Act. Construccion Aplicada 1

EDUCACIÓN VIRTUAL
REDES 1
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA N° 2
I. Nombre de la actividad Actividad de construcción aplicada 1: redes conmutación

de paquetes y redes NGN
II. ¿Qué competencias desarrollará a través de esta actividad?
 Identifica y comprende el concepto conmutación de paquetes y circuitos

 Maneja el concepto de red NGN.
 Maneja el software cisco packet tracer.
 Identifica la arquitectura de una red NGN.
 Identifica el concepto de Modulación.
III. ¿Qué debe hacer? (paso a paso)
Para La correcta realización de esta actividad se recomienda tener en cuenta los siguientes pasos
1- Revisar el material, videos y enlaces de las semanas uno a cuatro.

2- Consultar el concepto de modulación PCM, DPCM y ADPCM; realizar un cuadro
comparativo en donde se establezca las diferencias y similitudes.
3- Consultar todo lo relacionado con las redes de nueva generación NGN y realizar lo
siguiente:
a. Que es una red NGN.
b. Cuál es la arquitectura de una red NGN.
c. Cuáles son las ventajas y desventajas de las redes NGN
4- Descargar e instalar el SW Cisco Packet Tracer del siguiente enlace:
https://telectronika.com/descargas/packet-tracer/
5- Para su instalación y registro mirar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=ekoEDHIfd2E&t=349s
6- Para el manejo de SW ver el video

https://www.youtube.com/watch?v=tXgIhBWZbdI
7- Implementar la siguiente red tal y como lo muestra la figura:
8- Dar conectividad a la red del punto anterior utilizando las direcciones de red que ustedes
consideren necesarias, de tal manera que todas las terminales tengan conexión
9- Pueden trabajar en grupos máximo de tres personas
IV. ¿Qué debe entregar? (entregable)
Los entregables para esta actividad son:

 Realizar un video en donde se evidencia el correcto funcionamiento de la red solicitada, el
video debe mostrar que cada una de los terminales de la red se conectan entre si.
 Realizar un documento en formato PDF en donde se explique el paso a paso de cómo se dio
solución a cada uno de los enunciados del punto III (III. ¿Que debe hacer?); el documento
debe mostrar una estructura clara y fácil de comprender, aplicar normas APA
V. ¿A qué recursos acudir para el desarrollo de la actividad? (recursos)
Para el desarrollo de la actividad se pueden apoyan en los siguientes recursos.
a. https://www.uv.mx/personal/ocruz/files/2014/01/Enrutamiento-estatico.pdf
b. https://sites.google.com/site/retamarcisco/enrutamiento-estatico
c. https://www.areatecnologia.com/informatica/voip.html
d. https://www.eoi.es/blogs/mtelcon/2014/01/29/que-es-voip/
e. https://www.youtube.com/watch?v=uP2nPyFESwg
VI. ¿Bajo qué criterios será evaluado? (criterios de desempeño)

NIVELES INSUFICIENTE ACEPTABLE BUENO EXCELENTE
CRITERIOS 1.5 3 4 5
El diseño y
configuración de
El diseño y El diseño y
Se monta el diseño la red cumple con
configuración de la configuración de
de la red, pero no se lo solicitado pero
Diseño y red no cumple con la red cumple
configura sus hay una LAN que
configuración lo solicitado en más con lo solicitado 3.0
servidores. se encuentra
de la red del 25% en un 100%
aislada de las
demás
1.0 1.5 2 3.0
El documento
El documento El documento
tiene una buen
El documento no presenta una tiene una
Documento estructura y
muestra una buena estructura de excelente
PDF presentación,
estructura, mala presentación regular estructura,
(estructura, pero presenta 2.0
redacción y con problemas de presentación,
redacción, problemas de
presentación. redacción y ortografía y
presentación) redacción y
ortografía redacción.
ortografía.
0.5 1.5 2 2.0
5
TIPOS DE RECURSOS
Tipo de Descripción
recurso
Video El desarrollo de la actividad contará con las siguientes características:
conferencia - Precisa la generación de poner en contexto sus conocimientos
- Buscan la presentación de diferentes análisis de acuerdo con la asignatura
escogida del grado 12 optativo desarrollado en la actividad anterior
Asesoría
sincrónica - Buscan la presentación de análisis de los avances de las tareas de los
estudiosos
- Promueven el desarrollo de competencias individuales a través de los avances
de los trabajos grupales
Chat Se realizará el chat académico con las siguientes características:
académico - Identificar la opinión o argumentos inmediatos que puedan generar un
estudioso.
- Buscan el reconocimiento de las competencias lecto-escritas de los
estudiosos.
- Pretenden la identificación de los niveles de comprensión lectora de los
estudiosos.
PAD El desarrollo de actividad cuenta con una de las siguientes características:
herramienta - Busca el desarrollo de actividades colaborativas
colaborativa - Promueve el trabajo en grupo
- Precisen la construcción de una evidencia escrita en un grupo de estudiosos

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 Identifica y comprende el concepto conmutación de paquetes y circuitos

III. ¿Qué debe hacer? (paso a paso)

1- Revisar el material, videos y enlaces de las semanas uno a cuatro.

6- Para el manejo de SW ver el video

IV. ¿Qué debe entregar? (entregable)

Los entregables para esta actividad son:

V. ¿A qué recursos acudir para el desarrollo de la actividad? (recursos)

Para el desarrollo de la actividad se pueden apoyan en los siguientes recursos.

VI. ¿Bajo qué criterios será evaluado? (criterios de desempeño)

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