rostro de la felicidad o
la desdicha.

(niña grillo se desmalla y es atrapada por Dámaso quien se la lleva lentamente, peluca
trata de salir detrás de ellos, pero es detenido por niña MAMAGRANDE. Aparece de su
entrepierna una cabeza)

MAMAGRANDE: insensato como te atreves a poner los pies en esta casa, siempre se debe
estar del lado del muerto…me volvió loca dios mío me volvió loca ponía trancas y contra
trancas para parapetar, vamos a morir todos en algún momento, y no quedara más que las
ropas cagadas por los gusanos satisfechos. cucú cucú cucú… ¡acá no hay historias, acá no
encuentras retratos (carcajadas) salta del segundo piso, sube a la torre del campanario y
limita tus posibilidades a un último delirio de anciano en macedonia…

(el telón de fondo cambia de posición, las luces empiezan a ser erráticas, sobre el telón se
proyectarán imágenes de caleidoscopio)

PELUCA; ¡niña grillo! Aun me debes una historia…

(MAMAGRANDE empieza a cantar mientras al tiempo se oyen la voz en off de los otros
personajes, las máscaras se incendian)

VOCES EN OFF
MAMAGRANDE: (cantando y deteniendo NIÑA GRILLLO: ya que mi anhelo de ser
a peluca) Salomé no está llorando una mariposa de ningún modo se hará
los martirios de sus penas circunstancias… por eso he decidido volar
eso es mentira con otras alas, y lo espero a él, lo conocí en

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nunca ha sido mujer buena con humano la arena donde los saltimbanquis
corazón intercambian sonrisas por centavos…
Mujer falacia, impostora de caricias DAMASO: soy ladrón profesional de bolas
tu beso es virus que al alma envenena de billar, así como también me especializo
mueve tus ansias un corazón de hiena en robar el tiempo a mis amigos, los años a
con las maldades que encierra la codicia la muerte cuando pasa de largo y las
Mujer falacia, impostora de caricias muchachas desprevenidas su tibieza de
tu beso es virus que al alma envenena luna…
mueve tus ansias un corazón de hiena NIÑA GRILLLO: desde niña tuve más
con las maldades que encierra la codicia claro el sentido de pudor social que el de la
Mentira muerte…
Salomé me quiere a mí DAMASO: los perros ya ladran
Mentira enflaquecidos por el sol que se levanta…
Salomé no me engaña nunca NIÑA GRILLO: es hora de volar sin alas
Mentira tornasol…
Ay, yo soy su delirio, dice que me quiere DAMASO: ¡si abuela!…
Mentira NIÑA GRILLO: perdona sabio triste por
Siente mi pena no darte historias para contar o por lo
Mentira menos completar los estribillos, pero veo
Salomé me quiere a mí que los rostros se acercan y es la hora de
Mentira. inventar volar…
PELUCA: ¡vengo buscando historias!
Ay, ay, Salomé CORO: mentira.

Mentira
NIÑA GRILLO: perdona sabio triste por
Salo, Salomé no darte historias para contar o por lo
menos completar los estribillos …
Mentira PELUCA: ¡vengo buscando historias!

Salomé NIÑA GRILLLO: veo que los rostros se

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 acercan y es la hora de inventar
Mentira volar…sigue buscando Gabriel…

Ay, me quiere a mí PELUCA: ¡Berenice! esperameeeeee

SEGUNDA ESCENA

(se apagan las luces y se detiene el telón, en el centro queda desmayado PELUCA. Cae una
concha de caracol tornasol. Entra MELQUIADES)

MELQUIADES: ¡acérquense damas, acérquense! damas y caballeros, viejos sabios y

necios, jóvenes habidos de exploración, pero displicentes en sus intereses, vengan y miren
la última maravilla del mundo capaz de atraer la coraza de antiguos cruzados, o los papiros
prodigiosos con las claves de los alejandricos alquimistas, también les traigo el artilugio
capas de acercar en la mirada a la mujer en la lontananza. Venga señora, acérquese y toque
la gélida textura del circón de polo norte… (dándose cuenta del desmayado) ¡mierda!
¿Quién es este muerto? no tiene alas muy grandes ni la belleza de Sebastián

