Trigon 1

Trigonometria
Capítulo I
Conceptos Básicos
1.1 Definición .
Inicialmente, la trigonometría fué el estudio de las relaciones entre los lados y los ángulos de
un triángulo y se utilizó desde hace más de dos mil años para resolver problemas de
navegación, topografía y astronomía entre otros.
Actualmente, la trigonometría ha adquirido una nueva perspectiva con el desarrollo del cálculo
diferencial. Las antiguas relaciones trigonométricas se interpretan ahora como funciones
matemáticas .
Con ésta nueva interpretación, el campo de aplicaciones físicas de la trigonometría se ha
extendido a una gran variedad de fenómenos tales como las rotaciones, las vibraciones, las
ondas sonoras, las ondas luminosas , las órbitas planetarias, los péndulos, etc.
1.2 Ángulos
Ángulo : Es la abertura entre dos líneas rectas llamadas lado inicial y lado terminal que
se originan en un punto común llamado vértice .
El lado inicial es fijo e inmóvil, mientras que el lado terminal gira alrededor del
vértice hasta formar un ángulo determinado.
vértice lado inicial

lado terminal
vértice
lado inicial lado terminal
Ángulo positivo Ángulo negativo
Ángulo positivo El giro del lado terminal se indica mediante un arco circular con una punta de
Ángulo negativo : flecha que señala el sentido de la rotación.
Si la rotación tiene la misma dirección que las manecillas de un reloj, se dice que el
ángulo es negativo y si el lado terminal gira en sentido contrario a las manecillas
de un reloj, el ángulo es positivo .
En consecuencia, para todo ángulo positivo existe un correspondiente ángulo

negativo que tiene los mismos lados.
Pedro Ferreira Herrejon 1

Trigonometria
Posición normal : Para medir un ángulo es conveniente situarlo en un sistema rectangular de

coordenadas planas, el cual consiste en un par de ejes numéricos, ( los ejes X y Y
) perpendiculares entre si. Éstos ejes se cortan en un cero común (origen) y tienen
una parte positiva y otra negativa. El plano queda así dividido en cuatro partes o
cuadrantes, denominados I , II , III, IV y que se numeran en sentido positivo.
Y Se dice entonces que un ángulo está en

II I posición normal cuando se dibuja sobre el
plano XY con su lado inicial siempre
sobre el eje X positivo y el vértice en el
origen
X
III IV El lado terminal de un ángulo quedará en
uno de los cuatro cuadrantes del plano.
Grados : Un grado es una de las 360 partes iguales en que se divide la circunferencia de un
círculo. Los grados se denotan por el símbolo : º .
La medida de un ángulo  en grados es el número de esas partes iguales que el
lado terminal del ángulo intercepta en tal circunferencia .
De ésta manera, si el ángulo  está en el

90° cuadrante . . .
 I , tiene un valor comprendido entre
 0º y 90º y se llama ángulo agudo .
0°  II , tiene un valor comprendido entre
90º y 180º y se llama ángulo obtuso
180° 360° .
 III , tiene un valor entre 180º y 270º
 IV , tiene un valor entre 270º y 360º
270°
En particular, un ángulo que mida exactamente 90º se llama ángulo recto y uno
que mida 180º se llama ángulo llano .
Para medir un ángulo con mayor precisión, un grado se divide en 60 partes iguales
llamadas minutos (denotados por el símbolo : ´ ) y un minuto se divide en 60 partes
iguales llamadas segundos (denotados por el símbolo : ´´ ) .
Así por ejemplo el ángulo 37° 45' 14'' se lee : "treinta y siete grados, cuarenta y
cinco minutos 14 segundos "
Esta arbitraria división de la circunferencia en grados minutos y segundos es una

herencia histórica relacionada con el sistema numérico sexagesimal (de base 60 )
de la antigua cultura Babilónica.

Trigonometria
Ejemplo 1. Expresar el ángulo  = 36º 24´ 39´´ en forma decimal .
Solución : Dado que un minuto es la sesentava parte de un grado y un segundo es la sesentava

parte de un minuto, es decir la 60 x 60 = 3600-ava parte de un grado, se tiene :
=  36 
24 39  0
36º24´36´´  = ( 36  0.4  0.10833) 0
 60 3600 
= ( 36.410833 ) 0
Ejemplo 2 . Dado el ángulo  = 53.29605º en forma decimal, expresarlo en notación sexagesimal.
Solución : Primero separemos de los grados la parte entera y la parte decimal :
53.29605 º = 53 º + (0.29605)(1º)
Ahora, puesto que un grado tiene 60 minutos resulta. . .
53.29605 º = 53 º + (0.29605)(60´) = 53 º + 17.763 ´
Separando la parte decimal de los minutos y multiplicándola por su equivalente en

segundos, resulta . . .
53.29605 º = 53 º + 17 ´ + (0.763 )(1´)
= 53 º + 17 ´ + (0.763 )(60´´)
= 53 º + 17 ´ + 45.78´´
que simplemente se escribe como 53º 17´ 45.78´´
Ejercicios de práctica :
1. Exprese el ángulo 23 ° 32 ´ 15 ´´ dado en forma sexagesimal a la forma decimal

Respuesta : ( 23.5375) °
2. Transforme el ángulo 137.2365° a la forma sexagesimal .

Respuesta : 137° 14' 11.4''

Trigonometria
Ángulos coterminales : Son dos ángulos distintos que en posición normal tienen el mismo lado
terminal




Nótese que cualquier ángulo  dado tiene una

infinidad de ángulos coterminales, tantos como
Los ángulos  y  son coterminales . vueltas completas gire el lado terminal en
sentido positivo o negativo.
Ejemplo 3. El ángulo positivo coterminal comprendido entre 0º y 360º para . . .
a) =115º es:  = 360°  115° = 245º
b)  = 550º es :  = ( 2  360°)  550° = 170º
c)  = 810º es :  = 810°  ( 2  360°) = 810°  720° = 90º
Medición de Dado que la división de la circunferencia en 360 partes iguales es arbitraria, no es

un ángulo en posible considerar la medida de un ángulo en grados como una cantidad apropiada
radianes : para el cálculo, es decir los grados no son números apropiados para hacer
operaciones con ángulos . Es por eso que es necesario definir una medida para los
ángulos que no dependa de una división arbitraria de la circunferencia o del
tamaño de ésta.
Si dibujamos un ángulo  en posición normal con su vértice en el centro de un

círculo de radio r entonces los lados del ángulo interceptan un arco s de la
circunferencia.
 s
Por lo tanto, la razón de ángulos : es igual a la razón de arcos :
360° 2   r
correspondientes, donde 2   r es la longitud del arco total de la circunferencia.
( Recordemos que  = 3.1415926.... representa el número de veces que cabe el

diámetro 2 r de un círculo alrededor de su circunferencia y por eso, la longitud
de la circunferencia o perímetro de un círculo de radio r es   2 r )

Trigonometria
es decir . . .
s  s
=
360° 2   r

de donde resulta :
r
 =  
360°
s (1)
 2   r 
Se define entonces la unidad radián (abreviado rad ), como el ángulo que subtiende
un arco de igual longitud que el radio de la circunferencia.
Por lo tanto, una vuelta completa equivale un ángulo de 2radianes. esto es . . .
360°
360° = 2  o bien : = 1 (2)
2 
y la proporción indicada por la ecuación ( 1 ) queda entonces como :
s
= (3)
r
Con esta relacion ahora es posible obtener la medida en radianes de un ángulo 

cualquiera.
De modo que un ángulo expresado en radianes es la razón de un arco s y el radio r
de un círculo y como ambas cantidades son logitudes, resulta que los radianes no
tienen unidades, es decir son números adimensionales que simplemente representan
la abertura de un ángulo.
Nótese de la ec. ( 2 ) que . . . 360° = 360  1° y por lo tanto, la equivalencia

entre grados y radianes es . . .
 2    rad
= 
( 360)  1º = 2   1° 
 360 
y (4)
°
= 
360 
2   ( 1 rad ) = 360º  1 rad 
 2  
donde se ha usado la abreviación rad solo de manera simbólica, pues los radianes
no tienen unidades.

Trigonometria
De esta equivalencia se sigue que para transformar un ángulo dado en grados a radianes,
2 
solo hay que multiplicarlo por el factor y para convertir a grados un ángulo dado en
360
360
radianes, solo hay que multiplicarlo por el factor .
2 
Por ejemplo:
= 180  1° = 180  
 2   =  2  180    =   rad
180° 
 360   360 
= 120  1° = 120  
 2   =  2  120    = 2
120°     rad
 360   360  3
= 45  1° = 45  
 2   =  2  45    = 1
45 °     rad
 360   360  4
= 27.184  1° = 27.184  
 2   =  2  27.184    =
27.184°  0.151    rad
 360   360 
o bien . . .
  
 
360°   360° 
=  1 rad =  =  6  = 60 °
3 3 3  2  
5  5   5  360° 
 
5 360° 
 =  1 rad =  =  8  = 225°
4 4 4  2  
7  7   7  360° 
 
7 360° 
 =  1 rad =  =  24  = 105°
12 12 12  2  
7  7   7  360° 
 
7 360° 
 =  1 rad =  =  46  = 109.5652 °
23 23 23  2  
( Nótese que en éstos cálculos los grados se expresan en forma decimal ) .
Incidentalmente, ahora podemos deducir una fórmula para el área de un sector circular
que tiene un ángulo central  .
Se sabe que el área de un círculo de radio r es   r , así que la razón de ángulos : 

2   

 2  

Trigonometria
A
es igual a la razón de las áreas correspondientes :
r
2
, es decir . . . A
 A 
=
2  r
2
r
de donde se obtiene que el ártea del sector circular es :
1
  r
2
A= (5)
2
donde  se mide en radianes .
Las equivalencias entre grados y radianes para algunos ángulos típicos (de uso frecuente) se ilustran
en la siguiente figura

o 2  2 
90
120
o
60
o
3  3 3 
o o
135 45 4 4

o o 5 
150 30 6
6
180
o o o  0 = 2 
0 = 360
11 
o o 7 
210 330 6
6
7 
5 
o o
225 315
240
o
300
o
4 4  5  4
3 
o
270 3 3
2
17
Ejemplo 4. Hallar el ángulo positivo comprendido entre 0 y 2 radianes , coterminal a 
6
Solución : Expresemos el ángulo en múltiplos de vueltas completas ( múltiplos de 2  radianes ) .
  =  2     =  2     
17 5 5
6  6  6 

Trigonometria
5
Así que el ángulo positivo coterminal buscado es   es decir :
6
5 5
 =  ( 180º ) = 150º
6 6
Ejemplo 5. Convertir los siguientes ángulos dados en grados a radianes :
i) 5º ii) 210º iii) 14.25º
Solución : Usando las fórmulas de transformación ( 4 ) se tiene :
i) 5º = 5 
 2   =  rad

 360  36
ii) 210° = 150° = 150 

 2   = 5   rad

 360  6
= 14.25 
 2   = 19
iii) 14.25 °    = 0.24871 rad
 360  240
Ejemplo 6. Convertir los siguientes ángulos dados en radianes a grados :
 5 
i) ii) iii) 1.7 iv) 1
8 12
Solución : Usando las fórmulas de transformación ( 4 ) se tiene :
   360°   360 
° =  ° =
45
i) =   = 22.5º
8 8  2    16   2 
5   5     360°  =
= 
5
  360° = 75º
 12   2  
ii)
12 24
iii) 1.7 = ( 1.7)  

360° 
 = ( 97.403)°
 2  
iii) 1 = 1 
360° 
= 57.29578 ° = 57° 17´ 44.8´´
 2  

Trigonometria
Ejemplo 7. Hallar la longitud de arco que subtiende el ángulo dado sobre un círculo de radio 4 m
 3
i) ii)  iii) 60 ° iv) 240°
6 2
s
Solución : de la fórmula ( 3 )  = se tiene que : s = r  por lo cual . . .
r
  3  3 
i) s = r = 4 m = 2.094 m ii) s = r = 4 m = 18.85 m
6 6 2 2
 2 
iii) s = r ( 60º) = 4 m = 4.189 m iv) s = r ( 240º ) = 4 m = 8.378  m
3 3
( Nótese que en los dos últimos casos los grados no son números apropiados para el
cálculo y deben ser convertidos a radianes ) .
Ejemplo 8. Convertir el ángulo dado en radianes a la forma sexagesimal : gradoº min´ seg´´
i)  = 0.86492 ii)  = 2.346912
Solución : De las fórmulas de transformación ( 4 ) , primero convertimos  a la forma decimal

en grados :
i)  = 0.86492 
360º 
ii)  = 2.3469 
360º 
= 49.55627 ° = 134.4675 °
 2    2  
y ahora transformamos los grados a la forma sexagesimal :
i)  = 49º  ( 0.55627)  1º ii)  = 134º  ( 0.4675)  1º
= 49º  ( 0.55627)  ( 60´) = 134º  ( 0.55627)  ( 60´)

= 49º  33.376´ = 134º  28.05´
= 49º  33´  ( 0.376)  ( 1´) = 134º  28´  ( 0.05)  ( 1´)

= 49º  33´  ( 0.376)  ( 60´´) = 134º  28´  ( 0.05)  ( 60´´)
= 49º  33´  22.56´´ = 134º  28´  3´´

= 49° 33' 22.56'' = 134° 28' 3''

Trigonometria
Ejemplo 9. Determine el área A de un sector circular si su ángulo central es de 120° y su

longitud de arco es de 24   metros .
s
Solución : La longitud de un arco circular s está dada por s = r  , de donde se obtiene r =

.
2
Convirtiendo el ángulo dado a radianes :  = 120º =   , y aplicando ( 5 ) resulta :
3
1   24     m   2 
2 2
A =  r   =      =  
1 1s
  3  = 432   m
2 2
  
2 2  2

2 
 3 
Ejemplo 10. Sumar los ángulos dados y expresar la suma en forma sexagesimal : grº min´ seg´´
(49° 37' 28'') + (87° 12' 05'')  ( 18° 58' 53 '' )
Primera Sumar algebráicamente por separado los grados minutos y segundos y luego hacer
Solución : las conversiones necesarias de grados a minutos o minutos a segundos con el fin de
no tener cantidades negativas.
(49° 37' 28'') + (87° 12' 05'')  (18° 58' 53 '') =
= ( 49 + 87  18)° + (37 + 12  58)' + ( 28 + 05  53)''
= ( 118 )° + ( 9)' + (20)''
Dado que se han obtenido cantidades negativas, se transforma uno de los grados a
minutos . . .
= ( 117 )° + (60 9)' + (20)'' = 117° + 51'  20´´
y uno de los minutos a segundos . . .
= 117° + 50' + (60  20)´´
de donde se obtiene la respuesta : 117° 50' 40 ''

Trigonometria
Segunda Convertir los ángulos dados a la forma decimal y sumarlos algebráicamente :

Solución :
(49° 37' 28'') + (87° 12' 05'')  (18° 58' 53 '') =
=  49 
28 
°   87 
05 
°   18 
37 12 58 53 
   °
 60 3600   60 3600   60 3600 
= 49.62444 °  87.20139 °  18.98139 ° = 117.84444 °
ángulo que convertido de nuevo a la forma sexagesimal es . . .
= 117°  0.84444 ( 60 )
= 117°  50.6664´ = 117°  50 ´  0.6664 ( 60 )
= 117°  50 ´  39.984´´
= 117° 50' 39.984 ''
que no es exactamente la respuesta anterior debido a los errores de redondeo

decimal.

