Rectas

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Matemáticas I RECTAS

ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS

Todas las formas:



8. a) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(3,5) y tiene la dirección del vector u = (2,−4)
en todas las formas posibles. Dibujarla. (Soluc: 2x+y-11=0)

b) Ídem para el punto A(3,1) y u = (4,−2) (Soluc: x+2y-5=0)

c) Ídem para A(3,1) y u = (0,2) (Soluc: x=3)

d) Ídem para A(3,-1) y u = (5,0) (Soluc: y=-1)

er er
9. a) Hallar la ecuación de la bisectriz del 1 y 3 cuadrantes. (Soluc: y=x)

b) Ídem para la del 2º y 4º cuadrantes. (Soluc: y=-x)


er
c) Hallar la ecuación de las dos trisectrices del 1 cuadrante.

10. Dada la recta de la figura, hallar su ecuación:


a) Directamente, en forma continua.
b) En forma general, operando a partir de la anterior.
c) Directamente, en forma punto-pendiente.
d) Directamente, en forma explícita.

11. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3,2) y B(1,-4) en todas las formas posibles.
Dibujarla. (Soluc: 3x-y-7=0)

12. Representar las siguientes rectas:


a) 2x+3y-7=0 b) x=3 c) y=2 d) x = 3 − λ  e) x − 1 = y + 3
y = −5 + 2λ 2 −1

13. Pasar a forma explícita las siguientes rectas y calcular sus pendientes:

a) x − 3 = y + 5
2 −1
b) 5x+3y+6=0 c)
x = 2+ t 

y = 5 - 3t  ( Soluc : y = −
x 7
2 2
5
− ; y = − x − 2; y = −3x + 11
3 )
14. Determinar si el punto P(2,-1) pertenece a la recta 3x-2y+5=0. ¿Y el punto (1,4)? (Soluc: NO; SÍ)

15. Dada la recta ax+5y+4=0, determinar a para que la recta pase por el punto (2,-2) (Soluc: a=3)

16. a) Determinar, analíticamente, si los puntos A(3,1), B(5,2) y C(1,0) están alineados.
b) Ídem para A(1,1), B(3,4) y C(4,6) (Nota: un dibujo puede ser útil)
c) Hallar k para que los puntos A(1,7), B(-3,4) y C(k,5) estén alineados. (Soluc: SÍ; NO; k=-5/3)

17. Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto A(-2,1/3) y tiene igual pendiente que la recta que
1
pasa por P(2,1) y Q(3,4) ( Soluc : y − = 3(x + 2) )
3

18. Dada la recta que pasa por A(1,0) y B(3,4) se pide:


a) Hallar su forma paramétrica, continua, implícita, punto-pendiente y explícita. (Soluc: 2x-y-2=0)
b) ¿Cuál es su pendiente? (Soluc: m=2)
c) ¿El punto (2,2) pertenece a dicha recta? (Soluc: (2,2)∈ r)

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19. Ídem para la recta que pasa por A(-2,1) y B(4,5). ¿El punto (1,3) es de dicha recta?
(Soluc: 2x-3y+7=0; m=2/3; SÍ)

20. Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto A(2,1) y forma un ángulo de 120º con la parte
positiva del eje x. ( Soluc : y − 1 = − 3 (x − 2) )

+
21. ¿Qué ángulo forma la recta x + y + 5 = 0 con OX ? (Soluc: 135º)

22. Dada la recta 5x-3y+7=0, hallar la longitud de los segmentos que determina sobre los ejes. Hacer el
-
dibujo. (Soluc: 7/5 u sobre OX ; 7/3 u sobre OY+)

23. Hallar el área limitada por la recta 5x+y-5=0, el eje de abscisas y el eje de ordenadas. Hacer el dibujo.
2
(Soluc: 5/2 u )

+
24. Calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto P(3,1) y forma 45º con el eje OX (Soluc: y=x-2)