(sale corriendo, pero se estrella con el CORONEL BANANERO, que lo detiene)

CORONEL BANANERO: ¿para dónde va el gitanito con tanta prisa? (deparando en

peluca que continúa desmayado) aja, queriendo escapar de la escena del crimen…

MELQUIADES: pero cual crimen yo solo…

CORONEL BANAERO: ¿será amigo o enemigo? ¿de los muertos buenos o de los muertos
malos?

MELQUIADES: ¿acaso hay muertos buenos y malos? No es más fácil pensar que son
muertos hermanos (trata de acomodar a PELUCA, se sobresalta) ¡pero si este hombre está
vivo! Hay que buscar ayuda

(sale corriendo, pero se estrella con el PADRE ANTONIO, que lo detiene)

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CORONEL BANANERO: ¡para donde va parroquiano con tanta prisa, (peluca continúa
desmayado) aja, queriendo escapar de la escena del pecado…

MELQUIADES: pero cual pecado yo solo trataba de buscar ayuda

PADRE ANTONIO: ¿pero será ateo o cristiano?...

(los hombres se dan cuenta de la caracola tornasol, al principio cada uno la mira y la
estudia como como queriendo decorarla, luego el juego se vuelve más agresivo cuando
cada uno se la rapa y la lleva a un extremo diferente del escenario. Se detienen en el centro
al ver que peluca va despertando)

PELUCA: (despertando sobresaltado) ¡Cachaco, palomo y gato, tres animales ingratos!

Fielmente he cursado lo que vive un ancla de buque mercante que fondea sin tropiezos en
los mares más profundos donde los peces son ciegos y los buzos se mueren de nostalgia,
aferrado a la popa indefinidamente, hasta cuando vinieran en mi socorro. de manera que las
malas corrientes nos llevaran a buen puerto (se levanta y empieza a buscar por todos lados
seguido de los otros tres personajes) ¡NIÑA GRILLLO!... la última vez que busqué una
historia la vi escapar de sus delirios convertida en crisálida de ceniza arrastrada por las olas
de helios llevándola a nuevo puerto (Deparando y rapando la caracola a MALQUIADEZ)
¡Berenice, que era bella y sin prejuicios, y tuvo la buena suerte de no casarse conmigo
porque estaba loca de amor por otro!

(las maletas se ubican en tres posiciones en el escenario dibujando un triángulo)

NIÑA GRILLLO: (en off) si hubiera sabido que aquello iba a suceder habría buscado un
lugar más discreto para ahogarme en delirios, me hubiera amarrado yo misma un áncora de
galón en el cuello y hubiera trastabillado como quien no quiere la cosa en los acantilados,
para no andar ahora estorbando con este halo de muerto en miércoles de ceniza. miren allá,
donde el viento es ahora tan manso que se queda a dormir debajo de las camas, allá, donde
el sol brilla tanto que no saben hacia dónde girar los girasoles, sí, allá, es el pueblo de
Esteban.

MELQUIADEZ: (arrebatándole la concha y subiendo en una de las maletas) ¡este si

podría ser la octava maravilla de los sabios alquimistas de Macedonia! La cura de los cojos
para ganarse la lotería o la carta de navegación para los marineros que se pierden en el mar
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buscando los galeones con tesoros de corsarios… Pero debo andar con cuidado ya que las
vocaciones poéticas siempre interferían con las matemáticas, y las cosas, las cosas tienen
vida propia todo es cuestión de despertarles al anima…

