Matematicas II

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza
Química Farmacéutico Biológica
Matemáticas II
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

“ZARAGOZA”
Plan de estudios
Carrera Química Farmacéutico Biológica
Programa del Módulo MATEMÁTICAS II

Clave Semestre Créditos Orientación:
N/A
1210 Segundo 10
Ciclo:
Básico
Área:
Básica
Modalidad TEO (X) TA (X) LAB ( ) CLI ( ) SEM ( ) Tipo T() P( ) T/P ( ) T/T (X)
Carácter Obligatorio (X) Horas
Semana Semestre / Año

Teóricas 4 Teóricas 64
Taller 2 Taller 32
Total 6 Total 96
Seriación
Ninguna ( X )
Obligatoria ( )
Módulo antecedente Ninguno
Módulo subsecuente Ninguno
Objetivo general:
Plantear y resolver problemas físicos, químicos y biológicos aplicando el concepto de cálculo integral y
empleando ecuaciones diferenciales ordinarias en la solución de problemas en el área químico-biológica.
Objetivos específicos:
 Que el alumno comprenda maneje y aplique el concepto de integral
 Que el alumno pueda resolver problemas relativos de ecuaciones diferenciales en el ámbito de la
carrera química farmacéutica-biológica
 Que el alumno pueda resolver ecuaciones diferenciales de orden superior
Plan de estudios 166

Índice temático
Horas
Tema semestre / año
Teóricas Prácticas
1 Series e integral 32 16
2 Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden 16 8
Ecuaciones diferenciales de orden superior y sistemas de
3 16 8
ecuaciones diferenciales
Total 64 32
Contenido Temático Teoría

Tema y subtemas
I Series e integral
1.1 Serie de Taylor y Mac Laurin.
1.2 La integral como una sumatoria y un área.
1.3 La integral como una antiderivada.
1.4 Métodos de integración.
1.5 Problemas de aplicación de la integral en el área químico – biológica.
II Ecuaciones diferenciales ordinales de primer orden
2.1 Ecuación diferencial de variables separables, homogénea.
2.2 Ecuación diferencial lineal
2.3 Ecuación diferencial exacta, factor integrante
2.4 Trayectorias ortogonales y problemas de aplicación en física, química y biología
III Ecuaciones diferenciales de orden superior y sistemas de ecuaciones diferenciales.
3.1 Independencia lineal. Wronskiano.
3.2 Ecuaciones diferenciales homogéneas y no homogéneas.
3.3 Método de coeficientes indeterminados, variación de parámetros.
3.4 Ecuación de Euler y sistemas, problemas de aplicación.
Actividades didácticas Evaluación del aprendizaje

Exposición ( ) Exámenes parciales (X)
Trabajo en equipo ( ) Examen final ( )
Investigación documental ( ) Trabajos y tareas (X)
Trabajo de investigación ( ) Presentación de tema ( )
Prácticas y/o Proyecto (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase (X)
Prácticas clínicas ( ) Asistencia (X)
Proyecto ( )
Otras (especificar) Realización de ejercicios (X) Práctica clínica ( )
Otras (especificar)
Perfil profesiográfico del docente

Título o grado Licenciatura en Química Farmacéutico Biológica, Ingeniería, Ingeniería Química,
Física, Matemáticas o áreas afines, o posgrado en algún área afín.
Experiencia docente Experiencia en el área de Matemáticas o áreas afines y docente mínima de un
año en el área a impartir.
Otra característica Con conocimientos y habilidades didácticas obtenidas en cursos de docencia.

Bibliografía básica:
 Báez LD. Matlab con aplicaciones a la ingeniería, física y finanzas. México: Alfaomega; 2006.
 Carmona J. Ecuaciones diferenciales. 4a ed. México. Alhambra; 1994.
 Denis GZ. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. 9a ed. México: Cengace
Learning; 2009.
 Goldstein L. Cálculo y sus aplicaciones. 4a ed. México: Prentice Hall; 1990.
 Howard A, Bivens I, Stephen D. Cálculo de una variable, transcendental tempranas. 2a ed. México:
Limusa-Wiley; 2009.
 Larson R. Cálculo con geometría analítica. 4a ed. México: Mc Graw-Hill; 1993.
 Leithold L. Cálculo con geometría analítica. 6a ed. México: Harla; 1992.
 Lomen D, Lovelock D. Ecuaciones diferenciales a través de gráficas, modelos y datos. México:
CECSA; 2000.
 Purcell E. Cálculo. 6a ed. México: Prentice Hall; 1993.
 Rainville E. Ecuaciones diferenciales. 8a ed. México: Prentice Hall; 1998.
 Stewart J. Cálculo. 4a ed. México: Thomson; 2002.
 Stewart J. Cálculo trascendentes tempranas. 6a ed. México: Cengage Learning; 2008.
 William EB, Richard CD. Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. 4a ed.
México: Limusa-Wiley; 2004.
 Zill D. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones al modelado. 9a ed. México: Cengage Learning;
2009.
Bibliografía complementaria:
 Aires F. Ecuaciones diferenciales. Teoría y problemas. Bogotá: McGraw-Hill; 1989.
 Boyce WE, Diprima R. Cálculo con geometría analítica. 2a ed. México: CECSA; 1994.
 Nagle RK, Saff EB, Snider AD. Ecuaciones y problemas con valores en la frontera. 4a ed. México:
Pearson Education; 2005.

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Semana Semestre / Año

Módulo subsecuente Ninguno

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Actividades didácticas Evaluación del aprendizaje

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