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C R O N O G R AM A

Del 05 al 09 de Octubre 2020

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Escolar
Semana 7
Del 05 al 09 de Octubre 2020

Sexto Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 05 de octubre de 2020
Vida Saludable Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: • Actividad 1. Para preparar los refrigerios escolares es
Diseña menús para Énfasis: Menús importante recordar que la cantidad de calorías y
incrementar en su balanceados
refrigerio escolar, el alimentos saludables que deben consumir niñas,
consumo de agua niños y adolescentes es diferente. Como siguiente
simple potable, frutas, actividad vamos a utlizar el anexo 1, donde
verduras, cereales
tendremos que colorear y pegar en la lonchera sólo
enteros e integrales, Nombre del programa
leguminosas y Hagamos un menú aquellos alimentos saludables que se deben
pescado, con base balanceado consumir en el recreo escolar. Escribe como tema
en una guía en tu cuaderno “Mi refrigerio escolar saludable”
alimentaria.

Educación Socioemocional • Actividad 2. Cuando estamos dentro de una

discusión el reto más grande es tener mayor
Aprendizaje
Esperado
prudencia ante los demás. Cómo actividad vamos
Énfásis
Realiza una Evalúa su proceso para resolver a escribir en nuestro cuaderno el posible
autoevaluació problema. procedimiento que se debe seguir para resolver un
n del proceso problema antes de que este crezca y se vuelva un
que llevó a
cabo para
conflicto mayor. Escribimos como tema “Así
resolver un Nombre del programa resolvemos un problema” Utiliza las imágenes del
¿Y ahora cómo lo resuelvo?
problema. anexo 02 para ilustrar tu trabajo.

Lengua Materna • Actividad 3. Cómo primer actvidad del día vamos a

trabajar con la página 25 del libro de español
Aprendizaje Énfasis: Identificar las propiedades donde tendremos que escribir el significado de los
Esperado: del lenguaje en diversas situaciones
Emplea recursos comunicativas: conceptos que se encuentran en el anexo 03 así
literarios en la - Oraciones relacionadas por: como un ejemplo de cada tipo de oración. En tu
escritura de yuxtaposición, coordinación y
biografías y subordinación.
cuaderno pondrás como tema ”Tipos de Oración”
autobiografías.
Usa oraciones Nombre del programa: Oraciones
compuestas al relacionadas por yuxtaposición,
escribir (1/3). coordinación y subordinación

Historia • Actividad 4. Continuando con nuestro tabajo vamos

trabajar con la página 28 de nuestro libro de historia,
Enfásis: Identifica aspectos de la
cacería del mamut, una de las
donde después de haber realizado la lectura
Aprendizajes
Esperados: actividades principales para la utlizaremos el anexo 04 para recortar y pegar la
Investiga supervivencia de los grupos imagen del mamut y aun costado escribir
aspectos de la nómadas durante la prehistoria.
cultura y la vida (1/3) características del mismo. Recuerda que si no
cotidiana del cuentas con el libro de texto te dejo las páginas en
pasado y valora Nombre del programa:
su importancia. Cultura y vida cotidiana del la sección de anexos.
pasado: “a la caza del mamut”

Geografía • Actividad 6. Para culminar con las actividades del

día vamos a responder cada una de las preguntas
Énfasis: Reconoce la que se encuentran en el anexo 05, puedes guiarte
biodiversidad de la Tierra,
Aprendizaje Esperado: en especial de los países con la página 54 de nuestro libro de texto, si no
Valora la riqueza y llamados megadiversos. cuentas con el, te dejo las páginas en la sección de
variedad de vida en los anexos.
países. Nombre del programa La
biodiversidad de los países
megadiversos
 Martes 06 de Octubre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Pone a prueba su • Actividad 1. Para esta actividad vamos a utlizar un
Adapta sus potencial de habilidades y
destrezas motrices en
paleacate donde el objetivo de la actividad es que
capacidades,
habilidades y destrezas actividades expresivas y realices diversos juegos con este material. Puedes jugar
motrices al organizar y juegos motores que gallinita ciega por ejemplo, recuerda que el objetivo de la
participar en diversas involucren agilidad y actividad es que inventes o realices 5 juegos con ese
actividades recreativas, pensamiento estratégico.
con la finalidad de
material, ojo, no olvides divertirte.
consolidar su
Nombre del programa
disponibilidad corporal
Superando retos
(6°).