CORONEL BANANERO: (arrebatándole la concha y subiendo en otra de las maletas)

esta podría ser la nueva arma que nos de la ventaja en las guerras solares, no hay que darles
oportunidad a los apátridas de lograr que su meta vil de ser como la polilla que se agrupa
para roer, tenemos derecho a la violencia. En un principio los conflictos de intereses entre
los humanos se solucionaban exclusivamente mediante la violencia. la violencia es un
derecho. Toda ventaja velica o de la santería debe ser usada para que los enemigos del
estado sean eliminados…

PADRE ANTONIO: (arrebatándole la concha subiendo en la última maleta) yo he visto

en tres ocasiones al diablo, se reconocer su obra desprolija. Caramba, aun huele a azufre, se
encuentra la amabilidad de satán para enredarse en el corazón humano a través de los cinco
sentidos, el demonio tiene la mala costumbre de recurrir a artificios de carnaval, para
confundir a los incautos. Si las alas no son el elemento esencial para determinar la
diferencia entre un gavilán y un aeroplano, mucho menos puede ser para reconocer los
ángeles, prometo escribir una carta al obispo, que se la enviará al arzobispo, y este a su vez
al primado, que al leerla sin dedicarle cuidado la remitirá al cardenal, hasta llegar al
supremo Papa. Siempre un veredicto final debe venir de los tribunales más altos…

(Empiezan a lanzarse de un lado al otro la concha tornasol entre los tres personajes
subidos en las maletas)

PELUCA: ninguna noticia es peor que la del mes próximo… solo vengo a buscar un relato,
pero las historias no son los que se cuentan pues su realidad no es la misma que vieron los
ojos del primero que vio… no se en que momento me perdí en esta cantidad de seres
traídos de los cabellos de otro ser tan grande como un creador, pero tan pequeño como el
sorbo de ron dedicado a las animas…

MELQUIADES: escribe sobre ciudades perdidas en medio de la selva y circundadas por el

mangle que se las va tragando en el olvido y donde se llega al primer puerto navegando sin
curva ni desvió hacia el oriente…

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PELUCA: no me nace hablar de este paraje de eterno invierno donde el frio cada vez es
más glacial y solo oxida los ánimos de los caballeros refugiados entre las paredes de
adobe…

CORONEL BANANERO: narra la historia de los hombres que se matan entre hombres…

PELUCA: esa es la historia siempre contada…

PADRE ANTONIO: relata el amor que desafía al tiempo, a la vejez y a la muerte…

PELUCA: Mi sublime inconveniente Las pesadillas siniestras, que irrumpen en los sueños
ajenos como alaridos de sentenciado o el de su viuda…

(los hombres detienen el juego y con las maletas arman una gallera entra sombras que
asemejan un conjunto vallenato acompañada por unos gallos, los hombres se sientan.
algarabía)

PELUCA: quiero escribir que Esta encrucijada de destinos ha forjado una tierra densa e
indescifrable donde lo inverosímil es la única medida de la realidad. Nuestra insignia es la
desmesura…

CORONEL BANANERO: (absorto en la pelea) Vuelve y hunde negra que te quedo el pelo
seco…

PELUCA: quiero narrar que Somos conscientes de nuestros males, pero nos hemos
desgastado luchando contra los síntomas mientras las causas se eternizan. Dicho costeño: A
chillido de puerco, oído de matarife.

MELQUIADES: El que se acuesta con pelao, amanece meao.

PELUCA: quiero relatar que Nos han escrito y oficializado una versión complaciente de la
historia, hecha más para esconder que para clarificar, en la cual se perpetúan vicios
originales…

PADRE ANTONIO: Santo que caga y mea, ni diablo que se lo crea.

PELUCA: quiero dibujar que se ganan batallas que nunca se dieron y se sacralizan glorias
que nunca merecimos…

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MELQUIADES: La quijá como la última tajada del plátano.

PELUCA: quiero redactar que nos complacemos en el ensueño de que la historia no se

parezca a la en que vivimos…

CORONEL BANANERO: Músico pago por delante, toca mal son.

