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    Lista de Cotejo 5 Diagnostco

    Cargado por

    Maritza Viviana Ibarra
    Este documento contiene tres listas de cotejo para estudiantes de 5°, 7° y 8° básico en la asignatura de Artes Visuales. Cada lista describe los criterios de evaluación para un Objetivo de Aprendizaje relacionado con el arte, incluyendo puntos por criterio cumplido y una calificación final. La profesora utiliza estas listas para evaluar el desempeño de los estudiantes en diferentes unidades como el impresionismo, la diversidad cultural y la relación entre la naturaleza y las personas.

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    Lista de Cotejo 5 Diagnostco

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    Maritza Viviana Ibarra
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    Este documento contiene tres listas de cotejo para estudiantes de 5°, 7° y 8° básico en la asignatura de Artes Visuales. Cada lista describe los criterios de evaluación para un Objetivo de Aprendizaje relacionado con el arte, incluyendo puntos por criterio cumplido y una calificación final. La profesora utiliza estas listas para evaluar el desempeño de los estudiantes en diferentes unidades como el impresionismo, la diversidad cultural y la relación entre la naturaleza y las personas.

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    Lista de cotejo 5 diagnostco

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    Lista de Cotejo 5 Diagnostco

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    Maritza Viviana Ibarra
    Este documento contiene tres listas de cotejo para estudiantes de 5°, 7° y 8° básico en la asignatura de Artes Visuales. Cada lista describe los criterios de evaluación para un Objetivo de Aprendizaje relacionado con el arte, incluyendo puntos por criterio cumplido y una calificación final. La profesora utiliza estas listas para evaluar el desempeño de los estudiantes en diferentes unidades como el impresionismo, la diversidad cultural y la relación entre la naturaleza y las personas.

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    Escuela La Isla - Emma Escobar de Lagos Rengo- La Isla – (72) 2512869 -

    RENGO Anexo (72) 2 576005 Unidad Técnico Pedagógica- 2019

    Lista de cotejo 5 ° básico


    Artes visuales
    Nombre del alumno : Fecha ___ MARZO 2019

    Puntaje total 17 pts Puntaje Obtenido CONCEPTO

    OA1 : Crear trabajos de arte y diseñ os a partir de sus propias ideas y de


    la observació n del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres
    en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y
    postimpresionismo;

    Criterio de evaluación Si No Puntaje P/O


    1. Reconoce el arte impresionista dando 3pts
    detalles en su explicación
    2. Nombra alguna diferencia del artes 3pts
    impresionista y posimpresionista
    3. Indican nombra algún elemento de 3pts
    ambos elementos
    4. Dibujan algún arte visto en ambos videos 3pts
    5. Los trabajos fueron realizados en hora de 1pts
    clases
    6. Mantuvo su lugar de trabajo limpio 1pts
    7. Siguió las instrucciones dadas por el 2pts
    docente
    8. Mantuvo una actitud de respeto frente 1pts
    sus pares
    Total 17pts
    Profesora de Asigantura : MARITZA IBARRA ORELLANA
    UNIDAD: 1 EL ARTE IMPRESIONISTA Y POSIMPRESIONISTA
    Tema: ANALIZAR Y EXPLICAR , VIDEOS REFERENETE A IMPRRESIONISTA Y POSIMPRESIONISTA

    Observaciones :

    Criterios que evaluan contenido del OA : 3 pts


    Criterios que evaluan presentación e intrucciones: 2pts
    Criterios que evaluan actitudinal:1 pts
    Escuela La Isla - Emma Escobar de Lagos Rengo- La Isla – (72) 2512869 -
    RENGO Anexo (72) 2 576005 Unidad Técnico Pedagógica- 2019

    Lista de cotejo 7 ° básico


    Artes visuales
    Nombre del alumno : Fecha ___ MARZO 2019

    Puntaje total 20 pts Puntaje Obtenido Calificación

    OA1 : Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas


    generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a
    diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporánea

    Criterio de evaluación Si No Puntaje P/O


    1. Describen en que consiste la imagen 3pts
    observada
    2. Describe alguna percepción que le 3pts
    proyecta la imagen
    3. Indican algún sentimiento que le indica la 3pts
    imagen
    4. Reconocen a que manifestación cultural 3pts
    corresponde
    5. Nombra algún elemento de la imagen que 3pts
    le provoca interés de investigar
    6. Los trabajos fueron realizados en horas de 1pts
    clase
    7. Mantuvo su lugar de trabajo limpio 1pts
    8. Siguió las instrucciones dadas por el 2pts
    docente
    Total 19pts
    Profesora de Asigantura : MARITZA IBARRA ORELLANA
    UNIDAD: 1 CREACION EN EL PLANO Y LA DIVERSIDAD
    Tema: OBSERVACION DE IMAGEN DE DE UNA MANIFESTACION CULTURAL

    Observaciones :

    Criterios que evaluan contenido del OA : 3 pts


    Criterios que evaluan presentación e intrucciones: 2pts
    Criterios que evaluan actitudinal:1 pts
    Escuela La Isla - Emma Escobar de Lagos Rengo- La Isla – (72) 2512869 -
    RENGO Anexo (72) 2 576005 Unidad Técnico Pedagógica- 2019

    Lista de cotejo 8 ° básico


    Artes visuales
    Nombre del alumno : Fecha ___ MARZO 2019

    Puntaje total 20 pts Puntaje Obtenido Calificación

    OA1 : Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis


    de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas,
    naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.

    Criterio de evaluación Si No Puntaje P/O


    1. La creación del dibujo contiene los dos 3pts
    elementos ( persona , entorno)
    2. La imagen creado proyecta algún 3pts
    sentimiento hacia la naturaleza
    3. La técnica de pintado es ordenada 3pts
    4. Usa algún elemento de la técnica ya sea 3pts
    luz o sombra
    5. Entrega el trabajo limpio 2pts
    6. Sigue las instrucciones dadas por el 1pts
    docente
    7. Demuestra disposición a expresar lo que 2pts
    se le pide en el dibujo.
    Total 17 pts
    Profesora de Asigantura : MARITZA IBARRA ORELLANA
    UNIDAD: 1 Creación visual persona y naturaleza
    Tema: Dibujar un paisaje

    Observaciones :

    Criterios que evaluan contenido del OA : 3 pts


    Criterios que evaluan presentación e intrucciones: 2pts
    Criterios que evaluan actitudinal:1 pts

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