Capítulo III. Ejemplo
Capítulo III. Ejemplo
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Ejemplo
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Metodología Tecnológica
Las fases de la presente investigación estuvo fundamentada por Kendall
& Kendall, los cuales establecieron lineamientos específicos para analizar la
situación inicial y tomar datos necesarios para un adecuado desarrollo de un
sistema de administrativo. Se considera adicionalmente una metodología
orientada a usuario.
Fases de la Metodología.
Población
Representa todas las unidades de la investigación que se estudia de
acuerdo a la naturaleza del problema, es decir, la suma total de las unidades
que se van a estudiar, las cuales deben poseer características comunes dando
origen a la investigación. Arias (1999), señala que “es el conjunto de elementos
con características comunes que son objetos de análisis y para los cuales
serán validas las conclusiones de la investigación”. (p.98). Para el desarrollo de
esta investigación, se necesitó realizar un estudio de la población de la
institución, para poder saber como aplicar la propuesta y como afectaba y
beneficiaba a cada integrante de la misma. Por consiguiente, la población de la
presente investigación estuvo integrada por un grupo de cinco (05) personas,
en efecto se dividen en (04) secretarias y un (01) prefecto, quienes están
ligadas directamente en la problemática de estudio. (Ver Cuadro 5)
Secretarias 4
Total 5
Muestra
Es una parte de la población, o sea, un número de individuos u objetos
seleccionados científicamente, cada uno de los cuales es un elemento del
universo. Para Balestrini (1997), La muestra “es obtenida con el fin de
investigar, a partir del conocimiento de sus características particulares, las
propiedades de una población” (p.138). Para Hurtado (1998), consiste: “en las
poblaciones pequeñas o finitas no se selecciona muestra alguna para no
afectar la valides de los resultados”. (p.77).
En vista de que la población es pequeña se tomará toda para el estudio y
esta se denomina muestreo censal, López (1998), opina que “la muestra es
censal es aquella porción que representa toda la población”. (p.123)
Técnicas e Instrumentos de Recolección de los Datos
Las técnicas de recolección de datos, son definidas por Tamayo (1999),
como la expresión operativa del diseño de investigación y que específica
concretamente como se hizo la investigación (p. 126). Así mismo Bizquera, R.
(1990), define las técnicas como aquellos medios técnicos que se utiliza para
registrar observaciones y facilitar el tratamiento de las mismas” (p. 28).
La técnica empleada para recoger la información en la institución fue: la
observación directa, según Tamayo y Tamayo (1994), “es aquella en el cual el
investigador puede observar y recoger los datos mediante su propia
observación”. (p.122). La observación directa consistió en llegar a la Prefectura
Samán de Güere, fue allí donde se visualizó la problemática existente, lo cual
se determinó que no existía un sistema de información, que agilizara los
procesos de control de gestión de los servicios que presta la misma a la
comunidad, es decir, esta permitió el contacto con los hechos y brindó la
oportunidad de interactuar con los usuarios dentro de su propio ambiente de
trabajo y ayudó hacer un juicio objetivo de los procesos, documentos y otros
aspectos que se consideraron de interés. Para la recolección de la información
los instrumentos utilizados fueron un cuaderno de anotación y una cámara
fotográfica para captar los datos dentro de la prefectura.
Por último se empleó la revisión bibliográfica, debido a que forma parte
integral de toda investigación, a objeto de facilitar el desarrollo y comprensión
del sistema. Según el manual de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador (2005), define la revisión bibliográfica como: “la acción de explorar
libros, revistas y documentos que sirven para el desarrollo total o parcial de la
investigación”. (p.96).