Rectas
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ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
er er
9. a) Hallar la ecuación de la bisectriz del 1 y 3 cuadrantes. (Soluc: y=x)
11. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3,2) y B(1,-4) en todas las formas posibles.
Dibujarla. (Soluc: 3x-y-7=0)
13. Pasar a forma explícita las siguientes rectas y calcular sus pendientes:
a) x − 3 = y + 5
2 −1
b) 5x+3y+6=0 c)
x = 2+ t
y = 5 - 3t ( Soluc : y = −
x 7
2 2
5
− ; y = − x − 2; y = −3x + 11
3 )
14. Determinar si el punto P(2,-1) pertenece a la recta 3x-2y+5=0. ¿Y el punto (1,4)? (Soluc: NO; SÍ)
15. Dada la recta ax+5y+4=0, determinar a para que la recta pase por el punto (2,-2) (Soluc: a=3)
16. a) Determinar, analíticamente, si los puntos A(3,1), B(5,2) y C(1,0) están alineados.
b) Ídem para A(1,1), B(3,4) y C(4,6) (Nota: un dibujo puede ser útil)
c) Hallar k para que los puntos A(1,7), B(-3,4) y C(k,5) estén alineados. (Soluc: SÍ; NO; k=-5/3)
17. Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto A(-2,1/3) y tiene igual pendiente que la recta que
1
pasa por P(2,1) y Q(3,4) ( Soluc : y − = 3(x + 2) )
3
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19. Ídem para la recta que pasa por A(-2,1) y B(4,5). ¿El punto (1,3) es de dicha recta?
(Soluc: 2x-3y+7=0; m=2/3; SÍ)
20. Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto A(2,1) y forma un ángulo de 120º con la parte
positiva del eje x. ( Soluc : y − 1 = − 3 (x − 2) )
+
21. ¿Qué ángulo forma la recta x + y + 5 = 0 con OX ? (Soluc: 135º)
22. Dada la recta 5x-3y+7=0, hallar la longitud de los segmentos que determina sobre los ejes. Hacer el
-
dibujo. (Soluc: 7/5 u sobre OX ; 7/3 u sobre OY+)
23. Hallar el área limitada por la recta 5x+y-5=0, el eje de abscisas y el eje de ordenadas. Hacer el dibujo.
2
(Soluc: 5/2 u )
+
24. Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto P(3,1) y forma 45º con el eje OX (Soluc: y=x-2)
25. a) ¿Qué ángulo forma la recta 3x-2y+6=0 con el eje de abscisas? (Soluc: ≅ 56º 18’ 36’’)
b) ¿Qué ángulo forma la recta 2x-y+5=0 con el eje de ordenadas? (Soluc: ≅ 26º 33’ 54’’)
+
c) Calcular n de modo que la recta 3x+ny-2=0 forme un ángulo de 60º con OX (Soluc: n=-√3)
26. Resolver gráficamente –es decir, hallar gráficamente el posible punto de corte de cada pareja de rectas–
los siguientes sistemas de ecuaciones:
2x + 3y = 11 2x + 3y = 11
a) b) c) 2x + 3y = 11 (Soluc: (1,3); ∞ soluc; ∃/ soluc)
3x − 2y = −3 6x + 9y = 33 6x + 9y = 3
27. a) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto de corte de las rectas 2x+3y-4=0 y x-y=0 y por
A(2,1) (Soluc: x-6y+4=0)
b) Ídem para las rectas 3x+y-11=0 y x+2y-7=0 y el punto A(-1,2) (Soluc: y=2)
28. La recta y+2=m(x+3) pasa por el punto de intersección de las rectas 2x+3y+5=0 y 5x-2y-16=0. Calcular
m (Soluc: m=-1/5)
¿Cuáles son coincidentes? ¿Cuáles son paralelas? (Soluc: r=u; s//v; r//w)
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31. Comprobar, por dos métodos, si las siguientes rectas son paralelas, secantes o coincidentes; en este
último supuesto, hallar el punto de corte:
3x + 2y − 5 = 0 x + 3y − 4 = 0 x + y − 3 = 0
a) b) c)
3x + 2y + 7 = 0 x + 2y − 5 = 0 2x + 2y − 6 = 0
32. Determinar m y p para que las rectas mx+3y+5=0 y 2x+6y-p=0 a) Sean coincidentes. (Sol: m=1; p=-10)
b) Se corten en (-1,2) (Sol: m=11; p=10)
33. a) Dadas las rectas 3x-4y+1=0 calcular m para que sean paralelas. ¿Pueden ser coincidentes?
