Guia Ciencias Naturales

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ÁREA: Ciencias

PRIMER- PERIODO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA Naturales
FAMILIA GUÍA DE ESTUDIO ASIGNATURA: GRADO: 1-3
Ciencias Naturales y DOCENTE: Liliana Candelo
Ed. Ambiental
COMPETENTE: ENTORNO VIVO - Describir características de seres vivos y objetos inertes..
COMPETENCIA: COMUNICAR, EXPLICAR, INDAGAR
- Identificar y clasificar los seres vivos según su posibilidad de desplazamiento.
DBA: 3 - Reconocer los seres vivos teneindo en cuenta sus características de alimentación.
EJES TEMÁTICOS:- Los seres vivos e inertes. -
Las plantas. - Clasificación de las plantas. -
Utilidad y cuidado de las plantas. - Los animales. -
Desplazamiento de los animales. - Reproducion de
los animales. - Alimentación de los animales. -
Utilidad y cuidado de los animales.

1. Observa la imagen y encierra con


color los seres vivos que encuentres.

2. Marca con una X la parte de la


planta cuya función es sujetarla al
suelo y absorber sustancias.

3. ¿Cuál de estos seres vivos


elabora su propio alimento?
Enciérralo.

4. ¿Cuál de estos animales se


desplaza reptando? Coloréalo.

5. Uno de estos animales no es


herbivoro porque no come plantas.
Márcalo con una X.

6. Los animales que nacen del 0


vientre de la madre son viviparos.
Coloréalos.
7. Observo la imagen y respondo las
siguientes preguntas.

Los animales que se encuentran en


la granja y nos proporcionan
alimento son:
A. pavo, cerdo, gallina.
B. caballo, vaca, pato.
C. perro, caballo, chivo.

Uno de los animales carnivoros que


se encuentra en la granja es:
A. vaca.
B. pato.
C. perro.
Los animales de la granja que nos Hay un animal que no se puede tener
proporcionan cuero y lana para en la granja.
vestirnos son: A. vaca .
A. vaca y gallina.
B. tigre
B. pato y caballo
C. oveja .
C. oveja y vaca.

8. Relaciona lo que esta planta necesita para 9. Observa la imagen y escribe el nombre
vivir. aire según corresponda.

sol

tierra

basura 10. Encierra con verde el árbol, con rojo el


arbusto y con amarillo la hierba.

agua

cortar

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