Matemáticas • Actividad 2. Continuando con nuestro trabajo tendremos

que resolver el desafío número 6 de nuestro libro de
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Resolver problemas desafíos matemáticos en la página 16 y17, es importante
Resolución de problemas aditivos con números
aditivos con números fraccionarios que tienen que recuerdes que en la resolucion de este desafío la
naturales, decimales y diferente denominador. suma y resta con números fraccionarios es la que debes
fraccionarios, variando la (2/3) de utilizar y no olvides que te dejo las páginas del libro en
estructura de los
problemas. Estudio o
la sección de anexos.
Nombre del programa
reafirmación de los Problemas aditivos con
algoritmos
números fraccionarios II
convencionales.

Ciencias Naturales • Actividad 3. Como siguiente actividad tendrás que

completar la tabla del anexo 6 donde tendrás que
Énfásis responder ¿Cuál es la funcion que cumple cada uno de
Recuperar los aprendizajes los sistemas de nuestro cuerpo? Escribe como tema en tu
Aprendizaje Esperado de grados anteriores sobre
Explica el funcionamiento
cuaderno ¿Cómo funciona nuestro cuerpo?
las funciones que realizan
integral del cuerpo los diferentes sistemas del
humano a partir de las cuerpo.
interacciones entre
diferentes sistemas. Nombre del programa
¿Cómo funciona nuestro
cuerpo?

Lengua. Materna • Actividad 6. Los adjetivos se emplean para describir

personas, objetos, lugares o situaciones cualidades,
Énfasis: Identificar las propiedades del defectos y características generales de los sustantivos. Los
Aprendizaje lenguaje en diversas situaciones adjetivos se emplean para describir personas, objetos,
Esperado: comunicativas:
• Características de la descripción en lugares o situaciones.
Emplea
recursos la • Para hacer más detallada y precisa una descripción se
literarios en la redacción de biografías y usan las frases adjetivas, compuestas por adverbios y
escritura de autobiografías. • Uso de adjetivos.
adjetivos; por ejemplo: Una niña muy alegre recibió un
biografías y
autobiografías
libro bastante grueso. Como siguiente actividad
. Usa utilizaremos el anexo 7 donde se nos presentará un texto
oraciones Nombre del programa La descripción en el tendremos que subrayar las frases adjetivas.
compuestas al en la redacción de biografías y
escribir. (2/3) autobiografías Escribiremos como tema en el cuaderno ”Las frases
adjetivos”

Historia • Actividad 7. Continuando con nuestro trabajo del día, el

dñia de hoy vamos a trabajar con la página 29 del libro
Énfasis: Investiga y valora la de historia donde abordaremos el tema “EL
Aprendizaje importancia del descubrimiento de descubrimietno de Lucy” Para ello, realizamos una lectura
Esperado: Lucy para la comprensión de la
evolución humana. (2/2) del texto, posteriormente subrayeremos los datos curiosos
Investiga aspectos
de la cultura y la y los escribiremos en nuestro cuaderno, utiliza el anexo 8
vida cotidiana del
Nombre del programa: Cultura y para ilustrar tu trabajo. Escribirás como tema “El
pasado y valora vida cotidiana del pasado: “el descubrimiento de Lucy”
su importancia. descubrimiento de Lucy”
 Miercoles 07 de Octubre de 2020
Cívica y Ética en diálogo Actividades para trabajar
• Actividad 1. Actividad 5. Todos los menores tienen
Énfasis:
Aprendizaje Esperado: La protección de nuestros
derechos sin importar donde vivan, su religión o su
xige respeto a sus derechos. género. Entre estos están el derecho a la educación, a la
derechos humanos, es salud y a la alimentación, como siguiente actividad
sensible, se solidariza y
realiza acciones a favor vamos a utlizar el anexo 9 donde tendrás que escribir de
de personas o grupos que manera estos derechos a veces son vulnerados o no
Nombre del programa
que viven situaciones de
¿Cuándo se vulneran aplicados a todos los niños por igual .. Escribe como tema
vulnerabilidad (6°). en tu cuaderno “¿Cómo vulneran nuestros derechos?
nuestros derechos?

