La influencia del acoso sexual en el desarrollo

mental de las estudiantes de 4° de Secundaria del

Colegio Parroquial Niño Jesús de Praga 2019.
Proyecto de Investigación

Isabella Vivanco | Thiago Souza

NIÑO JESUS DE PRAGA LIMA, CHORRILLOS
 La influencia del acoso sexual en el desarrollo mental de las estudiantes de 4° de
Secundaria del Colegio Parroquial Niño Jesús de Praga 2019.

EQUIPO DE TRABAJO:
INVESTIGADORA:
Nombres y Apellidos: Ariana Isabella Vivanco Pumarayme
Grado de Estudios: 5 ° de Secundaria
Teléfono: 946641055
Correo Electrónico: isabella.vivanco1@gmail.com
INVESTIGADOR:
Nombres y Apellidos: Thiago Enmanuelle Souza Ormeño
Grado de Estudios: 5 ° de Secundaria
Teléfono: 957880981
Correo Electrónico: ts0445134@gmail.com
DOCENTE
Nombres y Apellidos: Hugo Flor Cunza
Especialidad: Ingeniero Electrónico y Asesor de Tesis
Teléfono: 992170060
Correo Electrónico: -
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Colegio Parroquial Niño Jesús de Praga
DIRECCIÓN: Avenida Alejandro Iglesia 451
TELÉFONO: 2518226
FAX: -
PÁGINA WEB: ninojesusdepraga.sieweb.com.pe
CORREO ELECTRÓNICO: secretarianjp@hotmail.com
RESUMEN
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INTRODUCCIÓN:
TEMA ELEGIDO:
Relación entre el acoso sexual y el desarrollo mental de las estudiantes de 4° de
secundaria del colegio Niño Jesús de Praga en el año 2019
¿Por qué hemos escogido el tema de acoso sexual a la mujer como nuestro tema de

investigación? El porqué de nuestra decisión se basa en que todos los días en los

noticieros matutinos hay un bombardeo constante de información de feminicidios,

violaciones, acoso y otros tipos de maltratos hacia la mujer; el caso más reciente se

puede evidenciar en la periodista y conductora de diversos programas Melissa Pescheira

la cuál es víctima de acoso por redes sociales mas no es este tipo de acoso nuestro tema

de investigación sin embargo con este proyecto deseamos determinar la relación del

acoso sexual en el desarrollo mental de la mujer porque año tras año se convierte en uno

de los mayores problemas de nuestra sociedad peruana más aún si nos damos el tiempo

de analizar todos los sucesos que han ocurrido a lo largo de los años con mujeres

golpeadas, niñas violadas, asesinadas y si a ello le sumamos que fiscales, jueces y las

autoridades que dicen que administran el servicio de justicia no hacen lo necesario por

aminorar esta situación nosotros los investigadores deseamos hacer este proyecto con la

intención de dejar nuestra huella.

El acoso sexual, en nuestros días por el incremento de casos merece una profundo y

detallado estudio; toda vez, que afecta directamente los derechos fundamentales del ser

humano, esto es los derechos como la dignidad, trato igualitario, no discriminación y al

goce de los derechos sin verse afectado el desarrollo en un ambiente sano y equilibrado,

más aún, resulta preocupante dicho problema, dado que afecta la integridad mental de la

persona, hecho que no sólo se ha manifestado en varias de las esferas sociales, por ser

considerado como un problema social por muchos estudiosos,

es por ello que hoy en día merece la debida y oportuna atención del Estado, con una

intervención preventiva que garantice además una indemnización y reparación, a las

víctimas de acoso sexual, enfatizando que el daño que causa en mucho de los casos

trastoca la mente de la persona que resulta irreparable.

Es una violencia muy sutil, casi invisible y que en los últimos años tiene nombre propio

para ser atendido, el acoso sexual.