25. a) ¿Qué ángulo forma la recta 3x-2y+6=0 con el eje de abscisas? (Soluc: ≅ 56º 18’ 36’’)
b) ¿Qué ángulo forma la recta 2x-y+5=0 con el eje de ordenadas? (Soluc: ≅ 26º 33’ 54’’)
+
c) Calcular n de modo que la recta 3x+ny-2=0 forme un ángulo de 60º con OX (Soluc: n=-√3)

26. Resolver gráficamente –es decir, hallar gráficamente el posible punto de corte de cada pareja de rectas–
los siguientes sistemas de ecuaciones:
2x + 3y = 11  2x + 3y = 11 
a)  b)  c) 2x + 3y = 11 (Soluc: (1,3); ∞ soluc; ∃/ soluc)
3x − 2y = −3  6x + 9y = 33  6x + 9y = 3 

27. a) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto de corte de las rectas 2x+3y-4=0 y x-y=0 y por
A(2,1) (Soluc: x-6y+4=0)

b) Ídem para las rectas 3x+y-11=0 y x+2y-7=0 y el punto A(-1,2) (Soluc: y=2)

28. La recta y+2=m(x+3) pasa por el punto de intersección de las rectas 2x+3y+5=0 y 5x-2y-16=0. Calcular
m (Soluc: m=-1/5)

Posición relativa de 2 rectas:


29. Dadas las rectas: r: 2x+3y-4=0 u: 4x+6y-8=0
s: x-2y+1=0 v: 2x-4y-6=0
t: 3x-2y-9=0 w: 2x+3y+9=0

¿Cuáles son coincidentes? ¿Cuáles son paralelas? (Soluc: r=u; s//v; r//w)

30. Ídem para las rectas r: y=5x-3 u: y=3x-2


s: y=-x+2 v: y=2x+13
t: y=2x-1 w: y=-x-3
Comprobar el resultado dibujándolas sobre los mismos ejes. (Soluc: t//v; s//w)

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31. Comprobar, por dos métodos, si las siguientes rectas son paralelas, secantes o coincidentes; en este
último supuesto, hallar el punto de corte:
3x + 2y − 5 = 0  x + 3y − 4 = 0  x + y − 3 = 0
a)  b)  c) 
3x + 2y + 7 = 0  x + 2y − 5 = 0  2x + 2y − 6 = 0 

(Soluc: a) paralelas; b) secantes en (7,-1); c) coincidentes)

32. Determinar m y p para que las rectas mx+3y+5=0 y 2x+6y-p=0 a) Sean coincidentes. (Sol: m=1; p=-10)
b) Se corten en (-1,2) (Sol: m=11; p=10)

33. a) Dadas las rectas 3x-4y+1=0 calcular m para que sean paralelas. ¿Pueden ser coincidentes?
mx+8y-14=0 (Soluc: m=-6; NO)

b) Ídem para las rectas 4x-3y+1=0 (Soluc: m=-8; NO)


mx+6y+4=0

34. La recta 3x+ny-7=0 pasa por el punto A(2,3) y es paralela a la recta mx+2y=13. Calcular m y n
(Soluc: m=18; n=1/3)

→ →
35. Dada la recta r determinada por A(2,1) y u = (a,4), y la recta s determinada por B(-1,4) y v = (5,3)
a) Hallar a para que r y s sean paralelas (Soluc: a=20/3)
b) ¿Para qué valores de a son secantes? (Soluc: a≠20/3)
c) ¿Pueden ser coincidentes? (soluc: NO)

Recta // a una dada:


36. a) Calcular la ecuación de la recta paralela a 3x+2y-4=0 que pasa por el punto A(2,3) (Soluc: 3x+2y-12=0)
b) Ídem para y=2x+3 (Soluc: y=2x-1)

37. Hallar la ecuación de la recta que pasa por (2,3) y es: a) Paralela al eje x (Soluc: y=3)
(Hacer un dibujo explicativo previo en los cuatro b) Paralela al eje y (Soluc: x=2)
primeros apartados) er
c) Paralela a la bisectriz del 1 cuadrante.
(Soluc: y=x+1)
o
d) Ídem del 2 cuadrante. (Soluc: y=-x+5)
e) Paralela a 5x+2y=0 (Soluc: 5x+2y-16=0)