Artes • Actividad 2. Para desarrollar estar actividad vamos a

utlizar el recuadro del anexo 10 donde se solcita que
Énfasis: Improvisa movimientos escribas de que manera representarías cada movimiento
Aprendizaje corporales (rápidos, lentos, suaves,
Esperado: fuertes, continuos, con pausas...) que se te indica con las partes del cuerpo, trata de ser lo
Reconoce que la para imaginar acciones ficticias. más explícito posible en la descipción de cada
combinación de (Por ejemplo: levantar el puño y movimiento, escribe como tema en el cuaderno “Cómo
cuerpo, espacio y correr, significaría estar volando;
tiempo puede dar pasos muy grandes y fuertes, se comunica mi cuerpo”
utilizarse para podría significar ser un gigante que
trabajar los va caminando de pueblo en
conceptos de pueblo).
realidad y ficción
en el teatro. Nombre del programa:
Cómo se comunica mi cuerpo

• Actividad 3. Tienes derecho a que te protejan del maltrato, del

Formación Cívica y Ética abuso sexual y de las drogas ilícitas. Tus padres son los
responsables de supervisar que no sufras maltrato físico y mental.
Énfásis:
Aprendizaje Esperado: Argumenta situaciones en Pero tú debes prever situaciones de riesgo.
Exige respeto a sus las que se vulneran los • También existen instituciones que tienen la función de protegerte,
derechos humanos, es derechos de personas o como el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia
sensible, se solidariza y grupos. (DIF) o el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones
realiza acciones a favor Unidas para la Infancia (Unicef). Como actividad tendremos que
de personas o grupos Nombre del programa:
completa la información que se te solicita en el anexo 11
que viven situaciones de ¿Qué pasa cuando se
utilizando las palabras del recuadro, escribe como tema “Nuestro
vulnerabilidad. vulneran nuestros
derechos? derecho a la protección”

Matemáticas • Actividad 4. Para el desarrollo de esta actividad

utlizaremos el anexo 12 donde los alumnos tendrán
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Resolver
Resolución de problemas problemas aditivos con
que resolver una serie de sumas de números
aditivos con números números fraccionarios que fraccionarios con diferente denominador. Recuerda
naturales, decimales y tienen diferente escribir como tema en el cuaderno “Suma con
fraccionarios, variando la denominador. (3/3)
estructura de los números fraccionarios”
problemas. Estudio o
Nombre del programa
reafirmación de los Problemas aditivos con
algoritmos
números fraccionarios III
convencionales.

Lengua Materna • Actividad 5. Cómo siguiente actividad tendremos

que responder cada uno de los conceptos del
Énfasis: Identificar las propiedades del
Aprendizaje lenguaje en diversas situaciones
anexo 13 donde a manera de resumen se nos
Esperado: comunicativas: cuestionan al respecto de los temas y nociones
Emplea - Tiempos verbales.
recursos - Conectores.
trabajadas en lo que refiera a las autobriografías y
literarios en la - Orden cronológico. biografías. Escribiremos como tema en el cuaderno
escritura de
biografías y
- Adverbios. ”Propiedades del lenguaje”
- Voz narrativa (posición del narrador)
autobiografías en la biografía.
. Usa
oraciones
Nombre del programa:
compuestas Emplea recursos literarios en la escritura
al escribir.
de biografías y autobiografías. Usa
(3/3) oraciones compuestas al escribir. (3/3)
 Jueves 08 de Octubre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfasis: • Actividad 1. En esta ocasión vamos realizar un juego muy
Adapta sus Pone a prueba su divertido en familia, el juego de las sillas, utiliza bancos y
capacidades, potencial de sillas que tengas en tu casa para realizar este divertido
habilidades y destrezas
habilidades y destrezas juego, toma todas las precauciones necesarias para
motrices al organizar y motrices en actividades
expresivas y juegos poder la actividad sin ningún riesgo, no olvides las
participar en diversas fotografías ya que forman parte de nuestra evidencia.
actividades motores que involucren
recreativas, con la agilidad y pensamiento
finalidad de consolidar estratégico.
su disponibilidad Nombre del programa
corporal (6°). Superando retos

Matemáticas • Actividad 2. Como siguiente actividad vamos a resolver el

desafío matemático 8 de nuestro libro de texto. Recuerda
Aprendizaje Esperado: Énfasis: que debemos realizar las operaciones de conversión en
Resolución de Resolver problemas nuestro cuaderno, no olvides escribir como tema en el
problemas aditivos con aditivos con números
cuaderno “De fracciones a decimales”
números naturales, decimales utilizando los
decimales y algoritmos
fraccionarios, variando convencionales. (1/2)
la estructura de los
problemas. Estudio o Nombre del programa
reafirmación de los Problemas aditivos con
algoritmos números decimales I
convencionales.

