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    Actividad 6 Expre.

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    Stiwenth Aguirre Escobar
    El documento presenta una lista de chequeo para evaluar el desarrollo de actividades por parte de niños. La lista incluye objetivos como llevar el compás musicalmente, identificar colores primarios y generar música con materiales caseros. Adicionalmente, presenta evidencias fotográficas y una bibliografía de referencias sobre arte y expresión en la educación infantil.

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    Actividad 6 Expre.

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    Stiwenth Aguirre Escobar
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    El documento presenta una lista de chequeo para evaluar el desarrollo de actividades por parte de niños. La lista incluye objetivos como llevar el compás musicalmente, identificar colores primarios y generar música con materiales caseros. Adicionalmente, presenta evidencias fotográficas y una bibliografía de referencias sobre arte y expresión en la educación infantil.

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    El documento presenta una lista de chequeo para evaluar el desarrollo de actividades por parte de niños. La lista incluye objetivos como llevar el compás musicalmente, identificar colores primarios y generar música con materiales caseros. Adicionalmente, presenta evidencias fotográficas y una bibliografía de referencias sobre arte y expresión en la educación infantil.

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    Actividad 6 - Aplica la planeación pedagógica

    Omar Stiwenth Aguirre Escobar


    ID 100067897

    Psicología

    Tutor:

    Irina Granados

    Electiva II: Arte y expresión en la educación infantil

    Facultad de ciencias sociales

    Corporación Universitaria Iberoamericana

    2020
    Lista de chequeo

    ACTIVIDAD A SI CUMPLE NO CUMPLE


    DESARROLLAR

    El niño cumple con el objetivo SI


    de la actividad de llevar el
    compas

    El comportamiento del niño es NO


    el adecuado a la hora del
    desarrollo de la actividad
    Se logra identificar los colores SI
    primarios

    Plasma correctamente de una SI


    manera ordenada la actividad

    Genera sin ayuda de sus padres SI


    música con materiales caseros

    Presenta algún problema o SI


    dificultad al desarrollar la
    actividad

    ACTIVIDAD A SI CUMPLE NO CUMPLE


    DESARROLLAR

    El niño cumple con el objetivo SI


    de la actividad de llevar el
    compas

    El comportamiento del niño es SI


    el adecuado a la hora del
    desarrollo de la actividad
    Se logra identificar los colores SI
    primarios

    Plasma correctamente de una SI


    manera ordenada la actividad

    Genera sin ayuda de sus padres NO


    música con materiales caseros

    Presenta algún problema o SI


    dificultad al desarrollar la
    actividad
    ACTIVIDAD A SI CUMPLE NO CUMPLE
    DESARROLLAR

    El niño cumple con el objetivo SI


    de la actividad de llevar el
    compas

    El comportamiento del niño es NO


    el adecuado a la hora del
    desarrollo de la actividad
    Se logra identificar los colores SI
    primarios

    Plasma correctamente de una SI


    manera ordenada la actividad

    Genera sin ayuda de sus padres SI


    música con materiales caseros

    Presenta algún problema o SI


    dificultad al desarrollar la
    actividad
    ACTIVIDAD A SI CUMPLE NO CUMPLE
    DESARROLLAR

    El niño cumple con el objetivo SI


    de la actividad de llevar el
    compas

    El comportamiento del niño es SI


    el adecuado a la hora del
    desarrollo de la actividad
    Se logra identificar los colores SI
    primarios

    Plasma correctamente de una SI


    manera ordenada la actividad

    Genera sin ayuda de sus padres NO


    música con materiales caseros

    Presenta algún problema o SI


    dificultad al desarrollar la
    actividad
    Evidencias fotográficas
    Bibliografía:

    Gil Madrona, P. y Gutiérrez Díaz del Campo, D. (2005). Expresión corporal y


    educación infantil.
    Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas
    de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

    Cañas Torregrosa, J. (2009). Didáctica de la expresión dramática. Una aproximación a


    la dinámica teatral en el aula.
    Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas
    de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

    Félix Valverde, M. del R. y Toledano Valentín, R. (2011). Expresión y comunicación.


    Técnico superior en educación infantil.
    Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas
    de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

    Agudelo Olarte, G. P. (2006). Juegos teatrales. Sensibilización, improvisación,


    construcción de personajes y técnicas de actuación.
    Recuperado de la base de datos Magisterio Editorial.  Para consultarlo, revise la carpeta
    "Herramientas de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

    Baldwin, P. (2014). El arte dramático aplicado a la educación. [Traducido al español


    de With Drama in Mind].
    Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas
    de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

    Castro Bonilla, J. (2006). La expresión plástica: un recurso didáctico para crear,


    apreciar y expresar contenidos del currículo escolar. Actualidades Investigativas en
    Educación, Vol. 6 (3), 1-25.
    Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas
    de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)
    Gutiérrez Pérez, R. (2002). Educación artística y desarrollo creativo. Arte, Individuo y
    Sociedad, (1), 279-288.
    Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas
    de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

    Recursos complementarios o de apoyo


    Ministerio de Educación Nacional. (1997). Serie lineamientos curriculares educación
    artística.
    Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recurso_4.pdf

    Ministerio de Educación Nacional. (2014). Documento No. 21 Serie Orientaciones


    Pedagógicas para la educación infantil en el marco de la  atención integral. El arte en la
    educación inicial.
    Recuperado
    de http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N21-
    Arte-educacion-inicial.pdf

    Di Caudo, M. V. (2011). Expresión grafoplástica infantil. 2a. ed.


    Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas
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