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    Las 4 Fases Del Aprendizaje

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    Miguell Gonzalezz
    El documento describe las 4 fases del aprendizaje de una habilidad: 1) Incompetencia inconsciente, cuando no se sabe realizar una tarea pero se desea aprender; 2) Incompetencia consciente, cuando se reconoce la propia incompetencia y el valor de aprender; 3) Competencia consciente, cuando se puede realizar la tarea pero requiere esfuerzo y concentración; 4) Competencia inconsciente, cuando la habilidad se puede realizar de forma automática y enseñar a otros.

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    Las 4 Fases Del Aprendizaje

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    Miguell Gonzalezz
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    El documento describe las 4 fases del aprendizaje de una habilidad: 1) Incompetencia inconsciente, cuando no se sabe realizar una tarea pero se desea aprender; 2) Incompetencia consciente, cuando se reconoce la propia incompetencia y el valor de aprender; 3) Competencia consciente, cuando se puede realizar la tarea pero requiere esfuerzo y concentración; 4) Competencia inconsciente, cuando la habilidad se puede realizar de forma automática y enseñar a otros.

    Título original

    LAS 4 FASES DEL APRENDIZAJE

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    El documento describe las 4 fases del aprendizaje de una habilidad: 1) Incompetencia inconsciente, cuando no se sabe realizar una tarea pero se desea aprender; 2) Incompetencia consciente, cuando se reconoce la propia incompetencia y el valor de aprender; 3) Competencia consciente, cuando se puede realizar la tarea pero requiere esfuerzo y concentración; 4) Competencia inconsciente, cuando la habilidad se puede realizar de forma automática y enseñar a otros.

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    Las 4 Fases Del Aprendizaje

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    El documento describe las 4 fases del aprendizaje de una habilidad: 1) Incompetencia inconsciente, cuando no se sabe realizar una tarea pero se desea aprender; 2) Incompetencia consciente, cuando se reconoce la propia incompetencia y el valor de aprender; 3) Competencia consciente, cuando se puede realizar la tarea pero requiere esfuerzo y concentración; 4) Competencia inconsciente, cuando la habilidad se puede realizar de forma automática y enseñar a otros.

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    En línea con ese artículo, hoy me gustaría hablaros de las 4 fases de

    competencia:
    1. Incompetencia Inconsciente
    2. Incompetencia Consciente
    3. Competencia Consciente
    4. Competencia Inconsciente.

    La teoría de las 4 fases de competencia fue articulada por primera vez en 1969
    por Martin M. Broadwell en su trabajo «4 estadios para la formación», más
    adelante en el trabajo «Cuatro estadios para aprender una nueva habilidad» la
    teoría fue desarrollada por Noel Burch en la organización «Gordon Training
    International».
    La teoría se ha atribuido frecuentemente y de manera errónea a Abraham
    Maslow (el creador de la conocida Pirámide de necesidades de Maslow), pero el
    modelo no aparece mencionado en sus principales trabajos.
    Centrándonos en la teoría que nos ocupa, voy a describir a continuación las 4
    fases de competencia:
    Primera Etapa: Incompetencia Inconsciente
    En esta primera fase, no sabemos como realizar o llevar a cabo algo, pero
    queremos hacerlo.

    En esta primera fase debemos ser capaces de reconocer el valor de esta


    habilidad que estamos intentando aprender y reconocer nuestra propia
    incompetencia si quiere poder pasar a la siguiente fase.

    El tiempo que pasemos en esta primera fase dependerá de la fuerza del


    estimulo que nos empuje para aprender esta nueva habilidad.

    Ej: no sabemos montar en bicicleta ni conocemos el valor que nos puede


    aportar el aprender
    Segunda Etapa: Incompetencia Consciente
    Aunque no entendemos o no sabemos como realizar algo, hemos reconocido
    nuestra propia incompetencia  y el valor de esta nueva habilidad que queremos
    dominar.

    Ej: no sabemos montar en bicicleta pero reconocemos el valor de aprender


    esta nueva habilidad
    El cometer errores en esta fase, será un punto muy importante para potenciar y
    acelerar el proceso de aprendidaje.

    Como he mencionado en varios de mis artículos, equivocarse es bueno,


    siempre que haya una lección aprendida (ver el artículo: El fracaso es un cadáver,
    hazle una autopsia)
    Tercera Etapa: Competencia Consciente
    En esta fase ya entendemos o sabemos hacer algo, sin embargo para ello
    debemos estar muy concentrados y prestar atención a lo que estamos
    haciendo para lograrlo.

    Ej: Sabemos ya montar en bicicleta, pero nos supone mucho esfuerzo y


    concentración el mantener el equilibrio.
    Cuarta Etapa: Competencia Inconsciente
    En esta última fase del aprendizaje de una nueva habilidad, ya somos
    plenamente competentes, hemos tenido tanta práctica con la nueva habilidad
    que la podemos ejecutar fácilmente sin apenas prestar atención, como si fuera
    algo natural.

    Podríamos ejecutar la habilidad incluso realizando otras tareas y también


    estaríamos en condiciones de poder enseñar esta habilidad a terceras
    personas (esto dependerá de como hayamos desarrollado el proceso de
    aprendizaje de la misma).

    Ej: Sabemos montar sin problemas en bicicleta, sin necesidad de estar


    plenamente concentrados, e incluso podríamos enseñar a otros a aprender.
    Espero que os haya resultado interesante el artículo, os invito a que lo
    compartáis en vuestras redes y como siempre cualquier comentario o
    aportación será bien recibido.

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