Este documento presenta 18 problemas de matemáticas relacionados con ecuaciones y operaciones básicas. Los problemas incluyen temas como números consecutivos, proporciones, compras y ventas, fracciones de conjuntos y más. Se pide determinar valores desconocidos, cantidades y totales basados en la información proporcionada en cada enunciado.
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Este documento presenta 18 problemas de matemáticas relacionados con ecuaciones y operaciones básicas. Los problemas incluyen temas como números consecutivos, proporciones, compras y ventas, fracciones de conjuntos y más. Se pide determinar valores desconocidos, cantidades y totales basados en la información proporcionada en cada enunciado.
Este documento presenta 18 problemas de matemáticas relacionados con ecuaciones y operaciones básicas. Los problemas incluyen temas como números consecutivos, proporciones, compras y ventas, fracciones de conjuntos y más. Se pide determinar valores desconocidos, cantidades y totales basados en la información proporcionada en cada enunciado.
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CICLO VACACIONAL NIVEL PRIMARIA
PLANTEO DE 3).- Dos números son consecutivos, tal que
ECUACIONES la tercera parte del mayor excede en 15 a la quinta parte del menor. El número 1. CONCEPTO mayor es : Plantear una ecuación, es traducir un problema del lenguaje escrito u oral al a) 110 b) 109 c) 55 lenguaje matemático (ecuaciones). d) 111 e) 54 Una relación entre incógnitas y datos nos 4).- Se tiene dos números consecutivos lleva a formar una ecuación. cuya suma es igual a la cuarta parte del primero más los cinco tercios del segundo. El consecutivo de la suma de 2. CRITERIOS los números es : 1° Leer bien el problema antes de empezar a resolver. a) 18 b) 17 c) 19
2° Determinar un proceso ordenado de d) 20 e) 21
solución (asignar incógnitas). 5).- A una iglesia asisten 399 personas 3° Establecer la ecuación (mucho cuidado entre hombres, mujeres y niños. El con los signos de puntuación en la número de hombres es el quíntuplo del de redacción de los problemas). mujeres y el de mujeres es el triple que el de los niños. Ejem : ¿Cuántos hombres hay? El doble, de la edad de Coco aumentada en 6 años. a) 367 b) 98 c) 234
d) 298 e) 315 2(C + 6) = 2C + 12 6).-¿Cuánto mide el largo de un rectángulo El doble de la edad de Coco, de 30 cm. de ancho, tal que al quitarle 2 aumentada en 6 años. cm en ambas direcciones su área 2C + 6 disminuye en 196 cm2?
PROBLEMAS DE CLASE a) 30 b) 65 c) 6,53
1).- La diferencia de los cuadrados de dos d) 98 e) 70
números impares consecutivos es 424. Halla el mayor de ellos.
a) 211 b) 105 c) 99 7).- La tercera y la cuarta parte de una
canasta de frutas son naranjas y d) 209 e) 107 manzanas respectivamente. Halla el número de frutas que contiene la canasta 2).- Si al cuadrado de la cantidad que si la suma de naranjas y manzanas es 21. tengo, le disminuyo el doble de la misma me quedaría S/. 120. ¿cuánto tengo? a) 24 b) 72 c) 39
a) 12 b) 10 c) 8 d) 48 e) 36
d) 15 e) 16 8).- Con S/.1296 se han comprado igual
número de vasos de tres clases distintas, siendo los precios respectivos de cada
RAZ. MATEMATICO 1 CICLO VACACIONAL NIVEL PRIMARIA
clase de vaso 7, 8 y 12 soles. ¿Cuántas a) 3 b) 1 c) 4
docenas de vasos se compraron? d) 2 e) 0 a) 4 b) 6 c) 8 14).- Un número es cuádruplo de otro. Si se d) 10 e) 12 aumenta a cada uno seis, el producto aumenta en 456. Calcula dichos números 9).- Manuel compra la mitad de un rollo de y dar como respuesta la suma de ellos. alambre menos 12 metros. Diego compra un tercio del mismo rollo más 4 metros a) 70 b) 14 c) 42 por lo cuál recibe 8 metros menos que Manuel. ¿Cuántos metros compró d) 56 e) 98 Manuel? 15).- Una caja contiene 2240 soles en a) 52 b) 60 c) 72 billetes de 20 y 100 soles, hay doble número de los primeros que de los d) 44 e) 50 segundos billetes. ¿Cuántos hay de cada clase? 10).- Un niño tenía 20 bolas, unas rojas y otras azules. Si pierde 4 bolas de cada a) 32 y 16 b) 24 y 12 color, entonces el triple del número de bolas azules equivaldría al número de las c) 31 y 15 d) 48 y 24 bolas rojas. ¿Cuántas bolas rojas tenía? e) 30 y 15 a) 14 b) 7 c) 12
d) 13 e) 11 16).- Una caja de lápices contiene una 11).- Dos personas tienen S/.3680 y tercera parte más de lápices que una S/.2560 respectivamente. Los dos gastan segunda caja. Si esta última tiene 3 la misma cantidad de dinero, de tal lápices menos. ¿Cuántos lápices tendrá manera que lo que le queda a la primera la primera caja? es el triple de lo le queda a la segunda. a) 18 b) 9 c) 6 ¿Cuánto gastó cada una? d) 12 e) 15 a) 1900 b) 4240 c) 2100 17).- Alberto tiene 2 veces más de lo que d) 1000 e) 2000 tiene Juan, si Alberto le da S/.15 a Juan 12).- Entre cierto número de personas entonces tendrían la misma cantidad. compran una computadora que cuesta ¿Cuánto tenían entre los dos? 1200 soles. El dinero que paga cada a) 40 b) 60 c) 90 persona excede en 194 al número de personas. ¿Cuántos participaron en la d) 100 e) 120 compra? 18).- Un número excede al 5, como el 13 a) 18 b) 36 c) 6 excede al número. ¿Cuál es el número? d) 12 e) 20
13).- En una granja se tiene pavos, gallinas a) 18 b) 6 c) 12
y patos. Sin contar las gallinas se tienen 5 aves, sin contar los pavos tenemos 7 d) 3 e) 9 aves y sin contar los patos tenemos 4 aves. Luego el número de pavos es:
