Conferencia 4

Ne ce si dade s  Sociales o culturales: son aquellas que se

vinculan con la condición del hombre como ser
Toda conducta en los seres humanos es impulsada, social con una cultura determinada aprendidas
motivada y regulada o de un proceso dinámico que y desarrolladas a través del proceso de
comienza con las necesidades. Esta se define como socialización, por ejemplo, la necesidad de
estados psíquicos que crean tensión en la persona y la comunicarse, de disfrutar de una obra de arte y
moviliza hacia la búsqueda activa de solución. Esta
de ser útil a los demás.
tensión surge de la interacción del hombre con la
 De acuerdo con Objeto que las satisface: pueden
naturaleza y la sociedad y requiere de un objeto para
ser:
satisfacerse.
 Materiales: son las que se satisfacen con
Las necesidades humanas están estrechamente objetos materiales que pertenecen a una
vinculadas al desarrollo histórico social del hombre en la época históricamente determinada, por
medida que este ha evolucionado. En la época primitiva ejemplo, la vivienda, prendas de vestir, entre
se vivía en comunidad y el hombre necesito organizarse otros.
para lograr sobrevivir en un medio hostil, construir sus  Espirituales: tienen como objeto para su
instrumentos de trabajo y ayudarse para satisfacer sus satisfacción elementos no materiales de la
necesidades biológicas de alimentación. En la actualidad cultura como son: los ideales, valores,
los hombres hacen suyos los sentimientos superiores y convicciones, creencias, entre otras.
pueden regular su conducta por encima de sus
Moti vos
necesidades biológicas, desde el nacimiento el niño
necesita satisfacer sus necesidades bilógicas que le Cuando ocurre la necesidad se requiere de un objeto
permiten sobrevivir, a partir de su comunicación con los que la satisfaga cuando el hombre identifica ese objeto
demás asimilan activamente el acervo cultural y se convierte en motivo y conduce de una u otra forma a
desarrolla las necesidades sociales. Durante su su actuación.
existencia la vida del ser humano transcurre en un
devenir de necesidades por satisfacer. Cl asi fi caci ón de l os moti vos

Cl asi fi caci ón de l as ne ce si dade s Se clasifican de acuerdo a su contenido, la forma de

manifestación y al nivel de conciencia.
Por lo que las necesidades en el ser humano se
clasifican a partir de dos eje fundamentales:  Por su contenido: se refiere a la naturaleza del
objeto de la actividad, a manera de ejemplo
 Según el origen: por su origen las necesidades de podemos citar lo siguiente: cuando ustedes como
dividen en dos grandes grupos: estudiantes desarrollan su actividad intelectual y
 Biológicas o naturales: están relacionadas utiliza el CD de la asignatura este último se concreta
directamente con el equilibrio del organismo en el objeto de la actividad, es decir, en su motivo
para mantener la vida, como es, dormir, por lo que su contenido es de origen cognoscitivo,
comer, respirar, entre otras. Como pueden así mismo pueden ser también laborales, artísticos,
darse cuenta estas necesidades se presentan profesionales, entre otros.
en todos los animales, pero en el hombre como  Forma de Manifestación: está dada por la
ser biopsicosocial su satisfacción está subjetividad según las particularidades individuales,
condicionada socialmente, por ejemplo, la es decir, el sello personal que se le imprime al
necesidad de comer en el hombre se satisface contenido del motivo, la forma de manifestación es
a través de la elaboración de los alimentos y a través de intereses, convicciones, aspiraciones e
para ello utiliza utensilios en horarios ideales.
socialmente establecidos respetando normas  De acuerdo al nivel de conciencia: pueden ser:
de higiene.

