VIRGINIA HENDERSON.

“DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA"
Virginia Henderson se graduó en la Arma Chol of Nursíig en 1921.
Su interés por la enfermería surgió de la asistencia al personal militar enfermo y
herido durante la I Guerra Mundial.
Henderson desarrolla sus ideas motivada por sus preocupa dones sobre las
fundones de las enfermeras y su situación jurídica.
En 1955 publicó su 'Definición de Enfermería’, en 1966 perfiló su Definición en
el libro: ’Te Natura of Mersin*.
Henderson. Incorporó los principios fisiológicos y psicopatológicos a su concepto
de enfermería, define la salud como la capacidad del individuo para fondona con
independen da en relación con las catorce necesidades básicas, similares a las
de Maslo. Siete están relanzadas con la fisiología (respiración, alimentación.
eliminado. movimiento, sueño y reposo, ropa apropiada temperatura).
Dos con la segundad (higiene corporal y peligros ambientales).
Dos con el afecto y la pertenencia (comunicado y creencias).
Tres con la autorrealización (trabajar, jugar y aprender).
Requiere un con no a miento básico de ciencias sociales y humanidades,
además de las costumbres sociales y las prédicas religiosas. Ayudar al paciente
a satisfacer las 14 necesidades básicas, implica la utilizando de un ’plan de
cuidado enfermero por escrito.

DOROTHEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERIA

La enfermería desde sus inicios se ha considerado como un producto social

vinculado al arte de cuidar, por lo que responde a la necesidad de ayudar a
las personas, cuando estas no tienen capacidad suficiente para
proporcionarse a sí misma o a las personas, que dependen de ellas, la
calidad y cantidad de cuidados para mantener la vida, identificando los
problemas de salud y las necesidades reales y/o potenciales de la persona,
familia y comunidad que demandan cuidados, generando autonomía o
dependencia como consecuencia de las actividades que asuma el
enfermero. El propósito del artículo fue valorar una de las grandes teorías
de la enfermería contemporánea abordando de forma integral, la influencia
que ejerce esta teoría en el desarrollo del ejercicio de la profesión en
Cuba, para ello se realizó una revisión de las fuentes de Literatura básica,
como Modelos y Teorías en Enfermería, Bases conceptuales de la
Enfermería Profesional, la teoría de Dorotea Orem sobre autocuidados,
utilizando métodos teóricos para propiciar la comprensión y análisis de los
componentes de la teoría de Déficit de autocuidado, generalizaciones y
relaciones entre el sustento teórico y la aplicación en la praxis del trabajo
cotidiano del método científico en el desarrollo de una vida satisfactoria.
Hildegard Elizabeth Peplau teorías sobre Enfermería de nivel medio

El Modelo de Peplau se incluye en las teorías sobre Enfermería de nivel medio, las cuales
se derivan de trabajos de otras disciplinas relacionadas con la enfermería. Proponen
resultados menos abstractos y más específicos en la práctica que las grandes teorías. Son
propias del ejercicio de la enfermería y delimitan el campo de la práctica profesional, la edad
del paciente, la acción o intervención del enfermero y el resultado propuesto.
El psicoanálisis «alma» o «mente», y en el sentido de examen o estudio) es una práctica
terapéutica y técnica de investigación12 fundada por el neurólogo austríaco Sigmund
Freudalrededor de 1896.3 A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente
diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica. Asimismo,
la teoría ha influido sobre muchas otras escuelas psicológicas y de terapias no
necesariamente psicoanalíticas.

La pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas, es una

teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra Una teoría sobre la
motivación humana de 1943, que posteriormente amplió. Obtuvo una importante notoriedad,
no sólo en el campo de la psicología sino en el ámbito empresarial del marketing o la
publicidad.1 Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende
que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los
seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la
pirámide).

Calista roy “ MODELO DE ADAPTACION ROY”

Durante sus estudios de posgrado, la profesora Dorothy Johnson le impuso la obligación
de escribir un modelo conceptual de enfermería. El modelo de adaptación de Roy fue
publicado por primera vez en Nursing Outlook, en 1970. En este modelo, los seres
humanos (como individuos o en grupos) son sistemas holísticos y adaptables.
El entorno consiste en estímulos internos y externos que rodean al individuo o grupo.
La salud es contemplada como un estado sano e intacto que conduce a la integridad.
La meta de la enfermería es promocionar modos de adaptación que apoyen la salud
global.
Cuatro modos de adaptación apoyan la integridad: psicológico-físico, identidad grupal de
autoconcepto, función de rol e interdependencia. Aplicando el modelo de Roy, los
siguientes pasos pueden ayudar a integrarlo con el proceso de enfermería tradicional:
valoración del comportamiento del cliente, valoración de los estímulos, diagnóstico de
enfermería, fijación de metas, intervenciones, y evaluación.

