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    Foda Aula Virtual

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    Juan Eduardo Díaz Hurtado
    El documento presenta las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la educación a distancia mediante el uso de plataformas virtuales. Entre las principales fortalezas se encuentran que permite nivelar a los estudiantes antes de la clase presencial, subir material complementario y disminuir tiempos de desplazamiento. Como oportunidades permite usar distintos formatos educativos y ajustarse a los horarios de cada estudiante. Dentro de las debilidades requiere buena conexión a internet y contacto personal se reduce

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    FORTALEZAS OPORTUNIDADES

     Permite entregar información para que  Permite utilizar distintos formatos para
    los estudiantes lleguen nivelados a la la enseñanza [video, ppt, pdf, link,
    clase presencial. [nivelación de entre otros]
    contenidos]  Se ajusta a los tiempos libres de cada
     Permite subir material estudiante.
    complementario al curso.  Permite ajustarse a las rutinas de
     Disminuye los tiempos de estudiantes que trabajan o tienen
    desplazamiento de estudiantes y compromisos familiares.
    profesores, así como la ocupación de  Es una oportunidad para estudiantes
    espacios físicos como aulas o con discapacidad físicas y/o
    laboratorios. psicológicas, lo que incide en su
     Permite que estudiantes y profesores accesibilidad y seguridad,
    puedan estar en distintos lugares respectivamente.
    físicos, pero a la vez conectados al  De adquirir habilidades y
    mismo tiempo. competencias tecnológicas y
     Algunas plataformas tienen un metodología actualizada
    software que detecta plagios en las  Uso de tic
    tareas que suben los estudiantes, lo
    cual es una fortaleza a la hora de las
    correcciones.
     Permite la retroalimentación directa a
    los estudiantes en las tareas que suben
    a la plataforma.
     Costo –efectividad
     Innovación educativa con amplia gama
    de información para formar
    competencias

    DEBILIDADES AMENAZAS
     Los usuarios necesitan una conexión de  Los estudiantes no se sienten con la
    calidad a internet y, por supuesto, obligación de revisar las actividades
    acceso a un computador. propuestas en el aula virtual.
     Se disminuye el contacto personal  Los estudiantes no necesariamente
    entre docente y estudiante. están concentrados en la actividad que
     Se requiere de una inducción para que está realizando.
    los estudiantes se incorporen de  Disminuye las relaciones
    manera ad hoc al uso de la plataforma. interpersonales de los estudiantes.
     No existe app adaptable a los móviles  Que los contenidos no se actualicen de
    personales forma regular.
     Perdida de la Información
     La motivación del alumno

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