Este documento presenta un borrador de planificación para un proyecto de aprendizaje que durará varias semanas. Incluye secciones para describir las actividades planificadas, los materiales necesarios, los objetivos de aprendizaje y cómo se evaluará el progreso de los estudiantes. También incluye un bosquejo de la secuencia de sesiones para el proyecto que tendrá lugar durante varias semanas.
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Este documento presenta un borrador de planificación para un proyecto de aprendizaje que durará varias semanas. Incluye secciones para describir las actividades planificadas, los materiales necesarios, los objetivos de aprendizaje y cómo se evaluará el progreso de los estudiantes. También incluye un bosquejo de la secuencia de sesiones para el proyecto que tendrá lugar durante varias semanas.
Este documento presenta un borrador de planificación para un proyecto de aprendizaje que durará varias semanas. Incluye secciones para describir las actividades planificadas, los materiales necesarios, los objetivos de aprendizaje y cómo se evaluará el progreso de los estudiantes. También incluye un bosquejo de la secuencia de sesiones para el proyecto que tendrá lugar durante varias semanas.
Este documento presenta un borrador de planificación para un proyecto de aprendizaje que durará varias semanas. Incluye secciones para describir las actividades planificadas, los materiales necesarios, los objetivos de aprendizaje y cómo se evaluará el progreso de los estudiantes. También incluye un bosquejo de la secuencia de sesiones para el proyecto que tendrá lugar durante varias semanas.
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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 05 - 06
1. NOMBRE DEL PROYECTO :
2. DURACIÓN:
3. PLANIFICACIÓN PREVIA DEL DOCENTE:
¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?
ACTIVIDADES ACCIONES MATERIALES Y RECURSOS
4. PLANIFICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES
¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?
ACTIVIDADES ACCIONES MATERIALES Y RECURSOS
5. ORGANIZACIÓN: PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS INSTRUMEN DE TOS DE DESEMPEÑOS POR GRADO EVALUACIÓ COMPETENCIAS Y APRENDIZAJE CAPACIDADES POR GRADO N
1ero 2do 3ero
4to 5to 6to PRECISA DOS ¿Cómo se evidencia en el proyecto el uso de las TICs? ¿Cómo se evidencia en el proyecto el aprendizaje autónomo? COMPETENCIA S TRANSVERSAL ES