Psiquis en el Proceso Salud Enfermedad

  Conscientes: es cuando la persona conoce lo que ocuparan el lugar que realmente corresponda en su
motiva su conducta jerarquía de motivos.
 No consciente: el que orienta la conducta sin
que la persona pueda explicarse el porqué de su Moti vaci ón
actuación. Partiendo de lo anterior podemos decir cuando estamos
Ne ce si dade s de sal ud motivados, el hombre primeramente siente una
necesidad la que a través de un motivo que es el objeto
Ahora bien también existen necesidades de salud, que que satisface la necesidad este despierta una carga
son aquellos factores, estados o situaciones en la afectiva llamada motivación. La motivación nos conduce
comunidad cuya ausencia impide que una persona a la actividad que puede satisfacer la necesidad a través
alcance su bienestar físico, mental o social óptimo. de una conducta motivada, ahora bien teniendo en
Incluyen suministro de servicios de salud, información cuenta que las personas constantemente tienen
sanitaria, un medio ambiente seguro, trabajo o muchas necesidades a satisfacer las motivaciones
actividad productiva y una red de relaciones pueden ser: inmediatas o a más largo plazo o centrales.
estimulantes que proporcionan apoyo emocional. Según
esta definición factores de riesgos como el hábito de Nos preguntamos ¿Cómo deciden o escogen que
necesidades van a satisfacer primero?
fumar, el alcoholismo y la promiscuidad también son
necesidades ya que al hallarse una persona en esta Esto se realiza a partir de un aprendizaje que cada
situación se afectara su capacidad funcional. persona hace a través de su vida, una escala de
motivaciones que lo orienta a decidir cuál necesidad va
Cl asi fi caci ón de l as ne ce si dade s de sal ud
a satisfacer primero, dirige su actuación en cada
Podemos entonces afirmar que existen dentro de las momento y el tiempo que dedicara.
necesidades de salud las objetivas y las subjetivas que
no siempre coinciden en la persona y son estas las que  Motivaciones Inmediatas: también llamadas
movilizan a buscar la ayuda médica. cotidianas o de solución frecuente, son aquellas que
las personas necesitan satisfacer en un tiempo
 Objetiva: es la necesidad real, la que existe breve, como por ejemplo, ustedes tienen la
independientemente de tener conciencia o no de la necesidad de salir bien en la evaluación de la
misma, son los síntomas que hacen que piensen la semana y para ello estudian todos los días.
enfermedad.  Motivaciones a largo plazo o centrales: requieren
 Subjetiva: es la que el paciente siente y hace que se años de esfuerzo para lograr satisfacerla, estas
motive, movilice toda su actuación a la búsqueda de dependen de la jerarquía que poseen dentro de su
acciones de salud para satisfacer su necesidad. escala de motivos la cual dirige nuestra conducta y
sufren cambios a medida que logramos satisfacer
¿Será este conocimiento importante para el médico? aquellas necesidades que aparecen en el nivel
Consideramos es de gran importancia para su labor superior de la escala motivacional, por ejemplo,
profesional, porque en primer lugar dirige su accionar a ustedes dedican si tiempo al estudio diario para
las personas, la familia y la comunidad, por ello debe aprobar las asignaturas, siendo estas sus
lograr un nivel de educación para la salud que le motivaciones inmediatas con la finalidad de
permita la coincidencia cada vez mayor entre la satisfacer la necesidad de ser profesionales de la
necesidad objetiva que le es capaz de diagnosticar y la salud, la que constituye una motivación a largo
necesidad subjetiva que sienten sus pacientes en la plazo.
búsqueda de solución y ayuda a sus problemas de salud,
Esta escala motivacional se modifica en las distintas
esto hace que la persona se convierta en sujeto de su edades lo que resulta importante para un niño es
propia salud y con la correspondencia de ambas
diferente para un adulto joven o una persona de la
necesidades las motivaciones de salud de las personas
tercera edad, conocer la escala de motivo le permite a continuar en la búsqueda de nuevas acciones para
la persona realizar actividades que garanticen la satisfacer la necesidad o dedicar su actividad a la
satisfacción de sus necesidades tanto inmediatas como satisfacción de otras e insistir en el logro de sus
a largo plazo debido a que solo ellas puede preverlas. objetivos.