PELUCA: quiero rememorar que la vida sería más larga y feliz si cada quien pudiera
trabajar en lo que le gusta, y sólo en eso.

PADRE ANTONIO: Tiene más barriga que burro en dos patas…

PELUCA: quiero decir que Esta encrucijada de destinos ha forjado una patria densa e
indescifrable donde lo inverosímil es la única medida de la realidad. Nuestra insignia es la
desmesura…

(empieza a caer una lluvia rojiza, humo, en el telón se proyectan gotas de lluvia cayendo
en el piso, mientras esta gira a su tercera posición)

MELQUIADEZ: No es na´ que la burra mie, sino la morisqueta que le queda.

PELUCA: sobándose las manos) quiero, escribir, narrar, relatar dibujar, decir enunciar que
aún estamos lejos de imaginar cuando dependemos del vasto mundo que nos rodea…

CORONEL BANANERO: Es como la mosca, donde se para la caga.

MELQUIADES: Lo que viene derecho, no trae arrugas

PADRE ANTONIO: Más dura un peo en un trapo, que secreto en boca ajena.

(termina la pelea de gallos, los personajes se quedan discutiendo en una jeringonza

indescifrable mientras peluca toma con disimulo la caracola y sale de escena.)

ESCENA FINAL

Entra la mama grande con un vestido la cual ya no se encuentra en una tarima, esta lleva
consigo un trapeador, su cara es la de una anciana sabia)

MAMAGRANDE: Mientras los hombres se dedican a las peleas de gallo, los grandes
inventos alquimias y matarse entre ellos en nueva guerra, instaurada por caprichos. nosotras

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alimentamos a los hijos a quienes tratar de criar de la mejor manera posible, con el miedo
de pensar en que podrían heredar las locuras de padres y a correazos se les enseña la vida
no es sino una continua sucesión de oportunidades para vivir.

CORO EN OFF: ¡si abuela!

(mirando a su alrededor) ¡casa de locos! tantos animalitos de caramelo y tantos dolores de

cabeza habían costado (meditabunda) ¿no será preferible acostarse de una vez en la
sepultura y que le eche a una tierra encima?,

CORO EN OFF: ¡si abuela!

MAMAGRANDE: ¡ay Dios mío! ¿crees que la gente está hecha de fierro para soportar
tantas penas y mortificaciones?; tantas veces anhelado y tantas veces aplazado de meterse
la resignación por el fundamento, y cagarse de una vez en todo, haciendo un último
esfuerzo para buscar en su corazón el sitio donde se le habían podrido los afectos, y no
pudo encontrarlo. (sale)

(se forma una pirámide con las maletas y sobre ella aparece la NIÑA MARIPOSA dentro
de una crisálida danzando, e iluminada por una luz posterior, mientras va danzando sale
de la crisálida y continua con su coreografía la cual es una danza a la vida. entra peluca.)

PELUCA: anda Berenice que bonita has quedado… (intenta tocarla)

NIÑA MARIPOSA: (golpeándole la mano) Recuerda que no puedes tocar una mariposa
sin agrietar sus alas y Nada puede ser logrado sin lágrimas en los ojos para que valga la
pena. ¿estás perdido?... te he visto al tratar de buscar sin lograr encontrar relatos entre las
letras…no busques resolver contrariedades cuando puedes llevar por mundos diversos a la
realidad. Si esto te abruma o no te deja ser, lo más probable es que te conduzca a la locura,
y no es que ser loco sea malo, escúchate a ti mismo y date permiso de hacer esas cosas de
tu deseo que no quieres ver, has de tu mundo uno donde cabalguemos todos.