Teoría de los Sistemas Teoría física:

MARTA ROGER

Electrodinamismo

La Función de la Enfermería la define como ciencia

humanitaria y arte. Sus actividades irán
encaminadas hacia el mantenimiento y promoción
de la Salud, prevención de las enfermedades y
rehabilitación de enfermos e incapacitados. Para ello
se intervendrá sobre la totalidad del hombre, grupo y
entorno.
modelo: procurar y promover una interacción
armónica entre el hombre Y su entorno. Así, las
enfermeras que sigan este modelo deben fortalecer
la consciencia e integridad de los seres humanos, y
dirigir o redirigir los patrones de interacción
existentes entre el hombre y su entorno para
conseguir el máximo potencial de Salud.
Considera al hombre como un todo unificado que
posee integridad propia y que manifiesta
características que son más que la suma de sus
partes y distintas de ellas al estar integrado en un
entorno. " El hombre unitario y unidireccional" de
Rogers. Respecto a la Salud, la define como un
valor establecido por la cultura de la persona, y por
tanto sería un estado de «armonía» o bienestar. Así,
el estado de Salud puede no ser ideal, pero
constituir el máximo estado posible para una
persona, por lo tanto el potencial de máxima Salud
es variable.
Se basa en su concepción del hombre. Su modelo
teórico se apoyaba en el conjunto de suposiciones
que describen el proceso vital del hombre, el cual se
caracteriza por
MYRNA LEVIN FUENTES TEÓRICAS PARA EL DESARROLLO DE LA
TEORÍA:

De la presentación de la teoría de Beland sobre causas específicas y factores múltiples, esta

teoría parte de la idea de que el lenguaje es portador de propiedades intrínsecamente
argumentativas que se presentan como un acto ilocucionario con efectos perlocucionarios, es
decir, capaz de producir efectos sobre los sentimientos, pensamientos o acciones del receptor
(Béland,1990, 4). Levine aprendió los puntos de vista históricos sobre las enfermedades y
que las ideas que las personas tienen sobre la enfermedad cambian con el paso del tiempo.
Beland le indicó a Levine muchos de los autores que después la influirían en su trabajo, como
Goldstein (1963), Hall (1966), Sherrington (1906) y Dubos (1961, 1965). Levine utiliza la
definición de Gibson de sistemas perceptuales, para Gibson (1966), "el organismo que
percibe debe ser entendido como un agente activo capaz de coordinar sus propias
capacidades de acción o de movimiento con la información disponible en el entorno
inmediato. En este contexto, las capacidades perceptuales del agente son utilizadas para
extraer y obtener “cualquier” información específica necesaria para su comportamiento en el
mundo". También utiliza la diferenciación entre total y global de Erikson, la teoría del estrés
de Selye(1956) y los modelos del entorno externo de Bates(1967). Reconoció la influencia de
Nightingale en la “actividad de guardián” de la conservación que las enfermeras utilizan para
“salvar vidas y proteger la salud y el bienestar”.

MARYYORY GORDON Patrones funcionales de Marjory Gordon

Marjory Gordon fue especialmente conocida por crear el modelo
diagnóstico para enfermería conocido como patrones funcionales.
Consiste en una lista de actividades y comportamientos que contribuyen
a la salud y la calidad de vida de las personas.

Para examinar a los pacientes se usan tanto preguntas y cuestionarios

como datos objetivos, extraídos de la observación por parte del
enfermero.

Marjory Gordon distinguió once patrones funcionales de conducta en sus

trabajos. La lista completa es la siguiente:

– Percepción de la salud.

– Nutrición y metabolismo.

– Eliminación.

– Actividad y ejercicio.

– Sueño y descanso.

– Cognición y percepción.

– Autopercepción y autoconcepto.

– Rol y relaciones.
 – Sexualidad y reproducción.

– Tolerancia al estrés.

– Valores y creencias.

ABRAHAM MASLOW “ ESCALA DE MASLOW”

Teoría de Jerarquía de
Necesidades de Maslow
Probablemente estemos en lo cierto al decir que la teoría más
conocida de la motivación es la jerarquía de necesidades de
Abraham Maslow. Él nos habla de que dentro de todo ser
humano existe una jerarquía de las siguientes cinco nece-
sidades.

 Fisiológicas: incluye el hambre, la sed, el abrigo, el sexo y otras necesidades corporales

 De seguridad: incluye la seguridad y protección de daños físicos y emocionales.
 Sociales: incluye afectos, la sensación de pertenencia, aceptación y amistad.
 De Ego: incluye factores internos de estima, como el respeto a uno mismo, la autonomía y los
logros; y factores externos como el status, el reconocimiento y la atención.
 De autorrealización: el impulso de ser lo que se es capaz de ser; incluye el crecimiento, alcanzar el
potencial de uno y la autosatisfacción.
A medida que se satisface cada una de las necesidades, el
siguiente nivel de necesidades se vuelve mas importante. En la
teoria se menciona que si uno desea motivar a alguien, de
acuerdo con Maslow, necesita comprender en qué nivel de la
jerarquía está actualemente, y enfocarse a la satisfacción de
las necesidades en ese nivel o el siguiente.

Maslow separa las cinco necesidades en órdenes superior e

inferior. Describió las necesidades fisiológicas y de seguridad
como de orden inferior, y las sociales, de estima y de
autorrealización como necesidades de orden superior. Esta
diferencia entre los dos órdenes se hizo a por que las
necesidades de orden superior quedan satisfechas dentro de la
persona, mientras que las necesidades de orden inferior
quedan satisfechas en lo externo.

La teoría de las necesidades de Maslow ha recibido un amplio

reconocimiento. Se puede atribuir esto a la facilidad de su
comprensión.

Sin embargo, la investigación no respalda en general dicha

teoría. Maslow no proporcionó una verificación empírica, y
varios estudios que intentaron respaldar su teoría encontraron
que no había apoyo para la misma.
Para finalizar, este modelo nos indica desde las necesidades
más básicas hasta las menos vitales para el paciente.

FLORENCE NIGHTINGALE. “TEORIA DEL ENTORNO“

Florence Nightingale inició su instrucción como enfermera en 1851 en
Katserwerth. Alemania, su experiencia en el trato con soldados enfermos y
heridos durante la Guerra de
Cinema. Influyó enormemente en su filosofía de la enfermería. Formuló sus ideas
y valores gracias a los años de trabajo caritativo en enfermerías hospitalarias y
millares.
Es considerada como la primera teórica de enfermería. La información que se ha
obtenido acerca de su teoría ha sido a través de la interpretación de sus escritos.
Nightngale instauró el concepto de educación formalizada para las enfermeras.
En 1852 Florence Nightingale con su Aforo 'Notas de Enfermería* sentó las
bases de la enfermería profesional: Su espíritu de casación se basa en el
pragmatismo. El objetivo fundamental de su modelo es conservar la energía vital
del paciente y partiendo de la acción quo ejerce la naturaleza sobre los
Individuos, colocarlo en las mejores condiciones posibles para que actuara sobre
él. Su teoría se centra en el medio ambiente, creía que un entorno saludable era
necesario para aplicar unos adecuados cuidados de enfermería. Ella afirma’:
Que hay cinco puntos esenciales para asegurar la salubridad: el aire puro, agua
pura, desagües eficaces, limpieza y luz".
Es importante saber que cada teoría estudia un aspecto limitado de la realdad.
Por lo tanto es necesario contar con muchas teorías que estudien todos los
fenómenos relacionados con el cuidado de enfermería. No todos los modelos y
teorías se aplican a todas las situaciones en las que esté involucrada enfermería,
sino solo a una pequeña parte de todos los fenómenos de interés para la
enfermería.
Lo anterior quiere dedo que así como para una enfermera del área de psiquiatría
le interesaría la aplicación del Modelo de Relaciones Interpersonales de Pepla,
para una enfermera clínica le interesará aplicar el Modelo de Déficit de
Autocuidado de Oren Y para una enfermera comunitaria el Modelo de Promoción
a la Salud de Pender, sin embargo es importante aclarar que no ayudara a
resolver todos los problemas suscitados en cada una de estas áreas, sino
facilitara el entendimiento de algunos aspectos de la práctica desarrollada.
Los modelos y teorías de enfermerías se aplican para facilitar la práctica de
enfermería en la Investigación, Educación, administración y práctica clínica.
En relación a la educación, los modelos y teorías guían el proceso general para
elaborar un plan de estudios; los programas y las actividades de enseñanza
aprendizaje.
En la administración; provee una estructura sistemática para observar las
situaciones e interpretar las situaciones administrativas del cuidado de
enfermería de manera muy particular.
En la práctica clínica; proveen guías generales para la práctica con un enfoque
y organización basada en los conceptos propuestos por el modelo conceptual y
en el método de trabajo de enfermería o Proceso Alción Enfermería (PAE). Es
fundamental enmarcar, que la aplicación de los modelos y teorías de enfermería
debe estar basado en el método de trabajo de enfermería o PAE.
En relación a la Investigación; las teorías y modelos de enfermería facilitan la
organización del conocimiento y guían al investigador con respecto al problema
a estudiar, metodología, instrumentos, procedimientos, diseño, plan de análisis
y todo el proceso de investigación. AJ guiar el proceso de investigan bajo el
enfoque de una teoría o modelo conceptual se podrá garantizar el obtener
resultados con posibilidades de ser generalizados no solo a los sujetos de
estudio sino a otros sujetos con características similares, debido a que esto
enfoques fueron creados a partir de observaciones repetidas. La investigación a
su vez evalúa a la teoría, ya que se puede desechar o realizar modificaciones
con base a los resultados obtenidos.
“