mx+8y-14=0 (Soluc: m=-6; NO)
34. La recta 3x+ny-7=0 pasa por el punto A(2,3) y es paralela a la recta mx+2y=13. Calcular m y n
(Soluc: m=18; n=1/3)
→ →
35. Dada la recta r determinada por A(2,1) y u = (a,4), y la recta s determinada por B(-1,4) y v = (5,3)
a) Hallar a para que r y s sean paralelas (Soluc: a=20/3)
b) ¿Para qué valores de a son secantes? (Soluc: a≠20/3)
c) ¿Pueden ser coincidentes? (soluc: NO)
37. Hallar la ecuación de la recta que pasa por (2,3) y es: a) Paralela al eje x (Soluc: y=3)
(Hacer un dibujo explicativo previo en los cuatro b) Paralela al eje y (Soluc: x=2)
primeros apartados) er
c) Paralela a la bisectriz del 1 cuadrante.
(Soluc: y=x+1)
o
d) Ídem del 2 cuadrante. (Soluc: y=-x+5)
e) Paralela a 5x+2y=0 (Soluc: 5x+2y-16=0)
38. Hallar la recta que pasa por el origen y es paralela a la recta determinada por A(1,1) y B(-3,6)
5
(Soluc: y =− x)
4
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b) Si se sabe que el vector director de una recta es (2,5), ¿podemos conocer su pendiente?
f) Razonar que si una recta tiene la forma Ax+By+k=0, entonces cualquier recta ⊥ a ella sería de la forma
Bx-Ay+k’=0
g) ¿Por qué toda recta que pasa por el origen carece de término independiente en su forma general i.e.
Ax+By=0?
→
h) De una recta se sabe que su ur = (2, − 4) ¿Cuál es su pendiente?¿Cómo es la recta?
r: 4x-3y+15=0
42. En la figura, s / / r y t ⊥ r . Hallar: s
a) La ecuación general de las rectas s, t y u u v
(Soluc: s: 4x-3y+7=0; t: 3x+4y+1=0; u: x+5y-14=0)
b) La ecuación punto-pendiente de v (Soluc: y-1=√3(x-2))
Mediatriz:
44. a) Hallar las coordenadas del punto medio del segmento
determinado por A(-2,1) y B(6,5). Dibujar la situación.
(Sol: M (2,3)) t
45. Hallar la ecuación de la recta ⊥ al segmento de extremos A(5,6) y B(1,8) en su punto medio. ¿Cómo se
llama dicha recta? Hacer un dibujo explicativo. (Soluc: 2x-y+1=0; mediatriz)
46. La recta 3x-2y-6=0 corta a los ejes en dos puntos A y B. Calcularlos y hallar la mediatriz de AB .
(Soluc: 4x+6y+5=0)
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47. Dada la recta x+2y+1=0 hallar el punto simétrico de P(2,-3) respecto a dicha recta. [Soluc: P'(16/5,-3/5)]
* 48. Sabiendo que la recta 2x-y+1=0 es mediatriz de AB y A(2,-3), calcular B. ¿Cómo podríamos comprobar
que el resultado es correcto? [Soluc: B(-22/5,1/5)]
Bisectriz:
49. Dado el triángulo de vértices A(2,1), B(5,-3) y C(7,13), hallar razonadamente, mediante cálculo vectorial,
la ecuación de la bisectriz correspondiente al vértice A. (Ayuda: Dado un punto genérico
→
∧→ →
∧→
X ( x , y) ∈ bisectriz, plantear que AB AX = AC AX ) (Soluc: x-8y+6=0)
NOTA: Cuando se aborde más adelante el cálculo de la distancia punto-recta, se verá otro método mucho mejor para hallar
la bisectriz (vid. ejercicio 94).
51. Dibujar en unos ejes cartesianos el triángulo de vértices A(2,0), B(0,1) y C(-3,-2), y hallar:
a) La ecuación de la mediana correspondiente al lado AC. (Soluc: 4x-y+1=0)
b) La ecuación de la altura correspondiente al lado AC. (Soluc: 5x+2y-2=0)
c) La ecuación de las mediatrices correspondientes a AB y AC. (Soluc: 4x-2y-3=0; 10x+4y+9=0)
d) ¿Cómo se llama el punto donde se cortan las anteriores? Obtenerlo (Sol: Circuncentro(-1/6,-11/6)
* 53. Los puntos B(-1,3) y C(3,-3) determinan el lado desigual de un triángulo isósceles ABC. El punto A está
en la recta x+2y-15=0. Calcular A
54. Hallar las ecuaciones de las medianas del triángulo de vértices A(1,6), B(-5,8) y C(-3,-4)
(Soluc: 4x-5y+26=0; 7x+4y+3=0; 11x-y+29=0)
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58. Razonar, sin cálculo previo, cuáles de los siguientes pares de rectas son perpendiculares:
59. ¿Es perpendicular la recta 2x+3y+4=0 con otra que tenga de pendiente 3/2? (Soluc: SÍ)
60. Determinar el parámetro m con la condición de que las rectas 2x-4y+12=0 sean perpendiculares.
(Soluc: m=16) mx+8y-15=0
61. Dadas las rectas r: x+2y-3=0 se pide: a) Hallar k para que sean // (Soluc: k=-2)
s: x-ky+4=0 b) Hallar k para que sean ⊥ (Soluc: k=1/2)
c) Hallar la ecuación general de la recta ⊥ a r que pasa por el
origen. (Soluc: 2x-y=0)
62. Determinar el valor de a para que las rectas ax+(a-1)y-2(a+2)=0 sean: a) Paralelas.
(Soluc: a=0 o a=1/3; a=-1/2) 3ax-(3a+1)y-(5a+4)=0 b) Perpendiculares.
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64. Dada la recta de ecuación ax+by=1, determinar a y b sabiendo que la recta dada es perpendicular a la
recta 2x+4y=11 y que pasa por el punto (1,3/2) (Soluc: a=4; b=-2)
68. a) Determinar la ecuación de la recta que pasando por A(5,-2) forme 45º con la que tiene por ecuación
2 5
3x+7y-12=0 (Advertencia: puede haber dos soluciones) (Soluc: y +2 = (x − 5); y + 2 = − (x − 5) )
5 2
b) ¿Cómo son las pendientes de las dos soluciones? ¿Por qué?
69. Hallar la ecuación de la recta que, pasando por P(2,-3), forma un ángulo de 45º con la recta 3x-4y+7=0
1
(Advertencia: puede haber dos soluciones) (Soluc: y +3 = − (x − 2); y + 3 = 7(x − 2) )
7
70. Hallar las ecuaciones de las dos rectas que pasan por el punto (-3,0) y forman con la recta de ecuación
2 7
3x-5y+9=0 un ángulo cuya tangente vale 1/3 (Soluc: y = (x + 3); y = (x + 3) )
9 6
71. Dadas las rectas r: 2x+y-4=0 hallar a para que: a) Sean // (Soluc: a=-4)
x = 1 + 2λ
c) "" "" del origen a la recta (Soluc: 3 5 )
y = −2 − λ
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73. Hallar la distancia del origen de coordenadas a la recta que pasa por los puntos A(-2,1) y B(3,-2)
(Soluc: 1 34 )
74. Hallar la distancia del punto (-1,1) a la recta que corta a los ejes OX+ y OY+ a las distancias 3 y 4 del
origen. (Soluc: 13/5)
75. Hallar la longitud del segmento que determina la recta x-2y+5=0 al cortar a los ejes de coordenadas.
(Soluc: 5 5 2 )
76. Hallar la distancia del punto P ( - 1 , 2 ) al punto de corte de las rectas x = 2 y 2 x + y - 2 = 0 (Soluc: 5)
77. Hallar la distancia del origen de coordenadas a la recta que pasando por el punto A(0,2) tiene de
2
pendiente -1 (Soluc: )
78. Determinar c para que la distancia de la recta x-3y+c=0 al punto (6,2) sea de 10 unidades. (Aviso: puede
haber dos soluciones). Hacer un dibujo explicativo de la situación. (Soluc: c=±10)
79. Calcular el valor de a para que la distancia del punto P(1,2) a la recta ax+2y-2=0 sea igual a 2 (Aviso:
puede haber dos soluciones). Hacer un dibujo explicativo. (Soluc: a=2)
80. Calcular las ecuaciones de las dos rectas que pasando por el punto A(1,-2) disten 2 unidades del punto
5
B(3,1). Se recomienda hacer un dibujo previo. (Soluc: y + 2 = (x − 1); x = 1 )
12
81. Hallar la ecuación de las dos rectas paralelas de pendiente 3/4 que distan 2 unidades del punto (2,3).
(Ayuda: se recomienda hacerlo en forma explícita). Hacer un dibujo de la situación.
