Trabajo Final de Psicologia Del Aprendizaje

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Psicologia

del
Aprendizaje

Mayra Jorge
y
Ángela Rincón

Sto. Dgo. Oriental


R.D.Marzo 2020
-UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS 

ESCUELA DE PSICOLOGÍA 
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA 

Tema: 
Trabajo Final,   
Maqueta del cerebro  

 Sustentado Por:
Mayra Jorge, 2018-04351
Ángela Rincón, 2018-04423

Asignatura:
Psicología del Aprendizaje
Semipresencial, Sec. 60

Facilitadora:
Fiordaliza Mieses Nova

Santo Domingo Oriental 


República Dominicana
Marzo 2020
Índice

1.1 Introducción.

1.2 Objetivos.

1.3 Resumen del cerebro, áreas relacionada con el aprendizaje.

1.4 Conclusion.

1.5 Fuentes bibliográficas.

1.6 Apéndice
1.1 Introducción
  Ha lo largo de los años, muchos científicos e investigadores se han dado a la
tarea de analizar el proceso de aprendizaje en las personas. Son muchos los
resultados y los debates que éstos han generado debido a las diferentes
opiniones que se tienen acerca de cómo se origina el aprendizaje, sus
diferentes teorías y principios, cómo es que nuestro cerebro trabaja para
obtener el conocimiento y generar diversas opciones para almacenarlo y
clasificarlo.

Aunque es muy cierto que nadie conoce el cerebro humano a la perfección,


salvo la misma madre naturaleza que nunca deja de sorprendernos con sus
decisiones tan sabias.

El cerebro humano es el órgano más complejo y sorprendente de todo el


cuerpo humano, A medida que pasen los años y la ciencia y la medicina sigan
avanzando, seguiremos descubriendo cosas nuevas y fascinantes acerca de
este complicado órgano.

1.2 objetivos generales

Indagar algunas de las áreas que forman parte del cerebro.

Objetivos específicos

Determinar de manera enfática las áreas que tienen que ver con el
aprendizaje. 
1.3 Resumen del cerebro

El cerebro es una de las partes más importantes del cuerpo humano. Gracias al


cerebro podemos sentir y procesar toda la información que llega a nuestro
cuerpo a través de los sentidos. Además, no debemos olvidar que nuestro
pensamiento e ideas nacen en el cerebro. El cerebro está integrado en el
Sistema Nervioso Central y está compuesto por miles de neuronas que
propician la constante relación mente y cuerpo. Podemos dividir el cerebro
según sus cuatro lóbulos principales y según sus funciones.
El cerebro está presente en los procesos más importantes del ser humano, por
ejemplo, en el acto cotidiano de respirar, comer, andar.

 Las partes del cerebro humano más importantes

Vivimos en una era tecnológica en la que con mucha frecuencia quedamos


sorprendidos ante el poder de la técnica. Sin embargo, la técnica no alcanza la
perfección del cuerpo humano. Esta grandeza del organismo también es
evidente en el potencial del cerebro, un órgano que en cierto modo sigue
siendo un gran desconocido.
La corteza cerebral engloba dos hemisferios y cuatro lóbulos. La función
del hemisferio derecho es regular las funciones motrices y motoras del lado
izquierdo del organismo. El hemisferio izquierdo regula del mismo modo el lado
derecho. Ambos hemisferios están unidos por el cuerpo calloso. Este cuerpo
calloso separa ambas partes claramente diferenciadas de la estructura
cerebral. Sin embargo, a pesar de la diferencia, ambas zonas están unidas por

un punto común de fibras nerviosas.

 Lóbulos del cerebro

El cerebro se puede dividir en cuatro lóbulos:

1. El lóbulo frontal es la parte del cerebro que más diferencia al ser


humano como ser racional del resto de seres. El lóbulo frontal regular la
memoria funcional y el lenguaje. Es la parte del cerebro que trabaja a partir del
pensamiento consciente.

2. El lóbulo parietal es la parte del cerebro que regula los datos recibidos
a partir de estímulos del sentido del tacto, por ejemplo, la percepción del dolor,
una caricia agradable o la sensación de frío.
3. El lóbulo temporal es la parte encargada de percibir y reconocer los
estímulos auditivos y los vinculados a la memoria. Este lóbulo está distribuido
en los laterales de nuestra cabeza (a la altura de las orejas aproximadamente)

4. El lóbulo occipital es la parte del cerebro que procesa los datos


visuales puesto que allí se localiza la corteza visual. Por esta razón, gracias a
esta información podemos comprender el medio que nos rodea

 El cerebro y sus partes

A menudo, utilizamos el término cerebro


para referirnos al encéfalo, el órgano
principal del sistema nervioso central, el
encéfalo contiene otras partes como
el bulbo raquídeo y el cerebelo. A
continuación, vamos a mencionarte las
partes del cerebro más importantes:

 Una de las partes del cerebro más


importantes es el cerebelo, situado en el
encéfalo, y su función es la de regular
aspecto tan importante del organismo
como la postura, el equilibrio y la
coordinación.

 El hipotálamo regula las funciones del organismo, por ejemplo, los


ciclos de sueño, la temperatura del cuerpo, el hambre y el ánimo.