JEAN ORLANDO “TEORÍA DEL PROCESO DELIBERATIVO".

La teoría enfermera de Orlando hace especial hincapié en la relación reciproca entre el

paciente y la enfermera. Lo que los otros dicen y hacen afectan a la enfermera y al
paciente. Fue una de las primeras lideres enfermeras que identifico y destaco los
elementos del proceso enfermero y la especial importancia de la participación del
paciente en ese proceso. Orlando consideraba que la enfermería era una profesión
distinta e independiente a la medicina. Creía que las órdenes de los médicos se
dirigían a los pacientes, no a las enfermeras. A pesar de ello, pensaban que la
enfermera ayuda al paciente a llevar a cabo esas órdenes o, si el paciente es incapaz
de realizarlas, debe llevarlas a cabo por él. Así mismo, si existen datos que
contradicen las órdenes del médico, las enfermeras deben impedir que los pacientes la
sigan. Es necesario que la enfermera justifique su decisión al médico. Puede que
Orlando haya facilitado el desarrollo de las enfermeras como pensadoras lógicas.
Orlando consideraba que las enfermeras decidían por sí mismas las acciones
enfermeras, sin basarse en las órdenes del médico, las necesidades organizativas y
las experiencias personales del pasado. Por tanto, la acción enfermera se basa en la
experiencia inmediata con el paciente y en sus necesidades de ayuda inmediata.
Utiliza la relación interpersonal como base de su trabajo. Se centra en las
expresiones verbales y no verbales con que el paciente manifiesta sus
necesidades. Ante la conducta del paciente, la enfermera reacciona
reflexionando sobre el significado de dolor y sobre lo que podría cambiarlo.
BETTY NEUWMAN "MODELO DE SISTEMAS”
Betty Neumann es una enfermera que trabajó en Salud Mental. Fue pionera en
salud mental comunitaria en la década de los 60. Su teoría se púbica en 1.972.
Inició el desarrollado su modelo mientras era profesora de salud comunican en
la Universidad de UCLA. California (Los Ángeles). El modelo nace como
respuesta de la sección de sus alumnos de post-grado. Posteriormente se
doctoró en Psicología en 1.985.
0 modelo de Betty Norman organizado alrededor de la reducción de tensión, se
ocupa primordialmente de los efectos y de las reacciones ante la tensión, en el
desarrollo y mantenimiento de la salud. La persona se describe como un sistema
abierto que interactúa con el medio ambiente para facilitar la armonía y el
equilibrio entre tos ambientes interno externo.
Refiere que la salud depende de cómo la persona tras la retroalimentación ha
expenmentado el significado que para él representa o entiende su grado de
bienestar o enfermedad. La conciencia que tiene sobre ello, es una fusión entre
la salud y la enfermedad.
Enfermería es el facilitador que ayuda a un individuo, familia o comunidad a
centrarse en su patrón específico mediante la negociación. La intervención de
enfermería tiene por objeto reducir tos factores que generan tensión y las
condiciones adversas que afectan o podrían afectar el funaonamiento óptimo en
la situación determinada de un cliente. La intervención de enfermería se lleva a
cabo mediante la prevención primaria que se realiza antes de que la persona
entre en contacto con un productor de tensión. La meta es evitar que el productor
de tensión penetre en la línea normal de defensa o disminuya el grado de
reacción reduciendo la posibilidad de hacer frente al productor de tensión,
debilitando su fuerza. La prevención secundaria es conveniente después de que
el productor de tensión penetra la línea normal de defensa. La atención incluye
la atención oportuna de casos, y la planificación y evaluaciones de las
intervenciones relacionadas con los síntomas. La prevención terciana acompaña
al restablecimiento del equilibrio. 0 punto central está en la reeducación para
evitar que vuelva a suceder lo mismo, la readaptación, y la conservación de la
estabilidad.

