1

MÓDULO 1: NÚMEROS REALES Y EXPRESIONES

ALGEBRAICAS
1.1 Expresiones Algebraicas 6
1.2 Términos semejantes 7
1.3 Tipos de Expresiones Algebraicas: 7

 Enteras y Polinómicas. 7

 Racionales 8
9
 Radicales
9
 Combinadas
9
1.4 Operaciones con Expresiones Algebraicas
10
 Adición de Polinomios
11
 Sustracción de Polinomios
11
 Multiplicación de Polinomios 14
 División de Polinomios 15
1.5 Productos Notables 19
1.6 Factorización 24

2
 Programa de Apoyo Didáctico
Matemática
MOTIVACIÓN

¿Para qué las expresiones algebraicas?

Ahora, ¿cómo ayudar a calcular la edad del anciano?
Veamos cuantas frases componen esa expresión:
Justificación - El doble de mi edad. Si la edad la representamos por X,
el doble sería 2X
El programa de Matemática es
de suma importancia para el
- Le quitas. Esto nos indica que debemos restarle -
aprendizaje; el mismo va a - El triple. sería 3 por
contribuir a mejorar su - La edad que tenía hace 40 años. Si la edad actual es X
proceso de formación y lograr entonces la edad hace cuarenta años es quitarle a la
así, una educación adecuada actual, cuarenta. X - 40
a sus intereses y necesidades. - Obtendrás mi edad actual. Eso es igual al valor de X.
Está concebido como un Finalmente:
proceso dinámico que no es El doble de mi Le El La edad que Obtendrás
un fin en sí mismo, sino un edad quitas triple tenía hace mi edad
eslabón que les permitirá 40 años actual
2 por X menos 3 por X menos 40 Igual a X
alcanzar nuevas metas en el
marco integral del desarrollo 2X – 3(X - 40) = X
de una experiencia educativa 2X – 3X + 120 = X Por aplicación de la distributiva
novedosa.
Asimismo, este programa
tiene como norte el 3 ( X – 40 ) = 3X - 3 . 40
afianzamiento, desarrollo de
conocimientos y habilidades
en el área de matemática, las - X + 120 = X Como 2X – 3X = -X
cuales serán reforzadas en la 120 = X + X Pasamos –X al otro extremo
búsqueda de la excelencia (pasa positivo)
académica.
120 = 2X Hacemos X + X = 2X
X = 120/2 Pasamos el 2 que está
multiplicando a dividir
entonces X = 60 que es la edad del anciano

3
 Objetivo Instrucciones

Aplicar las operaciones Queremos facilitarle la mayor comprensión de los contenidos

matemáticas que se tratados, para ello te recomendamos lo siguiente:
presentan entre
 Familiarízate con toda la información que se te presenta en
expresiones algebraicas en
esta página y no ignore ningún aspecto.
los números reales.
 Tenga claro lo que se aspira lograr con cada tema y los
conocimientos previos que el mismo exige.
Para el logro de este
 Realiza la lectura del tema presentado y analiza cada paso
objetivo se contemplan los
cumplido para solucionar los ejercicios. No continúes al
siguientes temas:
paso siguiente si no has comprendido el previo. Para esto
Contenido tienes varias opciones de ayuda.
 Descarga la lectura que complementa el tema y léela con
Números Reales y carácter analítico.
Expresiones Algebraicas
 Resuelve nuevamente cada ejemplo por tu cuenta y
 El conjunto de los Números
compara los resultados.
Reales.
 Terminología.
 A medida que estés resolviendo los ejemplos, analiza el
 Tipos de expresiones procedimiento aplicado en cada paso.
algebraicas.
 Sigue los procedimientos sugeridos en los ejemplos
 Operaciones con expresiones
algebraicas. presentados.
 Productos Notables-  Intercambia ideas, procedimientos y soluciones con otros
 Factorización. estudiantes.

4
 CONOCIMIENTOS PREVIOS
Prerrequisitos Comprobación

Números Enteros: Una expresión algebraica puede venir dada de la

- Operaciones (adición, siguiente forma:

 
sustracción, multiplicación,
división, potenciación)
- Suma algebraica.
x  (x  3x 2 )2  9
- Ley de los signos.
3x 2
Números Racionales: Para resolver una expresión de este tipo debemos

- Adición con igual y dominar:

diferente denominador. 1) Leyes de la potenciación, observamos que existen
- Multiplicación.
- Divisón. tres casos en este ejercicio:
- (x  3x 2 ) 2 En este caso debemos aplicar potencia de

un producto.

- x2 3x 2 2 Ahora necesitamos aplicar potencia de

una potencia.
- También nos queda un producto de potencias de
igual base y a la vez aplicamos la propiedad

asociativa de la multiplicación: x 2  9x 4
2) Por otra parte debemos saber aplicar la propiedad

distributiva entre: x(9x

6
 9)
3) Finalmente es necesario conocer los racionales para
resolver el cociente:

9 x7  9 x
3x 2
con el que podemos simplificar parte de las x

1-

5
 Instrucciones VERIFICACIÓN

Verifique el dominio de los Cuál es el resultado al calcular:

prerrequisitos.
Resuelve cada uno de los 1) – 8 + 3 2) – 2 – 5 3) 8 . (-3)
siguientes planteamientos
11 b) -5 a) -7 b) 7 a) 24 b) -24
haciendo clic en la opción a)
correcta.
c) -11 d) 11 c) 3 d) -3 c) 5 d) -5
Lleva control en tu cuaderno
sobre los resultados de cada 4) (-4) · (-7) 5) 23 6) -82
ejercicio.
Resuélvelo manualmente antes a) 11 b) -28 a) 6 b) 9 a) 16 b) -16
de dar la respuesta.
c) -3 d) 28 c) 8 d) 5 c) 64 d) -64