Frustraci ón Confl i ctos

Una vez que surge la necesidad y no se puede alcanzar Otro de los aspectos dinámicos de la personalidad son
los objetivos mediante la conducta motivada aparece la los conflictos, los que se producen cuando el sujeto
frustración. tiene, simultáneamente y en contraposición dos o más
motivos de igual significación o situaciones valoradas de
La frustración se considera un fenómeno psicológico forma similar en su jerarquía motivacional, por lo que
que se produce cuando la actividad realizada no logra la
adquirir uno implica reiniciar al otro, los mismos
satisfacción de la necesidad, la imposibilidad de llegar a siempre van cargados de aspectos negativos como son
la meta y se puede acompañar de sentimientos de
la ansiedad y la inseguridad, podemos encontrarnos con
fracaso, angustia, tristeza ira y agresividad dirigida hacia conflictos de muy poca importancia y otras de tal
los obstáculos que impiden su satisfacción. magnitud que provocan angustias y cuando se
Obstácul os prolongan por largos periodos provocan daños
psicológicos importantes.
Estos obstáculos pueden ser internos y externos.
Cl asi fi caci ón de l os confl i ctos
 Internos: surgen de la propia persona, ejemplo, el
miedo y la subvaloración de sus posibilidades que Los conflictos se clasifican en tres tipos fundamentales:
siente el estudiante a la hora de responder las 1. Aproximación-Aproxi maci ón: ocurre cuando una
preguntas en la actividad evaluativa. persona se encuentra ante dos objetivos
 Externos: se debe a las condiciones reales que agradables, pero que si escoge uno renuncia al otro,
obstaculizan el logro del objetivo, ejemplo el por ejemplo, a uno de ustedes les gustaría ver un
estudiante que no se puede presentar a la actividad partido de futbol que se celebra a las dos de la
evaluativa frecuente porque se ausento del estado tarde pero a esa misma hora tiene una actividad
debido a problemas familiares o un accidente. orientadora, si va al estadio no puede asistir a la
actividad y viceversa.
A modo de resumen todas las personas no reaccionan
de la misma manera ante los obstáculos que impiden la 2. Evi taci ón-Evi taci ón: ocurre cuando el sujeto se
encuentra frente a dos estímulos desagradables,
satisfacción de sus necesidades, por ello cada una tiene
un nivel de tolerancia a las frustraciones, este umbral quiere evitarlo pero por determinadas
circunstancias tiene que decidirse por uno de ellos,
varía según la personalidad, la edad, el nivel de
por ejemplo, una persona tiene síntomas de una
escolaridad, la experiencias vividas y la situación que se
presenta. Pasado este límite de tolerancia puede su enfermedad y no desea ir al médico por temor al
diagnóstico y al tipo de tratamiento a recibir.
conducta desorganizarse sentirse triste, derrotado,
angustiado, fracasado perder el sentido de la vida e 3. Aproximación-Evitación: consiste en sentirse atraído
y repelido simultáneamente en una misma
incluso disminuir sus defensas inmunológicas e influir
dirección un ejemplo de ello es un paciente
en la predisposición o descompensación de
alcohólico que no quiere abandonar el hábito
enfermedades, como la HTA, úlceras gástricas y el asma
porque le produce placer y seguridad, pero a la vez
bronquial por ello las frustraciones son una fuente
importante de insatisfacción e influye en el sabe que le está haciendo daño a su salud, a su
familia y quisiera dejarlo.
desequilibrio biopsicosocial, no siempre las
frustraciones tienen una consecuencia negativa para la
conducta y la salud de las personas ya que pueden
Puede decirse que las frustraciones y los conflictos 2. La proyección: consiste en que la persona ubica los
pueden influir negativamente en la salud a través de las defectos, ideas, actitudes o acciones propias en
conductas no saludables, pero a su vez pueden ser una otras personas.
prueba para mejorar la autoestima y superar 3. La catatimia: ocurre cuando la afectividad del
situaciones difíciles. Las frustraciones tienen mayor sujeto modifica sus percepciones y distorsiona su
trascendencia porque desempeñan un determinado reflejo de la realidad objetiva al matizarlo con su