38. Hallar la recta que pasa por el origen y es paralela a la recta determinada por A(1,1) y B(-3,6)
5
(Soluc: y =− x)
4

39. Dadas las rectas r: x-2y+7=0


s: 2x+y+4=0
y el punto P(5,1), hallar las ecuaciones de los otros dos lados del paralelogramo formado por r, s y P.
(Soluc: x-2y-3=0 y 2x+y-11=0)

40. TEORÍA: Responder, razonadamente, a las siguientes cuestiones:


a) ¿Cómo son los vectores directores de dos rectas paralelas?

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b) Si se sabe que el vector director de una recta es (2,5), ¿podemos conocer su pendiente?

c) Y si sabemos que la pendiente es 3, ¿podemos obtener un vector director?

d) ¿Cuántos vectores directores puede tener una recta?


e) Si una recta tiene por vector director (4,2) y otra tiene el (-2,-1), ¿pueden ser la misma?

f) Razonar que si una recta tiene la forma Ax+By+k=0, entonces cualquier recta ⊥ a ella sería de la forma
Bx-Ay+k’=0
g) ¿Por qué toda recta que pasa por el origen carece de término independiente en su forma general i.e.
Ax+By=0?

h) De una recta se sabe que su ur = (2, − 4) ¿Cuál es su pendiente?¿Cómo es la recta?

Puntos y rectas notables de un triángulo:


Recta ⊥ a una dada:
41. En cada apartado, hallar la recta ⊥ a la dada, por el punto que se indica (hacer un dibujo aproximado
explicativo):

a) x-2y+3=0; P(3,-1) (Soluc: 2x+y-5=0) e) y=2x-5; P(-2,3) (Soluc: x+2y-4=0)


b) 3x+2y+1=0; P(1,-1) (Soluc: 2x-3y-5=0) f) y-3=2(x+1); 0(0,0) (Soluc: x+2y=0)

c) x = 1 + λ  ; P(1,3) (Soluc: x-3y+8=0)


g) x+2y-17=0; P(3,7) (Soluc: 2x-y+1=0)
y = 2 − 3λ
h) x + 4 = y + 5 ; P(-4,-5)
d) y-4=2(x-1); P(1,1) (Soluc: x+2y-3=0) 3 7

r: 4x-3y+15=0
42. En la figura, s / / r y t ⊥ r . Hallar: s
a) La ecuación general de las rectas s, t y u u v
(Soluc: s: 4x-3y+7=0; t: 3x+4y+1=0; u: x+5y-14=0)
b) La ecuación punto-pendiente de v (Soluc: y-1=√3(x-2))

43. Hallar el pie de la perpendicular trazada desde P(1,-2) a la


recta r: x-2y+4=0 (Soluc: (-4/5,8/5))
60º

Mediatriz:
44. a) Hallar las coordenadas del punto medio del segmento
determinado por A(-2,1) y B(6,5). Dibujar la situación.
(Sol: M (2,3)) t

b) El punto M(5,-2) es el punto medio del segmento AB, y


conocemos A(2,3). Hacer un dibujo explicativo y hallar B.
(Sol: B(8,-7))
c) Hallar el punto simétrico de P(1,-2) respecto del punto Q(3,0). Hacer un dibujo explicativo. (Sol: P´(5,2))

45. Hallar la ecuación de la recta ⊥ al segmento de extremos A(5,6) y B(1,8) en su punto medio. ¿Cómo se
llama dicha recta? Hacer un dibujo explicativo. (Soluc: 2x-y+1=0; mediatriz)

46. La recta 3x-2y-6=0 corta a los ejes en dos puntos A y B. Calcularlos y hallar la mediatriz de AB .
(Soluc: 4x+6y+5=0)

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47. Dada la recta x+2y+1=0 hallar el punto simétrico de P(2,-3) respecto a dicha recta. [Soluc: P'(16/5,-3/5)]

* 48. Sabiendo que la recta 2x-y+1=0 es mediatriz de AB y A(2,-3), calcular B. ¿Cómo podríamos comprobar
que el resultado es correcto? [Soluc: B(-22/5,1/5)]

Bisectriz:

49. Dado el triángulo de vértices A(2,1), B(5,-3) y C(7,13), hallar razonadamente, mediante cálculo vectorial,
la ecuación de la bisectriz correspondiente al vértice A. (Ayuda: Dado un punto genérico

∧→ →
∧→
X ( x , y) ∈ bisectriz, plantear que AB AX = AC AX ) (Soluc: x-8y+6=0)

NOTA: Cuando se aborde más adelante el cálculo de la distancia punto-recta, se verá otro método mucho mejor para hallar
la bisectriz (vid. ejercicio 94).

Mediana, altura, etc:


50. Dado el triángulo de vértices A(1,1), B(5,3) y C(3,7) se pide:
a) Mediante la fórmula correspondiente, hallar las coordenadas del baricentro o centro de gravedad (Por
curiosidad, se recomienda obtener la ecuación de dos medianas cualesquiera y comprobar que se
cortan en dicho punto)
b) Ecuaciones de dos alturas cualesquiera, y coordenadas del ortocentro.
c) Ecuaciones de dos mediatrices cualesquiera, y coordenadas del circuncentro.
d) Calcular la ecuación de la recta de Euler.
e) Comprobar que el ortocentro dista el doble del centro de gravedad que el circuncentro.
(Soluc: a) AB: x=3; BC: 4x-3y-1=0; G(3,11/3) b) AB: 2x+y-13=0; BC: x-2y+1=0; AC: x+3y-14=0; O(5,3)
c) AB: 2x+y-8=0; BC: x-2y+6=0; AC: x+3y-14=0; C(2,4) d) x+3y-14=0)

51. Dibujar en unos ejes cartesianos el triángulo de vértices A(2,0), B(0,1) y C(-3,-2), y hallar:
a) La ecuación de la mediana correspondiente al lado AC. (Soluc: 4x-y+1=0)
b) La ecuación de la altura correspondiente al lado AC. (Soluc: 5x+2y-2=0)
c) La ecuación de las mediatrices correspondientes a AB y AC. (Soluc: 4x-2y-3=0; 10x+4y+9=0)
d) ¿Cómo se llama el punto donde se cortan las anteriores? Obtenerlo (Sol: Circuncentro(-1/6,-11/6)

52. Dibujar el triángulo de vértices A(3,1), B(0,2) y C(1,-2), y hallar:


a) La ecuación de la mediana correspondiente al lado AC (Soluc: 5x+4y-8=0)
b) Las ecuaciones de las alturas correspondientes a los lados AC y BC (Sol: 2x+3y-6=0; x-4y+1=0)
c) ¿Cómo se llama el punto donde se cortan las alturas? Obtenerlo. (Soluc: Ortocentro (21/11,8/11)
d) La ecuación de la mediatriz correspondiente al lado AC (Soluc: 4x+6y-5=0)

* 53. Los puntos B(-1,3) y C(3,-3) determinan el lado desigual de un triángulo isósceles ABC. El punto A está
en la recta x+2y-15=0. Calcular A

54. Hallar las ecuaciones de las medianas del triángulo de vértices A(1,6), B(-5,8) y C(-3,-4)
(Soluc: 4x-5y+26=0; 7x+4y+3=0; 11x-y+29=0)

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55. Demostrar que en un triángulo equilátero el baricentro está situado a


una distancia de la base que es siempre 1/3 de la altura (ver figura).
2/3
56. Los vértices de un triángulo son A(7,5), B(-8,3) y C(4,-5)
a) Hallar las medianas AB y AC y el baricentro.
1/3
b) Ídem para alturas y ortocentro.
c) Ídem para mediatrices y circuncentro.
d) Trazar sobre papel milimetrado las tres medianas, alturas y mediatrices, y las circunferencias
circunscrita e inscrita, y comprobar que el baricentro, ortocentro y circuncentro están alineados (Utilizar
escala 1 u = 1 cm).

