Taller de Interes Simple

Coordinador buenas noches, espero se encuentre bien en unión de todos los que lo rodean, acabo
de leer su correo y acato las *recomendaciones* que me hace, pero pensé que las observaciones
verbales y escritas iban a quedar entre las partes, no pensé que fuera con copia al director
regional, pero ya está, entiendo que eso hace parte del proceso, obviamente, aparte de ser mi
supervisor de contrato y coordinador de mis actividades académicas, somos compañeros de
trabajo y utilizo una buena palabra (recomendaciones) que genera empatía en la comunicación
asertiva, pero si quiero hacer unas observaciones en unos puntos que ahí menciona:
 El numeral 1 dice “No reunir grupos de aprendices con el fin de impartir formación
presencial” y el 5 dice “No utilizar el nombre de la entidad, para solicitar o expedir
permisos para transitar en horarios por fuera de las directrices departamentales
enmarcadas en la cuarentena”.
Como su mensaje va dirigido directamente a mí, por las acciones que realice para poder
llegar a aquellos aprendices que no tienen herramientas tecnológicas y tampoco formas
de comunicación, en lo personal y como lo digo aquí y es mi punto de vista, me hubiera
gustado más redacción y especificación en esos puntos, dando también a conocer porque
lo hice y con qué objetivo lo hice, sumercé se preguntara porque mi preocupación si solo
son observaciones (no es un acta de compromiso, ni memorando ni llamado de atención),
mi preocupación se genera cuando veo que es con copia al director y de las 6
observaciones 4 son generales y las hace por las quejas que sean suscitado en la formación
y está bien, pero los numerales 1 y 5 en mi interpretación pueden generar ambigüedades
en las otras partes que leen el mensaje, y lo menos que quiero es eso, que el señor
director se lleve una imagen negativa, pensando que yo viole las medidas de emergencia
sanitaria y que soy un instructor que no sigo las directrices y la verdad es que soy solo un
contratista y en 8 años he visto muchas cosas que si INCIDEN en la imagen del trabajo de
un instructor y su continuidad laboral a futuro, uno puede hacer 99 cosas buenas y una
mala y al final solo ven la mala, y no quería que este fuera mi caso, porque por las acciones
que hice de sacar ese permiso pensando en el beneficio de mis aprendices termine
haciendo menos.
Yo confió señor coordinador y en buen clima laboral que hay entre los dos, si al director le
causa curiosidad su mensaje y lo llega a llamar o escribir para tener más información de lo
sucedido, con todo respeto solicito que sumerce le pueda explicar el porqué de mis
acciones, ya que en las observaciones no se mencionan.
Agradeciendo su atención prestada, con voluntad de servicio y decido apoyo;
Cristhyan Anyello Floriano López

Instructor Contratista.
Buenos días queridos aprendices, Envio Resultados de la actividad adicional pedagogica
complementaria:
*APROBARON SIN OBSERVACIONES*:

5.0 Anderson Rodriguez
5.0 Diana Fernanda
*APROBAON CON UNOS ERRORES DE FORMA*

Maria Fernanda
Carolina Herrrera
Deysi Guamanga
*NO APROBARON POR ERRORES DE CALCULADORA, POR CONCENTRACION O PORQUE

DESARROLLARON OTRA ACTIVIDAD DIFERENTE A LA QUE SE ENVIO EL SABADO, SE
CONFUNDIERON CON SUS APUNTES Y DESARROLLARON LO QUE NO ERA, ME IMAGINO
QUE TENIAN MUCHAS HOJAS EN LA MESA DE TRABAJO Y SE CONFUNDIERON CON LA
HOJA QUE ENVIE EL SABADO*
Patricia Zambrano
Bilmar Criollo
Gloria Agreda
NATALIA RDRIGUEZ
LUISA FERNADA
*ESTAN PENDIENTES DE PRESENTACION*:

Jhon Jairo
Anyella Correa
Wilfran
Yisela
Para todos los que aprobaron, ahora les envió la consulta de interés simple y las
indicaciones de lo que deben hacer, una vez terminada esa actividad les envió un material
donde hay unos ejercicios de aplicación de interés simple.
Estoy a la espera que Andersen, Lina y Daniela envíen el video de interés simple, Daniela
debe ajustar al anterior video la gráfica del flujo de efectivo en interés simple. Buen día
para todos y a las 6pm les envió el enlace para la conferencia para dar comienzo a la
formación. Bendiciones y felicitaciones para todos los que aprobaron.
*Con la ayuda al plan del datos gratis , el coordinador en la tarde nos va a dar indicaciones
y yo ya me encargo de comentarles mas sobre esa situación*.
Mensaje del Coordinador: Solicitamos su atención y gestión, identificando el archivo adjunto con
la ficha o fichas a su cargo, en la cual encontrará listado de aprendices que se encuentran en
estado: formación, condicionado, inducción y por Certificar, con corte al 23 de abril de 2020. Por
lo anterior, solicitamos se analice esta información, completen y/o validen con:

 Base de datos de Aprendices: Columna P “CELULAR
REGISTRADO”, Q “DIR_RESIDENCIA”, R “MPO_RESIDENCIA” y S “ASIGNAR PLAN DE
DATOS SI/NO” deben revisar la información y completarla en la columna S. Solo deben
poner SI o No.
Para tener claridad de la estrategia de BENEFICIOS DE NAVEGACIÓN, ésta permitirá que el

aprendiz pueda navegar por un tiempo estimado de 3 meses, desde su teléfono a las
páginas determinadas por el SENA, aun si no tiene plan de datos.
https://1drv.ms/x/s!Agl3GLjl21Z1gRRbCO51bbrn-cFz?e=OfoYUf
Guia 7 Pregunta de Natalia
ID de reunión: 402 007 2206