Es importante, conocer sus características del acoso sexual adolescente, siendo la

adolescencia una etapa en la que se pueden desarrollar estrategias para empoderar a la

mujer, no sin antes dar a conocer el fenómeno. El presente trabajo pretende dar un

acercamiento a esta problemática, primer paso para profundizar en el conocimiento de

este tipo de violencia que sigue pasando desapercibido en nuestra ciudad, región e

incluso en nuestro país

Es por eso que nos realizamos la siguiente pregunta: ¿Qué relación existe entre el acoso

sexual y el desarrollo mental de las estudiantes de 4° de Secundaria del Colegio Niño

Jesús de Praga, 2019?

DEFINICIÓN DE VARIABLES:

 Variable Independiente: El acoso sexual

El acoso sexual puede definirse como insinuaciones sexuales, solicitud de favores

sexuales u otros contactos verbales o físicos de naturaleza sexual no deseados ni

queridos que crean un ambiente hostil u ofensivo. También puede ser visto como una

forma de violencia contra las mujeres (y los hombres, que también pueden ser objeto de

acoso sexual) y como tratamiento discriminatorio. Una parte clave de la definición es la

palabra "no deseado".

El acoso sexual puede adoptar una variedad de formas. Incluye tanto la violencia física

como las formas más sutiles de violencia, como la coacción - forzar a alguien a hacer

algo que no quiere. Puede presentarse como acoso a largo plazo - repetidos "chistes"

sexuales, invitaciones constantes (no deseadas) para acudir a una cita, o flirteo no

deseado de naturaleza sexual. Y puede ser un incidente aislado - tocar o acariciar a

alguien de manera inapropiada, o incluso el abuso sexual o la violación.

Los comportamientos que se califican como acoso sexual pueden ser de naturaleza:

• Física: violencia física, tocamientos, acercamientos innecesarios.

• Verbal: comentarios y preguntas sobre el aspecto, el estilo de vida, la orientación

sexual, llamadas de teléfono ofensivas.

• No verbal: silbidos, gestos de connotación sexual, presentación de objetos

pornográficos.

GRADO DE ACOSO SEXUAL

- Leve: entre otras conductas presenta: chistes de contenido sexual sobre la mujer,

piropos, comentarios sexuales, insinuaciones sexuales etc. Son las conductas de acoso

más frecuentes.

- Grave: presenta entre otras conductas: abrazos o besos no deseados, tocamientos y

pellizcos, acorralamientos. Tienen una incidencia más baja pero no menos importante.

- Muy grave: se produce cuando existe una fuerte coacción para mantener una relación

sexual independiente de que haya contacto físico sexual.

Variable Dependiente: Desarrollo mental

El desarrollo mental es el proceso por el que una persona va adquiriendo conocimientos

sobre lo que le rodea y desarrollar así su inteligencia y capacidades. Comienza desde el

nacimiento y se prolonga durante la infancia y la adolescencia. Desde los 12 años y

durante la adolescencia. El niño ya es capaz de pensar de manera abstracta, intuyendo

las consecuencias que pueden tener acciones que realice o no durante el presente.

También puede razonar sobre representaciones mentales que no sean reales. El

razonamiento y la reflexión, por tanto, comienzan a ser realmente eficaces a la hora de

comprender el mundo que tienen alrededor. Con ellos alcanzan deducciones sobre la

realidad más complejas que antes. Se producen también los cambios psíquicos, el

adolescente empieza a sentir la necesidad de alcanzar una independencia respecto de sus

padres y a ser aceptado en un grupo de amigos. Esa situación, de por sí normal, puede

venir acompañada de una confusión entre libertad e independencia y, obviamente, no

son equiparables ambos términos. La auténtica libertad consiste en tener un mayor

ámbito de autonomía en la toma de decisiones, acompañada de la correspondiente

responsabilidad.

