Conversiones
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ÁNGULOS TRIGONOMÉTRICOS
NO OLVIDAR:
1v
3
V
4
1
V
4
3. Para sumar o restar ángulos trigonométricos que no se pueden realizar a simple vista debemos procurar
tenerlos en un solo sentido de preferencia antihorario para ello se recomienda el cambio de sentido.
G B
Cambio de Sentido
Cambio de Signo
-
O O
A A
1. Señale la relación correcta entre y .
a) 15º
a) + = 90º b) 35º
10º - x
b) - = 90º c) 55º
c) + = -90º d) 30º
x + 50º
e) 60º
d) + = 0
e) - = 90º
6. Del gráfico hallar “x”
4. Hallar “x”
a) - - = 90º
b) + - = 90º
a) 90 º
c) - + = 90º
2
b) 90 º
2 d) - - = 90º
2
c) 180 º
2
-x e) -- = 90º
d) 180 º
2 2
2
x
e) 270 º
2
EJERCICIOS DE APLICACIÓN:
CONVERSIONES
rad
5 a) rad b) rad c)
2 3
d) rad e) rad
6 10
rad
4
10. Hallar la medida de un ángulo en radianes si se
d) rad e) rad
cumple: 6 5
2 2
C + S = (C – S )
15. Hallar la medida en radianes de un ángulo tal
que:
a) rad b) rad c) C 1 S 1
10 20 ak ak
10 18
rad
30 a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
d) 0,4 e) 0,5
d) rad e) rad
40 50
16. Señale la medida circular de un ángulo si el
11. Siendo S, C y R lo conocido, calcular: doble de su número de grados centesimales es
a) 2 b) 3 c) 4 3
a) rad b)
d) 5 e) 6 20 10
c)
12. Simplificar: 5
2S 3C 10R 2
E d) e)
190R 3 11
a) rad b) rad c)
a) 10 b) 20 c) 30 3 5
d) 40 e) 50
rad
6
d) rad e) rad
60 30
a) rad b) c)
10 20
18. Hallar la medida circular de un ángulo si el
doble de su número de grados centesimales es 40
mayor que su número de grados sexagesimales
en 11. d) e)
80 160
EJERCICIOS DE APLICACIÓN:
LONGITUD DE ARCO
L1
a) 4/3 rad b) 3/4 c) 2/3
L2
d) 3/2 e) 1/2
a) 4 m b) 6 c) 8
d) 2 e) 10
45º
A C
D
16