 El lenguaje es una de las expresiones de humanidad más propia de la


persona. Pues bien, las partes del cerebro que regulan el habla son el área de
Broca (forma parte del lóbulo frontal y es el centro del habla) y el área de
Wernicke (propicia la comprensión del lenguaje oral y escrito)..

 El hipocampo es una zona cerebral que propicia el almacenamiento de


recuerdos y el aprendizaje.

En primer lugar, es importante tener claro


que estas áreas forman parte del Sistema
Nervioso Central (SNC), es decir, se
encuentran ubicadas en los lóbulos del
cerebro.

 El área de Broca (1) es la encargada


de producir el lenguaje y se encuentra
en el hemisferio izquierdo, más
concretamente en la parte inferior
del lóbulo frontal.

El área de Broca ejerce un control en las funciones motoras relacionadas


con la producción del habla. En las personas que tienen daños en esta área
se observa que comprenden el lenguaje, pero no pueden hablar
fluidamente ni articular correctamente las palabras.

 El área de Wernicke (2) es la responsable de la comprensión sonora y


normalmente la podemos encontrar en el hemisferio izquierdo, aunque en el
30% de las personas zurdas y el 10% de las personas diestras se encuentra
en el hemisferio derecho. Esta zona pertenece al lóbulo temporal y está
altamente relacionada con la zona auditiva.
Los últimos estudios se ha comprobado que el área de Wernicke se activa en
personas sordas que se comunican con lenguaje de signos. Esto esta área de
Wernicke no solo se utiliza para el lenguaje hablado, sino para cualquier
modalidad de lenguaje.
Su nombre se debe a que fue descubierta por el neurólogo alemán Karl Wernicke
en 1874. Este científico descubrió esta área mientras observaba a personas que
tenían daños en la parte posterior del lóbulo temporal del cerebro. Las personas
que tienen daños en el área de Wernicke pueden desarrollar una condición
llamada afasia de Wernicke. Se caracteriza por la imposibilidad de comprender el
lenguaje, repetir palabras o frases, a pesar de tener preservada la articulación de
los sonidos del habla.

El área de broca y el área de Wernicke se conectan mediante un grupo de


fibras nerviosas conocido como el fascículo aquejado.
La diferencia entre el área de Broca y el área de Wernicke es que la
primera se encarga principalmente de planificar la producción del habla,
mientras que la segunda recibe el lenguaje y lo interpreta

Afasia de Wernicke

La consecuencia más típica de daños en esta zona es la afasia de Wernicke.


Consiste en dificultades para entender lo que escucha, mientras que tiene
preservada la pronunciación de los fonemas. Al no comprender el lenguaje, les
cuesta construir un discurso que tenga un significado coherente, aunque
pueden articular sin problemas los sonidos de las palabras.

Una lesión en el área de Wernicke provocaría:

– Problemas para diferenciar los fonemas del lenguaje (es decir, los sonidos
del lenguaje). Esto provoca directamente que no se comprenda el habla.

– Debido a las dificultades para identificar los sonidos del lenguaje, es habitual
que estos pacientes unan palabras de forma incoherente.

– Debido a lo anterior, tampoco serán capaces de evocar las representaciones


gráficas de los fonemas, teniendo alterada la escritura.
1.4 Conclusion

El cerebro humano está formado por diversas partes, dos hemisferios y esto a
su vez por lóbulos, el cual cada uno de ellos tienen una función importante
para el desenvolvimiento. Pudimos ver que en el hemisferio izquierdo es
sumamente importante, el porqué, es donde se encuentra el área que se
desarrolla el habla y la comprensión del lenguaje, el cual tiene que ver para una
comprensión del aprendizaje, que son El área de broca y el área de Wernicke
se conectan mediante un grupo de fibras nerviosas conocido como el fascículo
aquejado.
La diferencia entre el área de Broca y el área de Wernicke es que la primera se
encarga principalmente de planificar la producción del habla, mientras que la
segunda recibe el lenguaje y lo interpreta
1.5 Fuentes Bibliográficas

www.lifeder.com › area-de-Wernicke

www.// lifeder.com › area-de-broc

www.psicologia-online.com › partes-del-cerebro-y-sus-funciones-440

psicologiaymente.com › neurociencias › partes-cerebro-humano


Apéndice
Esta fueron las maquetas que realizamos conjuntamente al grupo que
pertenecemos, el cual quien escribe Mayra Jorge y mi compañera Ángela
Rincón, decidimos hacerla juntas, debido a que su laptop de ella tiene
problema para descargar las imágenes.

El cerebro y sus partes

Lóbulo parietal

Lóbulo occipital
Lóbulo
frontal

Cerebelo
Área de
Broca
Área
Wernicke
Lóbulo Bulbo raquídeo
temporal
Sistema limbico

Tálamo
Giro singlado

Hipotálamo

Amígdala

Hipocampo

El sistema límbico es una parte del cerebro compuesta por varias


estructuras interconectadas anatómica y funcionalmente que participan en el
procesamiento de las emociones. Muchas de estas regiones se encuentran
inmersas en el interior de nuestro cerebro, aunque hay algunas áreas que
pertenecen a la corteza cerebral, como la corteza orbito frontal o el hipocampo.

La función del sistema límbico es controlar aquellos aspectos relacionados con


la preservación de uno mismo y la supervivencia de la especie. Por ejemplo,
las respuestas emocionales, la motivación, el nivel de activación, e incluso
algunos tipos de memoria.

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