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Laboratorio I Fuentes Y Amplificadores
Amplificador Con Transistores En Cascada
Prof. Gerardo Perilla
Resumen
En este experimento se colocará a prueba la teoría sobre
amplificadores en cascada, ejecutando uno de los acoples
entre transistores más utilizados. Se realizarán una serie de
pruebas al circuito y tomando las señales correspondientes
en cada uno de los puntos de interés del mismo con el fin de
comparar la teoría con la práctica y de esta forma tomar las
conclusiones pertinentes al caso dado.
Se puede conectar cualquier número de amplificadores de
Objetivos esta forma, sin embargo, es común encontrar amplificadores
 Determinar el intervalo de funcionamiento lineal de un en cascada compuesto de dos o tres etapas de
amplificador de dos etapas con acoplamiento RC. amplificadores básicos. Si se consideran las seis
 Observar las relaciones de fase de la entrada y la salida configuraciones elementales con un solo transistor (EC, BC,
de cada etapa del amplificador. CC, FC, GC, y DC) existen 26 posibles conexiones de dos
etapas y 216 de tres etapas, pero no todas las combinaciones
 Identificar afectaciones de la señal de entrada en cada son útiles. Por ejemplo, si se desea un amplificador de alta
etapa del amplificador. impedancia de entrada, alta ganancia de voltaje, e
impedancia de salida media, se pueden elegir las siguientes
opciones: CC-EC o FC-EC.
Introducción
Cuando los amplificadores se conectan de manera que la Lista De Materiales
señal de salida del primero es la señal de entrada del
segundo, se dice que los amplificadores están conectados en 1. Una fuente de alimentación regulada de CD
cascada. Los amplificadores conectados en cascada variable.
permiten aumentar la ganancia con amplificadores de una 2. Un osciloscopio, dos multímetros digitales, un
sola etapa. generador de señal.
3. Una protoboard.
La configuración en cascada más común es la de emisor 4. Conectores y cables para conexionado (varios).
aterrizado. Como recordarán, estos amplificadores tienen 5. Resistencias: 100Ω, 450Ω, 560Ω, 1KΩ, 8.2KΩ,
ganancias de voltaje, corriente y potencia grandes. Se 10KΩ, 18KΩ, 33KΩ, todas a 1/2W.
empelan en sistemas de reproducción de sonido; por 6. Capacitores: 2 de 25uF a 50V, 2 de 100uF a 50V.
ejemplo, amplificadores de audio, televisores y 7. Transistores: dos 2N3904 (o equivalentes).
amplificadores de video, así como en muchas otras 8. Un potenciómetro de 500Ω a 2W.
aplicaciones.
Trabajo De Laboratorio
Marco Teórico
1. Lea completa y detenidamente esta guía; asegúrese
Los amplificadores en cascada son aquellos que resultan de de comprenderla y contar con todos los elementos
conectar dos o más amplificadores simples de manera que la necesarios para la realización de la práctica antes
salida de uno se aplica a la entrada del siguiente, quedando de llevar a cabo cualquier otra labor; no es
una entrada y una salida globales. Las características imprescindible utilizar dispositivos exactos pues
generales de este tipo de amplificador son: siempre emplear equivalentes; válgase del manual
 La impedancia de entrada global es igual a la de reemplazos (manual ECG).
impedancia de entrada del primer amplificador. 2. Realice el montaje experimental de la figura 1 y
 La impedancia de salida global es igual a la efectúe los siguientes ajustes:
impedancia de salida del último amplificador. a. la salida del generador es una señal de
 La ganancia global es igual al producto de las 50mV (tensión pico) a 1KHz.
ganancias individuales (siempre y cuando se b. La fuente de alimentación para
considere el efecto de carga entre cada par de polarización del circuito Vcc debe
etapas). Esto es válido para la ganancia de voltaje mantenerse todo el tiempo en 9V.
y también para la ganancia de corriente. c. El potenciómetro debe estar al mínimo.
(punto B en la figura 1)
d. Conecte el osciloscopio en el punto de Informe
prueba 5. (ver figura 1).
3. Encienda los equipos y cierre los interruptores de 1. Se debe sustentar por cada integrante de cada
alimentación (S1) y acoplamiento (S2). grupo los puntos a realizar en la presente práctica.
4. Con lentitud varíe el potenciómetro aumentándolo 2. El informe se deberá entregar a los ocho días de la
hasta justo por debajo del punto en el cual la señal realización del laboratorio, explicando punto por
observada en el osciloscopio comience a punto la solución dada a los problemas planteados
distorsionarse. Deje el potenciómetro en este y en formato IEEE.
valor.
5. Observe, mida y registre en la tabla 1 el voltaje Referencias
pico a pico de la señal (VPP) así como el voltaje en
continua (VDC) para cada uno de los puntos de  Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos
prueba numerados de 1 a 6. Mida y registre electrónicos. 10 edición – Robert L. Boylestad.
también el valor de la corriente total IT; dele el  Principios De Electrónica. Sexta edición –
circuito alimentado y el amperímetro en su sitio. Malvino.
 Notas de clase.
Medición Del Voltaje De Entrada
6. Con precaución retire el potenciómetro del circuito

sin modificar su valor ajustado en el punto 4. Mida
y registre en la tabla 2 el valor de su resistencia RCB
entre sus extremos (puntos A y B). En la misma
tabla calcule y registre el valor del voltaje de la
señal de entrada, Vent, en milivolts.
7. Con el potenciómetro retirado (sin señal aplicada)
mida y registre en la tabla 2 la corriente total IT.
Mediciones Con Etapas Del Amplificador Desacopladas
8. Aun sin modificar el valor del potenciómetro,

colóquelo de nuevo en su sitio y abra el interruptor
de acoplamiento S2.
9. En estas condiciones repita las medidas del paso 5.
Registre sus observaciones de nuevo en la tabla 1.
10. Entregue preinforme claro y ordenado de la
práctica donde consigne todos los datos teóricos
del circuito a implementar junto con sus respectivas
simulaciones en ORCAD.
Preguntas
1. ¿El circuito de entrada de Q2 produce algún efecto

en el nivel de la señal del colector de Q1? Indique y
explique el efecto. Muestre sus datos.
2. Explique el nivel de la señal de los puntos de
prueba 3 y 6 del circuito del experimento.
3. ¿Cuál es la ganancia del amplificador total?
Muestre sus cálculos. ¿Qué relación hay entre la
ganancia de voltaje total y las ganancias de voltaje
individuales de Q1 y Q2?
4. Comente sobre la corriente de CD total del circuito
con y sin señal.
5. ¿Hay algún cambio evidente en el nivel de voltaje
de CD de los puntos 4, 5 o 6 cuando S2 está
abierto o cerrado? ¿Por qué?
6. Mencione tres métodos para acoplar amplificadores
en cascada.
Figura 1. Amplificador de audio experimental con acoplamiento RC
Tabla 1: Mediciones del amplificador en cascada.
Tabla 2. Medición voltaje de la señal de entrada. Potenciómetro retirado del circuito.

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Amplificador Con Transistores En Cascada

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6. Con precaución retire el potenciómetro del circuito

Mediciones Con Etapas Del Amplificador Desacopladas

8. Aun sin modificar el valor del potenciómetro,

1. ¿El circuito de entrada de Q2 produce algún efecto

Tabla 1: Mediciones del amplificador en cascada.

Tabla 2. Medición voltaje de la señal de entrada. Potenciómetro retirado del circuito.

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