7) -43 8) 53 · 54 9) (x · y)3

a) 64 b) -64 a) 51 b) 57 a) x3y3 b) 3xy

c) -12 d) 12 c) 512 d) 55 c) x3y d) xy3

10) (x3)5 11) 12)

a) 15x b) X8 a) Y3 b) Y7 a) b)
6 6
c) X15 X2
7 14
d) c) Y10 d) Y17

13) 14) 15)

a) 4 b) 4 a) 14 b) 13 a) 6 b) 4
0 18 12 12 5 7

c) d) c) d) c) d)
9 4 21 5 3 11
45 9 4 1 10 10

16) 3x(1+2x)
a) b) c) d)
4x + 5x 3 + 2x2 3x + 6x2 9x2

6
 DESARROLLO
Expresiones Algebraicas
Concepto:
Es la combinación de constantes, variables y signos de operación
que, entre otras cosas, pueden definir una regla o principio
general.
Un ejemplo de expresión algebraica es:
-4 x 2  x  6

 Variable de un término: es aquella

(letra) sobre la cual se define el término Está compuesta por términos
o expresión algebraica e indica que su y cada término consta de:
valor va variando. Variable
 Exponente: Es el número que se
encuentra en la parte superior derecha de Exponente
la variable. - 4x2
 Signo: Es el que precede al término, Signo Coeficiente
puede ser positivo (+) o negativo (-), si
éste no aparece, el signo del término es
positivo.
 Coeficiente: Es el factor que
acompaña a la parte variable, y su valor
no cambia, es constante.

Términos semejantes

Son términos cuya parte variable son iguales y además tienen

el mismo exponente. Observa los siguientes ejemplos:
Son términos semejantes ya que todos
contienen a) 3x2 , 5x2 , 1/2x2 , -4x2

Son términos semejantes ya que todos b) 3xy, 2xy, -(3/4)xy

contienen

No son términos semejantes ya que c) X2 y , 3xy2

Son términos semejantes ya que todos

contienen d) 4x2y 3x2y

X+y X+y

Son términos semejantes ya que todos

e)
a 3x  9 , 5 3x  9
contienen

7
Es de suma importancia reconocer términos semejantes cuando se quiere reducir una expresión
algebraica, ya que estos pueden sumarse (o restarse) y, por consiguiente reducirla. Si dos o más términos
no son semejantes, éstos no pueden sumarse ni restarse. También es de utilidad para calcular el mínimo
común denominador entre expresiones racionales.

Ejemplo 1: Reducir la expresión algebraica

Observe que los términos son semejantes ya
2 P(x) = x2 – 2x2 + 5x2
que todos contienen x ,

El primer término ( ) tiene como coeficiente

, el coeficiente del segundo término es y P(x) = ( 1 - 2 + 5 ) x2
el del tercero es . Se agrupan estos sacando
como factor común la variable

El resultado de la suma de los coeficientes P(x) = 4x2

es 4.

Observe que contiene dos grupos de términos

Ejemplo 2: Reducir la expresión algebraica.
semejantes, uno con y otro con . P(x) = 5x2 – xy + 2xy – 3x2
Agrupamos los términos que contienen y
= (5x – 3x) + (-xy + 2xy)
aparte los que contienen
= (5 – 3)x + (-1 + 2)xy
Agrupamos los coeficientes de los términos
semejantes y los sumamos para obtener dos = 2x2 + xy
términos como resultado.

Tipos de Expresiones Algebraicas: ENTERAS O POLINÓMICAS

Se definen como toda expresión algebraica en donde las potencias son números enteros
positivos.

2
Ejemplo: 3x 2  5 y 3 ,4 x 2 y , (z  x)3b
3
Las expresiones algebraicas enteras se clasifican en:

2
Monomios, cuando consta de un solo término, por ejemplo: 3x 2 , a 2b
3
Polinomio, cuando consta de más de un término, como:
también se llama binomio por tener dos términos.
también se llama trinomio por tener tres términos.

8
 Características de los Polinomios

P( x)  x 5  5 x 4  3x 3  x 2  x  6 1- Todo polinomio es una expresión algebraica.

P(x) es de grado 5.
2- El Grado de un Polinomio, se define como el mayor exponente
que tiene la variable.
3- Los términos de un polinomio se clasifican en:
En P(x) el término independiente es
6. Término Independiente, es aquel que no está acompañado de
la variable.
Los términos dependientes de P(x)
son Término Dependientes, son aquellos que están acompañados
de la variable.
Así, el polinomio: P(x) = es
Un Polinomio Completo, es aquel que con relación a la
completo con respecto a su
variable x , porque contiene todos variable contiene todos los exponentes sucesivos, desde el más
los exponentes sucesivos desde el alto hasta el más bajo o viceversa.
más alto (5), hasta el más bajo (0),
( 6  6 x 0 ). 4- Polinomio ordenado, cuando los exponentes de la variable
están en orden ascendente o descendente.

Ejercicio

Determinar las características del polinomio P( y )  2 y  4 y  2 y  3 y .

5 4 6 2

a) Términos dependientes: 2 y ,  4 y , 2 y , 3 y
5 4 6 2

b) Variable: y

c) Grado: 6

d) Coeficientes: 2 (de y ), -4 (de y ), 2 (de y ), 3 (de y ), 0 (de y ), 0 (de y )

5 4 6 2 3

e) Término independiente: 0

f) Polinomio Ordenado: No

g) Polinomio Completo: No, (los coeficientes, de y y de y , son iguales a cero.

3

Ejercicio

2 3 4 2 3
Determinar las características del polinomio P( x)  x  x  2x  .
3 5 4

2 3 4 2 3
a) Términos dependientes: x ,  x , 2x ; e)Término independiente:
3 5 4

b) Variable: x. F) Polinomio Ordenado: Si

c) Grado: 3; g) Polinomio Completo: Si

9
 2 4
d) Coeficientes: (de x3),  (de x2), 2 (de x),
3 5

Tipos de Expresiones Algebraicas: RACIONALES

Es el cociente de dos expresiones algebraicas enteras, donde el

denominador es diferente de cero.

5y3 4x 2  y
Ejemplos: ,
7 xy  y 2 5 y  x

Tipos de Expresiones Algebraicas: RADICALES

Son expresiones algebraicas donde las variables están dentro de una raíz.