Ángulo de dos rectas:


57. Calcular el ángulo que forman los siguientes pares de rectas, utilizando la fórmula más conveniente en
cada caso:

a) 2x-3y+4=0 5x-2y-3=0 (Soluc: ≅ 34º 31') i) 3x-4y+2=0 3x-4y+7=0 (Soluc: 0º)


b) 2x+3y-5=0 x-y+7=0 (Soluc: ≅ 78º 41')
j) x − 1 = y -2x+3y-5=0 (Soluc: ≅ 22º 37')
2 3
c) x-2y+4=0 3x-y-1=0 (Soluc: 45º)

d) y=2x-3 y=-2x+1 (Soluc: ≅ 53º 8') k) x + 2 = y − 1 3x+4y=0 (Soluc: 90º)


3 4
e) y=3x-5 y=3x+2 (Soluc: 0º)
l) 3x+4y-12=0 5x-12y+8=0 (Soluc: ≅ 59º 29)
f) -x+2y+1=0 3x+y+5=0 (Soluc: ≅ 81º 52')
x=3+t  x = −3 + 4λ 
m)   (Soluc: ≅ 79º 42')
g) x − 1 = y + 2 x
=
y−3 (Soluc: ≅ 30º 31') y = 5 − 2t  y = −1 + 3λ 
3 4 12 5
n) y=7x+54 3x-4y+128=0 (Soluc: 45º)
h) -x+2y+5=0 2x-3y+4=0 (Soluc: ≅ 7º 8')

58. Razonar, sin cálculo previo, cuáles de los siguientes pares de rectas son perpendiculares:

a) 2x+3y-4=0 4x+6y-8=0 e) y=6x y=x/6-8


b) 2x+3y-4=0 6x-4y+5=0 f) x+y-8=0 2x+3y+6=0
c) y=2x-4 y=-x/2+5 g) y=x+1 y=-x
d) 3x-2y+7=0 4x+6y-3=0 (Soluc: NO; SÍ; SÍ; SÍ; NO; NO; SÍ)

59. ¿Es perpendicular la recta 2x+3y+4=0 con otra que tenga de pendiente 3/2? (Soluc: SÍ)

60. Determinar el parámetro m con la condición de que las rectas 2x-4y+12=0 sean perpendiculares.
(Soluc: m=16) mx+8y-15=0

61. Dadas las rectas r: x+2y-3=0 se pide: a) Hallar k para que sean // (Soluc: k=-2)
s: x-ky+4=0 b) Hallar k para que sean ⊥ (Soluc: k=1/2)
c) Hallar la ecuación general de la recta ⊥ a r que pasa por el
origen. (Soluc: 2x-y=0)

62. Determinar el valor de a para que las rectas ax+(a-1)y-2(a+2)=0 sean: a) Paralelas.
(Soluc: a=0 o a=1/3; a=-1/2) 3ax-(3a+1)y-(5a+4)=0 b) Perpendiculares.

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63. Calcular los coeficientes m y n de las rectas mx-2y+5=0


nx+6y-8=0
sabiendo que son perpendiculares y que la primera pasa por el punto (1,4) (Soluc: m=3; n=4)

64. Dada la recta de ecuación ax+by=1, determinar a y b sabiendo que la recta dada es perpendicular a la
recta 2x+4y=11 y que pasa por el punto (1,3/2) (Soluc: a=4; b=-2)

65. a) Hallar m para que la recta r de la figura sea //


a r ’ : - 4 x + m y+ 6 = 0 (Soluc: m = - 6)
b) Deducir α (redondeado a los minutos) a partir
de la ecuación de r. (Soluc: ≅146º 19' )
c) Hallar el ángulo (redondeado a los minutos)
que forma r con la bisectriz del primer
cuadrante. (Soluc: ≅78º 41' )

66. Hallar el valor de a para que las rectas


x = 2−λ x = 1 + 2λ  formen 45º
 
y = 2λ  y = 2 + aλ 

(Aviso: puede haber dos soluciones) (Soluc: a1=6, a2=-2/3)

67. Sean las rectas r: 3x+my+12=0


s: 2x+y+n=0
Determinar m y n sabiendo que forman un ángulo de 60º y que la recta s pasa por el punto (3,-5)
(Advertencia: puede haber dos soluciones) (Sol: m1=24+15 3 y n1=-1; m2=24-15 3 y n2=-1)

68. a) Determinar la ecuación de la recta que pasando por A(5,-2) forme 45º con la que tiene por ecuación
2 5
3x+7y-12=0 (Advertencia: puede haber dos soluciones) (Soluc: y +2 = (x − 5); y + 2 = − (x − 5) )
5 2
b) ¿Cómo son las pendientes de las dos soluciones? ¿Por qué?

69. Hallar la ecuación de la recta que, pasando por P(2,-3), forma un ángulo de 45º con la recta 3x-4y+7=0
1
(Advertencia: puede haber dos soluciones) (Soluc: y +3 = − (x − 2); y + 3 = 7(x − 2) )
7

70. Hallar las ecuaciones de las dos rectas que pasan por el punto (-3,0) y forman con la recta de ecuación
2 7
3x-5y+9=0 un ángulo cuya tangente vale 1/3 (Soluc: y = (x + 3); y = (x + 3) )
9 6

71. Dadas las rectas r: 2x+y-4=0 hallar a para que: a) Sean // (Soluc: a=-4)

s: ax-2y+5=0 b) Sean ⊥ (Soluc: a=1)


c) Formen 60º  16 ± 10 3 
 Soluc : a = 
 11 
d(P,r):
72. a) Calcular la distancia del punto P(1,2) a la recta 3x-4y+1=0 (Soluc: 4/5)

b) "" "" "" P(2,-1) a la recta 3x+4y=0 (Soluc: 2/5)

x = 1 + 2λ 
c) "" "" del origen a la recta  (Soluc: 3 5 )
y = −2 − λ 

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d) "" "" del origen a la recta y=4 (Soluc: 4)

e) "" "" del punto P(-1,7) a la recta y-3=2(x+3) (Soluc: 0)


x −1
f) "" "" "" P(1,-3) a la recta = y+5 (Soluc: 4 5)
2

g) "" "" "" P(2,4) a la recta y=-2x+3 (Soluc: 5 )

73. Hallar la distancia del origen de coordenadas a la recta que pasa por los puntos A(-2,1) y B(3,-2)
(Soluc: 1 34 )

74. Hallar la distancia del punto (-1,1) a la recta que corta a los ejes OX+ y OY+ a las distancias 3 y 4 del
origen. (Soluc: 13/5)

75. Hallar la longitud del segmento que determina la recta x-2y+5=0 al cortar a los ejes de coordenadas.
(Soluc: 5 5 2 )

76. Hallar la distancia del punto P ( - 1 , 2 ) al punto de corte de las rectas x = 2 y 2 x + y - 2 = 0 (Soluc: 5)

77. Hallar la distancia del origen de coordenadas a la recta que pasando por el punto A(0,2) tiene de
2

pendiente -1 (Soluc: )

78. Determinar c para que la distancia de la recta x-3y+c=0 al punto (6,2) sea de 10 unidades. (Aviso: puede
haber dos soluciones). Hacer un dibujo explicativo de la situación. (Soluc: c=±10)

79. Calcular el valor de a para que la distancia del punto P(1,2) a la recta ax+2y-2=0 sea igual a 2 (Aviso:
puede haber dos soluciones). Hacer un dibujo explicativo. (Soluc: a=2)

80. Calcular las ecuaciones de las dos rectas que pasando por el punto A(1,-2) disten 2 unidades del punto
5
B(3,1). Se recomienda hacer un dibujo previo. (Soluc: y + 2 = (x − 1); x = 1 )
12

81. Hallar la ecuación de las dos rectas paralelas de pendiente 3/4 que distan 2 unidades del punto (2,3).
(Ayuda: se recomienda hacerlo en forma explícita). Hacer un dibujo de la situación.
 Sol : y =
3
x + 4; y =
3 
x − 1
 4 4 
d(r,s):