Trigonometria
EJERCICIOS I.1
1: Dibujar los ángulos dados a continuación en posición normal
5 7 11
i) 30 ° ii) 120° iii)  iv)  v) 
4 4 6
2. Determinar un ángulo entre 0º y 360º que sea coterminal y de signo opuesto al ángulo dado .
i) 36 ° ii) 740° iii) 230° iv) 420° v) 3650°

 2 9  28   23
vi) vii)   viii)  ix) x) 
9 15 4 5 3
3. Expresar en radianes múltiplos de  los siguientes ángulos dados en grados.
i) 20 ° ii) 240° iii) 144° iv) 120° v) 72 °
4. Expresar los ángulos dados a continuación en grados sexagesimales :
3  7  11   34   5
i) ii)  iii) iv) v) 
2 12 6 15 9
5. Convertir los ángulos a radianes (usar 4 cifras decimales )
i) 115° ii) 0.54° iii) 741.6° iv) 1425° v) 210°
6. Convertir a grados los siguientes ángulos dados en radianes :
 21
i) ii)  iii) 2 iv) 0.325 v) 2.617994
7 5
7. Convertir a la forma decimal los siguientes ángulos dados en forma sexagesimal :
i) 54 ° 45 ´ ii) 128° 30 ´ iii) 85 ° 01 ´ 30 ´´ iv) 408° 08 ´ 50 ´´ v) 36 ° 45 ´ 30 ´´
8. Convertir a la forma sexagesimal los siguientes ángulos dados en forma decimal :
i) 135.27° ii) 2.5° iii) 0.355 ° iv) 45.12° v) 6.45°
9. Suponiendo que la Tierra sea una esfera perfecta de radio 6380 kilómetros , ¿cuál es la
diferencia en latitud (expresada en grados° min' seg'' ) entre dos ciudades una de las cuales
queda a 500 kilómetros al Norte y 200 kilómetros al Este de la otra ?

Trigonometria
km
10. Si un auto se mueve con una rapidez de 66  y el diámetro de sus ruedas es 57.4 cm ,
h
hallar el número de revoluciones por minuto y el número de radianes por minuto (la
velocidad angular) de sus ruedas .

11. Hallar la longitud de arco de un sector circular si su ángulo central es y su área vale
9
72    m
2
12. Convierta cada una de las siguientes velocidades de rotación a revoluciones por minuto ( r.p.m. )
180° 180°  90  
i) ii) iii) iv)
seg dia seg dia
13. Dos poleas de radios 10  cm y 25  cm se conectan por medio de una

R1
banda de transmisión antiderrapante .
a) Si la polea mayor gira 3.55 rad , ¿cuántos grados gira la otra polea ?
b) Si la polea menor gira a 3000 r.p.m. , ¿a cuántos kilómetros por hora
se mueve la banda ? R2
c) Si un punto de la banda recorre un metro de longitud, ¿cuánto gira cada
una de las poleas ?
Respuestas EJERCICIO I.1
1.
5

4
30°
i) ii ) iii )
-120° 45°
30°
11

45° 6
iv ) v)
7 30°

4

Trigonometria
2. i) 36 °  360° = 324° ii) 740°  3  360° = 340° iii) 230°  360° = 130°
 17
iv) 420°  2  360° = 300° v) 3650°  11  360° = 310° vi)  2  = 
9 9
2  9  28   2 
  2  2   =   3  2   =
28 7
vii)   2  =  viii)   ix)
15 15 4 4 5 5
1 4 4 2 2
3. i)  ii)  iii)  iv)  v) 
9 3 5 3 5
4. i) 270° ii) 105° iii) 330° iv) 408° v) 100°
5. i) 2.0071 ii) 0.9425 iii) 12.9434 iv) 24.8709 v) 3.6652
6. i) 25.7143° ii) 756° iii) 114.5916 iv) 18.6211° v) 150°
7. i) 54.75 ° ii) 128.5° iii) 85.025 iv) 408.1472 ° v) 36.7583
8. i) 135° 16 ´ 12 ´´ ii) 2° 30 ´ 00 ´´ iii) 0° 21 ´ 18 ´´ iv) 45 ° 7´ 12 ´´ v) 6° 27 ´
500 km
9. = 0.07837 rad = 4.49027° = 4° 29 ´ 24.9´´
6380 km
61
10. 305 r.p.m. ,   rad/min
6

11. 2 A  
= 2 72    m 
2
 9
=  4    m
1 1
12. i) 30  rpm ii)  rpm iii) 30  rpm iv)  rpm
2880 32
km
13. a ) 508.5 ° b) 113 c) 10  rad la menor y 4 rad la mayor
h

Trigonometria
1.3 Triángulos :
Llamaremos triángulo a una figura geométrica cerrada formada por tres líneas rectas que están
sobre el mismo plano . Las rectas se llaman lados del triángulo y los puntos donde se unen los
lados se llaman vértices .
Se acostumbra denotar a los tres ángulos formados por los lados de un triángulo con letras del
alfabeto Griego y los vértices se denotan con letras latinas mayúsculas.
Para un triángulo se tienen entonces las siguientes notaciones convencionales :
Vértices A B C
B
Lados
(como segmentos) AB BC CA 
c
a
Lados
(como longitud) c a b 

Ángulos  =  BAC  =  CBA  =  ACB C
b A
Observe que en la notación :  =  XAZ , el orden de las letras corresponde al sentido positivo
del ángulo y que éste se asocia con el vértice escrito enmedio de las tres letras.
De acuerdo a sus ángulos, los triángulos se clasifican en tres clases :
X
B D
 

90°
 
  E A 
C Y
A Z
Triángulo acutángulo . Triángulo rectángulo . Triángulo obtusángulo .

Si todos sus ángulos son Si uno de sus ángulos es Si uno de sus ángulos es
agudos, es decir, menores recto, es decir mide 90º obtuso, es decir mayor de
de 90º . 90º
y de acuerdo a la proporción entre sus tres lados , los triángulos se clasifican también en tres
clases, ilustradas por las siguientes figuras

Trigonometria

 c
 a
a a
a a


    b
a b
Triángulos equiláteros . Triángulos isósceles . Triángulos escalenos
Si sus tres lados son iguales Si tienen dos lados iguales Sus tres lados son desiguales.
Tambien es costumbre denotar a los lados de un triángulo con letras minúsculas del alfabeto
Latino escritas por fuera de la figura, mientras que al ángulo opuesto correspondiente a tal lado
se le denota con la respectiva letra del alfabeto Griego en el interior de la figura, siempre que sea
posible .
Asi por ejemplo el lado a es el opuesto al ángulo  , el lado b es el opuesto al ángulo  etc.
Es evidente por la simetría de las figuras anteriores que un triángulo equilátero también tiene sus
tres ángulos iguales, que uno isosceles sólo tiene dos ángulos iguales y que en un triángulo
escaleno todos sus ángulos son diferentes.
Demostraremos ahora que sin importar la forma o el tamaño de un triángulo . . .
TEOREMA 1 . La suma de los ángulos interiores de todo triángulo es 180º .
Demostración :
Consideremos un triángulo ABC como el B
mostrado en la figura de la derecha y tracemos B'
una línea recta que :  
 pase por uno de sus vértices
 sea paralela al lado opuesto a ese vértice .  
A C

En la figura, la recta A´B´ es paralela al lado
AB y pasa por el vértice C . A'
Los ángulos interiores del triángulo son  ,  ,  .
Dado que las rectas AB y A´B´ son paralelas, el ángulo  =  CAB y el ángulo ACA´ son
iguales entre si por ser alternos internos respecto a la recta AC

Trigonometria
 BAC = ACA´ = 
Similarmente los ángulos  =  CBA y BĆB son iguales porque son alternos internos
respecto a la recta BC .
 ABC = BĆB = 
Pero la suma de los ángulos CA´ + CA + BĆB es el ángulo llano de la recta A´B´,
esto es . . .
CA´ + CA + BĆB = 180° =  +  + 
;
Queda así probado que :      = 180° = 
1.4 Triángulos rectángulos . C
hipotenusa
Por razones históricas, a los lados que forman el ángulo
recto de un triángulo rectángulo se les llama catetos y cateto
al lado de mayor longitud se le llama hipotenusa . opuesto

Éstos triángulos son muy especiales, porque a partir de A B
cateto adyacente
ellos se definen las funciones trigonométricas y además Los catetos se distinguen entre si por ser
cumplen con el teorema de Pitágoras : opuestos o adyacentes a uno de los ángulos
agudos del triángulo .
El Teorema de Pitágoras .
" En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la

hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los c2
catetos ".
Pitágoras de Samos c
a2 a
Es decir, el cuadrado del lado de mayor longitud del
triángulo rectángulo es igual a la suma de los b
cuadrados de los lados menores del triángulo, (los
que conforman el ángulo recto).
2 2 2 b2
c = a b (5)
Esto significa que si sobre cada lado de un triángulo recto se construyen sus cuadrados
respectivos, entonces el área del cuadrado sobre la hipotenusa es igual a la suma de las áreas de
los cuadrados construidos sobre los catetos .
Existen muchas maneras de demostrar éste teorema, una de ellas es considerar dos cuadrados
iguales de lado ( a  b) cuya área se divide en dos formas diferentes como se muestra en las
siguientes figuras:

Trigonometria
b a a b
c a
a a c
b
c
c
b c c
b b
a
b a b a
El primer cuadrado se divide en 6 partes: un cuadrado de lado a , un cuadrado de lado b y 4

triángulos rectos de lados a , b , c . El segundo cuadrado se divide en 5 partes : un cuadrado de
lado c y 4 triángulos rectos de lados a , b , c .
Puesto que los cuatro triángulos rectos suman la misma área en las dos figuras, se deduce que el
área de los dos cuadrados en la figura de la izquierda, es igual al área del cuadrado de lado c en
la figura de la derecha. Dado que el área de un cuadrado se calcula elevando al cuadrado la
longitud de su lado, se obtiene así :
2 2 2
c = a b
Veamos otra prueba geométrica de éste teorema . . .
b'
A' B'
A
c'
B
a b a'
c A' B'
C
Se desea probar que el área del Las áreas de los trapecios A' Transladando los trapecios A'
cuadrado C es la suma de las y B' son iguales a las áreas y B' a la parte inferior de la
áreas de los cuadrados A y B de los cuadrados A y B puesto figura. Las longitudes c y c'
construidos sobre los lados del que ambos tienen aún la son iguales, por la igualdad
triángulo rectángulo a, b, c misma base y la misma altura de los triángulos rectángulos
a, b, c y a', b' c'

Trigonometria
Finalmente, transformando los trapecios A' y B'

nuevamente en los cuadrados A y B , que tienen la
misma área, puesto que su base y su altura no cambió,
queda probado que el área del cuadrado C es la suma
de las áreas de los cuadrados A y B es decir . . .
C= AB
o
2 2 2
c = a b
A B
En consecuencia, si conocemos la longitud de dos lados de un triángulo rectángulo, por el

teorema de Pitágoras, podemos calcular la longitud del tercer lado, puesto que . . .
2 2 2 2 2
c = a b implica que c= a b
2 2 2 2 2
c b = a implica que a= c b
2 2 2 2 2
c a = b implica que b= c a
Ejemplo 11. En los siguientes triángulos rectángulos, determinar la longitud desconocida del
lado x
a) b) c)
4 13 x 9
3 5
x x
13
Solución :
2 2 2
a ) x = 32  42 b) 13 2 = 52  x c) 13 2 = 92  x
x = 9  16 x = 13 2  52 x = 13 2  92
x = 25 x = 144 x = 88
x= 5 x = 12 x = 9.3808

Trigonometria
1.5 Funciones Trigonométricas .
Imaginemos un ángulo  colocado en posición normal y en el centro de una circunferencia de

radio r. Si desde el punto P que intersecta en la circunferencia el lado terminal del ángulo se
traza una perpendicular al eje X , se forma un triángulo rectángulo cuyos lados denominaremos
de ahora en adelante . . . Y
x : abscisa (el lado adyacente al ángulo  )

y : ordenada (el lado opuesto al ángulo  ) P
r : radio (la hipotenusa del triángulo OPA )

r
y
Sin perder generalidad, podemos considerar que el radio
 
OP de la circunferencia es la unidad y entonces se
X
pueden definir para el ángulo  las siguientes 6 O x A
diferentes razones entre los tres lados del triángulo
rectángulo :

= = y = AP . Se denota como: sen    .
ordenada lado_opuesto y
Seno : es la razón : =
radio hipotenusa r

Geométricamente es la longitud de la ordenada y , es decir sen    = AP

= = x = OA . Se denota por: cos    .
abscisa lado_adyacente x
Coseno : es la razón : =
radio hipotenusa r
Geométricamente

es la longitud de la abscisa x , es decir cos    = OA .

= = . Se denota por : tan    .
ordenada lado_opuesto y AP
Tangente : es la razón : =
abscisa lado_adyacente x OA
sen   
tan   =
y
Nótese que de los dos resultados anteriores se obtiene : =
x cos   
Además, de los triángulos semejantes
OPA y OCB de la figura de la derecha se Y
deduce que son iguales entre si las
D C
razones de segmentos :
 
 
tan    =  = 
AP ( BC)
P
   
OA OB

 
y como OB = 1 por ser la circunferencia X
unitaria, se sigue que : O A B

tan    = BC

Trigonometria
Asi que geométricamente, la razón tangente del ángulo  es en efecto la longitud


de un segmento tangente BC perpedicular a la abscisa .
Para definir las demás razones trigonométricas, consideremos la siguiente figura . . .
D E
 C
r
y

X
O x A B

en la cual, la recta DE es paralela al eje X y tangente en el punto D a la circunferencia de
radio unitario.
radio hipotenusa r 1
Cosecante : es la razón recíproca del seno : = = = .
ordenada lado_opuesto y y

Se denota como : csc    =
1
y geométricamente es la distancia OE en la
sen   
figura anterior, puesto que por la semejanza de los triángulos rectángulos OPA y
OED , son iguales entre si las razones :
 
 
csc    =  = 
OP ( OE)
   
AP OD
 
y como OD = 1 por ser la circunferencia unitaria, se sigue que : csc    = OE
radio hipotenusa r 1
Secante : es la razón recíproca del coseno : = = = .
abscisa lado_adyacente x x

Se denota como : sec    =
1
y geométricamente es la distancia OC en
cos   
la figura mostrada arriba, pues por la semejanza de los triángulos rectángulos OPA
y OBC , son iguales entre si las razones :

 
 
sec    =  = 
OP ( OC)
   
OA OB
 
y como OB = 1 por ser la circunferencia unitaria, se sigue que : sec    = OC

Trigonometria
abscisa lado_adyacente x
Cotangente : es la razón recíproca de la tangente : = = .
ordenada lado_opuesto y
cos   
Se denota como : cot    =
1
= y geométricamente es la
tan   sen   

distancia DE en la figura mostrada arriba, pues por la semejanza de los triángulos
rectángulos OPA y OED , son iguales entre si las razones :
 
 
cot    =  = 
OA ( DE)
   
AP OD
 
y como OB = 1 por ser la circunferencia unitaria, se sigue que : cot    = DE
En resumen , en la siguiente figura se ilustran cada uno de los segmentos asociados al ángulo 
con una razón trigonométrica del triángulo rectángulo OAP :
 
sen ( a) = AP ; csc    = OE D E

 
cos    = OA ; sec    = OC C
P
 
tan    = BC ; cot    = DE

O X
A B
No se olvide nunca que . . .
1° Éstas razones se definen solo para triángulos rectángulos y simplemente

son el cociente entre dos de las longitudes de los lados de un triángulo .
2° El signo de éstas razones trigonométricas está determinado por los signos de

la abscisa x y la ordenada y correspondientes a un ángulo   positivo. La
hipotenusa o radio r se calcula de acuerdo al teorema de Pitágoras y se considera
siempre una distancia positiva .
3° Las razones trigonométricas : tan() , cot() , sec() ,csc() , se escriben en

términos de sen() y cos() . Además no están definidas cuando su
denominador es cero ( x = 0 o y = 0 ) y se dice que tienden al infinito positivo
( + ) o al infinito negativo (  ) según sea el signo de x o de y .
En este sentido se puede afirmar que solo hay dos las razones trigonométricas
fundamentales : el seno y el coseno de un ángulo.

