Plan de Accion Ingles 6 La Hora

DEPARTAMENTO DE SUCRE – MUNICIPIO DE SINCÉ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GRANADA
PLAN DE ACCIÓN
DOCENTE Fredys Ruiz
ÁREA Inglés
GRADOS sexto
FECHA Inicio 3 de mayo, finaliza 8 de mayo
TEMA La hora
 Aprender a usar la hora en inglés
OBJETIVOS  Aplicar lo aprendido en un examen oral
 Resolver problemas con la ayuda del diccionario
.
ESTRATEGIAS Padres de familias deberán recoger guías pedagógicas en la casa
EVIDENCIAS Anexo de guías de trabajo
ACTIVIDAD 1. Observa dos los videos explicativos en compañía de tus padres o

acudiente.
2. Practica la pronunciación en inglés de los colores y escribe en tu
cuaderno las páginas 1, sobre escritura y pronunciación de los
colores.
3. Realiza las actividades de las páginas 1 y 2 en la copia.
4. Entrega al docente las actividades de las páginas 1 y 2, las
puedes enviar por WhatsApp con una foto o en la próxima visita
del docente a la escuela.
OBSERVACIONES Estas actividades deben contar con la ayuda de los padres o

acudientes para su realización, y esta orientación debe ser con
mucho amor, paciencia y dedicación.
DEPARTAMENTO DE SUCRE – MUNICIPIO DE SINCÉ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GRANADA
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué hora es? – ‘What time is it?’
La primera opción para decir la hora es la conocida como horario militar. Para esto
solo necesitamos saber cómo decir los números, ya que simplemente diríamos la
primera parte, es decir la hora, y a continuación los minutos.
Al igual que en español diríamos, por

ejemplo, son las dos y veinte, en inglés sería it’s two twenty.
Otros ejemplos serían:
4.55 – Fourteen fifty-five
02.30 – Two thirty
16: 12 – Sixteen twelve
06: 47 – Six forty-seven
20.15 – Twenty fifteen
Sin embargo, la opción correcta y más extendida, sobre todo en entornos formales
como el académico o el profesional es la que veremos a continuación.
Debemos tener en cuenta que para este formato de horas, utilizamos su forma simple,
es decir solo los números del 1 al 12.
Vocabulario básico relacionado con las horas: En punto – ‘O’clock’
Para referirnos a la hora en punto solamente debemos decir It’s + la hora que es
+ expresión o’clock.
Por ejemplo. It’s two o’clock, It’s five o’clock o It’s nine o’clock.
Recuerda que solo utilizamos la forma simple, es decir del 1 al 12. Nunca diremos It’s
thirteen o’clock.
Existen dos términos para referirnos a las 12, bien sean del mediodía o media noche.
 Twelve noon o simplemente noon.
 Twelve midnight o simplemente midnight.
Y Media – Half Past
Cuando queremos decir que es una hora y media debemos decir It’s + la

expresión half past + la hora que es.
Por ejemplo. It’s half past one, It’s half past seven o It’s half past eleven.
Y Cuarto – Quarter Past
Para hablar de una hora y cuarto, decimos It’s + la

expresión quarter past + la hora que es.
Por
ejemplo. It’s quarter past twelve, It’s quarter past three o It’s quarter past two.
Menos Cuarto – Quarter To
En este caso sustituímos “past” por “to”. Cuando antes decíamos algo
así como “un cuarto (de hora) pasado de” ahora decimos “un cuarto (de hora) para” .
Por lo tanto se formaría con It’s + la expresión quarter to + la hora de referencia
( aquella para la que falta un cuarto de hora).
Por ejemplo. It’s quarter to twelve, It’s quarter to three o It’s quarter to two.
Otras Horas – Other Times
Para el resto de horas aplicamos el mismo principio. Lo único que

debemos saber es si los minutos pasan o no de la hora y media.
En función de eso decidiremos si utilizamos PAST o TO y cúal será la hora de
referencia. Veamos esta información explicada de forma esquemática:
Si es antes de y media:
 Contamos cuanto pasa de la hora.
 Utilizamos PAST.
 Como en español dos y veinte = twenty past two.
Si pasan de y media:
 Contamos cuanto falta para la siguiente hora.
 Utilizamos TO.
 Como en español dos menos veinte = twenty to two.
Algunos ejemplos:
12.35 – It’s twenty-five to one
08.51 – It’s nine to nine
11.13 – It’s thirteen past eleven
En la siguiente imagen se resume lo que acabamos de explicar:
Ejercicios
Actividades
Realiza la siguiente serie de ejercicios para que te asegures de haber comprendido lo que
acabamos de ver.
1. ¿Qué hora es? – What time is it?
16.20 – It’s twenty past four
15.48 – ______________
12.13 – ______________
03.45 – ______________
05.50 – ______________
18.02 – ______________
22.30 – ______________
21.15 – ______________
11.48 – ______________
10.35 – ______________
06.55 – ______________

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ACTIVIDAD 1. Observa dos los videos explicativos en compañía de tus padres o

OBSERVACIONES Estas actividades deben contar con la ayuda de los padres o

Al igual que en español diríamos, por

Cuando queremos decir que es una hora y media debemos decir It’s + la

Para hablar de una hora y cuarto, decimos It’s + la

Para el resto de horas aplicamos el mismo principio. Lo único que

1. ¿Qué hora es? – What time is it?

16.20 – It’s twenty past four

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