s15 Sec 5 DPCC

Educación Secundaria
5.o grado: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
SEMANA 15
La corrupción, una forma de atentar al

bien común
DÍAS 1 Y 5
Actividad: Conocemos la corrupción y sus diferentes formas de atentar contra el bien común (día 1)
Actividad: Reflexionamos sobre las repercusiones de la corrupción en el bien común (día 2)
¡HOLA!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Muchas veces hemos visto o escuchado en los medios de comunicación situaciones de corrupción de
autoridades o trabajadores de instituciones públicas o privadas, y nos preguntamos: ¿Qué tiene que ver
la corrupción con nosotros? ¿Cómo la corrupción impacta en el bien común? ¿Qué podemos hacer para
prevenir actos de corrupción?
Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar presente en casa.
¡Empecemos!
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Lapiceros de colores
• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Colores y plumones
• Disposición para leer
• Mucha creatividad
• Motivar e incluir a mi familia
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

En esta situación de estado de emergencia, solemos escuchar información respecto
a funcionarios de algunas instituciones públicas involucrados en escándalos de
corrupción: mascarillas sobre valoradas, procesos de contratación sospechosos, bonos
entregados a personas que no son vulnerables, ocultamiento de información, etc. Sin
embargo, estos problemas no solo se presentan en esta situación de emergencia, si
miramos hacia atrás veremos que en algunos casos son recurrentes.
En la primera actividad, conocerás en qué consiste la corrupción y sus diferentes formas
de atentar contra el bien común. En la segunda actividad, tu reto será reflexionar sobre
las repercusiones de la corrupción en el bien común.
Tienes 40 minutos para trabajar estas actividades.
¿Preparada/o?
La corrupción, una forma de atentar EDUCACIÓN SECUNDARIA
o
al bien común 5. grado: DPCC
Conocemos la corrupción y sus diferentes formas de

Actividad
atentar contra el bien común (día 1)
¡ATENTA/O!, AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Identifica la situación
Es importante que sepas que la corrupción tiene diferentes formas de manifestarse

en nuestra sociedad. Un mal funcionario público puede actuar, usando el poder de su
cargo, de diferentes maneras para obtener beneficios personales o a favor de terceros.
De esta manera actúa contra la cultura de la legalidad, atenta contra el bien común y
crea una opinión negativa sobre su institución. ¿Cuáles son esas formas en las que se
manifiesta la corrupción?
Conoce, comprende y reflexiona

• Te invito a leer o escuchar la ficha 16 del Texto de Desarrollo, Personal, Ciudadanía y
Cívica 5 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
- “Tipos de delitos de corrupción”, pág. 186

- Tipos de corrupción. Recurso 1. Adaptado.
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.
• Después de leer o escuchar el texto responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué es la corrupción? ¿Qué principios de la sociedad democrática afecta?
- ¿Cómo repercute la corrupción respecto a la cultura de la legalidad?
- ¿Cómo repercute la corrupción respecto al bien común?

- En los diferentes tipos de corrupción, ¿Quién es el actor del delito? ¿Cómo
afectaron este actuar en la imagen de las instituciones públicas?
Ahora, dialoga con tus familiares en relación a estas preguntas:
• ¿Conoces o has escuchado de actos de corrupción? ¿Cómo crees que

afectaron esos actos a la sociedad?
• ¿Qué propondrías para contrarrestar esos actos de corrupción?
2
o
Actividad
Reflexionamos sobre las repercusiones de la
corrupción en el bien común (día 2)
¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Asume tu rol como ciudadano responsable que busca el bien común
Te habrás percatado que, en tu localidad o región, los medios de comunicación

informan sobre situaciones de corrupción en el contexto de las medidas para afrontar
la emergencia sanitaria. Es importante que como ciudadanos reflexionemos sobre la
repercusión de estos actos en el Estado, las instituciones y la sociedad.
¡TÚ PUEDES!
• A partir de la información de los medios de comunicación u otro medio, identifica un
hecho catalogado como corrupción en tu localidad, y completa el siguiente cuadro:
Describe la situación que se considera un acto de corrupción
¿Qué acciones puedes plantear

¿Qué tipo de
¿Cómo afecta a tu para contribuir a la lucha
corrupción es?
comunidad o región? contra la corrupción en tu
¿Por qué?
comunidad o región?
Ahora tienes un reto mayor

• Para cumplir tu reto como ciudadano responsable que busca el bien común debes
elaborar un texto dirigido a los miembros de tu comunidad donde les expliques
la importancia de tener organizaciones de la sociedad civil para una convivencia
democrática, y cómo la corrupción atenta contra el bien común.
¡Recuerda!
Sé creativa o creativo, y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a

tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides
de guardar tu producción en el portafolio!
¡Tú eres valiosa/o!
3
o
ORIENTACIONES PARA EL APOYO EDUCATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
• Si tienes dificultades de concentración, te sugerimos que fracciones la actividad en

algunos momentos. Puedes usar descansos de 2 a 3 minutos controlados con reloj
para un actividad de estiramiento.
• En caso presentes alguna dificultad de concentración, te sugerimos organizar tus
actividades en un calendario visible, en el cual puedas añadir tus pendientes y
brindarte mensajes positivos en cada actividad lograda
• Te sugerimos puedas elaborar un glosario como fuente de información importante.
Este glosario te ayudará a tener un mapeo de las palabras nuevas que aprendes.
Puedes elaborar tu glosario en un cuaderno de rehúso o en formato digital.
AUTOEVALUACIÓN
Para que te puedas guiar en la elaboración de tu texto y autoevaluarte al concluirlo,
cuentas con la siguiente lista de cotejo que presenta las características que debe tener
tu trabajo.
Lo logré Estuve cerca No lo logré

En mi texto
Presenté argumentos claros

sobre la importancia de las
instituciones civiles en la
sociedad.
Presenté mis argumentos

respecto a cómo la corrupción
afecta al bien común.
Sustenté mis argumentos

basados en la convivencia
democrática y el bien común.
Sustenté mis argumentos

en principios democráticos
(igualdad, equidad, justicia,
tolerancia, solidaridad).
Incorporé las reflexiones

compartidas con mis familiares
durante las distintas actividades
de las guías trabajadas.

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PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Conocemos la corrupción y sus diferentes formas de

¡ATENTA/O!, AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

Es importante que sepas que la corrupción tiene diferentes formas de manifestarse

Conoce, comprende y reflexiona

- “Tipos de delitos de corrupción”, pág. 186

• Después de leer o escuchar el texto responde las siguientes preguntas:

- ¿Cómo repercute la corrupción respecto al bien común?

Ahora, dialoga con tus familiares en relación a estas preguntas:

• ¿Conoces o has escuchado de actos de corrupción? ¿Cómo crees que

• ¿Qué propondrías para contrarrestar esos actos de corrupción?

¡TÚ MISMA/O ERES!

Te habrás percatado que, en tu localidad o región, los medios de comunicación

Describe la situación que se considera un acto de corrupción

¿Qué acciones puedes plantear

Ahora tienes un reto mayor

Sé creativa o creativo, y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a

¡Tú eres valiosa/o!

ORIENTACIONES PARA EL APOYO EDUCATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

• Si tienes dificultades de concentración, te sugerimos que fracciones la actividad en

Lo logré Estuve cerca No lo logré

Presenté argumentos claros

Presenté mis argumentos

Sustenté mis argumentos

Sustenté mis argumentos

Incorporé las reflexiones

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