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    Rúbrica Disertación Filosófica

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    Delfin Gilabert
    La disertación analiza si han muerto las ideologías. En la introducción, plantea la tesis de que aún existen ideologías y los pasos para defender esta postura. En el desarrollo, define el problema filosófico, expone cinco argumentos a favor con citas y ejemplos, y refuta otras posturas. En la conclusión, resume los argumentos y destaca las consecuencias de lo dicho.

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    Rúbrica Disertación Filosófica

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    La disertación analiza si han muerto las ideologías. En la introducción, plantea la tesis de que aún existen ideologías y los pasos para defender esta postura. En el desarrollo, define el problema filosófico, expone cinco argumentos a favor con citas y ejemplos, y refuta otras posturas. En la conclusión, resume los argumentos y destaca las consecuencias de lo dicho.

    Descripción original:

    Siguiendo directrices de la Olimpiada de Filosofía

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    La disertación analiza si han muerto las ideologías. En la introducción, plantea la tesis de que aún existen ideologías y los pasos para defender esta postura. En el desarrollo, define el problema filosófico, expone cinco argumentos a favor con citas y ejemplos, y refuta otras posturas. En la conclusión, resume los argumentos y destaca las consecuencias de lo dicho.

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    DISERTACIÓN FILOSÓFICA -¿HAN MUERTO LAS IDEOLOGÍAS?

    Rúbrica: DISERTACIÓN FILOSÓFICA -


    ¿HAN MUERTO LAS IDEOLOGÍAS?
    Una disertación consiste en la exposición ordenada de nuestra opinión
    acerca de un tema determinado.
    1.Los criterios de evaluación de la disertación serán los siguientes: a) exposición
    bien estructurada (planteamiento, desarrollo y conclusión) de la línea
    argumental elegida; b) claridad y uso preciso que se hace de los conceptos; c)
    solidez y coherencia; d) interés e importancia de los análisis hechos; e)
    objetividad; f) planteamiento original y crítico; g) potencial creativo y estético
    expositivo; h) atención a ideas y posturas contrarias; i) buena utilización de
    ideas de otros autores y de la tradición filosófica; j) ortografía y sintaxis
    correctas; k) buena presentación; l) referencia de fuentes documentales
    pertinentes.

    2.ESTRUCTURA ARGUMENTAL (máx 6 Ptos.)


    2.1.INTRODUCCIÓN (1 Pto.)
    1 (1 Pto.) Tras 2 (0.75 Ptos.) 3 (0.5 Ptos) 4 (0,25 Ptos.) 5 (0 Ptos) No
    una buena Carece de Carece de dos Carece de tres desarrolla
    presentación y alguno de estos de estos puntos de estos puntos ninguno de
    aclaración al puntos a) a) Presentación a) Presentación estos puntos a)
    tema propuesto Presentación e e importancia e importancia Presentación e
    (pros y importancia del del tema.b) del tema.b) importancia del
    contras), nos tema. b) Argumentos a Argumentos a tema.b)
    plantea la tesis Argumentos a favor y en favor y en Argumentos a
    o posición que favor y en contra c) contra c) favor y en
    asumirá. Se contra c) Postura ante el Postura ante el contra c)
    destaca la Postura ante el problema d) problema d) Postura ante el
    importancia del problema d) Pasos a seguir Pasos a seguir problema d)
    problema Pasos a seguir en defensa de en defensa de Pasos a seguir
    planteado y se en defensa de la postura la postura en defensa de
    nos indican los la postura adoptada. adoptada. la postura
    pasos que se adoptada. adoptada.
    van a seguir
    para defender
    esa postura.