papel en la etiología de muchas enfermedades, tanto subjetividad, un ejemplo de ello, es cuando la
las producidas directamente por la ansiedad y la madre no encuentra defectos en su hijo a pesar de
depresión derivadas de la frustración, como las tenerlos.
causadas por determinados excesos en los que puede 4. La compensación: es cuando sustituye elementos
caer la persona para compensar su frustración, tales de su actividad en los cuales se siente inferior por
como el hipererotismo, el alcoholismos y la otros que le resultan superior. Puede ser directa e
drogadicción entre otras. Usted como médico puede indirecta.
brindar apoyo emocional y consejería para ayudar a  Directa: es cuando se superan las debilidades
superar estas situaciones. iniciales que motivaron el sentimiento de
inadecuación mediante un esfuerzo dirigido
Hasta aquí hemos tratado los conflictos, las
específicamente a combatir la debilidad, un
frustraciones y su repercusión en la salud, ahora bien
ejemplo de ello es cuando una pareja no puede
¿Cómo la persona puede solucionarlos una vez que se
procrear y se dedican al cuidado de sus sobrinos.
presentan?
 Indirecta: aparece cuando la debilidad inicial no
Lo hace a través de una jerarquía de motivos y que se supera sino que se sustituye, un ejemplo es
posee cualidades como son: dirección, estabilidad e cuando una pareja no puede procrear y
intensidad. sustituye su necesidad con el cuidado de
mascotas.
Me cani smos de de fe nsa psi col ógi ca 5. La sublimación: consiste en sustituir una
satisfacción que ha sido frustrada por logros en la
Ante las tensiones, conflictos y frustraciones la persona
esfera de los sentimientos superiores, por ejemplo,
desarrolla mecanismos de defensa psicológica, los
cuando una pareja no puede procrear y sustituye su
cuales utiliza durante su vida social, estos funcionan
necesidad con la superación científica en la que
generalmente de forma inconsciente y no pueden ser
alcanza logros significativos.
evocados voluntariamente, pero en ocasiones estos
6. La racionalización: es cunando la persona ofrece
mecanismos pueden aparecer de forma consciente
falsas razones para justificar acciones propias, cuya
cuando la persona se lo propone con una previa
causa verdadera le crearía ansiedad o pérdida del
preparación para ello, en determinados momentos
autoestima, un ejemplo de ello es cuando una
pueden aparecer entrelazados unos con otros. Podemos
mujer no logra procrear y justifica la acción con el
entonces definirlos como los mecanismos psíquicos que
hecho de mantener la estética de su figura.
tratan de compensar y restaurar el equilibrio emocional
7. La negación: ocurre cuando el sujeto simplemente
de la persona cuando esta se encuentra amenazada o
se resiste a aceptar la existencia de aquello que le
sometida a grandes tensiones.
es desagradable o doloroso, un ejemplo es la no
Ti pos de me cani smos de de fe nsa psi col ógi ca aceptación ante la muerte súbita de un familiar
querido.
Existen diferentes tipos de mecanismos de defensa
psicológica como son: Ante las diferentes situaciones que la persona presenta
en la vida los mecanismos d defensa constituyen una
1. La represión: se produce cuando se olvidan aquellos forma adaptativa en la vida, pero no son una real en la
hechos o fenómenos que le resultan desagradables conducta de las personas pueden ser utilizados o no.
al sujeto y pueden originarle tensión o angustia.
Estos mecanismos tienen como función ayudar a Es la formulación anticipada de lo que se quiere
resolver situaciones, regular las situaciones, proteger la alcanzar.
autoestima y manejar las relaciones sociales, lo cual se
realiza a través de esfuerzo cognitivos o conductuales Autoval oraci ón y ni ve l de aspi raci one s
para enfrentar directamente es suceso estresante. La autovaloración y el nivel de aspiraciones
La autovaloración y el nivel de aspiración están ligados desempeñan un papel importante tanto positivo como
al origen de las frustraciones de ello depende que un negativo en el cuidado y mantenimiento de la salud
evento sea frustrante o no, por ejemplo, si una persona debido a las funciones valorativa y reguladora que