82. a) Hallar la distancia entre las rectas 2x+3y-6=0 2x+3y+7=0 (Soluc: 13 )


x = 2 − 3λ  x+3
b) "" "" "" ""  =y+5 (Soluc: 23 10 )
y = 1+ λ  −3

c) "" "" "" "" 3x-4y+16=0 2x-5y+2=0 (Soluc: 0)


3
d) "" "" "" "" 3x-4y+16=0 y= x −1 (Soluc: 4)
4

83. Dada la recta 3x-4y+19=0 , se pide:


a) Hallar la ecuación de la recta paralela a la anterior que pasa por P(5,6), en todas las formas conocidas.
(Soluc: 3x-4y+9=0)
b) Hallar la distancia entre las dos rectas anteriores. (Soluc: 2 u)
c) Hallar el ángulo que dichas rectas forman con la recta 7x-y+3=0 (Soluc: 45º)

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Matemáticas I RECTAS
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS

84. a) Hallar, en todas las formas conocidas, la ecuación de la recta s que tiene la misma pendiente que r:
y=3x-1 y pasa por P(-1,2) (Soluc: 3x-y+5=0)
b) Hallar la distancia entre las dos rectas r y s anteriores. (Soluc: 3 10 5 u )
c) Hallar el ángulo que forma r con la recta t: x-2y+4=0 (Soluc: 45º)

85. Dados los siguientes pares de rectas, hallar m para que sean paralelas y calcular su distancia:
a) 3x-4y+1=0 (Soluc: m=-6; d=6/5)
mx+8y-14=0
b) mx+y=12 (Soluc: m=-4/3; d=107/15)
4x-3y=m+1
c) 4x-3y+1=0 (Soluc: m=-8; d=3/5)
mx+6y+4=0

86. Calcular c para que la distancia entre las rectas 4x+3y-6=0 y 4x+3y+c=0 sea igual a 3 (Sol: c1=9, c2=-21)

87. Dadas las rectas de la figura adjunta (el dibujo es aproximado), se pide:
a) Razonar que r y s son secantes, y r // r’
s: y=7x+2
b) Hallar P = r ’ ∩ s [Soluc: P(-3/25,29,25)]
P
c) Hallar la ecuación general de s’, sabiendo que
s’ dista 5 unidades de s. (Soluc: y=7x+2±25√2)

d) Hallar el ángulo entre r y s


r: 3x-4y-17=0 e) Hallar d ( r , r ’ )
r’: 3x-4y+5=0

88. a) Hallar la ecuación de la recta r de la figura en todas las


formas conocidas. (Soluc: 3x-4y+1=0)

b) Hallar la ecuación general o implícita de la recta r ’


sabiendo que dista 2 unidades de r (¡No vale
intentando obtener puntos de r ’ a partir de la gráfica!).
(Soluc: 3x-4y+11=0)

c) Hallar la ecuación de la recta ⊥ a r que pasa por el


origen, en forma explícita. (Soluc: 4x+3y=0)

89. Dada la recta r: x+y-3=0 y el punto P(-1,2), se pide:


a) Hallar, en todas las formas conocidas, la ecuación de la
recta ┴ a r que pasa por P (Soluc: x-y+3=0)
b) Hallar el punto M de corte de la recta anterior y r (Soluc: (0,3))
c) Hallar el punto simétrico de P respecto de r. Hacer un dibujo aproximado explicativo. (Soluc: (1,4))
d) Hallar la ecuación general de la recta // a r que pasa por P (Soluc: x+y-1=0)

e) Hallar la distancia entre la recta anterior y r. Hacer un dibujo aproximado explicativo. (Soluc: √2 u)

f) Hallar la posición relativa de r y la recta s: 2x-y+5=0 (Soluc: Secantes)

g) Hallar el ángulo entre r y s (Soluc: 71º 33' 54'')