JEAN WATSON •TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO".

En esta teoría enfermería se dedica a la promoción y restablecimiento de la
salud, a la prevención de la enfermedad y al cuidado de los enfermos. Los
pacientes requieren unos cuidados holísticos que promuevan el humanismo, la
salud y la cascad de vida. El cuidado de los enfermos es un fenómeno social
universal que sólo resulta efectivo si se practica en forma mterpersonal. 0 trabajo
de Watson contribuye a la densificación de los profesionales, hacia aspectos más
humanos.
ROPER
 La enfermería pretende "promover la adquisición, el mantenimiento o la
restauración de la independencia máxima para cada paciente", esto se da a nivel
de actividades que tienden a la prevención a la búsqueda de confort, "cuando el
individuo puede realizar
Estas actividades, se encuentra en las condiciones óptimas para darse a una
causa, para amar, para adorar, para realzarse
Como hemos visto desde 1852 hasta nuestros días se han enunciado y explicado
diferentes teorías, y modelos conceptuales para la práctica de enfermería;
teniendo en cuenta que nuestros usuarios, el medio ambiente, la aptitud del
profesional de enfermería, sus valores, sus creencias, su formación y todo
aquello que permiten una interacción satisfactoria para el bienestar del paciente.

FAYE GLENN ABDELLAH "TEORÍA DE TIPOLOGÍA DE LOS

PROBLEMAS DE ENFERMERÍA"
Su trabajo se basa en el método de resolución de problemas, que ha tenido un
gran impacto en el desarrollo del plan de estudios de enfermería. La resolución
de problemas es el vehículo para la definición de los problemas de enfermería
en el proceso de curación del paciente. Enfermería es tanto un arte como una
ciencia que moldea las actitudes, tos aspectos intelectuales y las habilidades
técnicas de la enfermera en cuanto al deseo y la capacidad de ayudar a la gente,
tanto si está enferma, como si no, enfrentándose a sus necesidades de salud.

IMOGENE KING FUENTES TEÓRICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS

TEORÍAS

1. La conciencia de las complejas dinámicas de la conducta humana en las

situaciones de enfermería, sugirió la formulación de un marco conceptual que
represente sistemas personales, interpersonales y sociales, como dominio de la
enfermería.
2. Algunos científicos que han estudiado sistemas , han descubierto que la única
manera de estudiar a los seres humanos que interaccionan en un mismo entorno,
es diseñar un marco conceptual de variables interdependientes y conceptos
interrelacionados.
3. Un enfoque a los sistemas de estudio como un todo entero, mas que en partes
aisladas de un sistema.
4. Su marco no tiene que ver con la fragmentación de los seres humanos y el
entorno si no con las transacciones humana en distintos tipos de entorno.
5. Los conceptos en este marco no están limitados a solo uno de los sistemas
interactivos dinámicos, si no que abarcan los tres sistemas ( social, interpersonal,
personal)
6. Está diseñada para explicar los todos organizados en los que se supone que las
enfermeras deben actuar.
7. King afirma ya en el prólogo de Toward Theory for Nursing que el propósito del
libro es proponer una base conceptual de referencia para la enfermería que
pueda ser empleada por todos para identificar y analizar los acontecimientos en
 las situaciones específicas de la enfermería. King sostiene que su primer libro
fue una línea de pensamiento sobre el mundo real de la enfermería, y que
sugería un método para la selección de conceptos fundamentales para la
práctica de la enfermería profesional.
8. Fueron muy numerosas las fuentes que influyeron a Imogene King en su trabajo
aunque ella misma afirmaba que la teoría general de los sistemas tomada de las
ciencias conductuales fue la que le llevó a desarrollar sus sistemas dinámicos
interactivos, en los cuales identificaba tres niveles: (1) individuos, (2) grupos y
(3) sociedad.