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    Septimos Plan Lector (21 Al 25 Septiembre)

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    Este documento presenta un plan lector para estudiantes de 7mo año en la Escuela “Ramón Vinay Sepúlveda” en Chile. El objetivo es mejorar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. Incluye un texto sobre el inicio de la agricultura y la ganadería hace aproximadamente 11,000 años cuando algunos pueblos comenzaron a cultivar semillas y domesticar animales, lo que llevó al sedentarismo. También menciona que se desarrollaron nuevos útiles como azadas y molinos de mano.

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    Este documento presenta un plan lector para estudiantes de 7mo año en la Escuela “Ramón Vinay Sepúlveda” en Chile. El objetivo es mejorar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. Incluye un texto sobre el inicio de la agricultura y la ganadería hace aproximadamente 11,000 años cuando algunos pueblos comenzaron a cultivar semillas y domesticar animales, lo que llevó al sedentarismo. También menciona que se desarrollaron nuevos útiles como azadas y molinos de mano.

    Título original

    SEPTIMOS PLAN LECTOR (21 AL 25 SEPTIEMBRE)

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    Este documento presenta un plan lector para estudiantes de 7mo año en la Escuela “Ramón Vinay Sepúlveda” en Chile. El objetivo es mejorar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. Incluye un texto sobre el inicio de la agricultura y la ganadería hace aproximadamente 11,000 años cuando algunos pueblos comenzaron a cultivar semillas y domesticar animales, lo que llevó al sedentarismo. También menciona que se desarrollaron nuevos útiles como azadas y molinos de mano.

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    Este documento presenta un plan lector para estudiantes de 7mo año en la Escuela “Ramón Vinay Sepúlveda” en Chile. El objetivo es mejorar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. Incluye un texto sobre el inicio de la agricultura y la ganadería hace aproximadamente 11,000 años cuando algunos pueblos comenzaron a cultivar semillas y domesticar animales, lo que llevó al sedentarismo. También menciona que se desarrollaron nuevos útiles como azadas y molinos de mano.

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    ESCUELA “RAMON VINAY SEPULVEDA”

    VILLA ABEL JARPA VALLEJOS, HUMAPALCA 1960


    CHILLAN

    Plan Lector 2020


    7mos años
    GUÍA Nº 18

    Semana: 21 al 25 de septiembre
    Docente: Massiel Salgado Malverde
    Objetivo: El objetivo principal de la comprensión lectora es conseguir que los alumnos y alumnas
    aprendan y usen determinadas estrategias que le ayuden a comprender diferentes tipos de texto y
    que les permitan un mejor aprendizaje.

    - Lee atentamente el siguiente texto:


    INICIO DE LA AGRICULTURA Y GANADERÍA

    Hace aproximadamente unos 11.000 años algunos pueblos de la Tierra iniciaron unos cambios que serían
    trascendentales. Hasta ese momento, el ser humano no producía sus alimentos, era un depredador que se agrupaba
    habitualmente en grupos reducidos. A partir de entonces algunos pueblos comienzan a cultivar algunas semillas y
    domestican algunos animales herbívoros y nace así la agricultura y la ganadería.
    Esta novedad traerá consigo otros cambios: los grupos humanos dejan de depender de la caza y la recolección por
    lo que pueden abandonar el nomadismo. Esta circunstancia hace que los pueblos se hagan sedentarios y que aparezcan
    los primeros poblados o comunidades humanas sedentarias que cultivaban la tierra y tenían sus propios rebaños.
    Además, la población aumentó, sin duda, gracias a la mejora en la dieta alimenticia.
    No se sabe con certeza por qué la humanidad comenzó las actividades agrícolas y ganaderas. Los grupos humanos
    posiblemente conocían desde hacía tiempo la forma de reproducción de las plantas y los animales. Algunos historiadores
    relacionan el origen con los cambios climáticos que se iniciaron entonces: la desertificación del Próximo Oriente
    acarrearía la escasez de comida y el ser humano se vería forzado a producir las plantas y a controlar los rebaños allá
    donde había agua.
    Las nuevas tareas agrícolas provocaron el desarrollo de útiles como las azadas, las hoces y los molinos de mano, y
    adquirieron un gran desarrollo los instrumentos de madera, asta y hueso, pero sobre todo se extendió la cerámica, que
    fue primordial para la conservación de los alimentos y su cocción.

     Después de leer el texto marca con una X la alternativa correcta:

    1. ¿Cuándo nace la agricultura y ganadería?


    A. Hace algunos años atrás
    B. Hace aproximadamente unos 1.100 años
    C. Hace aproximadamente unos 11.000 años
    D. Todas las anteriores
    2. Hasta entonces, ¿de qué se alimentaban los hombres?
    A. No se alimentaban
    B. Les regalaban la comida
    C. Era un depredador
    D. Todas las anteriores
    3. ¿En qué párrafo se menciona que adquirieron un gran desarrollo de útiles como por
    ejemplo los molinos de mano?
    A. Primer párrafo
    B. Segundo párrafo
    C. Tercer párrafo
    D. Cuarto párrafo

    Desafío: Busca en el diccionario el significado para cada palabra:

    1. Depredador: ______________________________________________________________________

    2. Escasez: ______________________________________________________________________

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