Ejemplo de Operacionalizacion de Variables

Objetivos Específicos Variables Definición Conceptual Dimensiones Indicadores Íte
ms
Identificar las estrategias Intervención pedagógica para potenciar el proceso 1

Estrategias de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, mediante 2
metodológicas basadas en el uso de las
Metodológicas una secuencia de actividades planificadas y organizadas Tecnológica Información 3
tecnologías de información y sistemáticamente dentro de un ambiente virtual que 4
facilita el manejo de la información, contenidos, 5
comunicación que utiliza el docente en
actividades y recursos de las, asignaturas, y está 6
la práctica pedagógica en los EUS- mediada por las tecnologías de la información y la
comunicación, que proporcionan herramientas de
UCV Núcleo Barcelona
aprendizaje más estimulantes, motivadoras e
interactivas que las tradicionales (Cepeda, Barba, Santos
y Andrade, 2017. p
Describir el nivel de conocimientos El nivel de conocimiento procede del avance en la

producción del saber y representan un incremento en la 8
y saberes que poseen los docentes y
Nivel de complejidad con que se explica o comprende la 9
estudiantes en cuanto al manejo de las Conocimiento realidad. (González, 2014, p.135) Educativa Conocimiento 10
TIC
Determinar las limitaciones

Son las dificultades económicas que poseen cada
tecnológicas que presenta el Centro
uno de los Institutos Universitarios estudiados en 11
Regional para la atención de los limitacion proveer los recursos tecnológicos, el acceso a internet, Organizacion Nivel de
es tecnológicas la infraestructura tecnológica adecuada, el apoyo técnico al Organización
estudiantes de la modalidad de EUS en
y la capacidad tecnológica a los docentes Educativa
cuanto al uso de las TIC durante su
práctica pedagógica
Capacitaci
ón
1
Pedagógica 12
Determinar la importancia del uso En un proceso de enseñanza-aprendizaje juegan un

papel importante las tecnologías de la información y
de las tecnologías de información y
comunicación como apoyo en la interacción con
comunicación en el desarrollo de las actividades didácticas que integran lo visual, novedoso e
interactivo; incentiva el uso de aplicaciones,
actividades de enseñanza aprendizaje en
plataformas y redes sociales; promueve nuevas formas
la modalidad de estudios universitarios de enseñanza; facilita la búsqueda de información y
comunicación, el desarrollo de actividades prácticas del
supervisado
quehacer docente como las videoconferencias, las cuales
constituyen un servicio que permite poner en contacto a
un grupo de personas mediante sesiones interactivas
para que puedan ver y escuchar una conferencia.
Estrategias Metodológicas
Planificacion
Estrategias de Integración
Sistema de Variable
Definición Conceptual
Cuadro 1
Identificación y Operacionalizacion de las Variables
OBJETIVO VARIABLE DEFINICION CONCEPTUAL

ESPECÍFICO
Identificar las Intervención pedagógica para potenciar el proceso de
estrategias Estrategias enseñanza aprendizaje de los estudiantes, mediante
metodológicas basadas Metodológicas basadas una secuencia de actividades planificadas y
en el uso de las en el uso de las organizadas sistemáticamente dentro de un ambiente
tecnologías de Tecnologías de virtual que facilita el manejo de la información,
información y Información y contenidos, actividades y recursos de las, asignaturas,
comunicación que utiliza Comunicación y está mediada por las tecnologías de la información y
el docente en la práctica la comunicación, que proporcionan herramientas de
pedagógica en los EUS- aprendizaje más estimulantes, motivadoras e
UCV Núcleo Barcelona interactivas que las tradicionales (Cepeda, Barba,
Santos y Andrade, 2017. p
Describir el nivel de Nivel de El nivel de conocimiento procede del avance en la

conocimientos que Conocimiento que producción del saber y representan un incremento en
poseen los docentes y poseen los docentes y la complejidad con que se explica o comprende la
estudiantes en cuanto al estudiantes en cuanto al realidad. (González, 2014, p.135)
manejo de las TIC manejo de las TIC
Determinar las
limitaciones Son las dificultades económicas que poseen cada
tecnológicas que uno de los Institutos Universitarios estudiados en
presenta el Centro limitaciones proveer los recursos tecnológicos, el acceso a internet,
Regional para la tecnológicas Centro la infraestructura tecnológica adecuada, el apoyo
atención de los Regional para la técnico y la capacidad tecnológica a los docentes
estudiantes de la atención de los
modalidad de EUS en estudiantes de la
cuanto al uso de las TIC modalidad de EUS en
durante su práctica cuanto al uso de las
pedagógica TIC durante su práctica
pedagógica
Determinar la En un proceso de enseñanza-aprendizaje juegan

importancia del uso de un papel importante las tecnologías de la información
las tecnologías de Importancia de las y comunicación como apoyo en la interacción con
información y tecnologías de la actividades didácticas que integran lo visual, novedoso
comunicación en el información y e interactivo; incentiva el uso de aplicaciones,
desarrollo de las comunicación en el plataformas y redes sociales; promueve nuevas formas
actividades de enseñanza desarrollo de las de enseñanza; facilita la búsqueda de información y
aprendizaje en la actividades de comunicación, el desarrollo de actividades prácticas
modalidad de estudios enseñanza aprendizaje del quehacer docente como las videoconferencias, las
universitarios en la modalidad de cuales constituyen un servicio que permite poner en
supervisado estudios universitarios contacto a un grupo de personas mediante sesiones
supervisado interactivas para que puedan ver y escuchar una
conferencia.
VARIABLE DIMENSION INDICADOR SUBINDICADOR
Pedagógico Planificación
Estrategias Estrategia de
Metodológicas basadas
en el uso de las
Educativa Tecnológico Integración
Tecnologías de Recursos
Información y Tecnológicos
Comunicación Instrucciones
Comunicación
Orientación
Habilidades
Nivel de Destrezas
Conocimiento que
poseen los docentes y
Cognitivo
estudiantes en cuanto al
manejo de las TIC
Administrativa
Infraestructura
limitaciones
Equipos
tecnológicas Centro
Regional para la
atención de los
estudiantes de la
modalidad de EUS en
cuanto al uso de las TIC
durante su práctica
pedagógica
Currículo Pensum de Estudio

Modalidad de Aula
Importancia de las
tecnologías de la
Estudio Virtual}asesorías
información y Educativa Virtuales
comunicación en el Tecnológica
desarrollo de las
actividades de enseñanza
aprendizaje en la
modalidad de estudios
universitarios
supervisado

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Objetivos Específicos Variables Definición Conceptual Dimensiones Indicadores Íte

Identificar las estrategias Intervención pedagógica para potenciar el proceso 1

Describir el nivel de conocimientos El nivel de conocimiento procede del avance en la

Determinar las limitaciones

Determinar la importancia del uso En un proceso de enseñanza-aprendizaje juegan un

OBJETIVO VARIABLE DEFINICION CONCEPTUAL

Describir el nivel de Nivel de El nivel de conocimiento procede del avance en la

Determinar la En un proceso de enseñanza-aprendizaje juegan

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