Sol : y =
3
x + 4; y =
3
x − 1
4 4
d(r,s):
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84. a) Hallar, en todas las formas conocidas, la ecuación de la recta s que tiene la misma pendiente que r:
y=3x-1 y pasa por P(-1,2) (Soluc: 3x-y+5=0)
b) Hallar la distancia entre las dos rectas r y s anteriores. (Soluc: 3 10 5 u )
c) Hallar el ángulo que forma r con la recta t: x-2y+4=0 (Soluc: 45º)
85. Dados los siguientes pares de rectas, hallar m para que sean paralelas y calcular su distancia:
a) 3x-4y+1=0 (Soluc: m=-6; d=6/5)
mx+8y-14=0
b) mx+y=12 (Soluc: m=-4/3; d=107/15)
4x-3y=m+1
c) 4x-3y+1=0 (Soluc: m=-8; d=3/5)
mx+6y+4=0
86. Calcular c para que la distancia entre las rectas 4x+3y-6=0 y 4x+3y+c=0 sea igual a 3 (Sol: c1=9, c2=-21)
87. Dadas las rectas de la figura adjunta (el dibujo es aproximado), se pide:
a) Razonar que r y s son secantes, y r // r’
s: y=7x+2
b) Hallar P = r ’ ∩ s [Soluc: P(-3/25,29,25)]
P
c) Hallar la ecuación general de s’, sabiendo que
s’ dista 5 unidades de s. (Soluc: y=7x+2±25√2)
e) Hallar la distancia entre la recta anterior y r. Hacer un dibujo aproximado explicativo. (Soluc: √2 u)
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x −1 y + 3
90. Estudiar la posición relativa de las rectas r : = y s : 5x + 2y + 5 = 0 , y hallar su distancia.
2 −5
Dibujarlas. (Soluc: 4/√29)
x −1 y + 3
91. Hallar k para que las rectas r : = y s : 5x + 2y + k = 0 sean: a) Coincidentes. (Sol: 1)
2 −5
b) Disten 2 unidades (Sol: 1±2√29)
Bisectriz:
* 93. a) Hallar las dos bisectrices del ángulo formado por r: 4x+3y-5=0 y s: 3x+4y-2=0. Comprobar que se
trata de dos rectas perpendiculares que se cortan en el mismo punto que r y s.
(Soluc: x-y-3=0; x+y-1=0)
b) Ídem con r: 4x-3y+8=0 y s: 12x+5y-7=0 (Soluc: 8x+64y-139=0; 112x-14y+69=0)
94. Volver a hacer el ejercicio 49, pero aplicando la fórmula de la distancia punto-recta.
96. a) Hallar el área del triángulo definido por las rectas r: x=3, s: 2x+3y-6=0, t: x-y-7=0 (Sol: 24/5 u2)
b) Hallar el área del triángulo definido por las rectas r: y=5, s: 2x-y-3=0, t: x+y-3=0 (Sol: 12 u2)
97. Hallar el área del cuadrilátero de vértices A(-4,3), B(0,5), C(4,-2) y D(-3,-2) (Soluc: 71/2 u2)
98. Determinar el área del paralelogramo OABC y las ecuaciones de los lados AB y BC sabiendo que OA es
la recta de ecuación x-2y=0, OC tiene de ecuación 3x+y=0 y las coordenadas de B son (3,5)
2
(Soluc: AB: 3x+y-14=0; BC: x-2y+7=0; 98/5 u )
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( ) ( )
b) Sean r A, u y s B, u dos rectas paralelas (por tener el mismo vector director). ¿Es cierto que
d(r,s)=d(A,B)?
c) ¿Cómo son las pendientes de dos rectas perpendiculares? ¿Y si las rectas son paralelas?
d) A simple vista, sin necesidad de transformarlas, ¿podemos concluir que
x =2+λ 1
r: y s: y − 1 = (x − 2)
y = 1 + 2λ 2
100. TEORÍA: Estudiar si los siguientes pares de rectas son la misma recta:
a) x = 2 + λ x = 1 + 2λ b) x = 2 + λ x = 1 + 2λ c) x = 2 + λ x =3+ λ
y = 1 + 2λ y = − 1 + 4λ y = 3 − 3λ y = − 5 + 7λ y = 1 + 2λ y = 5 + 2λ
(Soluc: SÍ, NO, NO)
101. TEORÍA: Demostrar que cualquier mediana siempre separa dos triángulos de igual superficie.
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