Romanticismo Musical 4
Romanticismo Musical 4
Romanticismo Musical 4
XIX
Podemos decir que prácticamente todos los compositores que cultivan sinfonías tras
Beethoven son herederos de este. Las nueve sinfonías de Beethoven marcan un antes
y un después en este género, las innovaciones que introduce en sus sinfonías que
marcan una evolución: las sinfonías se agigantan, doblan sus dimensiones.
A finales del siglo XIX las sinfonías siguen aumentando. Gigantismo sinfónico:
Bruckner
Los instrumentos de viento en el XIX cada vez tienen más fuerza en la orquesta
romántica.
Schubert.
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MÚSICA S. XIX
en ese ritmo vertiginoso italiano que está de moda en el siglo XIX. Importancia del
viento, diálogos entre la cuerda y el viento. Orquestación brillante que busca el
colorido tímbrico.
Las orquestas en la primera mitad del XIX interpreta música contemporánea, los
compositores estrenan obras y las difundían; en la segunda mitad del XIX interpretan
música clásica.
Las grandes sociedades de conciertos y auditorios viven del gusto del público, y
concierten las orquestas en una actividad comercial que busca un público cada vez
mayor, más variado. En los conciertos de los teatros la gente valoraba, criticaba, decía
lo que le gustaba y lo que no le gustaba.
Hay dos líneas diferentes en el género sinfónico del siglo XIX, las dos líneas herederas
de Beethoven:
Berlioz
Su obra marca un camino en la segunda mitad del siglo XIX con su música
programática. Berlioz es el prototipo de joven romántico que escribe sus memorias, da
un paso más allá en el género sinfónico. En 1840 Berlioz escribe el primer tratado de
orquestación. Berlioz inaugura una escuela de orquestación con muchísima
influencia, da mucha importancia a los timbres instrumentales individuales frente a la
orquestación alemana que se estructura por bloques instrumentales. Berlioz analiza
perfectamente la tímbrica para conseguir efectos expresivos. La orquestación está
determinada siempre por la expresión. Desde el punto de vista armónico Berlioz no es
muy audaz.
Era muy aficionado del teatro de Shakespeare. Berlioz se enamora de una actriz de
una compañía de teatro, la empieza a mandar notitas y se acaba casando con ella
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MÚSICA S. XIX
Movimiento II. «Un baile» («Un Bal»). El segundo movimiento evoca la música de un
baile, en el que con los giros de la danza, vislumbra a su amada otra vez.
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sus flautas para llamar a sus vacas. Todo es tranquilidad hasta que la amada aparece
de nuevo, provocando inquietud en el héroe. El otro pastorcillo toca su flauta, pero
esta vez no hay respuesta. En ese momento, el sol se pone acompañado de un trueno
distante. Luego, predomina el silencio en la escena.
Nueva sensibilidad por el color tímbrico en la música romántica. Hay una especie de
juego y dialogo entre las distintas familias instrumentales, primero cuerda, viento
madera, viento metal. Los contrabajos siempre con el pichicato. Luego el tutti con
mucha potencia y también dialogo. Hemos escuchado una introducción lenta muy
potente. Los timbre de viento metal aparecen muy fuertes.
La peculiaridad es que tiene una forma o estructura rara. Cuando entra el allegro, en
vez de tener tonalidades claras (do M, mi y sol). Transición por terceras que
desconcierta porque los temas los va yuxtaponiendo. Sera un precedente de Bruckner.
A diferencia de otros compositores dedica menos tiempo al desarrollo y yuxtapone
secciones melódicas para las que estaba muy dotado (líder).
Mendelssohn. Sinfonía nº 4.
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Había timbre poco propios de la época como las campanas, y efectos en las cuerdas
diferentes, los metales hacían trémolos (lo propone en su tratado) que pueden sugerir
reacciones en las personas. También hay efectos poco habituales llevando la melodía
como el flautín o los bajos. Timbres individuales y novedosos. Sordinas. Los metales
de repente. Había una combinación de timbre como el oboe y el clarinete que parecen
un flautín. Glissando. La importancia de los timbales.