2 2
Ejemplos:
5
3x 2  2 x , 5 3 y 2  3, z y
3

Tipos de Expresiones Algebraicas: COMBINADAS

Son expresiones algebraicas que contienen expresiones enteras,

racionales y/o radicales.

3x 5  5 x 3  9 3x 3  5 5x
Ejemplos: ; x 2
 ; y2  3 
2x 2 2x  1 1 x

10
Operaciones con Expresiones Algebraicas

VALOR NUMÉRICO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Calcular el valor numérico de una expresión algebraica consiste en

sustituir la variable por un valor específico y realizar las operaciones
indicadas para hallar un valor real.

Ejemplo 1: Sea P(x) = 2x + 4

Hallar el valor numérico de P(x) para x=2 .

Solución:
En donde esté X la

sustituimos por 2.
Como 2x = 2.(x) = 2.2 = 4
Respuesta:

Ejemplo 2: Sea Q(y) = y5 – 3y4 + 5y3 + 7y2 – 5y + 4 ,

Hallar el valor numérico de Q(y) para y = -1.

Solución:
Sustituimos el valor de x por -1 en toda la expresión.
Q(-1) = (-1)5 - 3 (-1)4 + 5 (-1)3 + 7 (-1)2 - 5 (-1) + 4
Como la potencia de un número negativo elevado a
exponente par es positiva y si el exponente es impar, es
negativa:
Q(-1) = -1 - 3(1) + 5(-1) + 7(-1) - 5(-1) + 4
Efectuando los productos y teniendo en cuenta la ley
de los signos (signos iguales el producto es positivo y Como: - 3.( 1 ) = - 3 5 . (- 1 ) = - 5
si signos diferentes el producto es negativo) 7 . (- 1 ) = -7 -5 . (- 1 ) = 5

Resolvemos la suma algebraica agrupando positivos Q(-1) = -1 - 3 - 5 +7 + 5 + 4

por un lado y negativos por el otro. Como: -1 - 3 - 5 = - 9

Finalmente los sumamos tomando en cuenta que
7 + 5 + 4 = 16
signos diferentes se restan y el resultado conserva el
signo del mayor. Q(-1) = - 9 + 16

Respuesta: Q(-1) = 7

11
Observemos ahora un ejemplo donde
x 2  2 xy  y 2
se trabaje con dos variables a la vez. Ejemplo 3: Sea P( x) 
x 2  2 xy  y 2

Hallar el valor numérico de P(x, y) para x = 3 , y = 2

Sustituimos los valores de x = 3 y y Solución:

= 2 en la expresión P(x,y).
Resolvemos las potencias y el producto
indicado.

Efectuamos la suma algebraica

Respuesta: P(3,2) = 25

Adición de Polinomios

Ejemplo 4: Dados
y
, hallar P(x) + Q(x)
Escribimos los polinomios en orden descendente
Solución:

Los ordenamos uno bajo el otro haciendo

coincidir los términos semejantes.

Agrupamos los términos semejantes de acuerdo

al símbolo y el coeficiente:
 - 5 + 2 = - 3 (signos diferentes, se resta y
conserva el signo del mayor)
 x – 3x = - 2x (como el coeficiente del primer
término es +1 y el del segundo es -
3,entonces +1 – 3 = - 2 y se copia la misma
variable x).
 - 2 x2 + 4 x 2 = 2 x 2. (porque – 2 + 4 = 2).
 El 3 x2 queda igual.

12
Sustracción de Polinomios
En la sustracción de polinomios se puede Ejemplo 5: Dados los siguientes polinomios
utilizar el mismo método que en la adición,
pero procederemos de manera lineal. , y

. Hallar P(x) – Q(x)

Recuerde un dato importante: el menos (-)
que indica la sustracción afecta a todo el P(x) – Q(x) = -
polinomio Q(x).
P(x) – Q(x) = -
Observe que todos los signos de los
términos de Q(x) cambian porque:

P(x) – Q(x) =

P(x) – Q(x) =
Ahora agrupamos los términos semejantes
(recuerde que esto ocurre si tienen la
misma variable con el mismo exponente)
Se realizan las operaciones indicadas entre
los coeficientes de los términos semejantes:

Entonces:

P(x) – Q(x) =

13
Multiplicación de Polinomios
Ejemplo 6: Multiplique (2x3) por (4x4-2x2+x-2)
Se multiplica (2x3) por cada uno de los
términos del polinomio.
=[(2x3).(4x)]4 + [(2x3).(-2x)2] + [(2x3).(x)] + [(2x3).(-2)]
En cada término multiplicamos los
coeficientes y multiplicamos las variables.
=(2.4).(x3.x4)+(2.(-2)).(x3.x2)+(2.1).(x3.x)+(2.(-2)).x3
Se debe estar pendiente de los signos
(+·+=+ / + · - = - / - · + = - / - · - = +)
=(8).(x3+4)+(-4).(x3+2)+(2).(x3+1)+(-4).x3
Cuando multiplicamos potencias de igual
base, se copia la misma base y se suman los =(8).(x7)+(-4).(x5)+(2).(x4)+(-4).x3
exponentes. Solución:
(2x3)·(4x4-2x2+x-2) = 8x - 4x5 + 2x4 - 4x3

Ejemplo 7: Dados los polinomios P(x)=4x2+3x-2

Ordenamos un polinomio bajo el otro como lo
hacemos con una multiplicación regular. y Q(x)=2x+5, hallar P(x) · Q(x).
Se multiplica el último término del multiplicador (5) Solución:
por cada término del multiplicando:
+ 5 · ( - 2 ) = - 10 4x2 + 3x – 2 Multiplicando
+ 5 · 3 x = 15 x 2x + 5 Multiplicador
+ 5 · 4 x2 = 20x2 20x + 15x – 10
2

Hacemos lo mismo con el otro término del

8x + 6x2 – 4x
3
multiplicador, ordenando los productos debajo de su
término semejante: 8x3 + 26x2 + 11x - 10
+ 2x · ( - 2 ) = - 4x
Solución:
+ 2x · (+3 x) = 6 x2
+ 2x · (+ 4 x2) = 8x3 P(x) · Q(x)= 8x3 + 26x2 + 11x - 10
Y finalmente agrupamos los términos semejantes
sumando o restando según sus signos.

Ejemplo 8: Dados los polinomios

hallar: P8x) · Q(x)

Lo resolveremos aplicando la
propiedad distributiva, es decir, Indicamos el producto de los polinomios de la siguiente manera:
multiplicamos cada término de P(x)
por Q(x).

Resolvemos cada producto por Aplicamos la propiedad distributiva multiplicando cada término de
separado:
P(x) por Q(x):

I II III

14
 Cada producto indicado nos representa otra propiedad distributiva
que resolveremos por separado:
Multiplicamos los coeficientes y las
variables también.
I)
Como:

Ahora efectuando el producto:

como el producto de potencias de

igual base se copia la base y se
suman los exponentes::
por otra parte agrupamos
coeficientes y befectuamos el
producto de fracciones:

entonces

II)
igualmente, juntamos coeficientes:

 Completamos y multiplicamos
fracciones y aplicamos producto de
potencias de igual base:
 Simplificando nos queda………… Así la segunda parte nos queda

En el otro término sólo multiplicamos

III)
los coeficientes 2 · 3
Para la tercera parte resolvemos los y
dos productos de fracciones:

Así nos queda:

 Ahora uniendo los tres

subproductos:

 Agrupamos términos semejantes:

Efectuando la suma de fracciones
indicada: Solución:

15
Ahora resolveremos un producto donde
se utilicen dos variables: Ejemplo 9: Multiplique P(xy)=(4xy2) por Q(xy)=(xy-
2xy2+3y3+x3)
Ordenamos el polinomio Q(xy)
considerando la variable y. Q(xy)=(xy-2xy2+3y3+x3) = (3y3-2xy2+xy+x3)

Indicamos el producto- P(xy) · Q(xy)=(4xy2) · (3y3-2xy2+x2y+x3)

Aplicamos la propiedad distributiva = (4xy2)( 3y3) + (4xy2)(-2xy2) + (4xy2)( x2y) + (4xy2)(x3)
multiplicando (4xy2) por cada término
de Q(xy). Observe como efectuar el producto en cada término:

(4xy2)( 3y3) = (4·3)·(x)·(y2·y3)

Multiplicamos coeficiente con = 12 x y2+3 = 12 x y5
coeficiente, variable y con variable y,
variable x con variable x (en este caso Hacemos lo mismo con los otros términos:
está sólo una vez) (4xy2)(-2xy2)=(4 · (-2)) · (x · x) · (y2 · y2)

=(-8) · (x1+1) · (y2+2)

= -8 x2 y4

(4xy2)( x2y)=(4·1) · (x·x2) · (y2·y)

En el tercer término =(4) · (x1+2) · (y2+1)

= 4 x3 y3

(4xy2)(x3)= )=(4·1) · (x·x3) · (y2)

Y en el último =(4) · (x1+3) · (y2)

= 4 x4 y 2

Uniendo los cuatro productos obtenemos:

P(xy) · Q(xy)= 12 x y5 - 8 x2 y4 + 4 x3 y3 + 4 x4 y2

16
División de Polinomios

Ejemplo 10: Sea P(x)=12x5-10x4+4x3 y

2
Q(x)=2x

Hallar P(x)  Q(x)

Solución:
Cuando el Divisor (denominador) es un Como:
monomio, se separa la fracción original
en tres fracciones con igual
denominador, y obtenemos:

Agrupamos coeficientes y variables.

Efectuamos la operación: 12  2 = 6, y Ahora procedemos a calcular cada cociente por
X5  x2 = x5-2 = x3 separado:
Hacemos lo mismo con los demás
términos. = (6)(x3) = 6x3

Uniendo todos los cocientes, nos queda:

Tanto el dividendo como el divisor deben Ejemplo 11: Hallar

ordenarse y completarse, antes de comenzar

la división. Completamos con el coeficiente CERO los
términos que faltan, como es en este caso x4 y
el término independiente.

Dividimos 4x5 entre 2x usando el procedimiento

de los ejercicios anteriores
y colocamos este valor en el
Lo escribimos en forma de división y
cociente
procedemos a dividir:
Multiplicamos ese cociente (2x4) por el divisor
(2x-1)
(2x4) · (2x-1) = 4x5 – 2x4
17
y lo colocamos bajo el dividendo, cambiando
el signo del resultado: - 4x5 + 2x4
4x 5+ 0x4 - x3 + 6x2 - 3x + 0 2x – 1
Sumamos verticalmente, observe que el primer 5 4
término 4x 5 se repite con diferente signo por lo que - 4x + 2x 2x4
al sumarlo, el resultado es cero (0).
4
2x4- x3 + 6x2 - 3x + 0
El resultado obtenido 2x se denomina residuo
parcial, bajamos los demás términos al lado de este:

Repetimos el mismo procedimiento, ahora

4x 5+ 0x4 - x3 + 6x2 - 3x + 0 2x – 1
dividiendo 2x4  2x = x3
Colocamos este nuevo cociente a la derecha
5
- 4x + 2x 4
2x4 + x3
del cociente anterior.
2x4- x3 + 6x2 - 3x + 0
Multiplicamos el último cociente por el divisor:
(x3) · (2x-1) = 2x4 – x3 - 2x4+ x3
Cambiamos los signos de este producto y lo
colocamos debajo del dividendo haciendo 0
coincidir los términos semejantes para sumar.

4x 5+ 0x4 - x3 + 6x2 - 3x + 0 2x – 1
Ahora dividimos 6x2 entre 2x
6x2  2x = 3x
5
- 4x + 2x 4
2x4 + x3 + 3x
Lo ubicamos a la derecha de los cocientes
anteriores, multiplicamos por 2x-1 2x4- x3 + 6x2 - 3x + 0
(3x) · (2x – 1) = 6x2 – 3x - 2x4+ x3
Le cambiamos signos y ubicamos debajo del
dividendo para sumar o restar. 6x2 - 3x + 0
-6x2 + 3x
0

Y ASÍ EL COCIENTE ES:

18
 PRODUCTOS NOTABLES
Dentro de las operaciones elementales, como la adición, la
multiplicación, la potenciación, entre otras, aplicables en todas
las ramas de las matemáticas, a través de propiedades de
composición bien definidas, se derivan procedimientos que
permiten simplificar con mayor facilidad las operaciones
indicadas. Procedimientos como el Producto notable y
la Factorización son herramientas muy prácticas para la
agilización en la búsqueda de un resultado concreto.

Cuando se realiza un producto notable se está aplicando una

multiplicación, pero se hace de una forma directa reduciendo la
El hombre, en su
operación a un mínimo de pasos posibles, por ejemplo en
inmensa necesidad de
aritmética no es muy frecuente encontrarse con un producto
organizarse en notable, pero se puede ejemplificar un ejercicio para hacer
sociedad, poco a sencillas demostraciones, de la siguiente manera:
poco, fue (5+3)2=52+2·(5·3)+32 = 25+30+9
implementando un Si se realiza la multiplicación aplicando la propiedad
lenguaje simbólico distributiva, que es el proceso normal, el procedimiento se hace
que le sirvió de más largo; observa:

instrumento en las (5+3)2=(5+3)·(5+3)=(5·5)+(5·3)+(3·5)+(3·3)

actividades = 25+15+15+9=25+30+9
Ahora bien, si trabajamos dentro del álgebra, el mismo producto
cotidianas, tanto para
notable puede aplicarse de la siguiente manera:
comunicarse como
(3x + 5y)2 = (3x + 5y)· (3x + 5y)
para demarcar y
= (3x)·(3x) + (3x)·(5y) + (5y)·(3x) + (5y)·(5y)
establecer normas de = (3x)2 + 2·(3x · 5y) + (5y)2
convivencia. = 9x2 + 30xy + 25y2

19
 EL CUADRADO DE UNA SUMA DE DOS TÉRMINOS
Ejemplo 12: Supóngase que tenemos una región de forma cuadrada,
Necesitamos conocer el área cuyas dimensiones son las siguientes: de largo y de ancho mide x+7
unidades.
del cuadrado.
Sabemos que para calcular el área de un cuadrado, sólo tenemos que
multiplicar lo que mide de ancho por lo que mide de largo, Es decir:
Área del Cuadrado = Largo x Ancho
Área = (Lado) 2
x7
Entonces; aplicamos la fórmula:
Área = (x + 7)· (x + 7)= (x + 7)2
x7 Ancho · largo
Si aplicamos la propiedad distributiva nos quedaría:
(x + 7) . (x + 7) = x2 + x.7 + 7.x + 72 = x2 + 2(7.x)+ 72
Luego: Área = (x + 7)2
Desarrollamos esta potencia de la siguiente manera:
(x + 7)2 = x2 + 2(7.x)+ 72
Simplificando el resultado, tenemos que: ( x  7) 2  x 2  14 x  49
De esta manera obtenemos el área de la región cuadrada:

Área = x 2  14x  49

Ejemplo 13: Vamos a desarrollar el Producto Notable: (5+y)2

El resultado es un (5 + y)2 = (5)2 + (2)·(5).y + (y)2
polinomio de tres
términos: “EL primer
término al cuadrado,
más el doble del
Cuadrado del El Doble del Cuadrado del
producto del primer 1er Término producto: del 1er 2do Término
término por el 2do
término por el término
segundo, más el
segundo término al Simplificando queda:
cuadrado”
(5 + y)2 =25 +10y +y2

20
 EL CUADRADO DE UNA DIFERENCIA DE DOS TÉRMINOS
Se resuelve de la misma forma que el caso del cuadrado de la
suma de dos términos; sólo que para desarrollar este caso hay
que tomar en cuenta el signo de los términos.

Ejemplo 14: (x – 3)2

(x – 3)2=(x – 3)·(x – 3)
=(x)·(x)+(x)·(-3)+(-3)·(x)+(-3)·(-3)
El cuadrado de una
= x2 – 3x – 3x + 32
diferencia es igual a: El
= x2 – 6x + 32
cuadrado del primer
término, menos el doble
producto del primero por
el segundo, más el
cuadrado del segundo

EL PRODUCTO DE DOS BINOMIOS CON UN TÉRMINO EN COMÚN

Ejemplo 15: Tenemos una región de forma rectangular cuyas
Se necesita conocer el dimensiones ya conocemos:
área de la región.
Sabemos que el áreax de
5 X-5
x7
un rectángulo se calcula
multiplicando lo que X+7
mide de largo por el Entonces: Área = (x + 7)·(x – 5)
ancho.
Desarrollamos este producto de la siguiente manera:
Término Términos no
Común comunes
El resultado de este
producto notable es un (x + 7)·(x – 5) = x2 +x·(7-5)+7·(-5)
trinomio: “El término
Cuadradi del Término común por Producto de
común al cuadrado más Término común la suma de términos términos no
no comunes comunes
el producto del término Simplificando el resultado, queda:
común con la suma (x + 7) · (x – 5) = x2 + x(-2) – 35
algebraica de los = x2 - 2x – 35
términos no comunes Trinomio
21
 más el producto de los De esta manera se obtiene el área de la región rectangular:
términos no comunes”. Área = x2 - 2x – 35

Ejemplo 16: Desarrolla el producto: (3x – 9) · (3x + 2)

Como: (3x – 9) · (3x + 2)= (3x)2 + (3x)·(-9 + 2) + (-9) · 2
(3x)2 = 3x · 3x = 9x2
Término
(3x)·(-9+2)=(3x)·(-7) Común
Términos no
comunes
= -21x
y;
(-9) · 2 = -18 (3x – 9) · (3x + 2)= 9x2 – 21x - 18
Entonces ………………… El producto de los términos no comunes
Producto del término común con la
suma de los no comunes
El cuadrado del término común

LA SUMA DE DOS TÉRMINOS POR SU DIFERENCIA

Ejemplo17: Se conocen las dimensiones de una región rectangular:
x-6 Largo = x + 6 y Ancho = x - 6

x+6 Área = (x + 6) · (x – 6)

Se necesita conocer el Para desarrollar este producto procedemos de la siguiente forma:

área de la región. (x + 6) · (x – 6) = x2 - 62
Sabemos que el área
x de
5 Suma Diferencia 2do Término al
x7 1er Término al
un rectángulo se calcula cuadrado
cuadrado

multiplicando lo que
mide de largo por el Luego:
ancho. El área de la región rectangular es: x 2  62

22
 LA CUBO DE UNA SUMA DE DOS TÉRMINOS
Ejemplo 18: Se debe determinar el volumen de un tanque que
tiene forma de cubo, conociendo sus dimensiones:
x 5

x 5 Largo = x + 5, Ancho = x + 5 y Alto = x + 5

Para hallar el Como las tres medidas son iguales entonces

Volumen = (Lado)3
volumen de un cubo
aplicamos la
Entonces: Volumen = (x + 5)3
fórmula:
Volumen = Largo x
Por Ley de Potenciación:
Ancho x Alto
(x + 5)·(x + 5)·(x + 5) = (x + 5)3
Luego:
Esto por ley de
potenciación Volumen = (x + 5)3
Para desarrollar esta potencia procedemos así:
(x + 5)3 = (x + 5)2 . (x + 5) como ya sabemos calcular el cuadrado de
una suma, tenemos que:
(x + 5)3 = (x2 + 10.x + 25) . (x + 5)
Esto por (x + 5)3 = x3 + 5.x2 + 10.x2 + 50.x + 25.x + 125
multiplicación de (x + 5)3 = x3 + 15.x2 + 75.x + 125
polinomios
(x + 5)3 = x3 + 3 . 5. x2 + 3. 52.x + 53
Esto por agrupación Triple

de términos
semejantes (x + 5)3 = x3 + 3· (x2 · 5) + 3·(x · 52) + 53

El resultado de este Primer Segundo Segundo

Término
producto notable es un Término Término

polinomio: “El cubo del Primer

primer término, más el Término

triple del producto del

Luego; efectuando las operaciones en cada término:
primer término al cuadrado,
por el segundo término, 3· (x2 · 5) = 15 x2 53 = 5 · 5 · 5 = 125
más el triple del producto 3·(x · 52) = 3 · x · 25 = 75x
del primer término por el
De esta manera tenemos que:
cuadrado del segundo, más
el cubo del segundo (x + 5)3 = x3 + 15 x2 + 75x + 125
término”.

23
 Ejemplo 19: Desarrollar el producto notable:
(2x + 1)3
Si aplicamos el
procedimiento anterior, El cubo del primer término……………………….(2x) 3
obtenemos:
El triple del producto del primer término al cuadrado por el segundo

(2x)3=(2x)·(2x)·(2x)=8x3 cuadrado por el segundo término………………………………………. 3 · (2x)2 · 1

3·(2x)2 ·1=3·4x2·1=12x2
3·2x·12 =3·2x·1=6x El triple del producto del primer término por el cuadrado del

Y, 13 = 1 · 1 · 1 = 1 segundo………………………………………………. 3 · 2x · 12
El cubo del segundo término…………… 13

(2x + 1)3= (2x)3 + 3 · (2x)2 · 1 + 3 · 2x · 12 + 13

Luego, el polinomio se reduce a:

(2x + 1)3= 8x3 + 12x2 + 6x + 1

24
 LA FACTORIZACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA SIMPLIFICACIÓN DE
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
La factorización, es el procedimiento contrario al producto notable,
consiste en transformar una expresión algebraica en un producto o
multiplicación. Cuando un número o cualquier otra expresión no
pueden descomponerse en factores, se dice que es un número primo.
En las operaciones aritméticas y algebraicas se utiliza mucho el
procedimiento de la factorización, como herramienta para
simplificar y resolver los ejercicios con menor dificultad y mayor
Observa que tanto en el
rapidez.
numerador como en el
Por ejemplo:
denominador de cada
fracción, se hizo una Aritméticamente:
descomposición en factores 3 15 9 3 3 5 3 3 1 3
      5
primos, así, 12 3 15 3  4 3 3  5 4 5
12 = 3 · 4, 15 = 3 · 5 y
3 15 9 3 3 5 3 3 1 3
9=3·3       5
12 3 15 3  4 3 3  5 4 5
Luego se cancelan aquellos
En el álgebra:
factores iguales en el
numerador y denominador x2 x2  5x x2 x( x  5)
 2  
de cada fracción, x  4 x  4 x  25 ( x  2)( x  2) ( x  5)( x  5)
2

simplificándose cada
1 x
término.  
( x  2) ( x  5)
Cada fracción algebraica está compuesta por expresiones llamadas
Descomponemos en factores
polinomios, que para factorizarlos se deben tomar en cuenta algunas
el numerador y denominador
de cada fracción. Luego, se reglas. Para factorizar este tipo de expresión primero se debe estar
simplificó cada fracción familiarizado con ella, pues existen muchos casos de factorización
cancelando factores iguales para ciertos tipos de polinomios.
en el numerador y
La operación de descomponer en factores los productos notables,
denominador.
también se llama “Factorización”. Es el proceso inverso al

Los primeros que utilizaron métodos

desarrollo de los productos notables.
geométricos para buscar la solución a
muchos de los problemas que hoy se
Para factorizar polinomios existen varios métodos:
resuelven mediante la simbología
algebraica, fueron los griegos y luego los
árabes.

25
 FACTOR COMÚN
Consiste en transformar la expresión dada en un producto, donde uno de los factores
es común entre los términos y el otro se obtiene al dividir cada término de la
expresión original entre el factor común.

