Este documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre la unidad de "Erosión". La evaluación contiene cuatro secciones que abordan conceptos clave sobre los mecanismos y efectos de la erosión, incluyendo preguntas de selección múltiple, respuestas cortas, emparejamiento y la creación de un afiche sobre un tema relacionado con la erosión antrópica. El objetivo es medir el conocimiento de los estudiantes sobre este importante proceso geológico y sus causas.
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Este documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre la unidad de "Erosión". La evaluación contiene cuatro secciones que abordan conceptos clave sobre los mecanismos y efectos de la erosión, incluyendo preguntas de selección múltiple, respuestas cortas, emparejamiento y la creación de un afiche sobre un tema relacionado con la erosión antrópica. El objetivo es medir el conocimiento de los estudiantes sobre este importante proceso geológico y sus causas.
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Este documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre la unidad de "Erosión". La evaluación contiene cuatro secciones que abordan conceptos clave sobre los mecanismos y efectos de la erosión, incluyendo preguntas de selección múltiple, respuestas cortas, emparejamiento y la creación de un afiche sobre un tema relacionado con la erosión antrópica. El objetivo es medir el conocimiento de los estudiantes sobre este importante proceso geológico y sus causas.
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EVALUACIÓN DE Unidad I: “Erosión ”
CIENCIAS NATURALES
Nombre: Curso: 6º Año
Fecha: Puntaje ideal: 30 Nota: Pje obtenido:
Objetivo Identifican los mecanismos y efectos de la erosión sobre la superficie de la Tierra
Instrucciones
- Lee y escucha bien el enunciado de cada pregunta.
- No respondas hasta que estés seguro/a. - Solo debes completar con lápiz grafito o los colores solicitados. - Si te equivocas borra con tu goma. - Si presentas alguna dificultad levanta tu mano en silencio. . I.-Selección múltiple. Marca la alternativa correcta.____/8 pts. La erosión es: 2.-La erosión natural es: a.- son muy compactos, presentan baja permeabilidad y a.- Las enormes masas de hielo pueden alta retención de agua y nutrientes. desplazarse lentamente por efecto de la gravedad. b.- es un proceso natural y se caracteriza por el desgaste b.- Los ríos y corrientes subterráneas desgastan y la pérdida selectiva de materiales del suelo debido a la los materiales de la superficie terrestre, arrastran acción de un determinado agente erosivo. los restos en dirección al mar. c.- ríos y corrientes subterráneas. c.- Es producida por el viento, que levanta las d.-ninguna de las anteriores. partículas del suelo, desprendiéndolas, transportándolas y depositándolas en otro lugar. d.-todas las anteriores.
3.-La erosión fluvial es: 4.-La erosión eólica:
a.- Los ríos y corrientes subterráneas desgastan los a.- Los ríos y corrientes subterráneas desgastan materiales de la superficie terrestre, arrastran los restos los materiales de la superficie terrestre, arrastran en dirección al mar. los restos en dirección al mar. b.- Es producida por el viento, que levanta las partículas b.- Las enormes masas de hielo pueden del suelo, desprendiéndolas, transportándolas y desplazarse lentamente por efecto de la gravedad, depositándolas en otro lugar. c.- Es producida por el viento, que levanta c.- Las enormes masas de hielo pueden desplazarse las partículas del suelo, desprendiéndolas, lentamente por efecto de la gravedad. transportándolas y depositándolas en otro lugar. d.-Ninguna de las anteriores. d.-Todas las anteriores
II.-Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.____/8 pts.
d.-¿Qué medidas se deberían tomar para bajar los índices de desertificación
de los suelos? Fundamenta. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
III.-Coloca el número según corresponda.___/8 pts.
Erosión antrópica o causada por actividades humanas
A B 1.- Deforestación o tala de bosques. ____destruyen la vegetación y el hábitat de muchos 2.- Incendios forestales animales y deterioran el suelo. Para ello, es necesario 3.- Sobrepastoreo o consumo evitar los incendios forestales y promover la reforestación. Es importante mencionar que hay incendios que se excesivo producen de forma natural. 4.- Sobreexplotación de cultivos o _____consiste en extraer de forma desmedida los explotación intensiva recursos del suelo, lo que provoca su agotamiento y un empobrecimiento de este. ____persigue un doble objetivo: utilizar la madera y sustituir el bosque por terrenos agrícolas o para otras actividades. _____de pasto por el ganado deja el suelo sin protección. El pisoteo continuo deja expuesto el suelo a los agentes erosivos, como el viento y el agua.
IV.-Crea un afiche eligiendo alguno de los siguientes temas. ____6 pts.
1.- Deforestación o tala de bosques. 2.- Incendios forestales. 3.- Sobrepastoreo o consumo excesivo. 4.- Sobreexplotación de cultivos o explotación intensiva.