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    Elizabet Cristina Cadavid
    El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en niños desde los 0-5 meses hasta los 5 años. Inicialmente, los niños emiten sonidos relacionados con el placer y el dolor y luego intentan comunicarse con gestos. A medida que crecen, comienzan a decir sus primeras palabras y oraciones cortas y desarrollan habilidades gramaticales y semánticas más avanzadas.

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    El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en niños desde los 0-5 meses hasta los 5 años. Inicialmente, los niños emiten sonidos relacionados con el placer y el dolor y luego intentan comunicarse con gestos. A medida que crecen, comienzan a decir sus primeras palabras y oraciones cortas y desarrollan habilidades gramaticales y semánticas más avanzadas.

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    En lo que a la sintaxis se Emite ruidos con Intenta -Responde a preguntas

    refiere, el niño su garganta. En aquellos individuos que tratan


    Crea sonidos comunicarse con sencillas mediante
    comienza dando sus de adquirir un segundo idioma, se
    relacionados con el gestos. lenguaje no verbal.
    primeros pasos observa que desde el punto de
    placer y el dolor - Utiliza dos o tres
    haciendo referencia al Trata de repetir vista fonológico el niño de infantil
    (risas, llantos o
    palabras para indicar una
    tiempo presente para, quejas). algunos sonidos. tiene una mayor capacidad para
    Hace pequeños persona o un objeto. percibir sonidos que para
    con el paso del tiempo y Dice la primera
    ruidos cuando se - Intenta imitar palabras producirlos correctamente, de la
    la práctica, construir
    le habla. palabra. 
    estructuras sintácticas sencillas misma manera que un niño nativo.
    más desarrolladas y
    correctas en las que se
    refiere al pasado.

    0-5 meses 6-12 meses 12-18 meses

    Es capaz de pedir los


    Sus frases pueden alimentos más
    llegar a tener ocho o La lengua conocidos por su
    incluso más palabras. propio nombre.
    Usa su imaginación
    para inventar
    A partir de los 5 materna y la 18-24 meses
    Emite sonidos de
    animales.
    años.
    historias.
    Es capaz de describir
    aprehensión de Comienza a
    combinar dos
    objetos. palabras y a utilizar
    una segunda los pronombres.

    lengua.

    4-5 años 2-3 años


    3-4 años

    En cuanto a la semántica,
    el niño que adquiere
    nuevo vocabulario en una Es capaz de responder En lo que a morfología se
    Puede utilizar la forma
    lengua extranjera tiende a preguntas sencillas. refiere, lo primero que se
    en pasado de algunos Comienza a divertirse
    a «sobre-generalizar», es Realiza las primeras aprende de la lengua inglesa es
    verbos irregulares. con el lenguaje.
    decir, utiliza el mismo preguntas para pedir el marcador de la forma
    Es capaz de enumerar Responde sin
    término para referirse a alguna cosa. progresiva –ing y, con
    elementos que formen problemas a preguntas
    distintos conceptos, Emplea los plurales y posterioridad, la –s de los
    parte de una categoría o simples.
    aunque en realidad es la las formas regulares de plurales y del genitivo.
    familia. Puede repetir frases.
    falta de léxico la que verbos en pasado.
    provoca esto.

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