Trigonometria
4° Éstas razones cambian de valor solamente si cambia el ángulo  al que

están referidas, no dependen del tamaño del triángulo o de la longitud de sus
lados o de sus unidades de medida .
Ésta última observación nos permite referirnos a las razones trigonométricas como funciones del
ángulo  , es decir todas ellas son funciones matemáticas que tienen como variable
independiente un ángulo. Debido a que todas se definen en base a una circunferencia unitaria,
también se les llama funciones circulares .
Asi por ejemplo al escribir y = sen ( x) , denotamos una función cuya variable independiente es x
y cuyos valores están determinados por la razón seno del ángulo x , cualquiera que éste sea.
Ejemplo 12. El lado terminal de un ángulo  dibujado en posición normal , pasa por el punto
de coordenadas ( 6  8) . Hallar los valores de las funciones trigonométricas para
ese ángulo.
Solución : De las coordenadas para el punto dado, se deduce que : ordenada_y = 8 ,

abscisa_x = 6 y por el teorema de Pitágoras, el radio (la hipotenusa del triángulo)
es :
2 y Y
r = x  y = 62  82 = 10
r 8
Dado que ambas coordenadas del punto ( 6  8) son
positivas, éste ángulo se localiza en el primer cuadrante, así

que usando la definición de las razones trigonométricas se X
O 6
obtiene :
sen    = ; cos    = = ; tan   = = =

y 8 4 x 6 3 y 8 4
= = =
r 10 5 r 10 5 x 6 3
csc    = ; sec    = ; cot    =

1 5 1 5 1 3
= = =
sen    4 cos    3 tan    4
13
Ejemplo 13. Usar el triángulo rectángulo mostrado en la figura y
de la derecha para calcular las funciones seno, 
coseno y tangente del ángulo  . X
2

Trigonometria
Solución : Este ángulo se localiza en el 2° cuadrante. La ordenada y se calcula por el teorema

de Pitágoras y vale :
y = 13 2   12 2 = 5
por lo tanto, aplicando la definición de las razones trigonométricas se tiene :
12
sen    = cos    = tan    =
y 5 x y 5
= ; = ; =
r 13 r 13 x 12
1.6 Identidades Pitagóricas .
Del teorema de Pitágoras aplicado a un triángulo rectángulo Y

que tenga uno de sus ángulos agudos situado en posición
normal se tiene que : r
2 2 2 y
r = x y (*)
2 
Así que al dividir ambos miembros de ésta igualdad entre r X
O x
se obtiene . . .
2 2 2 2 2
x y
esto es . . . 1 =     
r x y
=
r
2
r
2
r  r
Pero por definición, los cocientes de la ordenada y la abscisa entre el radio son las funciones
seno y coseno del ángulo  , es decir :
=  sen       cos    
2 2
1
Se acostumbra denotar la potencia de una función trigonométrica escribiendo el exponente

directamente encima del nombre de la función, por ejemplo  sen     = sen     o también
2 2
 tan   4 =
tan     .
4
Entonces la identidad pitagórica anterior también se puede escribir como :
sen     cos     = 1
2 2
(6)
2 2
Otras identidades semejantes se obtienen de la ecuación (*) al dividirla por x o por y :
2 2 2 2 2 2 2
x y
es decir   =  2 = 1   
r r x y y
=
x
2 2
x  x x
2
x x
y de la definición de las funciones trigonométricas se obtiene :
sec    = 1  tan   
2 2
( 6a )

Trigonometria
O también . . .
2 2 2 2 2 2 2
es decir   = x  1
r x y r x y
=  =  
y
2 2
y  y y
2
y
2
 y
y aplicando la definición de las funciones trigonométricas queda :
csc    = cot     1
2 2
( 6b )
Éstas tres identidades Pitagóricas son de gran utilidad no solamente en la trigonometría ; sino
en todas las matemáticas , principalmente en el Cálculo Diferencial e Integral .
Basta con recordar sólo la identidad ( 6 ), ya que las otras dos se obtienen de ella dividiéndola
por sen    o por cos    y usando la definición de las razones inversas, por ejemplo. . .
2 2
sen      cos      cos     =  1  2

2 2 2
1
= es decir 1   
sen    
2
sen    
2
 sen      sen    
de donde se obtiene que : cot     1 = csc    .

2 2
Ejemplo 14. Si se sabe que sen    =

1
, calcular los valores de todas las demás funciones
2
trigonométricas para el ángulo  .
Dado que sen    = , de la identidad pitagórica sen     cos     = 1 se

1 2 2
Solución :
2
deduce que . . .
2
 1   cos2    = 1 es decir . . . cos     = 1 
2 1
 2 4
cos     =
2 4 1

4 4
cos    =
3
2
Una vez conocido el valor de las funciones trigonométricas fundamentales seno y

coseno, es posible calcular el valor de todas la demás, como se muestra enseguida .
..

Trigonometria
csc    = sec    =
1 1 1 1 2
= = 2 ; = =
sen    1
cos    3 3
2 2
1
sen   
tan    = cot    =
2 1 1 1
= = y = = 3
cos    3 3 tan    1
2 3
3
Ejemplo 15. Si se sabe que tan   = , calcular los valores de todas las demás funciones
4
trigonométricas para el ángulo  .
3
Solución : La función tan    se define como
ordenada y
= y vale , se deduce entonces
abscisa x 4
que y = 3 y x = 4 . Por lo tanto, el ángulo  se Y

localiza en el 4° cuadrante.
De modo que aplicando el teorema de Pitágoras al  4
triángulo rectángulo con abscisa 4 y ordenada 3 , X
la hipotenusa o radio r vale :

r 3
2
r = 42  ( 3) = 5
Una vez conocidos los valores de los tres lados del triángulo rectángulo, las demás
funciones trigonométricas se calculan a partir de su definición . . .
3
sen    = cos    = cot    =
y x 4 x 4
= ; = ; =
r 5 r 5 y 3
sec    = csc    =
r 5 r 5
= y = .
x 4 y 3
( Nótese en ése ejemplo que la solución hubiese sido diferente (en signos) si se
diese como dato que tan   =
3
, pues entonces la abscisa sería negativa y la
4
ordenada positiva, correspondiendo ésto a un ángulo en el 2° cuadrante.)

Trigonometria
De éstas identidades se obtienen otras equivalencias, por ejemplo . . .
de sen   cos  = 1 se obtiene : sen    = 1  cos  y cos    = 1  sen 

2 2 2 2
de tan   1 = sec  se obtiene : sec    = tan   1 y tan    = sec   1

2 2 2 2
de cot   1 = csc  se obtiene : csc    = cot   1 y cot    = csc   1

2 2 2 2
las cuales permiten escribir cada una de las funciones trigonométricas en términos de cualquiera
de las otras, como se ilustra en la siguiente tabla :
seno coseno tangente cotangente secante cosecante

__________________________________________________________________________
tan   sec   1
2
1 1
sen  sen  cos 
2
1
1 tan 
2
cot   1
2 sec  csc 
cot   csc   1
2
1 1
cos  sen  cos 
2
1
1 tan 
2
cot   1
2 sec  csc 
sen  cos 
2
1 1 1
tan  tan  sec   1
2
1 sen 
2 cos  cot   csc   1
2
sen  cos 
2
1 1 1
cot  cot   csc   1
2
sen  1 cos 
2 tan  sec   1
2
cot   1 csc 
2
1 1
sec  tan   1 sec 
2
1 sen 
2 cos  cot   csc   1
2
tan   1 sec 
2
1 1
csc  cot   1
csc 
2
sen  1  cos 
2 tan  sec   1
2
____________________________________________________________________________
que son muy fáciles de demostrar. Baste por ejemplo mostrar la equivalencia de la función seno
escrita en términos de la función tangente . . .
sen  = sen   
 cos   =  sen     1  =  tan    1 = tan 
   
 cos    cos    sec   sec  
2
1 tan 
2

Trigonometria
1.7 Funciones trigonométricas de ángulos especiales . Relaciones complementarias .
Los cálculos de trigonometría se pueden realizar de manera más eficiente si se memorizan los
valores de las funciones trigonométricas para algunos ángulos especiales que ocurren
frecuentemente .
0º. Para un ángulo de 0º , la ordenada y vale cero, y la Y

abscisa x es igual al radio o hipotenusa. Por lo tanto, se r
y
tienen los siguientes valores para las funciones O X
x
trigonométricas :
0 1
sen ( 0°) = = 0 ; csc ( 0°) = =  (no definido)
r sen ( 0°)
r 1
cos ( 0°) = = 1 ; sec ( 0°) = = 1
r cos ( 0°)
0 1
tan ( 0°) = = 0 ; cot ( 0°) = =  (no definido)
x tan ( 0°)
90º Para un ángulo de 90º , la abscisa (el cateto adyacente ) vale cero x = 0 ,
mientras la ordenada (el lado opuesto) es igual al radio o hipotenusa Y
y= r. x
Por lo tanto, los valores de las funciones trigonométricas para 90° son :
r 1 y
sen ( 90 °) = = 1 ; csc ( 90 °) = = 1 r
r sen ( 90 °)

0 1
cos ( 90 °) = = 0 ; sec ( 90 °) = =  (no definido)
r cos ( 90 °) X
O
r 1
tan ( 90 °) = =  (no definido) ; cot ( 90 °) = = 0
0 tan ( 90 °)
45º Consideremos ahora un triángulo rectángulo isósceles Y

tal como el mostrado en la figura de la derecha en el cual
x = y = 1 . Se deduce entonces sus dos ángulos agudos 45°
necesariamente son iguales a 45º . r
( recuerde que la suma de los ángulos interiores de todo y=1
triángulo es 180º ) .
Además, del teorema de Pitágoras se obtiene el valor de 45°
la hipotenusa o radio como . . . O x=1
X

Trigonometria
2 2
r = x  y = 12  12 = 2
En consecuencia, las funciones trigonométricas para un ángulo de 45º valen :
y 1 1
sen ( 45º) = = ; csc ( 45º) = = 2
r 2 sen ( 45º)
x 1 1
cos ( 45º) = = ; sec ( 45º) = = 2
r 2 cos ( 45º)
y 1 1 1
tan ( 45º) = = = 1 ; cot ( 45º) = = = 1
x 1 tan ( 45 °) 1
60º Consideremos un triángulo equilátero con lados de longitud 2 , tal como el que se muestra
en la siguiente figura . Sus tres ángulos interiores son iguales y su suma debe ser 180º , se
deduce entonces que cada uno de ellos vale 60º .
Además, la bisectriz de un ángulo : Y
 divide el lado opuesto a la mitad .

 divide al triángulo equilátero en dos triángulos 2
30°
2
rectángulos iguales cuyos ángulos interiores son :
30º , 60º y 90º . y
60° 60°
Aplicando el teorema de Pitágoras a uno de esos X
triángulos rectángulos se obtiene que . . . O 1 1
2 2 2
( 2) = ( 1)  y , es decir y = 4  1 = 3
De ésta manera, las funciones trigonométricas para un ángulo de 60 ° tienen los siguientes
valores :
y 3 1 2
sen ( 60 °) = = ; csc ( 60 °) = =
r 2 sen ( 60 °) 3
x 1 1
cos ( 60 °) = = ; sec ( 60 °) = = 2
r 2 cos ( 60 °)
y 3 1 1
tan ( 60 °) = = = 3 ; cot ( 60 °) = =
x 1 tan ( 60 °) 3

Trigonometria
30º Si ahora se dibuja el triángulo rectángulo de la figura 2 60°

anterior con el ángulo de 30° en posición normal, se 1
podrán calcular los valores de las funciones
30°
trigonométricas para 30° . . . X
O
3
y 1 1
sen ( 30 °) = = ; csc ( 30 °) = = 2
r 2 sen ( 30 °)
x 3 1 2
cos ( 30 °) = = ; sec ( 30 °) = =
r 2 cos ( 30 °) 3
y 1 1 1
tan ( 30 °) = = ; cot ( 30 °) = = = 3
x tan ( 30 °) 1
3
3
Notemos que :
sen ( 30º) = cos ( 60º) ; sen ( 60º) = cos ( 30º) ; tan ( 30º) = cot ( 60º) etc.
Relaciones como éstas no son casuales, sino que valen en general para cualquier ángulo  ,
puesto que:
 En un triángulo rectángulo, dos de sus ángulos interiores  y  son agudos y la suma de

los tres ángulos interiores es 180° , esto es . . .     90 ° = 180° , de donde se obtiene
que :
 = 90 ° es decir  = 90 °  
razón por la cual  y  se llaman ángulos complementarios .

 Como se muestra en las figuras
de la derecha, al colocar los Y
ángulos agudos de un triángulo
Y
rectángulo en la posición normal,

resulta que la ordenada b para el r
b 
ángulo  es la abscisa para el r
a
ángulo complementario  y  
similarmente, la abscisa a para el X X
O a O b
ángulo  es la ordenada para el
ángulo  .

Trigonometria
Por lo tanto . . .
sen    = = cos    sen    = cos  90º   

b

c
tan    = = cot     tan   = cot  90º   

b

a
 sec    = = csc     sec    = csc  90º   

c
a
Estas son las llamadas relaciones complementarias .
Su significado es que la función trigonométrica de un ángulo es igual a la "co-función"

trigonométrica correspondiente del ángulo complementario.
De ahí el nombre que se asigna a las funciones: co-seno , co-tangente y co-secante , pues
son precisamente las funciones complementarias del seno , tangente y secante
respectivamente .
18º Triángulo áureo .

72º
Sus lados están en una proporción que los antiguos Griegos denominaban "áurea " o
"dorada". Este triángulo se obtiene cuando se construye un polígono regular de 10 lados,
sobre una circunferencia de radio R .
El ángulo central  que subtiende el lado a del

polígono es la décima parte de 360º es decir
 = 36 ° .
El triángulo isósceles OBC así obtenido es tal O

que su ángulo más agudo vale 36º ; y dado que la
suma de los ángulos interiores de todo triángulo
debe ser 180º , se deduce que los dos ángulos 36°
R R
iguales de su base valen :
180º  36º 
= = 72º
 2  a
B C
Así que en un triángulo áureo, cualquiera de los
ángulos de la base es el doble del ángulo agudo 
.

