Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 36 vistas

    Formato de Planeación U1 Act3

    Cargado por

    sarai
    Este documento presenta la planeación didáctica para la Unidad 1 de la asignatura de Gestión de Costos y Presupuestos. La unidad busca que los estudiantes identifiquen los conceptos básicos de los costos a través del análisis del punto de equilibrio. Como evidencia de aprendizaje, se les pide a los estudiantes calcular el punto de equilibrio de un producto mediante la resolución de un caso práctico y mostrar las fórmulas utilizadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Formato de Planeación U1 Act3

    Cargado por

    sarai
    36 vistas2 páginas
    Este documento presenta la planeación didáctica para la Unidad 1 de la asignatura de Gestión de Costos y Presupuestos. La unidad busca que los estudiantes identifiquen los conceptos básicos de los costos a través del análisis del punto de equilibrio. Como evidencia de aprendizaje, se les pide a los estudiantes calcular el punto de equilibrio de un producto mediante la resolución de un caso práctico y mostrar las fórmulas utilizadas.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la planeación didáctica para la Unidad 1 de la asignatura de Gestión de Costos y Presupuestos. La unidad busca que los estudiantes identifiquen los conceptos básicos de los costos a través del análisis del punto de equilibrio. Como evidencia de aprendizaje, se les pide a los estudiantes calcular el punto de equilibrio de un producto mediante la resolución de un caso práctico y mostrar las fórmulas utilizadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    36 vistas2 páginas

    Formato de Planeación U1 Act3

    Cargado por

    sarai
    Este documento presenta la planeación didáctica para la Unidad 1 de la asignatura de Gestión de Costos y Presupuestos. La unidad busca que los estudiantes identifiquen los conceptos básicos de los costos a través del análisis del punto de equilibrio. Como evidencia de aprendizaje, se les pide a los estudiantes calcular el punto de equilibrio de un producto mediante la resolución de un caso práctico y mostrar las fórmulas utilizadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    Gestión de costos y presupuestos

    U1 Planeación didáctica evidencia de aprendizaje, unidad 1

    Nombre de la asignatura: Gestión de costos y presupuestos

    Nombre del Docente: Esther San Pedro Parra

    Competencia general de la asignatura: Analiza el sistema de costos mediante el conocimiento teórico para optimizar los recursos financieros de una
    organización de servicios de salud.

    Unidad 1: Sistemas de costos

    Competencia de la unidad: Identifica los conceptos básicos de los costos mediante los fundamentos establecidos en la teoría contable para analizar
    la optimización de los recursos financieros encontrando el punto de equilibrio.

    Introducción: El estudiante, a través de esta actividad, calculará el punto de equilibrio de un


    producto, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos sobre el tema.
    Actividad 3. Evidencia de
    aprendizaje. Punto de Logro: Aprender a determinar el punto de equilibrio
    equilibrio.
    Propósito: Analizar los elementos que intervienen en la determinación del punto de equilibrio, y
    Fecha de entrega
    ponerlos en práctica con un ejercicio planteado.
    de la actividad:
    Temas:
    Del 3 al 6 de
    octubre 1.1.7 Punto de equilibrio

    Instrucciones:

    1. Estudia el material compartido por correo electrónico referente al punto de equilibrio.

    2. Revisa el archivo adjunto titulado “Caso para evidencia U1” que se está enviando junto
    con este formato de planeación.

    Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 1


    Gestión de costos y presupuestos
    U1 Planeación didáctica evidencia de aprendizaje, unidad 1

    3. Contesta los cuatro puntos solicitados.

    4. Muestra las fórmulas y sustitución de valores

    5. Guarda el documento con la siguiente nomenclatura: HGCP_U1_A3_XXYZ, donde las XX


    se sustituyen por las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la inicial de tu apellido
    paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno
    6. Entrega tu actividad en la sección “Envío de tarea” destinado a la Actividad 3 de la Unidad
    1, dentro del aula virtual

    Material de apoyo:

    • Contenido de la unidad 1 que se encuentra en la plataforma


    • Material proporcionado por el docente e en línea
    • Video a consultar en la siguiente liga: https://prezi.com/sdu9hjb6aprl/costos-en-los-
    negocios/

    Criterios de evaluación: Por favor revisa la escala de evaluación para esta actividad, la cual ya se
    encuentra en la plataforma.

    Tiempo estimado para la elaboración de la actividad: Se estima un tiempo promedio para la


    realización de esta actividad de 6 horas efectivas de lectura, investigación y desarrollo.

    Estrategias de Enseñanza Estrategias de aprendizaje

    Actividad 3. Punto de equilibrio El alumno pone en práctica los conocimientos teóricos, determinando
    la respuesta a un problema específico.

    Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 2

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy