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    Proyecto Socio Integrador I-Tramo1

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    El documento resume una unidad curricular de 36 horas sobre proyecto socio integrador, con énfasis en el manejo de la producción. La unidad se imparte en 12 semanas con 3 horas semanales de clase y 5 horas de taller. El objetivo es enseñar herramientas básicas de investigación como tipos de investigación, marco teórico y técnicas de redacción. La evaluación incluye pruebas de conocimientos y presentaciones

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    Descripción original:

    Contenido Programatico de Ingenieria Industrial

    Título original

    PROYECTO SOCIO INTEGRADOR I-TRAMO1

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    El documento resume una unidad curricular de 36 horas sobre proyecto socio integrador, con énfasis en el manejo de la producción. La unidad se imparte en 12 semanas con 3 horas semanales de clase y 5 horas de taller. El objetivo es enseñar herramientas básicas de investigación como tipos de investigación, marco teórico y técnicas de redacción. La evaluación incluye pruebas de conocimientos y presentaciones

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    Página 1 de 2

    Programa Nacional de Formación en Ingeniería Industrial


    Trayecto: I Tramo: 1
    Unidad Curricular: PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
    Eje: Manejo de la producción
    Horas Total de
    Horas Total de
    Horas Semanales de Horas de
    Semanales Horas Horas
    Semanas Semanales Trabajo Trabajo de Unidades de Crédito
    Asistidas por Semanales Semanales
    de Estudiantil de Trabajo la Unidad
    Docente: de Taller
    Laboratorio Independiente: Curricular

    12 3 5 36 36 3

    1.- Perfil Docente Sugerido. Ingeniero Industrial, Mecánico, Mantenimiento o afín, Lcdo en Educación
    2.- Objetivo General. Dar a conocer las herramientas básicas para el desarrollo de un proceso investigativo.
    3.- Líneas de Investigación.
    Producción y desarrollo, modelos de gestión, medición y mejoramiento de la productividad
    4.- Síntesis del Contenido
    1. El conocimiento científico
    2. Definición del proceso de investigación
    3. Tipos de Investigación
    4. Planteamiento de la Investigación
    5. Marco Teórico
    6. Investigación Documental
    7. Técnicas para la redacción de informe técnicos y artículos científicos.

    5.-Saberes.
    -Conocer: Las herramientas básicas para el desarrollo del proceso de investigación.
    -Hacer: Aplicar las técnicas para el desarrollo de un proceso de investigación.
    -Ser: Profesional con capacidad de asumir una actitud crítica, responsable, objetiva, ante las diversas
    situaciones que se presenten en el desempeño profesional; respetando su autonomía, así como el
    respeto de las opiniones en los diversos equipos de trabajo en los cuales habrá de participar.
    -Convivir: Desarrollar valores de solidaridad, respeto, cooperación, equidad, y la conservación del medio
    ambiente.

    6.- Estrategias de Evaluación.


     Pruebas de conocimientos sobre los aspectos teóricos.
     Presentación de avances del trabajo colaborativo realizado por los correspondientes equipos de trabajo.
     Exposición oral de avance de la investigación.
    La evaluación de este tramo se acumula con el tramo 1-2-3, para la obtención de la calificación final del tramo I

    7.- Requerimientos.
     Pedagógicas: Presentaciones y exposición del docente en aula.
     Infraestructura: Aula de clases con temperatura confortable, dotado de mobiliario acorde para le proceso de
    aprendizaje, herramientas tecnológicas para presentaciones audiovisuales.
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    Programa Nacional de Formación en Ingeniería Industrial
    Trayecto: I Tramo: 1
    Unidad Curricular: PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
    Eje: Manejo de la producción
    Horas Total de
    Horas Total de
    Horas Semanales de Horas de
    Semanales Horas Horas
    Semanas Semanales Trabajo Trabajo de Unidades de Crédito
    Asistidas por Semanales Semanales
    de Estudiantil de Trabajo la Unidad
    Docente: de Taller
    Laboratorio Independiente: Curricular

    12 3 5 36 36 3

    8.- Bibliografía.
    Arias, F. G. (2004). El Proyecto de la Investigación, Introducción a la Metodología Científica. Caracas,
    Venezuela: Editorial Episteme, C.A.
    Fidias G. A. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. 5° edición. Editorial
    EPISTEME, CA. Venezuela.
    García C., F (2007). La Investigación Tecnológica. Investigar, idear e innovar en ingenierías y ciencias
    sociales. 2° edición. Editorial LIMUSA, SA de CV. México.
    Hernandez, S. R., Fernández, C. C., & Baptista, L. P. (1991). Metodología de la Investigación. Colombia:
    McGraw-Hill.
    Hurtado de Barrera, J. (2000). Metodología de la Investigación Holística. Caracas: Fundación Sypal.
    Ortegón, E., Pacheco, J. y Prieto, A. (2005). Metodología del marco lógico para la planificación, el
    seguimiento y la evaluación de proyectos y programas. Publicaciones de las Naciones Unidas.
    Romero de Y. Sarmientos, M., Abreu, M. (2007). Como Diseñar Proyectos Comunitarios, bajo el enfoque de
    marco lógico. 4° edición. Fondo Editorial de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en la
    Región Zuliana (Fundacite Zulia).
    Roura H. y Cepeda H. (1999). Manual de identificación, formulación y evaluación de proyectos de desarrollo
    rural. Serie Manuales CEPAL. Santiago de Chile.
    Sabino, C. (1992). El Proceso de la Investigación. Caracas, Venezuela: Editorial Panapo.
    Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). (2002). Manual de Trabajos de Grado de
    Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Caracas Venezuela: Fndo Editorial de la Universidad
    Pedagógica Experimental Libertador.
    Fecha de Fecha de
    Elaborado Por: Transcrito Por:
    Elaboración: Transcripción:
    Junio 2020 Luis Felipe Moreno Luis Felipe Moreno Junio 2020
    9.- Revisiones - Observaciones.

    Primera Revisión / Observación Segunda Revisión / Observación Tercera Revisión / Observación

    Fecha: Fecha: Fecha:

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