Variable Operacional: Se trabajó con un cuestionario de 17 ítems los cuales se

desarrollaron con los siguientes indicadores:

VARIABLE INDICADORES MEDIDORES

-Servicio escolar
Tipo de movilidad -Transporte público
-Colectivo o taxi
-Muy frecuente
Frecuencia del acoso -Frecuente
sexual -A veces
-rara vez
-Nunca
-1 a 2 veces
 Veces que has sufrido -3 a 4 veces
ACOSO acoso sexual -5 a 6 veces
SEXUAL -6 a 7 veces
-Visual
Tipo de acoso sexual -Verbal
-Físico
-Leve
Grado del acoso sexual -Grave
-Muy grave
Edad del -14
adolescente -15
Género -Femenino
-Ruborosidad
Reacción -Sudoración
neurofisiológica -Taquicardia
-Nauseas, asco
-Paralización
-Gritar o insultar
Conducta -Llorar
-Pegar
-Protegerse
-Depresión
-Vergüenza
-Rabia
Sentimental -Miedo
-Culpa
-Sensación de suciedad
-Rechazo al sexo opuesto
-Elevada erotización
Efectos psicológicos -Confusión de la identidad
sexual
-Tendencia al lesbianismo
Efectos psicosomáticos -Alteración en la alimentación
-Insomnio
-Pesadillas
-dificultad de atención
-Dificultad en la memoria
-Dificultad para concentrarme
-Hipocondría
-Desconfianza
-Aislamiento
-Incomunicación
-Hostilidad hacia el sexo
agresor
Efectos sociales -Relaciones teñidas de
vergüenza
-Culpabilidad
-Actitudes marginales
-Actitudes androfóbicas
OBJETIVOS:

Objetivo General:

 Demostrar qué relación existe entre el desarrollo mental y el acoso sexual de las

estudiantes del 4° de Secundaria del Colegio Niño Jesús de Praga.

Objetivo Específico:

 Conocer el porcentaje de alumnas que sufren acoso sexual

 Describir la forma en que afecta el acoso sexual en el desarrollo mental de los

jóvenes

HIPÓTESIS:

Es muy probable que exista una relación entre el acoso sexual y el desarrollo

mental en las estudiantes de 4° de secundaria del colegio Niño Jesús de Praga en

el año 2019.

JUSTIFICACIÓN:

El Perú es un país en vías de desarrollo, que ha pasado por varias transformaciones al

transcurrir los años; preocupados por los diversos problemas sociales que emergen día a

día; y que conllevan graves consecuencias futuras; es que abordamos un tema que

actualmente es sometido a debates cotidianos por la manera que atenta contra los

derechos humanos.
Los casos recientes de acoso contra la mujer; que nos muestran los medios de

comunicación son preocupantes en el contexto globalizado y forma parte de una

amenaza en países sub desarrollados, por lo que siendo un problema social que aborda

aspectos fundamentales de poder, género y sexualidad es importante analizar.

Por tanto la razón e importancia de realizar la presente investigación es para evidenciar

la magnitud del problema y a la vez que éste sirva de base de datos para generar

estrategias de intervención que apoyen los cambios en las políticas, programas o

servicios que se brinda en el transporte público y en las calles; pero sobre todo este

estudio permitirá que el acoso en los espacios público se visibilice y de este modo se

contribuya a enfrentar una realidad que constituye un problema constante al cual no se

le ha dado la debida importancia, contribuyendo con la formación de un país más libre y

equitativo.

Asimismo la recolección de información ayudará a complementar a las diferentes

organizaciones para la generación de políticas públicas que ayuden a erradicar los casos

de violencia en espacios públicos que atente contra la dignidad del ser humano; y que

estas situaciones injustas pasen a ser de importancia en nuestra sociedad.

El compromiso social y aporte de esta investigación requiere ser considerada para que

las acciones que se tomen para minimizar los efectos de este tipo de violencia sea el

apropiado para orientar a las adolescentes afectadas; de manera que este tipo de estudio

de a conocer y fomentar leyes y políticas de conocimiento y prevención de esta

problemática.
MARCO TEÓRICO

La violencia contra la mujer tiene diversas modalidades algunas más evidentes que

otras, así, la violencia sexual física es visible y por el contrario la violencia psicológica

no cuenta con esta característica. La invisibilidad de la violencia psicológica se debe

también a la naturalización en las relaciones cotidianas y el alto grado de permiso social

que aún existe para todo tipo de violencia contra las mujeres sea en el ámbito público o

privado.

Esta misma naturalización es una característica común del hostigamiento sexual que no

es considerado delito sino falta en el ámbito administrativo. Se registran pocas quejas

debido a la vergüenza y las actitudes discriminatorias que se desarrollan en torno a

quienes son afectadas, que son tratadas como personas que provocan los hechos. En la

práctica el procedimiento administrativo suele ser lento e inadecuado para sancionar al

agresor y prevenir otros casos de hostigamiento sexual.

Pese a que el hostigamiento sexual forma parte de las modalidades de violencia de

género más extendidas, los casos son denunciados en pocas ocasiones debido a la

vergüenza que motivan en las agraviadas, al temor de tener represalias en su trabajo, a

las dificultades en el plano de prueba de los hecho, a las dudas sobre la eficacia de la ley

para proteger a la víctima y a las ideas y valores de quienes administran justicia o

resuelven estos casos. La Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su

Reglamento dispone la adecuada y oportuna protección de las víctimas, facilitando su

acceso a la justicia. El presente Módulo también aportará en dicho proceso. Las

estadísticas al respecto son escasas. El Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán estima

que un 60% de mujeres ha sufrido alguna vez algún tipo de chantaje sexual en los

centros de labores y muchos de esos casos no han sido sancionados. Esta cifra es muy
inferior a los estimados norteamericanos que señalan que el 80 por ciento de mujeres ha

sido hostigada alguna vez.

Las consecuencias del hostigamiento sexual son severas y multidimensionales:

En el plano de la salud, la salud mental de la persona hostigada es la más afectada

porque produce severos cuadros o síndromes de ansiedad, estrés, depresión, fobias,

trastornos del sueño, problemas gastrointestinales y otras expresiones de somatización

del malestar emocional. La autoestima de las personas hostigadas es menoscaba

produciendo menos conductas asertivas y complejizando sus relaciones cotidianas.

En el plano de los derechos humanos: todo hostigamiento sexual es un acto de

discriminación en el que el hostigador no ve a la otra persona como “igual” y se

atribuye la facultad de tratarla de manera diferente y abusiva, agravando la inequidad

social existente entre hombres y mujeres y privando del pleno goce y ejercicio de los

derechos fundamentales a las víctimas.

Según la psicóloga María José Lubertino, por un lado, el hostigamiento sexual fortalece

el estereotipo y desequilibrio cultural del hombre productor, dominante y de la mujer

reproductora sumisa, reduciendo a la mujer a objeto sexual y negándole el derecho de

actuar en espacios considerados masculinos y al mismo tiempo absuelve a los hombres

de una mayor responsabilidad en el ámbito de la reproducción. Para la especialista, el

fenómeno no sólo responde a diferencias de poder real, sino también al poder cultural.

La mayoría de las víctimas de hostigamiento sexual, son mujeres. El hostigamiento

sexual comprende un vasto conjunto de comportamientos y conductas que no se habrían

producido de no ser por el sexo de la víctima. Las conductas de naturaleza sexual

comprenden también actitudes que denigran, ridiculizan, son intimidatorias o

físicamente abusivas hacia un trabajador/a debido a su sexo. Es el caso de los insultos

despectivos o degradantes o los insultos que están relacionados con el género y los

comentarios ofensivos acerca de la apariencia o vestido. El hostigamiento sexual forma

parte de las conductas previstas como Violencia contra la Mujer y el Estado en el marco

de sus políticas de protección garantiza el ejercicio derecho a una vida libre de

violencia, el derecho al trabajo y el derecho a la educación, libres de hostigamiento

sexual. El hostigamiento sexual viola derechos sexuales básicos como el derecho a la

libertad sexual, la posibilidad de los individuos de expresar su potencial sexual, libres

de coerción, explotación o abuso en cualquier tiempo y situaciones de la vida.

Características de las Víctimas de Acoso Sexual

 Incapacidad para el afrontamiento

 El sistema nervioso queda desbordado con la generación de imágenes

traumáticas y las consiguientes emociones (ansiedad, temor, rabia, culpa).

 Destrucción del marco de referencia habitual en el ámbito laboral.

 La persona tiende a evitar todo estímulo que reactive el trauma, lo cual reduce su

productividad y vida afectiva.

 Se generan síntomas mentales, psicosomáticos y sociales.

Efectos Psicológicos en las Víctimas

 Crisis de pánico, infarto cerebral, infarto de miocardio, etc.

 Desinterés por el reto en el colegio, dada la pérdida del valor intrínseco del

mismo; además de otros deterioros materiales.

 Cambio de colegio. Debe procurarse que restaure la dignidad arrebatada, si se

percibe como una humillación más, el problema se seguirá agravando con

mucha probabilidad.
  Grandes dificultades tanto internalizadas como atribuidas, para encontrar un

nuevo colegio. Exclusión social. Grave enfermedad y muerte.

 Suicidio.

Las Manifestaciones del Acoso Sexual

El hostigamiento sexual puede manifestarse por medio de las conductas siguientes: a)

Promesa implícita o expresa a la víctima de un trato preferente y/o beneficioso respecto

a su situación actual o futura o cambio de favores sexuales.

b) Amenazas mediante los cuales se exige en forma implícita o explícita una conducta

no deseada por la víctima que atente o agravie su dignidad.

c) Uso de términos de naturaleza o connotación sexual (escritos o verbales),

insinuaciones sexuales, proposiciones sexuales, gestos obscenos que resulten

insoportables, hostiles, humillantes u ofensivos para la víctima.

d) Acercamiento corporales, roces, tocamientos u otras conductas físicas de naturaleza

sexual que resulten ofensivos y no deseados por la víctima.

e) Trato ofensivo u hostil por el rechazo de las conductas señaladas

ACOSO SEXUAL: Son prácticas de connotación sexual ejercidas por una persona

desconocida, en espacios públicos como la calle, el transporte o espacios semi públicos

(mall, universidad, plazas, etc.); que suelen generar malestar en la víctima. Estas

acciones son unidireccionales, es decir, no son consentidas por la víctima y quien acosa

no tiene interés en entablar una comunicación real con la persona agredida.

Las prácticas de acoso sexual son sufridas de manera sistemática, en especial por las

mujeres, ocurriendo varias veces al día desde aproximadamente los 12 años, lo que
genera traumas no sólo por hechos de acoso especialmente graves, sino por su

recurrencia.

Es considerada violencia porque es una práctica no deseada, que genera un impacto

psicológico negativo y que las personas, especialmente mujeres, pueden vivir varias

veces al día desde los 12 años, en promedio. Los efectos del acoso se demuestran en

acciones cotidianas de la víctima como: cambiar los recorridos habituales por temor a

reencontrarse con el o los agresores, modificar los horarios en que transita por el

espacio público, preferir caminar en compañía de otra persona, modificar su modo de

vestir buscando desincentivar el acoso.

Prácticas que son consideradas ASC:

 Silbidos, besos, bocinazos, jadeos y otros ruidos

 Gestos obscenos

 Comentarios sexuales, directos o indirectos al cuerpo

 Fotografías y grabaciones del cuerpo, no consentidas y con connotación sexual

 Tocaciones (“agarrones”, “manoseos”, “punteos”)

 Persecución y arrinconamiento

¿Cómo define la ley el acoso sexual?

La ley señala que comete acoso sexual el que realiza un acto de significación sexual

capaz de provocar una situación objetivamente intimidatoria, hostil o humillante a la

víctima, en lugares públicos o de libre acceso público, y sin mediar el consentimiento de

la persona afectada.