Programa del 5º movimiento (él les llama partes, como si fueran escenas dramaticas)
del sueño de una noche de Sabbat. Hay elementos descriptivos de una escena
dramática. El concepto que tiene de programa es del drama instrumental. El drama es
como el instrumento o las palabras de una ópera y hay que dárselo al publico porque
no hay palabras. Él es el escritor al que le pasan las cosas, se queda enamorado y se
droga y quiere que le maten y le hacen la guillotina. En el Sabbat se encuentran gritos
lejanos, la melodía amada, un aire de danza innoble, rugidos de alegría, campana
fúnebre, rondó del Sabbat y gemidos.
Para poder analizarlo si no tenemos el programa nos perdemos. Hay libertad formal
que solo responde a un programa. Una de las libertades que da el programa a la
estructura es que la puede cambiar. La forma esta determinada por la expresión, por el
tema. Luego se dirá que hay que eliminar el programa de la música, porque para que
la música sea coherente y se entienda por si sola no es necesario programa. Liszt
renovara la forma a través del contenido.
Berlioz lo que hacía era conseguir una forma para cada obra, y es muy romántico
porque se quería liberar de las formas tradicionales mediante la expresión. Tendrá
gran repercusión.
El color sirve para producir impresiones independientes que solo las consigue la
orquestación. Pone de relieve que se ha dado poca importancia a la instrumentación.
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MÚSICA S. XIX
Concibe cada timbre en función de sus habilidades expresivas (en el tratado describe
lo que produce cada efecto). 20 violines primeros.
Partitura
Primer movimiento
En el compas 239. Hay una doble barra y podríamos pensar que es una especie de
forma sonata. Es una especie de desarrollo sobre elementos de la idea fija, pero no es
forma sonata. Luego cuando aparece la idea fija no esta en Do M, esta en sol M, por lo
que no tiene carácter de recapitulación. Se aproxima más a una forma rondó. Los
instrumentos de viento madera, expresan la idea fija con acompañamiento de la
cuerda.
Es muy interesante lo que introduce en los otros movimientos. Primera parte era
sueños y pasiones, segunda parte un baile.
Segundo movimiento
Se escucha el arpa. El baile es tipo vals. Introduce la idea fija sobre el ritmo del vals
después de paralizar casi por completo la música. Son los instrumentos de viento
madera los que llevan la idea fija de una forma muy pastoral. La idea fija que había
quedado en un segundo plano vuelve. Berlioz es capaz de utilizar los recursos
instrumentales que necesita.
Pone el corno inglés en el escenario, y el corno ingles detrás. Así parece que se oyen
de lejos.es el primero que introduce ese efecto. El corno ingles además, casi nunca se
introducía en las orquestas. Además solo los únicos que tocan, no hay nada más. De
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repente hay trémolos y se introducen muy despacio las cuerdas y los arboles mecidos
por el viento. Es muy pastoral.
Luego también usa en tópico de la tormenta que no llega a estallar hasta la cuarta
parta.
Esta sinfonía tuvo mucha repercusión en la época por la introducción del programa
detallado y consciente, sin el que la música no se puede entender del todo. En esta
época se critica mucho todo lo que sea describir. El no quería expresar abstracción o
cualidades morales, solo pasiones y expresiones humanas.
Berlioz. Sinfonía nº 2
Es una serie de cuatro escenas que fueron sugeridas por la lectura de Lord Byron en
su novela Chirl Harol.
Berlioz hace una gran sinfonía. Es una leyenda dramática. Las obras de Berlioz
siempre se inspira en elementos literarios, pero dramáticas (diferencia de obras
programáticas de Liszt) el concepto de programática de Berlioz es como ópera.
Carnaval romano
Obertura
Liszt
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Liszt se consideraba heredero de Beethoven por un lado y de Berlioz por otro lado.
Para Liszt el nuevo camino que abre Beethoven es Edmond, porque él se inspira en
un gran poeta y en una idea literaria para componer una pieza sinfónica.
-Es música programática, basada en una idea, un argumento, una historia extra-
musical que intenta expresar el poema sinfónico.
-El contenido y la forma están determinados por el programa. Un programa puede ser
muy variado, puede ser un cuadro incluso. Liszt utiliza cuadros, escenas, dramas
(como Berlioz), poemas. La concepción de Liszt sobre el programa. Para Liszt la
música tiene un contenido expresivo y una dimensión social de difundir unas ideas
filosóficas que él quiere difundir, quiere transmitir a los oyentes unos impulsos poéticos
filosóficos bajo los cuales se ha inspirado. Sus programas son mucho más profundos,
mucho más de ideas que de historias. Liszt se basa en sus programas en ideas de
poetas o filósofos literatos, como Víctor Hugo, Goethe, Herder.
Prometeo
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griego de Prometeo. Prometeo era una figura muy admirada, simboliza la liberación
del hombre y el advenimiento de una nueva era, es el héroe clásico mitológico.
-Con el poema sinfónico la sinfonía se libera de la traba de tener que seguir una
estructura tan rígida como es la estructura en 4 movimientos. Liszt ya había innovado
en el número de movimientos en otros géneros, los conciertos para piano no son
conciertos en 3 movimientos, sino que todo está unificado en un solo movimiento con
carácter rapsódico, seccional, en 3 secciones, busca coherencia en ese solo
movimiento. El poema sinfónico es una especie de condensación en un solo
movimiento de la antigua sinfonía en 4 movimientos. No respeta una estructura, sigue
la estructura que le dicta el programa, se renueva la forma a partir de la expresión del
argumento. Liszt garantiza la coherencia utilizando el procedimiento del desarrollo
motívico, es decir la forma cíclica, en la que todos los temas derivan de uno o dos
motivos. Esta era la forma habitual de componer del siglo XIX ya desde Beethoven,
aunque no tods los compositores la cultivan. Un poema sinfónico de Liszt puede durar
20 o 30 minutos sin parada, es una obra larga.
Los preludios
Están escritos entre 1848, año en el que Liszt llega a Weimar y 1860. Es básicamente
la etapa de Weimar, allí Liszt aprovecha que tiene una orquesta a su disposición y
puede experimentar con ella, lo que hace es aprender instrumentación con ayuda de
varios compositores de su círculo, sobre todo con Joachim Raff. Este fue un
compositor famosísimo en su época, fue muy prolífico, compuso sinfonías, conciertos,
música de cámara, y su música era muy interpretada y no sólo en Alemania. Es un
ejemplo de compositor que en vida fue muy famoso pero que posteriormente no tiene
trascendencia.
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MÚSICA S. XIX
La pregunta inicial “¿Qué otra cosa es la vida sino una serie de preludios a ese himno
desconocido del que la muerte entona la primera y solemne nota?” se relaciona con el
motivo generador del poema sinfónica. A partir de ahí empieza a exponer las distintas
secciones.
-Primera sección.
-Segunda sección.
Transición. Do Mayor. Poco a poco más movido, transición hacia la cuarta sección.
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Brahms
Sobre todo a partir de los años 60 surge el debate estético, un debate que se saldará a
favor de la corriente formalista. La línea formalista estaba unida a la política de
Bismarck, que seguían compositores como Hanslick, Brahms.
Schumann que además de compositor era editor de una revista prestigiosa de música,
atrajo la atención de los críticos y empresarios de música sobre Brahms. En 1860
Brahms y Joachim declaran públicamente su oposición a las máximas en el periódico
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MÚSICA S. XIX
Obras sinfónicas
Música compuesta primero para dos pianos. En 1873 hace una versión para orquesta.
1876. Publicada casi 20 años más tarde de que la hubiera comenzado o concebido.
Bülow y Hanslick la llamaron la decima de Beethoven con un tono muy irónico, de
crítica. Invita a una comparación pero es algo distinta.
Sinfonismo puro.
Forma de sonata absolutamente clara. Entre el primer y el segundo tema utiliza como
acompañamiento el mismo motivo de terceras descendentes, el segundo tema es
contrastante pero con la unidad dada por el motivo generador, esto ocurría en la
Quinta sinfonía de Beethoven. Tema en forma de fanfarria en el metal, esto también
recuerda a la Quinta sinfonía, posteriormente el segundo tema es muy contrastante,
en los cellos, si menor, utiliza la dominante menor, no el relativo mayor. La segunda
sección de la exposición está en si menor e inmediatamente cambia a Si mayor, con la
que termina la exposición. Trastoca totalmente las funciones habituales sobre todo de
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Hay dos corrientes paralelas en la segunda mitad del XIX. Una corriente
postromántica, termino un poco ambiguo, bebe del romanticismo con la misma
concepción de forma, contenido y expresión (capitulo del formalismo de fubini). Y otra
es el formalismo, o vuelta a las formas clásicas, el neoclasicismo.
Se pueden ver rasgos al estilo clásico, pero sin serlo. Es un estilo romántico pero
respeta las formas clásicas como el cuarteto y la forma sonata. Por ejemplo su
Rapsodia n1 no tiene forma rapsodia, si no de sonata. El origen de Brahms esta en el
ultimo Beethoven.
No tiene nada de clásico en la armonía (los centros tonales si están bien establecidos
pero los procedimientos son románticos), el proceso de elaboración motívico que hace
que todo sea un desarrollo motívico. Todos los motivos va por terceras. Hay una
relación con Wagner, con los leitmotiv. Todo es una red de pequeños motivos en un
lenguaje muy contrapuntistico. No esta tan alejados W y B, W tiene elementos
extramusicales y B no. Liszt tampoco es tan diferente, con sus motivos continuos.
En ese espacio común, hay un músico que se escapa de esto. Es Bruckner. Era
austriaco que se fue a Viena. Es uno de los compositores peores entendidos porque
su obra fue rechazada tanto por los progresistas (Liszt Wagner) y los formalistas
(Hansli). Empieza a componer en los años 40, bastante obras sacras y eclécticas. En
Viena empieza a componer sinfonías (11-13). La que lanzo su carrera en el sentido de
Bruckner fue la sinfonía 3 en Re m dedicada a Wagner. Wagner lo desprecio
totalmente, pero tiene hasta citas de Wagner. Aunque se la dedicara no tiene nada
que ver con la forma de componer de W.
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MÚSICA S. XIX
La cuarta sinfonía
Primer movimiento
Tímbricamente es una textura densa. Tiene bastante contrapunto, pero como esta
supeditado a melodías muy claro parece que no mucho.
Es una orquesta muy colorística, por bloques (viento madera, metal y cuerdas). Es
dominada por timbres pastosas de los metales, por eso siempre se le ha comparado
con un gran órgano con muchos registros.
Desde el punto de vista formal no tiene nada que ver con el resto de los compositores.
Primero expone un tema que se queda muy estático, lo reexpone, lo varia… y de
repente cambia de tema y otra vez la varia…y luego un tercer área temática. Siempre
presenta el comienzo con un tema que surge de la nada, con una base con las
cuerdas y aparece un tema pianísimo. El segundo tema suele ser muy lirico y
cantábile. El tercer tema es muy rítmico siempre. Hay quien relaciona esta forma con
una relación teológica (dios de la nada, el espíritu santo el rimo).
La relación con terceras es muy habitual en el siglo XIX. Hay un proceso evolutivo al V
pero por la tercera. Hace una reexposición en espejo (a veces omite uno de los
temas).
Dentro de cada tema hay mucho cromatismo, pero interno, ya que esta dentro de una
gran área tonal muy estática.
Segundo movimiento.
Tercer movimiento
Luego el scherzo, el tercer movimiento. Aquí se ve mejor la presencia del metal, típico
de B.
Cuarto movimiento
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MÚSICA S. XIX
Figuras a caballo entre el XIX y el XX pero que participan del lenguaje romántico.
Ambas tenían programa. La diferencia entre Mahler y Strauss es que las de Mahler
son monumentales (normalmente en 5 movimientos) con una orquesta gigantesca (8
sinfonía de los mil) con coros.
Sinfonía 1
El tiempo detenido. Hay muchos tópicos. Timbres de viento madera dominan mucho
en Mahler. Esta todo lleno de referencias extra musicales. Caza, naturaleza, campo.
Introduce un tema de una de sus canciones. Todo con sordina. Nos prepara todo y nos
mete en un ambiente. Los tiempos son extendidos, larguísimos, hay una concepción
temporal diferencia de la que tenemos ahora.
Sinfonía 9
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