Cuando nos piden sacar Ejemplo 18: Factorizar la expresión 12x + 3

factor común o 3  4.x  3 Descomponemos el número 12 en dos
factores y observamos que el 3 es
simplemente factorizar y
común en los dos términos.
hay coeficientes con
factores comunes, se saca
3
3.4.x  3  Multiplicamos y dividimos toda la
3 expresión por el factor común
el máximo común divisor
 3 .4 . x 3  Efectuamos el cociente de cada término
de dichos coeficientes. 3.  
 3 3 entre el factor común

3.4 x  1 Esta es la expresión ya factorizada

Ejemplo 19: Factorizar el polinomio 36 x 2  12 x 3  18x

Ordenamos y calculamos el máximo
común divisor entre los coeficientes
 12x3  36x 2  18x
de cada término, mcd(36,12,18) = 6

Como la variable x es común en los

tres términos, multiplicamos el mcd
 12x3  36x 2  18x
por la x elevada a la menor
potencia que aparezca. En este caso
es elevada a la 1 (18x)
 Se dividen los coeficientes,
 
6x Multiplicamos y dividimos toda la
y .  12 x3  36 x 2  18x expresión por este factor común
6x
 Se aplica la ley de cociente
de potencias de igual base
 12 x3 36 x 2 18x  Efectuamos el cociente de cada
6 x.    
6 x  término entre el factor común
(se copia la base y se
 6x 6x
restan los exponentes) y

 
así se obtiene la expresión
6 x.  2 x 2  6 x  3 Resolviendo, quedaría la expresión
factorizada por factor
ya factorizada.
común.

26
 Ahora extraeremos factores comunes diferentes por agrupación de
términos.
Ejemplo 20: Factorizar 3x 2  6 xy  4 x  8 y
Formamos dos grupos
considerando que los dos
3x 2

 6 xy  4 x  8 y 
primeros términos son divisibles
entre 3x y los dos últimos entre 4.
Multiplicamos y dividimos las dos

3x
 4
4

3x  6 xy  4 x  8 y 
3x 2 expresiones por estos factores
comunes.

 3x 2 6 xy   4 x 8 y  Simplificando.
3x    4  
 3 x 3 x   4 4 
Observa que surgió un nuevo.
3x.x  2 y   4x  2 y  factor común entre los dos
términos.
x  2 y  3x.x  2 y   4x  2 y  Se procede a multiplicar y dividir
x  2 y  por el nuevo factor común.

x  2 y  3x.x  2 y   4x  2 y 

Simplificando

 x  2 y  x  2 y  
Obtenemos la expresión ya
x  2 y 3x  4 factorizada

DIFERENCIA DE CUADRADOS
Consiste en transformar la expresión dada en un producto, donde se tiene
expresiones de la forma: a2 – b2

Ejemplo 21: Factorizar x2 – 9

Expresamos todos los términos en
Aquí utilizamos el producto
x 2  9  x 2  32
notable: la suma por la
cuadrados

diferencia: x 2  9   x  3
. x  3

a  b. a  b  a 2  b2

27
 Ejemplo 22: Factorizar x4 – 16
Expresamos todos los términos en
 
x4  16  x2  42
2
cuadrados

Tomando en cuenta que la

 
x 4  16  x 2  4 . x 2  4  factorización es el procedimiento
inverso a producto notable:

a  b. a  b  a 2  b2
Como el segundo factor también es

x 4  16  una diferencia de cuadrados, se

 
 x 2  4 .x  2
. x  2
procede a factorizarlo:

x 2  4  x 2  2 2  ( x  2)( x  2)

FACTORIZANDO TRINOMIOS
Para factorizar un trinomio consideraremos los siguientes casos:

Caso 1: Trinomio de la forma : x 2  bx  c

La fórmula general viene dada por:

Dos números tales que:
x2 + bx + c
sumados sea igual al coeficiente de
y al factorizarlo queda expresada como
x y multiplicados sea igual al
(x + n).(x + m)
término independiente
donde n.m = c y n + m = b
Ejemplo 23: Factorizar x 2  7 x  12
Buscamos dos cantidades, tales -3-4=-7
que su producto sea 12, éstas (-3).(-4) = 12
x 2  7 x  12  Se sustituyen los coeficientes, una por
deben tener el mismo signo para
 x   3  4x   3).(4
2
una adición y la otra por una
que el producto sea positivo, y
multiplicación.
para que la suma sea -7, deben ser x  10 x  24  x  3
2
. x  4 Aplicando la fórmula general.
los dos negativos.

28
 Ejemplo 24: Factorizar x 2  10 x  24

Buscamos dos cantidades, tales 6 + 4 = 10

que la suma sea 10 y su producto 6 . 4 = 24
sea 24. x  10 x  24 
2
Se sustituyen los coeficientes,
una por una adición y la otra por
 x 2  6  4x  6.4
una multiplicación.
x  10 x  24  x  6
2
. x  4 Aplicando la fórmula general.

Buscamos dos cantidades tales que

Ejemplo 25: Factorizar x 2  15x  100
la suma sea 15 y su producto sea - 20 + (-5) = 15
100. Para que el producto sea 20 . (-5) = -100
negativo deben tener signos x  10 x  24 
2
Se sustituyen los coeficientes,
uno por una adición y el otro
diferentes. x 2  20   5x  20. 5
por una multiplicación.
x  10 x  24  x  20 
2
. x  5 Aplicando la fórmula general

Caso 2: Trinomio Cuadrado Perfecto:

Se basa en las siguientes fórmulas:

a  b 2  a 2  2ab  b 2
y
a  b 2  a 2  2ab  b 2

Ejemplo 26: Factorizar x 2  10 x  25

x 2 ya está en forma de cuadrado y 25 = 52
Verificamos si dos de los términos
10 x  2x.5 También verificamos si el
se pueden expresar en forma de
término restante se puede
cuadrado. expresar como el doble
producto de las bases de los
cuadrados.
x 2  10 x  25   x  5
2
Al cumplir las condiciones, se
pasa a factorizarlo según la
fórmula.

Ejemplo 26: Factorizar 4 x 2  12 x  9

Verificamos si dos de los 4 x 2  2 x  9   3
2 2
;
términos se pueden expresar en
 12 x  2.2 x 
.  3
forma de cuadrado.
También verificamos si el 4 x  12 x  9 
2 Expresamos el trinomio
en cuadrados y
término restante se puede 2 x 2  2.2 x. 3  32 productos.
expresar como el doble
4 x 2  12 x  9  2 x  3 Factorizamos aplicando
2
producto de las bases de los
la fórmula.
cuadrados.