¿Qué tipo de actos caben en la definición y que sanción se les aplica?

Actos de carácter verbal o ejecutado por medio de gestos. La pena es de multa de una a

tres unidades tributarias mensuales.

Conductas consistentes en acercamientos o persecuciones, o actos de exhibicionismo

obsceno o de contenido sexual explícito. En cualquiera de estos casos se impondrá la

pena de prisión en su grado medio a máximo (21 días a 60 días de prisión) y multa de

cinco a diez unidades tributarias mensuales.

La justicia aplicará estas sanciones, salvo que el acto constituya una falta o delito que

tenga una pena más grave, como la violación o el abuso sexual.

Consecuencias del acoso sexual:

PROBLEMAS EMOCIONALES

Dentro de este apartado destacan, por su presencia en gran parte de las víctimas de

acoso sexual infantil, los trastornos depresivos y bipolares; los síntomas y trastornos de

ansiedad, destacando por su elevada frecuencia el trastorno por estrés postraumático; el

trastorno límite de la personalidad; así como las conductas autodestructivas (negligencia

en las obligaciones, conductas de riesgo, ausencia de autoprotección, entre otras); las

conductas autolesivas; las ideas suicidas e intentos de suicidio; y la baja autoestima.

PROBLEMAS DE RELACIÓN

El área de las relaciones interpersonales es una de las que suele quedar más afectada,

tanto inicialmente como a largo plazo, en víctimas de acoso sexual infantil. Esta área

fue la de mayor por ciento existente en la muestra, casi la totalidad de la misma presenta

dificultades en el establecimiento de relaciones con los coetáneos y dificultades en los

padres como pareja.

Destaca la presencia de un mayor aislamiento y ansiedad social, menor cantidad de

amigos y de interacciones sociales, así como bajos niveles de participación en

actividades comunitarias. Se observa también un desajuste en las relaciones de pareja,

con relaciones inestables y una evaluación negativa de las mismas, entre otras. También

aparecen dificultades en la crianza de los hijos, con estilos parentales más permisivos en

víctimas de abuso sexual al ser comparados con grupos control, así como un más

frecuente uso del castigo físico ante conflictos con los hijos y una depreciación general

del rol maternal.

PROBLEMAS DE CONDUCTA Y ADAPTACIÓN SOCIAL

Se observan mayores niveles de hostilidad en víctimas de acoso sexual infantil que en

grupos control, así como una mayor presencia de conductas antisociales y trastornos de

conducta. A su vez, la conducta de huida del hogar, así como el haber sufrido acoso

sexual infantil, incrementaban el riesgo de delinquir y de ser arrestado por delitos

diversos.

BAJA AUTOESTIMA.

La integridad de la persona se ve afectada a raíz de las agresiones y las humillaciones,

es importante señalar los sentimientos de poca valía que la víctima tiende a

experimentar. Creencias tales como pensar que es más débil que el resto de compañeros

o que no es capaz de enfrentarse al acosador son habituales. También son frecuentes los

sentimientos de ira, frustración y rabia.

DESCENSO DE LA MOTIVACIÓN.

Ser acosado, contribuye, ineludiblemente, con un descenso en las ganas de acudir a las

calles, dado que el agresor se encuentra allí y es donde ejerce la violencia. Esta falta de
motivación, promovida por el miedo a que se repitan las agresiones, en algunos casos,

desemboca en una ausencia en el colegio.

REPERCUSIONES EN LA SALUD MENTAL.

Estrés, ansiedad, fobias, ataques de pánico o depresión, son las patologías psicológicas

máTrastornos de sueño. Se destaca la dificultad para conciliar el sueño o la calidad del

mismo debido al miedo y/o la agitación mental. Las pesadillas durante la fase REM del

sueño también son muy frecuentes, llegando a revivir, en algunos casos, la situación de

acoso.s frecuentes experimentadas ante la situación descrita.