Contraseña: 685693
Queridos aprendices buenos noches, envió las guías de aprendizaje que se van a trabajar este mes
de mayo, el archivo contiene una guía con dos resultados de aprendizaje (17 y 18), los puntos 3.2 y
3.3 se entregaran el 15 de mayo y el punto 3.4 se entregara el 29 de mayo, eso quiere decir que
contaran con más tiempo para la entrega.
*Recuerden que está pendiente la práctica comercial en los diferentes negocios que Uds. ya tenían
designados, apenas pase toda esta emergencia sanitaria retomamos esa actividad*
Alterno a las guías, se trabajarán los temas de interés simple, interés compuesto, anualidades y
gradientes.
*Esta semana entra a la formación la transversal de Ética con la instructora LISSETH LILIANAN
LEON LEBAZA y estoy esperando que confirme el instructor de Actividad Física, este mes y junio
sigue la competencia de inglés los días viernes*.
Envio la programación de Etica mes de mayo.
Tipos de mentefacto: Conceptual, argumental, procedimental

Ejercicios propuestos.
1. Calcular el interés simple comercial de $300 000 desde el del 18 de marzo al 18 de
junio del mismo año al 3.4% mensual.
Respuesta: $30 600
2. Una persona invierte $250 000 al 40% desde el 15 de septiembre de 1998 hasta el 18
de noviembre de 1998. Calcular:
a) el monto racional y
b) el monto bancario.
Respuestas: a) $267 534.25, b) $2677 777.78
3. ¿Cuánto debe invertirse hoy 17 de octubre en un fondo que garantiza el 28% simple
real para que el 20 de marzo del siguiente año pueda retirar la suma de $150 000?
Respuesta: $134151.72
4. Hallar el valor presente de $500 000 en 31/2 años al 3% mensual
Respuesta: $221 239
5. Hace 6 años compré un lote en $900 000 y hoy se vendió en $6 millones. Hallar la tasa
de interés comercial que gane en este negocio.
Respuesta: 94.44%
6. ¿Qué tan rentable es un documento que hoy se puede comprar en $75 000 el cual
devolverá al cavo de 3 años la suma de $330 000?
Respuesta: 113.33%
7. Se recibe un préstamo por $1 millón al 42% nominal anual periodo vencido el día 8 de
agosto de 1999 con vencimiento el 8 de marzo del 2000. Hallar el valor final del préstamo
calculando los intereses:
a) interés exacto o racional
b) interés comercial o base 360
c) interés bancario
d) interés base 365
Tenga en cuenta que el año 2000 es un año bisiesto
Respuestas: a) $1 244 426.23; b) $1 245 000; c) $1 248 500; d) $1 243 945.21
8. Un pagaré con valor presente de $300 000 emitido el 15 de septiembre de 1999 con
plazo de 270 días a una tasa de interés del 30% nominal anual período vencido. Hallar el
valor futuro y la fecha de vencimiento en:
a) interés exacto o racional
b) interés comercial o base 360
c) interés bancario
d) interés base 365
Respuestas: a) $366 393.44; 11 -06-00; b) $367 500; 15-06-00;
c) $367 500; 11 -06- 00; d) $366 575.34; 12-06-00
9. Una letra por $550 000 madura el 23 de agosto de 1998 y va a ser descontada el 17
de julio del mismo año al 38%. Determinar el valor de la transacción.
Respuesta: $528 519.44
10. El 15 de diciembre de 1999 una empresa recibe un pagaré por $2 millones a un plazo
de 3 meses al 25% nominal anual vencido de interés comercial simple.
El 14 de enero lo negocia con un banco que lo adquiere a una tasa de descuento del 29%
nominal anual anticipado en interés bancario. ¿Cuánto recibirá la empresa por. el pagaré y
cuánto ganará el banco en la operación de descuento?
Respuestas: la empresa recibe $2 020 579.86; el banco gana $104 420.14
11. Halle el valor de maduración de un pagaré con vencimiento el 20 de abril si va a ser
descontado el 13 de marzo del mismo año al 40% y su valor de transacción es de $ 78400
Respuesta: $81 856.15
12. Una persona solicita un préstamo a un banco por la suma de $800 000, a un plazo de
90 días y le cobran una tasa anticipada del 38%.
a) ¿Cuál es el valor liquido que le entregan?
b) Suponga que el banco cobra $15 000 por el estudio del crédito, ¿cuál será el valor
liquido?
Respuestas: a) $724 000; b) $709 000
13. ¿Cuál es el valor del documento que queda en poder de un banco, si el prestatario
recibe un valor liquido de $50 000 por un documento con maduración en 90 días, si le
cobran una tasa de descuento del 41 %?
a) Sin tener en cuenta costos de apertura del crédito y
b) Teniendo en cuenta que el banco cobra $2 000 por estudio del documento Respuestas:
a) $55 710.31; b) $57 938.72
14. Un documento de valor inicial $70 000 es fechado el 25 de septiembre de 1998 a un
plazo de 325 días y un interés del 32%. Si es descontado por un banco el 18 de marzo de
1999 al 40% determinar:
a) la fecha de vencimiento
b) El valor al vencimiento
c) El valor de transacción
Usar interés bancario
Respuestas: a) 16-08-99; b) $90 222.22; c) $75 084.94
15. Hallar la verdadera tasa bancaria que cobra un banco cuando descuenta un documento
con valor de maduración de $400 000 si es descontado 25 días antes del vencimiento al 41
% nominal anual anticipado.
Respuesta; 42.2% nominal anual vencido.

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