Trigonometria
Esto significa que si se traza la bisectriz AC , se divide O

el lado OB en la "proporción áurea " :
R a 
= a
a Ra
R
2
es decir . . . R ( R  a) = a de donde se obtiene la
ecuación cuadrática . . . A a
2 2
a  R a  R = 0 

B
cuya solución positiva es . . . a = 
5  1 C
R a
 2 
Si se traza la bisectriz por el vértice O, se formarán dos triángulos rectos iguales con
ángulos interiores de 18º , 72º y 90º .
Aplicando ahora el teorema de Pitágoras a uno de esos triángulos con radio r = R ,
a
ordenada y = , se obtiene la longitud de la abscisa (el cateto adyacente al ángulo de
2
18º) :
2 2
x = R    = R  
a 5  1 
  R
2 2
2  4   R
y
18°
 5 5
=  R x
 2 2 
De éste modo, las funciones trigonométricas para el ángulo de 18º valen :
 5  1
 a
R
= 
y
sen ( 18 °) = =
2 4  = 51
=
1
=
51
r R R 4 51 4
 5 5
 R
cos ( 18 °) = =   =
x 2 2 5 5 10  2 5
=
r R 2 2 4
 5  1 R
 4  a
= 
y
tan ( 18 °) = =
2  =
51
=
5  2 5
etc.
x x  5  5 2 5  5 5
 R
 2 2 

Trigonometria
Los valores de las funciones trigonométricas del ángulo complementario 72º , pueden
obtenerse por las relaciones complementarias ( 7 ) y son :
5 5
sen ( 72º) = cos ( 90º  72º) = cos ( 18º) =
2 2
1 51
cos ( 72º) = sen ( 90º  72º) = sen ( 18º) = =
51 4
5
tan ( 72º) = cot ( 90º  72º) = cot ( 18º) = etc. etc.
52 5
Para facilitar su memorización , se resumen enseguida los valores del seno y el coseno de
algunos ángulos especiales
 0° 18 ° 30 ° 45 ° 60 °
___________________________________________________________________
51
sen   
1 1 3
0
4 2 2 2
 2 5
cos   
10 3 1 1
1
4 2 2 2
Más adelante encontraremos que algunas identidades trigonométricas nos permiten calcular los
valores de éstas funciones para ángulos que son una combinación (suma o resta) de éstos
ángulos especiales .
Recuerde : Si usted memoriza los valores para el seno y el coseno de estos 5 ángulos
especiales y usa las relaciones complementarias ( 7 ), será capaz de calcular todas las demás
funciones trigonométricas para los ángulos : 0º , 18º , 30º , 45º , 60º , 72º y 90º .
Como se ilustra en forma parcial en la siguiente tabla . . .

Trigonometria
angulo
grados radianes
seno coseno tangente cotangente
0° 0 0 1 0 
 51 10  2 5 5  2 5 5
18 °
10 4 4 5 5  2 5
 1 3 1
30 ° 3
6 2 2 3
 1 1
45 ° 1 1
4 2 2
 3 1 1
60 ° 3
3 2 2 3
2 10  2 5 51 5 5  2 5
72 ° 
5 4 4 5  2 5 5

90 ° 1 0  0
2
1.8 Funciones trigonométricas para un ángulo arbitrario .
Los valores de las funciones trigonométricas también se pueden calcular, para cualquier
ángulo expresado en radianes y representado por un número real .
En efecto, en una circunferencia unitaria ( es decir de radio 1 ) y centrada en el origen de uns
sistema de coordenadas , cada uno de sus puntos P ( x  y) se puede asociar con un número real
 cualquiera que representa el ángulo correspondiente que forma el radio de la circunferencia
con la parte positiva del eje X .
Basta recordar que un ángulo  medido en radianes es proporcional a la longitud del arco s
que subtiende sobre la circunferencia de radio r es decir : s = r  y si el radio vale 1 ,
entonces la longitud del arco es igual a la medida del ángulo .

Trigonometria
Además, como se ilustra en la figura de la derecha , si Y

se conocen las coordenadas de un punto P ( a  b) que
P
corresponda a un ángulo  en el cuadrante I ,
entonces también se conocen los valores de las B
funciones trigonométricas para los ángulos : b
a  
X
  90 ° ,   180° y   270° b a
en los cuadrantes II , III y IV repectivamente porque C

las coordenadas de los puntos A , B , C
correspondientes se obtienen prolongando la recta OP A
y la perpendicular a ella que pase por el origen y son :
A ( a  b) , B ( b  a) y C ( b  a)
Trazando las rectas verticales por cada uno de éstos puntos, se forman cuatro triángulos rectos
en cada uno de los cuadrantes y por ser las rectas PA y BC perpendiculares entre si, se tiene que:
 = 90 °
es decir los ángulos  y  son complementarios . En consecuencia el ángulo en P y en A es

 pero en B y en C es  .
En resumen :
sen    = cos    = tan   =

y b x a y b
= = b ; = = a ; =
r 1 r 1 x a
b
sen    90º = cos    90º = tan   90º =
y a x a
= = a ; = = b ;
r 1 r 1 b
b a b
sen    108° = = b ; cos    180° = = tan   180° =
y x
= = a ;
r 1 r 1 a
a a
sen    270° = = a ; cos    270° = = = b tan   270° =
y x b
= ;
r 1 r 1 b
La consecuencia lógica de los resultados anteriores es que si se calculan los valores de las
funciones trigonométricas para cierto ángulo en el cuadrante I únicamente , entonces ya
no es necesario calcular sus valores en los demás cuadrantes , pues se deducen del valor
que tienen en el primero .

Trigonometria
Aún más, basta con determinar sólo los valores del seno y el coseno en el primer cuadrante y
se podrán deducir los valores de todas las demás funciones trigonométricas en los 4
cuadrantes .
3
Ejemplo 16. Sabiendo que sen ( 60 °) = , determinar los valores de las demás funciones
2
trigonométricas para los ángulos correspondientes en los demás cuadrantes
Solución : Dado que el seno de un ángulo es por definición el cociente de la ordenada y entre
el radio r de una circunferencia , si comparamos sen    =

y 3
con sen ( 60 °) = ,
r 2
se deduce que y = 3 y que r = 2 .
Asi que aplicando el teorema de Y

Pitágoras:
P(1 , 
2 2
2
2
= ( 3)  x B( 
2

60°
se calcula la longitud de la abscisa x 30°
1 X
como :
x = ( 4)  ( 3) = 1
C( 
Se deduce asi, que el ángulo y las

A(1 , 
coordenadas correspondientes de los
puntos que intersectan sobre la
circunferencia las rectas
perpendiculares PA y BC son
60 °  P ( 1  3) ; ( 60 °  90 °) = 150°  B (  3  1)
( 60 °  180°) = 240°  A ( 1   3) ; ( 60 °  270°) = 330°  C ( 3  1)
En consecuencia . . .
y 3 x 1 y 3
sen ( 60 °) = = ; cos ( 60 °) = = ; tan ( 60 °) = = etc.
r 2 r 2 x 1
y 1 x  3 y 1
sen ( 150º ) = = ; cos ( 150º ) = = ; tan( 150º ) = = etc.
r 2 r 2 x  3

Trigonometria
y  3 x 1 y
sen ( 240º ) = = ; cos ( 240º ) = = ; tan ( 240º ) = = 3 etc.
r 2 r 2 x
y 3 x 3 y 1
sen ( 330º ) = = ; cos ( 330º ) = = ; tan( 330º ) = = etc.
r 2 r 2 x 3
No es fácil construir una tabla de valores para las funciones trigonométricas de cualquier
ángulo , sin embargo, una posible manera de construirla, sería dividir una circunferencia
unitaria en cierto número n de partes iguales de manera que cada uno de los x lados del
polígono regular de n lados inscrito en tal circunferencia , subtiende un ángulo central  de
valor :
2 
Y
( 360º )
= =
n n
El siguiente paso sería encontrar las razones entre r

las longitudes de los lados de uno de los n
triángulos isósceles así formados .
X
( Asi por ejemplo para un polígono regular de 9 lados , el 
ángulo central es de: 360°/9 = 40º y del triángulo isósceles x   
correspondiente se obtiene una ecuación algebraica de tercer
grado :
3 x x
x  3 x  1 = 0 x
cuya solución no es sencilla )
No obstante, probaremos enseguida que :
Si se conocen las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo correspondientes a un

ángulo  , entonces se pueden conocer los valores de las funciones trigonométricas para los
   
ángulos , , , . . . y en general de : donde n es un entero positivo.
2 4 8  2n
A C
Consideremos un triángulo rectángulo de
lados conocidos : a , b , c y construyamos c b c
el triángulo isósceles AOE trazando la recta b
 
AE  
como se muestra en la figura de la derecha. O a B E D
c a

Trigonometria
Si se dibuja ahora el triángulo recto inicial en el vértice E , la diagonal OC del

paralelogramo OACE , por la simetría de la construcción, divide al ángulo  a la mitad.
De ésta manera, se ha construido un nuevo triángulo rectángulo OCD de lados b , ( c  a)
e hipotenusa :
2
c´ = b  ( c  a) =
2
b 2
a
2
c 2 2
 2 a c = 2 c  2 a c = 2 c ( c  a)
2 2 2
( se ha tomado en cuenta que a  b = c para el triángulo rectángulo inicial )
Para éste nuevo triángulo se pueden calcular entonces los valores de las funciones

trigonométricas correspondientes al ángulo .
2
Repitiendo éste procedimiento de construcción en el triángulo OCD queda:
C C'
c' b
b
 D
O D'
c' c +a
El triángulo rectángulo OC´D´ tiene por lados : b , ( c´  c  a) y por hipotenusa . . .
2 c
b   2 c ( a  c)  c  a = 2 c  a c 
2 2 2
c´´ = b  ( c´  c  a) =  ( c  a)
2

Así se podrán calcular los valores de las funciones trigonométricas para el ángulo
4
Repitiéndo sucesivamente el procedimiento ilustrado, se obtendarán los valores de las
 
funciones trigonométricas para los ángulos , , . . etc.
8 16
Considere por ejemplo, un triángulo : 30º - 60º - 90º cuyos lados

como ya se sabe son : a = 3 , b = 1 , c = 2 c 60°
Aplicando el procedimiento anterior, es posible calcular los
valores exactos de las funciones trigonométricas para los ángulos: b
30°
30º , 15º , 7.5º , 3.75º , ....etc : a

Trigonometria
asi por ejemplo, la función seno es . . .
sen ( 30º) =   =
b 1
c 2
b b 1 1
sen ( 15º) = = = =
c´ 2 c ( a  c) 4 ( 3  2) 2 2  3
b b 1
sen ( 7.5º) = = =
c´´
2 c  a c 
c
 ( c  a)
2  2 3   2 2 3 
2
  
sen ( 3.75º) =
2  2 3  2 2 3 2 2 2 3
1
sen ( 1.875 °) =
2  2 3   2 2 3   2 2 2 3  2 2 2 2 3
etc. etc.
Por otra parte, podemos también obtener un valor aproximado para las funciones
trigonométricas de un ángulo cualquiera, usando las tablas trigonométricas ya elaboradas o una
calculadora electrónica.
Ejemplo 17. Si  es un ángulo agudo y se sabe que cos    =

5
, hallar los valores de
13
las demás funciones trigonométricas para éste ángulo.
Solución : De la identidad Pitagórica sen     cos    = 1 se deduce de inmediato que . . .

2 2
2 2
sen        sen    = 1  =
2 5 5 12
= 1 es decir :
 13   13  13
dado que el ángulo considerado es agudo, el valor de la función seno debe ser
positivo.
Una vez conocidas las funciones seno y coseno, es muy fácil calcular el valor de
todas las demás funciones trigonométricas . . .

Trigonometria
12
sen   
tan    = cot    =
13 12 1 5
= = ; =
cos    5 5 tan    12
13
csc    = sec    =
1 13 1 13
= ; =
sen    12 cos    5
Ejemplo 18. En un triángulo rectángulo, el lado opuesto al ángulo  (la ordenada y ) mide 12
unidades y se sabe además que cot    =

1
. Hallar los valores de las otras
3
funciones trigonométricas para el ángulo 
Solución : A partir de la definición de la función cotangente :
( abscisa) x 1
cotangente = = =
( ordenada) y 3
1 4 3 1 4 3
Una fracción equivalente que tenga denominador 12 es : =  =
3 4 3 3 12
x 4 3
por comparación de = se deduce entonce que x = 4 3 , y = 12 .
y 12
Por lo tanto la hipotenusa del triángulo se calcula del teorema de Pitágoras y vale :
2 2 2 2
r= x y = ( 4 3)  ( 12 ) = 192 = 8 3
Conocidos los tres lados del triángulo rectángulo, calcular las funciones
trigonométricas es tan simple como aplicar las definiciones correspondientes :
4 3
sen    = cos    =
y 12 3 x 1
= = ; = =
r 8 3 2 r 8 3 2
tan    =
y 12
= = 3 etc.
x 4 3

Trigonometria
1.9 Ángulo de referencia .
El ángulo de referencia ´ correspondiente a un ángulo  dado, es el ángulo agudo que el

lado terminal del ángulo forma con el eje X ( sin importar la dirección en la que se mida ´ )
Si un ángulo  dado es mayor que 2  , entonces primero debe calcularse el ángulo
coterminal correspondiente a  para poder determinar su ángulo de referencia .
Evidentemente, en el primer cuadrante todo ángulo es su propio ángulo de referencia. Se

ilustra enseguida como calcular el ángulo de referencia para ángulos que se localizan en los
demás cuadrantes :
Y Y
Y
  
'
O
X
X X '
O ' O
cuadrante II cuadrante III cuadrante IV

' =  ' =  ' = 2
Ejemplo 19. Hallar el ángulo de referencia tanto en grados como en radianes para los siguientes
ángulos :
a)  = 300° b)  = 2.3 c)  = 135°
Solución : a ) Puesto que 270°    360° , éste ángulo está en el IV cuadrante y por lo tanto
su
ángulo de referencia es :
Y
´ =  360°    = ( 360°  300°) = 60°

o también
 X
´ =  2     =  2   5    =
O

 3  3

b ) Éste ángulo está dado en radianes queda en el II cuadrante porque  2.3  
2
de modo que su ángulo de referencia es :

Trigonometria
Y
´ =   2.3 = 0.8416

180° '
en grados es : 0.8416 = 48.22 ° = 48º 13' 12'' . X
 O
c ) El ángulo coterminal con  es: 360°  135° = 225° y queda en el tercer cuadrante
.
Su ángulo de referencia es :
Y
´ =   180° = ( 225°  180°) = 45°

o bien
5   O X
´ =    =    =
4 4
El ángulo de referencia sirve para calcular el valor de las funciones trigonométricas para cualquier
ángulo  , refiriéndoles al valor que tengan en el primer cuadrante
Éste procedimiento se realiza como sigue :
1° Determinar el ángulo de referencia  ' asociado al ángulo

 . ( Algunas veces es necesario determinar primero el ángulo
coterminal )
2° Determinar el signo de la función trigonométrica de acuerdo

al cuadrante donde se localice el ángulo dado . ( Se toma en
cuenta el signo de las coordenadas (x , y ) para cada cuadrante ,
así como la definición de las funciones trigonométricas ).
3° Calcular el valor de la función trigonométrica para ´ y

anteponerle el signo del paso anterior .
b) cos 
 4  
Ejemplo 20. Evaluar las funciones a) tan ( 210°) 
 3 

Trigonometria
Solución : a) tan ( 210°)

1° El ángulo coterminal es : 360º  210º = 150º que se localiza en el segundo
cuadrante y por lo tanto el ángulo de referencia es :
 = 180°  150° = 30 °
2° En el segundo cuadrante, la abscisa es negativa ( x  0 ) y la ordenada
positiva ( y  0 ) , por lo cual la función tangente tan    =

y
es negativa
x
3° El valor de tan ( 30 °) , uno de los ángulos especiales que ya hemos visto, es :

1
tan ( 30º) =
3
1
tan ( 210º ) = tan( 30º) = 
3
 4  
b) cos  
 3 
4 
1° El ángulo está en el tercer cuadrante, así que el ángulo de referencia es:
3
´ =      = 
 4     = 

 3  3
2° En el tercer cuadrante la abscisa es negativa ( x  0 ) y también la ordenada
( y  0 ) por lo cual la función coseno cos    =

x
es negativa.
r
3°

Se sabe ya que cos   = cos ( 60 °) =
1
3 2
 4   =  1
cos  
 3  2
Ejemplo 21. Evaluar las funciones sen    , cos    , tan   si el lado terminal del ángulo 
pasa por el punto P de coordenadas rectangulares ( 3  4) .

