Este documento resume las habilidades comunicativas de un estudiante en tres áreas: comunicación oral, lectura y escritura. En general, el estudiante demostró tener confianza y claridad al expresar ideas oralmente y al leer textos escritos. Asimismo, pudo expresar sus ideas y sentimientos a través de diversos tipos de textos escritos de acuerdo a su interés y capacidad, aunque se observó alguna limitación para expresarse por escrito.
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Este documento resume las habilidades comunicativas de un estudiante en tres áreas: comunicación oral, lectura y escritura. En general, el estudiante demostró tener confianza y claridad al expresar ideas oralmente y al leer textos escritos. Asimismo, pudo expresar sus ideas y sentimientos a través de diversos tipos de textos escritos de acuerdo a su interés y capacidad, aunque se observó alguna limitación para expresarse por escrito.
Descripción original:
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA EL CURSO DE COMUNICACIÓN 2019. SECUNDARIA
Este documento resume las habilidades comunicativas de un estudiante en tres áreas: comunicación oral, lectura y escritura. En general, el estudiante demostró tener confianza y claridad al expresar ideas oralmente y al leer textos escritos. Asimismo, pudo expresar sus ideas y sentimientos a través de diversos tipos de textos escritos de acuerdo a su interés y capacidad, aunque se observó alguna limitación para expresarse por escrito.
Este documento resume las habilidades comunicativas de un estudiante en tres áreas: comunicación oral, lectura y escritura. En general, el estudiante demostró tener confianza y claridad al expresar ideas oralmente y al leer textos escritos. Asimismo, pudo expresar sus ideas y sentimientos a través de diversos tipos de textos escritos de acuerdo a su interés y capacidad, aunque se observó alguna limitación para expresarse por escrito.
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COMUNICACIÓN
O1 SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
O1 CONCLUSION DESCRIPTIVA DE LA COMPETENCIA B Da a conocer su opinión limitadamente. A Da a conocer su opinión, expresándolo con seguridad. A Da a conocer sus ideas con confianza y mucha asertividad. A Da a conocer sus opiniones con confianza. A Demostró mejoría en la expresión de sus ideas y sentimiento. B Expresa su opinión con cierta limitación. A Expresa sus emociones y sentimientos con seguridad y confianza. A Expresa sus ideas con claridad y confianza. A Expresa sus ideas con más confianza en sí mismo. A Expresa sus ideas con más seguridad y confianza en sí mismo. A Expresa sus ideas y respeta la opinión de sus compañeros. A Expresa sus ideas y saberes con más confianza. A Expresa sus ideas y sentimientos. B Expresa sus ideas y sentimientos. A Expresa sus opiniones con confianza. A Expresa sus opiniones con serenidad. A Manifiesta sus ideas con confianza en distintos entornos. A Mejoro en sus expresiones comunicativas. B Se expresa con ciertas limitaciones. A Se expresa con claridad y serenidad. A Se expresa con confianza y serenidad. A Se expresa con confianza y tranquilidad. A Se expresa con soltura y más confianza. A Se expresa con soltura y variado vocabulario. A Adecua y organiza sus ideas al momento de comunicarse, logrando hacerse comprender. A Comprende los mensajes orales y los interpreta. A Puede mejorar su comunicación demostrando mayor seguridad al emitir sus opiniones. A Se comunica de manera eficaz con distintos interlocutores. A Utiliza diversos recursos verbales y no verbales para lograr una comunicación más eficaz.
O2 LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA
O2 CONCLUSION DESCRIPTIVA DE LA COMPETENCIA
A Da a conocer el contenido escrito de un texto con claridad. A Da a conocer el contenido escrito de un texto. A Demuestra su entusiasmo en expresar el contenido de textos escritos. A Expresa mediante la lectura el contenido escrito de los textos. A Ha demostrado mejoría en la lectura de textos. A Lee con entusiasmo el contenido de textos escritos. A Lee con facilidad el contenido de diversos textos escritos. A Lee con gran facilidad el contenido de diversos textos escritos. A Lee el contenido de diversos textos escritos con claridad. A Lee el contenido de diversos textos escritos con mucha fluidez y claridad. A Lee el contenido de diversos textos escritos. A Lee el contenido de textos escritos. B Muestra dificultad en la lectura. B Muestra dificultad para expresar un texto escrito. B Tiene dificultad para expresar un texto escrito. A Explica el tema y el propósito de un texto leído. A Practicando lectura puede mejorar la comprensión del texto leído.
O3 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA
O1 CONCLUSION DESCRIPTIVA DE LA COMPETENCIA A Escribe sus ideas en diferentes formas de expresión. A Escribe textos de acuerdo a su capacidad e interés. A Escribe textos de acuerdo a su capacidad. A Expresa sus ideas mediante diversos tipos de textos escritos con gran facilidad. A Expresa sus ideas en diversos tipos de textos. A Expresa sus ideas mediante diferentes textos escritos de acuerdo a su interés. A Expresa sus ideas mediante diversos textos escritos de acuerdo a su interés y capacidad. A Expresa sus ideas mediante textos escritos de acuerdo a su interés y conocimiento. A Expresa sus ideas mediante textos escritos de acuerdo a su interés. A Expresa sus ideas y sentimientos mediante diversos textos escritos de acuerdo a su interés y capacidad. A Manifiesta sus ideas mediante diversos textos escritos. B Muestra limitaciones para expresar sus ideas mediante textos escritos. A Muestra mejoría para expresar sus ideas mediante textos escritos. A Se manifiesta mediante diferentes escritos de acuerdo a su interés. B Tiene limitaciones para expresarse mediante textos escritos. A Organiza sus ideas al momento de escribir un texto. A Puede mejorar su escrito tomando en cuenta la estructura del texto y el uso adecuado de conectores. A Respeta la estructura del texto cuando escribe. A Tiene en cuenta el uso de conectores. B Tiene en cuenta el uso de conectores para mejorar su texto escrito.