Geografía • Actividad 3. Continuando con las actividades vamos a

resolver el ejercicio planteando en la página 56 de
Énfásis: nuestro libro de geografía, recuerda que en caso de no
Aprendizaje Valora la diversidad natural de
México. contar con el libro te dejo la página en la sección de
Esperado: Valora la
riqueza y variedad de anexos, recuerda que las gráficas las debes realizar en tu
vida en los países. Nombre del programa: cuaderno. Escribe como tema en el cuaderno ”Mexico
La diversidad natural de México megadiverso”

Lengua Materna • Actividad 4. El día de hoy realizaremos un ejercico de

apreciación musical, para ello, buscarás una canción de
Aprendizaje Esperado: la siguiente canción en youtube Nanga ti feo (Yo soy un
Escucha, recopila y registra Énfasis: Reconocer la
textos con esquema rítmico importancia de sus
feo) En la sección de anexo 14 te dejo la letra de la
o lenguaje poético de su tradiciones orales como canción para que puedas cantar la canción en los dos
tradición o gustos según fuentes para fortalecer odiomas. Al final reflexiona sobre la sobre la canción ¿Qué
grupo de edad. Busca y sus lenguas y culturas.
comparte información de opinas de la canción? ¿Te gustó? ¿En que idioma crees
fuentes escritas sobre el arte que se escuche mejor?¿Crees que las personas bailen
de composición de estos
Nombre del programa:
con esa canción? Pega la letra de la canción en tu
textos y su tradición literaria,
Lengua, canto y cueaderno y escribe como tema “Lengua, canto y
a partir de sus efectos lúdico
y poético.
movimiento movimiento”

Ciencias Naturales • Actividad 5. En la sesión pasada analizamos la función

principal de los sistemas y aparatos de nuestro cuerpo,
Énfasis: Elaborar/observar algunos ahora lo relacionaremos con una función específica.
modelos de sistemas del cuerpo
humano en los que participen más Como siguiente actividad tendrás que utilizar el anexo 15
Aprendizaje de un sistema: Relación con el para ilustrar tu trabajo donde tendrás que responder
Esperado: Explica medio (Nervioso-locomotor-
el funcionamiento
¿Cuál es la funcion que cumple cada uno de los sistemas
circulatorio- endócrino-respiratorio);
integral del Locomoción (Muscular-esquelético- digestivo, circulatorio en el proceso general de la
cuerpo humano a nervioso); Nutrición (Digestivo- eliminación de desechos. Escribe como tema en tu
partir de las circulatorio-excretor-nervioso- cuaderno “Describiendo un funcionamienrto integral”
interacciones respiratorio); Reproducción
entre diferentes (Nervioso- endócrino-sexual).
sistemas.
Nombre del programa:
¿Cómo me relaciono con el medio?
 Viernes 09 de octubre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar

Énfasis: Hábitos de
• Actividad 1. Para realizar esta actividad vamos
Aprendizaje Esperado: limpieza en casa, a observar la imagen del anexo 16 donde el
Participa en la escuela y comunida principal objetivo es que escribas en tu
promoción de hábitos
de higiene y limpieza
cuaderno con que acción colabora cada uno
en su familia, escuela Nombre del programa de los integrantes de la familia. No olvides
y comunidad. La limpieza en casa, escribir como tema en tu cuaderno “Prácticas
escuela y comunidad
de higiene en el hogar”
Inglés
Énfasis:
Interpreta expresiones
Aprendizaje Esperado: usadas por
Interpreta expresiones interlocutores para
usadas por organizar reuniones.
interlocutores..
Nombre del programa:
¡Organicemos una
fiesta!

Matemáticas • Actividad 2. El día de hoy vamos a resolver el

desafío matemático número 9 en la página 20 de
Aprendizaje Esperado
Resolución de problemas
Énfásis
Resolver problemas aditivos
nuestro libro de texto.
aditivos con números con números decimales • Después resuelve los ejercicios que se te plantean
naturales, decimales y utilizando los algoritmos
fraccionarios, variando la convencionales. (2/2)
en el anexo 17, es importante que identifiques
estructura de los adecuadamente el proceso a realizar para
problemas. Estudio o
reafirmación de los
Nombre del programa: obtener los datos que ahí se solcitan.
Problemas aditivos con
algoritmos
números decimales II
convencionales.