Trigonometria
Solución : Dadas las coordenadas x = 3 , y = 4 del punto P, se deduce que el lado

terminal del ángulo  está en el cuarto cuadrante y por lo tanto el radio o
hipotenusa vale . . .
2 2 2 2
r = x  y = ( 3)  ( 4) = 5
de la definición de las funciones buscadas se obtiene . . .
4 4
sen    = ; cos    = tan    =
y x 3 y
= = ; =
r 5 r 5 x 3
Ejemplo 22. Hallar sen    y sec    si se sabe que cos     0 y que tan    = 
1
.
3
Solución : La función tangente es negativa en los cuadrantes II y IV ; pero la función

coseno es positiva sólo en los cuadrantes I y IV .
Se deduce entonces de las condiciones  cos    =  0 y  tan    = 
x y
 0
 r   x 
que el ángulo  se encuentra en el IV cuadrante, par el cual x  0 , y  0 .
Además si tan   = =  , concluye que x = 3 , y = 1

y 1
x 3
En consecuencia el radio o hipotenusa vale . . .
2 2 2 2
r = x  y = ( 3)  ( 1) = 10
1
por lo que : sen    = sec    =
y 1 r 10
= ; = =
r 10 cos    x 3

Trigonometria
1.10 Algunas aplicaciones .
En los ejemplos siguientes se ilustrará como aplicar la trigonometría para resolver ciertos tipos
problemas con alguna aplicación práctica o que presentan algún interés geométrico .
Ejemplo 23. Cierta regla de seguridad establece que los ángulos máximo y mínimo que una
escalera de bomberos puede formar con un piso horizontal son de 72º y 45°
respectivamente. Si la escalera mide 15 metros de largo ¿cuál es el rango de
alturas que puede alcanzar al apoyarse contra una pared vertical ?
Solución : Al apoyarse contra la pared, la escalera forma un triángulo rectángulo que tiene por
hipotenusa la longitud de la escalera.
Si en la base de la escalera se forma un ángulo

 con el piso horizontal, se desea calcular la
longitud y de la ordenada o cateto opuesto a
tal ángulo.
Éstas longitudes sugieren que usemos la

15 m
definición de la función seno : sen    =
y y
r
ymax
es decir : sen ( 72º) = ; para la altura
15  m 72°
máxima
ymin
sen ( 45 °) = ; para la altura mínima
15  m
Por lo tanto las alturas buscadas son :
 5 5
ymax = ( 15  m)  sen ( 72 °) = ( 15  m)   = 14.27  m
 2 2 
ymin = ( 15  m)  sen ( 45 °) = ( 15  m)   =1

 10.6 m
 2
Este es el rango de alturas que puede alcanzarse con seguridad con tal escalera.

Trigonometria
Ejemplo 24. Cuando se observa desde el suelo, la base de una chimenea que se localiza en
la azotea de un edificio se ve con un ángulo de 45º por encima de la horizontal
pero la punta se ve con un ángulo de 60º .
Si la distancia horizontal desde el punto de observación en el suelo hasta el
edificio es de 49 metros, calcular la longitud de la chimenea .
Solución : Denotemos por :


BC = y la longitud de la chimenea .

AB = h la altura del edificio
Entonces aplicando la definición de la función

tangente a los triángulos rectos OAB y OAC se
obtiene :
h h y
tan ( 45º) = ; tan ( 60º) =
49  m 49  m
Resolviendo estas dos ecuaciones para y , ( por ejemplo substituyendo h de la primera

ecuación en la segunda ) se deduce que :
( 49  m)  tan ( 45 °)  y
tan ( 60º) =  y = ( 49  m)  ( tan( 60º)  tan ( 45º) )
49  m
esto es : y = 49  m ( 3  1) = 35.87 m
Ejemplo 25. Una alberca de 20 metros de largo, tiene su fondo inclinado a 30º respecto a
la horizontal . En la parte más baja, la alberca tiene una profundidad de 1 metro.
¿Cuál es su profundidad h de la alberca en la parte más honda ?
20 m
Solución : Es fácil ver que la longitud a lo largo de la
alberca es uno de los catetos de un triángulo 1m
rectángulo , del cual buscamos la longitud y 
del cateto opuesto al ángulo  = 30 ° .

y
Dado que se involucran los dos catetos del
triángulo, ésto nos sugiere aplicar la función
tangente del ángulo  . . .

Trigonometria
h  1 m
tan    =
y
es decir . . . tan ( 30º) =
x 20  m
de donde se obtiene que :
h = 1 m  ( 20  m)  tan( 30 °) =  1 
20 
m = 12.55  m
 3
Ejemplo 26. Desde cierto punto sobre terreno plano horizontal, se observa que la cima de una
montaña a lo lejos tiene un ángulo de elevación de 6° . Luego de caminar
10  km directamente hacia la montaña, el ángulo de elevación hacia la cima es
ahora de 9° . ¿Qué altura tiene la montaña sobre el terreno plano horizontal ?
Solución : Supongamos que O1 y O2

C
son las dos posiciones del
observador que camina sobre
el terreno plano horizontal,
h
cuando mira hacia la cumbre O1 1 2
C de la montaña y mide los O2 A
ángulos x
1 = 6º y 2 = 9º
respectivamente .
Denotemos por :
x : la distancia entre O1 y O2
h : la altura de la montaña
D1 : la distancia desde el punto A hasta O1
D2 : la distancia del punto A hasta O2
entonces x = D1  D2 . Del triángulo rectángulo O1 AC se deduce que . . .
tan   1 =
h h
es decir D1 = (*)
D1 tan  1
Del triángulo rectángulo O2 AC se deduce que . . .
tan   2 = h =  D1  x  tan   2
h
es decir
D2

Trigonometria
h =   x  tan   2
h
Substituyendo D1 de la ecuación ( * ) resulta :
 tan  1 
y despejando h queda :
 tan  1  tan  2 
h = x  
 tan  2  tan  1 
Usando los valores dados para x ,  1 y  1 resulta :
tan( 6°)  tan ( 9º) 

h = 10  km   = 3124.4 m
 tan( 9º)  tan( 6°) 
Ejemplo 27. Un avión que vuela horizontalmente a una altura de 1500 metros sobre el suelo
plano, se aproxima hacia Usted . Si el ángulo de elevación al ver hacia el avión en
cierto instante es 18 ° y un minuto después éste ángulo es de 72 ° , calcular la
velocidad del avión respecto al suelo.
Solución : Sean A y B los puntos sobre el suelo que quedan directamente debajo del
avión en los dos instantes considerados, A en t = 0 seg y B un mituto
después, es decir en t = 60  seg , como se ilustra en la figura siguiente.
P x P'
y
2
1
A B O
Denotemos a x : la distancia recorrida por el avión en un minuto.

y : la altura del avión sobre el suelo.
x1 : la distancia desde el observador en O hasta el punto A
x2 : la distancia desde el observador en O hasta el punto B .
entonces x = x1  x2 . Además del triángulo rectángulo OAP se obtiene que . . .

Trigonometria
tan   1 =
y y
es decir x1 = (* )
x1 tan  1
Y del triángulo rectángulo OBP´ se obtiene que . . .
tan   2 = y =  x1  x  tan   2
y y
= es decir
x2 x1  x
Substityendo x1 de la ec. ( * ) . . .
y =  
 x  tan   2
y
 tan  1 
x = y  
1 1
resolviendo esta ecuación resultante para x :  
 tan  1 tan  2 
Si se supone que la velocidad v del avión es constante, ésta se calcula dividiendo

la distancia recorrida ( x ) entre el tiempo transcurrido ( 60  seg )
=   
x y 1 1

t  tan  1 tan   2 
v=
t
1500 m
  =
1 1 m
 68.82 
tan( 72º) 
=
60  seg  tan( 18º) seg
o bien transformando a kilómetros por hora . . .
 1  km 
 1000  km
v = 68.82    = 247.75
1 hora
  hora 
 3600 

Trigonometria
EJERCICIOS I.2
1. Determinar los valores de las funciones trigonométricas en cada caso a partir del dato dado :
Y
y =  3
b) sec    = c) sen    =
13 4
a) d)  
2
1
5 5
 r= 2 

O X
2. En los dos triángulos semejantes siguientes, hallar en cada caso las longitudes no conocidas de los
lados indicados , y las 6 funciones trigonométricas de los ángulos complementarios  y  .
i) a =3, b =4, A =9

C
ii) b = 12 , c = 13 , C = 26 c
 A
a
iii) b = 4 , A = 4 , B = 10  
b B
3. Calcular todas las demás funciones trigonométricas a partir del dato dado :
1 53 31 2 2
a) cos ( 36º) =  b) tan( 75º) = c) sec ( 105º ) =
2 51 31 ( 3  1)
4. Sabiendo que csc    = 2 calcular :
a) cot    b) sen    c) sec  90 °    d) tan 90 °   
5. Dado el valor de la función trigonométrica , hallar el valor del ángulo típico  en grados (0 <  <
90º ) y radianes (0 <  < /2 ) sin usar tablas trigonometricas o calculadora.
2 3
a) sen    = b) cos    = c) sec    = d) csc    =
4 2 10
4 8 5 3
51
e) cot    = 1 f) tan   = g) cos    = h) sen    =
2 3
6 12 4

Trigonometria
6. Una persona de 1.7 metros de estatura está parada a una

distancia 4 metros de la base de un poste de alumbrado y
proyecta una sombra de 3 metros de longitud sobre el
piso horizontal, como se ilustra en la figura de la derecha.
¿ A qué altura se encuentra la lámpara sobre el piso ? .
7. La circunferencia de la Tierra. El filósofo griego Eratóstenes (284 - 192 a.C.), estimó la

s 
circunferencia de la Tierra usando la proporción = , donde
C 360
s
 s es la longitud de arco de un círculo cuya 
r
circunferencia total tiene la longitud C
  son los grados del ángulo que subtiende el C
arco s desde el centro del círculo
y observando que . . .
En la ciudad de Siena (actualmente Asuán), durante

el solsticio de verano, los rayos del sol iluminaban el
pozo en
fondo de un pozo vertical profundo.
Alejandría

El mismo dia del año, al mismo tiempo en
Alejandría, 4540 estadios ( 1 estadio = 185 m
aproximadamente) al norte de Siena, los rayos del
sol cruzaban un pozo vertical similar al anterior bajo 
un ángulo de 7.5° , como se indica en la figura de la pozo en Siena
derecha.
Realice el cálculo de Eratóstenes para la

circunferencia de la Tierra. ( El cálculo actual de la
circunferencia terrestre ecuatorial es de 40077.3 km
)
8. Al mirar hacia un punto P en la orilla opuesta de un río P

que tiene riveras paralelas, se mide el ángulo de  = 60º
respecto a la orilla . Luego, al caminar una distancia de
52 metros a lo largo de la orilla, el ángulo que forma la
línea visual hacia P respecto a la orilla es ahora de  =  
45º . ¿Qué longitud l tiene el ancho del río ?
d

Trigonometria
9. Una persona en la calle debe elevar su vista un ángulo de 30º para poder mirar hacia la cima de
cierto rascacielos. La persona camina 205 m en línea recta hacia la base del rascacielos y
encuentra que ahora debe elevar su vista a 45º sobre la horizontal para poder ver la cima del
edificio. ¿Cuántos metros de altura sobre el nivel de la calle tiene el rascacielos ? .
10. En una noche, Juan que está de pie sobre una calle a 100 metros de un edificio de 30 pisos,
observa , levantando su mirada un ángulo de 18º con respecto a la horizontal, que se enciende
una luz en el piso número 15 donde vive su amada Catalina.
Posteriormente, levantando su vista un ángulo de 30º , ve que se enciende otra luz en el piso
número 24 donde vive su querida Margarita. Calcular la distancia entre pisos del edificio.
c
11. Una mesa de billar está dispuesta como se indica en el
diagrama de la derecha donde a = 60 cm , b = 30 cm.
 P 
c = 180 cm. b
a
Si la bola A (a la que se pega primero) debe chocar con
la bola B , ¿hacia qué punto P sobre la banda se debe
B
apuntar el tiro de la bola A? ( Cuando una bola choca con la
banda , rebota con el mismo ángulo  de incidencia ) A
12. Si un piloto despega su avión a nivel del mar con un ángulo de elevación de 18º y una velocidad
km
constante de 100 ¿En cuántos minutos alcanzará la altura de 8500 metros sobre el nivel del
h
mar?
13. Se desea determinar la distancia AB entre las A B
cimas de dos montañas. Para tal efecto se escoge
un objeto de referencia en el punto P (una roca o
un árbol, por ejemplo) y un observador en O
alineado con A y P . Cuando el observador
camina una distancia OC de 124 metros en
ángulo recto con AP y paralelamente a AB , P
determina que el ángulo que forman las líneas 

visuales CA y CB hacia las cimas de las
C O
montañas, respecto a OC son  = 88º y
 = 10º . respectivamente .
Determinar la distancia desde P hasta la cima A y
la distancia AB entre las cimas de las montañas.
14. Un hexágono regular de 12 cm de lado está inscrito en un círculo . Determinar el área

comprendida entre el círculo y el hexágono .

Trigonometria
15. Un pentágono regular de 10 cm de lado tiene inscrito un círculo . Determinar el área

comprendida entre el círculo y el pentágono .
16. Demostrar que el área de un polígono regular de n lados circunscrito en una circunferencia de
radio R es:
2 
A = n R  tan  
 n
y calcular ésta área para R = 1 y n = 8 , n = 100 , n = 1000 y n = 10000 . ¿A qué valor

tiende tal área cuando n tiende a  ?
17. Encuentre el radio r de la circunferencia inscrita en el

30°
triángulo isóceles mostrado en la figura de la derecha. r
( La circunferencia inscrita es tangente a cada uno de los
2m
lados del triángulo y en cada punto de tangencia, el radio
es perpendicular a los lados tangentes )
18. Encuentre el radio r del círculo más 30° r

pequeño que sea tangente al círculo más 2m
grande y a los dos lados del ángulo.
19. En las figura de la derecha, se representa un triángulo rectángulo

sobre cuya hipotenusa se ha construido un semicírculo .
Hallar el área limitada por toda ésta figura . 30°
16
20. En cada uno de las siguientes figuras, expresar la distancia AB en términos del ángulo  :
A
a) b) c)
4 3 
5
 3

B
A B A B

Trigonometria
21. Calcular la longitud del lado x en los siguientes triángulos ( use los valores conocidos de las
funciones trigonométricas para los ángulos típicos indicados ) :
a) b) c) d)
100
x 15°
5 7
10 18° 30° 45°
x x
60°
x
e) f) g)
4
x
18°
4 x
75° 30° 27°
45°
20
22. Determinar si las siguientes expresiones son verdaderas o no y explicar por qué
sen ( 60º)
a) sen ( 60º)  csc ( 60º) = 1 b) sec( 30º) = csc ( 60º) c) = sen ( 2º)
sen ( 30º)
d) ( tan( 18º) ) = tan ( 18º) 

2 2 2 2
e) sen ( 18º)  cos ( 72º) = 1 f) cot  ( 10º)  csc  ( 10º) = 1
g) tan    cot  90º    = 0

2 1 2 1
h) sen  ( 60º)  1 =  i) sec  ( 30º)  1 =
4 3
23. Graficar el ángulo  y su ángulo de referencia ´ si :

7  8 
a)  = 203° b)  = c)  = d)  = 72 °
6 9
24. Determinar en qué cuadrante queda el ángulo  si :
a) sen() < 0 , cos() < 0 b) sen() > 0 , tan() < 0 c) sec() > 0 , cot() < 0
d) sen() < 0 , cos() > 0 e) csc() > 0 , cos() > 0 f) tan() > 0 , sec() < 0

Trigonometria
25. Evaluar el seno, el coseno y la tangente del ángulo dado sin usar calculadora o tablas
trigonométricas .
 17   3 
a)  b) 225° c) d) 750° e)  f) 150°
6 3 5
5 9
g)  h) 
4 10
26. Determinar las 6 funciones trigonométricas para el ángulo  indicado en las siguientes figuras, dadas
las coordenadas rectangulares de un punto del plano cartesiano :
a) b)
Y Y
P (3, 4)

