Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 157 vistas

    La Salud Es Nuestro Derecho I

    Cargado por

    Antonio Ramirez Nuñez
    Este documento trata sobre la importancia de la salud y los hábitos saludables. Presenta tres historias cortas sobre niños que se enfermaron y fueron atendidos en un centro de salud u hospital. Luego propone una discusión en familia sobre cómo cuidan su salud y por qué es importante, incluyendo actividades como un juego musical y la creación de un lema familiar sobre hábitos de cuidado. El objetivo general es reconocer que la salud es un derecho y fomentar la responsabilidad sobre la salud en familia.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    La Salud Es Nuestro Derecho I

    Cargado por

    Antonio Ramirez Nuñez
    157 vistas10 páginas
    Este documento trata sobre la importancia de la salud y los hábitos saludables. Presenta tres historias cortas sobre niños que se enfermaron y fueron atendidos en un centro de salud u hospital. Luego propone una discusión en familia sobre cómo cuidan su salud y por qué es importante, incluyendo actividades como un juego musical y la creación de un lema familiar sobre hábitos de cuidado. El objetivo general es reconocer que la salud es un derecho y fomentar la responsabilidad sobre la salud en familia.

    Título original

    LA SALUD ES NUESTRO DERECHO I

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento trata sobre la importancia de la salud y los hábitos saludables. Presenta tres historias cortas sobre niños que se enfermaron y fueron atendidos en un centro de salud u hospital. Luego propone una discusión en familia sobre cómo cuidan su salud y por qué es importante, incluyendo actividades como un juego musical y la creación de un lema familiar sobre hábitos de cuidado. El objetivo general es reconocer que la salud es un derecho y fomentar la responsabilidad sobre la salud en familia.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    157 vistas10 páginas

    La Salud Es Nuestro Derecho I

    Cargado por

    Antonio Ramirez Nuñez
    Este documento trata sobre la importancia de la salud y los hábitos saludables. Presenta tres historias cortas sobre niños que se enfermaron y fueron atendidos en un centro de salud u hospital. Luego propone una discusión en familia sobre cómo cuidan su salud y por qué es importante, incluyendo actividades como un juego musical y la creación de un lema familiar sobre hábitos de cuidado. El objetivo general es reconocer que la salud es un derecho y fomentar la responsabilidad sobre la salud en familia.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 10

    15

    SEMANA 24 setiembre 2°

    La salud es
    nuestro
    derecho
    ÁREA: PERSONAL SOCIAL
    METAS QUE DEBEMOS DE LOGRAR

    _Reconocer que la salud es un derecho


    de las niñas y los niños, pero también
    es una responsabilidad que debemos
    cuidar en familia.

    - Proponer hábitos de cuidado de la


    salud en familia.
    1.- Lee las siguientes situaciones

    2.- Luego responde a las preguntas:


    _¿Qué le sucedió a Catalina, Manuel y
    Rodrigo? - ¿Qué han hecho los familiares
    de Catalina, Manuel y Rodrigo? ¿Por qué?
    - ¿Quiénes atienden en el centro de
    salud y en el hospital?
    - ¿Qué le hubiera pasado a Catalina y
    Rodrigo si no los atendían?
    - ¿Alguna vez estuviste enferma o
    enfermo? ¿Cómo te curaste? ¿Tuvieron
    que ir al centro de salud u hospital?
    3.- Leemos otra situación y responde de manera oral a las preguntas:
    - ¿Por qué llevan a la hermanita de Natalia al
    centro de salud?
    - ¿Qué pasaría si no la llevaran a su control?
    ¿Por qué?
    _ ¿Qué pasaría si los niños y las niñas no
    fueran vacunados?
    - ¿Qué pasaría si no se les atendiera
    oportunamente a las niñas y los niños
    cuando se enferman?
    - ¿Qué podría pasar si no hubiera un centro
    de salud o posta cerca cuando lo
    necesitamos? ¿Por qué?
    - ¿Qué crees que quiere decir la mamá de
    Natalia cuando habla del derecho a la salud
    que tienen todas las niñas y los niños?
    4.- Reflexiona y dialoga en familia a partir de las siguientes preguntas:
    _ ¿Cómo cuidan su salud en familia?
    - ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?
    - ¿Dónde acuden cuando alguien se enferma? ¿Por qué?
    - ¿Por qué es importante que las niñas y los niños conozcan que la salud es
    un derecho?
    5.- Escribe cuáles crees que son los hábitos de cuidado e higiene que se relacionan con
    el derecho a la salud.
    HÁBITOS DE CUIDADO E HIGIENE
    _ Lavarse las manos.
    _ Abrigarse cuando hace frío.
    _ Comer toda la comida.
    _
    _
    6.- Escribe dos de ellos que deban tener en La Familia_____________________
    cuenta en tu familia. Se compromete a_______________________

    7.- Evalúa tus aprendizajes con ayuda


    de un familia
    ARTE Y UN RITMO
    SALUDABLE

    CULTURA
    1.- Realizarás un juego musical con tres componentes: ritmo, letra y
    movimientos.
    Ejemplo:
    El ritmo: son los latidos del corazón
    La letra: “Yo me cuido, Tú también
    Movimiento: Seguimos la propuesta de un líder que hace un gesto ritmado.
    • Repitan juntos sin parar la frase “Yo me cuido, tú también” mientras marcan el ritmo.
    • El líder propone un gesto y todos deben imitarlo. Es importante estar atentos para entender
    el gesto y hacerlo igual.
    • Traten de hacer coincidir el gesto con el ritmo de la frase. Por ejemplo, cada vez que digan
    “Yo”, señálense a sí mismas/os con las dos manos y, luego, hagan el gesto de cuidado que
    propone el líder. Por ejemplo: lavarse las manos
    • Repitan esta estructura siguiendo al líder hasta que todos puedan hacerla con facilidad.
    En un momento, él señalará a alguien con la frase “tú también” para cambiar de rol.
    • Realicen esta dinámica hasta que todos hayan asumido el rol de líder.
    • No es válido repetir un gesto o una acción de cuidado ya propuesto. Cada
    representación debe ser diferente.
    2.-Empiecen a crear incorporando variantes:
    • Integren sus ideas, recuerden que están tratando de difundir prácticas de cuidado de la salud.
    Creen un lema familiar con un ritmo y elijan 2 o 3 gestos para acompañarlo desde el movimiento.
    • ¡Pónganle un título a su creación!
    3.- Dialoguen sobre las actividades realizadas, a partir de estas
    preguntas y escríbelas en una hoja o cuaderno.
    _¿Cómo se organizaron?
    _ ¿Cómo han participado?
    _ ¿Qué pueden mejorar para una próxima vez?
    _ ¿Qué gestos o movimientos he explorado con la canción?
    _ ¿Qué hábitos o actitudes saludables he podido
    reconocer en mi familia a través de este juego?
    _ ¿Qué sentimientos o ideas me ha generado esta
    experiencia?

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy