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    Guía de Música 3ro Medio

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    Este documento presenta una guía para la unidad "Descubriendo la música en la vida" de la asignatura de música de 3er medio. Incluye tres actividades principales: 1) Analizar cómo la música contribuye a diversas actividades como fiestas y eventos deportivos, 2) Escuchar y analizar parámetros musicales de seis canciones dadas, y 3) Construir una historia del día a día usando letras de canciones preferidas.

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    Este documento presenta una guía para la unidad "Descubriendo la música en la vida" de la asignatura de música de 3er medio. Incluye tres actividades principales: 1) Analizar cómo la música contribuye a diversas actividades como fiestas y eventos deportivos, 2) Escuchar y analizar parámetros musicales de seis canciones dadas, y 3) Construir una historia del día a día usando letras de canciones preferidas.

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    Guía de música 3ro medio

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    Este documento presenta una guía para la unidad "Descubriendo la música en la vida" de la asignatura de música de 3er medio. Incluye tres actividades principales: 1) Analizar cómo la música contribuye a diversas actividades como fiestas y eventos deportivos, 2) Escuchar y analizar parámetros musicales de seis canciones dadas, y 3) Construir una historia del día a día usando letras de canciones preferidas.

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    Guía de música 3ro medio

    Profesora Gloria Díaz H.


    Contenido: conceptos básicos del lenguaje musical

    Unidad: Descubriendo la música en la vida

    OA: Analizar propósitos expresivos de obras musicales de diferentes estilos, a partir de


    criterios estéticos (lenguaje musical, aspectos técnicos, emociones, sensaciones e ideas que
    genera, entre otros), utilizando los conceptos básicos de la música.

    Actividad1: Música para distintas actividades

    Haz un listado con canciones que recuerdes te han acompañado en diversas actividades
    como fiestas, celebraciones, eventos sociales y públicos, conmemoraciones, entre otros.
    Analiza el papel que cumple la música en dichas actividades y la forma como contribuye a
    realzarlas.
    Desarrolla las siguientes preguntas:
    ¿Cómo serían las actividades mencionadas sin música?
    ¿Qué le aporta la música a la actividad?
    ¿Cuáles serán los criterios estéticos que se utilizan al seleccionar dichas músicas?

    Actividad2:
    Escucha las 6 canciones que a continuación te menciono.

    Actividades Nombre de la canción Autor o interprete


    Música para bailar o festejar You should be dancing Bee gees
    Música ceremonial Himno de la UEFA Adaptación de Tony Britten
    champions league al tema de Haendel “Zadok
    the priest”
    Música asociada con We are the champions Queen
    actividades deportivas
    Música para el cine Les avions en papier, les Bruno Coulais
    choristes (película)
    Música para sala de Zodiac John Tavener
    concierto
    Música de Jazz o Blues Sinnerman Nina Simone

    Elige una para analizar los siguientes parámetros:


     Ritmo, melodía, secciones (estructura) y texto, si lo hubiera.
     Identifican las sensaciones, emociones e ideas que trasmite y los recursos utilizados.

    Actividad3:
    Construye una historia sobre tu día a día y como la música te acompaña utilizando letras de
    canciones de tu preferencia, pueden ser en inglés, español u otro. Menciona las canciones
    que ocupaste para armar tu historia.

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