O
 X
O X
P (-12, - 5)
c) d)
Y Y
P (- , 1)

X
O 
P (1, - 1)
O X

Trigonometria
Respuestas EJERCICIO I.2
 3
sen    = cos    =
1
1. a) ; etc.
2 2
sen    = cos    =
12 5
b) ; etc.
13 13
cos    = tan   =
3 4
c) ; etc.
5 3
 3
sen    = cos    =
x 1
d) ; = etc.
5 r 2
 2 5
10 10 2 5
3. a) sen ( 36º) = ; tan( 36º) = etc.
2 ( 5  1) 53
31 31
b) sen ( 75º) = ; cos ( 75º) = etc.
2 2 2 2
31 ( 3  1)
b) sen ( 105º ) = ; cos ( 105º ) = etc.
2 2 2 2
a) cot    = 3 b) sen    = c) sec  90 °    = 2 d) tan 90 °    = 3

1
4.
10
   
5. a) 30 ° = b) 45 ° = c) 60 ° = d) 60 ° =
6 4 3 3
   
e) 45 ° = f) 30 ° = g) 30 ° = h) 18 ° =
4 6 6 10
6. 3.97 m
C = 
360°   360° 
7.   s =  7.7°   ( 4540  185 m) = 39268 km
    

Trigonometria
l = d
 tan    tan    =  tan( 60°)  tan( 45 °)  =
8.  52  m    33  m
 tan    tan     tan( 60  °)  tan( 45  °) 
tan ( 45 °)  tan( 30 °) 
9. h = d    = 280 m
 tan( 45  °)  tan( 30  °) 
tan( 30 °)  tan ( 18 °) 
10. d = ( 100 m)    = 2.8 m
 ( 24  15 ) 
a c ( 60  cm)  ( 180 cm)

11. A una distancia x = = = 45  cm del borde perpendicular a la bola
( a  b) 60  cm  180 cm
A
 8500 m 
 
h
sen  
tiempo = 
distancia_vertical   sen ( 18°)  =
12.  i.e. t = = 16.5 min
 rapidez  v  100000  m 
 
 60  min 
13. Nótese que los triángulos POC y PAC son A B

semejantes, es decir tienen los mismos ángulos y por
lo tanto los cocientes o razones de dos de sus lados
correspondientes también son iguales . . .
OP AP
=
OC AB P
de donde se obtiene . . . 

C O
OC
AB =  AP
OP
 ( OA  OP) = OC 
=
OC OA 
 1
OP  OP 
tan   
y dado que tan    = ; tan   =
OA OP OA
entonces = y la distancia entre las
OC OC OP tan   
cimas de las montañas es entonces . . .
AB = OC 
 tan    1

 tan   
= ( 124 m)   
tan( 88 °)
 1 = 20  km
 tan( 10 °) 

Trigonometria
Asi mismo, la distancia AP es

AP = ( OA  OP) = OC  tan     tan    = 124 m ( 28.46) = 3530 m
14. Al inscribir un hexágono regular en una circunferencia de

radio R , cada uno de los lados L del hexágono forma un L
360°
triángulo con ángulo central  = = 60 ° entre los
6
L
radios R correspondientes de la circunferencia. R  R
h
Por simetría, la mediatriz del lado L divide a cada
triángulo en dos triángulos rectos y por lo tanto, el área de
cada uno de los triángulos del hexágono es . . .
1
A=  L h
2
=
1     
  2 R sen      R cos    =
   1
 ( 2 R sen ( 30  °) )  ( R cos ( 30  °) )
2   2    2  2
  2 R    R  =
1 1 3 3 2
= R
2  2  2  4
De modo que L = R , es decir, los triángulos formados por el hexágono son equiláteros y el
área total del hexágono es 6 veces este valor.
La diferencia con el área del círculo es :
  R  6  
 R  =   
3 3 3 
R
2 2 2
 4   2 
ó dado que L = R , queda expresada en términos de L como :
   3 3   L2 = ( 0.5435)  ( 12  cm) 2 =
 
2
6.52 cm
 2 
que comparda con el área del círculo   R

2
es :
   3 3   L2
 
 2 
= 1
3 3
= 0.173 = 17.3 %
 L
2
2 

Trigonometria
15. Cada uno de los lados del pentágono forma un

360°
triángulo con ángulo central : = 72 ° , que al ser
5
dividido por la mediatriz del lado correspondiente,
forma dos triángulos rectángulos de lados :
R
R R 8 3  5 L 
L= = = R
cos ( 36 °) 3 5 3 5 R
8 3 5
y b
10 2 5
b = R tan ( 36 °) = R
3 5
1
el área de cada uno de los triángulos del pentágono es : A =  ( 2 b)  R es decir . . .
2
10  2 5  2 5 2
10
A = b R = R R = R
3 5 3 5
El área total del pentágono es 5 veces este valor y su diferencia con el área del círculo inscrito
es :
  2 5  2
10  10  2 5  2
   R    R = 5   R
2
5
 3 5   3 5 
2 2
= 0.4911 ( 10  cm) = 4.91 cm
que comparda con el área del círculo   R
2
es :
 10 2 5  2
5   R
 3 5  =
5

10 2 5
 1 = 0.1563 = 15.63  %
R
2
 3 5
16. Considere el triángulo que forma uno de los n

lados del polígono y que es perpendicular al radio
R del circulo inscrito en él . . .
1
El área de dicho triángulo es A =  ( 2 b)  R =
2
b R L 
R
   b , es decir b = R tan  
Pero tan  =  
 2 R  2 b

Trigonometria
360° 2 
donde  es el pangulo central = . Substituyendo b y en la expresión del área del
n n
 2 

 
A = R tan   R = R  tan 
2 n 2 
triángulo queda . . .  = R  tan 
 2  2   n
 2   
Hay n triángulos como éste y el área total es : AT = n  R  tan    como se pedia demostrar .
  n 
 n AT

 8 3.313708 
 10 3.249197 
Para R = 1 queda . . .  100 3.142627
 y a medida que crece el número de lados n del
 
 1000 3.141603 
 10000 3.141593 
 .... 
 .... 
polígono, el área del mismo se aproxima al número   3.141592654 como era de
esperarse.
1
17. r = tan( 30 °) =
3
( d  2) 2 2 ( 1  sen ( 15 °) )
18. r = 2 ; donde d = = y queda . . . r = 2 = 1.1776
( d  2) sen ( 15 °) 2 3 ( sen ( 15 °)  1)
2
    3
128
19.
3
4 3 5 3
20. a ) AB = b ) AB =  c ) AB =
cos    sen    cos    tan   
5 10  20
a) 10  cos ( 60 °) = 10    = 5
1 5 5
21. b) = =
 2 tan( 18 °)  51  51
 
 2 5  5 
3
c) 100 sen( 30 °) = 100 = 50  3 d) 7 ( tan( 60 °)  1) = 7 ( 3  1)
2

Trigonometria
20 20 20 40  2
e) = = =
cos ( 75 °) cos ( 45 °  30 °)  3  1 31
 
 2 2 
4 4 1 8
f)  sen ( 18 °) =  =
sen ( 30 °)  1 51 51
 2
 5  
g)   4  sen ( 45 °)  4 = 4   1   1 = 4 
4 1 1 5 1
   1
 tan( 18 °)  
5 1
 2
  51 2 
 2 5 5  
1
22. a) cierto porque : sen ( 60º) =
csc( 60 °)
b) cierto porque : sec ( 30 º) = csc ( 90 °  30 °)
sen ( 60º) cos ( 90 °  60 °)

c) falso, dado que : = = cot ( 30 °)
sen ( 30º) sen ( 30 °)
d) falso, dado que : ( tan( 18º) ) = tan ( 18º)  tan ( 18º) pero tan( 18º)  = tan ( 324°)
2 2
e) falso, dado que : sen ( 18º)  cos ( 72º) = sen ( 18º)  sen ( 90 °  72 °) = 2 sen ( 18 °)
2 2
f) cierto porque : cot  ( 10º)  1 = csc  ( 10º)
g) cierto porque : cot  90º    = tan   y por eso tan     cot  90º    = 0
2
y por eso sen  ( 60º)  1 =    1 =  =
3 2 3 3 4 1
h) cierto porque : sen ( 60 °) =
2  2  4 4 4
2
y por eso sec  ( 30º)  1 =    1 =
1 2 2 2 1
i) cierto porque : sec ( 30 °) = =
cos ( 30 °) 3  3 3

Trigonometria
23. a) 180°    270° , asi que  está en el III cuadrante y ´ =    = ( 203°  180°) = 23 °
3
  , asi que  está en el III cuadrante y ´ =    = 
 7     = 1  
b)     
2  6  6

    , asi que  está en el II cuadrante y ´ =    =   
 8   1
c)  = 
2  9  9
d) 270°    360° ,  está en el IV cuadrante y ´ = 2    = ( 360°  288°) = 72 °
24. Si se considera que r  0 siempre
a) sen    =  0 implica y  0 , cos    =  0 implica x  0 ; cuadrante I

y x
r r
b) sen    =  0 implica y  0 , tan   =

y y
 0 implica x  0 ; cuadrante II
r x
c) sec    =  0 implica x  0 , cot    =

r x
 0 implica y  0 ; cuadrante IV
x y
d) cuadrante IV e) cuadrante I f) cuadrante III
 11
25. a)  =  =   en el cuadrante IV significa que x  0 , y  0 , y además su ángulo de
6 6

referencia es ´ =  2      =
11
= 30 ° , un ángulo típico, por lo tanto :
 6  6
    = y = 1
sen 
   = x = 3     = y = 1
 ; cos   ; tan 
 6 r 2  6 r 2  6 x 3
b)  = 225° = 135° en el cuadrante II significa que x  0 , y  0 , y además su ángulo de


referencia es ´ = ( 180°  135°) = = 45 ° , un ángulo típico, por lo tanto :
4
y 1 x 1 y 1
sen ( 225°) = = ; cos ( 225°) = = ; tan( 225°) = =
r 2 r 2 x 1

Trigonometria
c) sen 
 17    =  3  17    = 1  17   = 
 ; cos   ; tan   3
 3  2  3  2  3 
1 3 1
d) sen ( 750°) = ; cos ( 750°) = ; tan ( 750°) =
2 2 3
 3   = 
e) sen  
5 5  3   =  51  3   =
 ; cos    ; tan   5  2 5
 5  2 2  5  4  5 
1  3 1
f) sen ( 150°) = ; cos ( 150°) = ; tan( 150°) =
2 2 3
1 1
sen     = cos     = tan    = 1
5 5 5
g) ; ;
4  2 4  2 4 
51  2 5 5 5  2 5
sen   = cos   = ; tan  = 
9 9 9
h) ;
 10  4  10  4  10  5
2 2
26. a) x = 3 , y = 4 por lo tanto . . . r = x  y = 32  42 = 5
sen    = cos    = tan   =

y 4 x 3 y 4
= , = , = , . . . etc.
r 5 r 5 x 5
2 2 2 2
b) x = 12 , y = 5 por lo tanto . . . r = x  y = ( 12 )  ( 5) = 13
5 12 5
sen    = cos    = tan   =
y x y
= , = , = , . . . etc.
r 13 r 13 x  12
1
c) sen    = cos    = tan    = 1 , . . . etc.
1
, ,
2 2
 3
d) sen    = cos    = tan   =  3 , . . . etc.
1
, ,
2 2

Trigonometria
1.11 Gráficas de las funciones trigonométricas .
Todas las funciones trigonométricas se definen a partir de un círculo, por eso se les conoce
también como funciones circulares, (a diferencia de las funciones hiperbólicas, que aunque
también representan la razón de dos lados de un triángulo rectángulo, éste se define sobre una
hipérbola) .
Como ya se dijo antes en el apartado 1.5 las funciones trigonométricas se definen como las
razones posibles entre dos de los lados de un triángulo rectángulo determinado por los
siguientes tres puntos:
 O el origen de un sistema de coordenadas rectangulares.
 A un punto sobre el eje X e interior a un círculo unitario (es decir un círculo cuyo radio r
vale r = 1 ) cuyo centro está en O .
 PComoun punto de coordenadas
se ilustra x  la
en la figura (de sobre el en
y) derecha, círculo unitario.
la cual ... Y
P
 r : es la hipotenusa del triángulo o simplemente el
radio del círculo (que tomaremos de valor 1 ). r y
  : es el ángulo positivo medido en radianes entre 
el eje X y el radio r . O x A X
 x : es la longitud del lado OA del triángulo y se le
llama cateto adyacente al ángulo   o
simplemente abscisa del punto P .
 y : es la longitud del lado AB del triángulo y se
le llama cateto opuesto al ángulo   o
simplemente ordenada del punto P .
De acuerdo a su definición, las funciones trigonométrica para el ángulo  son :
sen    = csc    =
y 1 1
= y =
r sen    y
cos    = sec    =
x 1 1
= x y sus recíprocas : =
r cos    x
tan    = cot    =
y 1 x
=
x tan    y
De modo que sen    , el seno de  es numéricamente igual a la ordenada y del punto P

mientras que cos    , el coseno del ángulo  es numéricamente igual a la abscisa x del punto P
Por otra parte, observemos que la cosecante, la cotangente, la tangente y la secante existen sólo
cuando x  0 , y  0 , dado que no existe la división por cero.

Trigonometria
Notemos además que :
 después de una vuelta completa alrededor del origen O , es decir después de un giro de 2 
radianes, el punto P regresará a su posicion inicial. Ésto significa que los valores de las
funciones trigonométricas se repiten, es decir, todas las funciones trigonométricas son
periódicas.
 cuando el punto P se mueve sobre la circunferencia, el lado adyacente x y el lado opuesto

y varían su longitud entre 1 y + 1 (el valor del radio del círculo unitario) , es decir
1  x  1 , 1  y  1 , lo cual significa que el seno y el coseno de un ángulo son
funciones cuyo valor está comprendido entre 1 y +1 . Por otra parte, las demás
funciones trigonométricas pueden tener valores muy grandes tanto positivos como
negativos ( no son acotadas) si su denominador tiende a cero .
1.11 a) Gráfica de la función seno ( senoide ) .
Como se dijo antes, la ordenada y de un punto P sobre el círculo unitario representa el valor de
la función seno del ángulo  , por lo tanto, si transladamos horizontalmente esa ordenada y la
representamos sobre un sistema de coordenadas cuyo eje horizontal mida los valores de  ,
obtendemos la curva senoidal o senoide.
Para obtener tal curva, notemos que a medida que el punto P se deplaza sobre el círculo
unitario una vuelta completa en sentido positivo, la ordenada y :
 aumenta de 0 a +1 cuando 0    90 ° en el primer cuadrante
 disminuye de +1 a 0 cuando 90 °    180° en el segundo cuadrante
 disminuye de 0 a 1 cuando 180°    270° en el tercer cuadrante
 aumenta de 1 a 0 cuando 270°    360° en el cuarto cuadrante.
como se ilustra en la siguiente figura :
Y y
P P
y y

O X 0 /2  /2  

Trigonometria
Evidentemente el punto P puede girarse en ambos sentidos sobre el círculo unitario, y en

consecuencia, la senoide se repite en cada vuelta que gira P alrededor del círculo, es decir en
cada intervalo de 360° = 2  radianes hacia la izquierda ó hacia la derecha , como se muestra
en la siguiente gráfica . . .
Y
1.5
0.5
- 0  2 
0.5
1.5
Gráfica de la función seno. (senoide)
y podemos observar que la mitad de la gráfica (del origen hacia la derecha), es idéntica a la
mitad izquierda pero negativa, esto es : sen    = sen    para todo valor del ángulo 
por lo cual se dice que el seno es una función impar .
1.11 b) Gráfica de la función coseno ( cosenoide ) .
Sabemos ya que que la abscisa x de un punto P sobre el nuestro círculo unitario es

numéricamente igual al valor de la función coseno del ángulo  Por lo tanto si representamos
en un sistema de coordenadas los valores de x sobre un eje vertical X y sobre un eje horizontal
los valores del ángulo  correspondientes a cada valor x , obtendemos la curva cosenoidal o
cosenoide.
Para obtener tal curva, notemos que a medida que el punto P se deplaza sobre el círculo
unitario una vuelta completa en sentido positivo, la abscisa x :
 disminuye de +1 a 0 cuando 0°    90 ° en el primer cuadrante

 disminuye de 0 a 1 cuando 90 °    180° en el segundo cuadrante
 aumenta de 1 a 0 cuando 180°    270° en el tercer cuadrante.
 aumenta de 0 a +1 cuando 270°    360° en el cuarto cuadrante
como se ilustra en la siguiente figura :

(Nótese que los ejes de coordenadas X e Y aparecen girados en +90° )

Trigonometria
X X
+1
P P

x x
Y
O 0°      
1
El punto P puede girar en ambos sentidos sobre el círculo unitario, por lo cual ésta curva se
repite en cada vuelta de P alrededor del círculo, es decir en cada intervalo de 360° = 2 
hacia la izquierda ó hacia la derecha, como se muestra en la siguiente gráfica . . .
Y 1.5
0.5

- 0  2
0.5
1.5
Gráfica de la función coseno.(cosenoide)
Observe que las curvas senoide y cosenoide tiene la misma forma, excepto que una está

desplazada respecto a la otra por una distancia horizontal de 90 ° = ( llamada diferencia de
2
fase )
Y

1.5

sen ( x) 1
2
0.5

cos ( x) 0.5
1.5

Trigonometria
Este comportamiento no debe sorprendernos, pues recordemos que la gráfica de la función

coseno se obtuvo girando 90° los ejes XY y que por simetria, los dos catetos x e y varían
exactamente de la misma forma cuando el punto P se desplaza sobre la circunferencia unitaria .
1.11 c) Gráfica de la función tangente .