29
Caso 3: Trinomio de segundo grado: ax 2  bx  c
Cuando no se cumplen las condiciones de los dos casos anteriores, se procede de la siguiente manera:

ax2  bx  c  0 Se iguala toda la expresión a

cero (0).
Se calculan los dos valores de x,
 b  b 2  4ac utilizando la ecuación
x
2a cuadrática(raíces del polinomio).

ax2  bx  c  ax  x1 
. x  x2  Se aplica la fórmula general.

Ejemplo 27: Factorizar el polinomio 2 x 2  5x  3

2 x 2  5x  3  0 Igualamos a cero y determinamos los
a=2 b=5 c = -3 valores de a, b y c.
 5  5  4.2. 3
2 Sustituimos los valores de a, b y c en
x la ecuación cuadrática.
2.2
Resolvemos lo que está dentro de la
 5  25  24 raíz:
x
2.2 52 = 25
-4 . 2 . (-3) = -8 . (-3) = + 24
 5  49
x
2 .2
Extraemos la cantidad subradical por
57 ser un cuadrado perfecto.
x
4
Obtenemos dos valores de la x uno
57 2 1 sumando 7 y el otro restándolo.
x1   
4 4 2 Así obtenemos:
1
x2 
 5  7  12
  3
x1  y x2  3
4 4 2

Reemplazamos los valores en la

 1
2 x 2  5 x  3  2 x  . x  3 fórmula general.
 2 Recuerda que x-(-3) = x + 3

30
 FACTORIZANDO DE POLINOMIOS DE RAÍCES
ENTERAS: REGLA DE RUFFINI

Se aplica para cualquier polinomio que tiene raíces enteras; es decir,

encontrar valores de x (números enteros) que al sustituirlos en el polinomio
nos da cero.
A través de un ejemplo, mostraremos como se aplica el método de Ruffini.

Ejemplo 28: Factorizar x 4  4 x 3  x 2  16x  12

Se aplica la regla de Ruffini, probando los divisores del término independiente,
(en este caso de 12,) o sea que se prueba con 1, -1, 2, -2, 3, -3, 4, -4, 6, -6,
12 y –12.

Probemos con uno (1)

x4  4 x3  x2  16 x  12
Coeficientes del polinomio.
1 -4 -1 16 -12
Escribimos la posible raíz 1
Se copia el primer coeficiente
del polinomio. 1 debajo de él mismo.

1 -4 -1 16 -12
Se multiplica la raíz por el
1 1
primer coeficiente que se
Luego se efectúa la suma algebraica de las
bajó y el producto se copia
1 -3 dos cantidades ubicadas en las columnas
en la segunda fila debajo donde se colocó el producto.
del segundo coeficiente.

1 -4 -1 16 -12
Se multiplica la raíz por el
1 1 -3
resultado de la suma
algebraica realizada y este
1 -3 -4
Luego se efectúa la suma algebraica
producto se copia en la de las dos cantidades ubicadas en las
segunda fila debajo del tercer columnas donde se colocó el
coeficiente. producto.
Se multiplica la raíz por el
resultado de la suma 1 -4 -1 16 -12
algebraica realizada y este
producto se copia en la
1 1 -3 -4
segunda fila debajo del
cuarto coeficiente. Luego este resultado se suma
1 -3 -4 12
con el cuarto coeficiente.

31
 1 -4 -1 16 -12 Como el resultado final es cero
Se efectúa el último (0), esto nos indica que el 1 sí es
producto y la última suma. una raíz del polinomio y nos sirve
1 1 -3 -4 12
para factorizar.
1 -3 -4 12 0
(Si hubiera dado distinto de Si escribimos la relación fundamental de una
cero habría que seguir división entera:
probando los demás Los coeficientes que han quedado
divisores de 12). Dividendo=Divisor x Cociente+Resto
en la última fila, en realidad son los
x 4  4 x 3  x 2  16x  12 = coeficientes del cociente de dividir
(x  1)  ( x  3x  4 x  12 )
3 2
el polinomio entre x-1, y la última
suma es el resto de dicha división.

De hecho ya hemos factorizado el polinomio, pero el segundo factor de tercer

grado debemos intentar seguir factorizándolo. Probando ahora por 2 y
aplicando otra vez la regla queda:

1 -4 -1 16 -12
1 1 -3 -4 12
Aplicando la Regla de
Ruffini, al polinomio 1 -3 -4 12 0
resultante, nos queda el
2 2 -2 -12
residuo igual a cero(0).
1 -1 -6 0
Así hemos conseguido la segunda raíz, x  2 por lo que el polinomio va
quedando factorizado de la siguiente manera:

x 4  4 x 3  x 2  16x  12  x  1 
. x  2. x 2  x  6 
Ahora seguimos aplicando la regla para encontrar las otras raíces.

1 -4 -1 16 -12
1 1 -3 -4 12

1 -3 -4 12 0
Aplicando la Regla de
2 2 -2 -12
Ruffini, al polinomio
resultante, nos queda el 1 -1 -6 0
residuo igual a cero(0).
-2 -2 +6

1 -3 0
3 3
1 0
Así hemos conseguido la tercera raíz, x  2 p y la cuarta raíz es x  3 por lo que el polinomio va
quedando factorizado de la siguiente manera:

32
x 4  4 x 3  x 2  16x  12  x  1
. x  2
. x  2  x  3

Nota: Si en las sucesivas pruebas no encontramos ningún resto cero, quiere decir que el polinomio
no se puede factorizar dentro de los números reales.

RESUMIENDO:

Según como sea el polinomio hay métodos que se pueden aplicar y otros que no. Se aconseja
que se intenten aplicar los cinco métodos sucesivamente, es decir, en primer lugar se puede
extraer el factor común, y luego se pueden seguir aplicando otros de los métodos.

EJERCICIOS PROPUESTOS:
Factoriza:
x2  2x  3 x2  a2  x  a2 x
3x5  48x 4 x12  12x6  9
x3  12x 2  41x  30 3xm2  x  3m2  1
3x 2  15x  18 3x 3  3x 2  3x  3

33