tiene una autovaloración adecuada y positiva acerca de posee, por ejemplo, una persona toma la decisión como
parte de su proyecto de vida de realizar ejercicios físicos
su inteligencia puede soportar mejor una mala
calificación en un examen que otra que piensa que sistemáticos y cumplir una dieta balanceada para
tiene déficit intelectual o que rinde menos que sus mantener su figura y proteger su salud, en otras
compañeros. Nos preguntaríamos ahora ¿qué es la ocasiones las personas no adoptan las conductas
autovaloración? adecuadas porque según su autovaloración ello está por
debajo de su dignidad, por ejemplo, un adolescente no
Autoval oraci ón deja de fumar porque el resto de compañeros de su
grupo de pertenencia lo hacen y si abandona el, hábito
Esta se define como un concepto preciso y generalizado de subvalora, se siente inferior y se daña su autoestima.
que tiene la persona sobre sí, integra un conjunto de
cualidades, capacidades e intereses que están Tare as Doce nte s
comprometidos en la realización de las aspiraciones
más significativas. 1. Elabore un cuadro resumen acerca de las
necesidades.
Funci ón de l a autoval oraci ón  Concepto.
 Clasificación.
La autovaloración tiene una función valorativa y otra
 Condicionamiento sociohistórico.
función autorreguladora.
Para lo cual debe revisar en el libro de texto
 Valorativa: se refiere a la posibilidad que adquiere psicología y salud el capítulo subsistema
la persona en el curso de su vida de enjuiciar su motivación y el material complementario la
comportamiento y sus cualidades. psiquis y su papel en la determinación de la
 Autorreguladora: le permite regular su salud que aparecen en su CD.
comportamiento de acuerdo a sus posibilidades, en 2. Referido a las frustraciones:
el planteamiento de metas, el nivel de aspiraciones a) Exponga su clasificación y explique su
y su autoestimación. repercusión en la salud.
b) Identifique durante la práctica docente
Autoe sti ma diferentes tipos de conflictos y sus efectos para
la salud de las personas.
Es la valoración que hace la persona de sí mismo y
3. Le la situación problemática siguiente y responda
expresa una actitud de aprobación o de rechazo. Es el
las preguntas que aparecen a continuación:
resultado de la autovaloración.
Luis es un estudiante de medicina, tiene deseos de
La autovaloración puede ser adecuada o inadecuada si superarse y es muy dedicado a los estudios,
existe o no correspondencia entre el nivel de aspiración graduarse es su máxima aspiración, profundice en
y sus posibilidades de realización. los estudios y trata de ser cada día mejor. La esposa
dejo el trabajo para atender a su hijo pequeño.
El siente que su carrera es importante, pero al
mismo tiempo su familia también lo es, Luis
Ni ve l de aspi raci ón
necesita trabajar porque ya no cuenta con el salario
 de la esposa, no sabe qué decisión tomar y se siente
angustiado y triste.
Refiere argumento explicando cómo se hace para
solucionar su situación, plantea que puede trabajar
y estudiar durante muchas horas, sin dañar su
salud.
a) Identifique la presencia de necesidades y motivos
en Luis
b) Explique el tipo de conflicto que presenta y su
repercusión en el.
c) Explique cómo puede Luis solucionar su conflicto.
d) ¿Qué mecanismo de defensa utiliza para lograr su
equilibrio?

Concl usi one s

 Las necesidades son estados psíquicos que crean

tensión en la persona y la moviliza hacia la
búsqueda activa de soluciones.
 La motivación surge de las necesidades e impulsa al
hombre a realizar las actividades que satisface la
necesidad y conduce a la actuación.
 Las frustraciones aparecen cuando no se puede
satisfacer la necesidad mediante la conducta
motivada.
 Los conflictos se producen cuando el sujeto tiene,
simultáneamente y en contraposición, dos o más
motivos de igual significación en su jerarquía.
 Los mecanismos de defensa tratan de compensar y
restaurar el equilibrio emocional de las persona
ante amenazas y tensiones.
 La automotivación y el nivel de aspiraciones
desempeñan un papel importante en el cuidado y
mantenimiento de la salud.