Artes • Actividad 4. Hoy vamos a divertinos en familia,

continuando con nuestro trabajo vamos realizar el
Énfasis: Improvisa
movimientos corporales juego llamado “Grítalo con mímica” Para esta
(rápidos, lentos, suaves, actividad podemos utlizar las películas que te
fuertes, continuos, con
pausas...) para imaginar sugerimos en el anexo 18. No olvides tomar
Aprendizaje Esperado:
acciones ficticias. (Por fotografías y lo más importante ¡Diviértete!
ejemplo: levantar el puño y
Reconoce que la
correr, significaría estar
combinación de cuerpo,
volando; dar pasos muy
espacio y tiempo puede
grandes y fuertes, podría
utilizarse para trabajar los
significar ser un gigante que
conceptos de realidad y
va caminando de pueblo
ficción en el teatro.
en pueblo).

Nombre del programa

Adaptando nuestro
movimiento a las
circunstancias

Educación socioemocional • Actividad 5. La felicidad, la tristeza, la ira, el miedo,

etcétera son emociones, que todos
experimentamos. Expresar e identificar que las
Énfasis: Identifica estrategia
Aprendizaje Esperado: de regulación. sentimos es importante, pues de no ser así, pueden
Anticipa los estímulos que afectar nuestra concentración, desempeño e
conllevan a un estado
emocional aflictivo e
incluso perjudicarnos emocionalmente. Como
implementa estrategias actividad final vamos escribir en tu cuaderno ¿Qué
preventivas de Nombre del programa: haces para que las personas no logren romper tu
regulación. Me conozco y me regulo
paz?
Anexo 1 Materiales Educativos Darukel

Anexo 1

Materiales Educativos Darukel

Anexo 2 Materiales Educativos Darukel

Anexo 3

Yuxtaposición Coordinación

Subordinación

Materiales Educativos Darukel

Anexo 4 Materiales Educativos Darukel

Anexo 5

es ad? es a es
ué rsid mo cerc ? m o jos
Q
¿ ive ó ó a le r?
¿C ima dor C
¿ lim do
iod cl cua c a
la
b l
e lE el l Ecu
De De

es un los
m o jos e s son ga
C ó a le r? é
u aís so? les s me ?
¿ lim do ¿ Q P ver uá s
l c cua
e lE vi ¿C aíse erso
ga P iv
De me d

Materiales Educativos Darukel

Anexo 6 Materiales Educativos Darukel

Función del Función del

aparato respiratiorio Sistema Nervioso

Función del
Aparato digestivo

Anexo 7

Frases Adjetivas

Materiales Educativos Darukel

Anexo 8 Materiales Educativos Darukel

Anexo 9

la la
a n a n
ho ció c ho ació
c
r e ca re ent
e e
D edu D lim
a

la a
a un
o
h d a
c o
h nda
ere alu c
r e iv ie
D s e
D v

Materiales Educativos Darukel

Anexo 10 Materiales Educativos Darukel

¿Cómo lo representarías
Tipo de movimiento con tu cuerpo?

Vuelo de un águila

Un serpiente a punto de
cazar

Un garza pastando

Un león furioso

Una rana
dando saltos

Anexo 11

Materiales Educativos Darukel

Anexo 12

3 4 2 2
+
1
8
+ 6 + 1
5 4 6 3

4 1
5 1 + 5 2
+ 4 8 +
10 6
8 9

comunicativas:
- Tiempos verbales.
- Conectores.
Anexo 13 - Orden cronológico.
- Adverbios.
- Voz narrativa

p os
m
Tie bales ve rb ios
ver Ad

Conectores

en
Ord ógico
nol Voz iva
C ro rat
na r
Anexo 14 Materiales Educativos Darukel

Anexo 15

Materiales Educativos Darukel

Anexo 16 Materiales Educativos Darukel

Anexo 17

5 4 1 4
de 20 de 3 de 10 de 3
8 5 4 5
Anexo 17

2 3
de 5 de 21
6 7

Materiales Educativos Darukel

Anexo 18 Materiales Educativos Darukel

•La pantera rosa •La pantera rosa

•Atrápame si puedes •Atrápame si puedes
•El Hombre Araña •El Hombre Araña
•La Terminal •La Terminal
•Vértigo •Vértigo
•Batman y Robín •Batman y Robín
•Misión imposible •Misión imposible
•Legalmente rubia •Legalmente rubia
•El código Da Vinci •El código Da Vinci
•Hombres de Negro •Hombres de Negro

Materiales Educativos Darukel

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