Y
El valor de la función tangente del ángulo  , es el valor
C
y
del cociente de los catetos x  y para un punto P
x P
sobre el círculo unitario.

r
Como ya se dijo en el apartado 1.5, la tangente del y
 
ángulo  es numéricamente igual a la distancia BC
  X
porque los cocientes
y
y =
   
BC BC 
= BC son
O x A B
x  
OB ( 1)
iguales. 
Por lo tanto, representando la distancia BC sobre un eje vertical y los correspondientes valores
del ángulo  sobre un eje horizontal, se obtendrá la gráfica de la función tangente, como se
muestra enseguida:
y
__
x
Y C C

 
O B X O B __  
__ 2
2 2
Nótese que la función tangente . . .

 3  5 
 no está definida (tiende al infinito) si x vale cero. Esto ocurre cuando  =   ....
2 2 2

etc es decir para múltiplos impares de = 90 °
2

Trigonometria
 vale cero cuando la ordenada y vale cero. Ésto ocurre cuando  = 0     2     3   ....

etc. es decir para múltiplos pares de = 90 ° .
2
 el periodo de repetición para la tangente es  y no 2  como ocurre en las funciones seno y
coseno .
Dado que el punto P puede girar sobre el círculo unitario hacia la izquierda ó hacia la derecha,
ésta curva se repite en cada vuelta de P alrededor del círculo como se muestra en la siguiente
gráfica . . .
Y
4
- 0  2 
1
4
Grafica de la función tangente
1.11 d) Gráfica de la función cotangente .

X
De modo similar a como se hizo en la gráfica de la
E
función coseno, giremos los ejes XY un ángulo de + 90 °
P y
.  A
El valor de la función cotangente del ángulo  , es el
x
valor del cociente de los catetos x  y para un punto x
y 
P sobre el círculo unitario y como ya se dijo en el
 Y
apartado 1.5, es numéricamente igual a la distancia DE D O
 
porque los cocientes
x
y =
   
DE DE 
= DE son
y
OD   ( 1)
Graficando
iguales. la distancia DE sobre un eje vertical para los correspondientes valores del
ángulo  sobre un eje horizontal, se puede obtener la gráfica de la función cotangente, como se
muestra en la siguiente figura:

Trigonometria
X x
__
y
E E
P


 
Y D 1 O O D __  
__ 2
2 2
Nótese que la función cotangente . . .
 no está definida ( tiende al infinito) si y vale cero. Esto ocurre cuando  = 0    2  ....

etc es decir para múltiplos pares de = 90 ° .
2

 vale cero cuando la abscisa x vale cero. Cuando  es un múltiplo impar de = 90 °
2
 3  5 
=   .... etc
2 2 2
 su periodo de repetición es  y no 2  al igual que en la función tangente.
Y
4
Ésta curva se repetirá en
3
cada vuelta de P alrededor
2
del círculo en sentido
positivo o negativo como se 1
muestra en la gráfica de la
dercha . . . - 0  2

1
4
Grafica de la función cotangente

Trigonometria
1.11 e) Gráficas de las funciones secante y cosecante .
En el apartado 1.5 , la secante y la cosecante de un ángulo se interpretaron también como la

longitud de ciertos segmentos en el círculo unitario . Sin embargo, para determinar las gráficas
de éstas funciones, se sabe que por definción, son el recíproco de las funciones coseno y seno
respectivamente, esto es . . .
sec    = csc    =
1 1 1 1
= ; =
cos    x sen    y
por lo tanto, éstas funciones

 no están definidas cuando cos    = 0 ó cuando sen    = 0 (tienden al infinito)
 tienen el mismo periodo de repetición que el seno o el coseno, es decir 2
 no toman valores en el rango ( 1  1) , que es el rango de valores de las funciones seno y
coseno.
Y
3

- 0  2
1
3
Grafica de la función cosecante
Y
3

- 0  2
1
3
Grafica de la función secante

Trigonometria
Para su comparación, se ilustran juntas enseguida las gráficas de las tres primeras funciones
trigonométricas representadas en el plano cartesiano, con el eje horizontal x medido en radianes.
Y
3
1.57 0 1.57 3.14 4.71 6.28 7.85

X
1
---- y = cos ( x)
2
___ y = sen ( x)
___ y = tan( x)
3
Es importante que mantengamos una imagen mental de éstas 6 curvas básicas porque usándolas
podremos hacer las operaciones trigonométricas con mayor eficiencia y rapidez. Por ejemplo,
si memorizamos la curva senoide, de antemano sabremos qué valor y qué signo podemos
esperar para el seno de un ángulo dado : grande o pequeño, negativo o positivo , cualquiera que
éste sea .
1.12 Constantes típicas . ( frecuencia angular, fase, amplitud, desplazamiento )
Es interesante investigar el efecto que tienen de las constantes A , B ,  y  en las gráficas

de las ecuaciones para las funciones trigonométricas que toman la forma :
y = A sen    x     B , y = A cos    x     B , y = A tan   x     B etc.
donde x representa un ángulo medido el radianes.
Constante B .
Representa un desplazamiento vertical de la gráfica de la función puesto que se suma
algebráicamente a los valores de la función y sobre el eje Y . De modo que la gráfica se
desplaza verticalmente B unidades hacia arriba si B  0 o B unidades hacia abajo si
B  0.
Asi por ejemplo, la gráfica de la función y = cos ( x)  2 es simplemenete una cosenoide

pero desplazada en la dirección vertical 2 unidades hacia arriba sobre el eje Y .

Trigonometria
2
cos( x)  2
1
cos( x)
4.71 3.14 1.57 0 1.57 3.14 4.71 6.28 7.85
1
O la gráfica de la función y = sen ( x)  3 es exactamente igual a la gráfica de una

senoide pero desplazada verticalmente 3 unidades hacia abajo sobre el eje Y :
sin( x)  3 4.71 2.92 1.12 0.67 2.47 4.26 6.06 7.85

1
sin( x)
2
La constante A .
Se llama amplitud . Dado que éste factor multiplica al valor de la función trigonométrica,
aumenta los valores de la función si A  1 o los disminuye si 0  A  1 .
Por ejemplo la gráfica de y = 2 cos ( x) , es la misma gráfica de la función cos ( x) ; pero con
1
sus valores aumentados o amplificados dos veces o bién, la gráfica de y = cos ( x) es
2
idéntica a la gráfica de y = cos ( x) pero con sus valores disminuidos ó reducidos a la mitad
, como se ilustra en la siguiente figura:
2
cos( x)
1
3  cos( x)
1
 cos( x) 1
2
3
x

Trigonometria
Si la constante A  0 , entonces la gráfica se reflejará respecto al eje X pero

quedará también aumentada si A  1 ó disminuida si 1  A  0 .
Por ejemplo, la gráfica de la función y = 2 cos ( x) , es idéntica a la gráfica de
y = cos ( x) pero reflejada respecto al eje X y aumentada por un facor de 2
como se muestra enseguida . . .
1
cos( x)
 2  cos( x) 3.14 1.57 0 1.57 3.14 4.71 6.28

1
La constante  .
Se llama fase y tiene que ver con un desplazamiento horizontal (a lo largo del eje X )
de la gráfica de una función, puesto que se suma (ó se resta) de la variable independiente
x.
Comparando por ejemplo la función y1 = sen ( x) con y2 = sen  x    es evidente que
 y1 completa un ciclo desde x = 0 hasta x = 2 
 y2 completa un ciclo desde  x    = 0 hasta  x   = 2  , es decir, desde x = 
hasta x = 2    .
Por ejemplo, en la siguiente gráfica se comparan las funciones sen ( x) y sen  x 

 

 3
Y
 
2  
1.5
3 3
0.5
sin( x)

sin x
 X

 3
0.5
1.5
x

Trigonometria
es como si toda la gráfica inicial sen ( x) se hubiese desplazado hacia la derecha


horizontalmente una distancia de unidades sobre el eje X .
3
O en la siguiente gráfica se comparan las funciones cos ( x) y cos  x 

 

 3
Y
 
 2  
3 3
cos( x)

cos x
 X

 3 
es como si toda la gráfica inicial cos ( x) se hubiese desplazado hacia la izquierda


horizontalmente una distancia de unidades sobre el eje X .
3
La constante  .
Se dice que una función f ( x) es periódica de periodo T si su gráfica tiene una foma que
se repite indefinidamente a intervalos regulares de longitud T hacia la derecha o hacia la
izquierda del origen de coordenadas, es decir si para cualquier valor x , la función vale lo
mismo que para x  T :
f ( x) = f ( x  T )
Un periodo es entonces la menor distancia horizontal en la cual se repite por completo una
vez la gráfica de una función .
Las funciones seno y coseno se repiten una vez en cada intervalo de longitud 2  por eso
su periodo es T = 2  y se cumple: sen ( x) = sen  x  2   o cos ( x) = cos  x  2   .
Las funciones tangente y cotangente se repiten una vez en cada intervalo de longitud 
por eso su periodo es T =  y tan ( x) = tan x    o cot ( x) = cot  x    para todo
valor x .
La constante  de una función periódica f    x se llama frecuencia angular y

representa el número de ciclos completos que realiza tal función en un intervalo de longitud
un periodo T de la función f ( x) .

Trigonometria
En otras palabras , la longitud horizontal T para la función periódica inicial f ( x) queda

dividida en  partes iguales , cada una de ellas asociada a un ciclo completo de la función
f    x
En consecuencia, el periodo de la función f    x es . . .
T
T1 =

Por ejemplo si  = 3 , el periodo T = 2  de la función f ( x) = cos ( x) queda dividido en

2 
tres partes iguales de longitud T 1 = para la función f ( 3 x) = cos ( 3 x) , en cada una de
3
las cuales esta función realiza un ciclo completo, tal como se muestra en la siguiente gráfica :
Y
2 
2 
3
cos( x)
X
cos( 3  x)
1
O si  = , el periodo T =  de la función f ( x) = tan ( x) queda multiplicado por tres
3

para la función f   x = tan   x , y en cada periodo T 1 =
1 1
= 3  esta función
3  3  1
3
realiza un ciclo completo :

Y
3  3 

2 2
tan( x)
tan
x X

  3

Trigonometria
En otras palabras :
" La frecuencia angular  es inversamente proporcional al período T 1 "
T
pues T 1 = , donde T es una constante ( 2  o  para las funciones trigonométricas)

Nótemos también que  y T 1 son siempre números positivos .
En resumen:
 Si 0    1 entonces T 1  T y la gráfica de la funcion periódica f ( x) se alarga
horizontalmente a lo largo del eje X generando la función f    x .
 Si 1   entonces T 1  T y la gráfica de la funcion periódica f ( x) se se
comprime horizontalmente a lo largo del eje X generando la función f    x
1
Por ejemplo, si  = la curva f ( x) = sen ( x) se alarga horizontalmente y se genera la
2
curva f   x = sen   x que es la misma curva de la función seno; pero con su período
1 1
2  2 
2 
T1 = = 4  aumentado dos veces, lo que equivale a "alargar" horizontalmente la
1
2
senoide por un factor de 2 .
Por el contrario si  = 3 la gráfica de f ( x) = sen ( x) se comprime horizontalmente y se

2 
genera la curva f ( 3 x) = sen ( 3 x) que es la curva seno pero con su período T 1 =
3
disminuido a un tercio, que equivale a "comprimir" horizontalmente la senoide por un
factor de 3 .
Y
2  4 
sin( x)
sin
x
 X
2
sin( 3  x)

Trigonometria
En resumen, se puede afirmar entonces que, dada una funcion trigonométrica y = f ( x) , la

función transformada :
 
y = A f    x     B = A f    x 
 
  B
   
es tal que :
 tiene una amplitud de A veces la amplitud de f ( x)
 está desplazada verticalmente una distancia B
 tiene una frecuencia angular de  veces la frecuencia 1 de f ( x) .

 tiene ua fase o desplazamiento horizontal respecto a la posición original de f ( x) .

1 
 sen  x 

b) 2 cos   x  3
3
Ejemplo 28. Graficar las funciones : a) 1 ;
2  4 2 
 
  1 = A sen    x     B ,
1
Solución : a) Al comparar las dos expresiones :  sen  x 
2  4
se concluye que la gráfica de la función buscada tiene la misma forma que la
función sen ( x) pero además con . . .
1
Amplitud : A = Frecuencia angular :  = 1 (la misma de seno)
2

Fase :  = (hacia la derecha ) Desplazamiento vertical : B = 1 (hacia arriba )
4
y tiene un periodo de T 1 = 2  como se muestra enseguida :
Y
1.5 
4
1
0.5
X
0.5
1.5

Trigonometria
b) Primero reescribir la función como :
2 cos   x  3 = 2 cos   ( x  2)

3 3
2  2 
Comparar ahora las dos expresiones :
2 cos 
3  
 ( x  2) = A sen    x 
 
  B
2     
para concluir que la gráfica de la función buscada tiene la misma forma que la
función cos ( x) pero además con . . .
3
Amplitud : A = 2 Frecuencia angular :  =
2

Fase : = 2 (hacia la izquierda ) Desplazamiento vertical : B = 0

T 2  4 
y tiene un periodo T 1 = = =
 3 3
2
En la siguiente gráfica se representa ésta función con una línea continua y por
comparación, también se dibuja la función cos ( x) con una línea discontinua .
Y
4
2 3
 2  
3
1
X

Trigonometria
Ejemplo 29. Hallar el periodo T 1 , la amplitud A , la frecuencia angular  y la fase  de la

función periódica representada con una línea continua en la siguiente gráfica:
Y
2  19 
6 6
1
X
1
1
Solución : Notemos que ésta gráfica se parece mucho a la de la función sen ( x) . Aunque
también podría ser la de una función cos ( x)
Además, los valores máximo y mínimo de la función son : Max = 1 y min = 3
por lo cual su amplitud A es :
A = 
Max  min  1  ( 3)
= = 2
 2  2
Nótese que la gráfica está centrada en la recta horizontal y = 1 , que representa

un desplazamiento vertical de valor B = 1 .
Observamos además que la función se repite en un intervalo horizontal que va
 19   
desde x = hasta x = =  3  por lo cual la longitud de su periodo T 1
6 6 6
es:
T1 = 
 19     = 3 

 6 6
T 2  2
En consecuencia , su frecuencia angular  vale :  = = =
T1 3  3
Por otra parte, la gráfica es casi la de una senoide pero desplazada hacia la derecha
  
la cantidad por lo tanto se deduce que ésta es la fase de la curva: =
6  6
En resumen, la gráfica mostrada podría corresponder a la función :
2 
y = A sen    x     B = 2 sen    x 
  2 
  ( 1) = 2 sen   x    1
3  6  3 9

Trigonometria
Ejemplo 30. Hallar el periodo T 1 , la amplitud A , la frecuencia angular  y la fase 

de la función periódica f ( x) representada en la siguiente gráfica, para la cual
se cumple además que f  

 5   =
 5 .
 36 
5 10
  9

9 9
Solución : Observamos que la gráfica es muy parecida a la de una tangente pero desplazada
hacia arriba la distancia:
B= 2 (su desplazamiento vertical )
y hacia la izquierda la distancia :
5 
  = ( su fase. )
9 
5 10
Además la función se repite una vez desde x =    hasta x =   en un
9 9
intervalo de longitud T 1 (un periodo ) igual a :
T1 = 
 10      5   = 15 5
   = 
 9  9  9 3
Por otra parte, tomando en cuenta que el periodo de la función tangente tiene una
longitud T =  , se deduce que la frecuencia angular  de la función
representada vale :
T  3
= = =
T1 5 5

3

Trigonometria
Si la gráfica es igual a la de una función tangente, se puede proponer entonces

que está representada por la ecuación:
   
  B = A tan 5  x    9      2
3 5
f ( x) = A tan    x 
        
= A tan  x      2
3 1
5 3 
Donde A es la amplitud o factor de escala, el cual que podemos calcular usando

la última condición dada en el problema :
f   = 5
5
 36 
= A tan            2
3 5 1
5
5  36  3 
52
= A tan      2
1
5 es decir , A = = 3
4  
tan 
4
Por lo tanto, la expresión matemática de la función es :
f ( x) = 3 tan   x      2
3 1
5 3 

Trigonometria
EJERCICIO I.3
1. Hallar el valor de las funciones trigonométricas dado que :
a) sen    =
3
y  es un ángulo que está en el cuadrante II
5
b) cos    = 
4
y  es un ángulo que está en el cuadrante III .
5
c) cot    = 1 y  es un ángulo que está en el cuadrante IV
d) el lado terminal de  es la línea recta 4 x  3 y = 0 y queda en el cuadrante I .
e) sec    = 
3
y además tan( x)  0 .
2
2. ( Repaso de identidades fundamentales ) .
sen ( x)  cos ( x)
a) Si cot ( x) = 2 , hallar todos los valores posibles de la expresión : .
tan ( x)
cos   
b) ¿Es posible transformar la expresión sec    tan    en ?.
1 sen   
3. Encontrar la expresión más simple posible de :
sen    cos   
a) sen ( x)  cot ( x)  cos ( x) b) 
1 cos    sen   
d) tan  ( x)  1  cos  ( x)  1

1 1 2 2
c) 
1 sen    1 sen   
   x
sen   2
e)  2  f)
1 cos  ( x)
 
cos   x
sen ( x)
2 
g) tan      sec     h) sec      tan    

2 2 4 4
sec      1  tan    
2
cos  ( y)
i) j)
1  sen ( y) sec    csc   

Trigonometria
4. Factorizar y simplificar las siguientes expresiones :
a) 2 sen     cos     sen   

2
b) sec  ( x)  1
     4 tan    3 = 0 d) tan      2 tan      1 .

2 4 2
c) 4 tan
2
2 2 2 sec  ( x)  1
e) tan  ( x)  tan  ( x)  sen  ( x) f)
sec ( x)  1
h) csc      csc      csc    1 .

2 4 3 2
g) 1  2 cos  ( x)  cos  ( x)
5. La temperatura T promedio en grados Celsius para cierto lugar está dada por :
 2   ( t  30)
T ( t ) = 20  23  cos  
 365 
donde t es el tiempo en dias del año, con t = 1 correspondiendo al 1º de Enero.
Hallar la temperatura en : a) Enero 1º b) Octubre 18 c) Abril 27
6. Determinar la amplitud, frecuencia angular, el periodo y la fase de las siguientes funciones

periódicas y graficarlas :
a)  cos   b) 2 sen  
3 x x
2  2  3
1
 sen    x
2  x 
 cos 
c) d) 
2 3  10 
x 
e) 3 cos     1 f) 4 cot  2 x 
 
3
4 3  4

7. Hallar la amplitud A , la frecuencia angular  , la fase el desplazamiento B y la

ecuacion de las siguientes curvas que representan funciones trigonométricas periódicas .
Y
3  5

3 3
2
a) 1
X
1

Trigonometria
Y
3  1

5 2
2
b) 1
X
1
Y
3

2
c) 1
X
1
Y
 7
0.5

24 24
d) X
0.5
1.5
8. Supongamos que la población P de cierto predador y la población p de su presa al tiempo t

(medido en meses) están dadas por :
 2   t ;
P = 1000  800 sen 
 2   t  100
 p = 1500  1000 cos  
 24   24 
Graficar juntas ambas poblaciones y explicar las oscilaciones en su tamaño.
9. La función :
P = 100  20  cos 
 5   t

 3 
aproxima la presión seanguínea P ( en milimetros de mercurio ) para una persona en reposo
en función del tiempo t ( en segundos ) . Calcular la presión sanguínea en un tiempo de 10
segundos y graficar ésta función.

Trigonometria
10. Supóngase que la demanda D de cierto artículo de consumo varía con el tiempo t (medido
en semestres como :
 2   t
D = 100  50  sen  
 2 
mientras que la oferta O para ese artículo oscila en ese tiempo t como :
O = 200  120 sen 

 2   t

 2 
Determinar los períodos cuando el precio del arículo sea caro, es decir, cuando la demanda
supere a la oferta D  O .
Respuestas : EJERCICIO I.3
 . sen    cos    tan   cot    sec   csc   

 
 
a 3 4 3 4 5 5

 5 5 4 3 4 3 
 3 4 3 4 5 5 
b
 5 5 4 3 4 3 
1.  1 1

c 1 1 2  2 
 2 2 
 4 3 4 3 5 5 
d 5 5 3 4 3 4 
 
e  5 2 5 2 3 3

 3 3 2 5  2  5 
2
2. a) 
5
sen    1 sen    1 sen     1  sen  
b) Si : sec    tan    =
1
 = = 
cos    cos    cos    cos     1  sen  
sen     cos    cos   
2 2
1
= = =
cos      1  sen     cos      1  sen     1  sen   
sen     cos   
2 2
cos ( x)
3. a) sen ( x)  cot ( x)  cos ( x) = sen ( x)   cos ( x) =
sen ( x) sen ( x)
= csc  
1
=
sen   

Trigonometria
sen    cos    sen     cos      1  cos     cos     sen     cos   

2 2 2
b)  = =
1 cos    sen     1  cos     sen   1  cos    sen  
cos     1
= csc  
1
= =
 1  cos    sen   sen   
1 1 1 sen      1  sen      
2 sen
c)  = =
1 sen    1 sen     1  sen      1  sen    1  sen   
2
2 sen  sen   
= 2 tan    sec   
1
= = 2 
cos   
2
cos    cos   
d) tan  ( x)  1  cos  ( x)  1 = sec ( x)  sen ( x) =  sen ( x) = tan ( x)
2 2 2 2 1 2 2
2
cos ( x)
   x
sen  
 2  = tan   x = cot ( x) f)
2 2
1 cos  ( x) sen  ( x)
e) = = sen ( x)
  2  sen ( x) sen ( x)
cos   x
2 
g) tan      sec     = 1
2 2
h) sec      tan     =  sec      tan        sec      tan     

4 4 2 2 2 2
=  sec      tan       1 = 1  2 tan   

2 2 2
2 2 2
cos  ( y) cos  ( y)  1  sen ( y)  cos  ( y)  ( 1  sen ( y) )
i) =  = = 1  sen ( y)
1  sen ( y) 1  sen ( y)  1  sen ( y)  2
cos  ( y)
 1  cos     sen    
sen    
 1    
sec      1  tan     cos     cos     cos   
2
j) = =  
sec    csc    1

1  cos     sen    
cos    sen     
 cos     sen    
sen   
= = tan  
cos   

Trigonometria
sen      2 cos     1 tan   

2
4. a) b)
c)  2 tan   3   2 tan    1 d) sec   .

4
2
e) sen  ( x) f) sec( x)  1
h) cot      csc    1 .
4 2
g) sen  ( x)
5. 60
T ( 1) = 0.2
40
T ( 291) = 3.3
20
T ( 117) = 38.8
0 50 100 150 200 250 300 350 400
20
6. a)
2  4 
2
3 1
1 amplitud : ; frec. angular :  =
2 2
2  
periodo : = 4  ; fase : = 0
1  
3 
3
1
2
amplitud : 2 ; frec. angular :  =
1 3
b) 2 
periodo : = 6  ; fase :
1

2

3 = 3 

1
2
1
0.5 amplitud : ; frec. angular :  = 
2
c) 2  
periodo : = 2 ; fase : = 0
0.5  

Trigonometria
1
2 
20 amplitud : ; frec. angular :  =
0.33 3 10
d) 10 5 0 5 10 15 20
0.33 2  
periodo : = 20 ; fase : = 0
 
1
4  4 
 4  7
 4 
3 3 1
5 amplitud : 3 ; frec. angular :  =
4
2 
3
e) periodo : = 8 
1

1
fase :
  
= 4     ; despl. 1
3  3 
 10 

8 8
6 amplitud : 4 ; frec. angular :  = 2
2   
f)
2
periodo : =  ; fase : = 
2   8
desplazamiento: 3
6
10
3 
7. a) y = 2 sen    x 
  3 4   
 ; A= 2; = ; T= ; = , B= 0
2  3  2 3  3
b) y = 3 sen 
 10   x    ; 10 3   
  A= 3; = ; T= ; = , B= 0
 3  5  3 5  5
 
c) y = 2 sen ( 4 x) ; A= 2; = 4 ; T= ; = 0 , B= 0
2 
1  
 cos 6  x 
  1   
d) y =   1 ; A= ; = 6 ; T= ; = , B = 1
2   24  2 3  24

Trigonometria
8. 9.
3000 130
2500 presa 120

2000
110
1500 predador
100
1000
500 90
0 4 8 12 16 20 24 80
0 2 4 6 8 10
p ( 10 ) = 110
10.
320
1 5
6 6 oferta ( O)
100 80 sin    t
   t
160
200 120  sin
demanda ( D)
0 1 2 3
 2   t 
 80  sen 
 2   t
D  O implica que : 100  200  120 sen  
 2   2 
de donde se obtiene : 200 sen    t   100 es decir : sen    t  

1
y como
2
 30 ° =   1
 6  6
sen    t  =
1
implica que   t =   , se sigue que t =   y entonces
2
 150° =   
5
5
 6  6
1 5
D  O se cumple cuando t  .
6 6
En otras palabras, la demanda es mayor que la oferta desde el primer mes hasta el quinto
mes .

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Trigonometria

vértice lado inicial

lado inicial lado terminal

Ángulo positivo Ángulo negativo

En consecuencia, para todo ángulo positivo existe un correspondiente ángulo

Pedro Ferreira Herrejon 1

Posición normal : Para medir un ángulo es conveniente situarlo en un sistema rectangular de

Y Se dice entonces que un ángulo está en

De ésta manera, si el ángulo  está en el

Esta arbitraria división de la circunferencia en grados minutos y segundos es una

Pedro Ferreira Herrejon 2

Ejemplo 1. Expresar el ángulo  = 36º 24´ 39´´ en forma decimal .

Solución : Dado que un minuto es la sesentava parte de un grado y un segundo es la sesentava

Ejemplo 2 . Dado el ángulo  = 53.29605º en forma decimal, expresarlo en notación sexagesimal.

Solución : Primero separemos de los grados la parte entera y la parte decimal :

Ahora, puesto que un grado tiene 60 minutos resulta. . .

53.29605 º = 53 º + (0.29605)(60´) = 53 º + 17.763 ´

Separando la parte decimal de los minutos y multiplicándola por su equivalente en

53.29605 º = 53 º + 17 ´ + (0.763 )(1´)

que simplemente se escribe como 53º 17´ 45.78´´

1. Exprese el ángulo 23 ° 32 ´ 15 ´´ dado en forma sexagesimal a la forma decimal

2. Transforme el ángulo 137.2365° a la forma sexagesimal .

Pedro Ferreira Herrejon 3

Nótese que cualquier ángulo  dado tiene una

Ejemplo 3. El ángulo positivo coterminal comprendido entre 0º y 360º para . . .

a) =115º es:  = 360°  115° = 245º

b)  = 550º es :  = ( 2  360°)  550° = 170º

c)  = 810º es :  = 810°  ( 2  360°) = 810°  720° = 90º

Medición de Dado que la división de la circunferencia en 360 partes iguales es arbitraria, no es

Si dibujamos un ángulo  en posición normal con su vértice en el centro de un

( Recordemos que  = 3.1415926.... representa el número de veces que cabe el

Pedro Ferreira Herrejon 4

Por lo tanto, una vuelta completa equivale un ángulo de 2radianes. esto es . . .

y la proporción indicada por la ecuación ( 1 ) queda entonces como :

Con esta relacion ahora es posible obtener la medida en radianes de un ángulo 

Nótese de la ec. ( 2 ) que . . . 360° = 360  1° y por lo tanto, la equivalencia

Pedro Ferreira Herrejon 5

Se sabe que el área de un círculo de radio r es   r , así que la razón de ángulos : 

Pedro Ferreira Herrejon 6

donde  se mide en radianes .

Solución : Expresemos el ángulo en múltiplos de vueltas completas ( múltiplos de 2  radianes ) .

Pedro Ferreira Herrejon 7

Ejemplo 5. Convertir los siguientes ángulos dados en grados a radianes :

i) 5º ii) 210º iii) 14.25º

Solución : Usando las fórmulas de transformación ( 4 ) se tiene :

ii) 210° = 150° = 150 

Ejemplo 6. Convertir los siguientes ángulos dados en radianes a grados :

Solución : Usando las fórmulas de transformación ( 4 ) se tiene :

iii) 1.7 = ( 1.7)  

Pedro Ferreira Herrejon 8

i)  = 0.86492 ii)  = 2.346912

Solución : De las fórmulas de transformación ( 4 ) , primero convertimos  a la forma decimal

i)  = 49º  ( 0.55627)  1º ii)  = 134º  ( 0.4675)  1º

= 49º  ( 0.55627)  ( 60´) = 134º  ( 0.55627)  ( 60´)

= 49º  33´  ( 0.376)  ( 1´) = 134º  28´  ( 0.05)  ( 1´)

= 49º  33´  22.56´´ = 134º  28´  3´´

Pedro Ferreira Herrejon 9

Ejemplo 9. Determine el área A de un sector circular si su ángulo central es de 120° y su

(49° 37' 28'') + (87° 12' 05'')  ( 18° 58' 53 '' )

(49° 37' 28'') + (87° 12' 05'')  (18° 58' 53 '') =