(todos los personajes se acercan cada uno con un ornitóptero en la mano)

NIÑA MARIPOSA: ¿nunca has tenido un pensamiento que empiezas a obsesionarte con
ello? Y mientras caminas sonríes solo o empiezas a caminar más y más y la gente a tu

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alrededor te mira y tu ni cuentas te has dado…Abre tus alas y se échate a volar a un viaje a
la eternidad.

(todos sueltan el ornitóptero, humo, bajan las luces y el telón vuelve a su posición inicial,
las tres maletas quedan de nuevo en la forma de viejo pupitre. Suena un despertador que se
va convirtiendo una campana de escuela)

PROFESOR CALDERON: (proyección) ¡señor peluca! Tarde y despeinado como siempre,

no en vano el sobrenombre que se le acusa…espero que sus múltiples ocupaciones del fin
de semana le hayan proporcionado el espacio para dar prioridad al avance del quehacer
encargada por mi…

PELUCA: maestra vera usted… la verdad yo no tengo un escrito, pero quisiera narrarle el
sueño que tuve anoche, el sueño de la niña que quería ser mariposa…

(entra el conjunto vallenato homenaje a Gabriel García Márquez de Oscar Vera, mientras
peluca con voz muda narra su sueño)

FIN

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PRESUPUESTO

REQUERIMIENTO ELEMENTO CARACTERISTICAS VALOR UNIDAD VALOR TOTAL

seis actores con edades
6 actores desde los 16 años en
adelante
TALENTO HUMANO

$450.000 $2.700.000
personal técnico
especializado para el
2 técnicos desarrollo técnico de la
puesta
$150.000 $300.000
3 músicos conjunto vallenato $800.000
Director director y dramaturgo $1.000.000 $1.500.000
banner blanco $11.000 $33.000
telón de fondo

22 mts de manila negra

CONSTRUCCION ESCENOGRAFIA

$2.500 $55.000
4 poleas $10.000 $40.000
8 mts de riata $5.000 $40.000
8 herrajes $12.000 $48.000
plataforma rodante

ruedas $50.000 $200.000

estructura en madera $30.000 $30.000
15 metros de soga $2.500 $37.500
guantes 2 pares $6.500 $13.000
acrílico negro mate $20.000 $20.000
2 mascaras patrón $15.000 $30.000
5 tornillos $1.000 $5.000
mascaras
10 libros viejos $2.000 $20.000
2 encendedores $1.000 $2.000
jumpers $220.000 $220.000
2 láminas de cartón $8.000 $16.000
UTILERIA
1/2 litro de carpincol $15.000 $15.000
patas de
grillo 1 litro de látex $20.000 $20.000
1 metro de velcro $5.000 $5.000

4 pliegos de espuma de $5.700 $22.800

1 cm de diámetro
mascara de un pliego de odena $25.000 $25.000

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 buitre y
banano 1/2 litro de pegante
bóxer $15.000 $15.000
2 láminas de cartón $8.000 $16.000
gallos de 2 tubos de PVC $2.000 $4.000
pelea 6 uniones para PVC $800 $4.800
plumas de colores $30.000 $30.000
aspersores plásticos $15.000 $30.000
trapero $5.000 $5.000
acrílicos de diferentes colores y tener $10.000 $50.000
3 maletas de diversos tamaños $50.000 $150.000
REALIZACION
MULTIMEDIA proyección $1.000.000 $1.000.000
grabación video $600.000 $600.000

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vestuarios
de acuerdo
a los
VESTUARIO bocetos $150.000 $1.500.000

ILUMINACION iluminación y cámara de humo $70.000 $770.000

base
MAQUILLAJE liquida $7.600 $53.200
paleta $290.000 $290.000

PUBLIUCIDAD Y 50 afiches $2.000 $100.000

PAUTAS banner publicitario $300.000 $300.000
TRASPORTE $20.000 $120.000
IMPREVISTOS $200.000 $200.000
FUTURAS ITINERANCIAS $564.700
TOTAL $12.000.000

ANEXOS DE VESTUARIOS

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