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Matemáticas I RECTAS
ALFONSO GONZÁLEZ
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x −1 y + 3
90. Estudiar la posición relativa de las rectas r : = y s : 5x + 2y + 5 = 0 , y hallar su distancia.
2 −5
Dibujarlas. (Soluc: 4/√29)

x −1 y + 3
91. Hallar k para que las rectas r : = y s : 5x + 2y + k = 0 sean: a) Coincidentes. (Sol: 1)
2 −5
b) Disten 2 unidades (Sol: 1±2√29)

92. a) Hallar la ecuación de la recta s paralela a la recta r de la


figura y que pasa por el punto P(1,-3), en todas las formas
conocidas. (Soluc: x+y+2=0)

b) Estudiar la posición relativa de la recta s anterior y la recta


t:3x -4 y-1=0 135º
c) Dibujar t (en la cuadrícula adjunta).

d) Hallar el ángulo s t (aproximando a los minutos).
(Soluc: ≅ 81º 52')

e) Hallar la distancia de s a la bisectriz del 2º cuadrante. (Sol: √2)

Bisectriz:
* 93. a) Hallar las dos bisectrices del ángulo formado por r: 4x+3y-5=0 y s: 3x+4y-2=0. Comprobar que se
trata de dos rectas perpendiculares que se cortan en el mismo punto que r y s.
(Soluc: x-y-3=0; x+y-1=0)
b) Ídem con r: 4x-3y+8=0 y s: 12x+5y-7=0 (Soluc: 8x+64y-139=0; 112x-14y+69=0)

94. Volver a hacer el ejercicio 49, pero aplicando la fórmula de la distancia punto-recta.

Área del triángulo:


2
95. a) Calcular el área del triángulo de vértices A(1,2), B(-1,4) y C(2,0) (Sol: 1 u )
2
b) " " " " " " A(2,-1), B(-5,1) y C(0,3) (Sol: 12 u )
2
c) " " " " " " A(-3, -2), B(9,7) y C(2,8) (Sol: 37,5 u )

96. a) Hallar el área del triángulo definido por las rectas r: x=3, s: 2x+3y-6=0, t: x-y-7=0 (Sol: 24/5 u2)
b) Hallar el área del triángulo definido por las rectas r: y=5, s: 2x-y-3=0, t: x+y-3=0 (Sol: 12 u2)

97. Hallar el área del cuadrilátero de vértices A(-4,3), B(0,5), C(4,-2) y D(-3,-2) (Soluc: 71/2 u2)

98. Determinar el área del paralelogramo OABC y las ecuaciones de los lados AB y BC sabiendo que OA es
la recta de ecuación x-2y=0, OC tiene de ecuación 3x+y=0 y las coordenadas de B son (3,5)
2
(Soluc: AB: 3x+y-14=0; BC: x-2y+7=0; 98/5 u )

Cuestiones teórico-prácticas varias:


99. TEORÍA: a) Si la distancia entre dos rectas es cero, ¿podemos afirmar que son secantes?

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Matemáticas I RECTAS
ALFONSO GONZÁLEZ
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( ) ( )
b) Sean r A, u y s B, u dos rectas paralelas (por tener el mismo vector director). ¿Es cierto que
d(r,s)=d(A,B)?
c) ¿Cómo son las pendientes de dos rectas perpendiculares? ¿Y si las rectas son paralelas?
d) A simple vista, sin necesidad de transformarlas, ¿podemos concluir que
x =2+λ  1
r:  y s: y − 1 = (x − 2)
y = 1 + 2λ  2

no son la misma recta? Razonar la respuesta.

100. TEORÍA: Estudiar si los siguientes pares de rectas son la misma recta:
a) x = 2 + λ  x = 1 + 2λ  b) x = 2 + λ  x = 1 + 2λ  c) x = 2 + λ  x =3+ λ
     
y = 1 + 2λ  y = − 1 + 4λ  y = 3 − 3λ  y = − 5 + 7λ  y = 1 + 2λ  y = 5 + 2λ 
(Soluc: SÍ, NO, NO)

101. TEORÍA: Demostrar que cualquier mediana siempre separa dos triángulos de igual superficie.

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