    2.2.DESARROLLO (4 Ptos.)
    1 (4 Ptos.) Se 2 (3 Ptos.) Se 3 (2 Ptos.) Se 4 ( 1 Pto.) Se 5 ( 0 Pto.) Se
    realiza una realiza una carece de una carece de una carece de una
    definición definición del definición al definición al definición al
    amplia del problema problema problema problema
    problema filosófico. Se filosófico. Se filosófico. Se filosófico. No se
    filosófico. Se exponen tres exponen menos exponen menos exponen ningún
    exponen cinco argumentos de tres de tres argumento para
    argumentos para defender y argumentos argumentos defender y

    1
    DISERTACIÓN FILOSÓFICA -¿HAN MUERTO LAS IDEOLOGÍAS?

    contundentes justificar la para defender y para defender y justificar la


    para defender y postura, se justificar la justificar la postura. No se
    justificar la refutan otras postura, se postura. No se refutan otras
    postura, se posturas, se refutan otras refutan otras posturas, ni se
    refutan otras cita a posturas, se posturas, ni se cita a
    posturas, se filósofos/as, se cita a cita a filósofos/as, ni
    cita a ayúda de filósofos/as, se filósofos/as, ni se ayúda de
    filósofos/as, se ejemplos y no ayúda de se ayúda de ejemplos y se
    ayúda de se cae en ejemplos y se ejemplos y se cae en
    ejemplos y no contradicciones. cae en cae en contradicciones.
    se cae en contradicciones. contradicciones.
    contradicciones.

    2.3.CONCLUSIÓN (1 Pto.)
    1 (1 Pto.) Se 2 (0.75 Ptos.) 3 (0.5 Pto.) Se 4 (0.25 Pto.) Se 5 (0 Ptos.) La
    realiza un Se realiza un realiza un da la conclusión Disertación
    resumen de los resumen de los resumen de los o tesis a la que carece de
    argumentos argumentos argumentos se ha llegado. conclusión.
    expuestos en el expuestos en el expuestos en el
    desarrollo de desarrollo de desarrollo de
    forma precisa y forma precisa y forma precisa y
    se da la se da la se da la
    conclusión o conclusión o conclusión o
    tesis a la que se tesis a la que se tesis a la que se
    ha llegado. Se ha llegado. Se ha llegado.
    destacan las destacan las
    consecuencias consecuencias
    que se sigue de que se sigue de
    lo dicho. Se lo dicho. Se
    formula alguna formula alguna
    nueva pregunta nueva pregunta
    que indica por que indica por
    dónde debería dónde debería
    continuar la continuar la
    reflexión, o se reflexión, o se
    señala porque señala porque
    no podemos no podemos
    resolver la resolver la
    cuestión y ésta cuestión y ésta
    queda abierta. queda abierta.
    Se Incluyen
    opiniones
    personales
    argumentadas.
    Se utiliza un
    recurso
    literarios que
    impacta

    2
    DISERTACIÓN FILOSÓFICA -¿HAN MUERTO LAS IDEOLOGÍAS?

    positivamente
    como final.

    3.PRESENTACIÓN (máx. 1 punto)


    3.1.Ortografía, sintaxis, presentación, caligrafía, estructura, expresión
    escrita y referencia a fuentes documentales pertinentes.
    1 (1 Pto.) 2 (0.75 Ptos.) 3 (0.5 Ptos.) 4 (0.25 Ptos. 5 (0 Ptos.) Más
    Ortografía Hasta dos Entre 3 y 6 Entre 7 y 10 de 10 faltas.
    perfecta, faltas, faltas. faltas. Márgenes
    márgenes márgenes Márgenes Márgenes descuidados,
    cuidados, sin cuidados,sin cuidados,sin cuidados,sin lleno de
    tachones,caligr apenas apenas apenas tachones,caligr
    afía legible y tachones,caligr tachones,caligr tachones,caligr afía ilegible y
    limpia, párrafos afía legible y afía legible y afía legible y sucia, párrafos
    claramente limpia, párrafos limpia, párrafos limpia, párrafos sin delimitar. La
    marcados. claramente claramente claramente estructura es
    Introducción, marcados. No marcados. No marcados. No inexistente. La
    Desarrollo y se satisface se elabora existe ni expresión
    Conclusión alguna de las alguna de las introducción ni escrita es
    expuestas con partes partes. conclusión. La insuficiente, no
    claridad. Y la Introducción- Introducción, expresión se entiende.
    expresión Desarrollo- Desarrollo o escrita es Carece de
    escrita es muy Conclusión. En conclusión. En mejorable, por fuentes
    buena. Es un general la la expresión momentos es documentales.
    placer leerlo y expresión escrita se le lioso. Carece de
    cita el origen de escrita es entiende bien. fuentes
    todas las buena. Nos cita La fuentes documentales.
    fuentes solo algunas documentales
    documentales. fuentes carecen de
    documentales. referencia.

    4.ARGUMENTACIÓN Y REFLEXIÓN (Máx. 1 Pto.)


    4.1.Uso preciso que se hace de los conceptos, solidez, objetividad y
    coherencia.
    1 (1 Pto.) Usa la 2 (0,75 Ptos.). 3 (0,5 Ptos.) Los 4 (0,25 Ptos.) 5 (0 Ptos.) No
    argumentación Usa la argumentos y Casi inexistente logra dar
    y la reflexión argumentación las reflexiones argumentación ninguna
    con mucha y la reflexión son mínimas, ni reflexión. No argumentación
    fluidez y con bastante carece de muestra ni reflexión, al
    domina el fluidez, el fluidez.y el dominio tema
    vocabulario a la dominio del vocabulario suficiente de la propuesto,
    hora de analizar vocabulario es utilizado no comunicación carece de
    e interpretar la notable, termina de lingüística y vocabulario,
    información mostrando dominarlo, lo carece de objetividad y
    demostrando solidez y que hace una coherencia. coherencia.
    solidez, coherencia en disertación
    objetividad y su

    3
    DISERTACIÓN FILOSÓFICA -¿HAN MUERTO LAS IDEOLOGÍAS?

    coherencia. argumentación. poco coherente.

    5.ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD (Máx. 1 Pto.)


    5.1.Planteamiento original y crítico. Potencial creativo, estético y
    expositivo.
    1 (1 Pto.) La 2 (0,75 Ptos.) 3 (0,5 Ptos.) La 4 (0,25 Ptos.) 5 (0 Ptos.)
    disertación La disertación disertación La disertación Carece de
    muestra una muestra carece de ideas posee escasa originalidad e
    gran cantidad algunas ideas novedosas. La imaginación y interés, además
    de ideas que que son exposición muestra la exposición
    son novedosas, novedosas, posee escasa desinterés. carece de
    infrecuentes e infrecuentes e imaginación. trabajo.
    inusuales. La inusuales. La
    exposición exposición
    posee posee
    imaginación, imaginación y
    fluidez y se da una
    flexibilidad y respuesta
    además se da convincente y
    una respuesta poderosa.
    convincente y
    poderosa.

    6.TRADICIÓN FILOSÓFICA Y ANÁLISIS CRÍTICO (Máx. 1 Pto.)


    6.1.Atención a ideas y posturas contrarias. Buena utilización de ideas de
    otros autores y de la tradición filosófica.
    1 (1 Pto.) Se 2 (0.75 Ptos.) 3 (0.5 Pto.) Se 4 (0.25 Pto.) Se 5 (0 Ptos.) Se
    detallan con Se detallan los detallan los citan diferentes carece
    precisión los textos o fuentes textos o fuentes filósofos/as. completamento
    textos o fuentes (físicas y utilizadas para en toda la
    (físicas y electrónicas) sustentar los disertación de
    electrónicas) utilizadas para argumentos, referencias a
    utilizadas para sustentar los citando otros autores y
    sustentar los argumentos. Se diferentes a la tradición
    argumentos. Se evidencia un filósofos/as. filosófica.
    evidencia un estudio de otras
    estudio de otras ideas contrarias
    ideas contrarias y el refuerzo de
    y el refuerzo de las propias
    las propias citando
    citando diferentes
    diferentes filósofos/as.
    filósofos/as.

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